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    2023年書的作文400字(通用九篇)

    時間:2025-06-18 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    書的作文400字篇一

    我興奮極了,連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。首先,我會將一個成語故事讀兩遍,不會讀的字查字典,理解這個字的意思,然后,我會想故事中的人為什么會這么做,這么做有什么目的,接著,我會根據成語的故事理解成語的意思,再對照書中的意思看看自己意思的區別,最后明白道理。

    我喜歡看許多這里面的成語,例如坐山觀虎,出處《史記·張儀列傳》

    兩虎爭斗,大者傷,小者死,莊子從傷者而刺之,一舉果有雙虎之功。

    釋義:比喻對雙方的爭斗采取旁觀態度,等待機會,從中取利。

    故事:

    有一年韓國與魏國打仗,很長時間,不分勝負。秦惠王打算派兵援助,他想聽聽大臣們的意見,陳軫說:“從前有個叫卞莊子的人,看見兩只老虎,就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說:“你不必著忙,你看兩只老虎在吃牛,一會兒把牛吃光了,它們必然會爭奪,由爭奪而引起搏斗,結果大虎受傷,小虎死亡。到了那時候,你再將那只受傷的大虎刺殺,豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”

    “哦”秦惠王恍然大悟,“你的意思是說,先讓韓國和魏國打一陣子,等著一個大敗,另一個受損時,我再出兵討伐,就可以一次打敗他們兩個國家,就與那卞莊子刺虎一樣,是吧?”陳輕點點頭,說:“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見,真的獲得了勝利。

    這就是我喜歡看《中華成語故事》的原因。

    書的作文400字篇二

    在一個安靜的夜晚,小主人艾麗瑪看完一本藍色封面的書,便把這本書端端正正地放在了書桌上,走進房間,開開心心地入睡了。

    書看到小主人房間的燈熄了,便開始說起話來。

    這時,從窗口飛進來一個紫色耳朵的小女巫。她可以聽到很小很小的聲音,所以她聽到了書在說話。書說的話人用耳朵是聽不到的。盡管艾麗瑪喜歡看書,但還是感到很孤單,因為沒有人與她說話,總感覺沒有樂趣,很無聊。小女巫在這本書旁邊,拿出自己的魔法書,合上、張開了三個來回,突然整個房間熱鬧了起來,書們都開始聊天了,而且這聲音其他人也能聽到。小女巫看了以后樂呵呵地飛走了。

    從那以后的這個房間,只要艾麗瑪在的時候,書們就不出一點兒聲音。但只要艾麗瑪一走出房間書們就開始說話。哪怕就是小主人離開半分鐘,書們都會說話。一到晚上,書們還會討論一些話題。例如:“該不該讓小主人知道我們會說話?”“那個小女巫真是一個善良的女巫!”等等。

    有一次,早上是陰天。書們沒發現天已經亮了,小主人已經起床了。于是小主人聽到書房里吵吵鬧鬧的。她急忙跑過去輕輕地把門推開,發現里面所有的書竟然都會說話。艾麗瑪揉揉眼睛,挖了挖耳朵,又仔細地看了看,聽了聽,真的沒聽錯更沒看錯。她將門關上,倒出去,重新推開門往里走,書們見到小主人來了,立刻停止了剛才的話題。艾麗瑪仔細地挑選了一本最能說話的書,然后問它,“你會說話嗎?”書說“會。”艾麗瑪說“謝謝嘍!以后咱們可以聊天啦!”

    自從艾麗瑪知道以后,天天和書們交流,學到了好多好多的知識。她再也不孤單了,過著無憂無慮的生活。

    書的作文400字篇三

    升上中學不久,學圖書管理員就建議我們初一級同學想借書,可到教導處去辦理借書證。

    我相信,肯定會有許多人都辦,這里渴望讀書的人太多了,并且是縣內最大的圖書館,能夠全校同學對書的追求和渴望。,我也花20元辦了圖書證。可自從那件事后,我發誓再也不會到學校圖書館借書了。

