為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中德育活動方案 初中德育活動方案設計篇一
一、指導思想
為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統
一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧
社會。4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內容
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛
社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。2、回報父母養育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助
見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生
活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。5、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。
6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。
8、本方案作為長效教育機制，根據學段、學情安排實施。
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初中德育活動方案 初中德育活動方案設計篇二
---置活動的主要內容及要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。
2．教育學生認識到在中華民族發展歷史長河中的抗日戰爭史是一部氣壯山河的愛國主義教育史詩，其中蘊含著豐富的愛國主義教育因子和資源。每年9月前后各種具有紀念意義的節慶日、紀念日均具有一定的教育內涵，如“8?15”是中國抗日戰爭勝利紀念日，“9?18”是國恥日，“10?1”是國慶節等，均可進行有機整合，形成愛國主義教育系列活動，讓廣大學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰，浴火重生后的堅強偉大，并明確“忘戰必危”和強民富國是立國之根本的基本道理。具體活動內容與形式：
①可通過登錄“抗日戰爭網”等專題網站，輯錄各類圖文資料，在學校內各類宣傳窗口中展示。《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰題材的優秀影視作品，并上掛校園網，以供各班級在休息、活動時間中隨機點
2---用文字表達出來。
5.學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進行一次“我愛我師”的演講比賽；各班舉辦一次反映建國以來成就的手抄報展評活動；學校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。
十月
教育主題：愛國主義、集體主義教育
讀書節活動
教育目的：
讓學生了解國家發生的歷史性巨變，培養他們的民族自豪感和愛國情懷，樹立為中華崛起而讀書的遠大志向，并逐步轉化為熱愛集體、熱愛學習、報效祖國的具體行為。
讀書節活動
教育活動：
1、通過每周一的升旗儀式，以愛國主義為題材舉行國旗下講話，對學生進行愛國主義教
4---來發生的巨大變化，然后以作文或畫報形式進行表達。返校后組織作品展評。7、讀書征文比賽，每個班按比10%強的名額上報學校，學校組織評選。
8、讀書演講比賽，每個班推行1名學生，學校組織演講比賽。
十一月
教育主題：
科技節活動
教育目的：
1.讀一本科普書籍（各班主任負責）
專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。
2.說一說科學家的故事（各班主任負責）
以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學
6---
教育主題：
德育工作者風采展示月
教育目的：
讓學生進一步了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與少年兒童有關的法律法規內容及學校的各種規章制度和紀律，關心自己，關愛生命，在法紀的保障下平安、幸福地成長。
教育活動：
1.全面進行防災消防演練。
2.利用媒體，觀看“12·4”全國法制宣傳日特別節目，組織學生深入社區開展法制宣傳教育活動。
3.邀請市交警大隊法制處處長，給全校師生作關于交通安全的報告，要求學生寫心得體會。
4.聘請學校法制校長為全校師生作法制安全講座，讓法制走進校園，增強同學們的法制意識，要求學生從講話中吸取教訓，從遵守學校的校紀校規入手，珍惜在校的學習機會，做一名合格的學
8---
2．“我眼中的春節、元宵節習俗”等調查活動。向自己的家人、親朋好友詢問過春節、元宵節的傳統習俗或運用網絡資源收集春節、元宵節的來歷，春節相關的典故、“春節忌語”等資料。同時了解一個少數民族的春節、元宵節的風俗習慣，以感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
3.文化積淀活動：開展春聯大搜集、大誦讀、春節祝福語征集等活動。通過誦讀春聯活動，了解傳統春聯的作法、寫法以及張貼的講究，體會我國傳統文化，理解春聯所隱含的意思，反映人們對新生活的希望。
4．討論活動。以“如何合理使用壓歲錢”、“怎樣過個有意義的春節”為主題展開討論，引導學生合理使用好每一分錢，過文明新年，傳承中華民族節勤儉節約的優良傳統，養成良好的道德習慣。
5.安全教育活動：春節期間要教育學生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強自我防護。
10---使者。
