心得體會是我們經歷過成功和失敗后的一種深刻思考和領悟。接下來是一些學習心得體會范文，希望可以給大家在學習方面提供一些參考和指導。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇一
2019年6月17日凌晨，黃文秀同志在從百色返回樂業途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命，令人痛惜。她離開了，但她的精神值得我們永遠學習。
她是時代楷模，是廣大黨員干部和青年的榜樣，我們當以黃文秀同志為榜樣，立足本職，綻放自己的光芒。
她無悔選擇。
在她畢業時，面臨無數的選擇，身邊不少同學都找到了理想的、不錯的就業機會，而她放棄了在大城市發展，毅然選擇回到革命老區百色，為家鄉的事業奉獻力量，這是她的第一次選擇，這樣的魄力少有、如此的選擇更甚。她的第二次選擇是到村擔任“第一書記”，擁有研究生學歷的她，在父親身患重病的情況下，主動請纓，到地處偏遠、自然條件較差的百坭村擔任第一書記，為百坭村的發展和當地群眾的幸福生活努力奮斗，可謂是“舍小家為大家”。
即使逝去了自己的青春和是生命，我想她也無悔于自己的選擇。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出，“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”因此，青年同志們當以黃文秀同志為榜樣，面臨選擇的十字路口，作出無悔的選擇，積極投身于社會的發展和人民群眾的幸福中，實現自我價值。
她篤定前行。
得知天將降暴雨的她，一心想著百姓的安危，毅然朝著百姓受災的方向奔去……剛到村任職時，面對百姓的議論和質疑，她沒有放棄，相反積極學習和多方請教，努力與當地群眾打成一片，終于，她做到了。因為對百坭村和群眾的貧困現狀不清楚，她用腳步丈量了整村，全覆蓋走訪了全村所有的貧困戶，還根據走訪情況手繪了“貧困戶分布圖”，并將走訪所獲取的致貧原因、家庭情況等一一記錄在筆記本中。她始終以百姓所需為方向，不斷前行。
她用自己的實際行動詮釋了“想群眾所想、急群眾所急、解群眾所難”。作為基層黨員干部，當以黃文秀為榜樣，將百姓的呼聲作為前進的方向、百姓的期待視為前進的動力，朝著百姓所需的方向篤定前行。腳踏實地，用實際行動踐行自己的初心和使命，將“干”落到實處、做出實效。
她堅守使命。
在被問到為何選擇回到家鄉、為何選擇到村任第一書記，“因為我是共產黨員”這是她的回答，堅定又有力。由于父母身體狀況不太好，家庭收入微薄，她通過助學政策完成了學業，上大學后積極向黨組織靠攏，并最終成為了一名共產黨員。面對家鄉百色是脫貧攻堅的主戰場和百姓的貧困現狀，不忘入黨初心，不忘恩情，勇擔使命，自稱“我就是要回來的人”，決心為家鄉的事業發展獻策出力，做合格的人民公仆。
“為中華人民謀幸福，為中華民族謀復興”是共產黨人的初心和使命，她不忘入黨初心，堅守黨員使命，艱苦奮斗。作為共產黨員，尤其是黨員干部，當以黃文秀為榜樣，百姓的幸福作為工作方向和奮斗目標，從小事做起、從點滴做起，將人民群眾的小事視為自己的大事，為人民群眾謀實事、干好事。
以榜樣之光照亮為民初心，廣大黨員和青年唯有不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，方能書寫無悔人生。
這是一種不忘初心、至誠報國的精神。做人最大的，就是要知道怎么樣愛國。“百色花”黃文秀始終心系家鄉發展、胸懷祖國大業，堅持用腳步丈量大地、用行動詮釋愛國為民之心。她處處為家鄉人民著想，把傳承革命奮進精神、幫助困難群眾脫貧、增進百姓福祉扛在肩上、抓在手中、記在心里。她深深地扎根于人民的土壤，不忘初心、牢記使命，始終抱有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，用真情和實績贏得了群眾的信任和稱贊。
這是一種不畏艱難、擔當盡責的精神。做出了選擇，就要迎難而上、盡責擔當。“百色花”黃文秀敢于擔當、勇于挑戰、善于思考，主動申請去一線歷練，以俯下身子向人民請教的誠心，贏得了百姓傾心相交的真心，帶領當地群眾撲下身子埋頭苦干，推動了百坭村舊貌換新顏，如同“初生牛犢”一樣剛健勇毅、知難而行;又如“健壯雄獅”一般攻堅克難、敢于擔當，創造了經得起實踐、歷史、人民檢驗的發展實績，書寫了砥礪奮斗、擔當盡責的不朽人生。
這是一種心有大我、甘于奉獻的精神。雷鋒戰士在日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”強調的就是服務人民、矢志奉獻。習近平總書記也曾指出，我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心。黃文秀一心為村民的幸福奔波忙碌，甚至無暇顧家;她從不曾把自己拔得太高，只是腳踏實地做事。脫貧的“長征路”上，她學會了釀酒、懂得了方言，改變了自己、照亮了別人，真正用行動踐行著“要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻”的入黨誓詞。
燈如豆，萬點星光。一個國家、一個民族的生存和發展，需要千千萬萬個腳踏實地的行動者和默默耕耘的奉獻者。我們要永遠銘記黃秀文同志對黨和人民事業的奉獻與擔當，不忘初心、牢記使命。我們要學習敢于擔當、甘于奉獻的精神，全心全意為人民服務，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
奮斗是青春最靚麗的底色。黃文秀同志放棄高薪工作，風華正茂的她作別繁華，毅然回到家鄉百色擔任第一書記，柔弱的肩膀擔負起88戶418名貧困群眾的脫貧重擔，以一顆赤子之心在百色脫貧攻堅一線奉獻自我，用奮斗的青春詮釋共產黨人的初心和使命。