    最近這幾天總下雨,我的傘也不知到哪了?突然間,才想起原來是上個星期圖書館里忘了拿,便想起了也該還書了。

    這天,烏云密布,下著傾盆大雨,人在路上行走寸分如此,我前來還書,此時,誰也沒想到,等待我的后果比天氣更惡劣。來到圖書室,還書的人也多,有點讓工作人員忙不,等前排的人都還完書后,工作的阿姨好不容易喝了口水。我也不著急,只在旁邊靜靜地等待,只剩下我人而已。誰知,是阿姨心情不好吧,見到還剩下我沒還書的站在那,便不耐煩地問:“是還書的吧?跟不頭似的。”?她居然說我像木頭,那她不“白癡”?我在心中暗暗地臭罵她,其實這是給受傷的心靈尋找慰藉罷了。“幾班的?”她問我“七班。”我的聲音有點小,是害怕吧!“幾班的?”一句更不耐煩的話又在我耳邊響起。害怕,但我大聲地回答了她:“七班。”“跟啞巴似的。”她又罵了我一句。此時此刻的我不知有多怨恨她,她的話極度刺傷了我脆弱的心靈。當時我恨與她大交戰,以消除我心頭之恨。但我畢竟是一位求學者,夠與世俗的罪惡連在一起。打人是犯法的。

    老師教導過我,做人要學會寬容,“退一步,海闊天空。”在別人犯錯時應該諒解他,原諒他。才能更容易他人尊重。

    阿姨的服務,是遇到煩心事吧!,就算遇到不順,也不應該把自身的“痛苦”發泄在別人身上。我后來再也不去那個曾經給我傷害的圖書館了,我不想看到那位不禮貌的阿姨。,我希望她今后能在煩心時控制好的情緒;也希望所有被傷害過的人,也應該把怨恨埋在心底,用寬容的心去溶解那顆冰冷的心。

    書的作文400字篇四

    今天陽光明媚,星光小學一年級的小學生佳佳跟媽媽到書店買書。

    媽媽把佳佳帶到但愿書店的兒童類的書刊旁,讓佳佳自己選。佳佳望了以下,什么《格林童話 》呀、《一千零一夜》呀……讓佳佳望得目眩繚略冬她望了又望,選了又選,終于選了一本睹刻旌猛話》。

    歸到了莢冬佳佳把《每天好童話》放在書桌上望了起來。一個下戰書的時間,佳佳就望了《流水的嘆息》、《菠菜上的洞》、《蝴蝶麗人兒》等好多個故事。

    時間很快的過往了,眨眼間到了午夜。一只小小的黑螞蟻出洞尋找食品,它爬到《每天好童話》上,一不留神兒,咕溜咕溜地滾入了書里,它聽到了一個細細的聲音“哎呦,您是誰呀?壓得我的腰直不起身了。”“哦,對不起對不起,我不是有意的。”小黑蟻很有禮貌的說道。

    這是怎么歸事呢?

    原來呀,小黑蟻滾入了童話世界里了,壓在“細”字上了,“問”字問它:“您是什么漢字呀,怎么黑不溜秋的?還長著一對長長的觸角。”

    “我不是漢字,我是一只小黑蟻。”小黑蟻答到。

    “您沒有家嗎?您到處亂走,不怕迷路歸不了家嗎?”“疑”字也問起來了。

    “我有莢冬我不怕迷路,由于我頭上的兩根又細又長的觸角能辨別方向,所以我不怕迷路。”

    “哇!您們好神奇哦!對了,我們也可以走動嗎?”“哈”字很有禮貌的問起來。

    “當然行!童話書就是您們的莢冬那么大的莢冬您們走都走不完呢!”

    “那么……”

    從那以后,一到晚上,小黑蟻就跟漢字門搬莢冬從這一頁搬到那一頁,佳佳第二天又望到了新的童話,晚上漢字們再搬莢冬佳佳第二天有望到了新童話。

    從此,佳佳再也不用買故事書了,由于只要漢字們晚上搬莢冬佳佳又能望得碌耐話了!

    書的作文400字篇五

    高爾基曾經說過:“書籍是人類進步階梯。”書籍給了我知識和智慧,讓我從中得到了很多樂趣。可在我從小到大讀書的時候,也留下了很多難忘的事情。

    在一個星期五的晚上,漆黑的夜空中只有幾顆亮閃閃的星星掛在空中。明亮的月亮,如同一個無瑕的玉盤嵌在空中,把月光灑給了大地。微風微微地吹過,紗簾不禁發出“沙沙”的夜曲,周圍的一切都是那么安靜。

    剛從學校回來的我,準備要去書房完成作業。當我走進書房時,目光落到了那一排排整齊的圖書上。我的眼睛立馬露出貪婪的神色,走到書桌前,隨手拿起一本津津有味地看了起來。

    看了一會兒后,我突然想起我是來寫作業的,但是內心又很想看書,怎么辦?有了!我可以把圖書放到抽屜里,把抽屜打開,媽媽一來,我再一推,這樣不就不會被發現了嗎?我靈機一動,想出了一個計劃。

    說干就干,當我看到書中有趣的語言時,不禁會哈哈大笑。看到感人的畫面時,眼角的淚珠在悄悄地落下。當我越看越有趣時,我感覺有一股強大的殺氣撲到我的后脊梁上,空氣仿佛定在了那里,我戰戰兢兢地把頭轉過去,同時驚恐地盯著神情嚴肅的媽媽。

    媽媽也許忍了很久了,她怒氣沖沖地對我說:“你在干什么?不好好寫作業,看什么課外書?”

