優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的題材和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。下面是一些流傳已久的優(yōu)秀作文樣本，相信對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇一
大千世界，人海茫茫。我尊敬的人很多。但我最敬愛的人還是我的班主任牛老師。
牛老師中等身材，留著一頭烏黑的短發(fā)。一張和藹可親的面龐總是那么慈祥。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。牛老師很喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，看上去非常親切、隨和。
我第一次見到牛老師時(shí)，是在一年級(jí)開學(xué)的第一天。老師讓我們用自己的話都做一下自我介紹。同學(xué)們聽了都顯得很緊張。老師似乎看透了我們的心事。和藹可親地對(duì)我們說：“你們都是我的孩子，千萬不要緊張，要大膽一點(diǎn)兒”。老師的這一番話頓時(shí)讓我倍感親切，一下子深深地喜歡上了她。從此只要我一見到牛老師，就像見到了自己的媽媽一樣，感到特別溫暖。
記得有一次早讀的時(shí)候，我感覺特別不舒服，肚子一陣陣的疼，面色也有一些發(fā)白。不一會(huì)兒，就哇哇地吐在了地上。老師看見了，臉上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了幾個(gè)同學(xué)來清理，并趕緊給我媽媽打電話，電話里還一再地囑咐一定要送我去醫(yī)院。老師的一舉一動(dòng)讓我深受感動(dòng)，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。那一刻我疼著，但卻幸福地享受到了老師對(duì)我的愛。
不僅如此，老師在學(xué)習(xí)上也給與了我很大的鼓勵(lì)。我的語文閱讀不太好。記得在一年級(jí)的時(shí)候，老師布置的語文報(bào)上的一道閱讀題難住了我。我在家不斷地查找資料，并在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下才努力完成。第二天，當(dāng)我忐忑不安地把我的作業(yè)交給老師時(shí)。令我沒有想到的是，老師看了我的作業(yè)后，竟然讓全班同學(xué)為我鼓掌，夸我的作業(yè)完成的很好。那一刻，我別提有多高興了，就像是自己在奧運(yùn)會(huì)上獲得了金牌一樣激動(dòng)不已。是老師再一次給了我自信，讓我漸漸地喜歡上了語文。現(xiàn)在我特別喜歡牛老師的語文課，每次都覺得她講的課是那么豐富多彩、生動(dòng)有趣。就像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
牛老師，像媽媽一樣的老師。我要衷心地謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父母更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的愛。老師媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇二
我在東南營(yíng)小學(xué)上學(xué)，那是一所很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——魏老師。
我的語文老師叫魏紅，她留著一頭自然的卷發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛帶著一個(gè)可以嗅出誰是誰非的鼻子，再加上一張幽默的嘴，配上那雙略顯粗糙但不失溫暖的手，就組成了陪伴我們五年的班主任——魏老師。
那已經(jīng)是冬天的一件事了。那天，我們上四節(jié)課放學(xué)后，我麻利的背起書包，準(zhǔn)備比其他同學(xué)先沖出教室，突然，坐在教室門口的“小精豆”常斌叫住了我。我一腳門里，一腳門外，傾斜著身體，扭著腦袋聽他說話，這時(shí)候，被困了四節(jié)課的“大部隊(duì)”簇?fù)碇吡诉^來，一不留神撞了我，還要把我捎帶出去，可是我的頭……在里面伸著，不肯配合，一下子撞到了墻的棱角上！