扶貧路即長征路，長征精神的生動詮釋。駐村滿一周年儀表盤上定格的兩萬五千公里就是她心中的長征，血染湘江的無畏，爬冰臥雪的堅持，在她扶貧工作中體現的淋漓盡致。跋涉泥濘的山路走訪貧困戶了解情況，帶領百色脫貧致富實現戶戶有產業，公共設施優化升級、村集體經濟增收翻倍，她以踏踏實實的實績，兌現扶貧戰士的責任與擔當，山洪讓年輕的生命定格在扶貧的路上，矗立的豐碑指引激勵千千萬萬的黨員干部奮勇爭先，擔當作為。
新時代，決勝全面小康社會，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國是當代共產黨人的使命擔當。我們新時代的黨員干部要以時代楷模黃文秀同志為榜樣，始終牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命，筑牢信仰根基、補足精神之鈣，以求真務實的工作作風，高標準落實工作，著力解決人民群眾最關心最現實的問題，用實際行動贏得人民信任，以只爭朝夕的奮斗姿態和無所畏懼的斗爭精神，奮力答好新時代的青春“答卷”。
2019時代楷模黃文秀事跡總結。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。他強調，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
黃文秀研究生畢業以后，放棄了大城市的工作機會，回到家鄉革命老區百色，選擇到貧困村擔任第一書記，深夜冒雨奔向受災群眾，面對危險堅定前行，不幸遭遇突如其來的山洪，獻出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀曾說：“很多人從農村走了出去就不想再回去了，但總是要有人回來的，我就是要回來的人”，這就是黃文秀的初心。黃文秀還說：“百色是脫貧的主戰場，我有什么理由不來呢?我們黨是切實為群眾謀發展謀幸福的黨，我是一名共產黨員，這就是我的使命。”犧牲小我，成就大我，黃文秀同志用擔當奉獻詮釋了一名共產黨員的初心使命。
我們要堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。來，正是一代代像黃文秀一樣的共產黨人始終心系人民、忘我奮斗，我們黨才能贏得民心，不斷發展壯大。新時期，我們更應該以榜樣為鏡，向榜樣看齊，堅定理想信念，做新時代合格共產黨員。
我們要學習黃文秀同志在實際工作中勇于擔當、甘于奉獻的精神。黃文秀同志在擔任第一書記期間，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發生率下降20%以上。黃文秀在入黨申請書中寫到：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻。”為了他人，為了國家，黃文秀同志甚至沒有時間考慮自己的婚姻大事，她的時間，她的心都放在了百坭村，一心一意為老百姓解決實際困難。她的這種勇于擔當、甘于奉獻的精神值得我們學習。
在新時代的長征路上不怕困難，奮勇直前。黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”“作為駐村第一書記，不獲全勝，絕不收兵!”扶貧之路充滿艱辛，但是黃文秀不怕困難，白天走村串戶遍訪貧困戶，分析致貧原因，晚上與“村兩委”研究脫貧對策，制定工作方案全力推進，積極為村里謀發展，為百姓謀幸福。黃文秀走了，但她一心為民的精神永遠的留在了我們心中。
她堅守初心使命，用生命踐行了一個共產黨員對信仰的無比忠誠、無愧于“時代楷模”的稱號。她是我們青年的榜樣，將激勵我們為黨和人民的事業勇于擔當作為。我們要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
2019時代楷模黃文秀事跡收獲。
“不獲全勝、絕不收兵”是我看完中央電視臺綜合頻道“時代楷模發布廳”關于黃文秀同志的事跡后印象最深刻的一句話。黃文秀同志從大山走出去，又回到大山;從一名碩士研究生自愿回到家鄉工作;從一名市委宣傳干事主動請纓到貧困村擔任第一書記。她義無反顧踏上扶貧的長征路，帶領百坭村村民脫貧致富，用生命譜寫扶貧樂章。
黃文秀作為村里首位女第一書記，面對村民的不理解與排斥，她翻山越嶺、走街串戶，做村民的貼心人。在短短的時間里推動了百坭村的路燈修建、道路硬化、蓄水池修建等項目，為村民解決農產品問題，帶領88戶418名貧困戶脫貧。在即將看到勝利曙光的時候，一場突如其來的山洪，讓她年輕的生命永遠定格在扶貧路上。我們應以黃文秀為標桿，在攻堅扶貧的道路上，不忘初心，牢記使命。
學習黃文秀同志不忘初心。黃文秀同志在碩士畢業后放棄大城市工作機會，回到家鄉，告別患病的父母，前往扶貧第一線。正是這樣一種為民服務的初心，讓這位年輕的黨員干部作出了這樣重大選擇。習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”不管在何種崗位，只有不忘初心，才能謀好事，干實事。
學習黃文秀同志踐行信念。黃文秀說過“家鄉養育了我們，我們必須回報家鄉;祖國培養了我們，我們必須要到祖國需要的地方去回報祖國”。信念是一種精神力，信念也是一種動力，信念更是在扶貧長征路上的戰斗力。只有堅定理想信念，踐行理想信念，才能在新時代的大地上，留下自己的足印。
學習黃文秀同志堅守使命。從主動請纓擔任貧困村第一書記那一刻起，黃文秀同志就肩負起了作為一名年輕黨員干部在攻堅扶貧上的使命。作為新時代的年輕黨員干部，牢記對黨忠誠、心系群眾，始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，盡職盡責，勇于擔當，腳踏實地，秉承積極為人民群眾的奉獻精神，只有堅守這樣一份使命，才能在黨中央的正確領導下“不獲全勝，絕不收兵”。
黃文秀同志給新時代的年輕黨員樹立起了一面光榮的旗幟，我們應以黃文秀同志的精神為標桿，追逐她的身影，完成她未完成的事業，以共產黨員的身份，用無悔的青春和一顆永不忘記的初心繼續前行!
