作文是一種運用語言文字進行表達的藝術(shù)形式，要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。請大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段，欣賞其中的文采和思辨的力量。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇一
失敗，失敗，又失敗了。在一次次的失敗后，我已經(jīng)對我的風(fēng)箏失去了信心，而那個不斷栽著跟頭的風(fēng)箏和呼嘯的狂風(fēng)仿佛也在嘲笑我：“你的風(fēng)箏是永遠不會飛起來的！”
我灰心喪氣地回到家里，“砰”地一聲關(guān)上了房門，一頭鉆進了被窩，想在被窩中找到一絲溫暖。不一會兒，我就睡著了。
“這是哪呀？”這時我來到了一個深不見底的隧道，過了好一會兒，我才從隧道中出來，隧道的那一頭是一個繁華的城市，車水馬龍。一打聽才知道我已經(jīng)來到了美國。我又上了一輛馬車。馬車夫把我送到了一個屋子前。走進屋子，地上落滿灰塵。到處都是實驗器具。在實驗臺前，有一個人正在專心致志地研究著，這個人很面熟，好像在什么地方見過。“他是誰呢？……難道是……愛迪生！”我驚叫道。這時那個人站了起來，用手撫了撫他那蓬亂的頭發(fā)，然后彎下腰，與我握手。這時他看我悶悶不樂，于是關(guān)心地問我：“小朋友，什么事讓你不開心啊？”于是我把事情的原委告訴了他。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇二
溝通是什么？溝通時一座橋梁，架接你我的思想；溝通時一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通時一捧火焰，融化矛盾的堅冰……在這個時代，人們?nèi)狈贤ǎ瑢幵赴档卮e人的心思，也不愿面對面與人交流，誤解，不信賴由此而生，不得不說，我們需要溝通。
溝通能化解矛盾，減少摩擦。
前不久，對美國進行了國事訪問，兩國領(lǐng)導(dǎo)人進行了深入溝通，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來的矛盾。
與之相反，南非世界杯"英德大戰(zhàn)"。因裁判的一個判罰錯誤，激起了英國球員的激怒，他們沒有冷靜的溝通，只有憤怒的爭吵，最后裁判維持原判，英國對出局。
通過這兩則實例，可以看出溝通的好處顯而易見，和奧巴馬進行了深入交流，化解了矛盾，促進了兩國關(guān)系友好發(fā)展；英國隊員和裁判沒有進行冷靜溝通，失去了公平和晉級八強的機會。兩個人缺乏溝通，也許會有小爭執(zhí)；兩個國家缺乏溝通，也許會挑起戰(zhàn)火，用暴力解決矛盾。為了減少摩擦，和平相處，我們需要溝通。
溝通，能架接思想，拉近距離。
幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈，一介樵夫與琴師就這樣相識相知；近代，中國建立了人民代表大會制度，身處各階層的人民代表帶來了人民的心聲，國家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通，拉近距離；現(xiàn)在，一種名為微博的交流方式正在興起，短短只言片語，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說："如果我有一種思想，你有一種彼此溝通，每個人會有兩種甚至更多的思想"。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有"墻"間隔的社會，因為缺乏溝通，人們疑神疑鬼，心理負擔(dān)重，所以有越來越多的人想念"四合院"的日子，因為城市建設(shè)，我們回不去"四合院"，但溝通能在心墻上打開一扇窗，透進人情的溫暖。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇三
溝通（communication）是人們分享信息、溝通作文思想和情感的任何過程。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、溝通作文個人的習(xí)氣和方式、溝通作文物質(zhì)環(huán)境――賦予信息含義的任何東西。
基本模式：
語言溝通。
語言是人類特有的一種非常好的、溝通作文有效的溝通方式。語言的溝通包括口頭語言、溝通作文書面語言、溝通作文圖片或者圖形。
口頭語言包括我們面對面的談話、溝通作文開會等等。書面語言包括我們的信函、溝通作文廣告和傳真，甚至用得很多的e-mail等。圖片包括一些幻燈片和電影等，這些都統(tǒng)稱為語言的溝通。
