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畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇一
摘要：新會計制度的誕生為企業財務管理工作帶來了一定的便利，但也為傳統的財務管理帶來了一定的挑戰。
財務管理是社會生產管理中的重要組成部分，為了有效提高財務管理效率，需根據新的會計制度進行調整與改進，以充分適應新的政策環境，充分發揮財務管理的作用。
基于此，簡要闡述新會計制度下的財務管理模式，以及這一新制度對財務管理帶來的影響與當前財務管理中存在的不足，并在此基礎上詳細分析新的會計制度下財務管理工作的調整策略。
關鍵詞：會計制度;財務管理;管理目標;創新。
一、新會計制度下的財務管理模式。
1.集權式財務管理模式。
集權式財務管理模式更多地運用于中小型企業管理中，管理人員需要保證對企業財務的控制與掌握。
而在大型企業中，分公司或不同級別的管理人員擁有的自主財務控制權比較有限，大部分都會受總公司的限制。
采用這種管理模式，能夠明顯地看出總部對整個集團財務的直接控制與管理。
從企業長遠發展的角度來看，這種管理模式存在一定的局限性，不利于分公司在發展過程中抓住市場機遇，發展速度較慢，這也是這一管理模式的特征之一。
該管理模式的優勢主要體現在其具有高度的統一性，能夠更加便捷地對整個集團進行財務管理與控制。
2.分權式財務管理模式。
這種管理模式與集權式管理最大的不同，即財務決策權力的不同。
各分公司擁有一定的自主決策權，并且同級分公司之間的決策互不干擾，總部對各分區的管理也相對比較寬松。
從目前來看，分公司的決策權力處于不斷變化的過程中，參與重大決策的人員需要依據實際情況、市場競爭以及政策環境等因素進行財務分配。
這種管理模式由于出現決策權力的制衡，是許多企業管理層希望實現的管理模式。
對于管理人員來說，采取這種管理模式能夠對分公司實現更加靈活、科學的管理，可以充分發揮分區管理人員的自主管理能力，進而保持企業的活力，促進管理人員的創新。
二、新會計制度對財務管理模式的影響。
1.對財務管理理念的影響。
在新的政策環境下，財務管理工作的最終目標是促進價值利用的最大化，新的會計制度促使財務管理具有更強的實踐性，是我國發展中的財務管理理念的充分體現。
例如，在新的會計制度中，對財務報表以及相關報告等都有更加明確的規定與要求，對會計信息與數據也進行了多個層面地分析。
同時，新政策對企業員工福利以及相關補貼等都做出了一定的調整與改進，在保證企業、相關部門以及員工不同主體利益的同時，實現對價值的合理分配，進而促進企業實現對資產與價值的充分利用。
2.對財務管理目標的影響。
在會計管理理論中，企業財務控制的重要目標是促進利益最大化的實現，包括價值、資產以及利益相關者資產的最大化。
隨著我國市場經濟的不斷發展，企業的管理理念與財務控制也在不斷完善與創新。
從目前來看，我國的企業數量在不斷增加，新的政策倡導企業在日常管理中將價值的作用發揮到最大化，包括企業研發費用的資本化等方面，這些內容的強調都是財務管理實現科學發展與創新的重要體現。
此外，新的政策環境下，企業財務管理目標的制定需要考慮到企業的長遠發展以及市場競爭環境的變化。
3.對財務風險控制的影響。
新的政策環境下，企業對財務風險的控制也發生了一定的調整與改進。
新政策對資產減值相關事項做出了明確規定與要求，進而促使企業自身的權益以及相關部門等其他主體的利益得到保障，促使企業強化其在日常管理過程中加強對財務風險的控制。
另外，新政策的實施也是我國財務制度不斷國際化和現代化趨勢的體現，是我國財政制度逐步完善的體現。
在企業具體的財務管理過程中，不論具體收益與損失的比例是否合理，都要求企業進行反復確認，這樣一來，極易造成企業財務管理風險的增加。
三、當前財務管理模式中的不足。
1.部分傳統管理理念適應能力較弱。
在企業的日常管理中，除了管理人員的工作能力之外，管理理念與管理方式的選擇也十分關鍵。
在早期的企業發展中，傳統的財務管理理念發揮了重要的作用，為企業競爭實力的不斷提升起到了重要的推動作用。
但隨著企業發展階段的不同以及市場競爭的變化，許多傳統的財務管理理念已經難以適應當前的市場競爭與政策環境，例如傳統以人為本的管理已經難以在企業管理中發揮更大的作用。
并且，由于政策環境的不同，企業對管理理念改進與調整的要求日益強烈，這不僅對企業發展有著重要的意義，也是推動我國財務管理理念不斷完善與創新的重要方式。
