優秀作文不僅能表達作者的個人情感，還能折射社會的熱點問題和文化的特色。學習優秀作文的寫作技巧和方法，可以從閱讀一些范文開始，以下是一些建議。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇一
今天我和媽媽去超市買東西。媽媽說：“你長大了，你自己去買你需要的東西吧，我在外面等你。”我聽很興奮心想這下我就可以買我自己喜歡的東西了。
到了超市，里面的東西真多呀！五顏六色，琳瑯滿目。我對了一車先去了文具區，給我買了一盒彩筆，對了明天哥哥要考試，所以我給他買一些學習用品吧！最后我挑來挑去給哥哥買了一套三角尺。文具區的對面是玩具區，那里玩具真多，有積木，有變形金剛，還有汽車模型等等……都是我喜歡的玩具怎么辦？我想了想家里還有那么多的玩具還是不買了吧。接著我去了神獲取，買了幾桶奶準備去結賬，忽然想起媽媽讓我去買一盒牙膏，我找了半天也沒有找見牙膏在哪里，心里很著急怕媽媽說我，這是一個售貨員阿姨周過來，我很激動的想遇見救星一樣，我趕快走過去問：“阿姨請問牙膏在什么地方？”阿姨回答：“往前走50米左轉你就能找見了”我對阿姨說了一聲謝謝，順著阿姨所說的方向找到了牙膏，心里頓時放下一塊大石頭。于是我推著小車去就長，阿姨幫我算了55元，我付了錢之后找了零錢，出了超市看到媽媽在向我招手。
通過今天的買東西我覺得自己長大了。我學會了挑選商品，遇到困難尋求幫助，能幫父母干活了。真是有意義的一次購物.
第一次考試二年級（優秀14篇）篇二
在我六歲的一天，我早早地起床了。忽然廚房里傳來奶奶的聲音：“貝貝，你去買一袋鹽，家里沒有了，中午我要給你做魚頭。”一聽是我最喜歡吃的菜肴，于是我興高采烈地回答：“好！”。一個人去買東西，這可是從來沒有過的事情呀！不管三七二十一，我抓起十元錢就以“馬跑”的速度跑到商店門口。
我進了商店，你們猜猜發生了什么事？我居然抓起了一袋醋就跑了，結了帳，回到了家。奶奶驚奇地說：“買錯東西了”，我仔細一看，我竟然買的是醋。我大聲說：“我不買東西了。”奶奶嚴肅地說：“你必須重新去買。”我不愿意。這時家里靜得出奇，我知道奶奶正等著我說這句話：“我自己去買。”可我的嘴里只能說：“不”。奶奶呀，你自己買不就行了嗎？為什么非要讓我去買呢？可是一想，我已經六歲了，別的小朋友5歲就自己買過東西了，而且是我買錯了東西，我要為自己的行為負責，有什么好猶豫的，于是，我鼓足勇氣大聲說：“奶奶，請讓我去買東西。”奶奶高興地說：“好”。我買了鹽回到了家，奶奶笑著說:“這次買對了。”我終于買對了！
我從這件事吸取教訓：做事不要慌慌張張，認真細心才能做的好。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇三
一、導入：
同學們，在我們成長的道路上，會經歷很多的第一次，比如第一次戴上紅領巾，內心無比的驕傲;第一次當上班干部，心中的興奮無法用語言表達……今天，有個小男孩想把他第一次到超市買東西的經歷告訴我們，你想聽嗎?那就把你的語文書打到86頁，輕輕地端起來。聽老師讀。
二、新課：
1、自讀課文，初步識字：
(1)自讀課文，邊讀邊圈出生字，注意它們的讀音和字形。
(2)同桌互做小老師，互相檢查識字情況。
2、學習第一自然段。
(2)這句話里還有一個我們要認的字，是誰?(板書：超)課文中還有一個字和它的很相像，你能找到嗎?(板書：招)(比較這兩個字，分析字形，組詞)。
(3)老師這里還有一個字(板書：忘)。
(形聲字，組詞)。
(4)現在，老師把這些字寶寶放回課文，你還能認識它們嗎?(指名讀、齊讀)(課件)。
(2)售貨員叔叔怎樣幫助他的?
你能用溫和的態度說這句話嗎?