當(dāng)我回過神來的時(shí)侯，感覺頭疼痛難忍，耳朵也火辣辣的，眼淚爭(zhēng)先恐后的涌了出來。早有同學(xué)飛奔而去，報(bào)告了老師。魏老師被同學(xué)簇?fù)碇吡诉^來，仔細(xì)檢查著我可憐的腦袋，一邊安慰說：“沒事沒事，小男子漢，能不能更堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，不哭了……”。然后扶我坐下，輕輕的幫我揉著。繼續(xù)說，“哪個(gè)冒失鬼，竟敢不小心撞著我們的數(shù)學(xué)大班長(zhǎng)，要不，咱讓他自己撞一個(gè)試試……”魏老師話語一轉(zhuǎn)，幽默的問我。我艱難的搖了搖頭，教室里依然亂哄哄的，我聽不清同學(xué)們?cè)谡f什么，只是默不做聲的任由老師揉著，一邊感受著她母親般溫暖的手。
好大一會(huì)兒，魏老師關(guān)切的問我：“還疼嗎？把帽子戴上，待會(huì)兒坐公交車時(shí)千萬小心，如果還疼就讓媽媽帶你去醫(yī)院……”。
第二天，到學(xué)校時(shí)，魏老師又關(guān)心的看了看我的頭，確定沒事后才松了一口氣。
老師，是世界上最神圣，最偉大的職業(yè)，是您從一，二，三，四，加，減，乘，除，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，也教給我們做人的道理，帶領(lǐng)我們?cè)谕ㄍ硐氲牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印的走著。
魏老師，我感謝您。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇三
我們都在月明如水的緬邈歲月里跋山涉川，為了夢(mèng)而引身遠(yuǎn)行，幸運(yùn)的是，我們必將遇到幾許最為可敬可愛的引路人，因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)——四季如春，御寒避暑。
縱然時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，但對(duì)他們的愛戴與敬意卻只增不減，相見時(shí)，我們是一群不懂事的孩子，而現(xiàn)在，我們是一群懂得許多道理的少年。一切歸功于我們的各位老師，更歸功于在我們身上注入心血甚多的班主任葸偉霞老師。
葸偉霞老師我們的班主任兼英語老師，在我們眼里，她很嚴(yán)格。在精益求精的教學(xué)質(zhì)量和我們的作業(yè)質(zhì)量上，以及為打造一個(gè)干凈整潔環(huán)境的一絲不茍中。但同時(shí)她也是一個(gè)溫柔的人，同學(xué)考試失利后會(huì)細(xì)心疏導(dǎo)和安慰。以及對(duì)住校生的熱切關(guān)懷，雖然在英語學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但教會(huì)了我們很多道理。您不僅是我們的老師，還是我們的榜樣。
我們的語文老師像是位從江湖走出的俠客，一身正氣，又像是書齋中的先生。滿腹經(jīng)綸，祁春天老師用豐富的學(xué)識(shí)和幽默的風(fēng)格帶動(dòng)我們的激情，成就斐然。文俊紅老師用數(shù)學(xué)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度教書育人。數(shù)學(xué)題很難，但我喜歡老師帶著我們解出來的那一刻。劉軼文老師課堂上的耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精力投入到對(duì)我們的栽培中，有她的地方，燁燁生輝，物理不再單單是生硬的物理公式。
也感謝我們的生物老師楊春，雖然是中途教我們班的，但對(duì)于學(xué)生您沒有優(yōu)劣之分。總是以最平和的語氣為我們傳道受業(yè)解惑。對(duì)我們四班大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題作了分析同時(shí)教我們學(xué)習(xí)生物的方法，于是我們漸漸的愛上了學(xué)習(xí)生物。也學(xué)到了長(zhǎng)期記憶和新突觸的建立有關(guān)，多建立新突觸，我們的腦子會(huì)越來越靈光的有趣知識(shí)。作為部長(zhǎng)的他也常常忙的不可開交，記得住校早早操時(shí)您宛如排頭兵一樣，總是提前等候?qū)W生入場(chǎng)，不畏嚴(yán)寒，不避酷暑，從不缺席。您也是粗中有細(xì)，在課堂上默寫東西時(shí)您會(huì)俯身問記住了嗎？記住了便是達(dá)到目的了。您也會(huì)詢問這類題型聽懂了嗎？聽懂就好。歲月會(huì)磨滅很多事情，但老師們彎下身子對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)終身銘記！
