作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式，我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到，給人一種耐人尋味的感覺(jué)。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇一
在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因，本報(bào)記者每周末在滬上各大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，與求職者一起體驗(yàn)應(yīng)聘過(guò)程中的欣喜、焦慮和困惑。職場(chǎng)兵法推出才市求職一點(diǎn)通欄目，試圖把記者在交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
某大型招聘會(huì)上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見(jiàn)有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡(jiǎn)歷，雙方的面談?dòng)纱碎_(kāi)始。
招聘官看了簡(jiǎn)歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，1年工作經(jīng)驗(yàn)，性格外向，有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售等相關(guān)工作快速瀏覽完簡(jiǎn)歷后，招聘官開(kāi)始提問(wèn)。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問(wèn)完畢，從他的表情看，對(duì)面試者的回答應(yīng)該是滿(mǎn)意的。
這時(shí)招聘官突然問(wèn)道:你老家在河南？來(lái)上海多久了？是河南農(nóng)村的，來(lái)上海近一年了，求職者回答說(shuō)。
好了，今天的面試到這里，如果錄取會(huì)在一周內(nèi)通知。招聘官結(jié)束了對(duì)話(huà)。
雖然公司在招聘時(shí)對(duì)本地和外地求職者一視同仁，但如果語(yǔ)言能力太弱，是不會(huì)錄取的`。
記者隨機(jī)采訪(fǎng)了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對(duì)求職者的語(yǔ)言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會(huì)考慮。銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類(lèi)職位，對(duì)語(yǔ)言的要求更高，比如荷蘭銀行理財(cái)經(jīng)理職位要求中就寫(xiě)明需掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)。雖然大多招聘廣告上沒(méi)有明確指出此項(xiàng)要求，但在面試過(guò)程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)是入行的基本門(mén)檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，可大多忽視了母語(yǔ)的重要性。其實(shí)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話(huà)，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對(duì)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的要求不以為然，其實(shí)，普通話(huà)不好會(huì)影響就業(yè)現(xiàn)象隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)國(guó)際論壇了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，更好地建設(shè)世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話(huà)。立法提出，中專(zhuān)、職校、大學(xué)等院校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)的培訓(xùn)和測(cè)試，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，普通話(huà)水平要達(dá)到二級(jí)水平。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇二
1、我酷，我流行，因?yàn)槲艺f(shuō)普通話(huà)。
2、普通話(huà)是你我他順利溝通的橋梁。
3、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
4、方言土語(yǔ)難通話(huà)，心心相融普通話(huà)。
5、讓流利的普通話(huà)成為你最精彩的名片。
6、服務(wù)用好普通話(huà)，真情溝通千萬(wàn)家。
7、人人都講普通話(huà)，學(xué)校文化靠大家！
8、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情。
9、樹(shù)立國(guó)民新形象，人人都講普通話(huà)。
10、普通話(huà)是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
11、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)禮貌社區(qū)。
12、普通話(huà)，神州音，華夏情。
13、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
14、普通話(huà)——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
15、進(jìn)取普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
文檔為doc格式。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇三
在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報(bào)記者每周末在滬上各大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，與求職者一起體驗(yàn)應(yīng)聘過(guò)程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場(chǎng)兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
某大型招聘會(huì)上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見(jiàn)有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡(jiǎn)歷，雙方的面談?dòng)纱碎_(kāi)始。
招聘官看了簡(jiǎn)歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，1年工作經(jīng)驗(yàn)，性格外向，有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡(jiǎn)歷后，招聘官開(kāi)始提問(wèn)。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問(wèn)完畢，從他的表情看，對(duì)面試者的回答應(yīng)該是滿(mǎn)意的。
