優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考，傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇一
在一個(gè)人的童年時(shí)光中，總會(huì)遇到某些令人難忘的人或事，或一個(gè)無私奉獻(xiàn)，默默無聞的老師，或一件終生難忘，受益匪淺的事，也或者椒一件充滿童真樂趣的童年趣事。我如今已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，回望記憶的長河，我還清楚的記得那一個(gè)無眠的夜晚。
那時(shí)的我已經(jīng)六歲了，才上學(xué)前班，爸爸每天早出晚歸，很難見上一面，然而，那天，我放學(xué)回家，卻看到爸爸和媽媽就坐在沙發(fā)上，爸爸額頭上的幾條皺紋隱隱的映在了他的臉上，無情的歲月并沒有在他的臉上留下太多的痕跡。爸爸把我?guī)琅裕_其中一本小書，我仔細(xì)一看，是拼音，爸爸把那本專教拼音的書規(guī)規(guī)正正的擺在書桌上，朗朗地教我讀了起來，那時(shí)我還小，并不知道這是什么意思，只知道他們說的都是對的，我只需照做就行了。
大約一個(gè)多小時(shí)左右，爸爸又要出門了，還特別叮囑我要把剛剛學(xué)過的拼音記牢，晚上會(huì)考我。果不其然，到了晚上，爸爸和媽媽已經(jīng)把今天學(xué)的拼音寫在黑板上了，讓我一個(gè)一個(gè)的讀，然后又教我如何拼讀不會(huì)認(rèn)的字，隨后，又寫了幾個(gè)字，注上拼音，讓我自己把它們拼出來，還威脅說拼不出來就不準(zhǔn)睡覺，我聽了嚇了一跳，歪著腦袋想到底該怎么拼，但由于剛剛叫拼的時(shí)候，我已經(jīng)被周公盯上了，所以根本沒聽進(jìn)去。
我一邊苦思，一邊在心里指責(zé)爸爸，把他罵了個(gè)透，這不回家就不回家，一回家就讓我熬夜，什么道理嘛？我一邊苦思指責(zé)，一邊在心底刻畫這弟弟睡著的樣子，他此時(shí)一定睡得正香，嘴角還輕輕向上翹，正在做好夢吧。
這一夜，我果真沒能上床睡覺，而老爸老媽呢，倒是挺有耐心的在沙發(fā)上睡了起來，可我只要一動(dòng)，他們便會(huì)起來問我會(huì)拼了沒有，我真是火冒三丈，有哭訴不得啊。
這樣的魔鬼級(jí)手段，也一直跟隨著我走到了小學(xué)一年級(jí)，我真是恨透了爸爸，沒事搞什么魔鬼訓(xùn)練嘛，要是我能在一夜之間長大，那就不用做這些了，就可以天天睡覺，天天玩了。
然而，為了能睡上好覺，我也是下了全部的功夫去完成爸爸隨時(shí)隨地冒出來的奇思構(gòu)想。
現(xiàn)在，做為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我即將告別我那有著酸甜苦辣的童年，但是，現(xiàn)在的我，已經(jīng)對小時(shí)候的事情有了新的想法，我感激我的父母——那魔鬼級(jí)的手段。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇二
每當(dāng)拿著值日本去檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，我就會(huì)想起那件刻骨銘心的教訓(xùn)往事。
那天，我獨(dú)自一人走在上學(xué)的小路上，天非常陰暗，我感到背后涼颼颼的，突然一種不祥的預(yù)感涌上心頭。我驚慌失措地跑進(jìn)教室，急忙放下書包，拉開拉鏈，仔細(xì)地找尋起來。天哪！我的值日本哪兒去了？值日本就像跟我玩起了捉迷藏，怎么也找不到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠如瀑布般直往下掉。過了一會(huì)兒，我自我安慰道：應(yīng)該沒事吧，只要拖到星期五，史老師沒發(fā)現(xiàn)就可以了。
