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    對領導建議書(優質18篇)

    時間:2025-05-31 作者:琉璃

    意見建議應該具備明確性,讓讀者能夠清晰地了解我們的意圖和想法。請大家在閱讀以下意見建議范文時,思考其中的亮點和局限,以便更好地提出自己的意見建議。

    對領導建議書(優質18篇)篇一

    親愛的校長:

    近日,學校內正在施工,學校附近交通混亂,這些對學生的安全造成很大的威脅。我覺得同學們缺乏交通安全意識。為此,我建議搞一次關于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下:

    一、舉辦交通安全知識大賽。

    二、每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報。

    三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關交通方面的知識。

    四、發傳單,宣傳交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來,在學校周圍給老人、小孩等發傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發生。

    我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應,并被校長采納。

    此致

    敬禮

    20xx年x月x日。

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    對領導建議書(優質18篇)篇二

    你們好!

    我是本校的一名六年級的學生,在這個美麗的校園中生活、學習了六年。我們校園內樹木成林,四季花香,充滿濃濃的書香。可是,當我們走上教學樓時,就會發現美中不足之處。這美中不足之處使我們校園的美麗大打折扣。

    廁所外面的水龍頭發出了不絕于耳的“嘩嘩”聲,但是卻沒有一名同學在用,這么多干凈的水就這樣從洗手池里的出水口下流經水管從而白白的流到了下水道中,而且,還有許多同學在洗手時,總會把水龍頭開到最大,這樣,就浪費了許多水。

    大家都知道水資源是人類生活中不可缺少的一部分,可是,有許多人都認為水是用不完的,從而隨便浪費水,而在我們校園中有這樣意識的人更是數不勝數,這是因為同學們沒有節約用水的意識和習慣。作為本校的一名學生,在此,我提出以下建議:

    1、在廁所外的.洗手池旁以及其它學生多的地方,貼上一些節約用水的小標語,讓所有的師生都能看到這些小標語。

    2、在每周一的升旗儀式上告訴大家節約用水的重要性,讓同學們能夠明白要如何節約用水。

    3、在班隊課上開展“節約用水”的主題班會,讓每名同學輪流討論自己的建議或意見,加深同學們對節約用水的意識。

    希望你們能考慮并采納我的建議,讓我們一起行動起來,節約每一滴水。

     xxx。

    20xx年xx月1日。

    對領導建議書(優質18篇)篇三

    尊敬的校領導:

    您好!

    我們校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有綠如碧毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。在這個美麗的校園里學習、生活已有六年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息濃郁的校園里,我們不難發現,它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如,校園的后花園,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦掉重寫,而是干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。

    尊敬的學校領導,為了能讓我們的校園更加美麗,我向學校提出以下建議:

    1、在學校開展“節約資源,人人爭當環保小衛士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費的資源、污染環境是可恥的,從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。

    2、在校園內加強環保管理,對愛護環境的班級進行適當的獎勵,對不良行為做出合理批評。祝福母校的明天更加美好!

    20xx年x月x日。

    對領導建議書(優質18篇)篇四

    尊敬的校領導:

    您好!

    我是這所學校的一名六年級學生,在這個美麗的校園里快樂地度過了六年。我十分熟悉校園里的環境。校園環境優美,有色彩斑瀾的花朵、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的樹木……但是,我們走進每座教學樓仔細一看,便會發現美中不足之處,這不足之處使校園的優美環境大打折扣了。(先舉例兩個)

    鏡頭一:水池里的水嘩嘩地流走,可是用水的人卻不見蹤影。大家都不約而同地認為:水資源—取之不盡,用之不竭。實際上,地球上的水資源是十分有限的,而中國的水資源更加的緊缺。在校園里,之所以會出現這樣的事情,我想是因為同學們節約用水的意識還十分的薄弱。

    鏡頭二:走廊的地板有許多污黑的,骯臟的口香糖印記。這是因為大家喜歡把嘴里的口香糖隨意亂吐在。口香糖雖然香甜美味,但是口香糖的配料是純天然的樹膠制成的!同學們還隨意地亂吐。這真是太不應該了!