這時(shí)招聘官突然問(wèn)道:“你老家在河南？來(lái)上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來(lái)上海近一年了，”求職者回答說(shuō)。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會(huì)在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對(duì)話(huà)。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別常用語(yǔ)吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶(hù)的銷(xiāo)售工程師，如果普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)影響公司形象，進(jìn)而影響銷(xiāo)售工作。雖然公司在招聘時(shí)對(duì)本地和外地求職者一視同仁，但如果語(yǔ)言能力太弱，是不會(huì)錄取的。
求職“一點(diǎn)通”
記者隨機(jī)采訪(fǎng)了數(shù)家招聘公司負(fù)責(zé)人后發(fā)現(xiàn)，大部分公司都對(duì)求職者的`語(yǔ)言規(guī)范有潛在要求。招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會(huì)考慮。銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類(lèi)職位，對(duì)語(yǔ)言的要求更高，比如荷蘭銀行理財(cái)經(jīng)理職位要求中就寫(xiě)明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”。雖然大多招聘廣告上沒(méi)有明確指出此項(xiàng)要求，但在面試過(guò)程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)是入行的基本門(mén)檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，可大多忽視了母語(yǔ)的重要性。其實(shí)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話(huà)，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對(duì)企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話(huà)不好會(huì)影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)國(guó)際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，更好地建設(shè)20世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話(huà)。立法提出，中專(zhuān)、職校、大學(xué)等院校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)的培訓(xùn)和測(cè)試，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，普通話(huà)水平要達(dá)到二級(jí)水平。
屆時(shí)，無(wú)論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話(huà)培訓(xùn)及測(cè)試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過(guò)自覺(jué)參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對(duì)包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話(huà)”的要求，更提出“要推廣普通話(huà)測(cè)試”。待到立法正式出臺(tái)的時(shí)候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話(huà)等級(jí)證書(shū)，公共服務(wù)行業(yè)可能也會(huì)因?yàn)橐粡埰胀ㄔ?huà)等級(jí)證書(shū)而更加青睞你，普通話(huà)水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇四
不要把仇恨帶到自己的心里去，彼此傷害終究無(wú)意義。
也許曾經(jīng)有過(guò)美好，即便不存，也不要讓它變成聞之生厭的回憶。
緣分不在，但曾經(jīng)有過(guò)情義，有過(guò)真摯，有過(guò)溫暖的時(shí)刻，即便再也暖不到心里去，也不要使之變成寒冷的冬天。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。又到了普通話(huà)宣傳周，老師說(shuō)小學(xué)生要帶頭說(shuō)好普通話(huà)。在家里用普通話(huà)和爸爸媽媽交流，并帶動(dòng)左鄰右舍都說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)是民族共同語(yǔ)，為方便交流必須推廣普通話(huà)。還記得上次我和媽媽在展覽會(huì)，當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，每進(jìn)一個(gè)館都要排兩小時(shí)的隊(duì)，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個(gè)攤位上去買(mǎi)水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說(shuō)“我買(mǎi)兩瓶水”時(shí)，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽?zhuān)瑡寢屢苫蟛唤猓慌缘奈疫B忙用普通話(huà)解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過(guò)來(lái)，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來(lái)我家，大家都說(shuō)方言，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，只有都說(shuō)普通話(huà)才能互相溝通。由此看來(lái)，普及普通話(huà)是多么重要啊!
放學(xué)回到家，我用普通話(huà)告訴爸爸媽媽?zhuān)院笪覀冊(cè)诩依锒家f(shuō)普通話(huà)，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話(huà)老師，我高興極了，于是，我拿來(lái)小黑板用粉筆寫(xiě)上“說(shuō)普通話(huà)”掛在墻上，又找來(lái)我小時(shí)候標(biāo)有拼音的書(shū)，教爸爸媽媽按書(shū)上標(biāo)的聲調(diào)讀，這樣讀出來(lái)就是普通話(huà)了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來(lái)，有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說(shuō)好普通話(huà)。
作為一名學(xué)生，我雖然還不能為國(guó)家做出更大的`貢獻(xiàn)，但是我認(rèn)為愛(ài)國(guó)無(wú)小事，積極推廣普通話(huà)也是我為國(guó)家貢獻(xiàn)的一份力量。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇六