在溝通過程中，語言溝通對于信息的傳遞、溝通作文思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長于傳遞的是信息。
肢體語言的溝通。
肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動作、溝通作文表情、溝通作文眼神。實際上，在我們的聲音里也包含著非常豐富的肢體語言。我們在說每一句話的時候，用什么樣的音色去說，用什么樣的抑揚頓挫去說等，這都是肢體語言的一部分。
我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。
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以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇四
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過去，我也已經(jīng)長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來爸爸對我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢壓在你身上，爸爸上學(xué)時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現(xiàn)這個夢想。”我明白這一切后，我無比輕松得對爸爸說：“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。
溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。
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以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇五
提到橋，你能想到什么?是武漢的長江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。
小時候，當(dāng)我還是開著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時，我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什么，為什么沒有時間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的點點頭。
幾年后，我成為了小學(xué)生，也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對于他們的批評與訓(xùn)斥，我要么當(dāng)做耳旁風(fēng)，要么就對他們大吵大嚷。因為我感覺他們并不愛我，只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機器。
又過了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學(xué)回家的路上，我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發(fā)現(xiàn)了平時注意不到的細節(jié):寫作業(yè)時的一杯奶，冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。
現(xiàn)在，我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣：爸爸媽媽會認真聽我說的話，我也會認真聽爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時，也會及時的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。
理解是溝通人與人心靈的橋梁。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇六
我與父親的冷戰(zhàn)是從不久之前開始的。
我那時沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、與朋友之間無益于學(xué)習(xí)的聊天……后來導(dǎo)致我的成績一落千丈，父親他及時發(fā)現(xiàn)了我成績下降的原因，并且開始嚴格控制我使用電子產(chǎn)品的時間。我當(dāng)然是反抗的，我先是與他之間發(fā)生口角，原本不頂嘴的我，突然變得異常。