財務管理不能只關注企業的眼前利益，還需要考慮到企業的長遠發展與財務風險等。
2.會計檔案管理有待完善。
智能化管理與操作已經成為企業會計管理中的重要組成部分，所以要想促進財務管理效率的提升，首先需要對計算機操作等內容進行明確，以保證財務管理能夠迅速適應新的政策環境與市場發展。
但在實際管理中，許多傳統企業仍舊采用比較古老的管理辦法或記賬方式，這樣的管理方法不僅管理效率難以提升，相關數據和檔案的保存也具有一定的難度。
一旦檔案發生遺失或被盜竊，極難迅速找回，最終造成難以挽回的損失。
所以，為了適應新的政策環境與市場發展，企業的會計檔案管理應不斷進行完善與強化，以在適應新的政策環境的同時，提高企業財務管理與控制的水平，促進企業長遠發展的實現。
3.財務管理內容不夠完善。
財務管理內容不夠完善主要包括管理內容完善度的不足以及對相關事項的控制力度不足兩個方面：一方面，在企業日常管理過程中，最為重要的工作之一即財務管理與控制。
在傳統的會計制度環境下，許多企業的財務管理都存在一定的固有問題，由于企業內部相關制度內容的缺乏或其他外部因素的影響，使得財務管理內容始終難以進一步完善。
另一方面，在企業日常發展過程中，內部管理的相關制度與體系等因素，都與企業的長遠發展有著密切地聯系，對企業的可持續發展起著重要的作用。
在新的政策環境下，企業需根據實際情況對相關制度與管理內容進行調整，以充分發揮管理工作在企業發展中的作用。
四、新會計制度下財務管理模式的調整策略。
1.強調對財務風險的控制。
要想促使財務管理工作在新的政策環境下充分發揮作用，強調對財務風險的控制十分重要。
首先，需要對資產減值準備的提取和轉回等在股價上升時的損失明確。
可以說，這是新政策的一個重要的創新，也是財務管理強化風險控制的重要途徑，這一工作是許多企業需要進行的調整之一。
在企業的日常管理中，只有強調對風險的控制，才能有效提高企業對財務風險的管理能力。
并且，在新的政策環境下，企業發展方向與策略也會受到一定的影響，通過對財務風險控制的加強，能夠促進會計制度與國際相關標準之間形成一個良好的溝通。
也可以說，強調對風險的控制，也是對金融市場的進一步完善與補充，并推動了我國財務管理的逐步發展和創新。
總之，只有強調企業對財務風險的控制，才能促使管理人員不斷提高工作能力與效率，最終推進財務管理模式的不斷完善。
2.完善財務信息系統管理。
與傳統會計制度相比，新制度的優勢主要體現在會計賬戶、報表結構以及工作效率的提升方面。
因此，企業在進行財務管理與控制的過程中，例如在做減值時，能夠直接借助相關應用程序或已經比較完善的智能化功能進行代勞，進而節省人力資源成本，進而有效提高財務管理工作效率。
企業在日常運行與管理中，采用信息系統管理方法，能夠在很大程度上提高財務控制的可靠性與科學性，即通過對財務工作的公開與透明，來實現管理效率與水平的提升。
財務信息管理系統在企業管理中發揮價值的同時，也是新的市場商機的體現。
因此，相關的應用程序管理程序開發企業或科研人員，應不斷對管理系統進行完善和創新，以保證該系統能夠適應不斷變化的運用要求，充分發揮該系統在財務管理與控制中的作用，促使財務管理模式的多樣化發展。
3.明確財務管理工作目標。
隨著經濟的不斷發展以及市場包容性的提高，我國大多數企業都處于迅速發展的階段，企業在發展過程中制定的財務管理目標也以企業在該階段的發展目標為主要依據。
要想有效提高財務管理的效率，需明確在新的政策環境下企業的財務管理目標。
只有不斷提高管理人員的工作能力，促進管理理念的創新以及管理技術的開發，才能充分提高企業的競爭能力。
新的政策環境下，企業的發展速度與要求也有所變化，所以根據自身實際情況和當前的制度要求，制定適合企業現階段發展的工作目標，才是提高企業財務管理效率、充分發揮財務控制價值的重要方法。
同時，這也意味著知識資產在企業管理中的重要性，企業明確財務管理目標是企業實現可持續發展的重要推動力量。
五、結語。
通過上文的分析可知，新會計制度不同以往，對財務管理工作的智能化和效率提出了更高的要求，也促使傳統財務管理中的部分理念得到改進與調整。
通過強化對財務風險的控制、完善財務信息系統的管理以及明確財務管理工作目標等方式，從不同層面提出了財務管理工作對新政策環境的適應建議，能夠在一定程度上提高財務管理工作的效率，充分發揮其在社會生產中的作用與價值。
參考文獻：
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[3]任勝娟.新會計制度下財務管理模式分析[j].財經界：學術版，2015，(13)：255.