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇二
style="color:#125b86">總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領我們不斷駐足致敬。在學習國家電網各位勞模先進事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點一滴的踏實作
風，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻的忘我精神。這些勞模來自國網的不同企業，不同的崗位;他們中有百姓電工——左光滿，胸有“大愛”萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關心他人，在工作中也能盡職盡責，“真誠服務，用微笑傳遞感動”，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因為始終站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網員工的幾十年如一日的堅持。
40年風雨征程，江小金從一名電力線路工逐漸成長為高級工程師，用畢生心血點亮萬家燈火，他參與設計了11750座架線鐵塔,領銜設計了4700多公里輸電線路，完成了300多項輸電線路工程設計，設計校核了18000多張設計圖紙;他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡，踏勘里程無法計算，他的一生都在和線路鐵塔作伴，他的事跡體現了一名共產黨員忠誠事業、不辱使命的價值追求，展現了淡泊名利、勇于創新的精神境界，更展示了一名勞模無私奉獻的高尚情懷，他的事跡鼓舞著青年員工愛崗敬業，要求青年員工勤奮學習，不斷探索，用積極的心態，認真的態度，務實的作風，堅強的毅力攀登電力的高峰。他樹立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標。
鉆研專業知識，考慮如何更好的把工作做好。對他來說只要把這件事做好，任何事情都會去思考實踐。我為他的執著而感動，在他的事跡中看到了一個最真實，最純粹，最樸實的國網電力員工，體現了一種默默無聞，無私奉獻的時代精神。勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永載史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。
作為一名青年員工，我們應當學習勞模堅定理想的信念，以事業為己任，在平凡的工作崗位上創造自己的價值，為電力事業貢獻自己的青春，要學習勞模艱苦奮斗的精神，勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。學習勞模那種勇于創新、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法，把創新作為推動事業進步的動力。最后要學習勞模那種淡泊名利、甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。我們要像勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，做一名優秀的電網人。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇三
周永開，男，漢族，巴中市巴州區人，1928年3月出生，1945年8月加入中國共產黨，同月參加工作，歷任原巴中縣委書記、達縣地委副書記、達縣地區紀委書記等職務，1991年6月離休。
周永開對自己和家人始終嚴格要求，主動放棄單位集資建房選房名額，至今仍住在上世紀80年代的老家屬院，絕大部分家具仍然是上世紀90年代用品，一輩子沒有給子女掙下值錢的家產，更沒有幫親友開過一次“后門”。周永開同志幾十年如一日堅守共產黨人的初心使命，贏得廣泛贊譽，先后獲得“四川省跨世紀杰出老人”“十佳老有所為楷模”等榮譽，被中央組織部授予“全國離退休老干部先進個人”稱號。為表彰先進、弘揚正氣，激勵全省黨員干部堅守初心使命、勇于擔當作為，省委決定，授予周永開同志“四川省優秀共產黨員”。
周永開的光榮事跡很多，從他作為一名共產黨員起，就默默無聞奉獻自己的青春和熱血。他對黨的事業無限忠誠，解放前冒著生命危險從事川北地區黨的地下工作，新中國成立后全心全意為百姓造福，一輩子聽黨話、跟黨走，用實際行動踐行“黨是一生的追隨”的座右銘。他工作上兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，用自己的實際行動踐行一名共產黨員的初心好使命。
周永開同志是踐行共產黨人初心使命的典范，他工作幾十年如一日，工作期間他默默無聞做好自己的工作，退休后，他積極投身生態環境保護事業，牽頭組建退休干部義務護林隊，不遺余力參與萬源市花萼山護林造林，推動花萼山建成國家級自然保護區，始終以旺盛的革命熱情堅守“人可以離休但共產黨員永不會離休”的樸實承諾。
周永開同志的一生是極其平凡和普通的，他用自己的實際行動生動詮釋了共產黨人的初心使命，彰顯了黨員干部忠誠干凈擔當的政治品格，展示了共產黨員的先鋒形象。大家要學習他堅守初心、對黨忠誠，始終保持崇高信仰，時刻牢記共產黨員身份，堅決聽黨話、永遠跟黨走。像他那樣擔當使命、執著奮斗，敢于直面矛盾、勇于拼搏向前，苦干實干、開拓進取，充分發揮共產黨員先鋒模范作用。
全黨要以周永開同志為榜樣，爭做一名優秀的共產黨員，用自己的實際行動來詮釋一名共產黨員的初心和使命，以更加昂揚的精神狀態拼搏奮進、砥礪前行，為推動治蜀興川再上新臺階作出貢獻。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇四
高度評價工人階級和廣大勞動群眾在中國特色社會主義偉大事業中的重要地位和作用充分肯定全國勞動模范和先進工作者的卓越貢獻和崇高精神發出了“勤于創造、勇于奮斗”的'行動號召匯聚起奮進新征程、建功新時代的磅礴力量。
勞動是最美的身影，創造是最好的奉獻。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。新中國成立以來特別是進入新時代以來，在黨的領導下，千千萬萬奮斗在各行各業的勞動者，在平凡崗位創造了不平凡業績，用智慧和汗水譜寫了“中國夢·勞動美”的精彩篇章，以實際行動詮釋了“社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的”。人間萬事出艱辛。邁向“十四五”，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，更加需要弘揚勞模精神、激發奮進力量，齊心協力創造新的歷史偉業。
弘揚勞模精神，激發奮進力量，要充分發揮廣大勞動者主力軍作用。我國工人階級和廣大勞動群眾是國家的主人，工人階級是堅持和發展中國特色社會主義的主力軍。全面建設社會主義現代化國家，必須緊緊依靠工人階級和廣大勞動群眾，凝聚起眾志成城的強大力量。當好主人翁，團結有力量。我國工人階級和廣大勞動群眾堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，發揚優良傳統，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，定能肩負起歷史使命，做新時代的追夢人，始終成為我們黨執政的堅實依靠力量。
人才興則國興，人才強則國強。弘揚勞模精神，激發奮進力量，要努力建設高素質勞動大軍。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動力素質的競爭。只有建設一支宏大的知識型、技術型、創新型勞動者大軍，才能在競爭中贏得優勢、贏得未來。廣大勞動者應樹立終身學習的理念，緊盯行業、產業前沿知識和技術進步，勤學深鉆，不斷提高技術技能水平。要完善現代職業教育制度，提高技能人才待遇水平，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，為中國制造、中國創造夯實基礎，為高質量發展提供有力人才支撐。
弘揚勞模精神，激發奮進力量，要切實保障勞動者合法權益。實現好、維護好、發展好勞動者合法權益，是以人民為中心的發展思想的具體體現。要把穩就業工作擺在更加突出的位置，提高勞動者收入水平，構建多層次社會保障體系，改善勞動安全衛生條件。要健全黨政主導的維權服務機制，健全勞動法律法規體系，為維護廣大勞動者合法權益提供法律和制度保障，切實為勞動者排憂解難，不斷提升工人階級和廣大勞動群眾的獲得感、幸福感、安全感，讓廣大勞動者在共建共享中過上更加幸福的好日子。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇五
