無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感恩生活初二感恩生活初二篇一
學會感恩生活,也就是學會感激在生活中面對的林林總總,感激一切令您成長的人。
面對別人淺淺的微笑,那就感激對方的那份真誠的善意,在這善意里讓快樂渲染自己,沉浸自己,鼓勵自己,也美好自己。
面對別人特別是來自愛人和朋友給你深深的傷害,不要恨,不要怨,不要痛,不要傷,此時的你應該感激他們給了你意志的磨練,令你在痛苦中堅強起來,微笑著給他們一份真誠的祝福吧。
面對來自別人的責怪,不論是工作上還是生活中的,不要沮喪,此時的你應該感激他們給了你一個反省的機會,重新認識自己,提高自己。
面對在人生這風雨上絆倒了你的人,不要去責怪絆倒你的人,此時的你應該感激他們給了你一個提示,你的這個站立不穩,是因為你需強化雙腿的訓練。
面對蔑視你的人,那么就感激他們讓你覺醒,讓你覺醒了自尊,也讓你真正的面對自己,面對自己所有的一切,找回一個真正的自己。
面對遺棄你的人,那么就感激給了你享受孤寂,品味孤寂,(感恩勵志 )玩味孤寂的同時也教會了你獨立。
有了成功,固然可喜,可是也別忘記了成功路上給了你幫助的人們;那么面對失敗,我們就感激上蒼又給了我們一次嘗試的機會。
有了喜歡的人,有愛著的人那是一種幸福,是一種無悔的幸福,被人愛著是一種快樂,一種無言的快樂,一種用心體會的快樂。
笑過,哭過,痛過,傷過,體驗過,感受過。珍惜生命中所有的歷程,不管它代表的是快樂還是淚水,我們都應該帶著一顆感恩的心面對,去珍惜,樂觀的生活下去,為愛過的傷過的人們。
學會了感恩,學會了感激,也就擁有了全部的自我,擁有了一個全新的世界,擁有了真誠的朋友,沒有了悲苦,沒有了傷痛,生活就會精彩紛呈。
感恩生活初二感恩生活初二篇二
有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大。
有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。
有一種感情，一直支持著你，以至于讓你不覺得它的珍貴。
始終如一關懷著我們的父母，我們是否心存感激？
每一天，我們都享受著來自父母的無微不至的關愛。起床時準備好了
早點，放學后精心搭配的晚餐，父母們竭盡所能，為我們提供最舒適的生活，最優越的學習環境！我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
還記得，在讀四年級的時候，班上刮起了一陣“勞務費”風。大家想，干了一整天的活，總該給點勞動成果費吧！于是，我們都鎖定了一個目標——爸爸媽媽那兒索取點什么。回到家后，我什么都學著干，洗碗、掃地、洗衣服，做完后，便在桌上留下一張帳單：洗碗1元 ， 掃地2元 ，洗衣服3元 合計：6元。第二天早上，餐桌上果然有6元錢，我美滋滋地拿著這6元錢往口袋一塞。咦，怎么還有一份帳單。我仔細一看，是媽媽寫的。總計：0元。看著這份帳單，我思緒萬千，想起多年來爸爸媽媽對我的照顧，頓時鼻子一酸，淚流滿面。
是啊，當我們與同伴們嬉戲歡笑的時候，我們的父母正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當我們甜美的進入夢香的時候，我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務，平凡的事，我們有誰真正體會過這種平凡背后的辛勞？爸媽的愛如大海一樣廣闊，而子女的回報卻如同沙礫一般渺小。
感恩生活初二感恩生活初二篇三
光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經初一下冊，一回想起小學的種.種往事，就想開懷大笑，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個下午，第一節課就是她的!鈴一上課鈴響了，整么還不見老師的身影?平時她可是從不遲到呀/同學們正奇怪的左顧右盼!吱呀一聲，門開了!同學們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師!
在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發燒所致!對不起，同學們，我來晚了!說話間，老師下意識地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅持來給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意!
今天我們學習第5課!詹老師細心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記!我正認真地聽著，突然發現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來!老師又轉過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學們相互看看都在為老師擔心!詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續講課，我不禁呆住了!
鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺，臉上浮現出痛苦的神情!啊!詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過!熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀!
哎!!現在回想起是多么的覺的老師那無私的精神!
老師，我是多么的想你!