    保護環境,人人有責!這可不僅僅是一句口號,還需要努力地去做到,時時刻刻地去做到。作為校園里的一名學生,我提出以下建議:

    一、關于水資源的建議

    1、在水池旁邊貼上一些提示語。注意不要用“禁止、切勿”等詞語。應用上“請”這個字。因為“請”這個字代表著文明,令人特別愉快。

    2、舉行一次班會,讓同學們暢談自己的觀點并提出問題,將其解決,然后下結論要怎么做。

    二、關于浪費資源的建議

    在學校要讓同學們從身邊的小事情做起,如節約用水、節約用電。在家里,不要一個房間開兩盞燈,洗手時不要把水開到最大。

    這只是我自己的一些看法,如果有什么不好的地方請領導諒解。

     建議人:xxx

    20xx年x月x日

    對領導建議書(優質18篇)篇五

    尊敬的校長:

    您好!

    在本校的`幾年學習、生活中,老師給了我無微不至的關懷與教育。我們學校有一些美中不足的地方,今天,我在這給學校提點建議:

    1、在朝會、做操上下樓的時候,十分擁擠,大家也互不相讓,造成堵塞,甚至有的同學受傷。我希望同學們能保持秩序,大家都排隊靠右走,這樣一來樓道不會擁擠,不容發生意外事故。

    2、我希望在體育課上多開設一些課程,如足球、輪滑等,這樣我們可以多掌握一些技巧。

    尊敬的校長,為了讓同學們更好的成長生活,請接受我的建議吧!

    此致

    敬禮

    20xx年x月x日。

    對領導建議書(優質18篇)篇六

    尊敬的校領導:

    您好!

    我是這所學校的一名六年級學生,在這個美麗的校園里快樂地度過了六年。我十分熟悉校園里的環境。校園環境優美,有色彩斑瀾的花朵、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的樹木……但是,我們走進每座教學樓仔細一看,便會發現美中不足之處,這不足之處使校園的`優美環境大打折扣了。(先舉例兩個)

    鏡頭一:水池里的水嘩嘩地流走,可是用水的人卻不見蹤影。大家都不約而同地認為:水資源—取之不盡,用之不竭。實際上,地球上的水資源是十分有限的,而中國的水資源更加的緊缺。在校園里,之所以會出現這樣的事情,我想是因為同學們節約用水的意識還十分的薄弱。

    鏡頭二:走廊的地板有許多污黑的,骯臟的口香糖印記。這是因為大家喜歡把嘴里的口香糖隨意亂吐在。口香糖雖然香甜美味,但是口香糖的配料是純天然的樹膠制成的!同學們還隨意地亂吐。這真是太不應該了!

    保護環境,人人有責!這可不僅僅是一句口號,還需要努力地去做到,時時刻刻地去做到。作為校園里的一名學生,我提出以下建議:

    1、在水池旁邊貼上一些提示語。注意不要用“禁止、切勿”等詞語。應用上“請”這個字。因為“請”這個字代表著文明,令人特別愉快。

    2、舉行一次班會,讓同學們暢談自己的觀點并提出問題,將其解決,然后下結論要怎么做。

    在學校要讓同學們從身邊的小事情做起,如節約用水、節約用電。在家里,不要一個房間開兩盞燈,洗手時不要把水開到最大。

    這只是我自己的一些看法,如果有什么不好的地方請領導諒解。

     xxx

    20xx年xx月1日

    對領導建議書(優質18篇)篇七

    公司的發展越快越大,越應特別注重利潤,唯有利潤的增長才是企業存在的根本目標和發展的終極途徑,在快速發展的同時應避免單純追求規模的簡單擴大,產值的無效膨脹,同時應把降低經營成本、提高顧客滿意度、擴大市場占有率等作為推動企業發展的核心要素。

    近年來公司的發展步伐是比較大,也比較快,但很多員工對企業的歸屬感卻并沒有同步增長,甚至戲稱公司隨著規模的擴大正在“泛機廠化”,即很多員工都認為原來的公司是個很好的單位,員工各方面的待遇至少比附近單位機廠優越,因而員工對公司的歸屬感也比較強,但如今的感覺卻是今非昔比,公司快速發展的同時員工待遇卻感覺和機廠差不多了,員工對公司的歸屬感也就下降了。員工們認為,卓越公司企業文化的基石應是讓員工充分享受到公司跨越式發展的成果,讓員工打心底里以在此企業為榮,從而讓員工從心理上進而在行動上對公司存在高度的歸屬感。