style="color:#125b86">勞動是人類改造世界和征服世界的工具，也是勞動者創造價值的手段。勞動者先要有了對勞動的熱愛，任勞任怨地工作，腳踏實地地奮斗，而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“模”的，靠的不是“先天”的稟賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動的熱愛融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學習勞模精神，關鍵在做，干一行愛一行精一行成一行，化平凡為超越。
先進的輸變電技術自主創新的學術帶頭人，年產值數億元的高新技術企業管理者，國家重點科研院所的院長助理，行業技術委員會的秘書長以上的每一項成績都夠用一生的努力來獲得，而它們卻同時集中在年僅四十六歲的武守遠身上。
“甘于奉獻、善于創新、勤于思考、勇于實踐”，用這4個詞來形容種芝藝再貼切不過。從事直流輸電建設工作25年來，種芝藝用實際行動彰顯了一名共產黨員的優秀品質，為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網公司建設世界一流的堅強智能電網貢獻了自己的力量。
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。
四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。
勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現出來的一種精神;我們學習勞模，不僅要學習他們取得成果的法寶，更是要學習他們對待勞動的態度，用心去做好點點滴滴工作。
當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質。
當然，有一點是不變的：這些人曾經平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業業，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素質;刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和善于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實中謀求超越本質，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇六
她，普通的人民子弟兵，平凡的80后青年，懷揣著為人民服務的堅定決心，踏上一段偉大的征程。她，就是“時代楷模”黃文秀。
大學畢業后，她沒有留在大城市繼續發展，而是義無反顧地選擇回鄉支援家鄉建設，加入扶貧這場沒有硝煙的戰爭，助力鄉村振興，這本就值得我們新一代青年學習。
作為一名普通的基層干部，黃文秀同志的事跡讓我們為之感動，她用生命踐行了一名共產黨員的初心和使命。正如司馬遷《報任少卿書》中所述:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是的，雖然黃文秀年僅30歲，但是，她的精神卻不會因為身體的離開而離我們而去，她值得我們廣大的黨員干部學習。正因為她的出現，我們的祖國建設中也會涌現出千千萬萬個“黃文秀”。她們共同踐行著不忘初心、牢記使命、勇于擔當、甘于奉獻的“黃文秀”精神。
正如法國作家蒙田說過的：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇七
通過學習全國教書育人楷模事跡，我發現這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。
不忘初心，時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中；無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來；也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。
牢記使命，事事牢記。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。在實現中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發、為誰出發，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產黨之所以能夠不斷發展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。
尋找差距，拉近距離。當前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離，同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距。但無論是誰，我們都得明白一個真理，政治上的堅定、黨性上的堅定、都離不開理論上的堅定，聚焦解決思想根子問題，是發現差距的“總鑰匙”，是解決問題的第一步。
抓好落實，就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當的能力。
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學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇八
通過學習全國教書育人楷模事跡，我發現這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。
不忘初心，時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中;無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來;也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。
牢記使命，事事牢記。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。在實現中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發、為誰出發，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產黨之所以能夠不斷發展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。
在《為人民服務》這一經典名篇中作了這樣的概括：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”我想這缺點就是我們的行動與人民對我們期待的差距，只要我們是為人民服務的，以人民為靠山，如果我們有缺點、有差距，人民也會理解、會原諒。
抓好落實，就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當的能力。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇九
張小娟，女，藏族，中國共產黨黨員，1985年出生在甘肅省舟曲縣一個普通的農民家庭，生前為甘肅省舟曲縣扶貧辦副主任。20__年10月7日晚，她在下鄉扶貧工作結束返回縣城途中，因車禍不幸殉職，年僅34歲。
張小娟同志20__年6月主動放棄北京工作，毅然回到深度貧困地區的家鄉工作，歷任駐村干部、副鄉長、鄉紀委書記、縣扶貧辦副主任，在舟曲泥石流搶險救災現場火線入黨。她認真學習習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，堅決貫徹黨中央關于脫貧攻堅的決策部署，遍訪全縣208個村，遍訪87個貧困村所有貧困戶，了解群眾需求，解決群眾困難，干部群眾稱她為“藏鄉好女兒”“群眾知心人”。她熟練掌握扶貧政策，被干部群眾稱為扶貧“移動數據庫”和“活字典”。她采用漫畫、微信語音播報等多種形式宣傳扶貧政策，不斷推動各項政策落實落地，幾乎把所有時間和精力都奉獻給脫貧攻堅事業。
張小娟教會了我什么是初心。談到初心，剛開始我的認知更多的停留在“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟”的標語上，并沒有那么深刻的體會到當代共產黨員的初心。身處政治安定，經濟相對優渥的環境中，不知道還有許許多多的群眾生活在貧困中，可能最基本的生活都保障不了。基層干部為讓這些貧困人口走出貧困，每天走家入戶，掌握貧困數據，對每一戶的情況悉數記在心間，讓扶貧政策，惠民政策真正落實，不是在扶貧，就是在扶貧的路上。張小娟用實際行動告訴我初心是到人民群眾最需要的地方去。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十
年我以優異的成績如愿以償地考取了自己向往已久的贛州師范學校。經過3個春秋的苦讀，懷著一顆崇敬的心走進了教師隊伍，從此飽嘗著教師工作的平凡、辛勞和光榮。從教21年中有14年投入幼教事業，7年扎根于小學低年級的語文教學，對教書育人最深的感受就是：做好一名小學教師，不僅要有高度的責任感和博大的愛，更重要的是還要懷有一顆永遠不老的童心。