有些孩子的承諾如同空頭支票，從來(lái)沒(méi)有兌現(xiàn)的時(shí)候。可他們卻又總是纏著媽媽?zhuān)欢ㄒ寢寢屄男性?jīng)做過(guò)的每一個(gè)約定。諸如此類(lèi)的事情讓不少媽媽身心疲憊，覺(jué)得養(yǎng)育一個(gè)孩子真是太辛苦。
有一天，我的一位教師朋友向我訴苦說(shuō)：“我們班有個(gè)女孩子，實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà)，我一氣之下就對(duì)她說(shuō)‘你再這樣，我就打斷你的腿！’結(jié)果，她立馬把腿架在桌子上，對(duì)我說(shuō)：‘來(lái)啊，來(lái)打斷它。’”這件事已過(guò)去有一段時(shí)間了，可這位朋友說(shuō)起來(lái)的時(shí)候，依然很氣憤。故事里的女孩確實(shí)有些過(guò)于頑劣，可作為一名教師，我朋友的做法也難說(shuō)高明。正是他不負(fù)責(zé)任的言語(yǔ)，才使整個(gè)事件覆水難收，也使他自己陷入被學(xué)生戲弄的窘境。如果他采取的是循循善誘的對(duì)話(huà)方式，結(jié)果可能會(huì)大不一樣。所以，面對(duì)孩子，大人不應(yīng)該說(shuō)不負(fù)責(zé)的話(huà)。
對(duì)在馬路上不聽(tīng)話(huà)的孩子，我們會(huì)說(shuō)“把你扔在這里啦！”對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，我們會(huì)說(shuō)“要斷了家里的網(wǎng)絡(luò)！”對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，我們會(huì)說(shuō)“再也不給你買(mǎi)玩具了！”可實(shí)際上呢？我們的媽媽們依然會(huì)帶著孩子逛街，依然開(kāi)通著家里的網(wǎng)絡(luò)，依然會(huì)給孩子買(mǎi)玩具。連孩子都知道，只要熬過(guò)短暫的“媽媽生氣時(shí)間”，就會(huì)雨過(guò)天晴，天下太平。這怎么能讓孩子聽(tīng)從媽媽的話(huà)呢？在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，選擇正確的表述方式往往能夠起到事半功倍的效果，所以在孩子面前說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽們要慎之又慎，務(wù)必要做到言出必行。
我家的孩子都是些“調(diào)皮鬼”，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑。如果我說(shuō)：“你怎么像脫皮一樣，隨便就把衣服扔在那里啊？”我11歲的兒子就會(huì)答道：“可能我的前世就是蛇吧。”看著他潦草無(wú)比的字體，我說(shuō)：“小伙子挺帥，怎么字這么難看呀？”他大大咧咧地說(shuō)：“天才的字都很丑，看來(lái)我已經(jīng)具備了天才的'一項(xiàng)基本條件了。”當(dāng)然玩笑歸玩笑，在正經(jīng)事上，他已經(jīng)養(yǎng)成了不說(shuō)不必要的話(huà)，說(shuō)到做到的良好習(xí)慣。
這種習(xí)慣是從他進(jìn)入小學(xué)后開(kāi)始，通過(guò)按時(shí)完成作業(yè)、獨(dú)立準(zhǔn)備文具用品等方式逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。全職家庭主婦是沒(méi)有下班一說(shuō)的，因?yàn)榧依飼?huì)有做不完的家務(wù)活。所以當(dāng)孩子上小學(xué)之后，我就告訴他如果有問(wèn)題要解決，一定要在9點(diǎn)之前告訴媽媽。開(kāi)始他常會(huì)超時(shí)來(lái)找我，但我在反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)幾次之后，就開(kāi)始堅(jiān)定地執(zhí)行這項(xiàng)規(guī)定。一旦過(guò)了9點(diǎn)，無(wú)論兒子如何哀求，我都會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)“10點(diǎn)了，媽媽下班了”。雖然是笑著說(shuō)，可想到兒子明天上學(xué)有可能被老師批評(píng)，有可能被扣操行分?jǐn)?shù)，作為媽媽也會(huì)感到很難受，但為了孩子的將來(lái)，也為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也只能默默忍受了。小孩子并不會(huì)因?yàn)槟闳瑑纱蔚貜?qiáng)調(diào)規(guī)矩，而變得乖乖遵守它。所以到晚上8點(diǎn)左右，我就會(huì)提醒他“今天還有沒(méi)有作業(yè)要媽媽幫忙？”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子開(kāi)始逐漸習(xí)慣作息時(shí)間，也逐漸學(xué)會(huì)了遵守約定。
當(dāng)孩子習(xí)慣了按時(shí)完成作業(yè)后，我就開(kāi)始教他準(zhǔn)備需要的文具用品，告訴他“文具用品要事先放在書(shū)包內(nèi)，大的文具用品要放在書(shū)包上面”。雖然如此，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生把文具用品落在家里的事情。有一天，孩子來(lái)電話(huà)了：
“媽媽?zhuān)懿荒馨盐衣湎碌奈木咚偷綄W(xué)校？”
“我又不是學(xué)生，為什么要去學(xué)校？”
“一年就這么一次嘛。”
他完全可以充滿(mǎn)豪氣地說(shuō)“一輩子就這么一次嘛”，但他沒(méi)有。雖然只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他也知道至少還要上的學(xué)，要給自己再留11次機(jī)會(huì)，所以才會(huì)說(shuō)“一年就這么一次嘛”。我想這就是“言出必行教育”的成果。
我的詞典里沒(méi)有“免費(fèi)”一詞，給孩子送文具到學(xué)校算是加班工作，是要收取加班費(fèi)的。所以，我對(duì)他說(shuō)“親媽媽一下，才會(huì)給送過(guò)去”——那個(gè)時(shí)期，小家伙自認(rèn)為是男子漢，連出門(mén)都不牽媽媽的手。到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到了他對(duì)媽媽的濃濃謝意。當(dāng)然，作為加班費(fèi)我也如約收取了他的“親親謝禮”。這已經(jīng)是前的幸福回憶了，之后就再也沒(méi)有過(guò)。
如果媽媽能夠做到言出必行，并以這種方式教育孩子，在養(yǎng)育孩子過(guò)程中就能建立起與孩子的互信機(jī)制，避免日常生活中的許多誤會(huì)。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇七
普通話(huà)——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話(huà)也是從我哥哥那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車(chē)，就在這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“杰杰，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話(huà)好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話(huà)本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的`選擇：學(xué)習(xí)普通話(huà)。
