在工作、學習或社交等領域中，制定一個好的活動方案是成功的關鍵之一。小編為大家搜集了一些創意獨特的活動方案，希望能給大家帶來一些新的思路和想法。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇一
我們知道，室內兒童樂園要想持久經營，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對顧客的黏性要強。室內兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動是最有效的方式，針對家庭的當前痛點，有的放矢，為家庭提供一個暖心的親子舞臺。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。
強烈的市場訴求。
隨著國內育兒觀念的轉變，家長們逐漸意識到親子關系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時間不夠用;帶孩子去逛商場吧，孩子們提不起興趣。既要時間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長們的首選。
家庭痛點：繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關心也只是物質上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關懷。
兒童樂園的現狀。
現在的兒童樂園有針對低齡小朋友的淘氣堡，也有針對大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護在一旁的家長們卻是百無聊賴，家長和孩子相處的時間依舊少的可憐。
解決方案：在悠閑的環境中通過親子活動，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗建立和諧的親子關系，讓父母和孩子在活動中一起成長!
下面是我們為室內兒童樂園收集的親子活動案例，僅供經營管理者們借鑒。
一、室內兒童樂園親子活動——快樂貼貼貼。
活動目的：通過簡單的游戲，增加親子間的共同經歷，加強親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學會在日常生活中細心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲;。
活動時間：建議不超過30分鐘;。
活動準備：若干繩子、貼畫;。
活動規則：
2、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼;。
3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。
二、室內兒童樂園親子活動——小小領路人。
活動準備：若干繩子、貼畫。
活動時間：建議整場活動30分鐘為宜;。
活動人數：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。
活動規則：
1、家長和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
2、游戲過程中，家長不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進;。
三、
室內兒童樂園親子活動——踩氣球。
活動目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡單的小游戲，活躍氣氛，調動兒童游戲積極性，養成積極樂觀的生活態度。
活動人數：孩子與家長一組，建議每輪4-5組宜。
活動準備：若干氣球。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動規則：
1、每個家庭6個氣球，家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅持時間最長的家庭獲勝。
3、游戲時必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長發揮。
四、室內兒童樂園親子活動——運西瓜。
活動目的：游戲讓家長和孩子共同參與，加深親子之間的互動和默契程度，讓雙方都學會站在對方的角度看待問題，學會體諒和寬容;同時通過運球的游戲，協調手腦平衡，以及對方向、力量的掌握。
活動準備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱。
活動人數：3組為一輪進行游戲，每組人數建議為2人;。
活動規則：
2、每條障礙道上10個飲料瓶，每傾倒一個飲料瓶，則總路程增加2個飲料瓶;。
3、游戲時，家長和孩子共同利用棍子控制小球前進方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運球。
五、室內兒童樂園親子活動——超級俯臥撐。
活動目的：增強親子間的肢體接觸，通過家長的體能游戲，樹立家長在孩子心目中的高大地位，讓家長獲得自豪感和滿足感，激發孩子們對運動的熱愛，積極進行身體鍛煉。
活動時間：整場活動30分鐘為宜;。
活動準備：瑜伽墊若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)。
游戲規則：
2、游戲時孩子需要一直背坐在家長背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;。
3、家長在做俯臥撐時，工作人員會在一旁扶住孩子，以防止發生意外。
六、室內兒童樂園親子活動——貼五官。
活動目的：加強雙方之間的信任，家長眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長在日常生活中學會信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關系。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規則：
2、家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;。
3、最終的結果由小朋友進行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。
七、室內兒童樂園親子活動——親子跳繩。
活動目的：培養合作意識，增進親子之間的感情和默契程度，通過與家長兩人進行跳繩，培養兒童的節奏平衡和方位知覺，促進兒童的身心發展。
活動準備：跳繩若干;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規則：
1、家長主跳，孩子跟隨家長的節奏一起跳，在2分鐘的時間內，跳得最多的家為勝;。
2、在跳繩過程中，若中途出現錯亂停頓，可以繼續跳，之前成績保留。
八、室內兒童樂園親子活動——腳踩大腳。
活動目的：增進親子之間的情感交流，體驗共同體驗活動的快樂;訓練孩子的大肌肉動作，以及與人的協調合作能力，培養孩子勇敢的品質，善于信任他人。
活動人數：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動規則：
2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長的腳落地，否則需要重回起點開始。
九、室內兒童樂園親子活動——有軌電車。