你能用溫和的態度對別人說話嗎?
(3)在售貨員叔叔的幫助下，我的心情有什么變化?學習“怕”
(5)小男孩還買了別的東西嗎?為什么用省略號?
你能試著讀一讀嗎?
4、大家表現得不錯，我們來輕松一下。
(2)還想再猜嗎?(一人靠邊站，一人踩高蹺)[板書：價]拼讀，組詞。
(3)在這個字里還藏了一個字。(板書：介)拼讀，組詞。
(4)不管我多么緊張，多么結結巴巴，可還是完成媽媽交給我的任務，又得到了叔叔的表揚，叔叔是怎么夸獎我的?(指名讀)這里有兩個我們要認的字。(板書：幫助)說怎樣記，說句子。
(5)我幫助媽媽做事，又受到了叔叔的表揚，心情怎樣?就讓我們帶著這樣的心情齊讀最后一段。
三、鞏固識字。
(1)指名：拼讀黑板上的字。
(2)課件：認讀詞語。
四、寫字。
記住了這么多的字寶寶，你有信心把他們寫漂亮嗎?
寫“怕”1、觀察虛宮格中的“怕”字。
2、描字。
3、在本上嘗試寫一個。
4、師范寫。
5、生比照后，再寫兩個。
五、總結全文、升華中心。
1、想一想你有沒有難忘的第一次，你愿意講講嗎?
(把你的難忘的第一次寫下來。)。
老師希望你們在今后的日子里能更加懂事，做事時多幾分自信，時刻告訴自己這樣一句話：我能行!
反思：
本課是長春版小學語文二年級上第十一單元《相信自己》中的一篇課文。這篇課文以第一人稱的口吻，記敘了“我”第一次買東西從心里緊張到美滋滋的經過，讓“我”明白了只要相信自己，一切都能成功。
本課條理清晰，段落簡潔明了，心理描寫細致入微。課文描寫的故事很容易讓學生在心底里與之產生共鳴。
一句鼓勵的話語，一次大膽的實踐，讓一個孩子超越了自我，擁有了難忘的第一次買東西的經歷。這是多么好的一個說教材料啊!
教學中，我讓學生結合自己第一次去買東西，或做其他事情時的表現，來體會主人公的情感，從而都可以大聲地對自己說：“我能行!”相信我的這一節課會幫助可愛的孩子們擁有更多難忘的第一次。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇四
星期天，媽媽對我說：“樂樂，咱們家的雞蛋吃完了，你能一個人去超市買雞蛋嗎？”我想了想：啊！太好了！終于可以自己去買東西了！我充滿自信的說：“老媽，你不用擔心，我可以去買雞蛋。”于是，我高高興興的去超市。
到了超市，看見了眼花繚亂的商品，讓我目不暇接。尤其是那些美味的零食，讓我直流口水，我在零食區轉了好久，突然，我把腦袋一拍，呀！我怎么忘了媽媽交給我的任務。我趕緊找賣雞蛋的地方，可是我轉來轉去怎么也找不到賣雞蛋的地方，怎么辦？突然，一位阿姨拍了拍我的肩膀說：“小朋友，你要找什么啊？”阿姨告訴我在那里，然后走了，我先找了一個袋子，然后把雞蛋往袋子里裝了十個，到了收銀臺，收銀臺阿姨說：“小朋友，雞蛋還沒有打價呢。”于是，我跑去打了價，收銀臺阿姨說：“這回才對了，一共十三元。”
走出超市門口，我提著沉甸甸的雞蛋非常高興，覺得自己可以當媽媽的小幫手了，我以后還要幫媽媽買更多的東西，于是我一路哼著小曲回家了。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇五
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的第一次考試二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，老師在教室里說：“下午要考試，因為這是第一次考試，所以請同學們中午回家后認真復習。”我一聽就愁眉苦臉，一放學，我就像兔子一樣跑了回家。
等復習完后，我就不由自主地胡思亂想起來，剛開始，我先在心里自言自語地想著：萬一我考得不合格會被老師批評嗎？然后又想：只要有信心就能考得好。接著，我越想越害怕，心里好像被許多螞蟻咬了一口一樣。
下午，老師先給我們講了一遍試卷，然后再對我們說：“只要我們努力就能考上100分，大家說對不對？”接著，大家都異口同聲地說：“對！”然后，我們就開始寫試卷了，我寫的速度就像蝸牛一樣慢吞吞的.，寫完了以后還用剩余的時間檢查了一遍，這才把試卷交給老師。