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二
五號宋體通排;文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。
文中圖、表應有自明性，且隨文出現。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。圖中文字、符號或坐標圖中的標目、標值須寫清。標目應使用符合國家標準的物理量和單位符號。表的內容切忌與插圖和文字內容重復。
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畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇三
論文寫作結構大致分為標題、摘要、目錄、引言、正文、結論、參考文獻。
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2、摘要：摘要是論文的內容不加評論的簡短陳述，具有獨立性，包括中文摘要和英文摘要。一般不少于300字。
3、關鍵詞：每份。
選取3-5個詞作為關鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。包括中文關鍵詞和英文關鍵詞。
4、目錄:由論文的章節附錄等序號、名稱和頁碼組成。章節既是論文的提綱，也是其組成部分的標題。
5、引言或緒論：簡要說明該論文的目的、意義、設想、方法、選題依據等。應當言簡意賅，不要與摘要雷同。
6、正文：正文是論文的核心部分，占主要篇幅。各專業方向要求字數為：音樂學專業方向、作曲與作曲技術理論專業4000字以上;其他各專業方向3000字以上。內容要符合專業的要求，實事求是，合乎邏輯，層次分明，語言流暢，結構嚴謹。
7、結論：畢業論文的結論應準確、完整、明確、精煉，也可以提出建議、設想等。
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一、紙張和頁面要求。
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6、結論。
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三、章節目序號。
章節目序號的級序規定如下：一、(一)1.(1)①。
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1、論文封面個是按學院要求制定：題目用三號黑體，居中;專業、學生姓名及指導教師姓名等用三號黑體，居中。(各系可以組織學生到圖書館統一制作并裝訂)。
2、論文摘要。“摘要”兩字用三號黑體，居中，兩字中間空兩漢字格，上下各空一行。摘要內容用小四號宋體，行間距為“固定值”23磅。“關鍵詞”小四號黑體，加粗。
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標題格式規定如下：
(1)第一層次標題前面空二格，用宋體加粗，小四號占一行。
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(如參考文獻數量不很多，可接正文后，不另起新頁)。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇四
使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，后面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。
中文論文題目。
論文題目黑體三號，居中。下面空一行。
中文摘要。
中文關鍵詞。
“關鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內容采用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
英文論文題目。
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英文摘要和關鍵詞。
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。內容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。
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畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇五
1、論文開本大小：210mm×297mm（a4紙）。
2、題目：黑體，三號，居中；
作者及指導教師姓名，宋體，小四號；單位，宋體，小五號；
中文摘要和關鍵詞：摘要和關鍵詞宋體五號加黑，內容小五號；
標題：論文原則上只分至三級標題。
一級標題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅。
二級標題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅。
三級標題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅。