第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覌寢屖桥R山人，而我是長(zhǎng)期跟著媽媽的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著臨山的口音。首先，哥哥對(duì)我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋(píng)果開(kāi)始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋(píng)果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)他面對(duì)著我，說(shuō)：“杰杰，你發(fā)“蘋(píng)”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好。”我半信半疑，照著哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)。可是，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)，并且，也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話(huà)。
普通話(huà)——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)吧！
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇八
對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),平時(shí)與教師和同伴用普通話(huà)交流并不是一件難事。貴在要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，教師要時(shí)刻提醒幼兒說(shuō)普通話(huà)。
在幼兒園教師會(huì)用普通話(huà)與幼兒交流，在家未必能做得到。所以幼兒想要很快養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣也不是件容易的事。開(kāi)學(xué)初，教師時(shí)時(shí)刻刻要求幼兒說(shuō)普通話(huà)，但幼兒置之不理照常用方言交流著。一段時(shí)間下來(lái)，有的幼兒根本沒(méi)有嘗試著說(shuō)普通話(huà)，少數(shù)幼兒雖學(xué)著說(shuō)，但說(shuō)的`也不是很標(biāo)準(zhǔn)。問(wèn)題在哪？教師平時(shí)只要求幼兒，而忽視了自己。
接下來(lái)的兩周，早上幼兒入園用方言向我問(wèn)好，我會(huì)主動(dòng)用普通話(huà)與幼兒打招呼，并微笑著向他們示意：請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)。
教育活動(dòng)中，我以身作則堅(jiān)持使用普通話(huà)。幼兒回答問(wèn)題時(shí)，部分幼兒能用普通話(huà)，少數(shù)幼兒則不然。說(shuō)到一些難以用普通話(huà)表達(dá)的詞匯，會(huì)用方言來(lái)替代，此時(shí)的教室里會(huì)哄堂大笑。我用手勢(shì)示意孩子們安靜的同時(shí)，沒(méi)有批評(píng)這些幼兒，而是鼓勵(lì)他們平時(shí)要多說(shuō)普通話(huà)，就不會(huì)有類(lèi)似的尷尬場(chǎng)面發(fā)生了，被嘲笑的幼兒因此而更愿意說(shuō)普通話(huà)了。
幼兒的可塑性、模仿性很強(qiáng)。只要我們做個(gè)有心人好好的引導(dǎo)，幼兒一定會(huì)很快的養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。作為幼兒教師的我們，要求幼兒做到的首先自己要做到。因?yàn)榻處煹难孕信e止時(shí)刻影響、熏陶著幼兒，起到潛移默化的作用，以自身人格魅力的力量教育影響孩子，“身教重于言教”這絕對(duì)是真理。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇九
每周末，上海舉辦大小數(shù)十場(chǎng)招聘會(huì)，聚集數(shù)萬(wàn)名來(lái)自全國(guó)各地的求職者，演繹數(shù)十萬(wàn)次面試交鋒，達(dá)成數(shù)千個(gè)錄用意向，在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報(bào)記者每周末在滬上各大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，與求職者一起體驗(yàn)應(yīng)聘過(guò)程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場(chǎng)兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
鏡頭回放。
某大型招聘會(huì)上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見(jiàn)有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡(jiǎn)歷，雙方的面談?dòng)纱碎_(kāi)始。
招聘官看了簡(jiǎn)歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，1年工作經(jīng)驗(yàn)，性格外向，有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡(jiǎn)歷后，招聘官開(kāi)始提問(wèn)。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問(wèn)完畢，從他的表情看，對(duì)面試者的回答應(yīng)該是滿(mǎn)意的。
這時(shí)招聘官突然問(wèn)道:“你老家在河南？來(lái)上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來(lái)上海近一年了，”求職者回答說(shuō)。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會(huì)在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對(duì)話(huà)。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別常用語(yǔ)吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶(hù)的銷(xiāo)售工程師，如果普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)影響公司形象，進(jìn)而影響銷(xiāo)售工作。雖然公司在招聘時(shí)對(duì)本地和外地求職者一視同仁，但如果語(yǔ)言能力太弱，是不會(huì)錄取的。