時(shí)間一天天流逝，我每天都在用同一句話自我安慰著，心里其實(shí)一直忐忑不安。星期五很快就到了，下午，我像往常一樣在教室里看書，故作正經(jīng)看得“入迷”時(shí)，突然傳來一陣刺耳的廣播聲：“請譚錦祺同學(xué)馬上來史老師辦公室一趟！”“馬上”二字說得格外重。同學(xué)們聽了這句話，紛紛轉(zhuǎn)過頭來，用奇怪的眼神看著我，有的甚至還在底下竊竊私語，仿佛我犯了什么大錯(cuò)似的。我心里像拎了十五桶吊水－－七上八下，該不會(huì)真的被史老師發(fā)現(xiàn)了吧？唉，當(dāng)時(shí)要是有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。
我拖著沉重的步子，一步一挨地朝史老師辦公室走去。平時(shí)只有幾十米的距離，此刻我卻覺得無比遙遠(yuǎn)。來到辦公室后，我低著頭，手緊扯著衣角，始終不敢面對史老師那關(guān)切的目光。史老師親切地問我：“錦祺，你為什么沒有交值日本呀？”我紅著臉小聲說道：“我……我的值日本前幾天掉路上……”史老師聽后，臉上的笑容漸漸凝固，眉頭皺成八字。“掉呢？你難道就不會(huì)先自己或及時(shí)來找老師換個(gè)記錄本嗎？那這幾天的檢查記錄了嗎？”我當(dāng)時(shí)不知所措，像個(gè)木樁一樣呆呆地站在那兒接受史老師的“嚴(yán)厲教訓(xùn)”。一會(huì)，史老師舒展笑容，拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“錦祺，你是值日生，也是最受老師信任的，必須以身作則，對檢查工作要有很強(qiáng)的責(zé)任心，下次可不能這樣了哦！”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后如釋重負(fù)地回到了教室。
從那以后，我再?zèng)]有弄丟過值日本，每一次都仔細(xì)地檢查各班衛(wèi)生，認(rèn)真地記錄在值日本上，也再?zèng)]有辜負(fù)過老師的期望。這件事也給了我一次深刻的教訓(xùn)：做錯(cuò)點(diǎn)事并不可怕，但要主動(dòng)承認(rèn)勇敢面對，切不可逃避責(zé)任，自欺欺人啰！
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇三
清晨，白霧籠罩著美麗的校園，我漫步在校園之中，空氣是那么清新，那么甜潤。一陣微風(fēng)吹來，墻角那棵久違了的老樟樹沙沙作響，仿佛在向我——這個(gè)在母校生活了六年的孩子告別。啊，母校！我怎么舍得！
我怎能忘記我的同學(xué)？我們同窗六載，情同手足。當(dāng)我跌倒時(shí)，是他們伸出雙手將我扶起；當(dāng)我難過時(shí)，是他們陪我度過那段傷痛的日子。這些，我怎么能忘得了？盡管有時(shí)我們也產(chǎn)生矛盾發(fā)生沖突，但這些都將變成一把把打開友誼之門的金鑰匙，把我們的心拉得更近。
我怎能忘記我的老師？！班主任就像我們第二位母親，她為我們付出了辛勤的汗水。她教會(huì)我們讀書寫字，教會(huì)我們邊學(xué)邊問，教會(huì)我們?nèi)松芾怼Ｊ撬弥腔蹫槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子，用愛心澆灌了我們純潔的心靈。有時(shí)，我們稚嫩的內(nèi)心也會(huì)染上“污泥”，是老師循循善誘開導(dǎo)了我們，把這些“污泥”輕輕擦去，讓我們的心靈重放異彩！雖然，有時(shí)我和同學(xué)們一樣并不理解老師您為什么這樣做，但是，我們終究明白了“十年樹木，百年樹人”的難處，您的插柳之恩，我們終身難忘！
再見了，母校！
再見了，同學(xué)！
再見了，敬愛的老師！
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇四