為便于控制正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當調節，
3、正文字體：正文采用五號宋體，行間距為18磅；圖、表標題采用小五號黑體；表格中文字、圖例說明采用小五號宋體；表注采用六號宋體。
4、文中表格均采用標準表格形式（如三線表，可參照正式出版物中的表格形式）。
5、文中英文、羅馬字符一般采用timenewroman正體，按規定應采用斜體的要采用斜體（如：拉丁文）。
6、封面、開題報告和畢業論文（設計）任務書采用學校的統一模板和格式。
（一)畢業論文(設計）的基本格式應按下列次序：
1、論文題目。
2、作者及指導教師姓名。
3、中文摘要。
4、關鍵詞。
5、前言。
6、正文。
7、參考文獻。
8、英文（外文）摘要。
9、致謝。
（二)畢業論文(設計）的基本結構包括：
1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等；
2、主體部分：包括論文題目，作者及指導教師姓名，中文摘要，前言、正文、結論、和參考文獻，英文（外文）摘要，致謝等；本科學生畢業論文（設計）理科一般不少于6000字。
3、附錄部分：設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序。
1、封面。
2、開題報告。
3、目錄頁。
4、正文。
5、指導教師審閱意見。
6、評閱人評閱意見和答辯委員會的'結論性意見。
畢業論文（設計）答辯通過后，學位申請人根據答辯組提出的要求認真進行論文修改，按照學院畢業論文（設計）格式、書寫規范進行排版，按順序裝訂后上交一份完整的紙質論文到學院，由學院統一上報學校存檔，同時，提交電子版畢業論文（設計）到學院。
1、電子版學位論文應與印刷本內容一致；
2、電子版學位論文應集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以“姓名專業、doc”命名。如：張××環工、doc。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇六
所謂會計信息失真，是指會計信息未能真實地反映客觀的經濟活動，給決策者的相關決策帶來不利影響的一種現象。上市公司信息質量失真主要表現在：一是信息披露不真是，二是信息披露不充分，三是信息披露不及時。
自1720年在英國發生世界上第一例上市公司會計舞弊案——“南海公司”事件以來，會計信息的真實性問題就成為了投資人和債權人關注的核心問題之一。雖然在過去的二百多年里，由此催生的現代審計技術得到了很大的發展，同時世界各國也普遍建立和完善了財務會計準則，使會計信息的真實性有了很大的保障。但是，會計信息失真問題并未如投資人和債權人所希望的那樣從根本上得到遏制。相反，上市公司會計信息嚴重失真的案件還時有發生。在中國，這種現象也同樣存在：據有關資料披露，財政部1999年抽查100家國有企業會計報表時，有81家虛列資產37.61億元，89家虛列利潤27.47億元;在xx年度在會計信息質量抽查中，在被抽查的159家企業中，資產不實的有147戶。這147戶共虛增資產18.48億元，虛減資產24.75億元;虛增利潤14.72億元，虛減利潤19.43億元。在上市公司方面：xx年經注冊會計師審計，深滬兩市上市的1000余家公司共被審計出應調減虛增利潤189億元，擠掉利潤水分達15.9%。其中，審計調減利潤317億元，審計調增利潤128億元，調增調減利潤總額445億元;審計調減資產903億元，調增資產842億元，總體調減資產61億元，調增調減資產總額1745億元。特別是有6家上市公司資產調減幅度超過50%。同時在上市公司中也發生了如紅光股份欺詐上市案，瓊民源、銀廣廈、麥科特、st黎明、猴王股份、東方電子、藍田股份等一系列上市公司會計造假案件。這些舞弊案件的頻繁發生不僅使會計的誠信基礎受到了嚴重挑戰，而且也嚴重損害投資者的投資信心。
導致會計信息失真的原因是多方面的，既有利益驅動的因素，也有制度缺陷的影響，同時還存在道德層面的問題。我國處在市場經濟轉軌過程中，在資本市場的完善程度、公司治理結構以及外部監督機制方面所存在的一些問題，使得中國上市公司會計信息失真又具有一定的特殊性與復雜性。綜合考察我國上市公司會計信息失真現象，我認為，會計信息失真的原因主要有以下幾方面：
(一)我國資本市場存在的問題與上市公司會計信息失真。
我國的資本市場是在市場經濟制度尚不完善、公司治理結構存在缺陷的背景下建立發展起來的，存在著市場機制缺失、市場結構單一與市場行政化等方面的問題。由于資本市場市場化程度低，企業融資渠道少，具有“殼資源”屬性的上市資格具有很高的經濟價值，而依據現有的制度，公司上市、配股、退市等均是以會計盈利能力作為標尺，為了滿足上市或配股的條件或避免退市，相當一部分上市公司從事了合法但不合理的盈余管理或會計造假活動。同時，以國有企業為主的上市公司，在股權結構方面人為分割，流通阻滯，“同股不同價，同股不同權”;加之國有股一股獨大，小股東所持股權較少，較少關心企業經營實際，投機風氣嚴重，很容易引發大股東通過關聯交易，侵占上市公司資產，損害小股東利益的行為。如“鄭百文”在自身虧損嚴重的情況下，為獲得上市募集資金的目的，虛構財務贏余以獲得上市資格;“銀廣夏”為維持和重獲配股資格，虛構交易、夸大利潤以哄抬本公司股價;“藍田股份”采取多計存貨價值、多計固定資產、虛增銷售收入、虛減銷售成本等手段虛增利潤套取銀行貸款;以及在xx年1月9日國家頒布《關于審理證券市場因虛假陳述引發的民事賠償案件的若干規定》之后，以錦州港、大慶聯誼為發端，掀起了一股證券民事賠償的高潮。這些事件反映出我國上市公司會計信息失真具有較強的政策拉動的特征。