活動目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個人步調不一致，木屐將會舉步艱難，讓孩子學會只有密切配合，團隊才能得到前進和成長，只有每個人以認真、負責的態度去做，才能獲得成功。
活動準備：雙人木屐若干;。
活動時間：建議以30分鐘為宜;。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;。
活動規則：
1、設置起點和終點，家長和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標前進，走到終點后，家長和孩子互換位置，返回起點，以用時最短的家庭為勝。
2、游戲中，家長和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點重新開始。
活動目的：簡單趣味的游戲，激發孩子們的運動積極性，讓孩子在游戲中體驗到成功和刺激的快樂，讓家長感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數，樹立自信心。
活動準備：若干氣球、小椅子、小筐。
活動人數：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜。
活動規則一：
1、家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。
2、游戲時，家長將歡樂球擠破方可算數。
活動規則二：
2、每次只能搬運一只小球，搬運途中小球掉落則不算，需重新回去搬運;。
3、在規定時間結束后，搬運小球數量最多的一組算作勝利。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇二
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。
有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。
加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質；培養中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
1、活動時間：xxx年x月x日星期x課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇三
為認真貫徹落實中央和省領導重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養、發展學生的個性特長，提高綜合素質，培養集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育和關愛工作制度化、規范化和經常化，特制定本實施方案：
二、成立領導機構。
為切實做好留守兒童教育和關愛工作，讓全校學生能健康成長，特成立哈峴小學留守兒童關愛和教育工作機構：
組長：張明福（學校負責人）負責留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負責留守兒童教育工作在各班的具體執行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學)。
5.少數留守兒童的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，由于承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實加強家校聯動。
學校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導員、心理咨詢室教師的聯系方式，增進學校和家長的溝通聯系，準確掌握留守兒童學生的學習、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導員要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況及時告知學生家長。
3.發揮鄉村少年宮的作用。
要充分發揮鄉村少年宮的作用，經常性地開展形式多樣、內容豐富的關愛活動。
4.加強安全教育。
加強校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強傳染病安全教育；進行法制教育，如：防毒、防暴力等；進行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學生在學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動，如：學雷鋒、經典誦讀、運動會、“六一”等活動，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對留守兒童的營養餐、上下學交通、寄宿生生活補助等方面給予更多的關注。
六、預期目標。
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇四
通過開展活動，對弘揚人道主義精神\營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。在活動中使學生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們為生存是怎樣克服各種意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益。
1、我校根據本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學校大隊部向全體師生發出助殘活動倡議。（倡議書附后）。
3、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際？學校將充分利用升旗儀式、主題班會、學校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻愛心送溫暖。在助殘日當天，學校部分學生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學生一起活動，共享童年的歡樂。
3、各項目負責人按擬好的工作方案實施，認真做好準備工作，以保活動順利進行。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇五
為充分發揮公共圖書館的社會教育職能，體現對農村留守兒童的人文關懷，引導留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關注留守兒童、關愛農民工子女，拓展服務領域，區圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
20xx年8月13日。
區圖書館、黃花鎮文體服務中心、楊家畈村委會。
8：30——9：30區文化館中巴車接黃花鎮及該鎮楊家畈村20名留守兒童到達區圖書館。(負責人：劉子俊、易衛國)。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學習上網、閱讀課(負責人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀念品。