紙短情長(zhǎng)，聊表謝意，吾生有此良師，乃吾之幸也，吾也定會(huì)自強(qiáng)不息，乘風(fēng)破浪。不負(fù)厚望。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬三年，今當(dāng)畢業(yè)，即將道別母校，道別吾師。心有不舍，做此文，以表--吾愛吾師。
吾愛吾師，吾愛其體恤同學(xué)。
吾愛吾師，吾愛其為同學(xué)著想。
三十四度的高溫，在外走兩步衣服就能擠出二斤水，可吾等無奈于學(xué)校的規(guī)定，第七節(jié)課下課跑步！剛剛下課，班內(nèi)就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，卻遲遲不愿下樓跑步。百感交集之際，吾師邁著沉穩(wěn)的步伐，在班內(nèi)踱來踱去，終于吾師開口了：^v^今天的跑步不去了，有人來查就讓他來找我。^v^班內(nèi)一陣歡呼雀躍，各種歌頌師恩之偉大。不久，其他班同僚^v^紅光滿面^v^地^v^凱旋歸來^v^，我們更加感念吾師之偉大。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇五
看到此題，胸中頓生感觸。然而這些感觸被十分簡(jiǎn)單而直接地總結(jié)，也印證了我心中一直的想法我，真實(shí)地深愛著我的老師。
初中這三年，真的是遇到了許多可親可敬的老師。但詞句不多，不便累述，便只得揀出幾位師長(zhǎng)作為代表，以寄托我對(duì)所有老師的深情。
首先，最令人不得不提的，是我的班主任郭老師。她有著一頭過肩的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢蜷曲著。她是瓜子臉，個(gè)子雖不高卻自有著老師的威儀。日常里，她的聲音都十分和藹，但當(dāng)她真正嚴(yán)肅起來時(shí)，那氣勢(shì)也是無人能敵的。
她在講課時(shí)十分幽默，總能在乏味的學(xué)習(xí)生活中為大家?guī)須g樂。與此同時(shí)，她還十分善于自嘲。^v^呀，這段描寫不簡(jiǎn)直就像是為我量身打造的嘛！^v^爾爾。郭師是一個(gè)十分可敬的人，三年來，不知為我們操了多少心。前不久報(bào)考時(shí)，她忙得早晚飯都來不及吃，為我們急得口干舌燥。我們看在眼里，疼在心里。歲月剝?nèi)チ怂那啻海龑⑷陼r(shí)光無私地奉獻(xiàn)給了我們。三年呵，人生得有幾個(gè)三年！
而我們的歷史老師，也同樣陪伴了我們?nèi)辍?/p>
她是一位十分可愛的女士。一頭短發(fā)，戴著圓框眼鏡，身材矮而微胖。她經(jīng)常鬧出一些^v^滑稽^v^事件，同學(xué)們也長(zhǎng)喜歡和她開一些不大不小的玩笑。
然還有那么多值得敬重的老師們……不勝枚舉。這些可愛又可敬的老師們，能夠遇到她們真真的是我的榮幸啊！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇六
看到此題，胸中頓生感觸。然而這些感觸被十分簡(jiǎn)單而直接地總結(jié)，也印證了我心中一直的想法我，真實(shí)地深愛著我的老師。
初中這三年，真的是遇到了許多可親可敬的老師。但詞句不多，不便累述，便只得揀出幾位師長(zhǎng)作為代表，以寄托我對(duì)所有老師的深情。
首先，最令人不得不提的，是我的班主任郭老師。她有著一頭過肩的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢蜷曲著。她是瓜子臉，個(gè)子雖不高卻自有著老師的威儀。日常里，她的聲音都十分和藹，但當(dāng)她真正嚴(yán)肅起來時(shí)，那氣勢(shì)也是無人能敵的。
她在講課時(shí)十分幽默，總能在乏味的學(xué)習(xí)生活中為大家?guī)須g樂。與此同時(shí)，她還十分善于自嘲。"呀，這段描寫不簡(jiǎn)直就像是為我量身打造的嘛！"爾爾。郭師是一個(gè)十分可敬的人，三年來，不知為我們操了多少心。前不久報(bào)考時(shí)，她忙得早晚飯都來不及吃，為我們急得口干舌燥。我們看在眼里，疼在心里。歲月剝?nèi)チ怂那啻海龑⑷陼r(shí)光無私地奉獻(xiàn)給了我們。三年呵，人生得有幾個(gè)三年！
而我們的歷史老師，也同樣陪伴了我們?nèi)辍?/p>
她是一位十分可愛的女士。一頭短發(fā)，戴著圓框眼鏡，身材矮而微胖。她經(jīng)常鬧出一些"滑稽"事件，同學(xué)們也長(zhǎng)喜歡和她開一些不大不小的玩笑。
那場(chǎng)面真是格外逗笑，一度被同學(xué)們瘋狂吐槽。但她較真時(shí)也真是格外嚴(yán)厲。印象深刻的一次，在一堂課上，由于我們肆無忌憚地交談，老師她只是靜靜地坐在講臺(tái)前，目光沉凝。幾分鐘后，竟一聲不吭地摔門便走。當(dāng)時(shí)唬得再?zèng)]人敢吱聲了、