    我緊張地對媽媽說:“因為,它的內容實在是太有趣了,我沒忍住就……”

    后來,媽媽把我教訓了一頓,告訴我作業沒完成不要再看與書本無關的書,否則今天的下場以后會連續發生。

    房間里柔和的燈光射到了書本上,必定是課外書,還是應該有所選擇,有所控制吧。

    書中自有黃金屋,同學們,讓我們在書的海洋里歡樂地暢游吧!

    書的作文400字篇六

    書是人類進步的階梯。

    ——高爾基

    以前的自己覺得讀書是一件乏味的事,轉來轉去都在講人情世故,文學書尤其乏味,它不像平時幾元錢就能買到的“渣渣”小說,那樣故事情景激烈,內容懸疑。

    平時好強的我,總想在老師和同學面前展現自我,而這次自己卻輸得很慘。

    實習老師來到辦理,說:“下周一的國旗下演講該我們班了,主題是—社會主義核心價值覌。想展現自我的同學可以寫一下,然后拿給我,幫你們修改。”我一聽,呀!這是一個好機會啊,不僅可以讓同學和老師重新認識我,還可以在臺上練練膽識。我這一想,激動的拿起筆和本子。在那里,埋頭苦想。我一邊想一邊轉筆,可最后還是沒有結果,我瘋狂的亂舞著我的頭發,有一種自我藐視的感覺。平時自以為是的我,這次輸了。

    我吃完晚飯后,來到教室。看見一個同學正埋頭寫文章。我“躡手躡腳”的走過去,一看是演講稿。我才驚慌了,會到座位上,再次拿起筆和本子,我想了好久還是沒有結果,我猛地拍了桌子,說:“我—放棄—了。啊啊……”

    星期一的到來,使我感到無比羞愧,沒有臉去面對了。

    我記得清清楚楚,在一個太陽還未出發萬丈光芒的上午,我校運動場上就站了幾千的師生。過了一段時間,走進了以為又瘦又高的扎著馬尾的同學,穿著校服,步履穩健,滿懷自信,光芒四射。

    她走上講臺,開始她的演講,然后是她禮貌簡單的鞠躬。她的普通話很是標準,尤其她的演講內容更為豐富。這一篇演講稿經她一演講,再一解釋。我懂了,我也明白了。

    自己數的原因很簡單,沒有多讀書。自以為是,驕傲自大。她的演講稿的內容引用了很多的經典故事,語言流暢,一聽就是多讀書的人。

    從這次經歷中,我體會到了書的重要性。書的味道彌漫在各處。用自己的一生來感受書的味道。冰心奶奶說過,多讀書,讀好書,好讀書。

    書也代表著一種味道,那不是無法保留,而是以另一種姿態,在空中彌漫和尋找懂它的人。

    書的作文400字篇七

    “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”我們每天都要讀書,都要與書做伴。讀書可以治愈愚,也可以塑造自己的人格;讀書是在和書中德行高尚的人談話,就是在聆聽智者的教誨;讀書可以把我們從無知的荒野,領向智慧的彼岸,是書,夾起從挫敗通往成功的橋梁。也是書,讓我們懂得人生的真諦。是書,教育了我。

    小時候,每天臨睡前媽媽都給我講童話故事,從此我愛上了書,沉醉于感情起伏的世界里。我為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而哭泣,為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺得,可笑,為《海的女兒》中美人魚的善良和堅強而感動……

    我從聽書到看書,興趣越來越濃,身邊的書也多了起來。

    十歲生日那天,媽媽送了我一套《中國四大名著》,《三國演義》中有那么多有趣的故事:諸葛亮草船借箭、劉備三顧茅廬、曹操煮酒論英雄,數不勝數。而讀《紅樓夢》,讓我懂得了人間的無奈,為含淚九泉的林黛玉憤憤不平。是書讓我了解了真、善、美,是書讓我領略的歷史的風云,初嘗了生活的滋味。