每次他上樓檢查我的作業(yè)時，我們的溝通漸漸變少，我們之間好像無形生成了一面墻，要是再吵，這墻會變得越厚，越難破除。不過，我暗暗明白的是，他還是像以前一樣愛我，我們雖未過多的交流，但我知道。
后來，我學(xué)到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清與他的父親車站送別的場景，父親為他去買橘子，那蹣跚的步履，竟然潤濕了我的眼睛。我漸漸想起了許多往事，我畫畫時沒有顏料了，他就晚上冒著傾盆大雨找了好幾家店才買到。我如今卻因為這小事而生氣，責(zé)怪他。真！
有一次，在回家的路上，我對她說：“爸爸，對不起，我不應(yīng)該上次那樣與你頂嘴。”我自己都不敢相信自己竟說出了這樣的一句話。父親的話語中沒有嚴厲，只是溫和的說：“沒事了，知道就好。”那時，我感受到那面墻漸漸地變薄了，以至我感受不到它的存在了。
我第一次發(fā)現(xiàn)溝通的感覺是如此的好。我與父親之間多了幾分親近，回到了以往的樣子。溝通并不困難，難的是雙方都沒有勇于開口，沒有人愿意承認錯誤或化解危機。
溝通是一劑良藥，在我與父親之間感情的傷口上治愈。是我與他深深了解到了對方的想法，同時也讓我們的冷戰(zhàn)從此消失了！
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇七
在我的腦海里，電話只有一個淺淺的剪影，這個剪影上殘留的卻是一些永遠不可能褪色的美好記憶。
五年前，我還在老家上一年級，電話成了我和溫州表哥聯(lián)系的主要通迅方式。那時我還記不住他的電話，也還不會撥電話，只會每天抱著電話，等表哥的來電。
從二年級開始，我搬到了溫州市區(qū)，那時家里只剩一個小小的固定電話，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機，這個電話便成了我和爺爺奶奶的專用“郵箱”。開始都是爺爺奶奶給我來電。爺爺?shù)穆曇舾蓛簟㈨懥粒z毫沒有過年回家時的那種拖拉機似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。
那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業(yè)，所有的事都做完了才六點鐘不到。還能干點什么事呢？對，打電話給爺爺奶奶！可是我一連打了六個電話，也沒人接，只能先停停了。
終于，我在晚上八點多撥通了電話，爺爺接聽了。可這回爺爺?shù)穆曇魠s像老式的自行車似的，咯噔咯噔，剛說兩個字便又是一串的咳嗽。
原來每次來電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔(dān)心，每次都得提著嗓子講話，而掛了電話后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。
爺爺?shù)目人院拖抢厦。M管一直在吃藥，但無法根治，據(jù)爸爸那得來的準確情報，每次爺爺咳嗽厲害的時候，奶奶都會躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過電話給他老人家捎去一些安慰和開心！
電話真的很神奇!電話在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實的情感。有些話面對面說不出口，電話里卻暢所欲言。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇八
1、有想要溝通的意識。
要擁有良好的向上溝通的主觀意識。有人說“要當(dāng)好管理者，要先當(dāng)好被管理者”作為下屬要時刻保持主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的意識，領(lǐng)導(dǎo)工作往往比較較繁忙，而無法顧及得面面俱到，保持主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭于工作而忽視與上級的主動溝通，還要有效展示自我，讓你的能力和努力得到上級的高度肯定，只有與領(lǐng)導(dǎo)保持有效的溝通，方能獲得領(lǐng)導(dǎo)器重而得到更多的機會和空間。
2、要有真誠的尊重領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度。
領(lǐng)導(dǎo)能做到今天的位置，大多是其自己努力的結(jié)果，但領(lǐng)導(dǎo)不可能事事都能作出“圣君名主”之決斷，領(lǐng)導(dǎo)時有失誤，在某些方面可能還不如你，千萬不要因此而有居高臨下之感而滋生傲氣，只能給工作徒增阻力，尊重領(lǐng)導(dǎo)是“臣道”之中的首要前提原則，要有效表達反對意見，懂得智慧說“不”!第三要換位思考，如果我是領(lǐng)導(dǎo)我該如何處理此事而尋求對上級領(lǐng)導(dǎo)處理方法的理解!
