人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螳螂作文500字篇一
它穿著“黑色大衣”，長著一雙透明的翅膀，以及六只靈巧的小腿和一對明亮的眼睛。
它一邊在大樹上唱著歌兒，一邊品嘗著那純天然的露水，還時不時震動著翅膀，仿佛在說：“啊！這就是生活啊！”
就在這時，一只翠綠的螳螂正用貪婪的目光看著蟬，仿佛在想：哈哈哈！今天中午的午飯有著落了，看這蟬肥的，嫩的，我可飽口福一頓了！
于是螳螂向前一靠，緊貼著樹枝，仿佛生怕被蟬發(fā)現(xiàn)似的，就在這時，螳螂前肢一伸，利爪一放，便牢牢勾著蟬。
蟬“知，知！”地哀嚎著，仿佛在說：“誰來救救我！救救我！”可是依舊無濟于事。
一旁的螳螂仿佛不耐煩了，用利爪劃開了蟬的六肢，開始吃了起來，但又好像沒吃飽一般，用爪子摸了摸肚子，好像在說：“這肉真少啊！”
突然，一只黃雀撲飛了過來，落在了樹干上，用貪婪的目光看著螳螂，心想道：“這螳螂看起來真美味，看那顏色綠的，嘗起來肯定不錯。”
它一步一步慢慢移向了螳螂，這時，它用腳爪一抓，把螳螂扔進了鳥巢里。
黃雀叼起了螳螂，準備咽下去，可螳螂?yún)s揮舞著利爪，仿佛在說：“放開我！”
可是卻還是被黃雀吃下去。
就在這時，下面的一位小孩，他握著彈弓，拉著彈繩，準備射向黃雀……
螳螂作文500字篇二
一天早上，小螳螂想學一些本領(lǐng)。
小螳螂走著走著，就看到了猴子在練習拳擊，看到猴子那么酷，心想：我也學拳擊吧！說不定能當上一名拳擊高手呢！小螳螂走到猴子面前說：“猴子先生，我看到您那么威武，請您教教我吧！”猴子說：“不行，你看我的手是拳頭，而你的手是一把鋸子，你說這怎么學呢？”小螳螂自卑地離開了。
小螳螂走到森林，看見了狗熊在伐木，心想：我的手那么鋒利肯定能砍到很多樹來。小螳螂走到狗熊身邊對它說：“狗熊先生能不能讓我留下來伐木？”狗熊讓它留下來，小螳螂就跟著狗熊去砍樹了。過了幾個小時小螳螂一棵樹都沒砍下來，狗熊對他說：“雖然你的手鋒利，可你太小了砍不了樹。”小螳螂垂頭喪氣地走開了。
小螳螂來到了河邊，看見小魚在河里游泳，心想：要不然就去學游泳吧！說不定還能穿越海洋呢。它走近小魚對它說：“小魚姐姐能不能教我游泳呢？”小魚說：“不能。因為我有尾巴，你沒有，而且我們的呼吸器官不同，你會被淹死的。”小螳螂走開了。
回到家里，媽媽問：“干什么呢，我的孩子？”小螳螂把事情都告訴了媽媽，媽媽笑著說：“其實，你不用著急，我們從基本學起。”媽媽教小螳螂捕食，小螳螂以后不用媽媽去找食物了。
這個故事告訴我們，不要根據(jù)自身的特點學習，一步一步的來，就像沒學走路就去學跑步一樣。
螳螂作文500字篇三
今天，我學校去到陪媽媽值班。突然媽媽看見一個黑糊糊的東西在走廊里跳仔細一瞧，啊。是只小螳螂。媽媽把它抓起來，這小東西驚慌失措，六只小腳踢來踢去，一對“大鐮刀”像割稻似的揮舞來揮舞去，可愛極啦。
小螳螂有一個淡黃色的身體，小巧玲瓏三角形腦袋，一雙銳利的眼睛，好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”，靈活的小腳，這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物，有些昆蟲還不知到怎么回事，就糊里糊涂地死在螳螂手里。
我把它放進一個杯子里，用另一個杯子反扣上去，接著用膠帶紙粘牢，然后在兩個杯底上穿兩個洞，放些青草進去，這就是它的臨時住所。
我把小螳螂的“臨時住所”立起來，從上面的一個洞往里看：它正在青草上爬來爬去，急操不安，估計是在想辦法逃出去，可惜我挖的洞太小，它爬不出來。小螳螂可沒罷休，繼續(xù)上躥下跳。
這只小螳螂讓我想起來我以前養(yǎng)過大螳螂。我還清清楚楚地記得：那天，爸爸從工廠的草叢里抓啦一只大螳螂帶回家來。它的肚皮胖極了，從體形上看，我知道那只是只母螳螂。后來因為它的食品——螞蚱供應(yīng)不上，最終把它放了。
小螳螂還在四處亂跑，真拿它沒辦法。媽媽說，這只小螳螂活不了多久，因為秋天快到了。我想；放了它吧，讓他多活一會。于是，我扯開膠帶紙，螳螂馬上跳出來，趴在一根草上，好像在說：“謝謝你”就消失在草叢中。