    我喜歡在煙雨蒙蒙的周末,一個人靜靜地坐在窗前,品一杯香茶,翻一卷名著,盡情享受書中的奧妙。

    我迫不及待地翻開,像一頁自由的扁舟,立刻徜徉在書的海洋里。這真是個美妙的世界,我從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》中學會了要求追求夢想,從《鋼鐵是怎樣煉成的》學會了要追求理想;在“剪不斷,理還亂,是離愁”中體會到了李煜對人生深沉的無奈;在“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”中體會到了文天祥的雄心壯志。英雄氣概……

    這里,鳥語花香,草長鶯飛。小說是大樹,詩歌是嫩草,散文是鮮花……到處充滿美麗,充滿了生氣,充滿了人生的奇跡。

    “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有飛翔的能力。”書,你永遠是我們的良師益友,你給我鼓勵,賦我信心,賜我力量。

    是書,教育了我一生。我要感謝你,我的朋友——書!

    書的作文400字篇八

    山巒如聚,波濤如怒,華夏千古英雄路,望古今,意澀苦,傷心忠烈悲化土,英雄萬千都作了土。

    伴著淡淡的墨香,我從睡夢中醒來,夢中又是那揮之不去的身影。我是一本書,我困在了自己的故事中。我總能在我的記憶中看見他,長衣飄飄,懷抱大石,含著對亡國的悲憤,對君王的憤懣,對百姓的擔憂,他縱入江中,大風咆哮著,想將他拉住,可惜他早已拉不住。屈原啊,忠臣兮!烈士兮!我雖然只是一本書,但我會將你化作粽子,系在那端午的頁碼上。

    和著朱砂的色澤,我徹夜不寐,那只因為你吶,荊軻,我本在圖書館中呼呼睡去,可自從與你相遇,便再難忘了那易水旁的悲歌,那豪壯的誓言,那義無反顧的身影。這一戰,你雖敗猶榮。荊軻啊,壯士兮!劍客兮!我雖然只是一本書,但我會在易水的頁碼上,畫出一支永不枯萎的白菊。

    就著紫薇的煙火,我在日暮中尋一處荒徑。腦中全是你的名字,關羽。想你當年千里走單騎,那是何等的英勇。過五關,斬六將,何等的英氣。只可惜敗得也何等的凄慘。關羽啊,兄弟兮!將士兮!我雖然只是一本書,但我會將桃樹種在那桃園的頁碼上。

    桃灼灼,柳依依,我這本書曾看過李白在月下舞劍,去到武陵尋找桃源,賞過陶淵明的菊,周敦頤的蓮,唐伯虎的桃花,也到過林和靖的孤山,與徐霞客游歷山川,借住張岱的江南,最后在蒲松齡的茶鋪前說,我迷了路,忘了家園。

    南窗聽雨,挑燈卻無依,我只作為一本書,你們在華夏萬卷上留下濃墨重彩,而我,只想為你們把就事重書。

    書的作文400字篇九

    記得,在很小的時候,我非常熱愛美術,夢想成為一個畫家,就因為這個原因,我要求媽媽給我買關于美術方面的圖畫書。我看得如醉如癡,將書上所有的圖片都畫了下來,那跳動的光影,優美的線條,使我浮想聯翩。漸漸的我從花鳥、山水畫到了人物、形態,越畫越好。我學會了水彩筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫。

    這是我登向書的天堂的起點。

    后來,上了小學一年級,我對畫畫的熱情一直沒有斷過,只是不像以前一樣那么濃郁,因為一年級是上二、三、四、五、六年級的基本功,所以要把心都放在學習上,因此媽媽再也沒給我買過圖畫書,而是給我買科技知識、童話寓言一類的書。第一次接觸童話,我產生了相當高的熱情,但對科技知識沒有什么興趣,只是翻一翻,看一看,然后就扔掉或者賣掉了。

    童話是我登向書的天堂的第二步。

    三年級的時候開始有了科學課,我才意識到科技書的重要性,慢慢開始接受一些科技書和含有教育意義的書。

    當我知道科技的重要時我已跨進了第三步。

    四年級我開始閱讀文學類的書和其它小學生的優秀作文,使我在作文方面有了很大的提高。

    文學書加強了我的作文能力,是我登上書的天堂的第四步。

    現在,我五年級了,開始囫圇吞棗的看一些名著,比如《童年》《朝花夕拾》……,有的使我牽腸掛肚,有的使我黯然神傷,有的使我念念不忘。

    各類名著也就是我登上書的天堂的第五步。

    現在是我讀書熱情最高的時候,我越來越來覺得,讀書時一種快樂,我相信我會讀的越來越深,越來越廣。書的天堂沒有盡頭,我才走到通往書的天堂的第五步,我將邁大腳步堅實地走出第六步、第七步……

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