3、要抓住時機運用正確的溝通方法。
尋找合適的溝通方法與渠道十分重要。被管理者要善于研究上級領(lǐng)導(dǎo)的個性與做事風(fēng)格，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個性尋找到一種有效且簡潔的溝通方式是溝通成功的關(guān)鍵!當(dāng)溝通渠道被外因所阻隔要及時建立起新的溝通渠道，時刻讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在做什么?做到什么程度?遇到什么困難?需要什么幫助?一定要讓你的領(lǐng)導(dǎo)知道，不要期盼你遇到問題的時候，領(lǐng)導(dǎo)都能未卜先知且能及時伸出援助之手，有效的溝通是達成成功的唯一途徑!其次要掌握良好的溝通時機，善于抓住溝通契機，不一定非要在正式場合與上班時間，也不要僅僅限于工作方面上的溝通，偶爾溝通溝通其他的方面的事情也能有效增進你與領(lǐng)導(dǎo)的默契!
4、有效的溝通技巧。
在給足領(lǐng)導(dǎo)面子的同時不要丟失了自我個性，千萬不要失了智慧。領(lǐng)導(dǎo)手上掌握著你急需的大量資源，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)對你的不重視或是偏見，首先去反省自己!與領(lǐng)導(dǎo)的溝通是否出現(xiàn)了障礙?溝通的方式是否正確?與領(lǐng)導(dǎo)溝通不等同于虛溜拍馬，溝通中首先要學(xué)會傾聽，對領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要加以領(lǐng)悟與揣摩，在表達自己意見時要讓上級感到這是他自己的意見，巧妙借領(lǐng)導(dǎo)的口陳述自己的觀點，贏得領(lǐng)導(dǎo)的認同與好感，讓溝通成為工作有效的潤滑劑而不是誤會的開端。
5、向領(lǐng)導(dǎo)反映問題的技巧。
向領(lǐng)導(dǎo)反映問題之前，列出提綱。講什么內(nèi)容，從哪幾個方面講，先講什么后講什么，都要做到心中有數(shù)。聽上去你的思維具有較強的邏輯性。
反映的問題要屬實，不可人云亦云。發(fā)現(xiàn)問題，要經(jīng)過簡單核實，證實確有其事，才可向領(lǐng)導(dǎo)反映。
要善于對信息進行分析、過濾、總結(jié)、提煉。我們每天遇到的信息很多很多，但是并不是所有的信息都要向領(lǐng)導(dǎo)反映，要從中提煉出有價值的信息，向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。
反映客戶的需求，但不要以客戶的口氣向領(lǐng)導(dǎo)說話。在了解客戶的需求之后，要從客戶的角度列出提綱，但一定不要用客戶的口氣去說，要站在幫助領(lǐng)導(dǎo)尋求解決問題的辦法的角度上說話。
匯報問題前，一定要有對該問題解決辦法的思路。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)征求你的意見時，才可以談你對這個問題的想法。表示你已經(jīng)思考過這個問題了。
反映和匯報的問題要具體，多用數(shù)據(jù)說話。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇九
小橋流水，是中國人所向往的環(huán)境；相會鵲橋，始終是中國人所向往的愛情；彩虹之橋，是中國人所向往的傳奇……“橋”的文化一直流傳在人們的心中，“橋”是中國的一種象征，因為長江，黃河是我們的母親河。無論是古老的趙州橋，還是雄偉的長江大橋，都幾乎無人不知，無人不曉。
講起“橋”，人們總會想起何。一條清澈透明的“綢帶”延伸到大地的遠方看不見盡頭，哺育著兩岸的生命，同時也阻斷了兩岸的聯(lián)系。可人們總是很聰明！就在這時候，橋誕生了，它溝通的兩岸的經(jīng)濟們，文化，使兩岸有了更好更快的發(fā)展。我突然發(fā)現(xiàn)，它是一個“紐帶”，聯(lián)接著不可分割的兩頭，無論那條河有多寬，人們依然會想辦法搭起一座橋，一座能溝通的橋。
人們經(jīng)常講“成功之路”，那么，我也想說“溝通之橋”。人與人之間需要這樣一座橋，子女與父母更需要。我不知將來踏上社會后人心到底有多險惡，我不知社會上到底有多少殘酷激烈的戰(zhàn)爭，但我知道，我們累了，我們需要有人能為我們撐開翅膀，找個地方偷偷的靠一會，能為我們撐起這片天的人是我們的父母。