星期五，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，滿懷欣喜的我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，被潑了一頭冷水——86分！鮮紅的分?jǐn)?shù)染紅了我的雙眼。
我把試卷翻過來翻過去，企圖找到被老師改錯(cuò)的地方，但是沒有，我垂著頭，閉上眼，毫無生機(jī)地坐在座位上。
我拿起試卷又看了一遍，才發(fā)現(xiàn)題目全是因?yàn)橛?jì)算而導(dǎo)致失誤。我無法接受這個(gè)結(jié)果，但也無計(jì)可施，只能灰溜溜地退到一遍，唉聲嘆氣。我的心里充滿了不甘，后悔，悔恨。我終于熬到了下課，強(qiáng)忍著眼淚走回家。一路上，原本萬紫千紅的世界，在我眼里變得單調(diào)，一片灰色。
到了家媽媽來迎接我，問我的分?jǐn)?shù)，我沒有回答她，只是重重地把書包摔在地上，有氣無力地坐在沙發(fā)上。媽媽很擔(dān)心，不停地問我，“怎么了？”“是誰欺負(fù)你了？”……我實(shí)在受不了了，大聲說了一句：“煩死了，能不能不問了，我這次考了86分，這下你滿意了吧！”
我看到媽媽的身子僵硬了一下，但隨即又溫柔地對我說：“試卷呢？我看一下。”我極不情愿地掏出試卷，拿給媽媽。媽媽接過試卷，認(rèn)真地看著。我悄悄說了一句：“只是計(jì)算錯(cuò)誤，式子又不是沒有寫對，一整題的分卻全被扣光了。老師也太狠心了。”
媽媽把試卷看完了，什么也沒有說，我也沒有說話，就這樣僵持了十分鐘。媽媽首先發(fā)話了，她語重心長地說：“英國有一個(gè)工程師，他把火車軌道的間距與火車兩輪之間的間距算錯(cuò)了，導(dǎo)致這條軌道面臨全部重修，既花費(fèi)了人力，又多花了一些時(shí)間。而他之所以出錯(cuò)，只是因?yàn)橛⒊吲c米，搞混了，多么可笑的錯(cuò)誤啊！”說完，媽媽便站起身去做飯了。
我的內(nèi)心被震驚到了：如果我是一個(gè)工程師，我在研究一個(gè)十分重要的事情，但我失誤了，我算錯(cuò)了，導(dǎo)致整件事情前功盡棄，全盤皆輸，難道我可以說“不過是計(jì)算錯(cuò)誤，有什么大不了的”。不！我不能說，我只能在心里默默地后悔。我慶幸我的人生還有改過的機(jī)會(huì)。
這次考試給我敲了一個(gè)警鐘，無論一件事情做到了哪一步都要小心謹(jǐn)慎，我也不會(huì)再因?yàn)樽约旱拇中暮婉R虎而做錯(cuò)事情。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇五
在黑暗之中的成長。
——題記。
閉上雙眸，靜靜地回憶……。
考試之前，父親總是會(huì)嘮叨的說：“做完題多檢查檢查，要仔細(xì)，不要馬虎……”我總是左耳進(jìn)右耳出，若無其事的樣子。臉上全寫著我的不耐煩。
哇，終于做完咯，有什么好檢查的，還不如畫一會(huì)兒畫，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。這種“邪惡”的念頭在我心中萌生。
“離考試結(jié)束只有十五分鐘。”只有十五分鐘！開玩笑！太慢了吧！居然還有十五分鐘！我還以為結(jié)束了呢。真煩人。手中的筆在草稿紙上畫著一個(gè)又一個(gè)圓圈，滿是無奈。
再次拖著沉重的包袱回到家中，看到爸爸那期待的眼神，我不禁自責(zé)起來。
教訓(xùn)，只有在犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上才會(huì)有施展它才能的機(jī)會(huì)。而慘痛，只有真正的意識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)有用到它的時(shí)候。兩者相結(jié)合，并不是所有人都能承受，它是自己種下的苦果，它是自己挖掘的陷阱，它更是自己放在那里的絆腳石，不過，吃一塹，長一智！