教育，即教書育人。作為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
一、愛崗敬業，對教育事業高度負責，樂于奉獻。教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，增強社會責任感和使命感。要認識到，在科技迅猛發展的今天，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。培養具有創新精神和實踐能力的人才是實施素質教育的重要目標，教育是知識創新、傳播和應用的主要陣地，是培養創新和創新人才的重要陣地;還要認識到，教育的發展，關系于國家的富強和民族的興衰。
教師從事的是光輝而神圣的事業，在推進社會進步和提高民族素質的偉大事業中扮演著越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創新，與時俱進，銳意改革，更新教育觀念，為學生的持續發展、為社會發展而努力、自覺、主動工作。
在計劃經濟向市場經濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發生深刻變化，商品經濟的一些負面效應沖擊著社會、波及到校園的時刻，作為一名教師，我們要擺正自己的心態，才能克服物欲橫流的紛擾，還自己內心一份清凈，才能做一個純粹的人，一個高尚的人，從而才能萌發“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻身精神，甘于清貧，甘于寂寞，愛崗敬業，樂于奉獻。
教師被稱為“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大，要無愧于本職工作，應當有強烈的責任意識，時刻牢記重任在肩。“我是人民教師”，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。沒有責任就當不好教師。人民教師使命崇高，責任重大。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰;無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾;甚至是那名不見經傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。多年來，我常對自己說：“作為教師，要對學生負責，對家長負責，對民族的未來負責，要做人民滿意的教師”。
正是因為有了滿腔的敬業之情，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘、默默地奉獻自己的光和熱。我每天辛勤地工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘，沒有精神的寄托，責任的支撐是做不到的。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過于肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。
二、教書育人，對學生真誠熱愛，以心換心。在實施教學活動中，學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，盡可能為學生創造和諧寬松的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發展。21年來我始終給孩子以微笑，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感。凡接手新班，我都要求自己課前詳細了解學生情況，在上課的第一時間，親切地叫出孩子們的名字;課間我和他們一起玩耍、游戲，十分開心。
我愛所有的孩子，并特別關注家庭貧窮的、有生理缺陷的、有較多缺點的孩子。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因為這樣，心底悄然會升騰起一股特別的愛，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關注與呵護;對家庭貧困的孩子便會在生活上給予適當的資助與照顧;對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點，加以肯定，逐漸指出不足，讓其改正，這就是愛的教育：真誠、信任、耐心、鼓勵。
當然，在這獨生子女的年代，問題兒童越來越多，比如有的學習成績很突出，但生活能力卻像一個白癡;有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢;有的智力超群，但對待長輩和同伴總是暴力相向……面對不同的問題兒童，我總能耐著性子，選取智慧的方法，用博大的愛喚醒他們，引領他們，使他們不斷地走向完美。
因為我始終認為教育的本質是“育人”。澆花要澆根，育人要育心。作為教師不僅要傳授知識，更要培養信念，培養德行，使學生成長為建設中國特色社會主義所需的合格建設者和可靠接班人。
多年來，我教育的對象都是9歲以下的天真爛漫、活潑可愛的孩子，所以在工作時我常把自己當作孩子，與孩子們將心比心，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好!比如設計課堂教學時，我常會想用這種學法學生們是否會喜歡?是否有興趣?布置作業時，我會以孩子們的眼光看看會不會太難?有沒有太累?周末或假期我會從孩子們的角度出發，少留點作業，讓他們擁有一段輕松、快樂的時光。
著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構筑了我的內心世界。正是兒童，是童心，給了我智慧。”正因為這樣，作為老師的我變成了小孩子，便有驚人的奇跡出現：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園，我和他們一塊玩，一塊做功課，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師，孩子們玩得開心，學得快樂!的確，只有童心才能理解童心，只有“為師不忘童年夢，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代，才能與學生心靈相通，才能發現學生的可愛之處，甚至智慧之處。
三、為人師表，對自己講究修養，以身作則。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”老師希望自己的的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而老師首先就要使自己成為這樣的人。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。
當然，教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學態度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。21年來的幾乎每個夜晚，我都擁有一個“臺燈世界”。
在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據學生的需求，不斷調整自己的教育教學目標;在這個世界里，我跨出學科的門檻，向同事學習，不斷追求種種新知識、新能力：學上網查詢資料，學用電腦做課件……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失。臺燈下的無數個不眠之夜，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成為與學生一起不斷探求真知、不斷學做真人的同行者與指導者。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本;教師修養，立德為本。愛崗敬業，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為老教師，今后，要更加愛崗敬業，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發展。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十一
希望總在絕望中萌發。數據是會說話的。正當很多人宅在家里無所事事的時候，最新數據顯示，疫情拐點已至，瘟神正在敗退!
在所有人的齊心協力下，沒有一個冬天過不去，也沒有一個春天回不來。
我想，在以后的日子里回想這段特殊時光，不僅要記得那些醫護人員，還要記得那些普通人的溫暖。
這些無數的普通人在寒冷的冬天中給我們帶來了溫暖，讓我們知道疫情雖難，但人心很暖。
還有許許多多的人在溫暖著我們，所以我們有什么理由不相信疫情會過去呢?
冬將盡，春可期!疫情的陰霾淡淡散去，企業逐步復工、復產，我們等待著春暖花開!