3．植樹節之前，開展植樹活動，教育學生珍受綠色、愛護家園。以班小組為單位成立護綠小隊，認養衛生區內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。號召全校師生利用周末時間進行一次愛樹護綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創作愛樹護綠標語，制作標語牌。形成人人參與養綠、護綠的濃厚氛圍
4．三八節開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學生學會體會父母的辛勞，努力學習，做一個讓父母放心的好兒女。
四月
教育主題：
1、革命傳統教育
2、體育節活動
3、科技節活動
教育目標：
通過開展教育活動引導學生正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳
12---
藝術節活動
教育目的：
1、進行熱愛勞動教育，培養學生獨立生活的能力，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，樹立“勞動最光榮”的觀念；激發學生熱愛家鄉，熱愛勞動人民的思想感情。
2、開展感恩教育，學會感恩父母、感恩老師、感恩社會。
教育活動：
1.開展“感恩·勵志教育校園行”活動，堅持“正面引導，貼近學生，體現特色，便于操作”的原則，采用主題推進方式進行，通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。
2．以“五一”、“五四”為契機由團支部牽頭在全校展開“爭當先進”活動，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，理解勤儉節約和艱苦奮斗的時代意義，形成合理消費的觀念，培養學生熱愛勞動、關
14---科學的態度，確立正確的生活目標和態度。
教育活動：
1.每人制定激勵自己奮發向上的格言、座右銘及奮斗目標，張貼在課桌的左上角，時刻激勵自己前進。
2．組織開展“我愛我的祖國”征文、以“弘揚民族精神”為主題的黑板報評比，充分利用學校櫥窗、廣播站等宣傳陣地，讓同學們感悟民族精神、抒發報國之志。
3.利用“6·26國際禁毒日”在宣傳櫥窗中張貼毒品危害的知識，開展“關愛生命，拒絕毒品”教育。
4.開展“我陽光，我快樂”演講活動，說說自己成長中的快樂。
5.開展“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”中華經典誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶學生的情操，弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養廣大學生的愛國主義情懷，讓學生樹立崇高的人生理想。
16---社區實踐體驗活動；進行社區文化調查活動，了解城市的歷史演進、環境保護問題，了解當地文化傳統，風土人情的考察和探究等；選取一種動物、植物或農作物進行調查研究，寫出調查研究報告；到工廠、醫院等進行親身體驗，體會勞動的艱辛，增強適應社會的能力。
3.開展“綠色上網、快樂讀書”活動。
首先組織學生開展一次“放飛夢想，導航人生”的綠色上網文化主題班會，引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良文化侵襲。然后開展“放飛夢想，綠色上網”自律承諾簽約活動，引導學生自覺抵御不良網站信息的影響，用自己的行為去影響周圍人，共同打造健康向上的網絡文化環境。同時學校大力宣傳好典型。充分利用校園網、板報、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式，對活動中涌現出來的好典型進行大力宣傳，努力擴大影響，讓學生在健康的文化環境中茁壯成長。
篇2：學校德育工作實施方案
18---伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造
20---
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組
織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值
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（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動
24---細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素
質教育。
（八）加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生
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系列化活動方案
我校從學生的實際出發，根據學生的身心發展規律和認知水平，融合本校的傳統和發展，更新德育觀念，創新德育形式，制訂出每學期德育主題教育系列化活動方案，明確德育目標，重視德育程的針對性、時代性和實效性，實現德育教育的系列化、多樣化、層次化，培養學生成為知、情、意、行有效統一的合格公民。
一、指導思想
依據以人為本，以學生為主體，以人生觀、世界觀、價值觀為核心，以愛國主義教育、文明禮貌教育、生命安全教育、法制法規教育、心理健康教育為重點，有針對性地培養學生的獨立性、自覺性、主動性和創新性，使他們將高度的社會責任感內化于心，外化于行，真正成為具有創新能力和實踐能力的現代化建設需要的高素質人才。
二、德育原則
德育工作一直以來是我校的重中之
28---可隨時調整內容。政教處會邀請司法、公安、消防等單位定期到校舉辦相關講座。
五、目標與內容
1、德育總目標
（1）培養學生認識自我、接納自我、增強自信心和責任感；
（2）培養學生主動與他人交往的興趣及能力，學會獨立、協調處理好與他人的關系，培養合作意識；
（3）培養學生自主、自律、自立意識，自覺遵守紀律；
（4）初步了解情緒對自己和他人的影響，學習簡單的情緒調控的方法；（5）培養學生安全意識，學會危險情況下的自救方法。
2、實施系列內容
霞陽中學政教處 2015年9月7日