(二)企業產權中各行為主體的利益沖突導致企業會計信息失真。
經濟學假定人是有理性的，理性的個體追求自身利益或效用最大化。每個個體都在他所依存的體制所允許的有限的范圍內最大化自己的效用。由于個體利益的不同，在組織中將產生不同的利益主體。
一般而言，企業產權中有政府、債權人、所有者、經營者和其他與企業相關的個體等幾大主體。政府最關心稅收的征繳;債權人最關注其債權是否能按時地收回本金和利息;所有者關心的是自己投入的資產能否保值和增值;經營者關心業績的增加是否給自己帶來額外的經濟收益;證券市場上的投資者關心股票的價值和公司的業績。由于他們具有不同的行為目標和經濟特征，存在著不同的利益驅動，不可避免地出現利益沖突。而經營者的地位與其他利益主體相比有其獨特之處，即經營者直接管理著企業，他對企業的經營、動作負直接責任，因而他有著得天獨厚的信息優勢。然而，基于其自身利益的考慮，經營者只會提供滿足其本身利益最大化的信息。同時，由于信息不對稱所引起的經營者“偷賴”動機會帶來“道德風險”問題，即經營者有動機操縱會計信息生成甚至提供虛假信息，導致會計信息失真。從信息使用者方面看，由于各自的利益目標不同，導致會計信息失真。從信息使用者方面看，由于各自的利益目標不同，對信息的要求也不一樣，有些信息使用者確實需要真實、客觀反映經濟活動的會計信息，而有些則不然。有時由于個人、部門和地區的利益驅動，出于某種特殊目的如粉飾政績或隱瞞事實等的需要，他們可能并不需要真實的會計信息，如果這些真實的會計信息對他們的目的不利的話。從債權人角度分析，它們關注債權是否能按期收回，也應要求真實的會計信息以做出正確的判斷，并盡早采取對策。目前企業最大的債權人是銀行，是否所有銀行真的都需要真實的會計信息呢?恐怕未必。這里同樣涉及到銀行的利益問題。目前我國的銀行大部分是國有銀行，接受貸款的企業大部分是國有企業，如果說在貸款發放之前銀行對企業會計信息的真實性還有所要求的話(實際上連這一點都存在疑問)，那么貸款發放之后會計信息真實性的'重要性就大大降低了。其中的原因主要包括：一是銀行和信貸人員自身業績考核的需要，真實的會計信息對他們不見得有好處，二是就算他們知道借款企業的真實情況(當然是財務狀況不好的情況)，他們也無法做些什么。剩下股東，應該說證券市場上的投資者是最需要真實的會計信息的，因為他們與企業的產權關系最明晰，其利益相關性最大。但以目前我國證券市場而論，投資與投機并存，后者占的比重較大，以賺取短期差價為目的的“股民”甚眾，而真正愿意以“股東”身份出現的長期投資者卻為數甚少，會計信息是否真實對廣大股民來說并不重要，他們所關心的是會計信息是否會令股價上升，因為這才是他們的利益之所在。有時，不同的產權主體為了達到各自的但又是一致的利益目標，可能相互串通，合謀提供虛假的會計信息，雖然這不僅可能損害其他產權主體的利益，而且可能損害企業的長遠利益。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇七
現代農藝技術專業主要以傳統教學模式為主，在過去的教學經歷中以講授為主要方式策略，其中課程教學比例較高，而導致在教學中學生的積極主導作用不夠明顯。傳統教學作用上的講授，是理論的學習，而在中職類學校中更需要的是對實踐的掌握，以及對專業知識的應用，二者缺一不可，相輔相成。理論高于實踐得到的只是空中樓閣般的被動授予，學習興趣不濃郁的學生無法主動去學習。而在教師的授課的過程中，傳統教學對教材的依賴性過高，發散性思維缺失，教材整合能力低等諸多理由，而對于教師教學能力的考核單一，無法全面地評價教學質量，以及教師對課程的掌握情況。在如今社會的強競爭力的環境中，對職業教育改革的挑戰逐漸拉開帷幕，傳統教學改革研究成為熱門話題。
2.1構建科學合理的教學體系。
在農業生產、農藝推廣以及農產品加工經營的市場操作中，分析職業崗位的能力需求，以及與工作崗位相對應的專業職業技能，找到基礎課程呼應，根據已知的專業學科特色，科學定位，形成職業模塊化，合理融入教學計劃中，完善學生素質修養、職業行為、現代農業理念與技術為一體的課程體系。
2.2“三位一體”教學。
在部分學校已經開始實行“三位一體”的教學模式，即專業教學、農藝實訓、農戶生產。如今農村供銷社普及推廣開來，大量土地被放置供銷社進行代管代理，供銷社運用先進的農業技術來提高產量，無疑為農藝實訓提供了很好的平臺，讓學生在實習基地能夠與專業的技術師在生產現場實踐，職位環境與崗位需求相結合，增加了積極性，同時了解自身與崗位的差距，加強專業知識的學習。另外通過企業規范化的管理機制，能夠在這個基礎上構建學生創業的大平臺，提高學生的創新能力，鼓勵創新。在培養專業人才的同時，能夠有效與生產相對接，實踐施行項目教學。