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十二
在學校的學習生活中，讓我對同志和洪戰輝同志有了更深刻的印象。
方永剛是《全國道德模范事跡》中的“敬業奉獻模范”，他是遼寧省朝陽市建平縣人，專業技術7級，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業業，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學發展觀，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續6年教學質量被學院評為a等，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。__年11月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學院，為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業精神和高尚師德師風。__年6月20日，__授予方永剛同志忠誠黨的創新理論的模范教員榮譽稱號。
洪戰輝同志是《全國道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”，他是原湖南懷化學院學生，現中南大學學生。__年底，一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他，從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒以外死亡，家里欠下巨債。年僅13歲的他，默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子里，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。__年以來，已成為公眾人物的洪戰輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育，他應邀在全國各地作了150多場勵志報告，并欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰輝先后獲得感動中國__年度人物、中國十大杰出青年等榮譽稱號。
學習了很多共產黨員的先進事跡，讓我充分領會了其中的道理。將“科學發展觀”和“八榮八恥”的理論相結合，努力提高自身素質和道德修養是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的榜樣。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十三
穿上軍裝是保衛者，脫下軍裝是建設者，他們用實際行動，詮釋了軍人本色，發出了“最美”聲音，播撒了“最美”種子。昨天，中央宣傳部、退役軍人事務部、中央軍委政治工作部聯合向社會公開發布20全國“最美退役軍人”先進事跡。天津麒麟信息技術有限公司總設計師孔金珠當選2019年全國“最美退役軍人”。
記者從市退役軍人事務局了解到，今年45歲的孔金珠，1991年入伍，退役。他是銀河麒麟操作系統的締造者之一，“一身戎裝一生兵，只要祖國和人民需要，就會義無反顧地沖上去，哪怕犧牲性命也不怕”，這是深深鐫刻在孔金珠骨髓里的樸素思維。考慮到國家的需要，結合自己擅長做工程應用和實施的優勢，20，孔金珠毅然脫下心愛的軍裝，選擇自主擇業退役，帶領天津麒麟技術團隊，全身心地投入到國產操作系統研發推廣事業中，他讓科技成果轉化成生產力，在促進我國信息系統國產化建設和自主保障能力方面作出重要貢獻，曾獲國家科技進步一等獎。
據了解，此次全國“最美退役軍人”學習宣傳活動，旨在通過選樹優秀退役軍人典型，宣揚先進事跡，樹立精神標桿，展現退役軍人珍惜榮譽、永葆本色、積極投身國家建設發展的風采，進一步激發廣大退役軍人的榮譽感、責任感、使命感。經廣泛發動、層層推薦、嚴格評審，最終推選出19位全國“最美退役軍人”和一個“最美退役軍人”集體。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十四
習近平總書記近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。總書記對在貧困山區奉獻一生的張富清同志的關懷與肯定，在廣大基層黨員干部中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要扎根基層，恪盡職守，一點一滴地做好對黨和人民有益的事情。
今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰軍359旅718團2營6連戰士，在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽稱號。1955年，張富清退役轉業，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。60多年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情。20__年底，在退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發現，這段英雄往事重現在人們面前。
老英雄戰功赫赫，卻深藏功名，轉業后選擇最偏遠的山區，做最艱苦的工作，過最平凡的生活。這種犧牲奉獻、不怕苦不怕累的精神深深震撼了大家。為我們黨員干部上了一堂特殊的‘黨課’，生動地詮釋了什么是真正的不忘初心。一是要牢記使命，忘記成績，輕裝上陣，時刻做好人生再出發的準備，絕不能自滿于過往功績而沉迷不前;二是要不懼平凡，但拒平庸，在基層崗位上、在日常工作中，只要是忠誠于黨和人民事業的，必須持之以恒，腳踏實地，一點一滴地做好;三是從容舍得，才能自得，老先生扎根基層的一生是幸福的，戰場上、工作里都能不懈奮斗，守住了初心。
新時代強烈呼喚共產黨人的奉獻精神，我們要立足崗位弘揚奉獻精神，突出優質服務弘揚奉獻精神，突出推動高質量發展弘揚奉獻精神，認真落實黨章規定和入黨誓詞，認真履行黨員必須履行的義務，甘入苦海、夙夜在公、以身許黨，用實際行動踐行奉獻精神新的時代，努力完成新時代黨的歷史使命交給我們的重大任務，新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想。我們要張富清同志先進事跡為榜樣，弘揚奉獻的精神。