然還有那么多值得敬重的老師們……不勝枚舉。這些可愛又可敬的老師們，能夠遇到她們真真的是我的榮幸啊！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇七
師者，傳道授業(yè)解惑，育吾等與學(xué)舍之中。憶往昔，九載歲月，受益頗多：警示吾于驕傲之際，挽救吾于頹唐之間。故吾感激涕零，于師之愛，集于此。
首位恩師，教余于四載之前。憶吾曾頑劣，不用心于學(xué)且妄私廢之之際，吾遇之于課外學(xué)堂。恩師一講觸余心之驕處，二講解困頓悟出路，三講使余易渡書海，專心于學(xué)，勇毅填膺。然相處之時(shí)日甚短，留諸多遺憾、懷念。吾之首勝，必源于首師之功，故吾念念不忘，深深感激。
光陰易逝，瞬間初級(jí)學(xué)府之歲月完結(jié)，入中級(jí)學(xué)堂，亦遇名師教導(dǎo)，使吾感生之目的所在，心之所向于此，吾亦親之信之。
此恩師于余等恩威并施，常于余失落無助之際言激勵(lì)之語，浮躁自滿之時(shí)施嚴(yán)懲以使余復(fù)專心于學(xué)。又善賞識(shí)，長(zhǎng)鼓勵(lì)，余之文采，多形成于該時(shí)，且?guī)熍c余等關(guān)系甚密，告誡余等勿惰^v^天下古今之庸人，皆以一惰字?jǐn)”保煜鹿沤裰湃耍砸砸话磷种聰v^，故吾等深記其意，篤學(xué)敏行，終不敢忘矣。
學(xué)，應(yīng)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
學(xué)，亦為修身養(yǎng)性，塑己之本心，日增德行，普濟(jì)眾生。
吾有此認(rèn)識(shí)之高度源于思品之師，此師注德養(yǎng)而多以善言勸修，吾最為欽佩，其以言行親自為諸生榜樣。唯嘆余不甚優(yōu)秀，于眾生之中未能引起恩師在意，雖多次妄親自求教，皆未果，故余了解其甚少，只可遠(yuǎn)觀而心敬之。
得遇一良師，乃人生之大幸。而吾何幸甚，得遇諸位良師，使吾有力于失意之時(shí)治之以忍，且不為其所苦；快心事來處之以一淡，亦不為其所惑。感念師恩，余必不負(fù)眾望，一心向?qū)W，揚(yáng)仁義品性，做方正之士，不失師之顏面。
吾愛吾師，定會(huì)珍惜今之短暫歲月，折桂蟾宮，不負(fù)年華不負(fù)卿！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇八
暖風(fēng)徐徐吹進(jìn)屋里，在案前，我輕輕打開回憶的冊(cè)子，里頭散落著許多照片，那是童年拼圖的一部分，我回味著，突然，我的目光停留在一位面目娟秀、嘴角露出一絲淺笑、顯得平易近人的女老師身上——李老師。
她是我小學(xué)二年級(jí)的導(dǎo)師，也是影響我最深遠(yuǎn)的老師。她蓄著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕發(fā)，合著秾纖合度的身材，炯炯有神的雙眼，笑起來總是瞇成彎月形，令人倍感親切，只可惜這般秀氣的臉上卻讓一副近視眼鏡給遮去了大半。
猶記剛從小一升上小二的我，還只是一位懵懵懂懂的小毛頭，而她總是輕聲細(xì)語、循序漸進(jìn)的教導(dǎo)我，就算我一直不明白她所想傳達(dá)的意念，她也不會(huì)因此而生氣亦或顯出不耐煩的模樣，而是不厭其煩的一次復(fù)一次的解釋，直到我理解明白為止。
我自小就對(duì)繪畫有濃厚興趣，而李老師也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的熱忱，所以不斷的鼓勵(lì)我，也一直給我參加比賽的機(jī)會(huì)，并且在我很盡力去準(zhǔn)備，參加比賽之后，卻沒能得獎(jiǎng)時(shí)，她總是適時(shí)的拍拍我的肩，給予我最溫暖的擁抱和安慰，并告訴我說：“沒關(guān)系，盡力就好，下次還有機(jī)會(huì)，相信你一定可以獲得肯定。”因李老師的鼓勵(lì)與信任，我未曾因比賽失利而氣餒，放棄了我對(duì)繪畫的興趣，反而更精益求精，屢次獲得學(xué)校的肯定，至今我的多幅美術(shù)作品仍靜靜的掛在學(xué)校的回廊墻上展示著。
