教師工作總結可以為學校的教育改革和發展提供參考和支持。下面是一些具有創新和思考的教師工作總結范文,歡迎大家閱讀和學習。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇一
劉曉東。
劉曉東。
一、依靠集體智慧,營造良好的教研氣氛。
一個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,不能代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們九年物理組是一個團結奮進的集體,其中的4位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵,課組活動進行得有聲有色,保質保量,大家毫無保留,廣泛地進行學術上的交流和研討,互幫互學,取長補短,有效保證了教研的質量。
我們在團結協作的基礎上,也強調個人的工作責任制,避免吃“大鍋飯”,根據各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。
二、抓住學生心理,營造良好的教與學環境。
期末考試帶來的壓力,使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優生和學困生,他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體,主體能動性沒有調動起來,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們去研究學生的心理,找出適合學生的教法。
物理是一門比較抽象的基礎學科,要維持學生的學習興趣,必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養和發揮潛能的機會。
只有教師與學生有充分足夠的情感交流,才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環境下完成。
三、
加強對教材的研究,營造課堂教學高效益。
實施素質教育的主渠道是課堂教學,大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效益。物理要想在中考要取勝,必須從初二的基礎抓起,打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣,時間緊,任務重,要做到“精講”,對教師來講,要求是非常高的。
我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究。“練”這一環也是我們后一階段的工作重點,基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間,當堂練習當堂反饋當堂糾正。努力保證學生每天一道精選練習題,教師要閱覽,學生要及時修改。
一學期以來,通過不懈努力,我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學工作中,我要從零開始,不斷研究新形勢、新特征,不斷努力,向優秀教師學習,向各學科學習,向同行學習,為我們的教育工作作出應有的貢獻。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇二
本人自任現職以來,懷著對物理教學的無限熱愛,盡職盡責,努力鉆研,站在時代的高度對自己提出了嚴格的要求。作為新時代的一名中學物理教師,既掌握了較深厚的基礎知識,又具備了較強的教學實踐能力,不斷提高自己的業務文化水平,適應了新的時代對教師提出的新的要求。邊工作邊研究,針對實際,確定課題,做有意義的教學探索,致力于教學改革,較大幅度的提高了教學,成為了一個物理教師。
本人熱愛物理教學工作,對工作充滿熱情,對教學充滿濃厚的興趣,不斷地探索新式教學方法,全身心的投入教學工作。心中總是裝著學生,關注學生的成長。寓教于樂,樂在其中,把教物理作為自己人生價值的體現。
本人也對物理學科有著深刻的認識。物理知識與人類生活密切相關,是人類文明的重要組成部分。工具性與科學性的統一,是物理課程的基本特點。物理學科性質決定了這門課程具有多重功能和實用價值。教物理時必須面向全體學生,使學生獲得基本的物理知識和概念。還要培養學生的自學能力和實驗精神,指導學生正確的理解和運用物理知識去解決生活中的實際問題。
在新課標理念下,本人深入的學習了《現代教育技術》、初中物理《課程與教學方法改革》等專業理論基礎知識,深入領會《物理課程標準》的精髓,為自己的物理教學工作打下堅實的基礎,也為自己的課堂教學設計找到了很好的理論依據。同時,也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信心。
隨著物理教學改革的逐步推行,在新課程理念、新課標思想的感召下,本人在課堂教學中,做了以下幾方面的研究和探索,效果顯著。
一、把教學重心落在學生身上,使學生成為學習和發展的主體。新課標下的物理教學倡導學生通過自己的實驗去獲得知識,以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學中我不斷調整自己的角色和行為,使自己成為學生發展的引導者和促進者,給學生動手實際操作的機會,參與到獲得知識的過程中。。