在校的現代農藝技術在專業學習的過程中，主要研究對象還是基本的農作物，蔬菜、果樹等生產經濟作物，由于時節對作物的生長有較大影響，因此要契合現代農業的專業特點，進行課程體系的合理化安排，實現理論實踐一體化教學。在創造一體化教學環境的過程中，要根據各農藝技術的特點結合農業時令，農閑時期可重點放在校內專業理論的加強與基本農藝技能的培養，當農忙季節時，可以在實訓基地開展一體化項目教學，如在溫室大棚、實訓室、果園等基礎設施內繼續開展一體化項目。將課堂教學田園化，在實訓的過程中，學生能在邊學邊做、邊做邊學，如此教學實踐有機結合在一起，大大提高教學質量與學生的學習自發性。“三位一體”的推廣是將課堂與田間、敘述與實物、教學與科研技術有機的結合，提高了農業產業的技術水平，大大推動了農藝技術水平的發展。
3.1實踐教學與專業特色教學相結合。職業學校的立校之本是突出崗位職業能力的培養，辦出專業特色。其中，學生的個性發展應該得到很好的培養，學校的辦學特色能培養出有特長的學生。其中，學生崗位能力的培養，是學校在制訂教學計劃時的關鍵點。根據專業培養目標的了解和專業崗位能力的要求，通過對專業前景的調查分析與討論，包括組織往屆畢業生參加的有關專業能力與就業報告會，就市場對職校生的需求以及對他們的專業能力進行合理的定位。
3.2實踐教學與專業證書考核相結合。考核教學的手段之一是如何全面提高學生的職業能力。實踐教學與考核掛鉤能更好地制定教學計劃，達到預期的教學目標。因此，學校在各專業實踐教學計劃的執行過程中，把專業實踐教學與社會職業資格證書有機地結合起來，真正落實每一個實踐教學環節，將學生資格證書達標率作為評價實踐指導教師的主要依據，從而使教師指導有目標，教學能地與學生實踐、技能考核、能力達標有機結合起來。
農藝實訓的實踐教學觀念上，要時刻保持以學生為主體，特別是在一體化教學的過程中堅持三個原則：一是學生為主體，教師為主導，提高綜合素質與實操能力為主線的“三主”要點，多渠道多元化教學，主導與主體、知識與能力結合;二是在發揮主體作用的過程中，要言傳身教，教師起到表率作用;三是為了更好地銜接就業崗位，在制定教學目標應該將社會職業資格證書銜接起來，在實踐環節能為學生獲得職業資格證書提供幫助。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇八
1、論文題目：
（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3—8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的.開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a、提出問題—論點；
b、分析問題—論據和論證；
c、解決問題—論證方法與步驟；
d、結論。
6、參考文獻。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714—87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）。
英文：作者——標題——出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇九
畢業論文就是高等院校應屆畢業生根據所學專業，提交的一份獨立完成、有一定學術價值的總結性的學術論文。畢業論文是高等院校大學生完成學業的標志性作業，是大學生從事專業研究的初步嘗試，是高等院校高等教育教學的最后一個重要環節，是對學生專業知識和能力的綜合性檢閱。
畢業論文，實際上也屬于專業論文，或者說，畢業論文是專業論文的“初級階段”（除了高水平的學位論文）。
畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的一次顯露，是向母校和社會遞交的一份有分量的答卷，是投身社會的報到書。它具有不同于一般論文的作用：
1．綜合考核畢業論文是高等院校教學的一個重要環節，是對學生進行的一次綜合性考核，并作為衡量能否畢業、是否授予學位的依據同時也是發現人才的較好方式。
2．鍛煉能力畢業論文的寫作，是學生進行學術論文寫作規范的基本能力訓練，是對學生從事科學研究能力的初步訓練。
i．專業性首先，畢業論文的選題范圍必須在本專業本學科領域內，選題具有一定的專業理論性或實際意義，是有自己獨立認知和看法的專業問題。
2．理論性畢業論文要圍繞一個中心主題提出問題、分析問題、解決問題，其行文過程即是一個嚴密的推理過程，所以一篇畢業論文也像其他專業論文一樣，自成一個理論體系，是揭示、反映對事物本質和規律的理論認識。
3．綜合性畢業論文是作者的專業水平及綜合素質的綜合體現。不但反映了作者的專業水平，還綜合反映了作者的`總體學識、思維能力、創造能力、研究作風、研究方法乃至文字表達水平。
1．理論型通過對資料進行分析、綜合、概括、抽象，運用歸納、演繹、類比等方法來證明已知的觀點和定理或提出某種新的理論和見解。
2．實驗型介紹實驗的裝置、實驗材料、實驗方法、實驗過程，對實驗結果進行討論分析，找出客觀規律。
3．描述型運用描述說明的方法介紹新發現的具有科學價值的某一客觀事物或現象。
4．調查型針對某一問題進行調查采訪，了解其歷史、現狀及發展趨勢，或分析其成因、危害、意義等，提出解決問題的建議。
畢業論文的結構和一般學術論文大體相同，根據國家標準gb7713-1987《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》要求，一般由標題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻目錄等部分構成。
1．標題是論文重要組成部分，是論文內容的高度概括。論文標題要求準確、簡練、醒目、新穎。
