通過寫一篇優秀作文，我們能夠提升自己的表達能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。以下是一些寫作大賽的優秀作品，讓我們一起來品味其中的精彩。
最好的作品（優秀20篇）篇一
我從來都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現在不是。我總是這么告訴自己。
從小到大，什么有趣的事都干。上樹掏鳥窩，下河摸魚兒，田里捕蟲子。只要不是讀書，什么都可以，在父母唉聲嘆氣中度過。
臨近半期考，父母聯合了準備背水一戰，輪流全程監督我學習。一直陪我挑燈到了12點，在午夜敲響之時才一起入睡，我對自己也有一股狠勁，努力學習。
可還是沒有效果，可能天生就不是讀書的材，再怎么努力都沒用，我還是排在班級中下游，就像不會游泳的人墜入水中，再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：你不是我最好的作品，永遠不是！
在我也對自己灰心喪氣之時，我的伯樂出現了我的3done老師，也不知看中我的哪一個方面，竟讓我我加入了信息社。對此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一只眼，不再管我。
第一次上課，在8人自我介紹后，老師拍了拍我的肩，說：你是這塊領域的好苗子，不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚，第一節課任務我立馬就做好了。在老師的稱贊中，我漲紅了臉，這是我第一次被夸，被夸原來是這種體會啊！
我像著了迷一樣，一下子扎進了3done，在電腦制圖中體會了幾何、模型以及，設計的快樂，我從沒有想到別人兩個月的課程，我僅用一個月便學好了，令老師贊不絕口，但父母還是沒有什么表示，只是態度稍微好了些。
不知怎么的，原本8人的團隊中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無精打彩地教著我，我也有點失落，但我不能讓老師對我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！
皇天不負有心人，省級的比賽來了，在老師的鼓勵下，我報了名。只有兩周時間，以實用為主題。
接下來的兩周中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點才下課，從建模、歸化和制造，一氣呵成，終于在最后一天交了作品。
三天之后，成績出來了，我獲得了省賽二等獎。聽到消息后，我激動地和老師擁抱在一起，我終于成功了。我令老師驕傲了，老師說：你是我最好的作品。
我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的.獎狀，父母便與我相擁一起，流下了激動的淚水。母親親了我一下說：孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，并不是因為你有這一張獎狀，而是你拼搏的過程。
在這次獲獎中，我終于明白了，每個人都有自己的閃光點，也都有自己的價值。每個人拼搏的過程就是自己最好的作品！但如果有人問我：哪的作品最讓你滿意？"我一定會笑著對他說：一定是下一次。要相信自己，我能行！
最好的作品（優秀20篇）篇二
前些天，我久違地搬出了許久未用的繪畫工具，打算畫些畫打發一下時間。好像從初三以來就很少動用它們了。從彩鉛到墊板，無一不是我當初心心念念、堅持要買的寶貝，而現在，都早已落了灰。
我在白紙上細細臨摹著選好的圖片，不是很難，但足以達到練手的目的。筆未停，思緒也未停。我忽然想起這么久不畫畫的原因，不只是因為學業，更因為心中的驕傲。同學和父母對我的畫和成績的夸贊，讓我對自己的要求逐漸拉高，最終因畫不出理想的作品而放下了畫筆。現在想想，覺得自己太過自負了些，卻又怕還未改掉這個毛病。
畫完底稿，確認過大體位置和比例正確后，就著手上色的工作了。我又想起幾年前那個癡迷繪畫的女孩，總愛看些視頻教程，又收集上好的工具，還會一遍遍修改臨摹，或是欣賞之前的作品，想成為很厲害的.畫家。可后來，她親手收起了畫板，收起了工具，收起了那顆喜歡畫畫的心。即使仍會看別人畫畫，但自己不會提起畫筆臨摹了，即使擅長畫畫，也不會想成為畫師了。把夢放下了，卻又沒忘。許是因為沒有畫出最好的，能叫人夸贊的作品，又許是因為失了初心。
畫布上的人物已經穿上了彩色的衣裳，接下來將背景裝飾好就行了。其實在考過級的種類中，漫畫是我最不擅長的，卻是畫的最多的。不愛麻煩所以不想上色畫背景，工具很貴又很快消耗完，但對于一個喜歡二次元的女生來說，卻可以畫很多自己喜歡的角色。
完工、停筆。我滿意地看著面前的畫作。手抱黑兔的銀發少女，背景中飛舞的百合花，一下戳中了我的萌點。看來我的畫技并未退步，比初二時精進了不少嘛！路過的媽媽頗為好奇地看了看我的作品，卻又因為不認識人物或是覺得無趣而走開了。我不以為意，細細收好了工具，將作品收藏起來。我倒是覺得這是這些年我畫的最好的作品了，可能不完美，但已經夠了，至少我用心完成了！
最好的作品可能不是最完美的那個，可能會得不到旁人的認可，但它一定是自己滿意的，也是最能體現初衷和進步的作品！
最好的作品（優秀20篇）篇三
那個整理得井井有條的房間里，一縷陽光透過玻璃將五彩的光芒撒落在那幅充滿生氣的畫上——這是我剛獲獎的作品。坐在畫布前，端詳著畫布上洋溢著笑容的孩子們，我總覺得心中有些失落。其實，這不是我最好的作品。
光陰似箭，已是三年過去。