招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會(huì)考慮。銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類(lèi)職位，對(duì)語(yǔ)言的要求更高，比如荷蘭銀行理財(cái)經(jīng)理職位要求中就寫(xiě)明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”。雖然大多招聘廣告上沒(méi)有明確指出此項(xiàng)要求，但在面試過(guò)程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)是入行的基本門(mén)檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，可大多忽視了母語(yǔ)的重要性。其實(shí)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話(huà)，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對(duì)企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話(huà)不好會(huì)影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)國(guó)際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，更好地建設(shè)世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話(huà)。立法提出，中專(zhuān)、職校、大學(xué)等院校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)的培訓(xùn)和測(cè)試，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，普通話(huà)水平要達(dá)到二級(jí)水平。
屆時(shí)，無(wú)論是上海本地生源的學(xué)生，還是外地生源的學(xué)生，都需要參加相關(guān)的普通話(huà)培訓(xùn)及測(cè)試。如果達(dá)不到相應(yīng)的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，就需要通過(guò)自覺(jué)參加培訓(xùn)不斷接近標(biāo)準(zhǔn)。此外，擬推出的法規(guī)對(duì)包括商業(yè)、旅游等眾多領(lǐng)域在內(nèi)的公共服務(wù)行業(yè)將不僅提出“要推廣普通話(huà)”的要求，更提出“要推廣普通話(huà)測(cè)試”。待到立法正式出臺(tái)的時(shí)候，也許不僅公務(wù)員、教師、播音員等職業(yè)需要普通話(huà)等級(jí)證書(shū)，公共服務(wù)行業(yè)可能也會(huì)因?yàn)橐粡埰胀ㄔ?huà)等級(jí)證書(shū)而更加青睞你，普通話(huà)水平的高低成為影響就業(yè)的關(guān)鍵。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十
每周末，上海舉辦大小數(shù)十場(chǎng)招聘會(huì)，聚集數(shù)萬(wàn)名來(lái)自全國(guó)各地的求職者，演繹數(shù)十萬(wàn)次面試交鋒，達(dá)成數(shù)千個(gè)錄用意向，在經(jīng)歷了一整天的選擇與被選擇之后，相信最想了解的是每次成功或失敗的原因。本報(bào)記者每周末在滬上各大招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，與求職者一起體驗(yàn)應(yīng)聘過(guò)程中的欣喜、焦慮和困惑。“職場(chǎng)兵法”推出“才市求職‘一點(diǎn)通’”欄目，試圖把記者在交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，告訴求職者哪些行為是需要注意加以改進(jìn)的，哪些行為是不可取的，而哪些又是值得推廣的。目的是給求職者實(shí)用的求職指導(dǎo)。
鏡頭回放。
某大型招聘會(huì)上。記者在某知名公司招聘攤位旁駐足。不到1分鐘，就見(jiàn)有求職者向招聘負(fù)責(zé)人遞上簡(jiǎn)歷，雙方的面談?dòng)纱碎_(kāi)始。
招聘官看了簡(jiǎn)歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，1年工作經(jīng)驗(yàn)，性格外向，有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，要求應(yīng)聘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售等相關(guān)工作……快速瀏覽完簡(jiǎn)歷后，招聘官開(kāi)始提問(wèn)。數(shù)輪回合之后，招聘官基本提問(wèn)完畢，從他的表情看，對(duì)面試者的回答應(yīng)該是滿(mǎn)意的。
這時(shí)招聘官突然問(wèn)道:“你老家在河南？來(lái)上海多久了？”
“是河南農(nóng)村的，來(lái)上海近一年了，”求職者回答說(shuō)。
“好了，今天的面試到這里，如果錄取會(huì)在一周內(nèi)通知。”招聘官結(jié)束了對(duì)話(huà)。
求職者走后，記者上前。招聘官告訴記者，此人基本符合崗位條件，只可惜普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別常用語(yǔ)吐字不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音濃重。他應(yīng)聘的職位是整天接觸客戶(hù)的銷(xiāo)售工程師，如果普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)影響公司形象，進(jìn)而影響銷(xiāo)售工作。雖然公司在招聘時(shí)對(duì)本地和外地求職者一視同仁，但如果語(yǔ)言能力太弱，是不會(huì)錄取的。
求職“一點(diǎn)通”
招聘方普遍表示，如果求職者有濃重鄉(xiāng)音，一般不會(huì)考慮。銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、主持、禮儀、公關(guān)、技術(shù)支持以及公共服務(wù)業(yè)的各類(lèi)職位，對(duì)語(yǔ)言的要求更高，比如荷蘭銀行理財(cái)經(jīng)理職位要求中就寫(xiě)明需掌握“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”。雖然大多招聘廣告上沒(méi)有明確指出此項(xiàng)要求，但在面試過(guò)程中，流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)是入行的基本門(mén)檻。公司招聘方表示，目前求職者人人知道英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性，可大多忽視了母語(yǔ)的重要性。其實(shí)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)且流利的普通話(huà)，能給招聘官良好的第一印象，表現(xiàn)出自身優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。此外，這也是職業(yè)人思維能力、自信心和溝通能力的體現(xiàn)。
也許有求職者對(duì)企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”的要求不以為然，其實(shí)，“普通話(huà)不好會(huì)影響就業(yè)”現(xiàn)象隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將日益凸顯。記者前階段從“世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)國(guó)際論壇”了解到，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，更好地建設(shè)世博會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，上海擬立地方法規(guī)推行規(guī)范漢字和推廣普通話(huà)。立法提出，中專(zhuān)、職校、大學(xué)等院校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)的培訓(xùn)和測(cè)試，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，普通話(huà)水平要達(dá)到二級(jí)水平。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十一