我平日喜歡“筆耕”，在稿紙上涂涂抹抹的樂趣，也是在李老師的訓(xùn)練下培養(yǎng)出來的。回憶兒時(shí)，剛升上二年級(jí)，不知作文為何物，都是李老師帶領(lǐng)著我進(jìn)入文字堆砌的世界，從每周一次的周記開始，我便在字句中做著夢(mèng)，在詞語間涂著鴉。我有如幼苗，在老師的呵護(hù)下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)茁壯，我學(xué)會(huì)如何遣辭用句，利用修辭妝點(diǎn)文句。篇篇文章的經(jīng)驗(yàn)累積，我賣力的寫，老師用心的批閱，老師毫不吝嗇的在我的周記本上留下一句對(duì)我意義深重的話語——“看你的文章是一種享受。”這宛如一劑強(qiáng)心針，鞭策著我，要我不斷的努力，這樣長(zhǎng)達(dá)一年的鍛鏈，在往后我作品投稿上便助益匪淺，常無往不利呢！
李老師是我的恩師，她也特別看重我，常把重要的事情交代我去達(dá)成，但我糊涂的個(gè)性，常使得我忘記了老師的交代，而誤了大事，可是李老師卻總是笑咪咪的摸摸我的頭，輕聲的說:“沒關(guān)系，下次記得就好了。”李老師的寬宏大量，給了我許多嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使我可以不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，老師的安慰，總能讓我感到窩心，我才能不至于因害怕犯錯(cuò)而退縮，凡事裹足不前了。
合上回憶，雖已歷經(jīng)許多寒暑，而我早已不再像小學(xué)時(shí)那般稚氣，但是對(duì)于李老師的敬愛和感謝卻從未改變，對(duì)老師的想念也絲毫未減，老師溫暖的鼓勵(lì)，至今依然在我耳邊回蕩，永不褪去。李老師，謝謝您！因?yàn)橛心业纳獠蕣Z目。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇九
我們班的藍(lán)老師是我最喜歡的一位老師。他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，中等個(gè)頭，身材微胖，說起話來聲音洪亮，他很愛笑，笑起來可愛極了。我很喜歡他講的語文課，我覺得他講起課來幽默風(fēng)趣。我尤其喜歡聽他讀課文，他用一口流利的普通話讀起課文來激情高昂，簡(jiǎn)直就是一種享受，把我們帶入知識(shí)的海洋。
藍(lán)老師是一個(gè)非常有責(zé)任心老師。他每天來得早，走得晚。我們低年級(jí)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，因?yàn)閭€(gè)頭矮夠不到窗戶，掃起地來屋里都是灰塵，這時(shí)他就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊幫我們把窗戶打開，等我們打掃完衛(wèi)生后，他又來把窗戶關(guān)好，每個(gè)地方檢查一遍之后才回家。為了讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)記憶，藍(lán)老師充分利用早晨正式上課前寶貴的十分鐘，合理的安排語文、數(shù)學(xué)、英語各科目的早讀，在早讀過程中我不但享受了集體閱讀的快樂，而且對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。我們的作業(yè)他也批改的非常及時(shí)，并把有錯(cuò)題的作業(yè)發(fā)下來，讓那些出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)改錯(cuò)。
藍(lán)老師還很有愛心。記得有一次，我的腳不小心夾進(jìn)了自行車?yán)铮瑐麆?shì)比較嚴(yán)重，需要到醫(yī)院縫針，不能去學(xué)校上課。藍(lán)老師知道后，馬上安排離我家較近的同學(xué)幫我記作業(yè)，每天放學(xué)后去我家給我輔導(dǎo)，使我在受傷在家休養(yǎng)的這段時(shí)間里功課也沒有落下。等我的腳稍好點(diǎn)能去上課時(shí)，因?yàn)檫€沒有拆線，走路不方便，藍(lán)老師就讓同學(xué)下課后扶我去廁所。藍(lán)老師為我做的這一切讓我非常感動(dòng)。