回想起最初學畫的時候，在偌大的教室中，大家圍坐在一起，用畫盤上的顏料涂抹出炫麗色彩，歡聲笑語熱熱鬧鬧，而性格內向的我卻獨自一人縮在角落，在畫室里的都是比我大一、二屆的學長學姐，我從心底不認為自己能和他們打成一片，這也造就了我的畫風——黑白主調的景色，帶著孤離的孤僻。這種暗淡的風格令老師看了也直搖頭，而我也因作畫中的苦惱萌生了放棄的念頭。
那天晴朗無云，而我卻依舊坐在那個甚至連陽光都有些無法觸及的地方，一臉冷漠地畫著小巷墻角的陰影。“這里可以上綠色。”一個稍成熟點的聲音在我耳邊響起，一支畫筆掠過我只沾有黑白顏料的畫盤，在我剛畫過陰影的地方點綴了一抹新綠，它順著墻體蜿蜒而上，瘦弱的身軀堅持不懈地向上攀爬，向著白茫茫的天空伸展。“這是新綠，這是光，是這幅畫的靈魂。”她解釋著，“光是畫最中心的事物。”說完，她笑了，她的笑顏在陽光下遙遙生輝。剎時間，我明白了什么叫做光，那是最閃耀的地方。
慢慢地，我們成了最好的朋友，無話不談，畫畫的各種困難都因她對我的關心煙消云散。晴天，我們熱衷地畫著陽光下的世間萬物，金色的光輝在我們身上流連；雨天，我們拎畫板在雨中奔跑，一邊揮撒著青春的汗水，一邊向天呼喊著，然后在雨后的屋檐下等待雨后第一束彩虹。在三年的陪伴中，她的活潑陽光的性格改變了我原本沉悶的'性子，因她的陪伴就連枯燥的素描練習都變得有聲有色。她教會了我許多，構思、著色、修善。我們畫中包含著我們的點點滴滴，蘊含的是我們青春所有的秘密。
而我在悄悄地構思一幅畫，那是一幅肖像——畫上的女孩展現出她最美麗的笑容，手捧鮮花，光從她的頭頂撒落，充滿了整幅畫面，女孩是畫的中心。她就是我畫的靈魂，我畫的光，它將是我最好的作品。
可離別總是來得那么突然，就在我為肖像著色的第一天，她因學業問題放棄了作畫。我聽到這個消息，迷茫和不解瞬間充滿了我的內心，畫畫的困難和艱苦一下子浮現在我心頭，畫畫的動力仿佛也隨她而去。那段時間我的畫畫得連初學者都比不如，她來了，靜靜地抱住枯坐在畫布前的我，“別這樣，我只能伴你走一段路，以后的風景就要你自己去探索、去發現，哪怕多么困難，你都不要氣餒，因為氣餒就意味著背叛我們的青春。路還很長，帶著我對你的期待，走下去。”我愣住了，她的話在我腦海中回蕩，她的話語堅定了我的信念，那幅未完成的肖像被我當成離別的禮物送給了她。揮手時，我們都笑得很開心，就像畫中的女孩。
千百年，人們總是懷著極大的熱忱準備種種別離，為的是將來在獨處的時光中慢慢回味這一壺苦酒。但我卻一直心念著我那一次未準備的離別，離別并非是苦酒，它有獨特的香甜，帶著青春的芳香。我想，那幅未完成的肖像，那幅乘載著我和她青春回憶的肖像，是我最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇四
人生如同漫漫長路，蜿蜒曲折。而人生中的作品，更是像滿天繁星一樣數也數不清。但天空中，總會有那么幾顆最亮的星星，為你指明方向，照亮黑暗，給予前方無窮的希望。
“你的畫被貼在布告欄上了！”“真的嗎？”我停下了手中的筆，欣喜地轉過頭，心中是壓不住的興奮。“真的！”那名同學望著我，“不信，我們去看看吧！”隨即，兩個身影在樓梯之間飛奔穿行。
我靜靜地站在布告欄前。板上的畫五彩斑斕，巧奪天工，栩栩如生，好似一幅幅真實美麗的風景，被同學們從各風景區請過來，讓人不禁感嘆同學們的妙筆生輝。在這么多整齊的畫作中，唯有一幅畫讓我挪不開眼。我的手抄報，在這艷麗的萬花叢中并不是最特別的，但也足以讓我自豪，讓我駐足欣賞。
明晃晃的燈光下，一道身影在桌前正坐著，手中的筆在紙上飛速流動著。桌上散落著一些零零碎碎的彩筆。在燈光的'照耀下，灰色的影子變化著身姿。我一手壓著紙，一手在紙上奮筆疾書。空白的紙上出現了一條又一條纖細的線條，形態莫測。它們與漆黑的小字相互結合，構成了一幅秀麗的景色。“馬上就要完成了。”我低聲對自己說，心中滿是激動。對于在新學校的第一幅畫，我是十分想把它畫好的。正是因為這份執著，我才將這幅手抄報一遍遍的勾描，一遍遍的著色，來豐富畫的層次，整整畫了一天。看著自己創作出的那一個個鮮活動人的形象，我心里感覺無比的欣慰。
很快開學了，我背著書包，手中拿著那張手抄報，忐忑不安地跨入校門。我并不是個外向的人，在一個新學校中，面對素不相識的同學的問候，我只能以微笑和點頭回應，卻不敢也不能像“好哥們兒”一樣拍拍肩膀，同享樂共擔哀。但是，因為那幅作品，當它被貼出來時，同學們開始和我靠近，同我說話。這幅畫，給我帶來了友誼和無限希望。
現在，我又一次站在這幅作品前面。在最近一段時間里，我又畫了幾幅精美的畫作。這幅手抄報，雖不能在視覺程度上稱冠，但是，在我心中，它仍然是我最好的作品。畢竟，它為我贏來了尊重和友誼。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生中的作品，猶如滿天繁星，數不勝數。但是，這幅手抄報，如同夜空中最亮的星星，照亮我前行。
最好的作品（優秀20篇）篇五
母親如今還常說，自我牙牙學語的那天起，她就知道我將來會在演說方面出類拔萃。而我只是靦腆一笑，對她的褒獎不置可否。
自小參加過幾次演講比賽的我始終認為，真正的演講家銘記的，不是滿席觀眾熱烈的掌聲與喝彩，而是一步一步走到最后的刻骨銘心的歷程。在我內心留下深深烙印的，是這樣的一次登臺演講。
那是20xx年的一天，全市大雨。我精心準備了一份講述趙一曼英雄事跡的講稿，前去參加針對高年級的一場演講比賽。可惜即使做過了萬千的準備，焦慮還是侵襲了我。凌亂的雨滴聲無法安撫我躁動不安的心，手中本就有不少褶皺的演講稿已經被攥到發爛。前幾天做準備時的熱情與無畏早已消失殆盡，我蜷縮在車后座上，如同一團瑟瑟發抖的毛線。萬一……萬一出丑了怎么辦？我不敢細想。幸而那份演講稿我已爛熟于心，我半閉著雙眼，默背趙一曼被嚴刑拷打卻仍不屈服的那一段，試圖讓這位女英雄的精神賜予自己一些力量。在我的想象中，演講臺赫然成了殘忍的行刑場。