一個(gè)成功的人，是成熟的，是穩(wěn)重的，他善于把慘痛的教訓(xùn)打造成自己前進(jìn)的動(dòng)力！在黑暗中學(xué)會(huì)成長，在教訓(xùn)中改變自己！
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇六
隨著時(shí)間的流逝，記憶的小舟已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。但是卻為有一件事情令我終生難忘到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，暑假里的一天我去姥姥家，弟弟正巧也在姥姥里玩兒，于是我和弟弟一起在玩兒捉迷藏。正當(dāng)我們在一起玩兒的時(shí)候，姥姥看見我們，就囑咐我們說要慢一點(diǎn)兒。不要慌張打鬧小心出事兒。我當(dāng)時(shí)聽姥姥的話，心里十分不以為然，覺得我們都這么大了不可能出什么意外的。
可是令我們沒有想到的是，結(jié)果真的還是出了點(diǎn)兒事情。
我和弟弟正玩的高興的時(shí)候，忽然我的腳下一滑，整個(gè)人重重的撲倒在地上，我的左眉毛正好碰到了下水道的拐彎兒處，我一下子就疼哭了，淚水像斷了線的珠子一樣，一個(gè)勁兒的往下掉，但是這樣也止不住我的疼痛。
姥姥聽見我的哭聲趕緊跑出來，他看見我的名報(bào)上血流如注，臉上便大驚失色，趕緊去叫舅舅和我的媽媽，把我送到醫(yī)院去縫針。在醫(yī)院里我縫了好幾針，這中間的過程特別的痛苦，讓人不忍心再去會(huì)議。真的是不聽老人言吃虧在眼前吶，我現(xiàn)在想起這件事情還特別的后悔，為什么當(dāng)初沒有聽姥姥的話呢。
到了現(xiàn)在，我的眉毛上還留著一個(gè)疤，每次我照鏡子的時(shí)候看見我的疤痕，就會(huì)想起來那件事情。從那以后我變成了一個(gè)聽話的好孩子，再也不隨便的打鬧了。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇七
那一次，我從他的眼中看到了不知所措和難過，也正是這個(gè)眼神讓我永遠(yuǎn)無法釋懷，永遠(yuǎn)無法原諒自己。
那天，陽光明媚，萬里無云，爸爸媽媽都不在家。我想，爸爸媽媽平常工作那么忙，回來還得做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，那該多累啊，不如我來幫幫他們吧。說干就干，我拿出抹布開始擦柜子，我一直小心翼翼的擦著，意想不到的事情還是發(fā)生了——只聽“嘭”的一聲，一個(gè)花瓶摔碎了，原本興致勃勃擦著柜子的我，頓時(shí)像被澆了一盆冷水似的，萬念俱灰。“這可是媽媽最喜歡的花瓶，我一定會(huì)被爸媽處罰的”，我自言自語道。
正在不知該如何是好時(shí)，弟弟出現(xiàn)了，他用那稚嫩的嗓音問我：“姐姐，你怎么了？”我看看弟弟，靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了一個(gè)“好”辦法。心想：“弟弟你來的真是時(shí)候，姐姐只能讓你來給我頂包了。”我為我的“好主意”暗暗自喜。“不行不行，弟弟又沒做錯(cuò)什么，怎么能讓他替我挨罵呢。”我一看到弟弟那天真無暇的眼神，心理激烈地斗爭著。“可是，如果不這樣的話，我一定會(huì)被罵的很慘的。弟弟還小，爸媽應(yīng)該不會(huì)對他那么嚴(yán)厲吧”。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸媽突然回來了。
他們一進(jìn)門就看到了地上的花瓶碎片，頓時(shí)臉色大變，大發(fā)雷霆，問我到底怎么回事。我紅著臉，心理忐忑不安說道：“我不知道！”爸媽好像沒有發(fā)現(xiàn)我的心虛，直接不由分說地將弟弟大罵一通。這時(shí)，我從弟弟的眼中讀到了一絲傷心和無助。那個(gè)紅著臉委屈的眼神，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