同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國(guó)“推廣普通話(huà)周”。普通話(huà)，它是我們的共同語(yǔ)言，它更是中國(guó)人的共同語(yǔ)言。一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展。不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，中國(guó)人確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不方便。就光我們中國(guó)，語(yǔ)言就有好幾十種，現(xiàn)在的`方言就分了七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國(guó)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話(huà)作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。但是有的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)才行。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(zhǎng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(zhǎng)（小張）。”部長(zhǎng)一聽(tīng)，是不是打錯(cuò)了？小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)？”部長(zhǎng)說(shuō)：“我就是不講（部長(zhǎng)）！”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現(xiàn)出普通話(huà)的重要性。
還有一個(gè)笑話(huà)，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把‘扇’（傘）。”兩人因此鬧了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)講普通話(huà)吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要中國(guó)的普通話(huà)！
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十二
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
dd先生。
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
壯族。
戶(hù)口所在地：
廣西。
身材：
168cm60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱(chēng)：
初級(jí)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州廣東省廣東省。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：
桂林威達(dá)集團(tuán)空調(diào)設(shè)備廠(chǎng)起止年月：-08～-02。
公司性質(zhì)：
國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力。
擔(dān)任職務(wù)：
助理工程師和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程師。
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
空調(diào)技術(shù)員。
工作描述：
協(xié)助管理工程的施工進(jìn)度，和各施工方進(jìn)行工作的協(xié)調(diào)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
桂林電子工業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專(zhuān)。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
制冷與空調(diào)設(shè)備。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
暖通通風(fēng)工程。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-09。
桂林電子工業(yè)學(xué)院。
制冷與空調(diào)。
畢業(yè)證。
-08。
廣西建筑學(xué)院。
預(yù)算員。
中聯(lián)認(rèn)證。
內(nèi)審員資格。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
掌握了中央空調(diào)的冷、暖負(fù)荷計(jì)算,現(xiàn)場(chǎng)施工的`各種要領(lǐng)及要求，以及大型空調(diào)機(jī)組的管理及維護(hù)。熟練的操windows2000/windowsxp,熟練的應(yīng)用office、autocad、天正建筑、暖通繪圖等應(yīng)用軟件。
做事認(rèn)真、時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織能力。樂(lè)觀(guān)向上、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。性格隨和，能與人融洽相處。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話(huà)：
158xxxxxxxxxx。
家庭電話(huà)：
158xxxxxxxxxx。
手機(jī)：
158xxxxxxxxxxx。
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
也許有人會(huì)說(shuō)：不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人照樣吃飯、干活。我可不這么認(rèn)為，如果大家都不注重普通話(huà)，用方言土語(yǔ)交流。也許在一個(gè)省，大家能聽(tīng)懂，但到了另外一個(gè)省市，就因?yàn)檎Z(yǔ)言不同而無(wú)法溝通，住宿無(wú)法說(shuō)明情況……甚至要離開(kāi)這個(gè)地方，也要給司機(jī)比劃半天，司機(jī)也未必明白。如果不講好普通話(huà)，會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，我去舅舅家，我和表妹寫(xiě)完作業(yè)，表妹就說(shuō)：“我們玩“藏麻根”吧!”“藏麻根”是什么東西呢?我一頭霧水，后來(lái)我終于知道是捉迷藏。有一次，我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，她看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的東西，就問(wèn)我：“這是啥賣(mài)賣(mài)?”“啥賣(mài)賣(mài)”聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向，哦!原來(lái)是啥東西呀!所以說(shuō)，講土話(huà)是會(huì)鬧出笑話(huà)的。
只有人人都說(shuō)普通話(huà)，才會(huì)讓我們溝通更加通暢，在此，我對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)大家學(xué)習(xí)普通話(huà)吧!