記得我剛上小學(xué)時(shí)候非常膽小，藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，讓我當(dāng)了班干部，幫他和班里的同學(xué)們做一些力所能及的事情，使我有了更多和老師、同學(xué)們交往的機(jī)會(huì)。不知不覺中，我的性格也逐漸從膽小內(nèi)向變得活潑開朗。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他不會(huì)大發(fā)雷霆，而是耐心教導(dǎo)，讓我們懂得更深?yuàn)W的道理。有一次，我和同桌上課經(jīng)常說話，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。藍(lán)老師知道了我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因，并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是私下找我倆談話，他說：“有什么有趣的話題，是不是可以告訴我，讓我也能和你們一起分享？”藍(lán)老師的這句話不但不令我們反感，還讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改掉了上課說小話的壞毛病。
這就是我敬愛的藍(lán)老師，他用愛心呵護(hù)我們成長(zhǎng)；用行動(dòng)展現(xiàn)人民教師的光輝形象。吾愛吾師，正是有了他的辛勤耕耘，讓我感覺人生如此美好。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這位讓我懂得很多道理的好老師——藍(lán)老師！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十
子曰:“三人行，必有我?guī)熝伞！睙o論是歡笑聲洋溢的學(xué)校、令人暑氣全消的游泳池、綠意盎然的公園，甚至是位在偏遠(yuǎn)地區(qū)的山中小部落里，都有著默默為學(xué)生奉獻(xiàn)的無名英雄――老師的身影。
每個(gè)人在漫長(zhǎng)的求學(xué)路途上，這群無名英雄傳授給我們的寶貴知識(shí)，將伴著我們走過一生繽紛璀燦、充滿無限希望的精彩歲月。這群英雄中，往往有一、兩位老師因一個(gè)貼心的小動(dòng)作、一句關(guān)心的話語就令學(xué)生畢生難忘。而讓我印象最深刻的老師，是六年前當(dāng)我還就讀于小二時(shí)班主任我的班主任――邱老師。
回憶兒時(shí)，往事歷歷如繪，當(dāng)時(shí)好勝的我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的展開之際，只顧著在預(yù)演里跑贏對(duì)手，就在雙方互不相讓、實(shí)力介于伯仲之間時(shí)，壓根就沒注意到對(duì)手竟已超越自己的跑道對(duì)我直奔而來，被撞倒的我右手疼得厲害，到醫(yī)院照x光時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)：我的右手竟然骨折了！
上了有如千金錘一般重的石膏后，我便進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的漫長(zhǎng)靜養(yǎng)生涯，邱老師得知后，便買了一組木制積木送我做復(fù)健之用，并讓我的作業(yè)減半，我開始試著用平時(shí)不慣用的左手寫功課，她還一再包容我寫的“狗爬字”，她總是告訴我：“不能只怪別人撞你，這對(duì)你的傷于事無補(bǔ)，倒不如時(shí)時(shí)快快樂樂，當(dāng)心情好時(shí),傷也會(huì)好的比較快哦！”就因老師的這段話，使我在往后的求學(xué)過程中常會(huì)用樂觀的態(tài)度看待每一個(gè)挫折、每一個(gè)棘手的問題；就因老師的這段話，使我和老師變成了亦師亦友的關(guān)系,下課時(shí)常會(huì)賴著老師撒嬌……。
“一日為師，終身為父。”我們應(yīng)將教過我們的恩師們永遠(yuǎn)銘記于心，謹(jǐn)記老師對(duì)我們的諄諄教誨,使我們?cè)诿鎸?duì)人生的十字路口都能做出最正確的抉擇。期望在不久的未來能將所學(xué)貢獻(xiàn)于社會(huì)、造福于人群，也是對(duì)這群從不居功的無名英雄所做的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十一
我喜歡我的語文老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛，還帶著一副和我一樣的眼鏡，一張櫻桃小嘴很愛笑，一看她就是個(gè)性格開朗的人。
第一次見面是開學(xué)第一天走到新教室的時(shí)候，老師面帶微笑地走上了講臺(tái)就開始了自我介紹："大家好，我姓竇，你們可以叫我竇老師，以后我?guī)Т蠹业恼Z文課。"那時(shí)我就想著這個(gè)老師這么溫柔，一定是個(gè)好老師，跟著他她上課一定很幸福。