戰戰兢兢進入了后臺，映入我眼簾的卻是一群十二三歲的少男少女，個個自信張揚，眉飛色舞。喉嚨仿佛卡住一塊魚骨，我感覺自己已化為塵埃，恨不得立刻逃離這個地方。主持人甜膩得有些刺耳的聲音報著一個又一個名字，許多人上臺，下臺。這景象反而使我高度緊張的心情平靜了下來。大不了就讓觀眾看個大笑話，也好過沉浸在痛苦的自我批判中。我漸漸又拾回了些許先前的自信。
“013號潘一冉小朋友，請上臺！”我胡亂收拾了一下心情，擠出一個得體的微笑，大步走向演講臺。可意外到底還是發生了：走上臺階時，我輕微地被絆了一下，一個趔趄，跌跌撞撞地上了演講臺。稀稀拉拉的笑聲（如今想想或許是善意的）傳入了我的耳中，粉碎了我故作鎮定的.外表，使我本就焦灼的內心再次搖搖欲墜。笑聲平息后，我強撐著拿起話筒，調整一下一片空白的大腦，用微微顫抖的聲音講述起趙一曼的傳奇事跡。一開始，我還是有些慌亂和不安，原本緊湊的故事情節被我講得斷斷續續。幸虧后面又漸漸找回了感覺，臨近結束時，我甚至已經能夠有些動情地講著那讓人動容的故事。
正當我默算著故事還有大概三十秒結束時，主持人卻突然在我身后輕聲提醒道：“013號小朋友，時間到了。”冷不丁的一句話讓我一瞬間頭皮發麻。
“我并沒有講完。”我手握著話筒，平靜地說道。臺下和主持人同時的沉默仿佛有一個世紀那么長。我平視前方，聲音沉穩，如同視死如歸的凜然女俠一般，倔強地講完了趙一曼即使被折磨地昏過去醒來后依舊寧死不屈的部分。我走下臺時，收獲的依然是稀稀拉拉敷衍的掌聲。
我獲獎了嗎？自然是沒有。但就如堅守自己立場的趙一曼一樣，我成為了自己內心的勝者。不需堆著假笑用講述不屬于自己的客套話來得到虛假的贊揚，反而是堅定地說出那一句“我并沒有講完”來決定自己演講的價值。
那一刻我站在臺上講述趙一曼英雄事跡時，內心與她同樣的堅定。無論以后我獲得了多么完美的成績，我喜愛的，依舊是這一步一步走出自我的演講，毫無疑問，它是我最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇六
有人常道司馬遷無辜受到非人的迫害，眾人皆憐憫望向他，他卻神色如常，奮筆疾書寫下驚天史作，他在咬牙度過的十幾個年頭，接受過他人的嘲笑與諷刺，所有辛酸的過往，都賦于了他最好的禮物。而那一部無數血和淚的巨作，是他對自已的問心無愧，亦是交會上天最好的作品，成為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
我在歷史的溯流中問那名先生，何是他此生中最好的作品，他哈哈大笑，道：此生無愧于盛唐。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”話罷，拂袖離去，是啊，他無愧于那個朝代，這便足矣，他努力過，也在那紙醉金迷中振臂呼喊過，可無力一人挽回歷史的巨瀾，而那殘余的做傲氣與無愧，成了這位杰出詩人交付上天最永恒，最好的作品，一生三絕詩酒劍，后世譽“詩仙”，千古絕句第一人。
你生來恍若就是世人皆羨的對象，可一夜之間，國家外部受敵，而你卻毅然棄醫從文，用筆刀為后世者開拓一條道路，用熱血為人民奮力吶喊，用文字喚醒人們內心的良知。那一個個不眠的夜晚，一個個直指人心的文字，是你無愧于這個民族，而死神親吻了你的額頭，收走了他，卻給世人留下了最好的作品，成為指引后人永遠向前，振興中華的一面偉大旗幟。
每一個人都是用著自己的方法創作自己最好的作品，而時間老人會仔細地收藏，讓它慢慢發酵，釀出一個偉大的民族，一個強大的國家，一個博大的世界。
最好的作品（優秀20篇）篇七
看來今天的天氣，應該就是人們常說的“秋老虎”吧。
我大口的喘著粗氣，呼吸道已經沒有了清潔作用，嗓子被揉成一團，像一坨粘粥，糊在喉結里面，慢慢的，像生了銹似的，散發出一股銅銹味。
在體育課上，太陽當空立，熾熱的光線直射在每個人的頭頂上，影子無處可藏，躲在了每個人的腳底下。
“什么?要跑六圈!”，同學們的臉拉了下來，我也急得撓著背太陽會燒焦的頭發。體育老師站在操場邊上，凝這眼，說道“這六圈，是鍛煉你們的毅力，要以堅持跑下來為前提!”同學們曲下身子，我長長的嘆氣。
九月雖然已漸漸轉涼，大多數沒有了夏天的酷熱，但今天上午的太陽卻格外的大，格外的耀眼，每個人都要俯在他的王座下面。操場上，零散的幾排同學圍著操場般大的“火爐”，竭力的跑著。
我眼前，一個身材魁梧的同學罩著我，他已大汗漓淋，汗液從脖間像山泉一樣涌出。他跑步已一左一右，身后的校服被印出了一福獨特的“水墨畫”。操場邊，筆直的站著幾棵樹，在烈日下扭動著身子，左搖右晃，像在水中倒影，被打亂，又復原。
我一小步一小步的挪動著，嗓子已經生了銹，腦袋已經渾濁不清。雙手盡力的擺動，可雙腳卻早已失去感覺。漸漸的，汗打濕了全身。從四面八方來的.“河流”，在背上匯成了一條大河，把我沖成了“落湯雞”。
汗，從額頭流過;腳，竭盡全力抬動著;心，堅強的鍛煉著。熱，在四周。同學，在后面閑逛著。可我的心，卻堅硬的屹立在沉重的腳步上。天與云與山，融成一片，與這片“白色”世界做成一幅精彩不能忘卻的畫卷。這一次炙熱下的奔跑，銘記在心底里，成為我最好的作品，生生不息。
最好的作品（優秀20篇）篇八
每當天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進了一寸光陰。
每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關愛情什么事？《浪之歌》怎么不可以是表達愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因為讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。
