無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
近年來，通過開展數學興趣活動，學校鼓勵學生主動參與到數學學習中，培養學生對數學的興趣和探究精神。在參與這些活動的過程中，我深感數學不再是一門枯燥無味的學科，而是一個充滿樂趣和挑戰的領域。在這篇文章中，我將分享我參與數學興趣活動的體會和心得。
首先，通過參與數學興趣活動，我發現數學并不像傳統教學中所表現的那樣僅僅是一堆公式和算題。數學是一門具有嚴密邏輯和深厚內涵的科學，它是通過思考、探索和實踐來解決問題的一種方法。在數學活動中，我學習到了很多解題思路和方法，不再只盲目地套用公式，而是能通過觀察、分析和推理來尋找解決問題的路徑。這種思考方式培養了我的邏輯思維和問題解決能力，使我對數學產生了更大的興趣。
其次，數學興趣活動豐富了我的數學知識和視野。在學校課堂上，教師往往只能教授基礎的數學知識，而數學興趣活動則開拓了我們的數學視野，讓我們了解到更廣闊的數學領域。比如，在數學競賽中，我接觸到了各種不同類型的數學題目，如數列、排列組合、概率等等。通過對這些題目的研究和解答，我不僅增加了數學知識的廣度和深度，還培養了自己的思維靈活性和創新能力。這讓我明白到數學是一門生動且富有創造力的學科，它可以引領我們走進一片全新的奇妙世界。
此外，數學興趣活動也提高了我與人合作的能力。在這些活動中，我們通常需要與隊友合作完成一項任務或解決一個問題。與他人合作，不僅能夠分享彼此的想法和見解，還能夠互相督促和幫助，形成團隊的力量。在這個過程中，我們需要相互協調、分工合作，共同完成任務。這讓我認識到數學不僅是一門個人技能，也需要與他人進行交流和合作，從而形成更加完整和深入的理解。
最后，數學興趣活動還提供了一個展示自我和分享經驗的平臺。在數學比賽或展覽中，我們可以將自己的成果和想法與他人分享，獲得別人的反饋和贊賞。通過這種方式，我們能夠增強自信心，激發學習的動力，并從他人的經驗中汲取營養，不斷提升自己的數學水平。同時，這樣的平臺也為我們提供了與其他對數學感興趣的同學交流和互動的機會，建立了良好的學習氛圍和合作關系。
綜上所述，參與初中數學興趣活動，讓我對數學產生了濃厚的興趣，并且收獲了許多知識和經驗。這些活動不僅開闊了我的數學視野，也提高了我的解題思路和合作能力。同時，這些活動還為我提供了一個展示自我的舞臺，讓我能夠與他人分享和交流。通過這些活動，我深感數學的魅力和樂趣，也更加堅定了我在數學學習上的決心和熱情。我相信，在未來的學習中，我會持續參與數學興趣活動，不斷發現和探索數學的無限魅力。
朱自清散文集閱讀心得篇二
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
每周抽三個中午的時間，小組成員必須準時到達美術教室
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組
參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容為基礎課程（素描、色彩等）,重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、開設美術知識欣賞課程
優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的'視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。（五）、舉行美術繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
臥龍中學美術興趣小組
20xx.02.