二、強化學生自主學習的意識,培養學生自主學習的意識和習慣。在課堂教學中,本人為學生創設良好的自主學習情境,尊重學生的個性差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,讓學生在自主的前提下,合作討論、相互補充,自己去參與獲得知識的過程。
三、本人在教學中,關注學生的基本素質的訓練和培養的同時,更重視開發學生的創造潛能,培養學生主動探究的能力和勇于創新的精神,促進學生可持續發展。本人在任畢業班物理課時發現,學生在解答實踐題時,表現得很拘謹,或很盲目,有的甚至不敢答、不會答。于是,我以新課標為宗旨,鼓勵學生進行大膽地“創造性嘗試”。要求學生在熟讀題目的基礎上,主動積極的思維,表述自己的思考過程,加深理解,做到有所感悟和思考,讓學生多角度地暢談自己的收獲,獲得的思想啟迪,享受到的樂趣。也可以對題目內容提出質疑,還可以聯系社會生活拓展開去,經過幾年來師生的共同摸索和實踐,我所任教班級的物理成績有了很大的提高。
四、在課堂教學中,重視對學生的情感、態度、價值觀的正確導向,為學生成為社會高素質的青年打下良好的基礎。本人在課堂上不但引導學生學習知識、培養能力,而且把培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,教育學生形成正確的價值觀和積極的人生態度,巧妙的融于教學內容當中。
本人在教學的同時積極參加教研、教改實踐活動,在活動中認真鉆研專業理論知識,深入研究教材,結合學生實際探索新教法,并虛心向教學經驗豐富的教師學習,把先進的教學手段,巧妙的運用于課堂教學中,教學效果顯著。20__-20__學年教學工作中,中考成績突出并獲榮譽證書。
一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水換來了令人可喜的成績,本人還在工作之余認真總結經驗教訓,把經驗教訓形成理論,準備撰寫出教學論文一篇。
面對今天取得的成績,本人并沒有滿足。我深知,這只是我教學生涯的開始,今后的路還很長,任務更艱巨。本人將繼續努力,不斷接受新思想、新理念,探索新的教學方法,提高自己的思想修養和文化素質,與時俱進,默默奉獻,做一名適應時代發展的優秀教師。
燈草溝中學。
20__年11月18日。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇三
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
我是興農村小教師劉孝群,下面我述職的題目是《爭做讓興農人民滿意的優秀教師》。
我是一位年近半百的人了,今年49歲。自從1985年參加工作至今已有28年了。在這28年里,我一直拼搏在大山里的教學第一線。我晉升了小學高級職稱,但還沒聘到高級崗位。即使這樣,我仍然無怨無悔的奮斗在教學的最前線。今天我獲得了這次競崗的機會,我就把符合條件的這一段時間的工作情況向各位評委匯報一下,有不到之處敬請各位原諒。
自參加工作以來我既當過班主任,也做過科任工作。無論做何種工作我都是兢兢業業,勤勤懇懇。在晉一級之前我是一位比較優秀的班主任,而在教育改革中又多注重于素質教育。因此,由于工作的需要學校做出了無奈之舉,使我成為了一位專科教師。讓我接任了全校的'《科學》、《音樂》、《微機》和《美術》等教學工作,而且還兼職著“網管員”、“實驗員”、“圖書管理員”和“檔案管理員”以及學校的所有文件資料的編寫和整理等一系列附加工作,除此之外還擔任著學校的安全和財務工作以及間操音樂的播放,打鈴,各種電器、電路的管理與維修維護……等等。這一切的一切,我相信在座的各位領導也都有目共睹的,可想而知,我的工作量是多么之大。
前期的工作就不再多說了,那時還年輕,干起工作來還比較輕松。下面就從我校丁校長由網管員升為校長之后說起吧。
兩千零七年,因學校的人員短缺,唯有的兩個專科老師,丁校長又升了職。我們學校就剩下我一個專科老師了,丁校長也無奈,當時,上級領導對三室的建設又比較重視,因此,便把他的微機教學和管理以及農遠資源的接收與管理等工作移交給了我。同時我還在教《科學》和《音樂》,管理實驗室等以前的一切工作。
當時我的年齡也比較大了,44歲。這可真是一頭霧水,對計算機是一竅不通的我,就像當頭一棒,砸的我是天旋地轉。我在想:怎么辦,怎么辦?根據我一生的工作態度而言,我不能糊弄。可是又能怎么辦呢?我暗下決心:我要學,一定要學會!——可談何容易!又不會英語,電腦對我來說是非常陌生極為神秘的一個金貴“人物”,不敢摸不敢碰,恐怕弄壞了不好向學校領導交代。可是這樣也不行啊,還要教學生上微機課呀,只好硬著頭皮看書學習,實在不行就向丁校長請教。慢慢的敢上機了——能給學生上簡單的微機課了。可想而知,在這里,我得比其他教師多付出多少艱辛。有一個問題解決不了就不下班,在學校里學習研究。一會電話響了:你啥時候回來?一會的。不知多久,電話又響了:你不餓呀?沒事兒。快回來吧!我和孩子都困了,還等你吃飯呢!好,你們先吃吧,我這就回去。又不知過了多久,“吱嘎”,門開了。哎呀,你咋來了呢?我給你送點吃的。孩子呢?早就睡了。
就這樣,日復一日,不知道耗費了多少個夜晚,也不知道耗費了多少個休息日。夏天還行,然而冬天我真的有些不忍心讓愛人點火燒炕。可是我的愛人卻從來沒有發過一次脾氣,而且還常常鼓勵我說:一定要好好的學,咱不能誤人子弟呀!