你是否自己已經(jīng)長大，父母的話只是束縛？是否認為他們太頑固守舊？但請你相信一點：父母的出發(fā)只是愛你——除了愛你還是愛你。不要嫌他們守舊，他們只是怕你太小。有時候，一轉(zhuǎn)眼一些東西就從指縫中悄悄溜走。
不妨找個時間聊聊，你會發(fā)現(xiàn)：我有這么明智的父母！曾有父母講：“孩子，如果我和你有一千步的距離，只要你跨出一步，我會走完剩下的九百九十九步”。
你會怎么做？我相信你會走掉九百九十九步，只需父母跨出那一步就夠了。無論與父母之間隔閡有多大，和他們共同搭起一座“溝通之橋”吧！讓它成為你與父母之間一顆溫情的“紐帶”！
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過去，我也已經(jīng)長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的.床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來爸爸對我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢壓在你身上，爸爸上學(xué)時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現(xiàn)這個夢想。”我明白這一切后，我無比輕松得對爸爸說：“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。
溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十一
轉(zhuǎn)眼間，五年的時間悄悄地從我們的指尖溜走，在這將近五年的時間里，我們變化了很多很多。比如說，我們長大了，學(xué)會了懂事，做事不再意氣用事，懂得了認真的重要性；事物呢！就是教室變化最大了。從三樓換到了四樓，這可不只是換了教室那么簡單呢，這也是代表我與同學(xué)們更上了一層樓，又真正的長大了一歲。
時間過得真快，還有一個學(xué)期的時間就要成為初中的孩子了呢！我們是看著對方長大的，這五年，我和同學(xué)們一起玩耍，一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，一起探究。我也很喜歡打打鬧鬧的生活。記得我剛要上小學(xué)的時候：
那時，我的心里充滿了恐懼，看著一張張陌生的小臉，我是多么的害怕啊！現(xiàn)在不了，來到學(xué)校以后，從容的踏進教室，跟同學(xué)們打招呼，已經(jīng)早就沒了一年級時的緊張勁了，反而還多了幾分喜悅，心里還暗暗興奮呢！
五年來的變化，讓我們長大了，不再是以前那個奶聲奶氣的小孩子了，在不知不覺中我們已經(jīng)成長為大孩子了！我們的變化，真是大啊！
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十二
溝通是人生中必要的事，就如我們每天穿衣吃飯一樣，是生活中不可缺少，增添光彩的一部分。
一句話，一個眼神，一個動作都是我們進行溝通的方式。在我健康成長的過程中，生活中遇到的許多小困難，小問題都可以與父母進行溝通，讓她們幫助我們解決生活中的問題。童年是人生中最美好的一段回憶，但是沒有愛的童年是那么的黑暗、孤獨、寂寞。在不完整的童年中的我總是用那種并不是發(fā)自內(nèi)心的表面上的快樂去掩飾種種傷痛。
在我特殊的生活中，我漸漸地學(xué)會了孤獨、沉默。在我心中有一個精致漂亮的盒子，我將生活中的酸、甜、苦、辣；喜、怒、哀、樂都無聲無息地、小心地放盒子里，將盒子的外面上了一把堅固的鎖。雖然我失去了母愛，但我得到了更多人的關(guān)愛，只是我失去的愛用再多的愛也無法補償，也無法消去我心中的一道陰影，不能抹去那道傷痕，不能安慰那傷痕累累的心。直到后來的一天，我遇到了我的一個朋友，我找到了我的快樂，但我的厄運也隨之而來了，原本過著很平靜生活的我，現(xiàn)在再也不能回到以前那種平靜的生活，我第一次體驗到朋友帶給我的快樂，卻給我的生活帶來了噩運。我原本不喜歡學(xué)習(xí)但也討厭學(xué)習(xí)，因為我的朋友我不再學(xué)習(xí)，也隨之戀上了上網(wǎng)，因為某種原因，我們再也不能作朋友，我選擇了我的學(xué)習(xí)生活，而他選擇了離開，成為社會的一員。
我生活中有意義的三個人，第一個與我之間的一切已經(jīng)結(jié)束了，我的第二個朋友在第一個朋友的離開中也隨之出現(xiàn)了。他跟別的朋友不一樣，我們之間有很多快樂的回憶，他從來不會強求我做什么事，也不會要求我怎么樣，他只會帶給我無限的快樂，在有他陪伴的日子里，我不會在感到孤獨寂寞，只有無限的快樂，直到有一天我不能陪他過無憂無慮充滿快樂的生活，我最終選擇了離開他，想讓時間抹去一切的記憶，給他一個新的環(huán)境，讓他重新開始自己的生活。