第二天，分數就出來了，我本來以為自己考不了100分，但結果卻相反，老師喜笑顏開地對我說：“恭喜你，考了100分！”然后，還給我帶上了一朵紅通通的大紅花呢！
回到家后，媽媽還給我買了無堅不摧的海盜船——連狂風暴雨也弄不壞它。
自從這件事過后，我就也不怕考試了！
第一次考試二年級（優秀14篇）篇六
小的時候，姥爺不知道從什么地方造出了一輛小自行車，對于從小都不喜歡和朋友嬉戲的我，簡直是一個天大的恩賜。我興高彩烈的托著就往外飛奔，姥爺一遍遍的教我，可我就是學不會，姥爺大概教的有些不耐煩了，便罷工了。哼！一向堅強的我怎能輕易放棄呢？堅持就是勝利呀！
剛開始，我扶著欄桿慢慢的騎，可是，不爭氣的我總是摔跤，胳膊上總是青一塊紫一塊的，晚上，姥姥幫我擦藥酒，一邊擦一遍說﹕寶貝兒，學不會就不要學了，姥姥再教你玩別的。就你這樣的小身板，怎么受得了這樣的委屈。我搖了搖頭，堅定的說﹕不行，姥姥，您不是常常教導我和姐姐，做任何事都不能半途而廢嗎？不論遇到任何困難都要勇往直前嗎？難道，我就應該放棄嗎？不，我是不會放棄的。老老無奈的搖了搖頭。
第二天早上，我扶著欄桿騎自行車，摔倒了再起來，摔倒了再起來，反反復復。皇天不負有心人，我終于可以離開欄桿騎上土路了。當我搖搖晃晃騎在土路上時，心中有種說不出的一種感覺，也許，這就是成功背后的喜悅吧。現在的我是會用自行車耍花樣的，聽到大的掌聲時，我開心極了。但是誰也不知道我那雜技花樣背后那一件件令人心酸的經歷。
天行健，君子以自強不息。無論受到多么沉重的打擊，我們都不能放任自己。我們要永不服輸的精神，執著頑強的拼下去。曾今的挫折將鼓舞我們前進。
內蒙古包頭包鋼二十四小六年級:欲飛的蝴蝶。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇七
今天，老師說下午我們要考試。這是我，其實我還不知道考試是什么樣子，為什么要考試，幼兒園就沒有考試，但回家后還是把這個消息告訴了媽媽。媽媽說：“考試的時候一定要認真、仔細、別粗心大意，把平時老師、媽媽教給你的都寫對了，就能考個好成績”。我不耐煩地回答：“知道了”，一副滿不在乎的樣子。心里想，一點都不好玩，我真想再回到幼兒園去，但中午我還是早早地去了教室，提前預習一下。
下午考試的時候，我還是有點小緊張的，不過試卷交上去后終于松了一小口氣，也不知道能考多少分……放學前老師要宣布成績了，我的心里砰砰砰的直跳，腦子里想著要考糊了可咋辦呀?要發試卷了，當聽到老師讀到我的名字時，我心跳的更快了，我翻開試卷一看，哇，全對了，當時心里高興極了。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇八
在上個星期五，老師說下一周要數學測試。這可是第一次考試啊，我一定要考好。
在回家的路上，我一邊走一邊抱著數學書復習，差一點就撞到了電線桿。回到家里后，我匆匆把作業寫完，就開始復習數學了。
兩天的時間一眨眼就過去了。我來到學校，發現有很多同學都在抱著數學書復習，難道這就是傳說中的“臨時抱佛腳”？不管三七二十一，我也開始復習了。
到了數學課，我看到老師抱著一大堆數學試卷走進了教室，我就知道我要大難臨頭了。我最后一次翻開了數學書，我急忙看了一眼，就快速地把它關了起來。我在心里安慰自己說：“這兩天都復習過了，還怕什么？”
試卷發了下來，我很快把考卷瀏覽了一遍，發現這些題都是我復習過的，便胸有成竹地在心里說：“我這一次一定能考好！”
開始寫試卷了，過了20分鐘，我遇到了一道難題。我嘴里咬著筆，抓了抓頭，埋頭狂想。我一邊在草稿紙上畫來畫去，一邊嘴上說著不對不對。過了一會兒，我終于想出來了，這時我頭上已經有一大堆像黃豆大的汗珠了。又過了一會兒，我終于把考卷給做完了，我看了看手表發現還早，于是我檢查了一遍。后來，我把發現的錯誤訂正了過來，便信心滿滿地把試卷交了上去。
過了一天，老師來發試卷了。同學們的分數差不多都念完了，但老師卻遲遲沒有念我的名字，我心里開始慌了。但過了一會兒，老師說剩下的同學都在96分以上，我懸著的那顆心終于放了下來。當老師說我考了100分時，我高興得快發瘋了。不過，我提醒我自己不能太驕傲。