領導們,老師們,這是一個什么樣的妻子?這是一個什么樣的愛人?因為她也是一位光榮的人民教師!
能打字了,心情也輕松了一些,雖然手法不夠熟練,可以不用手寫資料了,這時我的心里格外高興。但是好景不長,學校又迎來了“責任書檢查”。又是當頭一棒!怎么辦?打字那么慢,學校也沒有網絡,還要打印那么多的資料。孩子上中學了,愛人晚上又不敢一個人在家。怎么辦?一下狠心,找親屬借了5000元錢,買了一臺電腦并安裝了寬帶上了網。這樣在學校完成不了的事情可以回家完成,再也不用讓親愛的妻子往學校送飯了,愛人也可以幫助我整理一些材料,訂檔案等等。最終此次“責任書檢查”受到了領導的好評。
當今已是21世紀,為了迎接科學技術的挑戰,我還要繼續扎根興農這片沃土,推進新課程改革的不斷深入,根據小學生的年齡特征和興農孩子的思想實際,把興農的孩子培養好,多出人才,出好人才。爭做一位讓興農人民滿意的優秀教師!
以上是我對自己業績的述職,敬請各位領導和評委評議!謝謝大家!
xxx。
20xx年1月11日。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇四
各位領導、老師們:
下午好!
本學年,本人擔任高一_班_課教學和十八班主任工作。一學年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,圓滿地完成了工作目標任務。
一、加強學習,努力提高自身素質。
一方面,認真學習教師職業道德規范、“科學發展觀”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,積極參加各種形式的培訓、教研活動,努力提高自己的教學水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學效率。
本學年,本人強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課25節,超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討,努力提高教研水平。
在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、加強協調,狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工,本人主要負責高一年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我,明確今后努力方向。
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
述職人:
20_年_月_日。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇五
學生不僅需要言教,更需要身教。身教是耳熏目染、潛移默化的,是不可抗拒的。為此努力提高自己的政治素養、道德素養、科學素養,做到愛崗敬業,對工作一絲不茍,盡職盡責。在日常生活中,模范遵守學校的各項規章制度,處處嚴格要求自己,為人師表。
教學改革方面。
(一)鉆研教材改進教法。
最近十年來,中學的教材進行了多次改革,使用了幾種教材,這給我們的教學帶來問題。教材編寫者(國家教委)的意圖是什么?教材的特點又是什么?怎樣將這樣的意圖貫徹到教學中,達到編寫者的目的。這就需要深入研究教學大綱、教學參考書、教材,參加業務學習。
(二)教學研究才是工作的重點,這幾年我研究了以下問題:怎樣激發學生學習興趣。實驗在物理教學中的作用。制作教具和對中考難題的研究。
一是在雞蛋外包上緩沖物;。
二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)。
三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。
比賽場面非常熱鬧,很多家長都到學校來看,比賽結束后,當場作了總結,對所有參加的同學都給予表揚,給獲勝者發了獎。這次活動很成功,同學積極性被限度地調動起來。經過幾個月的教改,出現了可喜的變化。學生對物理的興趣增加了,學習物理積極性提高了,問問題的多了。__年的中考成績也非常滿意。我也找到了一個成功的教學模式。這次成功教學改革實踐,使我深刻認識到“興趣”對學生來說有多重要。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇六
尊敬的領導:
時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真,勤奮學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候,我就盡量去了解他們。我發現班上同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數,我備課時就要注意到這點,做有針對性的準備。
我一向努力做好教學常規工作,經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課,吃透教材和小學語文新課標的精神,精心設計好每一節課,教案詳細。上課遵循科學的教學程序,堅持使用普通話教學,板書工整,條理清晰。根據六年級的心理特點,激發學生學習的熱情,創設學生學習的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優化語文課堂教學的目的。
同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質疑,善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,精講精練,開展素質教育,向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的.總結,汲取經驗教訓。
從小到大,我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學習很勤力的學生來說,無異于受罪,整節課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學生———多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字,自然也會關注,效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,或是能體現其平時大量閱讀的結果,我都是贊不絕口,讓學生感受學習的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養成好的閱讀習慣。所以,學生都喜歡上我的課。