12：00——13：30午餐(負責人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負責人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負責人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動結束。(負責人：劉子俊、易衛國)。
夷陵發布、三峽夷陵網。
1、參觀、組織引導：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區文化館中巴。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇六
xx鄉中心小學。
2015年1月8日。
一．指導思想。
近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據本校實際情況，充分發揮少先隊的優勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導。
四、目標要求。
1、提高留守兒童心理素質、開發潛能、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
五、活動內容及安排。
（一）獻愛心活動。
1、加強對留守兒童的關愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關愛留守兒童主題教育，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節、母親節、中秋節等節假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節的時候盡可能的聯系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結對幫扶活動。
1、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況。“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通。“三個二”即每周與留守兒童聯系交流、輔導作業兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關愛及幫助。
3、在節假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉中心小學。
2017年1月8日。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇七
堅持_重要思想以及黨的十九大精神為指導，貫徹落實上級精神，通過開展多種形式的主題活動，宣傳軍民團結的重大意義，宣傳我社區和駐軍部隊擁軍優屬、擁政愛民、軍民團結的生動事例，激勵和動員社區軍民圍繞創建區級雙擁模范社區的工作目標，積極進取、求實創新，走出一條有特色的“雙擁”社區模式，為維護社區發展、穩定作出應有的貢獻。
二、活動主題。
“軍民攜手，共建和諧，同慶八一”文藝匯演。
三、活動目的。
通過本次活動的開展，弘揚我黨我軍的優良傳統、軍民國防意識、營造軍民團結的良好社會氛圍，同時突出“雙擁”社區特色，大力推廣“同住一個社區，共建美好家園”的意識，促進社區軍民的鄰里交流，共建和諧、溫馨的雙擁特色社區。
四、活動內容。
組織轄區單位、各居民小區、部隊官兵，進行一場精彩的文藝匯演。大力推進“軍愛民，民擁軍，軍民團結一家親”的和諧氛圍。
五、工作步驟。
第一階段：組織策劃階段(6月15日—7月1日)，社區與部隊和轄區單位研究制定活動方案，成立活動籌備小組，對相關人員進行分工，布置任務。
第二階段：宣傳發動階段(7月2日—7月8日)，社區召開轄區單位、部隊及各小區舞蹈隊骨干、居民組長、棟長會議，積極宣傳發動社區職工、居民群眾參與到活動中來。
第三階段：工作籌備階段(7月9日——7月20日)，活動籌備的各項工作及活動資金籌集所有工作在7月20日前準備就緒。
六、組織機構。
1、主辦單位：__路社區黨委、居委會、工會。
2、協辦單位：__街道辦事處、__區消防支隊。
4、活動籌備小組名單：
組長：
副組長：
成員：
5、具體分工：
(1)組織宣傳組組長：成員：工作職責：宣傳發動、文藝節目收集、攝影攝相、主席臺布置。
(2)后勤保障組組長：成員：工作職責：活動所需的經費預算、場地的落實、有關部門的銜接、協助工作、并負責物資、活動所需物品的采購，活動資金的借支、保管、清算。
(3)安全治安組長：成員：工作職責：負責整個活動的安全保衛和突發事件的處置工作。
(4)舞臺監督組長：成員：工作職責：負責演出節目和器材的組織安排工作。
(5)醫療保障組：社區醫療衛生服務站。
工作職責：負責活動的醫療救助工作。
七、經費預算(略)。
八、活動具體事項安排。
1、演出節目：16個。
2、部隊領導講話;。
3、街道領導講話;。
4、邀請單位及相關人員：轄區部隊、街道黨政主要領導、黨辦、文化中心、民政、工會等部門、轄區人大、政協代表、贊助單位、友鄰社區、社區軍屬、烈屬、退伍軍人代表等。
通過慶祝活動的開展，充分體現活動的主題“軍民魚水一家親，團結共建促和諧。”進一步鞏固和發展軍民關系，為社會經濟發展和穩定作出積極貢獻。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇八
為深入貫徹黨的---。
提出的辦好學前教育精神和要求，落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，推進《汶上縣第二期學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》順利實施，給廣大幼兒過一個祥和快樂的節日，縣婦聯、縣教體局擬請縣六大班子領導和有關部門負責人于“六一”國際兒童節期間，集中走訪幼兒園、留守兒童活動站，慰問貧困兒童。通過走訪慰問，向社會宣傳我縣學前教育工作取得的可喜成果，進一步推動加快學前教育事業發展，營造全社會支持學前教育事業發展和兒童健康快樂成長的良好氛圍。具體方案如下：
一、時間安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活動形式。
1、走訪慰問：
走訪單位：部分小學、鄉鎮中心幼兒園、承擔新疆學前教育管理干部培訓任務的部分民辦幼兒園、留守兒童活動站，同時慰問貧困兒童。
2、察看部分學前教育重點項目建設現場。
三、參加人員。
縣幾大班子領導，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣關工委、團縣委、縣婦聯、縣教育局有關單位負責人，新聞單位等。
四、責任分工。
(一)縣幾大班子辦公室負責確定領導走訪慰問具體時間，并與聯絡人對接，聯系新聞單位。
(二)縣教體局負責制定工作方案，準備幼兒園慰問品，安排現場，確定線路，協調有關部門等。
(三)縣婦聯負責準備貧困兒童慰問金、留守兒童活動站慰問品及相關現場安排。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇九
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社區開展了此次的社區親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的(或意義)。
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區。
三、活動主題。
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動目標。
讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區居民的合作交流，進一步發揚志愿者的志愿服務精神。
五、活動時間。
20xx年x月x日。
六、活動地點。
街道太平社區。
七、活動內容。
(一)活動的前期準備：
1.聯系太平社區的負責人，商量此次活動的開展情況。
2.實地考察，選定活動場地。
3.走訪社區家庭，了解各個家庭的具體情況。
4.積極到社區向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。
5.準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)。
(二)活動的開展：
1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到達社區活動現場。
3)7：30-8:30青協志愿者們和社區人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
水果：桃、蘋果、葡萄。
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜。
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球。
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞。
其游戲規則如下：
3.每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
4.獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10：30-11：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規則：
1.在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
2.孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續參與到我們下面的游戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環節，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
根據對活動過程中各家庭的表現，為個家庭組合評獎和頒獎。
(獎項分為一二三等獎;最佳搭檔獎;最佳活躍獎和參與獎)。
9)11：40青協成員集合，一起回校。
八、經費預算。
1、氣球數量：20元*2包金額：40元。
2、橫幅數量：20元*1條金額：20元。
3、繩子數量：3元*1捆金額：3元。
4、膠布數量：5元*2金額：10元。
合計金額183元九、活動需要注意的安全事項。
1.師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責人及參與者。
負責人：
參與人員：全體青協干事以及志愿者。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇十
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間：
20_年9月28日。
三、活動地點：
媒體演藝廳。
四、活動人員：
大班全體師生及家長。
五、活動準備：
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他_的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他_的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇十一
6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發言。
家長會從三位教師發言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次“慶六一”班級文藝活動中有我們以班級為單位“慶六一”文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日!
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇十二
根據《市人民政府辦公室關于印發市永久基本農田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業調查工作、而外業調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環節，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮永久基本農田劃定，結合本鎮實際，制定本工作方案。
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統一規范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發放保護責任卡。按照國家土地利用數據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數據庫管理，實現數據庫聯網。
1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
兒童室內活動方案實施方案（優質13篇）篇十三
策劃說明：本案類屬事件營銷策劃，主要面對年輕的三口之家及其周邊的未婚的同事，鄰居等。其主要目的是開展大型的公益活動，引起受眾對本兒童醫院的高度重視，并以此提高該民營醫院的形象。
一、策劃目的：
1、激發兒童發散思維，以“小”帶“大”，拉動六月份兒童醫院就診率。
2、讓醫院品牌形象進駐青少年的思維，走出觀念營銷的第一步。
3、進一步提高醫院在廣大市民心中的良好形象。
二、廣告宣傳：
廣告宣傳立足于面向消費者，其目的在于提高醫院就診率和樹立品牌形象，因此，廣告以小區宣傳為主，各個市場上，以各種形式將醫院主辦少兒繪畫大賽的相關信息傳遞到客戶，具體實施如下：
（3）網站宣傳：經常更新網站信息，開設專門的比賽頁面，做到新聞的及時性和真實性，讓網友覺得“醫院主辦少兒繪畫大賽”的效率和信譽度都很高，并積極的參與互動。
為提升醫院品牌形象的影響力，根據各市場情況和銷量情況進行以下廣告方式：電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。
廣告形式是多樣的，可根據市場情況和費用預算合理執行。
三、具體行動方案之一：
（一）活動時間：六一兒童節期間（具體時間待定）。
（二）活動地點：少年文化宮（或某公園）。
（三）活動內容。
1、由家長代替參賽兒童盡心實名制簽到。
2、組織兒童在家長的幫助下，現場設計并繪制出自己健康的一家。
3、本公司組織評委組進行現場打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎勵（獎金），其他參賽者也可得到紀念品一份（健康體檢卡之類的）。
4、安排本醫院的專家，現場免費為家長專題講解健康知識。
此案主要ji中在公益、品牌形象，策劃者希望通過此案，把醫院的良好形象根植入廣大市民印象之中；此外，建議醫院能夠長期參加或贊助一些公益事業，更有助于醫院健康的快速發展！
文檔為doc格式。