2．署名即署上作者的真實姓名。署名是作者擁有著作權和責任感的體現。
3．摘要是文章主要內容的摘錄，全文精當、全面的概括。用于提示研究對象和日的，課題的基本觀點、成果及意義等內容。具有提示和檢索的功能，要求短、精、完整。字數少則幾十字，多則以不超過300為宜。
4．關鍵詞又稱主題詞。從論文的題名、摘要和正文中選取出來的，對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，其目的是為了方便文獻檢索。關鍵詞是經過規范化的詞（以國家頒布的《漢語主題詞表》為準，不能隨意選取），每篇論文一般選取38個詞匯作為關鍵詞。關鍵詞排在“摘要”的左下方。
5．正文包括引論、本論、結論。
1）引論。又稱引言、前言等，用在論文的開頭。引淪一般要概括地寫出作者意圖，說明選題及選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引論要短小精悍、緊扣主題。
括論點、論據和論證過程。其結構形式，常見的有并列式、遞進式、過程式和。
綜合式。這部分要以充分、有力的材料闡述觀點，并能準確地把握內容的層次及其內在聯系。
(3）結論。它是本論部分分析、論證問題后得出的結論，是解決問題，是本論部分的自然延伸。有的沒有單獨的結論部分，而是將結論融人前文（引論或本論）。
6．致謝對論文選題、實驗過程、論文寫作過程中給予幫助的單位及個人表示感謝。
7．注釋是論文對正文某些問題的注明和解釋。
8．參考文獻目錄參考文獻目錄是列出研究和寫作論文過程中參考過的專著或文章。其作用一是表示了對他人成果的尊重；二是便于讀者了解該領域情況，為讀者研究或查找文獻提供線索；三是反映作者對本課題、本領域的歷史和現狀的了解程度，便于讀者相信論文水平與增進資料的可信度。
畢業論文篇幅一般在6000字左右，大專生畢業論文字數可稍少些。好的大學本科畢業論文，可以作為學士學位的論文。
畢業論文定稿后還要進行裝訂，裝訂順序是：封面、襯頁、目錄、內容提要、正文、參考文獻、襯頁、封底。
2．材料足材料，是形成觀點的基礎，是證明論點的論據，因而材料是決定畢業論文成敗的第二個關鍵。所以，要充分搜集、占有和使用有關材料。做到“古今中外、理論事實、具體新鮮、豐富充足”。
3．結構嚴可采用并列遞進、數碼列項、標題作序的結構方法，做到層次分明、結構嚴謹。
4．語言精做到語言精確精煉、流暢易懂，同時注意要富有文采、個性突出，避免干癟單調、枯燥難懂。
5．格式全格式要符合規范，不能漏缺相關要素。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十
（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3—8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在"提要"的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a、提出問題—論點；
b、分析問題—論據和論證；
c、解決問題—論證方法與步驟；
d、結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714—87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）。
英文：作者——標題——出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十一
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論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，下面是小編為各位同學準備的企業文化論文格式標準。
1.封面采用學校統一的封面格式，封面上填寫論文題目、作者姓名、學號、所在院(系)、專業名稱、指導教師姓名及完成日期。
論文題目不宜過長，一般不超過25個字。
2.中文摘要摘要是論文不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫法上一般不分段落，常采用無人稱句。摘要中一般不用圖表、化學反應式、數學表達式等，不能出現非通用性的外文縮略語或代號，不得引用參考文獻。寫作論文摘要時應注意能反映出以下幾方面的內容：論文所研究的問題及其目的和意義;論文的基本思路和邏輯結構;問題研究的主要方法、內容、結果和結論。論文摘要一般200～400字。
3.英文摘要英文摘要內容應與中文摘要基本對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。
4.關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。每篇論文一般選取3～8個關鍵詞。
5.目錄目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁每行由標題名稱和頁碼組成，包括中英文摘要;前言;主要內容的章、條、款序號和標題;小結;參考文獻;注釋;附錄;可供參考的文獻題錄、索引等。