一踏上教師這個職業就使我深深地認識到:要想給學生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構,不斷提高業務素質,我還自覺加強教學基本功訓練。此外,還充分利用業余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍,為適應現代化教學的需要,為學生素質的提高打下堅實的基礎。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學于樂,培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口,經常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。
(三)狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了要求。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學工作,精益求精,大膽創新,積累豐富的經驗。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇七
我畢業于清華大學土木工程系,博士研究生學歷,xx年x月來我院工作,到現在剛滿一年,回顧這一年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,認真工作,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。下面就我這一學年的工作情況向各位領導和老師作個匯報:
能夠認真參加政治理論學習,實踐科學發展觀,努力提高政治理論素養和思想水平。擁護黨的路線、方針、政策,熱愛祖國。積極協助系主任做好教學工作,顧全大局,團結同事,愛護、關心學生;深入學習實踐科學發展觀活動,結合工作實際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為建工系的健康發展奠定基礎;堅持群眾路線和群眾觀點,認真學習貫徹黨風廉政建設的有關文件,深刻領會精神;加強廉潔自律建設,自覺抵制不良影響,為人師表,以身作則。
在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務,能夠與系領導班子一起,帶領全系師生,團結一致,開拓進取,勇于創新,處理好各種關系,化解各種矛盾,充分調動廣大師生的積極性,發揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。
深入到教學第一線,了解目前教學基本條件與利用的情況,掌握實驗室、實習基地狀況,向學校提出切實可行的配置計劃,使得教室、實驗室、實習場所和附屬用房面積以及其它相關校舍滿足人才培養的`需要。積極協助系主任加強日常教學管理工作,做好教學檢查工作,平時檢查和集中檢查相結合,聽課和座談相結合;重點幫助青年教師上好課,站好講臺,落實了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學方法的檢查,順利完成了本系學生的理論教學和實踐教學以及畢業答辯任務的管理工作。
1、進一步完善完成教學計劃、教學大綱、考試大綱、實驗室管理等教學文件的修訂工作;加強校企合作,加強實訓基地建設;暑期期間積極和有關單位聯系,為假期實習的學生解決定崗實習問題,并親自到工地指導,并積極準備完善升本科的相關資料。
2、加強職業技能培訓。組織實施了建筑行業9大員與中級工種的培訓工作,整理規范了相關的培訓材料。
3、教學工作方面,講授了《結構力學》、《砌體結構》等課程,指導土木工程專業和建工技術專業的課程設計、畢業設計和畢業答辯,指導土木工程專業的認識實習和建工技術專業的頂崗實習任務等。
4、努力提高教學質量。認真貫徹教務處開展的提高教學質量的活動,做到了有計劃,有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強學生的學習興趣,擴展學生的專業知識面在各專業中分別開展學術講座。加強教學質量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導、檢查教案和作業以及實踐教學環節。召開教師和學生座談會,了解教學中的問題,并及時反饋和解決。
5、科研工作。在協助主任搞好教學管理的同時,不忘科研。我深深地知道:教師光教書,不搞科研,講課只會是照本宣科。科研是教學的源頭活水。一年多來,本人還積極投入科研工作,發表學術論文2篇,主編出版教材2部;主持了校級精品課程《結構力學》,并積極申報省級精品課程;加入了省發改委的專家庫,多次參加省內大型工程項目的評標活動,豐富和完善自己的專業技能知識。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇八
在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發現問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出三基的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比、模型等。
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇九
初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎上的過度,旨在通過實驗培養學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。
培養學生實驗能力的主旨是:要有目的性。弄清觀察者的實驗目的,考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。培養的實驗能力有:動手能力,正確操作實驗儀器設備的能力,歸納總結能力,結論分析應用能力,同時會寫簡單的實驗報告。
綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內容用以下要求:
1、實驗操作技能:如對實驗儀器的正確操作,對實驗操作過程的掌握程度。
2、實驗原理和方法。
3、實驗分析:正確觀察、記錄實驗現象,分析實驗結論,評價實驗方法和結果等。
4、實驗探究能力:在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。