我的生活中在沒有那么多的生活經(jīng)驗下，我對一切事的考慮都只是單純的'想法，然而現(xiàn)實是那么的復(fù)雜，我發(fā)現(xiàn)世界并沒有那么美好，自己所憧憬的美好未來也只是在做白日夢而已。我原本認為我找到了一個生命中唯一的人，但是我錯了，我們根本經(jīng)不起生活的考驗，在一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，好不容易鼓起勇氣去面對生活，就因為一個微不足道的不小心，促使好朋友之間發(fā)生了口角，連彼此之間最起碼的相互信任都做不到，生活對于現(xiàn)在的我來說真的是毫無意義了。
現(xiàn)在，都這么大了，該想想自己的以后了，我會重新燃起對生活的希望，以后不能在繼續(xù)整天的白日做夢了，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路，從此以后我會好好對待我的每一天，對待學(xué)習(xí)，我會做到問心無愧的，對待網(wǎng)絡(luò)，我會讓它演一個角色――最熟悉的陌生人。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十三
夕陽將我倆的影子拉長后投射到平坦的水泥路上。我低著頭，她別著臉看路邊的花花草草。我們似乎都竭力表示著自己的漫不經(jīng)心，表面心不在焉，其實我們是在鬧別扭。我無奈的在心中嘆息，將手插進褲袋，沉默依舊。
其實真的沒什么，只是在如何還錢方面產(chǎn)生了分歧，我們都自執(zhí)己見，不肯退讓。其實我是不屑于在金錢方面與別人糾纏不清的，只是因為面子上有些放不下，所以一直都不肯投降。畢竟在家里都是小公主嘛，難免有些嬌生慣養(yǎng)，脾氣自然傲慢而且霸道。
哎，怎么了？都不說話，蠻尷尬的。是她首先打破了僵局。而我，卻沒有反應(yīng)，仍舊低著頭。我在思考為什么她都先投降了，我卻沒有一絲快感呢。恩，我在想問題。真不知怎么了，本來想和她和好的，話到嘴邊卻變成了這句。
一條路已經(jīng)走到盡頭了，拐彎的時候，她轉(zhuǎn)頭望著我，似乎想說什么，但看我一副心不在焉的樣子，終究還是沒有說。其實我倒是希望她說點什么的。上樓梯的時候，我走的有點快。我希望她能趕上來對我說：我們和好吧。但是她沒有。我回頭望了她一眼，她低頭抿著嘴，好象在思索著什么。我一下子覺得有些虧欠她，一種負罪感襲擊了我的全身。我在教室的.后門口閑游，實際是為了等她。她看到我時，愣了一下，隨即露出了感激的笑容。這回我走的很慢，我多么希望她能和我并排走啊。可是她沒有。她很拘謹?shù)淖咴谖液竺妗Ｎ液脽o奈啊。
幾分鐘后，來了一位攝影師，說是為我們文明班級留影，全體同學(xué)都要向中間靠攏。她把座位搬到了我的右側(cè)，因為人多攝影師怕入不了鏡，所以要讓她向我這邊靠。我沒有說話，只是挽住了她的手臂，握緊了她的手。喀嚓一聲，快門按下了，我想這種無言的溝通不只是一張照片上的兩個笑臉?biāo)艽淼摹＿@種感覺值得我珍藏一輩子，偶爾拿出來細細品嘗。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十四
隨著年齡的增長，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我與父母的溝通似乎越來越來的少了。取而代之的是每幾個月簡短的電話聊天。內(nèi)容是一成不變的“好好學(xué)習(xí)”“加油，別老貪玩。。。。”為什么呢？你們也只是偶爾陪我出去玩，但一到晚飯時，你們就忙著走。
在我很小的時候，你們就把我交給爺爺奶奶了。在我的記憶里我一直和爺爺奶奶姑姑生活在一起。
爸爸每天都很忙，我問他怎么那么忙？別人的'爸爸都可以陪著他們?nèi)ヂ糜危烎~，打球，你為什么不可以？爸爸說他要工作，掙錢，給我買玩具，讓我們過上好生活，可是，我多想對爸爸說：“我什么都不要，就想讓您陪我玩會，聊會天，一起吃一頓豐盛的晚飯。”
媽媽偶爾幾個月會打幾次電話，問我學(xué)習(xí)怎么樣？然后就沒有話題了，為什么不關(guān)心一下我的心里怎么想的？我已經(jīng)長大了，雖然我不愛說話，不愿意把心里話說出，但是我會努力學(xué)習(xí)的，雖然成績不好，但我會努力很努力的學(xué)習(xí)，不辜負你對我的期望。
我每次看見別的朋友和父母一起去散步，聊天，我多羨慕他們啊，有什么心里話都可以說出。雖然現(xiàn)在有爺爺，奶奶，姑姑和姐姐的疼愛，關(guān)心，但這種愛不同，他們無法代替你們。