    每年公司都會統招進入很多大學生,并且這些大學生很快就會進入d階層,相信這方面的人力資源支出是可觀的,希望在這些大學生招進之前公司能做好切實的崗位需求分析,確保人力資源效益的合理使用并和能讓其與公司的發展取得共贏,確保人力資源增長的同時公司利潤和核心競爭力也能同步發展。卓越企業不需做優秀人才的娘家,而是要做優秀人才的婆家。

    公司目前非統招的大學生在基層一線作工人的很多,公司如果能夠給這些大學生中的優秀者打通一個通道讓他們可以像統招大學生一樣進入技術、營銷或生產管理等通道,那么一方面給了這類員工中的佼佼者提升和實現自我價值的機會,這樣就可以減少人才的流失,畢竟如今永遠甘心做工人的員工特別是年輕人越來越少了,沒有希望的情況下他們很有可能逼走梁山;另一方面從基層一線中打拼出來的非統招大學生從事技術或管理應該比統招的新大學生對公司的技術、產品及生產等實際是有著更深刻的認識的。英雄不論出處,進而言之,不僅對非統招大學生如此,對其他一些沒有文憑但確有過人之才能者公司更應不拘一格降人才,比如營銷隊伍,完全就可以不用管它是白貓和黑貓,只要能抓到老鼠的'就是好貓!

    目前員工提出的合理化建議只有實施了才能申報,同時公司在協助員工實施合理化建議方面缺乏專門的機構和人員,公司合理化建議方面的資金和工作過多注重于已實施合理化建議的獎勵,而不是用來扶持和協助員工實施合理化建議,似乎有點本末倒置、不盡合理,因為很多時候就靠員工單個人來實施合理化建議在很多方面還是有難度的。員工如果只是提出了合理化建議而未能實施的,公司不會予以重視,更毋用說獎勵了。員工們認為合理化建議的確是需要實施了才能獎勵,但更需要公司各個層面來扶持員工的合理化建議,建議公司改變只有實施才能申報的機制,不能誰提議誰實施,同時成立專門的機構審核未實施的合理化建議,對確有意義的合理化建議由專門機構統籌相關部門共同完成,資金也應主要用于這類難于實施但又確有預期效果的合理化建議的實施,對的確不能實施的也要給建議人一個回復,維護合理化建議人的積極性。

    誠然,上述之言也的確多為挑剔,但從優秀走向卓越,我們就需要挑剔,更需要團隊成員的坦誠相見!本著對公司和領導的負責,支委對群眾所言不加掩飾,全盤托上,以便公司領導決策所需。惶恐之心,還望公司領導體諒!

    建議人:

    日期:

    對領導建議書(優質18篇)篇八

    尊敬的學校領導們:。

    你們好!

    我是本校的一名小學生,我想給你們提幾個建議。學校少年宮里有一個小賣部,每天都會有數不勝數的人進去購買物品,可以說一下課,這里的人是最多的。特別是在早晨,有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習,然后就到小賣部里買早餐,可大多數人買的早餐不是有營養的面包,而是選擇了既不衛生,又會產生疾病的垃圾食品。這小小的食物里,卻關乎著每個人的'生命,如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品,他們的體質就會變差,打比賽的時候不就會輸得一塌糊涂嗎。所以我建議把小賣部里的垃圾食品全給退了,再進一些有營養的食品,這樣學生們就能吃到營養美味的食物了。還有一個問題就是:夏天天氣炎熱,太陽光又很強烈,弄得我們上課的時候,老師一講到重要的知識時,突然有一道調皮的光線照到你的眼睛,你就分了神,來擋住陽光,雖然陽光是擋住了,但卻損失了這節課重要的知識,這一點都不值得!所以我希望學校破點費,來為我們安裝窗簾,這樣陽光就不會滲透進來了,我們也就可以專心聽課了。