語文老師對(duì)待每一位同學(xué)都非常溫柔，還很有耐心。記得有一次上語文課，老師讓把前天的作文作業(yè)拿出來挑人讀，我很害怕挑中我，因?yàn)槊看巫屪x作文的時(shí)候我都會(huì)很緊張，可是這次老師偏偏就挑到了我，我慢吞吞地拿起本子開始讀，讀到中間的時(shí)候同學(xué)們都笑了起來，我也不知道是怎么回事，老師就對(duì)我說了一句："你先坐下吧。"接著老師又挑了其他同學(xué)讀，等到下課，老師走到我旁邊溫和地說："你讀的很好，就是因?yàn)樘o張了，才讓同學(xué)們聽起來很搞笑，下次回答問題時(shí)，不要那么緊張，即使說錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你的'。"聽了這句話后，我更加喜歡我的語文老師了。
竇老師就像我們的朋友一樣，每次一見到她我們大家就湊上去跟她一起說笑。
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十二
您是一塊石頭，擦出星星之火;您是一把火，點(diǎn)燃希望之燈;您是一盞燈，照亮前進(jìn)之路。感謝有您，是您為我撐起了一片天。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，一路迤邐而來，您認(rèn)真工作的畫面永駐心間。有很多次，您在其他老師高興地玩手機(jī)的時(shí)候，默默地在一旁飛速地批改一本又一本如山高的作業(yè)，手心上的汗水滴在地板上，好像能接滿一盆子。即使外面響起了陣陣蛐蛐聲，您仍然不辭勞苦，在一本又一本的作業(yè)本上留下您辛苦工作的痕跡。您這么做，是為了您深愛的學(xué)生啊!是您的高度敬業(yè)，令我欽佩、令我敬重、令我感動(dòng)!如果沒有您的高度敬業(yè)的工作態(tài)度，我們班是不會(huì)取得驕人的成績(jī)的!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那繾綣的往事，總能氤氳起一枝旖旎的香。有一次，您把我叫到辦公室去，給我把試卷上的幾道難題講一遍。您先給我講這道難題難在哪里，又是如何做輔助線的方法“破案”，還要我做幾道類似的題鞏固一下。
剛開始聽的時(shí)候，我感到“丈二和尚，摸不著頭腦”，好像我的世界將會(huì)被幾道難題毀滅似的。當(dāng)您看到我眉頭緊鎖的樣子時(shí)，沒有說我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，而是耐心地再講一遍，并補(bǔ)充了作輔助線的條件。我豁然開朗，您繼續(xù)按照之前的思路講接下來的幾道題目。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，不知過了多久，當(dāng)我把那些難題徹底弄懂并做出幾道相似的題目時(shí)，您欣慰地笑了，此刻燈光漂白了四壁。臨走前您還特意告訴我下次遇到難題時(shí)，不要輕易放棄，要用這些方法撥開迷霧，找到最終的答案，并告訴我要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前把后面的內(nèi)容學(xué)完。不知道怎么回事，眼前的一切都是那么的模糊不清……如果沒有您的耐心細(xì)致，我也不會(huì)突破難題瓶頸!老師，我愛您!
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十三
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的吾愛吾師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記得有一次，我的頭昏沉沉的，臉頰紅紅的，我有氣無力地趴在桌子上。這時(shí)，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。她關(guān)切地走向我，摸了摸我的額頭，臉上的表情突然變得十分著急，只聽她說：“頭怎么這么燙，要趕緊去醫(yī)務(wù)室才行。”我就這么昏沉沉的被帶去了醫(yī)務(wù)室，結(jié)果一量體溫：39度。開了些藥，吳老師扶著我回到了寢室，還抓著我的手千叮嚀萬囑咐，讓我一定要好好休息，多喝些開水，不要擔(dān)心落下的`功課，她會(huì)找時(shí)間幫我補(bǔ)上的。此時(shí)的吳老師就像媽媽一樣溫暖慈祥，讓我完全忘記了生病的痛苦，我突然感覺自己是這個(gè)世界上最幸福的學(xué)生，我暗暗地告訴自己，等我好了我一定要好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)答我的好老師—吳老師。
這就是我最愛的吳老師，一位細(xì)心、溫柔、有責(zé)任心的老師，你們喜歡嗎？
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十四