感恩生活初二感恩生活初二篇四
感恩，是那陣溫柔的春風，賦予心靈富有活力的色彩；是那股柔和的香氣，賜予腦海溫柔包裹的觸感。我感恩生活，它像一片海，哺育了萬物，它指引我們步入多姿多彩的世界，脫離單調的自我空間。
生活給了我開闊的眼界。世界多么豐富多彩，琳瑯滿目的風景一望無際，一抬眼便是蔚藍的天空中飄浮著的云朵，一俯身便是濕潤的泥土中剛萌芽的草芽，左右張望便是花花綠綠的大世界，有許多和我一樣的生命在其中沉浮著，張開雙臂擁抱著圓滿的生活。根本來不及看透徹，不容你駐足久觀，眨眼間又是日新月異。
生活給了我敏銳的聽覺。各種各樣的聲音遍布整個地球，你的耳膜如何也逃脫不掉聲音的蜿蜒。音樂在耳邊如瀑布般流瀉，緩緩流淌進心底里的窩，在腦海里做一朵浪花，隨波逐流肆意奔跑。唇齒之間吐出各種語言：字正腔圓的普通話，細膩溫柔的吳儂軟語，直爽豪邁的東北方言，九聲六調的粵語……只要你用心感受，嘈雜的噪音自然會被過濾，剩下的絲絲涓流般的聲音會讓你感到很享受。
生活給了我靈敏的嗅覺。氣味無處不在，一聲聲呼吸將它帶入了鼻腔內。各種氣味絡繹不絕地輪流光臨你：春季籬笆上薔薇的清新芬芳，夏季燥熱里綠葉的淡淡清涼，秋季院落里桂花的濃稠甜香，冬季白雪中寒梅的吐露幽香……蔓延著的氣味使你心醉神迷，使世界充滿了真實感。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學會去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點生活……我深知生活不是華麗到令人望塵莫及的雜志封面，而是一扇窗，先是讓你放眼觀望，接著打開門讓你融入它。生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個人都應該懂得自己不應該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學會了感恩――心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬物，讓我生活著。
六年級:春風和氣
感恩生活初二感恩生活初二篇五
感恩是一項需要用人生來完成的功課。
——題記
在中國有一句諺語：滴水之恩當涌泉相報。并且爸媽從小就告訴我要學感恩，懂得感恩。在這些年里，我也從爸媽的行動中學會怎樣去感恩。俗話說的好，大恩不言謝，感恩不是閑來沒事的空談，也不是說大話，而是一種美德是一種行為。只有心懷感恩的人才懂得感恩。
試看歷史長河，大凡有所成就的人無一不是感恩的人。例如，美國總統羅斯福，據說他家有一次被盜了很多東西，他的朋友知道后連忙寫信安慰他，但他卻說：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現在很好，感謝上帝：因為第一，盜賊偷去的不是我全部的東西;第二，他沒有傷害我的生命;第三，做賊的是他不是我。”對于任何人來說，被盜不是一件好事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。之所以羅斯福會這樣回信，是因為他是一位心懷感恩的人由此可見，擁有一顆感恩的心，對于一個人來說這無疑不是一筆財富。
而當今社會中，大部分人都學會感恩、懂得感恩，而一小部分的人卻扭曲了感恩的含義。
人們常說父母之恩大于天，父恩比山高，母愛比海深之類的話，而有人因為賭博輸盡了錢，于是向年邁的父母要錢，父母沒錢給他，他惱怒之下一用刀砍死了自己的親身父母。我當時看了這則消息，我的心震了一下，不知道是什么滋味，難道他一點都沒有孝心，沒有感恩之心，沒有良心嗎?不僅不對父母的養育之恩不感謝，還殺死了自己的親身父母。這樣的人定會受到社會的譴責和法律的制裁。正如雨果所說：“卑鄙的小人總是忘恩負義的。”所以說懂得感恩都一個人的一生尤為重要。
感恩是風，吹走了仇恨的心;感恩是雨，滋養了人們的心靈;感恩是大海，寬容了他人的過錯。所以，我們要學會感恩，懂得感恩，懷著一顆感恩的心來解答人生這張試卷。
感恩母親
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌，我第一想到的便是母親。
記得那年運動會，學校允許父母來參觀，我報了兩個項目，母親聽說之后也要來學校，我沒有說話。運動會那天，我從教學樓下來，遠遠的便看見在人群中的母親，她也看見了我，向我揮揮手。她穿著一身花布衫，在人群中顯得格格不入。
旁邊的同學碰了碰我，說：“那個是你媽?怎么一直看著你。”我別過頭，說了句不是，便離開了。因為我不想讓同學知道我的母親這么俗氣。往母親那瞥了一眼，我看見母親眼里的失落，心里滿滿的，都是悔意。
比賽開始，我便全身心的投入比賽，我能感受到母親那凝視的目光，一直在看著我。突然一個失誤，我在轉彎的時候，腳沒站穩，摔到在跑道上，跑道很硬，因為是夏季，穿的短袖，我的胳膊被劃出幾道傷口，流出了鮮血，在陽光的照耀下顯得那么刺眼。我一個人在跑道上，顯得那么無助，一個人影沖進我的視線，是母親，她向我這邊跑去，把我扶起來，向醫務室走去。母親送我到醫務室后，便著急的問醫生這，問醫生那。