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十四
1、心相印，語(yǔ)相同，*校園樂(lè)融融。
2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話(huà)。
3、文明語(yǔ)深入你我心，普通話(huà)融匯南北情。
4、推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。
5、大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。
6、青少年要做推廣普通話(huà)的積極分子。
7、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話(huà)。
9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話(huà)。
10、普通話(huà)——情感的紐帶、溝通的橋梁。
11、請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字。
12、語(yǔ)言是溝通的橋梁，普通話(huà)是堅(jiān)固的橋墩。
13、
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《我們積極行動(dòng)，一起來(lái)推普吧》。
陽(yáng)光明媚的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第25屆普通話(huà)推廣周。本屆推普周的活動(dòng)主題是：推廣普通話(huà)，喜迎二十大。
我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話(huà)，將推廣普通話(huà)納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。
當(dāng)然，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規(guī)范字九州一體。普通話(huà)是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話(huà)已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。
希望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭！
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十六
本屆主題：“推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)”本園主題：“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”
(一)營(yíng)造推普宣傳氛圍。
1.在校園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話(huà)為主題的標(biāo)語(yǔ)，懸掛推普周宣傳欄，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的氛圍。
2.利用班級(jí)家長(zhǎng)園地、學(xué)園網(wǎng)站，宣傳推普主題、意義及作用等。
(二)推普周主題宣傳活動(dòng)。
1.利用周一升國(guó)旗儀式做主題“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”的倡議活動(dòng)。
2.向全園家長(zhǎng)分發(fā)《推廣普通話(huà)倡議書(shū)》，努力形成全園家長(zhǎng)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。
3.組織班主任開(kāi)展“經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，旨在經(jīng)驗(yàn)交流的同時(shí)提高教師的書(shū)寫(xiě)及表達(dá)能力。
4.組織全體保育員開(kāi)展“讀報(bào)活動(dòng)”，從而進(jìn)一步提高保育員的口語(yǔ)表達(dá)水平及崗位實(shí)踐能力。
5.結(jié)合推普周和讀書(shū)活動(dòng)，在園內(nèi)再次掀起推普高潮。6.各班在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意與各類(lèi)圖標(biāo)及繪本的有效結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切相聯(lián)系的閱讀區(qū)，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話(huà)，提高對(duì)文字的興趣。
(三)開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)。
各班以年段為單位圍繞推普主題開(kāi)展各種語(yǔ)言類(lèi)的表演活動(dòng)，力求貫穿整個(gè)學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
大班段：開(kāi)展“我是推普小衛(wèi)士”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與老師一起制作宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，在園內(nèi)進(jìn)行宣傳。
中班段：開(kāi)展“開(kāi)心暑假”活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的暑期趣事，通過(guò)講述進(jìn)一步提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
小班段：開(kāi)展“學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)”活動(dòng)，根據(jù)年齡特點(diǎn)注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位幼兒都能主動(dòng)參與到學(xué)說(shuō)普通話(huà)當(dāng)中，從而提高幼兒的社會(huì)交往能力。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十七
1、一句中國(guó)話(huà)，一份中國(guó)情；一口普通話(huà)，一顆中國(guó)心。
2、普及九州，通達(dá)四海，話(huà)為良媒，心無(wú)阻礙。
3、普通話(huà)，讓彼此靠得更近。
4、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
5、大力推廣普通話(huà)，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。
6、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
8、一字一句普通話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
9、讓青春與普及的語(yǔ)言作伴，讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手。
10、普通話(huà)——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。