大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作。“史家之絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個男生，大多是對唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白。“身高八尺有余，深目鬈發，通曉多國文字，擅長劍術……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對于李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風流倜儻。
礦務學堂、水師學堂，仙臺學醫，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風采”，所謂“阿長與《山海經》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活著，當如何處置？回答：要么閉嘴，要么到監獄里去寫作。”但是先生是怎樣的一個人？即便是活在當世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。
每個人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！
最好的作品（優秀20篇）篇九
一個人對自已、他人、國家的問心無愧，就是他給予上天最好的作品。
——題記。
有人常道司馬遷無辜受到非人的迫害，眾人皆憐憫望向他，他卻神色如常，奮筆疾書寫下驚天史作，他在咬牙度過的十幾個年頭，接受過他人的嘲笑與諷刺，所有辛酸的過往，都賦于了他最好的禮物。而那一部無數血和淚的巨作，是他對自已的問心無愧，亦是交會上天最好的作品，成為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
我在歷史的溯流中問那名先生，何是他此生中最好的作品，他哈哈大笑，道：此生無愧于盛唐。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”話罷，拂袖離去，是啊，他無愧于那個朝代，這便足矣，他努力過，也在那紙醉金迷中振臂呼喊過，可無力一人挽回歷史的巨瀾，而那殘余的做傲氣與無愧，成了這位杰出詩人交付上天最永恒，最好的作品，一生三絕詩酒劍，后世譽“詩仙”，千古絕句第一人。
你生來恍若就是世人皆羨的對象，可一夜之間，國家外部受敵，而你卻毅然棄醫從文，用筆刀為后世者開拓一條道路，用熱血為人民奮力吶喊，用文字喚醒人們內心的良知。那一個個不眠的夜晚，一個個直指人心的文字，是你無愧于這個民族，而死神親吻了你的額頭，收走了他，卻給世人留下了最好的作品，成為指引后人永遠向前，振興中華的一面偉大旗幟。
每一個人都是用著自己的方法創作自己最好的作品，而時間老人會仔細地收藏，讓它慢慢發酵，釀出一個偉大的民族，一個強大的國家，一個博大的世界。
最好的作品（優秀20篇）篇十
提筆，舞下斑斕。
題記。
初入畫室，是一個微風不燥的夜晚。
推開木門，鵝黃的燈光為畫室增添了幾縷溫暖，門旁是一架老式打字機，生銹的鐵色與缺少的零件為房間添上了年代感；茶幾上的陶杯十分小巧，一旁的茶葉罐隱約散發著清香；墻上學生的作品抽象卻又不失靈氣，房間充滿文藝氣息，幾名翩翩少年正靜靜伏案作畫，不自覺放輕腳步，生怕打擾這份歲月靜好。
隨意找了個位置坐下，面前一塵不染的`白紙散出清冷氣息，老師拿來一份樣板告訴那時的我要練習掃筆與暈染，執起筆，在紙上舞下第一筆斑斕。
馬克筆不同于其他畫種，掃筆方法稍有不慎便顯得生硬而突兀，看起來光鮮亮麗的一份最好的作品背后是無數次色彩的渲染與筆尖的摩擦，畫前的定點打稿看似隨意而瀟灑，實則需要精確的測量與老練的技術，這令我興致大增卻又心生畏懼。
地平線染上些許酡紅，東邊的天空已漸漸浮上青黛，兩位老人挽手彳亍，時不時在路旁木凳上歇歇，畫室的玻璃在陽光照射下折射彩色光芒，他們的影子被拉長，萬般溫柔美好。
提起筆，想在紙上勾勒出這番畫面，指尖卻如灌了鉛般沉重，無從下筆，一時間，白紙上黑痕滿布。一旁老師見了，看了看窗外又看了看我的草稿，笑著告訴我，馬克筆的寫實階段是最具挑戰性的，把要畫的每個細節轉為畫過所有畫的每一部分，把陌生的場景變成你的畫面，下筆。說完，他用手點了點臟亂的紙，似是明白了些什么，按耐下浮躁的心，擦掉黑痕，畫出屬于我的作品。
畫畢，輕輕擱下筆，推開桌上散亂不堪的筆具，看著畫面上的明暗錯落有致，夕陽下長路不見盡頭，兩人挽手而行，無限柔軟觸動心靈。它，是我最好的作品。
坐在床邊，看著墻上這幅畫，紙上空白處似乎還留有一些未擦干凈的痕跡；馬克筆，提筆容易落筆難，一旦落筆便是滋味萬分，一幅最好的作品缺少的從來不是構圖的精致完美，色彩的自然渲染，真正完美的，是那份對它永不磨滅，一直堅持下去的熱愛。
擱筆，斑斕盈案。
后記。
最好的作品（優秀20篇）篇十一
時間飛快，開學已經過去一個多月，又迎來了令人頭疼的事情——月考。
考場，同學們都兩眼專注于一本政治書，氛圍顯得十分緊張，感到空氣異常安靜。突然后背感到像似石子落到背上，緊接著傳來微小的說話聲，原來是我的后座的同學用筆尖戳了我一下，說道：“你政治背過沒有?”我很清楚，便爽快地回了句沒有。他回到，自己也沒有，并兩眼一斜，嘴角微微上揚，目光死死地盯在了政治課本上，他是要拉我一起作弊!