    我希望學校的領導們的快速解決這些說大不大,說小不小的問題,讓校園變得跟美好吧!

     xxx。

    20xx年xx月1日。

    對領導建議書(優質18篇)篇九

    尊敬的市領導:

    您好,市領導。有一天,我在一本書上偶然看到一篇漫畫。上面講的是:上級領導來檢查綠化面積,有一個地方的綠化面積遠達不到城市綠化面積的標準,可是一時又不能把綠化面積提升上去。怎么辦呢?他們就想弄虛作假,讓一些人不顧夏日的炎熱,抱著樹的硬紙板站在那里來說自己的綠化面積有多高,通過了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯想到了本市的綠化面積的一些問題。

    我覺得我們這里的空氣污染太嚴重,許多地方的河流都被污染了,“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領導做了很多工作,努力提高綠化面積,可是我們只顧著增加綠化面積,卻忘了提醒廣大市民要保護綠化不能破壞綠化,以致有些覺悟不高的市民破壞綠化。例如:向河道里扔垃圾污染了河道,亂扔果皮紙屑等等。所以說我們在增加綠化的同時也應該保護綠化,如果人人覺悟都高一些就好了。

    我覺得是領導你們應該向上級請示來制定一個規定。可以根據對城市的污染程度來給予相對應的處罰。例如:踐踏草坪怎么處罰?隨地吐痰怎么處罰?亂扔果皮紙屑怎么處罰?希望市領導你們能參考一下我的個人意見。

    此致

    敬禮!

     建議人:xxx

    20xx年x月x日

    對領導建議書(優質18篇)篇十

    尊敬的各位領導:

    您們好!

    我是六年級一班的xx。冒昧給您們寫這封建議書,請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導,每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱,使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了,在六年的學習生活中,學校和老師給了我無微不至的關照和教育,使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的小學畢業生。如今,我們就要遠離母校了,離開這里的一切,我還是非常舍不得。

    現在,學校發展的很好。今年年初,我們就開始改造校門了,還開展了“黨員示范課”的活動,每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發展,在此,我向您們提幾點建議:

    1、多派一些人手管理樓道口,特別是升旗、做操上下樓時維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話,可以按年級把上下樓梯的時間錯開,讓頂樓的六年級先走,二樓的二三年級最后走。這樣,所有人就不會在一個點擁擠了。

    2、現在,學校的語音室,美術室應有盡有,但上這些課時就要去這些地方上,不要讓它們空著不用,這樣,還可以提高同學們上課時的'興趣性。

    3、開啟“生活實踐周”的活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處,互幫互助。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,并面對困難、解決困難,同時還可以鍛煉身體,磨練意志。

    4、在體育課上多開設一些課程,比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色,但惟獨羽毛球沒有場地,如果建了羽毛球場,同學們就可以更好地鍛煉身體了。

    5、現在,全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”,我們學校的同學們也要去爭當。那么,最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣,是在學習過程中經過反復練習形成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養自主學習能力;有利于培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好,愿老師可以及時地幫同學們改正過來,并繼續發揚。

    6、建議學校多開展一些活動,可以模仿大學的一些模式,比如成立俱樂部或社團。像球類,棋類,藝術類等等,以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加,每周抽出一個課外活動的時間搞個活動,老師講點專業內容,這些內容一定是要專業的,別一開始就告訴學生錯誤的東西,以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展,才能促進教學活動的開展,半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。

    尊敬的領導,為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活,希望您們能夠采納以上這些建議。

    建議人:xx

    20xx年xx月xx日

    對領導建議書(優質18篇)篇十一

    建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。

    (一)標題 標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內容,如“關于暑期中小學補課的建議書”。

    (二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名,要在標題下另提一行頂格寫,后加冒號。

    (三)正文 建議書正文由以下三部分構成:

    第二,建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

    第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。

    (四)結尾 結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

    (五)落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,并署上成文日期。

    例文:

    關于校園環境的建議書

    尊敬的校長:

    您好!