每當(dāng)?shù)艿芎拔医憬銜r(shí)，我都會(huì)非常慚愧。他還不知道，我不是一個(gè)好姐姐，是一個(gè)不誠實(shí)，不敢承擔(dān)責(zé)任的姐姐。那一次，我真的知道錯(cuò)了。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇八
在我的記憶寶盒里，收藏的事情多如繁星。可是，最令我難忘的還是那次媽媽給我的教誨。
那是一個(gè)周末的上午，陽光明媚。我寫完作業(yè)，正感到無聊，媽媽讓我去超市幫她買一包鹽。我愉快地答應(yīng)了，正好趁機(jī)出去透透氣！我哼著小曲，一蹦一跳地朝公園旁邊的超市走去。
超市里正搞促銷活動(dòng)，里面的人擠得水泄不通。我好不容易擠到賣調(diào)料的地方，隨手拿了一包鹽就往外擠，走到半路，我突然想起來：買鹽沒付錢。怎么辦呢？是回去付錢還是就這樣算了？我心里糾結(jié)著，不知不覺就進(jìn)了家門。唉，算了，不就一包鹽嗎？說不定媽媽還夸我機(jī)靈呢！
“老媽，你的鈔票，完璧歸趙！”我提高聲調(diào)，不無得意地把一包鹽和10元錢交到媽媽手中。然后，我把事情的經(jīng)過添油加醋地講給媽媽聽，沒想到剛講到一半，媽媽的臉色就陰沉下來，“你的膽子越來越大了，竟然要做小偷！”媽媽嚴(yán)厲地吼道。看到媽媽生氣的樣子，我急忙閉嘴，心里卻一百二十個(gè)不樂意：不就一包鹽嗎？至于發(fā)這么大火嗎！再說，我又不是偷東西，只是忘了付錢而已。媽媽看我不服氣，又耐心地說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，還記得媽媽給你講過的《小時(shí)偷針，大時(shí)偷金》的故事嗎？一包鹽算不得什么，但是養(yǎng)成愛占小便宜的壞毛病，將來就有可能鑄成大錯(cuò)！”是啊，故事里的那個(gè)孩子小時(shí)候小偷小摸，他的母親不但不制止，反而夸兒子能干，結(jié)果孩子長大就做了強(qiáng)盜。我明白了媽媽的良苦用心，心里又羞又愧：“媽媽，對不起！我……我這就把錢還回去。”媽媽把10元錢遞給我，語重心長地說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你要記住，貪小便宜吃大虧，媽媽希望你做個(gè)誠實(shí)的孩子！”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著錢飛快地向超市跑去。
這件事情已經(jīng)過去了很久，但媽媽對我的教誨卻深深銘刻在我的心里，在成長的道路上，它時(shí)時(shí)警醒我誠實(shí)做事，誠信做人。
媽媽，謝謝您對我的教誨！
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇九
臨近畢業(yè)之際，在小學(xué)的生活中最難忘的是同學(xué)們甜美的笑聲。
我們班的同學(xué)都愛笑，每個(gè)人的笑聲各有各的不同。“咦嘻嘻嘻”，這是楊宇航的笑聲，笑的很有傳染力。他正一邊笑著，一邊聽別人講那有趣的事情，盡管事情不有趣，他也會(huì)仰天長笑，那笑聲真是驚天地，泣鬼神!引得大家也哈哈大笑起來。
“呵呵呵!”這特別洪亮的笑聲是朱新杰的。一聽到這樣的笑聲，就知道他又在講那神龍見首不見尾的搞笑事情，他就像說書一樣，大家一聽到他洪亮的笑聲，便馬上過去聽他那有趣的事情。
“嘿嘿嘿嘿”這是大個(gè)子王際超的笑聲。一聽到這樣的笑聲，我們同學(xué)便馬上躥沒了影，因?yàn)樗隙ㄓ窒胱脚嘶蜃屛覀兲嫠鍪拢@不，找到了張晨帆替他做事。這時(shí)朱新杰來了，王際超一看，便馬上過去聽他講那搞笑的事情啦!
這就是我們的笑聲，溫馨的笑聲，它已經(jīng)停留在我的心中內(nèi)處，讓我永遠(yuǎn)記得這個(gè)有溫馨笑聲的班級(jí)，讓我終生難忘!