我的內心頓時有些動搖，把課本仍在了腳下做起了選擇題。涂卡時，我的內心默想：“如果抄答案被老師逮到我就糟了，反正知識點都記住了，題目應該不會答不上吧。”我粗略地掃過題目，竟發現連第一個題也不會，我空了過去，又開始讀其它題目，第二個，第三個……一遍下來，一片空白，我的目光注視到了腳下的課本上，再抬頭看看監考老師，我猶豫了。終于，手臂不受大腦控制，抄課本伸了過去。
這時，老師咳了一下，我立刻把手縮了回來，臉感到一陣陣的紅熱，心怦怦跳個不停。心里默想，是不是被發現了，怎么辦，老師考前說過作弊是要被判零分的，腦海中逐漸浮出老師站在我旁邊數落我的畫面。我緩緩抬起頭，想要看一下老師到底是不是在盯著我，但這時，我卻因怕與老師四目相對而產生尷尬局面就沒有抬頭，一秒，又一秒，我終于抬起頭，看向了老師。
還好，老師沒有注意到我，如此反復好多次，前面掛著的鬧鐘告訴我，還有十五分鐘就要收卷了，此時我的試卷還是大片空白，心情一下子由害怕變得焦躁不安。我隱約聽到后桌的`翻書聲，這更是火上澆油。看似外表平靜的我，其實內心已經像是熱鍋上的螞蟻。慌忙地選完選擇題就把試卷交了上去，長舒了一口氣。
政治試卷總是浮現在我的眼前，雖然答了一張不及格的試卷，但我抑制住了心中的惡念，克服了欲望的惡魔，沒有作弊，展現出了自己最真實的一面，這將是我最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇十二
春天來了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹木間，空氣中頓時散發出蓬勃的生機。
這氣息感染了我，我決定帶上相機，去捕捉春天的美，攝下最美的風景，成就最好的作品。
我穿過一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹。它的樹干是筆直的，繁枝向四周伸展開來，上面點綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現出勃勃生機，將原本樸實的樹襯得鮮活無比，神氣十足。站在樹下，細細打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機記錄下了這個美好的畫面。
老樹下是一片權木叢，權木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點綴了權木，還是權木襯托了花兒，十分有趣。我將相機對準了這一場景，將這美好的畫面記錄了下來。
接著，我又把鏡頭對準了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車輛。
為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發現權木叢旁的落葉照了進來。
我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現。
我看向那幾片落葉，發現有的落葉已經腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。
慢點，小乖乖！一個渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。
我突然想起落紅不是無情物，化著春泥更護花，落葉變成了泥土，去滋養了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實則蘊含著美的精神。我差一點忽略了一個神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。
我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的車輛是春天最美的'風景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風景。
于是，我把鏡頭再次對準了落葉，對準了牽著孫子手的老奶奶，對準了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復地拍攝。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。
最好的作品里記載著最美的風景，這風景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵我去愛崗敬業，成就自己最美的人生風景，打造自己最好的人生作品。
最好的作品（優秀20篇）篇十三
蟬鳴，枯槁無趣，沙啞刺耳，像年代久遠已然損壞的光盤發出的聲音。
那是一個夏日的午后，我咬著牙，忍著膝蓋下鉆心的痛楚，一步步走上六樓高的教學樓上課，灼熱的陽光嘲笑似地撒在身后，臺階上映出我佝僂的身影。但那幅場景總在腦海里不能忘記，因為是我用堅持繪出的最好的作品。
前一天是六一節，可能玩得太開心了，樂極生悲吧，我被朋友的自行車撞傷了腿，恰好趕上期末復習，排滿的主科課程根本不讓我請一個上午的假。我只好背上沉重的書包，一點一點，像一只弱小無助的蝸牛，用盡全身力氣往前方的曙光邁步，可是力氣耗盡，我還在半途徘徊......
瘸著腿又負重前行的我，終于挪到了學校。上課鈴已經打響，響亮的鈴聲，從每個角落的喇叭里放肆地傳出，像是拉長了語調、啞著嗓子譏諷我的女巫。
路過低年級的`教學樓，幾個調皮的孩子，稚嫩的面龐轉向我，好奇的眼神像錐子一般劃過我的傷腿。
到了班級，我小聲喊了句“報告”，走進教室，坐到位子上。
語文老師講課的聲音，像一陣風拂過耳畔，了無痕跡。周圍同學們應和的熱情似乎與我無關，我神游在課堂之外，肉體空虛地閑置在空曠的世界里。
“好累！”我一抬頭，撞見老師縫一樣小眼睛，有力的光穿透悶熱的厚障壁，喚醒了我的軀體和思想，又仿佛一只手撥開心中的迷霧，霎時間明朗了起來。
陽光透過梧桐葉豬耳朵般的大葉子，傾瀉下精美的光影，老師講得激情澎湃，我也跟著徜徉于泰戈爾的詩歌世界中：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我心里默念著：堅持就是力量，什么困難的事，咬咬牙，就過去了。腿上的疼痛漸漸消失，心上有一股清泉流過。
堅持上完最后一節課，夕陽中在回家路上才發現頭痛欲裂。家樓下，小區里的荷塘里，經歷了幾個雨天有幾棵紅蓮含苞待放，有幾棵白蓮已綻開，嫩黃色的蓮蓬應該過幾天就會綠了吧，記得讓媽媽買幾個新鮮蓮蓬回來。
我喃喃地背著老師剛剛教的一首詩，一瘸一拐地進了樓：我，是一棵盛開的夏荷;不憂，亦不懼......