5、實驗安全:正確、安全使用實驗儀器。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇十
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎之上,要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創新,才會不斷的發展,我將繼續不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代發展。
二、促進自身的轉變。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。
2、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三、加強備課。
在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創新能力培養的作業,讓每個學生不再為作業而苦惱。
四、積極參加教研。
教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學習,努力提高教學水。
謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
五、守紀與工作。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
六、教學措施。
1、在教學中體現“以學生為本”。
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練。
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規律的教學。
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。加強對學生的思想品德教育,德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇十一
新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對本學期的物理教學作出如下的計劃:
一、做好教研、教改。
教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學習,努力提高教學水。
二、加強對學生的思想品德教育,德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
四、教學中的方法措施:
1、在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練。
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗。
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規律的教學。
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
初三的教學緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。
新的一學期開始了,社團聯合會第八任干部干事也將各司其職,開始新一年的忙碌與收獲。
在新學期的開始我將著重以下兩點方面:
(1)對內:協調好社團聯合會內部關系。
(2)對外:提升江蘇牧醫學院社團聯合會在學院乃至泰州地區的影響力。
下面是我對各項工作的具體計劃與安排。
辦公室:
(1)日常的開工假。
(2)各項通知的準確與到位。
(3)各科類文件資料的有序存放。
(4)社聯物品的借用保管,活動室的管理。
(5)增設受理投訴服務,會員的反饋意見。
監察部:
(1)對干部干事的合理監督。
(2)改進工作作風,會員及各部門的反饋意見。
(3)提出,發現問題,并提出整改意見,協調各方面工作。
宣傳部:
(1)擴大宣傳部力度。
(2)增加人力投入。
(3)專人負責各項活動的宣傳。
(4)海報的制作。
組織部:
(1)日常活動的登記。
(2)各項活動的安排組織。
(3)保證各項公共活動的有序進行。
策劃部:待定(整改)。
財務部:主席團專人負責處理開支,結算。外聯部:徹底整改,引人招賢。
信息部:
(1)網絡管理與開發,建立校外社聯聯盟,加強與外校的溝通與聯系。
(2)各項校內外信息的有效采集。
常務副主席,“三個代表”協會會長:
(1)傳達院團委有關精神,部署相關工作。
(2)嚴格審查,監督各協會部門校內外活動。
(3)審查報告,調查建議等材料。
對于社團聯合會,我將采取以下十大舉措:
一、精簡人員機構,不以職位來安排人員,寧可空職,不要無所事事者。
二、提高工作效率,要有嚴格的時間觀念,做事不拖拉。
三、舉行活動領導問責制。
四、加大宣傳力度,讓社聯時刻充滿能量。
五、公共教學活動少而精,一個月舉行一次(精品活動)。每月公共教學由一名主席團負責人領導進行。
六、辦公室各項通知及時且準備到位,各部門協會杜絕拖拉,否則后果責任自負。
七、建立月制評分制,每月對各協會進行綜合評比,評選出優秀干部干事。
八、晚值班、開例會不允許有喧嘩的現象,各干部干事注意言行舉止,表里如一。
九、各協會負責人給會員樹立好榜樣,關心會員,熟識會員。
十、會員流失性大,可適時新增會員,但需經主席團同意允許。不可擅自進行宣傳組織其他未經院團委,院社聯允許的各項活動,一經查實將嚴格處理。
對社團聯合會的四大構想:
一、完善,制定并嚴格執行學生社團聯合會的各項制度。嚴格值日制度;繼續推進學生社團聯合會工作日制度。
二、推行組織機構。改組原策劃部,增設顧問團,加強學生社團聯合會與其他組織的團結與合作:辦公室增加受理投訴服務:信息部兼管網絡管理與開發。
些部門要切實轉變個人觀念,不擺架子,不搞個人主義,小集團組織。在學生社團聯合會內部,倡導互相學習,展開批評與自我批評,逐步形成一個學習型的.學生社團聯合會。
四、召開例會,嚴整會場紀律,各部門協會集思廣益,廣開言路,合理發表個人見解,尊重自己與尊重他人,深化社團聯合會“一家人”的和諧思想精神。
在此,我懇請大二的干部都能夠留下來,帶領大一新生繼續留在社聯工作學習,把你們的人脈關系,工作經驗傳授給下屆新人,讓他們少走彎路,向學長學姐們多交流多學習,把自己的一份力奉獻給光榮而繁榮的社聯。社聯給予你們的不多,應為我們都是為了同一個夢而走到一起,作為學生的我們,希望在社聯留下我們美好的人生回憶,在此祝福大家,感謝大家!