雖然我知道爸爸很辛苦的工作，媽媽也很忙，我也知道你們都是愛我的，是為了我過上好日子，但是，我多么希望你們能多陪陪我，和我溝通下，多了解我一些。即使日子苦一些，那也幸福啊！
唉，我多想對爸爸說：“兒子已經(jīng)9歲了，但我們之間卻只是距離遙遠的“父子”爸爸，你知道嗎，你就像我心目中的那個遙不可及的“偶像”，我們要是像朋友一樣，多交流，多溝通，那該有多好啊！”
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十五
世上有個結(jié)，叫“心結(jié)”，難以解開；世上有扇門，叫心門，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。
隨著年齡的增長，我們一步一步進入青春期，心理逐漸成熟，有了自己的意識，對爸爸媽媽的管教產(chǎn)生厭煩，從而產(chǎn)生逆反心理。
在學(xué)校，老師總是教育我們體諒父母，關(guān)愛父母。盡量避免與父母發(fā)生爭吵，叫子女應(yīng)懂得孝敬父母。即使是父母的錯，也應(yīng)以合理的方式告訴他們，而不能和他們大吵大鬧。我嘗試去這樣做了，但是這樣做，只會讓爸爸媽媽覺得是我們錯了。我并不善于與爸媽談心，他們做錯了事或做了我看不慣的事，如果和我無關(guān)，我不去理會他們；如果是關(guān)于我，我就當(dāng)面否定他們；如果我不這樣做，我就沒機會從心里上自立。
其實，我們都知道，父母的嘮叨是對我們好。但他們和我們生活的年代不同，生活方式、思維習(xí)慣、也和我們截然不同，我們應(yīng)該理解他們，但是他們也應(yīng)該理解我們呀！
我們太需要與父母溝通了，但現(xiàn)在的孩子能有幾個愿與父母談心的呢？可能是父母不了解我們，也可能是我們不了解父母……無論是因為什么，我們應(yīng)該讓父母知道我們需要的是什么，父母也應(yīng)該和我們像朋友一樣，雖然有很多父母對自己的.孩子說，把自己當(dāng)孩子的朋友，但他們的做法還是一個標(biāo)準家長型的。當(dāng)然我們應(yīng)該盡量控制自己的情緒，因為父母對我們的恩情比天高、比海深。父母與我們之間太需要溝通。
讓我們解開心結(jié)，敞開心門，越過代溝，在與父母的溝通中共同健康的成長！
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十六
有些人，等到失去了才珍惜;有些事，等到錯過了才想挽回。曾經(jīng)，我也做了件讓我很后悔的事情。
那是一個春暖花開的季節(jié)，那段日子，外公每周都會帶我出去玩。有一次，他出去回來的路上腳不小心崴了一下，說這周不能陪我出去玩了。當(dāng)時的我也很不懂事，想想崴了一下也沒什么大不了的，就堅決說我要出去玩。老年人也很寵孫子孫女什么的，所以當(dāng)時也就答應(yīng)了我。那一天我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑吡撕芏嗟穆罚娴胶芾哿送夤潘臀一丶摇５诙欤夤哪_疼到不行，但是老年人也走不動，只能去了社區(qū)醫(yī)院，可是我們?nèi)f萬沒想到的是，那家醫(yī)院給外公開了國外已經(jīng)禁用的藥物。而且在國內(nèi)最多也只能吃一個星期的藥。并且還開了一個月的藥單，那時候我們也沒覺得什么，也沒看說明書就直接讓外公吃了。兩周后，外公真的病倒了，我哭著鬧著要外公出去玩，但是他卻連說話的力氣也沒有了，這讓我感到了有不好的預(yù)感。外公吃了一個月的藥，后來連走都走不動了，就打電話給媽媽，媽媽第二天就把外公帶到了醫(yī)院，檢查的結(jié)果是，突發(fā)性癌癥!我們都震驚了，但是那時候外公還很樂觀的說，沒事情的，等到開好刀我出院了照樣可以陪外孫女出去玩啊。那時候的外公，還很精神。
外公住院的第二天下午，他突然吐血了，這讓我們手忙腳亂不知道該怎么辦，我們都很傷心，都在哭。天哪!我第一次看到曾經(jīng)上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今變成了這樣子。
住院的第三天凌晨四點鐘，我們突然接到了在陪夜的媽媽的電話，說外公快不行了，在出租車上，我哭到不行。真的沒想到，外公就在10點鐘的時候離開了我們。我還記得，外公臨走前的那抹笑容，是我至今最難忘的，我還沒來得及和外公說一聲謝謝，還沒來得及長大孝敬他，他就這么離我而去了。
因為這件事，讓我很是內(nèi)疚，如果當(dāng)時我沒有鬧著讓外公陪我出去玩，在外公吃藥感到不適的時候第一時間告訴媽媽，可能外公就不會離開我，就不會帶著那抹笑容離開我們。
以溝通為的初中（專業(yè)17篇）篇十七
（一）。
為什么我們要互相溝通？因為溝通增進人與人之間的友誼，是化解矛盾的主要方式。良好的溝通是我們可以相互交流，互相促進。所以，我們應(yīng)該懂得怎樣與別人溝通。只要掌握溝通的技巧，我們才能更好地立足于社會。