11、說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家。
12、我愛(ài)我中華，我說(shuō)普通話(huà)。
13、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
15、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
16、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，廣結(jié)朋友走天下。
17、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)文明社區(qū)。
18、文明語(yǔ)融入男女老少心，普通話(huà)貫通東西南北情。
19、我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我說(shuō)普通話(huà)。
20、學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，利國(guó)利民利大家。
21、樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；提高中華民族文化素質(zhì)。
22、華夏普及普通話(huà)，民族團(tuán)結(jié)興中華。
23、推廣普通話(huà)，四海為一家。
24、同祖同根，同聲同心，同講普通話(huà)，同傳中國(guó)情。
25、你我都講普通話(huà)，情如手足勝一家。
26、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
27、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字。
28、人人學(xué)講普通話(huà)，文明進(jìn)步奔小康。
29、普通話(huà)——我的母語(yǔ)，我的榮譽(yù)。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十八
普通話(huà)說(shuō)得太好了，大家都能聽(tīng)懂。我國(guó)有56個(gè)民族。如果大家都用自己的地方語(yǔ)言交流，那就很難了，不好就出大笑話(huà)。這種事發(fā)生在我身上。
有一次，我去外婆家玩。晚上，我奶奶對(duì)我說(shuō)：“妙妙，過(guò)來(lái)打我屁股。”我聽(tīng)了莫名其妙：“我今天很乖，為什么要打我屁股？”大家開(kāi)懷大笑。我過(guò)了很久才明白，外婆說(shuō)的是上海話(huà)，“洗”就是“玩”。我對(duì)奶奶說(shuō)：“快點(diǎn)學(xué)普通話(huà)。我不想第二次這樣出丑。”
方言里有比這句話(huà)更難懂的東西。
當(dāng)時(shí)去年暑假，我去了浙江余姚外婆家。我祖母鄰居的孩子和我差不多大。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們是娜沃。”我聽(tīng)不懂，只好對(duì)他傻笑。奶奶趕緊解釋說(shuō)：“妙妙，他是來(lái)請(qǐng)你玩的。”我就是這個(gè)意思。沒(méi)有奶奶的翻譯，我動(dòng)不了。
看，不說(shuō)普通話(huà)不方便。我們歙縣的土話(huà)“我不知道”不叫“abcd”嗎？來(lái)歙縣投資的外國(guó)游客或商人如何理解？/所以，請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)。
（小學(xué)三年級(jí)，）。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇十九
敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是剛開(kāi)始上學(xué)就接觸普通話(huà)的，因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)代的老師大多數(shù)是本地人，一般習(xí)慣于用地方的方言來(lái)講課，所以，我與普通話(huà)的接觸并不多。不過(guò)，后來(lái)，朗讀課文的時(shí)候就是用普通話(huà)的，也就是從那開(kāi)始，我才真正接觸普通話(huà)。
普通話(huà)是全國(guó)統(tǒng)一的一種語(yǔ)言。每個(gè)民族每個(gè)地方都有各自的方言，然而，只有普通話(huà)是來(lái)自祖國(guó)各地的我們的共同的語(yǔ)言。漸漸地，我知道了學(xué)好普通話(huà)的重要性，便也有了認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)的想法。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯(cuò)。不過(guò)，后來(lái)，自己在朗讀的時(shí)候特別注意，慢慢地，普通話(huà)的讀音便有了明顯的改善。也許，做什么事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學(xué)好，并為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，既然想要學(xué)，就好好地學(xué)吧!
在學(xué)習(xí)普通話(huà)期間，我找了不少普通話(huà)朗讀的范文來(lái)聽(tīng)，自己也嘗試著用那樣的語(yǔ)速來(lái)讀。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的普通話(huà)有了顯著的提高。
請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)（優(yōu)秀20篇）篇二十
我以前對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”并不在意，我的爺爺奶奶，說(shuō)了一輩子地方話(huà)，什么問(wèn)題都沒(méi)有！——雖然我可以說(shuō)好普通話(huà)，可是它給我?guī)?lái)了什么好處呢？幾乎沒(méi)有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長(zhǎng)沙，我才真正意識(shí)到說(shuō)好普通話(huà)的重要。
那天，媽媽、我陪爺爺看病。來(lái)到醫(yī)院，護(hù)士問(wèn)：“老人家是什么病？”
媽媽還沒(méi)開(kāi)口，爺爺就說(shuō)：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護(hù)士聽(tīng)得云里霧里——爺爺知道在長(zhǎng)沙，自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言行不通，就操起了自己的“塑料普通話(huà)”。見(jiàn)爺爺沒(méi)表達(dá)得好，我就開(kāi)口了：“就是我爺爺他——”話(huà)說(shuō)到這里生生停住了，因?yàn)闋敔敶驍嗔耍骸熬褪歉郏ㄖv），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說(shuō)，爺爺還帶著手勢(shì)比劃著。可是護(hù)士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒(méi)轍了，只好讓媽媽說(shuō)清了事情的全部。
爺爺則尷尬了很久。
這兩件事我都見(jiàn)著了，因此體會(huì)比較深。普通話(huà)，真是不可不學(xué)呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。