一是要始終知責盡責、勇于擔當。我們黨在長期的革命實踐和建設中，形成了吃大苦耐大勞的奉獻精神，從而戰勝了一個又一個艱難險阻，創造了一個又一個輝煌成就。這種吃苦奉獻精神永不過時、永放光芒。我們要直面困難，迎難而上。人生不可能一路坦途，我們要學會以積極的心態去面對困難，盡最大的努力發現問題，分析問題，解決問題。我們不作膽小的懦夫，要做敢于嘗試的勇者。我們要永遠牢記最初進入工作崗位時的信念，不必過于計較得失，要甘于奉獻!精神上要向“四講四有”的目標奮斗。履職上要敢擔當，在錯綜復雜的矛盾中，敢于迎著困難上,一旦出現問題，勇于挺身而出，敢于承擔責任。在創新上有所追求，有動力有定力，善學善思善成，自覺運用于工作實踐中。
二是要始終常在狀態、創先爭優。精神狀態決定工作標準，展現敬業精神，事關能力素質，事關單位發展。建成小康社會，不僅僅是一句鼓舞人心的口號,更重要的是要求我們以不辱使命的崇高追求、昂揚向上的精神狀態、舍身忘我的拼搏精神、常在狀態的自我加壓，努力創先爭優。要有奮發進取的工作干勁。要有爭創一流的工作標準。高標準、創一流，既是指導思想，又是科學的工作方法，既要苦身子，又要苦腦子，需要扎扎實實撲下身子去干、去創。要有精細求實的“工匠精神”和工作作風。作風實、事業旺，作風漂、事業衰。
三是要始終知恩圖報、知足常樂。作為一名黨員干部，要懂得知恩圖報、知足常樂、知責奮進，清廉如水，不謀私利。在吃苦中奉獻，在奉獻中吃苦，是忠誠于黨的事業的一種具體體現，是實現人生價值的客觀所在。看待名利待遇要知足，追求什么，關鍵要把握好“度”，“禍莫大于不知足。”時下在一些人身上存在的職務升遷上“嫌慢”、環境上“嫌苦”、事業上“嫌累”、待遇上“嫌少”、名譽上“嫌無”的現象，就是“不知足”的問題。在名利待遇上，要會“追求”，樹立正確的人生價值取向，精神不懈怠、學習不滿足、工作不退后，要會“比較”，我們要尊重崗位，學會正確看待自己的崗位和工資。抱著一顆感恩之心，珍惜手中這份來之不易的工作機會。
我們弘揚奉獻精神，要把自己的崗位當做人生舞臺，施展自己才華，演繹精彩人生。用一顆無私的心面對身邊人和事，與人為善，互助互愛，堅持對的事，只做對的人。能夠正確認識自我和他人，就會使平庸變為優秀，使自卑變為自強，使消沉變為進取，使自滿變為謙遜。我們還要學會放棄，從容面對人生，排除雜念，平衡心態，從而取得更多更好的事業和生活上的收獲。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十五
張小娟，1985年出生于舟曲縣曲瓦鄉城馬村的普通藏族農家，2003年，以甘南州文科第一名的成績考入中央民族大學歷史文化學院，獲得歷史學與旅游管理專業雙學士學位，工作后獲得蘭州大學在職研究生學歷。她深愛著大山深處的故鄉，2008年5·12汶川地震舟曲災情嚴重，已在京工作的她一次次打電話給家人，不久就辭去了北京的工作，回到眷戀的故鄉。
張小娟的本科班主任、中央民大歷史文化學院教師章毅君說：“畢業前夕，小娟和我談到今后的去向，她想回家鄉，認為改變家鄉的貧困面貌會有很多事可做。是對家鄉的熱愛、對理想的追求使她義無反顧地回到家鄉，投身民族地區的建設，在平凡的崗位上默默奉獻。”
扎根基層沃土，綻放花華。張小娟的意外犧牲令人痛心，而無私奉獻一直符合她的人生軌跡。張小娟熱愛家鄉，并對集體有貢獻的熱情。她將青春和生命奉獻給了民族地區，奉獻給了扶貧事業，是新時代踐行‘不忘初心、牢記使命’的直接體現和黨員榜樣。
扎根基層沃土，綻放花華。首先基層為我們創造了良好的學習環境和鍛煉平臺，不去抱怨艱苦和復雜的工作條件唯愿以萬卷詩書為師，以德養吾浩然正氣，以人民群眾為師，以技提升服務能力。學習是至關重要的，在學習的過程中還要日有所思，日有所得。比學習更重要的是堅持，要日有精進，積跬步以至千里。其中，把握平和的心態是關鍵，學習提高是需要漫長時日的，而且這種日子必然是枯燥的。其次思與行要相互結合。實踐論告訴我們，只有把原理運用到實踐中，才能檢驗原理，從而指導實踐。空喊責任不行，把愛民掛在嘴上也不可取，我們必須把責任意識化作行動符號，將愛民情懷浸入言行舉止。青春不語，蒼天含淚。高原上的格桑花，帶來的是光明、是福音、是陽光。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十六
心得體會。
學習全國教書育人楷模先進事跡后，開始反思如何做一名合格的農村黨員教師?如何才能真正做到恪盡職守、廉潔從教、教書育人、為人師表呢?我認為應從以下幾個方面做起：
一是堅定信念、不忘初心、正確認識自己的職業特點。
古往今來，人們對教師的評價很高，如“教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業，師者傳道、授業、解惑也。”這都充分體現了人們對教師的尊重，也說明了教師職業的重要性。之所以受人尊重，就是因為他是人類文化、文明的傳播者，肩負著培育下一代的光榮而艱巨的任務。教師的思想、行為、形象會直接影響著每個學生，教師職業是神圣的，教師是人之楷模。因此作為一名教師，無論是在什么情況下，都要正確認識自己的職業特點，努力克服市場經濟等不利因素帶來的影響，從思想上摒棄金錢、享樂等奢望和想法，潛心教書育人、為人師表，以師德標準嚴格要求對照自己，不玷污人民教師這個光榮稱號。
二是具有淡泊名利、甘于清貧的高尚情操。
諸葛亮在《誡子書》中寫道：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”作為教師就應該具有淡泊名利、甘于清貧的思想。因為我們不能以從事經濟活動的心里來從事教育教學活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質上作出回報，所以，教師就必須以教書育人為己任，甘于清貧、獻身教育，并以高尚的行為品德去影響學生，熏陶學生。我們敬愛的周恩來總理一生清廉、勤儉治國，死后居然無一分錢存款，卻把畢生的精力奉獻給了人民的解放事業和共和國的建設事業，堪稱清正廉潔之楷模，倍受人民的尊敬和愛戴。還有許多鄉村教師，他們幾十年如一日，不圖名利、忍受寂寞、克服許多艱苦條件，一心只求教好學生，讓更多的山里孩子走出大山，掌握好文化科學知識，成為有用之才，為社會作出貢獻。他們就這樣默默地堅守著，辛勤地奉獻著，他們就是我們學習的榜樣，他們就是立德樹人、為人師表的楷模。
三是具有愛崗敬業、甘于奉獻的精神。
一個人只有深深地熱愛他所從事的職業，才會為之努力、為之奮斗，為之獻出一切。作為教師職業，是一種以人育人的工作，其要求非常之高，它直接影響著下一代的成長、前途和命運，影響著國家社會的發展和進步。所以，作為教師就必須具有甘于奉獻的精神，以培育新一代的合格人才作為自己最大的責任，愛崗敬業、以教為榮、以教為志、甘于清貧、教書育人、為人師表，筑牢思想道德防線，不受外界任何不良因素的影響和誘惑。全身心投入，才不辱教師的高尚形象，唯有如此，才無愧于學生，無愧于社會。
我們教師就應該自覺地把教書育人作為自己的光榮義務和歷史使命，在工作中切實做到敬廉崇潔、愛崗敬業、立德樹人、為人師表，不忘初心、牢記使命、心無旁騖、與時俱進、踏實工作，力爭為黨和人民的教育事業作出自己應有的貢獻。