    咱們的學校以前是一個美麗、干凈的學校!每個角落里都非常整潔,校園里的空氣更是新鮮。每當下課的時候,同學們到操場來放松一下,用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹,蔚藍的天空,再回去學習,精神就特別地好。

    可是現在,部分同學再也不像以前那樣守紀律了,他們隨地扔紙條,看見了垃圾不但不撿起來,反而用腳把垃圾踢到一邊,我們校園的衛生環境也就不好了。

    產生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學們衛生意識不強。

    再此,我根據以上出現的問題,提出幾點建議:

    一、學校要安兩個垃圾箱,一個裝可回收的垃圾,另一個裝不可回收的。

    二、這些垃圾要定期處理。

    三、利用廣播,講一下破壞環境的危害。

    四、分班級教育查處。

    五、文明監督員在下課后加大監管力度,一旦抓獲扣班級紀律分。

    以上是我提出的建議,望您能采納。

    祝校長身體健康,工作順利!

    六年級二班

    2008/10/18

    尊敬的'校長:

    您好!

    我離小學畢業不遠了,小學中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業之前,想提這兩個小小的建議,希望學校采納:1、能為學生們上有關安全的一節課,增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

    在一次上學的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因為行駛較快,看見有路人就緊急剎車,那位小學生剛才的做法是很危險的,如果那位小學生走慢了,客車司機沒看見那位小學生,那位小學生的后果可能會頭破血流,更嚴重的可能會終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發生過許多血的教訓,這些教訓是極為深刻的,作為一位小學生,應該意識到安全的重要性,而作為一間學校,更加應該教育學生,讓學生的安全意識逐步提高。

    在我們身邊,我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學,男同學也有看一些暴-力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對我們這個年齡的階段還不合適,我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。”的確,我們應該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學,否則,這些同學就會越陷越深。

    以上是我提的兩個意見,如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

    工作順利!

    對領導建議書(優質18篇)篇十二

    敬愛的校長:

    您好!

    很冒昧給您這封建議書,我們在這個豐富多彩的校園里,健康成長。雖然校園已經非常美麗,但仍有不足之處,那就是水。水是生命之源,因為有了水,一切才更滋潤。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成節約用水的意識,也沒有養成節約用水的習慣,導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。

    事實上,我國人均淡水資源為世界人均水平的`四分之一,屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億,因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象,河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單,輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水,卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

    一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

    20__年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”,主題是“建設節水型城市,改善城市水形態”。為了保護水資源,提高水的利用率,爭創節水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節水意識,養成良好的用水習慣。

    在此,我們向學校提出以下幾點:

    一、老師和學生要把節約用水放在首位,充分認識節水的必要性和重大意義,樹立良好的節約用水意識,養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

    二、盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

    三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

    四、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

    老師們,同學們,讓我們積極行動起來,加入到節約水資源的隊伍中,從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!

    以上就是我們的建議,希望校長能夠采納我們的建議!

    您健康!

    ___。

    20__年__月__日。

    對領導建議書(優質18篇)篇十三

    親愛的'校長:。

    你好!

    我是601班的畢業生劉嘉吉.今天,我很高興能和你書信交流.我曾經也讓我的媽媽給你們提出過幾次意見.但是一直沒有得到回應.

    今天,我再一次給你寫信.我非常希望你能將圖書館再開放起來.圖書館已經很長時間沒有開放了.您知道書對我們是多么的重要嗎?書籍可以為我增長知識.希望您能開放.

    日期:20xx年xx月xx日

    對領導建議書(優質18篇)篇十四

    尊敬的校領導:

    您好!

    我是本校的一名六年級的學生,已經在這所美麗的學校生活、學習了六年了。我們的`校園環境優美,有古典雅致的亭臺,有蒼翠欲滴的樹木……但是,如果仔細觀察,還是會有美中不足的地方。

    現在地球上的資源緊張,如,水資源。我國的水資源居世界第六位,人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此,我國屬于世界上的缺水國家之一。

    但每當有同學在使用水龍頭時,總喜歡把水龍頭開到最大出水量,常常水花四濺,浪費了許多水。我想,之所是學校里會經常出現浪費水資源的現象,這可能是因為同學們節約用水的意識還尚淺,沒有養成節約用水的習慣。

    節約用水,不僅僅是一句口號,更是應該從你我做起。所以,我提出以下建議:

    1、在學校里的每一個洗手間里都貼上節約用水的標語,呼吁師生一起節約用水。

    2、在星期一的升旗儀式上,以“節約用水,從你我做起”為主題,開展一次專題教育活動。

    3、每個班級都上一堂關于“節約用水”的`少先隊活動課,讓每個同學都表達一下自己的觀點和建議。

    4、每班班主任在晨談的時候強調一下關于節約用水的問題。

    5、讓每個同學都開動腦筋,想一個可以節約用水金點子,真正地做到行動起來。

    6、用完水后,要擰緊水龍頭,如果發現水龍頭壞了,要及時修理,避免水資源的浪費。

    珍惜自然資源,共營生命綠色。讓我們從小事做起,行動起來,共同營造美好的綠色家園。

    xx小學六年級:

    日期:

    對領導建議書(優質18篇)篇十五

    尊敬的董事長:

    你們好!很榮幸能服務于建設集團有限公司!

    時間飛快我加入已經十年多時間,很高興看到公司不斷的壯大,每年業績斐然,這已經解決了企業的生存問題,可能也另同行望塵莫及,這也是一個企業的生存之本。在這種另人欣喜的情況下,我們公司的管理層仍然能居安思危,在公司的管理上提出了更高的要求,這也是我堅持服務于公司的原因之一。因此,基于對公司了解,在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視,真誠希望能夠對公司的發展有所裨益,希望公司走得更穩鍵走得更遠,因此若有言辭不妥之處,請領導多多諒解。

    回想起剛進公司的時候,我從公司最底層的電工而至今日不斷的得到完善,崗位責任的不斷的變換、欣喜之余對公司的各項管理制度的執行,每每感覺收效甚微,遠遠不能達到公司預期效果,公司經過幾年的聯營,回過頭看還得回到起點:公司組織構架的完善,必須的制定崗位責任制、必須從公司的各項管理制度做起。有規矩才有方圓,我想所有的企業管理人員都能夠認識到制度對企業管理的重要性。當然我們公司的組織架構還是實際存在,企業管理制度也是實際存在的,然而,在這段時間的一建工作,經常出現遇到問題時找不到相關的制度或處理問題的依據,需要公司不得不補充、修訂或制定新的管理制度,比如項目責任制管理、項目宿舍管理、項目門衛管理、公司辭工管理等等,但這種頭痛醫頭,腳痛醫腳的方式畢竟不是長久之計。我們**集團公司的組織架構在以前聯營時可能適用,大家都靠自身的自覺性或對企業的忠誠度的不同來約束自己的行為,依據自身素養來為企業盡職盡責地做事,但企業發展了,新鮮的血液被注進了,不同地域、不同價值觀、不同素養的人又組合到一起,公司規模擴大了,組織構架就隨之會引起變化。我們就必須調整我們以往的組織架構,重新明確新的崗位職責,以往“人管人”的方式無法適用我們公司的管理,取而代之的是應該是用“制度管人”。

    首先從組織構架的設計來說起,按我們企業的特點和規模,應該實行的是總經理向董事會負責制,然后實行崗位責任制,編制的組織機構圖,作為股東或董事會成員,可以在企業任職,但其權限不能超越自己的崗位職責,更不能凌駕于總經理之上,除非在股東會議才能行使自己作為股東的權利。如果每個股東都同總經理擁有同樣的權限直接參與企業的日常管理,那勢必會給公司的管理造成一定上的混亂,也讓公司的管理人員無所適從,不知道該向那位負責,該向那位匯報工作,該接受那位的工作指示—---而往往股東們并不一定能做到決策或意見一致。

    有了適宜的組織架構,就應按照每個崗位的特點要求進行因崗定人,一建的所有項目獨立個體而不能像封建帝王一樣,給參與創業的員工或親友分侯加爵,排座次,安排到一些管理崗位。中國有句古話:兵熊熊一個,將熊熊一窩,不稱職的一個管理人員,不僅影響自己的團隊,甚至會直接影響公司的整體經營績效,管理界的著名的“木桶效應”就很直接的說明了這一問題。