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇十
兩年的時(shí)間，馬上就要過去了。每天，我們的生活中都充滿著歡笑。而這笑聲也是最令我感到難忘的。
我們班的同學(xué)都愛笑，每個(gè)人的笑聲都不一樣呢!“嘿嘿嘿”，這是小曄同學(xué)的笑聲，她笑得很文雅，眼睛一閃，牙齒一露，笑起來可好看了。
體育委員單美麗的笑特別富有感染力，與她搭檔的是高小西。“咯咯咯”這兩人一笑，簡直就停不下來。還經(jīng)常讓別人看笑話。她們的笑點(diǎn)特別低，有時(shí)候相互對視一下，都能笑半天。“呵呵呵”這帶有諷刺的笑聲是從凡凡嘴里傳出來的。她正在看單美麗和高小西的好戲呢!
“嘻嘻嘻”，這是小個(gè)子張同學(xué)的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他一定又在干壞事了。果然，他正把一坨粘土放在馮同學(xué)的椅子上，等著他一屁股坐下去呢!我并不打算揭穿他，結(jié)果過一會(huì)兒他與別人打鬧時(shí)自己一屁股坐下去了。我目睹了全程。便“哈哈哈”地大笑起來，這真是自討苦吃啊!
這些特別可愛的笑聲把我們的生活充斥地多姿多彩，我將永遠(yuǎn)記住這群快樂的笑聲。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇十一
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
我懷念小學(xué)時(shí)的伙伴！初中時(shí)的時(shí)光只有三年，但我覺得有許多年？“友誼”對普通人來說只是情誼，而對我來說，這是“友誼”的見證！我想念我的同學(xué)，我想念我的老師，我更想念我們在一起的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)是人生中重要的一站！在小學(xué)只有把基礎(chǔ)打好！才能把以后的知識(shí)學(xué)會(huì)并良好地應(yīng)用！學(xué)習(xí)不是件很死板的事！我跟同學(xué)們經(jīng)常說。
小學(xué)是人生的一個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，必須要認(rèn)真對待，只有這樣才能把握住這個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”！小學(xué)給我留下了深刻的留戀，我要珍惜這份屬于我和同學(xué)、老師們的留戀！
這六年里我一直在努力，就是不想讓爸爸媽媽和老師們失望；就是不想讓自己對自己失去信心；就是不想讓爸爸媽媽們丟臉。
六年了，我結(jié)束了小學(xué)的生涯！而迎接我的是初中的輝煌！
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩意篇篇。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；
不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；
不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；
與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
走吧，別回頭。收起你的感傷，露出你的笑容。是的，我知道你有太多不舍，而我，又何嘗不是呢！快樂、痛苦、幸福、悲傷，你能忘掉哪一樣？是的，不能忘，我不會(huì)，你也不會(huì)，所以我親愛的同學(xué)、老師，我們都背過身去，勇敢的往前走。我們都承載了彼此的期望，我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福。請堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)笑著相逢。
六年級(jí)忘不了的風(fēng)云人物（通用12篇）篇十二
六年級(jí)了，同學(xué)們的笑聲印在我們的腦海中，因?yàn)榱昙?jí)也是我們一起玩耍的，最后時(shí)光了。
笑聲是一個(gè)人的特別之處，笑聲是不可以被模仿出來的.！
“依~依”這是我們班上出了名的說話大王，有一次班上評選上課，說話最多的人，他以36票的高分排在第二名。
“哈~哈”聽到這種笑聲，就知道有人出丑了。我們班上就是這樣的！
有了，稍微豪放假的笑聲，那也有非常文靜的笑，在我們班上有好幾個(gè)女生非常文靜，這幾個(gè)女生學(xué)習(xí)也是非常好的。
“呵~呵”這個(gè)聲音的主人非常讓我們討厭，因?yàn)槟莻€(gè)人經(jīng)常罵，不管是誰都罵，連老師都罵，真不知道是誰教他的，他也以14票的高峰在上課，說話中排名第三。
這一些相聲是我們最難忘的回憶，因?yàn)楫厴I(yè)考試之后我們都要步入初中的殿堂，離開朝夕相處的同學(xué)，和老師。唉，離開那有聲有色的學(xué)校！