“媽，我沒事。”我說了一聲。“怎么能沒事呢?你看流了這么多血。”母親著急地說。那一刻，我的眼淚涌出來，不知是胳膊的痛還是感動。
是啊，母親永遠都是這個世界上最愛我們的人，我們應該好好回報母親，不能一次一次的傷了母親的心，還覺得理所當然。
媽，如果有來世，讓我做母親，你做女兒，這樣你就可以理所當然享受我對你的愛，對你的回報。
媽，母親節就要到了，我想對你說一聲，節日快樂。
感恩地球
地球，給了我們太多太多的東西，也給予了我們生命，地球就像是我們的母親一樣，對我們無微不至，對我們細心的關懷，所以，我們要感恩我們的地球母親。
為了感恩，應該愛護環境衛生，防止大氣層受到破壞，少排放污水、煙塵等有害物質，愛護樹木，多植樹，節約用水等行動才會讓我們的地球母親永遠年輕，永遠健康。
地球上的樹木花草我們也應該愛護，因為它也給了我們太多太多的東西，例如：清新的氧氣，鮮艷的色彩等，都對我們人類和動物有著很大很大的作用，所以，我們要好好的保護它們，不讓他們受到傷害。
還有動物們，它們也是地球上的一員，我們也應該對它們感恩，它們對我們做了很大的貢獻，而且，如果地球上沒有它們的話，我們生活起來肯定是無滋無味的，大地上也沒有生氣，我們要感謝它們帶給了我們這種生機勃勃的樣子，讓我們心情舒暢。
感恩大地，養育了我們，給予了我們能夠站立的權利，讓我們能夠用上我們的雙腳，讓我們能夠鍛煉身體，從而強身健體。
天空也值得我們感恩，它讓小鳥自由的飛翔在藍藍的天空上，還有云朵，讓它無憂無慮的飄蕩。也讓我們可以坐著飛機在天空上自由的翱翔。
河流和山川也是我們感恩的對象之一，河流讓我們感受到了它的寬廣的胸懷，山川讓我們感受到了它的魅力所在，從而知道到我們人類要學習的東西太多太多，需要了解的東西也太多太多。
地球，以及地球上的所有生物和生命，都給了我們報答不完的東西，這些東西也是寶貴的，是無價的，所以，地球和動物、生物們，我們都因該保護，而且盡我們最大最大的努力去保護它們。
感恩生活初二感恩生活初二篇六
在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長：在老師的教導下，我收獲了一個又一個做人的道理。這些成長的畫面，串聯在我的心中，使我明白了兩個字“感恩”！
父母——我最親的兩個人，在他們的`呵護下，才有如今健康的我，而我有時也不明白道理，惹他們上去。看著他們那本烏黑的頭發了添了少許銀絲，我心理總有些內疚。如今他們的女兒——我，已經長大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著報答父母，報答他們對我的愛。記得媽媽最愛吃的菜是茄子，平時媽媽經常炒來吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的最愛。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。 首先是第一步——買菜，我學著平時父母買菜的樣子，不時和別人還價。終于我以最低的價格買回了新鮮的菜。接下來可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準備做第一道菜——炒茄子。
我放上油，開了火。然后把茄絲放了進去，過了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來了香氣，我急忙裝了盤，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經驗，三下五除二便弄完了，味道還不錯呢！
我發現父母笑的是那么開心，也許他們真得感受到了孩子的愛了吧！感恩如此簡單！
感恩生活初二感恩生活初二篇七
生活需要一顆感恩的心來創造，一果感恩的心需要生活來滋養。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對生活。
母愛，如一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細雨的柔情，用鉆石的堅毅，期待著泥土的肥沃。歲月的車輪碾過斑斑駁駁的痕跡，將時間的記憶壓成碎片，一個女人將一生中最美好的時光都獻給一個母親的身份。我的媽媽，為了我的出世，不顧生命危險，在同意書上留下剛勁的決定；為了我的健康成長，不顧日升日落，將每分每秒都來想我的一切；為了我的開心，不顧付出多少，只為我臉上常掛笑容。絲絲銀發交織著，記錄您的滄桑一生；條條皺紋交錯著，寫下您的默默付出……