鳴蟬安靜下來了，那一日我用堅持繪出了一幅精彩的畫卷，是成長路上最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇十四
每個人本就是一位藝術家，打造著專屬的作品，在這眾多有形無形，有意無意的作品中，最好的莫過于你自己了。
四年級，我有幸入選校足球隊，當時的我懵懵懂懂，哪知道什么是足球？哪知道怎么踢足球？不久，就開始我的第一場訓練。教練是一位縣足協委員。別看他已有四五十歲，但還溫存著二十歲小伙子的沖勁和動力呢！那時的'我很笨拙，而且像牛一樣倔。教練口口聲聲的動作要領硬是被我"左耳進，右耳出"地屏蔽了。當被要求變勻時，我像個陀螺，只會原地打轉。教練怒氣沖沖，對我大發雷霆。我委屈地落淚，仿佛再不會有興趣一般。正當我憂惚地坐在綠茵場地上時，教練突然到我眼前，將我一把拉起，手把手地指導著我。這時，仍佛世間萬物都停止了。只有綠菌草地！我第一次感受到足球的美好，也懂得教練的用心良苦。沒過多久，我就已掌握變勺的要領，動作也轉車越路了。
四年級——我學會了接納。
五年級，入隊，第二年，我很幸運沒有被淘汰，眼下，隊伍中只利10人了。殊不知？這10個會代表學校征戰一日，教練欣喜若狂地告訴我們————我們將考加區小學生足球聯賽了！我們個個都激動不已！但卻隱隱有些擔憂。我的心不停跳著，想象著可以像c羅梅西姆巴佩那些名將在綠茵場上肆意奔跑，馳騁在賽場上。可現實將我從想象中拉了回來。年級升高，學業壓力，家人不解﹍一連串問題困擾著我。同時要兼顧兩者，對于我一個小學生來說屬實不易，悄悄地便有了放棄的想法。又結束一日勞景的訓練，草草地結束了作業，便深深地進入了夢鄉。“加油”“加油”腦畔響起了歡呼聲。我身披戰袍。也許是太用力，我猛然聰夢中驚醒，喘著粗氣。腦海里出現了不同的想法——我要堅持下去！我要上賽場！于是，我一邊加倍地練習，一邊又不忘艱苦的學習。盡管很累，但我依舊樂在其中。
五年級——我學會了堅持。
比賽日，我作為首發，第一次站在如此艱難的賽場上，內心激動不已。雙方打的你來我往，我們全力盡力拼搏著！終于我攻入了第一個球，我興奮地跑向教練，激動地說：“謝謝你，老林！”不經意間我落下了眼淚。
六年級——我學會了感恩。
足球，不僅是體力勞動，更會使我在其中學到不僅是接納，堅持，和感恩……成為了一個最好的作品！
最好的作品（優秀20篇）篇十五
寂靜的教室，鏡子中動作僵硬的我。
我嘆了一口氣，走了。其實，我也像老師那樣疑惑，明明是我挑的音樂，與老師共同商議出來的.動作，為何跳出來卻如此奇怪？腦子的思緒如亂麻，剪不斷、理還亂。那時，有種想蹲下來號啕大哭的沖動，可一天五小時的高強度訓練讓我的腿酸得蹲不下來。
到底是因為什么啊！頭疼欲裂的我一回家就側在就側在床上睡著了。夢里，我站在那個舞臺上，音樂響起進卻束手無措，全場的目光都聚焦在我身上，我無助地望向老師，老師搖搖頭后突然消失不見。臺下開始騷動，有人喊了一句：不跳就滾下去！
我一氣，和著音樂肆意地跳了起來。原來僵硬、奇怪的動作竟然變得輕快起來，四肢也說不出的柔軟，在跳，原地轉、順風起、點轉……一套足以令人腳步飄浮的動作竟被我用流水般的動作完美地呈現出來，水袖飄揚，腳步繁亂，一幅美侖美內的山水墨畫展開在觀眾面前。
一場精彩的表演謝幕，在主持人即將宣布一等獎獲得者的時候姐姐，起床了，快點起來吃早飯！我的眼睛猛地睜開，眼前是一個又傲嬌又臭屁的小男孩趴在我床邊扯我被子，原來是個夢！我坐起來，滿腦子都是剛剛的那個夢，那成功的舞蹈。都說：日有所思，夜有所夢。我一定要讓夢變成現實！
下課后，我信心滿滿地對老師說：這將是我最好的作品，沒有之一。老師笑著說：那我就祝你這最好的作品在十天之后能榜上有名！
好嘞！
最好的作品（優秀20篇）篇十六
是的，今天我即將結束學習了一年的中國畫課程，而老師給我的結課要求很簡單：自主完成一幅“最好的作品”，最好的作品？這我可犯了難，要知道之前的作品都是臨摹和老師指導我完成的，這次自主創作，可謂讓我毫無頭緒。
老師似乎看出了我的煩惱，微微一笑：“回想一下你這一年的學習經歷，最好的作品自然就出來了。”
于是便開始回憶，最先映入腦海的是每天傍晚來學畫的場景：暮色四合，微微泛黃的陽光傾泄在畫室的每一處角落，將整間畫室渲染的古樸而寧靜，也將我內心的些許浮躁撫平。老師說：“內心平靜，不驕不躁，是作畫最基本的要求。”
于是我了然，抽出最大支的毛筆，將些許赭石、胭脂與藤黃暈染在一起，暈出每日傍晚陽光的顏色。然后在宣紙上慢慢地，大層大塊地渲染，渲染出最樸實也最溫柔的底色。
第二個場景，是我與中國話緣分的開始：那時，我偶然經過老師的畫室，一抬眼便看見貼在玻璃上的一張白玉蘭的畫。我一看就喜歡上了，細致的線條，素凈潔白的`顏色，含苞欲放的花骨朵兒以及畫中渲染的典雅的氛圍，一下子勾起了我心中對古典美的向往。從此，我便決定要學中國畫，要去追尋那份心中的熱愛。所以，我知道我應該畫什么了。用最細的毛筆，蘸上墨，細細勾勒出一片片花瓣，用鈦白和濃青的顏料徐徐糝之，那朵白玉蘭便承載著我的初心綻放了。