一代文學(xué)大師韓愈在師說一文中，開宗明義的說道：師者，所以傳道、授業(yè)解惑也。我因這段文字而掉入了回憶的網(wǎng)里。
我甫從小學(xué)畢業(yè)，在這個(gè)青黃不接，自主叛逆的年歲，回憶我的小學(xué)生涯，有許多改變我的恩師——幼兒園老師開啟我的學(xué)習(xí)之路，奠定我的樂于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；小學(xué)時(shí)，低年級(jí)的老師更加深我對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，讓我的知識(shí)更加的淵博，當(dāng)我還是懵懵懂懂的黃毛小子時(shí)，帶領(lǐng)我闖入無垠的知識(shí)殿堂，看見了學(xué)海的美麗新世界；中年級(jí)的導(dǎo)師，讓我熱愛體育，活絡(luò)了我的任督二脈，屢屢有超越自己的勇氣，也因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)，令我成為一個(gè)不但學(xué)識(shí)淵博也四肢發(fā)達(dá)的孩子；而高年級(jí)的老師將數(shù)學(xué)變成游戲，讓我游戲期間，樂此不疲；當(dāng)我提出問題時(shí)，老師旋即成為燈塔引領(lǐng)迷航的我，一一的解開我生活上的枷鎖；而這些擁有其能異術(shù)的老師中，我最喜歡的就是戴老師。
他是擔(dān)任本班體育課的老師，上課方式非常獨(dú)樹一格，讓我們以輕松快樂的心情玩樂體育課程；在課程中只要同學(xué)有問題時(shí)，他不但不厭其煩的一再講解，并親自示范，在戰(zhàn)術(shù)及投籃技巧的解說上，也會(huì)讓我們用一次又一次的實(shí)戰(zhàn)演練來映證，而他所示范的各種技巧簡(jiǎn)直讓我們大開眼界。
腳踏實(shí)地，要相信凡走過必留下痕跡。他常常告訴我們，不管事情有多困難，只要去做，成功終將會(huì)是你的；每次在上籃球的防守課時(shí)，老師總愛來段即興表演，只聽“咻”的一聲，他已經(jīng)從我身邊以光速穿越過去，抄球、轉(zhuǎn)身、跳躍、傳遞，一下子球就到落了敵隊(duì)的手中，因?yàn)橛羞@位神乎其技的隊(duì)友助陣，他們自是一路遙遙領(lǐng)先，我方立時(shí)成了銅像，默默的看著他們不斷得分，但也激發(fā)出要超越他的動(dòng)力！
現(xiàn)在正想起您！親愛的戴老師！吾愛吾師，謝謝您，老師！
吾愛吾師初二樂（專業(yè)15篇）篇十五
我是城南小學(xué)三年級(jí)四班的許一。我們有一位好老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛亮亮的，個(gè)子高高的，聲音細(xì)細(xì)的。那就是我們的`班主任——綦老師！
綦老師對(duì)我們很好，她經(jīng)常用溫柔的眼神來看我們，用細(xì)細(xì)的聲音來給我們講課，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不體會(huì)老師，只會(huì)顧著自己。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們班成了全基部最差的班。綦老師為了讓我們的紀(jì)律變好，她把她那溫柔而親切的嗓子給累壞了！老師雖然累壞了嗓子，但她還堅(jiān)持著自己的愿望，校長(zhǎng)知道這件事，想讓老師休息幾天，但她不聽，因?yàn)樗f過，一定要管好我們！校長(zhǎng)同意了！看見老師那燦爛的笑容，我也忍不住笑了！
現(xiàn)在我們不在以前那樣了！因?yàn)椋覀冎懒死蠋煹目嘈模‰m然有進(jìn)步，但是還是全基部最差的一個(gè)班，不過，沒關(guān)系，我相信，我們一定能爭(zhēng)取基部第一，因?yàn)榇蠹冶纫郧案眯牧耍《遥蠋熞矊?duì)我們更關(guān)心了！這真是一個(gè)好事的開頭呀！
昨天，我犯了一次錯(cuò)，因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課，老師沒罵我。但是今天，綦老師用嚴(yán)肅的眼神罵了我一頓！那時(shí)我很悲傷，真希望我沒犯錯(cuò)。今天中午，我上托管，認(rèn)真的寫了一份《保證書》。下午，我?guī)е瘋堰@份《保證書》交給綦老師，綦老師對(duì)我說：“許一，你是個(gè)好孩子，你犯錯(cuò)了老師很失望，希望你以后不要再犯同樣的錯(cuò)！老師相信你，一定能改正！”那時(shí)的我，深深的體會(huì)到了老師的親切感，我想：我再也不敢了！