    有了完善的組織構架,就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過程中,公正(含有公平與正義之意)的精神,從制度建設角度來說應該是一切制度的本質特征。制度的公正性不僅要在制定是表現出來,更要在執行中要表現出來,在同一個管理制度下,如果在處理問題時不能一視同仁,甚至出現一些特權階層,那么制度存在的必要性,或者執行力度就會面臨嚴重的考驗,會出現員工對制度置若罔聞,甚至對抗制度的執行。

    在企業管理制度建設的指導思想中,如果員工的一切活動都是與金錢直接掛鉤的,人格、成長、心理、精神、信仰完全被置于一邊,企業精神,自然就在多勞多得的效率口號下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會成為管理人員們日常管理的得力工具,也會成為獨特企業文化形式的表現,而企業文化的靈魂就是企業精神。如果用更普通的詞觀念來概括,那么所有有關企業文化的問題歸根到底還是回到四個字上“價值觀念”,它應包含最基本和絕對的管理哲學思想:人道和公平。觀念決定一切,沒有觀念上的完整性、系統性,管理制度就是隨意的,企業管理不可能有生命力和持久性和連續性;而在觀念上具有決定作用的往往是企業的決策層。我們都知道花無百日紅、企業無永遠盛,如果一個企業僅僅是靠金錢作為公司與員工的唯一紐帶,企業不能保證自己的工資水平永遠高于別人,永遠沒有低谷,這種純粹的金錢關系也會被更強大的金錢所打敗:高素質核心員工逐利而走,在工資水平差不多的情況下大多數員工會選擇較好人文環境的企業,其結果就是很高的員工流動率!企業花大量時間、金錢培養的員工離職,會使得企業經常處于不穩定中,維持現狀就是一個無可奈何的選擇,提高發展就只能隨遇而安了。

    本人向公司提出以上建議,并非是對企業有什么成見或不好的看法,我們**公司能做到今天的規模,還是有很多很多值得我們自豪和繼續發揚得地方。我上面說到的方方面面,也許是在建筑企業中國共產黨同存在的,可能更是一些民營企業普遍存在的現象。但是在產品嚴重同質化、利潤嚴重下滑、同行業競爭加劇的今天,我們只有加強管理,提升自己企業的管理水平,才能切實的提升自己的經營績效,使自己的企業永出不敗之地。

    建議人:

    日期:

    對領導建議書(優質18篇)篇十六

    領導們:

    地球,這位人類的母親,曾是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,由于我們的濫砍濫伐,由于我們的亂丟亂扔,由于我們隨意毀壞自然環境,地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏,地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴,地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容,我們應該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!為此,我想向大家發出一些保護環境的建議:

    1、不亂丟亂扔,不隨地吐痰,不在公共場所吸煙。

    2、節約水電,出門時不要忘記關燈,洗完手請立即關水龍頭。

    3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,踐踏草地。

    4、不要使用塑料袋,減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產生5噸塑料垃圾!

    5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,這足以引發長江洪水泛濫!

    以上是我提出的不大成熟的建議,這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是,如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力,那么,世界將是多么的美好!行動起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力!

    建議人:

    對領導建議書(優質18篇)篇十七

    尊敬的xx:

    鑒于今年在人民銀行職能調整這一特殊階段和工作需要,并參照上級行做法,對市中支機關擬提拔使用的科級干部暫不實行競爭上崗辦法,但是,仍然必須堅持堅持必要的任職條件和一定的選拔程序,如采取平時考察與集中考核相結合、領導提名和群眾評議相結合、干部談話推薦與座談會征求意見相結合、民主監督和任前公示相結合等擇優選拔方式予以聘任。

    根據市中支機關“三定”方案核定的領導職數配備要求,對職能部門、直(附)屬單位出現的空缺科級領導職位,原則上實行競爭上崗和組織提名、民主推薦、擇優選聘相結合的辦法。經黨委研究確定實行擇優選聘的空缺領導職位(根據實際空缺情況另行公布)。

    (一)選聘對象除需具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的黨政領導干部基本條件外,還應具備相應的選聘條件和資格:

    4、參加各類專業培訓,成績合格;近三年考核結果均為稱職以上;