第三個場景比較有些與眾不同了。練習工筆畫，對線條的要求一定是干凈利落且平穩的。可是初學畫時，我連筆都拿不穩，畫出的線條總是歪歪扭扭。于是老師便拿出一沓厚厚的白描圖，要我一張張細致地臨摹，那么多的圖案，即使再生動有趣，時間久了也變得枯躁無味，長時間的練習讓手變得酸痛，手指被磨出了繭，連筆尖也變得毛糙。這樣的困難讓我心生退意。甚至想過放棄中國畫。但我最終還是堅持下來了，我的線條也逐漸變得平穩而嫻熟。因為控制線條的力度與毛筆字有異曲同工之處，我甚至還練了一手書法。歷經磨難，方得始終。我在白玉蘭旁畫了一塊平滑的山石。象征著我在重重困難的打磨之下，不僅鍛煉了控筆的沉穩力度，也鍛煉出一顆沉穩的心。
最后一個景物，我幾乎不假思索地畫出一只蝴蝶。它曾被清幽的玉蘭花香所吸引，在古樸的陽光下沉淀，經過重重山石般的打磨。最終，破繭成蝶，展翅飛舞。
至此，我的畫就完成了：暮色四合的傍晚，潔白的玉蘭花悄然吐露幽芳，沉穩的山石在夕陽中靜默，蝴蝶在花石間翩翩起舞。這幅最好的作品，是我成長蛻變。
回首過往，不禁感概萬千，在這一年的學畫過程中，我由毛躁變得沉穩，由青澀變得文靜，還找到自己所熱愛并愿意為之努力的的事物——中國畫。
春去秋來，冬過夏至，我完成這幅最好的作品，歷時一年。
最好的作品（優秀20篇）篇十七
每個人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無形中激勵我們成長。我也有自己最好的作品，它每時每刻都在鼓勵我不斷前行。
從三年級開始，我就特別喜歡玩魔方。那時，我們班一位同學帶了一個魔方來學校，并向全班展示了怎么復原。這對我造成了巨大的影響。回家后，我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來，仔仔細細地擦拭了一番。這個六面的彩色正方體似乎燃燒著，點燃了我心中的希望。這棱角之間蘊含的無盡奧秘，如一個無形的黑洞，吸引著我不斷的探索。
周末的晚上，我完成了作業后，我找到了一個教魔方的網站，打開魔方教程，從晚上十點開始，一邊看教程一邊練習，先是復原第一層、第兩層……由于時間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說，我要學會復原六個面再去睡，不用等我了。時間一點點過去，我終于成功地復原六個面。抬頭一看，已經快零晨兩點了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺、走路時，魔方都不曾離開我的'手。我成了班上少數幾個可以在一分鐘內可以復原魔方的人之一，我感到非常自豪。
一晃到六年級了，班里同學們對魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學拿著魔方，在班級展示了讓我吃驚的復原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的手指也像木棍一樣不聽我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說：“媽媽，我要學速擰，您幫我找個老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個看似簡單卻又遙不可及的目標：35秒！我認真的記下老師教的新公式，這些公式比初級要復雜很多，讓人望而卻步。我感覺與“35秒”漸行漸遠了，心情非常低落。“放棄”這兩個字在我的腦海中飄來飄去，這個曾經沒有想過的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當我凝視著這個彩色的六面體時，我仿佛回到了三年級初學魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習這些公式，我想我的人生字典里不會再出現“放棄”兩個字。
眼看就要小學畢業了，班級組織了一場魔方比賽，我想：這是我展現實力的好機會！我拿上書包和魔方，昂首挺胸地向學校走去。到了學校，同學們早已興致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開始。我放下書包，拿著魔方就走上臺，面對著同學，開始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開始了，我飛快地轉動魔方，擰著一個個熟悉的公式，很快一個完整的彩色正方體呈現在我眼前，我贏了！我創造了自己最好的成績：29秒。母親用手機記錄下了我突破自我創造佳績的精彩時刻。
玩魔方，教會了我勇于挑戰自我、永不放棄的品質。這短短的29秒，是我最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇十八
盛夏，蟬鳴的叫聲響徹天空，夕陽的余暉落在我的房間里，我彈著吉他，和著蟬鳴，一起奏響一曲優美的音樂，開始我的新作品。