通過這一次考試，讓我深刻地明白了一個道理：我們不但要認真聽講，還要努力復習，這樣才能考出好成績。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇九
今天第三節課，曹老師笑瞇瞇的走進來，用她那親切的嗓音說：“今天，我們考試。”熱鬧的教室一下子變得緊張起來。“今天是三年級的第一次語文考試呀！”“我們考試的.題目會不會很難？”同學們議論紛紛。考試開始了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，然后寫上學校、姓名、班級、然后做起試卷來。
有的同學不知題怎么做，用手托著下巴冥思苦想，有的同學眼睛看著試卷，可筆卻沒有“翩翩起舞”，有的小眼一瞄一瞄地，好像在抄周圍同學的答案，還有點同學一題也不會，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉……我們班的“司令”正在站崗呢，同學們有幾百題不會也不敢看“司令”那嚴肅的表情，我爭分奪秒的做著每一道題。這場考試終于結束了。我喜歡考試。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇十
今天我就來寫一寫三年級以來的。現在和二年級不一樣了，增加了英語和科學兩門功課，所以我們上課的時候要更加認真了，不能浪費一分一秒。
這次英語考試我覺得非常簡單，聽力就有兩小面多了，要寫的只有一兩題，而且也非常簡單。當時考的時候我在想，題目那么簡單，我肯定能考一百分。后來，爸爸告訴我，我和圓圓都得了一百分，那時候我們開心得不得了。三年級的語文考試也跟二年級不一樣了，不再是看圖寫話了，是讓我們自己寫作文，比分也增加了。這次的作文是寫暑假里的一件事情，我寫的是《摘葡萄》，王老師認為我寫得很好，還讀給同學們聽了呢！這次考試我做錯了兩道題目，都是因為閱讀理解錯誤。爸爸評論我說基礎知識掌握得很好，閱讀理解需要加強。我對這次考試很滿意，閱讀再努力一點就更好了。這次數學也考試了，試卷里就錯了兩個地方，都是粗心而錯的。一個是把17加23算成了70，另一個是把減法算成了加法。我下次數學考試一定要仔細一點。
其實這三門考試的題目都不難，只要我們上課認真聽講，一定會取得好成績。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇十一
在前幾天，我們進行了語文。
考試來得太過突然，我胡亂地看起了書，可是卷子已經發到我的手上了。“大家把書合上，認真作答！”我無奈地將書收進了書包里。
開始做答了，我先將基礎題寫完，然后做起了不太熟練的填空題。隨后寫起了閱讀題……我絞盡腦汁才寫完了試卷。
我心想:這次絕對穩了。
可試卷發下來后，我的眼眶濕潤了，我仔細的看著錯題。再次算了算了，天吶，如果我沒有馬虎就可以加5.5分了，那樣我便可以成為第一名，而且還多0.5分！
我認真的將錯題抄在錯題本上，并認真的重新寫了一遍。
我決定:以后寫一張時間安排作息表，每天對著作息表去完成相對應的事情。這樣一來，每件事都做得井井有條，一件不落了。
我還要養成晨讀或晨練的好習慣，并且夜里自覺的“晚自習”。
每天這樣變成了習慣，不僅可以讓自己變得獨立還有規律的人，還能改掉我懶惰的這個壞毛病。
壞毛病都沒了，還怕沒有好習慣嗎？
所以，從現在開始，我要自覺，并督促自己的自覺，還要讓我身邊的人一起督促我改掉壞毛病，養成好習慣！
第一次考試二年級（優秀14篇）篇十二
就在昨天早上，我進行了人生中第一次奧數考試。
昨天一早，我就起床了，為了考出一個令人滿意的成績，必須再復習一下。我聚精會神地看著書，把每個老師重點講的知識點和自己不太會的題目全都“揪”出來，仔仔細細地查看了好多遍。怕考試忘記，特意拿來草稿本，把內容全部寫下來，還提醒自己上考場時要沉著冷靜，打起十二分的精神，不要粗心。
終于開始考試了，但老師不讓我們用自己的草稿本，偏偏給我們每人發一張。唉！本來胸有成竹的我，一下子心情跌落到谷底，抄了這么多的題目，都白費了嗎？我安慰自己：“沒有答案，我一樣能做好!”