溝通，讓我們走出家門，認識世界。因為有了溝通，我們的優(yōu)秀文化才能穿成出去世界各地；因為溝通，我們才能吸取更多的外來文化。例如世博會，展覽了許多國家的新發(fā)明或者是商品。從世博會里面，我們可以與更多的國家交流技術(shù)，收獲多多。如果沒有溝通，那么我們就與別的國家沒有了聯(lián)系，也不會得到許多先進的技術(shù)和寶貴的經(jīng)驗；如果沒有溝通，那么就沒有競爭和進步；如果沒有溝通，世界就不會有發(fā)展。所以說，學(xué)會溝通，讓我們獲益良多，學(xué)會溝通，走出家門，增長見識。
溝通，就是要消除彼此之間的隔閡，和睦相處。適當(dāng)?shù)臏贤ㄔ鲞M人與人之間的友誼，能使我們的人際關(guān)系進一步擴大。
有一把鐵鎖牢牢的鎖上了，任憑鐵棍怎樣撬，也開不了鎖。一把鑰匙來到了，輕輕了插入鎖扣，一扭。鐵鎖就開了。鐵棍驚奇的問：“為什么伱能開得了的呢？”鑰匙說：“因為我了解它的心。”
溝通，是為了有足夠的了解，那么辦事情才會少一些阻礙。
溝通，使我們的關(guān)系更加牢固；溝通，是滋潤我們心中的一股甘泉。我們要學(xué)會溝通，生活才會多姿多彩！
（二）。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，時代也在不斷的進步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。
因此，學(xué)會溝通十分重要。
就算你是一個知識淵博的人，如果不會溝通，就相當(dāng)于英雄無用武之地。社會也不會承認你的才能，最終人才也會變成“木材”，白白浪費掉。
當(dāng)今社會，專業(yè)溝通人才已成為一大需求。電視里曾報道過，“從專業(yè)院校培養(yǎng)出的'各種優(yōu)秀人才是接連不斷，有部分大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問題，其主要原因是不能良好的溝通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地區(qū)就開始發(fā)展溝通教育，為了落實這次行動，開設(shè)了很多專業(yè)院校，以及專業(yè)興趣班。”可見，在社會上，溝通的知識運用廣泛。
專業(yè)人才是越來越多，器材也是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)，是建立新興溝通之橋的一大工具，人與人之間的交往，知識的傳播，都離不開層出不窮的網(wǎng)絡(luò)平臺。只需在鍵盤上敲打幾下，移動一下鼠標(biāo)，就能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化，專業(yè)化，真實化和虛擬化。
而已經(jīng)普及全球的電話，則是一種語言遠程溝通的工具，它雖然只能語言表達，但與網(wǎng)絡(luò)相比之下，它更具有真實性。
此外，還有很多便于溝通的工具，恕不詳談。
學(xué)會溝通，認識溝通，我相信，它不但會方便你，還會為你架起一座通往美好明天的橋梁。
人與人的交往在于“源源不斷”的溝通，從題目可看出溝通是一座橋，是一座架于你、我、他之間的交際之橋。
（三）。
沒有半點的矜持，也不加任何的修飾，溝通是自然而純潔且無處不在的。
它不受語言、膚色、種族亦或是國家的限制，只是單純的一種表達情感的方式。
有時候，溝通是一雙手。(.)當(dāng)我們不慎跌倒，而別人伸出他們的援助之手時，即使沒有太多的語言，也足以令我們冰涼的心充滿感動；當(dāng)盲人過馬路，我們熱情地扶持他們走過去時，雖然他們看不見我們的容貌，但雙手的溫暖也會使他們發(fā)自內(nèi)心的感激。
有時候，溝通是一個眼神。當(dāng)我們考試失利時，老師那鼓勵的眼神讓我們滿懷的惆悵頓時煙消云散；當(dāng)我們因參賽而慌亂手腳時，同學(xué)信任的目光使我們的緊張感蕩然無存；當(dāng)我們獲得成功時，家人眼里閃爍的光彩令我們歡欣鼓舞。
有時候，溝通是一個微笑。當(dāng)我們不小心撞上一個人而匆忙地道歉時，對方的一個微笑會讓我們豁然開朗，彼此的距離又拉近一步；當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾，理解的微笑能讓誤會冰釋，牢固友誼；當(dāng)課堂上答錯問題，老師鼓勵的笑容瞬間消除尷尬，同學(xué)們也更加踴躍發(fā)言。
溝通，可以是面對面的交談，也可以是心與心的碰撞。溝通，用它的魔力架起通往愛的橋梁，縮短了心靈之間的距離，在無形中把愛傳播到每個人的心中。
溝通無言，愛亦無聲。