    5、一般應具有大學專科以上學歷,其中30周歲以下的人員須具備大學及其以上學歷。

    6、選聘上一級領導職務,年齡一般為:男50歲以下,女45歲以下。

    (二)選聘科長、副科長:

    1、選聘科長,一般應在副科長(含副主任科員)崗位工作2年以上;選聘副科長,一般應參加工作滿3年以上。

    2、一般應具有大專及其以上文化程度,部分特殊職位可放寬為中專學歷。

    3、年齡在35周歲以下且工作年限未滿10年的行員必須經過多個崗位或一年以上的.基層鍛煉。

    (三)對下列情況之一者,經審查批準可適當放寬任職年限、工作年限等有關基本資格或越級參加選聘:

    1、研究生及其以上學歷或者擔任高級專業技術職務,且德才表現和工作業績突出者;

    2、近三年年度考核均為優秀,或有其他重大貢獻者。

    (四)選聘職位的任職資格條件有特殊要求的,在公布選聘職位時一并公布。

    (五)行員有下列情況之一者,不能選聘:

    1、受政紀處分尚未解除處分的(受黨紀處分的比照政紀處分的有關規定執行);

    2、已立案審查未作結論的;

    3、因個人表現原因被解聘、低聘或緩聘,且不滿半年的;

    4、因健康等原因,連續6個月不能堅持正常工作的。

    (一)民主推薦。

    2、在本科室、部門進行干部談話推薦,參加談話推薦的人數原則上應達到本科室、部門人數的100%。科室、部門根據民主推薦情況,按照擇優的原則,向人事組織部門上報推薦人選名單,填報《擇優選聘推薦表》(見附表)。對民主推薦贊成率未超過60%的人員不得推薦上報。

    (二)資格審查。人事組織部門根據選聘條件,對選聘對象的基本情況進行審查,并將審查情況報黨委審定。

    (三)筆試。年齡在35周歲以下的人員均須參加筆試。筆試采取閉卷答題方式,總成績100分。主要測試應試者對政治時事、經濟金融和法律法規基礎知識的掌握程度和一般的公文寫作能力。考試試卷從總行題庫中提取。考試結束后由中支黨委統一劃定合格線,筆試合格成績自考試之日起一年內有效。

    (四)組織考察。人事組織部門通過個別談話、查看有關資料等方式對符合選聘條件且考試成績合格人員的德、能、勤、績、廉等情況進行考察,重點突出對工作實績的考察。組織考察時個別談話人數原則上不低于所在科室、部門人數的80%。

    (五)黨委審定。人事組織部門根據民主推薦、資格審查、考試、考察情況和工作需要,提出選聘職務人選,提交黨委審定。

    (六)任前公示。經黨委審定后,按公示要求對擬任人選在全行范圍內公示,廣泛聽取群眾意見。

    (七)聘任。組織人事部門下發聘文,正式辦理聘任手續。

    (一)選聘要本著擇優推薦的原則,嚴格選聘條件和資格,注重工作業績和表現。

    (二)在中層干部中進行的民主推薦由人事組織、紀檢監察部門具體組織實施;在科室、部門內進行的民主推薦由各科室組織實施,人事組織、紀檢監察部門參與。

    (三)科室、部門在民主推薦的基礎上,推薦選聘人選時要從工作需要出發,認真負責,客觀公正。

    (四)選聘科級領導職務,一是優先從現任科級非領導職務人員中考慮;二是主要選拔工作滿5年以上有專業特長、業績突出、群眾威信較高的優秀業務干部。

    建議人:

    日期:

    對領導建議書(優質18篇)篇十八

    你們好!很榮幸能服務于xxxx建設集團有限公司!時間飛快我加入xxxx已經十年多時間,很高興看到公司不斷的壯大,每年業績斐然,這已經解決了企業的生存問題,可能也另同行望塵莫及,這也是一個企業的生存之本。

    在這種另人欣喜的情況下,我們公司的管理層仍然能居安思危,在公司的管理上提出了更高的.要求,這也是我堅持服務于公司的原因之一。

    因此,基于對公司了解,在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視,真誠希望能夠對公司的發展有所裨益,希望公司走得更穩鍵走得更遠,因此若有言辭不妥之處,請領導多多諒解。

    建議人:

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