我一接到試卷，深吸一口氣，然后開始埋頭苦寫，寫呀寫，寫呀寫，我漸漸覺得手好酸，好痛，筆跡也淡了下來。我想休息一會兒，看到已經過了30分鐘，而考試時間有90分鐘。再看看試卷，都寫到第四面了。“要不休息一會兒吧？”我暗暗心想。我又看了看其他同學，有的還在奮筆疾書，一刻也不停下，生怕剛想到的答案轉瞬即逝，又要重算一遍；有的同學咬著筆的一頭，臉上露出一副“完蛋了”的表情，眉毛扭得像蚯蚓，仿佛碰上了一道難題，怎么想也想不出來。
看到同學們都這么認真，我又重新燃燒起了“勝利之火”。漸入佳境，開始有了思路，并且源源不斷，終于完成了試卷，我長舒了一口氣，懸著的心也落了下來。
希望我能有一個好成績，但不管成功也好，失敗也罷，只要我們都付出了最大的努力，就是最終的贏家。
第一次考試二年級（優秀14篇）篇十三
生活中的第一次太多了，第一次的感受大概也不一樣，有喜有悲有喜有悔……說起第一次的不同感受，我首先想到的是考試作弊。一想到那一刻，恐懼的感覺立刻又襲上心頭.
考試前一天晚上，我想著明天考試怎么辦，但是我答應我媽我會考高分。我的大腦在以光速轉動。“可以，既然回答不出答案，那就跟書上說吧。”
第二天，考試來了，我的心怦怦直跳，好緊張。考到一半，被一個問題難住了，只好亮出“王牌”。我先看了看講臺，看到老師在看書，再看了看四周，看到同學們都在努力思考。我慢慢把“鬼手”放進書包。當我離我的書只有1厘米的時候，我的心在喉嚨里，周圍的一切似乎都停止了。我翻開那一頁，掃了一眼，神不知鬼不覺地又放回了書包里。看到同學沒反應，我低下頭，恐懼地寫下剛剛看到的答案。
考完試，心情輕松了不少，但還是很緊張，生怕露出“狐貍尾巴”。考試成績出來的時候，我居然考了高分，同學們都投來羨慕的目光，我卻連心情都不愉快，好像偷了別人的東西。
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第一次考試二年級（優秀14篇）篇十四
今天，已經是考試后第6天了，可是心情還是久久不能，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講。
星期一，到學校以后，我在正在座位上老師的到來，不知怎么的今天表現特別好，真的.。過了一會，老師來了，可是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當時我就想過了，我在考不好不就是辜負老師對我的嗎?老師我發誓我絕對不會辜負您的。
懶害了我。
數學期末考試成績出來了，我只得了89.5分。我很難過，眼淚在眼睛里直打轉。爸爸對我說：“這次沒考好沒有關系，我知道妹妹是用心了，下次要更加努力。”
這次考試主要錯在解決問題。第四題，把每本當作每套整道題就全部做錯。第六題是完全沒讀懂題就開始在做。
出現這些問題是因為我遇到不會做的題，總要叫爸爸來幫忙解決，自己從來不動腦筋思考，有些時候為了偷懶連題都不看就在叫爸爸了。“哎!”懶害了我。