剛開始接觸吉他，覺得它有獨特的魅力。它不像鋼琴那般純潔嫻靜，不像小提琴那般優雅高貴，但它卻是浪漫的代表，是流浪的陪伴者，是孤獨的傾聽者。都說吉他易學，但學了才知其中苦。吉他分六弦，左右按弦各不一，音符曲譜記心間，彈好曲子勤練習。開始的基礎課我興趣盎然，對新穎的東西感到新奇，每次上完課，我都會在家不停的練習，不停地彈奏，即使受蚊蟲叮咬之苦，我也樂在其中。每當老師檢查練習情況時，我都信手拈來、輕而易舉。漸漸的，我感到勞累，每天家里、補課班和琴行三點一線來回跑。當時對吉他的那份喜愛也蕩然無存。
又是一個黃昏，我在房間里練琴。手被弦磨得生疼，但我知道，只有長出繭的手才會不痛，于是我繼續一遍一遍的練習。房間里只有斷斷續續的彈奏聲和煩悶的嘆息聲。看著窗外陰沉沉的天，我不禁更加郁悶，不明白彈琴是為了什么，我真的愛彈吉他嗎？彈吉他真的會讓人開心嗎？一連串的問題，更加動搖了我不想練習吉他。
恰巧，爸爸推門進來，讓我幫他處理手機上的問題。我接過手機，爸爸卻拿起了我的吉他開始彈奏。雖說是亂彈，但也是有模有樣的。我忍不住嘲笑他：“彈的真難聽，讓我來教教你怎么彈吧。”于是，我上手演奏了一遍《平凡之路》，手指撥動琴弦，優美的旋律從我的指縫間緩緩流出。我輕輕的吟唱，這一刻，我又好像看見許許多多的'音符從吉他中跑出來，圍著我轉，那一刻，我似乎又重新找到彈奏的樂趣。為別人彈奏，用音樂表達情感，讓他人稱贊，認同自己，這也許就是我彈吉他的樂趣吧。曲畢，爸爸對我贊不絕口，讓我好好練，將來多彈些曲子給他聽。我聞之大喜，有人喜歡聽，愿意聽這當然是對我最大的認可。須臾，我又加練兩小時，讓自己的曲子彈得更加行云流水。
這首曲子雖然普通，但也是我辛勤努力的結果。雖然過程曲折，但這就是我最好的作品。
最好的作品（優秀20篇）篇十九
一年四季中，我最喜歡的是秋天，因為秋天是收獲的季節，也是美麗的季節！
秋天悄悄地向我們走來。她用寬大的衣袖拂去夏日的熱氣，把涼爽的'秋風吹進每個人的心理，讓人不再感到夏日的炎熱，反而無比清涼。啊！可愛的秋天終于來了。
我喜歡秋天，因為它比春天有更繁榮的景象。百花齊放，鳥語爭鳴的春天是美麗的，但碩果累累的秋天卻充滿了歡樂；秋天的景色比夏天更豐富多彩。枝葉茂密、樹木繁茂的夏天雖然迷人，但樹木金黃、樹葉金黃的秋色更令人心曠神怡；秋天比冬天更有活力。雖然下雪的冬天和呼嘯的風很可愛，但是十月的金秋，水果和水果都很香，充滿了燦爛的色彩，讓人感到迷茫和美好。
秋姑娘來到田里，玉米姐姐趕忙露出金牙，甜甜地對秋姑娘笑；秋姑娘來到果園，荔枝妹破了衣服，露出雪白的肚皮；石榴咧嘴一笑，露出紅牙；蘋果笑紅了臉。秋姑娘來到了森林。這時，金色的蝴蝶從天上飛下來，跳到了地上。當有人走過金色地毯時，薩沙·武賈西奇的基石聽起來像一首長詩。
我喜歡秋天，它清爽的天氣，豐收的喜悅，它…。
最好的作品（優秀20篇）篇二十
人的一生中會創造非常非常多的作品，每個作品都有它存在的意義，總有那么一個作品，是令人印象最深刻的，也許它并不是很完美，但它一定是最好的。
別人最好的作品可能是一篇獲獎的作文，也可能是一場完美的表演，還可能是一幅完美的畫作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬于我的日記。
從一年級開始，老師就開始教我們寫日記，那個時候還小，都不當回事，記的全是流水賬，也不會天天寫，只有在老師布置的時候才會勉勉強強湊出一篇，說白了就是為了應付老師，也不懂為什么要寫日記。
到了三年級，老師還是會布置日記，唯一不同的是，字數要求變高了，寫流水賬湊出來的字已經不足以滿足要求了，就開始學習描寫，描寫各種事物，日記的內容也開始變得生動，但依舊不理解為什么要寫日記，依舊還是把它當成一項作業而已，老師不布置，就不會主動去寫。
后來，我六年級了，所謂的“日記”也寫得越來越好了，當時在我的眼里，日記就是作文，三分真實七分想象，大大小小的事情全靠編，其實當時也想過，為什么不寫寫真實發生的事情呢？再看看自己，過著學校家里兩點一線的生活，哪來的那么多有趣的事情寫成日記。
再后來我又長大了一點點，到了初一，學習任務比小學的時候重了，剛開始，突如其來的變化讓我無法接受，心里也就非常的壓抑。在一次不知不覺中，我將心中的`煩惱一筆一筆的寫在了草稿紙上，看著自己內心吐槽的話語，我竟不自覺的笑了，心情似乎也放松了一些。
就這樣順其自然，我開始寫日記，剛開始的時候，每天都是各種吐槽，記下的全是生氣的，無語的事情。
后來，開始習慣初中生活的節奏，日記本上吐槽的話慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我開始寫下自己對事情的看法，開始寫下自己的感受，開始學會冷靜思考一件事情，開始學會計劃，似乎，整個人都變得更有條理了。
時間一天一天的流逝，在不知不覺中，我的第一本日記，寫完了。寫完之后我還翻了翻，覺得自己當時吐槽的話依舊好笑，充斥著幼稚的感覺。
我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當時發生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長，同時也教會了我成長，教會了我要思考，所以啊！我的第一本日記，就是我最好的作品。