最后想說說自己在社聯一年的感言:在這一年里,我所帶的足協可謂是白手起家,我們所經歷的可能是大多數大二都曾面對過的,其中的滋味只有我們自己去體味。帶著一個夢來到這里,我想說,我不后悔,因為我收獲了在課堂上所無法學到的經歷,正是社聯給了我機會,所以在換屆來臨之際,我很想留下來繼續前行,與社聯一起發展進步。在這一年里,我累計了眾多人脈關系:與社聯各部門協會的共事;與老牧院的聯系;跟其他4所高校的合作;在與學院各系部學生會,院學生會的溝通協作;互聯網的社團聯盟等等。我不是一個人在奮進,我身后一直有一個智囊團在協助我,我相信在我及各部門協會組織的團結合作下,社聯將朝著嶄新的方向發展前行。
假使我有幸當選,我將以“團結、高效、務實、創新”為工作原則,針對學生社團聯合會現存問題進行必要合理改革,結合實際情況,大膽創新。懇請院團委老師給我展示的舞臺,謝謝!
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇十二
一、指導思想:
20xx年中考,將本著以課標為依據,以考綱為標準,以教材、指導叢書為具體內容的指導思想,帶領學生進行全面、深入地總復習。
二、教材分析:
本學期教學任務是:中考復習、物理奧賽輔導。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯系密切。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。
聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利,必須充分利用時間,提高課堂教學效果,在輔導后進生的同時,要加強優生的輔導,力求奧賽、中考雙豐收。
三、學生情況分析:
初中物理教學分兩年,初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內容、電學,這些內容在初中物理教學中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二時每個教師所教班級比較多,分層輔導不能落實,兩級分化較嚴重;到了初三的力學,由于概念比較抽象,學生感覺理解起來很吃力,學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復習工作就顯得非常重要。本期執教初三41、42兩個班,力爭讓學生通過復習掌握初中物理主干知識,提升學生能力及科學素養,在中考中取得滿意的成績。
四、教學目標:
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養。“知識和技能”是教學的重點內容。概念和規律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規律,才能去解釋一些物理現象和解決實際的物理問題,而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
2、重視過程和方法的復習。在新課標理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的,在于培養學生獲得知識的方法,使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識,并具有創新意識和能力。
3、重視“情感、態度與價值觀”,對學生的教育的根本目的是教學生做人,做有愛心的人,有科學意識的人,有社會責任感的人。
4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。
5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績,更要提高學生的優秀率。
五、主要措施:
1、組內教師團結協作,充分發揮集體的力量。
2、以學生為主體,堅持講練結合的教學模式,課堂要求師生互動;。
3、關注熱點問題,把握考試動態。
4、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的復習任務;。
5、研究非智力因素的影響,提高學生的學習效率;。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇十三
一、政治思想方面:
認真學習新的范文教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講解,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治范文理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
三.遵守紀律方面。
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少。考試成績不穩定等。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
初三物理教師個人工作總結報告(模板14篇)篇十四
新學期的鐘聲馬上就敲響,作為初三年級物理的教育工作者,都希望每位學生考試理想的高一級學校,為此,對本學期的物理教學作出如下的計劃:
教學目標。
一、做好教研、教改工作。
教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學習,努力提高教學水平。
二、加強對學生的思想品德教育,德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.
教學措施。
1、在教學中體現“以學生為本”
2、課堂教學中注意“三基”的訓練。
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
3、加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規律的教學。
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。