學校組織學習“全國教書育人楷模”十位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發揮這些精神，提高自己。現結合學習材料有感而發，談幾點體會。
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心。
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。
我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。
韓愈說過：“師者，傳道授業解惑也。”師在微觀上講是學校教書育人的老師，而站在宏觀上說就是從“三人行必有我師”中提煉的一種能者為師的內涵，而“全國教書育人楷模”他們作為行業的佼佼者，自然是能夠稱之為“師”的，他們是更多黨員干部學習的“榜樣”。
以全國教書育人楷模之“師”。教書育人楷模的身上總是有他們特別的地方，即便是數十年如一日地做一件小事，這份堅持，這份恒心就是一種能力，他們在履行自己職責的過程中做到了全心全意，他們在踐行這份重托的時候做到了盡心盡責，他們愛自己的事業如同生命，他們用自己的行為示范為“師”標出最美的刻度。
以全國教書育人楷模為“鏡”。心中有大愛，身上有正氣，手里有本領，腳下有定力是先鋒模范身上統一的品質，他們是一面鏡子，在對照中發現自己的不足，去學習他們敏捷的思維、用新科技、新思想武裝頭腦，才能夠讓自己的心態始終保持年輕，讓自己為民的旅程始終保持活力。
以全國教書育人楷模為“道”。“人能弘道，非道弘人。”“改革先鋒”和“時代楷模”把自己的故事變成了一堂生動的“教育課”，讓我們從他們的故事中受到感染，追尋他們的腳步成為他們那樣對人民、社會、國家有用的人，厚植這種“傳精神、行正道、弘大愛”的愛國主義情懷，才能夠更好地扎根人民，汲取拼搏奮斗的力量，奉獻國家。
以全國教書育人楷模的精神為“指南針”。為更多的人引導方向，更能夠提升黨員干部的新思想，新境界，在學習先鋒楷模的過程中，立志成為他們的“接班人”，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和綿薄的力量。
時代在進步，社會在發展，社會對教育者提出了更高的要求，作為教育者只有不斷的提高自己、充實自己，努力實現從人師到明師最后到名師的轉變。
人師。為人師者，必先正其身。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。走上講臺，教書育人;走下講臺，為人師表。
明師。明師，即開明之師、明智之師、明白之師。作為教師傳道授業解惑是基本職責，古往今來，老師是人類靈魂的工程師，是學生的照明燈。所以老師不僅要教會孩子知識，更要教給學生做人的道路，做孩子人生道路上的指明燈，教孩子做一個有擔當、有責任的人。
名師。名師出高徒。名師是教師隊伍中，具有一定“名氣”“名望”的教師，是具有一定影響力與美譽度的教師。這種名氣、名望，來自名師的人格魅力與學術魅力。名師是學生最喜愛、家長最放心、同行最敬佩、社會最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的魔蛋、教學的楷模、科研的能手。
最為一名教師，人師是最基本的要求;明師是奮斗的目標;明師是不懈努力的追求。
通過學習全國教書育人楷模事跡，我發現這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。
不忘初心，時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中;無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來;也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。
牢記使命，事事牢記。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。在實現中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發、為誰出發，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產黨之所以能夠不斷發展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。
在《為人民服務》這一經典名篇中作了這樣的概括：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”我想這缺點就是我們的行動與人民對我們期待的差距，只要我們是為人民服務的，以人民為靠山，如果我們有缺點、有差距，人民也會理解、會原諒。
抓好落實，就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當的能力。
學習全國五一勞動獎章先進事跡心得體會（精選17篇）篇十七
連著好幾天的熱搜都是“新型冠狀病毒”“新型肺炎疫情”“武漢加油”……這是最黯然無光的一個春節，新冠肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶;這是最熱血高昂的一個春節，炎黃子孫守望相助，高歌一曲無畏的家國無疆。
可能因為網絡，作為00后的一代，我們很關注這次新型冠狀病毒的發展，驚愕中不經會思考。這次的打擊應該是報復，來自大自然的報復。
古語有云：“千斤臘子，萬斤象”，“千斤臘子”指的是中華鱘，“象”指的就是長江白鱘。長江白鱘是中國的特有物種。具體到長江白鱘滅絕的原因，目前尚沒有權威的答案，但從常識而言，指向的恐怕還是過度捕撈在內的人類活動。
我想，對于人類，某種蝙蝠攜帶的病毒會使我們得病死亡。但對于動物呢，人類何嘗不像一種致命的病毒，一種慢性病毒，在逐漸侵蝕著它們，不但改變它們的生存環境，還在剝奪它們的生存能力。
人類自詡是站在食物鏈頂端的，但我認為，人，并沒有在食物鏈里，我們是殘忍的殺戮者，是無情的創造者，是不屬于任何分類，獨成一類的病毒，這個美好的世界是人建造的，也是人破壞的。我們像是籠子內的困獸，自認為無敵，03年的非典我未出生，我并不知情，20年的新型冠狀肺炎令我懼怕。
新型冠狀病毒源于武漢野味市場，一切悲痛苦難看似歸咎于無知的吞食野味者，但進而觀之，武漢野味只是導火線，是高揮匕首的劊子手，真正應該反思的是這場疫情背后的根本因素，從另一種角度看，縱使此次疫情不發生在今天的武漢，它仍然會在中國另一時間另一地點野蠻生長，這不是一場偶然的悲哀，而是歷史的必然。
最后，愿曙光到來，愿明天的熱搜是“新型肺炎疫情成功控制”。