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言（引入主題）
初中生活中，我們每天都在不同的課堂中學習各種知識。而在這些課堂中，我們或許會對某些科目感興趣，因為課堂內容有趣或者老師的教學方式引人入勝。在這篇文章中，我將分享我在初中所經歷的一些感興趣的課堂，以及我從中獲得的心得體會。
第二段：數學課的樂趣
在教室中，數學課堂總是讓我繃緊神經，全神貫注。數學公式和問題的解法經常讓我迷醉其中。我慢慢明白到，數學是一種邏輯思維的訓練，通過數學課堂，我不僅學習到了解題的方法，還學會了思考問題的全面性。數學的樂趣在于，它需要我們動腦筋，探索未知，培養了我的邏輯思維和解決問題的能力。
第三段：化學課的魅力
對于化學課，我一直抱有一種既神秘又好奇的感覺。在實驗室中，我仿佛置身于科學家們的世界，通過逐漸的探索，我深入了解到了元素周期表和各種化學反應的原理。而且，化學課中的實驗也常常給我帶來一種樂趣和創造力。通過化學課的學習，我懂得了世界的組成和變化的規律，這對我未來的科學學習打下了堅實的基礎。
第四段：歷史課的思考
歷史課也是我最感興趣的科目之一。通過歷史課，我了解到了自己所在的國家的過去，以及人類社會的發展歷程。歷史課不僅給了我知識和文化的積累，更重要的是培養了我的思考能力。通過學習歷史，我開始思考一些復雜的問題，如何防止歷史的重演、如何對待不同文化的差異等等。歷史課的思考讓我成為一個有深度的思考者，也讓我更加珍惜當下的生活。
第五段：語文課的情感表達
最后，我不得不說的是我的感官課程——語文課。語文課不僅教會了我寫作和閱讀的技巧，更重要的是它給了我表達情感的能力。通過詩歌和散文的閱讀，我理解到文字背后的情感和思想。而且，在作文的過程中，我可以盡情地表達自己的心情和觀點。語文課給了我一種溝通和表達的方式，這是我從其他課程中無法獲得的。
總結：
在初中的學習過程中，我們每個人都會有自己感興趣的課堂。這些課堂不僅讓我們學到知識，更能培養我們的思維和情感表達能力。我真心地希望每個人都能找到自己感興趣的課堂，因為興趣是我們學習的動力和源泉。通過興趣的驅動，我們可以更好地成長和發展。
朱自清散文集閱讀心得篇四
在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創申請書范文意,發揮繪畫特有的魅力,使中年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
朱自清散文集閱讀心得篇五
歷史是一門既重要又有趣的學科。它記錄了人類社會發展的過程和經驗，教會我們如何認識過去、理解現在，并為未來做好準備。在我初中三年的歷史學習中，我發現了很多有趣的事情，也獲得了一些重要的體會。
首先，歷史教會了我如何審視現實。通過學習過去的歷史事件和人物，我能夠更好地理解當前的社會現象和問題。例如，在學習第二次世界大戰時，我們明白了戰爭給人們帶來的痛苦和破壞，從而更珍惜當下的和平環境。通過了解歷史，我也明白了自己的身份和價值觀，知道了自己是如何融入這個社會的，這對我未來的發展有著重要的影響。
其次，歷史教會了我如何從歷史事件中汲取智慧和經驗。歷史就像一面鏡子，它可以反映出人性的弱點和社會的動蕩。通過學習歷史，我能夠了解過去人們所面臨的困境和取得的成就，從而在現實生活中做出明智的選擇。例如，在學習中國古代的政治制度時，我看到了一些君主專制的弊端，這讓我意識到民主制度的重要性。歷史給予了我們許多智慧和教訓，我們應該不斷反思和學習，避免重蹈覆轍。
第三，歷史教會了我如何批判性思考。歷史不僅僅是很多史實的堆砌，它也涉及到解釋和解讀的過程。通過學習歷史，我學會了批判性思考，即理性地分析歷史事件背后的原因和影響。我們需要根據史料和證據做出自己的判斷，并思考其他可能的解釋。這培養了我的思維能力和判斷力，使我成為一個更加全面和深思熟慮的人。
最后，歷史教會了我如何尊重和欣賞不同的文化。歷史記載了不同地區和民族的文明成就，它們之間的相互影響和交流。通過學習歷史，我能夠了解到不同文化的多樣性和豐富性，摒棄偏見和歧視。這使我更加開放和包容，擁有更廣闊的國際視野，更好地理解他人和不同文化背景下的人們。
總結起來，歷史是一門開闊眼界、培養人文素養的重要學科。通過學習歷史，我不僅擴展了自己的知識面，更深入地思考了人類社會的發展和未來的走向。歷史教會了我如何審視現實，汲取智慧和經驗，批判性思考以及尊重和欣賞不同的文化。這些都是我準備迎接未來挑戰所必備的品質和能力。因此，我深深地熱愛著這門有趣而重要的學科。