媽媽，理所當然的接受您的愛，不是我的權利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進您的夢境后，您好用天使般的手，將我送入夢鄉；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認為您是世界上不可復制的唯一，您是上帝派來守護我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀，過了天真幼稚的年紀，換我來守護你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
在我的生活中，要感恩的人不僅僅是我的媽媽，還有班級老師。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融，離開了媽媽的襁褓，我走進了班級老師的保護傘。每一次考試失利后班級老師的鼓勵安慰；每一次馬虎犯錯時班級老師的諄諄教導，班級老師為我們的開心而欣慰；班級老師為我們的悲傷而難過。我們與班級老師毫無血緣牽連，班級老師卻不求回報地愛著我們，春蠶是班級老師最好的詮釋，難道我們不應該感恩嗎？
不知道感恩爸媽，不知道感恩班級老師，又怎么說感恩社會與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
感恩演繹生活，生活需要感恩！
感恩生活初二感恩生活初二篇八
生活需要一顆感恩的心來創造，一果感恩的心需要生活來滋養。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對生活。
媽媽，理所當然的接受您的愛，不是我的權利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進您的夢境后，您好用天使般的手，將我送入夢鄉；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認為您是世界上不可復制的唯一，您是上帝派來守護我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀，過了天真幼稚的年紀，換我來守護你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
不知道感恩父母，不知道感恩老師，又怎么說感恩社會與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
——后記作文
感恩生活初二感恩生活初二篇九
悲觀的人是如何被定義的呢：一片面包掉落到地上，看都不看就覺得落地的一面肯定是涂著奶油的一面。在快節奏的現代社會里，越來越多的人就是用這種態度來面對人生的。
海子，這個寫過《面朝大海，春暖花開》，一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚糧食和蔬菜生長的田園詩人，用自殺的方式結束了自己年輕的生命。
當冰涼的鐵軌上躺著一個血腥的生命，我甚至開始懷疑那些陽光般的溫暖可愛的文字是否真的出自海子之手。在此后許多年鄉下的風雨聲里，將有一位呼喚著“海生”的母親孤苦無依。
文學中的海子是陽光的，但是如此積極向上的詩人怎么就不能微笑著生活呢？他曾經是許多人的夢想，卻在自己人生的旅途上過早地妥協了，做出了讓愛他的人最心碎的事。
微笑著生活就是愛自己，愛愛你的人。
面對著不利于己的形式，始而震驚，繼而奮起。
“照我思索，能理解我；照我思索，可認識人”。在多姿多彩的現代為學中，沈從文以獨特的人格魅力為世人關注。其實，他也曾是個幾乎沒有受過正規教育的窮書生。“我想讀點書……讀書好救救國家”，這句看似波瀾不驚的話卻成為沈從文的終生追求，以鞭策他微笑生活，努力進取。
一直被殘忍地誤解為一位田園詩人，面對“美化落后，詩化麻木”的批評，他執著地認為：悲慘不歸咎于人命，只歸咎于人事。所以他以樂觀的態度寫作生活，傳承中華文脈。
直面當下我不禁愕然，有多少花一樣的生命因一時的迷離走向極端，有多少坎坷本來可以走過，我們沒有辦法改變出身，但是命運是掌握在自己手里的。微笑生活吧，生活歸根到底就是與種種艱難在纏繞過后剝離，最終升華，或是淡出。
感恩生活初二感恩生活初二篇十
一入秋，天氣便涼了起來，白霧猶如一縷紗絲蒙蓋在空中，太陽無情地躲在云后。
這讓我的心情也漸漸低落起來，雙手縮了進去，遲遲不敢出來。此時的我正背著沉重的書包去上學，剛走到保安室才想到，昨天和同學聊天時，不小心把科學書落在這里了，于是我便一路小跑趕到保安大叔前說道：“叔叔，我昨天不小心把書落在這了……”大叔聽我這么一說，居然撲哧一笑。此刻，我才發現原來保安大叔的笑容那么燦爛。仔細一看，他的臉上隱約有著幾條皺紋，眉毛微微上揚著，眼睛里布滿了慈祥，嘴唇雖然有些龜裂，但依舊透露出一絲慈愛。
學校附近的天橋上，常坐著一個乞討的老爺爺。他穿得很破，總低著頭，面前擺著一個缺口的瓷碗，等待著過往的行人往里扔點錢。
微笑陪伴著我走過小學生活，遇到挫折時，它給我力量；受到委屈時，它給我安慰。我想，它會伴我一生。