朱自清散文集閱讀心得篇六
人人都有自己的興趣愛好。
每個人的興趣愛好都有所不同，但相同的是，興趣，將引導你去向成功;興趣，將使你的生命更有意義。
興趣，是邁向成功的的起跑線，離開興趣，成功只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就已經奔跑在成功的道路上了。
興趣，是事業的開端，當你對某種產業產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鉆研它，開發它。于是，事業在興趣中開啟。莫里哀出生在一個商人家庭，生活優裕，家人也希望它能繼承產業。但莫里哀并無心經商致富，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。因為家人希望他能把繼承家族產業，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，因為對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，繼續鉆研戲劇，最終成為家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那今天的歷史上，是不是又上了一顆璀璨的星星。
興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。”有許多人，因為對外界事物抱有興趣，生命因此燦爛輝煌。愛迪生為什么會有1000多項發明?因為他對發明有著濃郁的興趣。為什么周星弛能夠從不知名的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺?很簡單，因為他對電影事業的興趣。著名的安培定律的發現者——法國物理學家安培，為什么會發現安培定律?因為他對這些東西有著強烈的興趣。這些興趣，使他們的人生與眾不同;這些興趣，讓他們的人生綻放出耀眼光芒。
興趣，將會改變人生，讓我們培養自己的興趣吧。
朱自清散文集閱讀心得篇七
稅法作為法律體系中的重要一環，對社會經濟的發展具有重要影響。為了更好地了解稅法的內容和應用，我們在初中開展了稅法興趣小組的活動。通過探索和學習，我們在稅法領域收獲了許多經驗和知識，下面將進行總結和分享。
第二段：稅法的基本概念和原則
稅法是以稅收為對象的法律規范，旨在調節國家與納稅人之間的權利與義務。在小組的學習過程中，我們首先了解了稅法的基本概念和原則。稅法的基本概念包括稅收、納稅人、稅種等，而稅法的原則主要有法定原則、確權原則和適用原則等。通過學習這些基本概念和原則，我們更好地認識到稅法在社會經濟中的重要性和作用。
第三段：稅法的具體內容和應用
了解了稅法的基本概念和原則后，我們開始學習稅法的具體內容和應用。稅法的具體內容包括稅基、稅率、征收和納稅義務等方面的規定，而稅法的應用則是指在實際操作中如何運用稅法進行計稅和管理。通過學習稅法的具體內容和應用，我們深入了解了稅務部門的工作職責和納稅人的權益保護。我們還通過模擬納稅申報表的填寫，學會了如何計算稅費和辦理相關手續。
第四段：稅法的重要意義和挑戰
稅法在社會經濟中具有極其重要的意義。稅收是政府收入的重要來源，通過稅收的合理調節和分配，可以促進經濟的發展和社會的公平。然而，稅法也面臨著一些挑戰。稅法的法律性和適用性要求較高，需要納稅人遵守，這對于一些不規范行為的納稅人來說是一種挑戰。另外，稅法的內容繁雜，需要納稅人具備一定的專業知識和操作能力，這也是我們初中學習稅法所面臨的難題。
第五段：對稅法興趣小組的總結與展望
通過稅法興趣小組的學習和探索，我們對稅法有了更深入的了解，對稅收在社會經濟發展中的作用有了更明確的認識。我們通過小組的活動，不僅提升了自身的稅法素養，也增強了對法律的認知和法制觀念。未來，我們希望能夠繼續深入研究和學習稅法的相關內容，爭取運用所學知識，為國家的稅收管理和社會經濟的發展做出貢獻。
通過本篇文章的五段式寫作，我將稅法興趣小組的學習和探索進行了詳細的描述和總結。我們通過學習稅法的基本概念和原則，了解了稅法的具體內容和應用。同時，我們也認識到稅法在社會經濟中的重要性和面臨的挑戰。通過稅法興趣小組的學習，我們提高了稅法素養，增強了對法律的認知。展望未來，我們將繼續深入研究稅法，為國家的稅收管理和社會經濟的發展做出自己的貢獻。