6.前言前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的`是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問題以及與其有關的背景或對一些事項的說明。前言通常應包括以下四個方面：論文所研究的目標、國內外研究現狀以及研究目的和意義;論文使用的理論工具、研究方法及技術路線;論文的基本思路和邏輯結構;論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說明的問題。前言在寫法上不分章節，提倡無人稱句。
7.論文正文論文正文是主體，一般由標題、文字敘述、圖、表格和公式等五個部分構成。寫作形式可因課題性質不同而變化，一般可包括理論分析、數據資料、計算方法、實驗和測試方法，經過整理加工的實驗結果分析和討論，與理論計算結果的比較，個人的論點以及本研究方法與已有研究方法的比較。要求實事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數據真實、公式推導計算無誤。文中若有與導師或他人共同研究的成果，必須明確指出;如果引用他人的結論，必須明確注明出處，并與參考文獻一致。
8.參考文獻只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。各類文獻的書寫格式均應符合國家標準《gb771487文后參考文獻著錄規則》。論文中引用參考文獻時，應在引出處的右上方用方括號標注阿拉伯數字編排的序號，按文中引用出現的順序列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時，應在引用處加以說明。文科論文可選用頁腳注。
9.附錄一般作為論文主體的補充項目。主要列入正文內過分冗長的公式推導;供查讀方便所需的輔助性數學工具或重復性數據表格;由于過分冗長而不宜放置在正文中的計算機程序清單;論文使用的縮寫說明;調查、實驗材料等。
10.致謝對于提供各類資助、指導和協助完成研究工作以及提供對論文寫作各種工作有利條件的單位及個人表示感謝。致謝應實事求是，真誠客觀。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十二
(計算機網絡辦公自動化系統開發技術)。
摘要計算機網絡辦公自動化系統是把現代化辦公與計算機網絡聯合在一起進行綜合辦公的系統，這是信息化社會產生的一種新型的辦公方式。基于計算機網絡開發技術的自動化辦公系統主要包括：文件流轉管理、網站信息管理和辦公系統維護管理。本文主要對計算機網絡辦公自動化系統的開發技術進行探究。
隨著信息化的不斷發展，傳統的辦公方式已經不能滿足如今的辦公需求，計算機網絡自動化辦公系統已經成為主要研究方向。隨著辦公管理事務的不斷增加，辦公信息在成倍的增長，辦公單位處理信息的工作越來越繁重，傳統的辦公方式已經不能滿足信息量日益增長的信息化社會，所以，很多國家都在尋找更加便捷、更加高效的辦公策略，自動化辦公成為了新寵兒。
要想實現辦公自動化，就必須將計算機網絡與現代辦公方式聯合起來協調進行，它是一種高效、便捷的新型辦公方式，是信息化不斷發展的產物。通過使用計算機網絡不同單位、不同企業以及政府部門之間，可以跨時間、跨地域的協同辦公。因為工作人員能夠通過使用現代化技術、設備以及更加科學的信息管理策略來提升工作效率，最終能夠實現信息化的管理與科學化的決策管理，所以，計算機網絡辦公自動化越來越受到人們的關注。
1辦公自動化的作用和作用。
隨著社會信息的不斷發展，如今的辦公自動化系統已經不再單單是為了減少工作人員工作量，而是要將工作人員從繁瑣的信息事務管理中解救出來，讓工作人員擁有更多的精力與實踐去處理其它工作，提升工作人員的綜合能力，進而提升工作效率。辦公自動化是一項具有歷史性作用的系統工程，它能為信息化社會的發展提供強有力的保證，主要體現在下面幾點：(1)為信息化社會的發展提供媒介;(2)提升信息的快速相應能力;(3)能夠更加準確和科學的幫助用戶進行決策;(4)節省辦公費用。
2系統組成。
辦公自動化系統主要包含5個模塊分別為：
(1)個人事務處理系統。其包含待辦事項、電子郵件、個人文檔、個人通訊錄以及日程安排。
(2)日常辦公系統。其包括了文件發放管理、文件接收管理、報告管理、領導監督、通知管理、會議管理以及檔案管理。
(3)資源管理。這一項中包含的內同比較少，只有資源中心、車輛管理進而會議室管理三方面。
(4)專業文件管理。專業文件管理包括：設備管理、成本管理以及辦公自動化綜合系統其它模塊的合成。
(5)系統管理。這一模塊是辦公自動化系統中最后一項，其包含的是更多的管理，比如：用戶管理、部門管理、授權管理、備份管理等。
以上五個模塊主要構成成了計算機網絡辦公自動化系統，其功能要比傳統的現代化辦公系統強大的多，這一系統的應用使信息化管理更加方便、快捷，極大地簡化了辦公步驟與策略，提升了工作效率。
3計算機網絡辦公自動化系統的設計原則。
3.1系統實用性。
在設計開發計算機網絡辦公操作系統時必須要考慮系統的實用性，將管理信息作為主體，面向辦公單位的日常的信息處理，面向領導的管理決策，面向信息化社會服務，及時進行信息交流，最終實現無紙化的計算機網絡辦公自動化系統。與此同時，設計的系統操作起來應該簡單、方便，工作人員能夠輕松上手使用。
3.2具備安全可靠。
設計系統應該進行分類授權，設置權限，運用自動存儲制約等技術來確保辦公自動化系統的安全性;利用raid技術和備份技術，保證辦公自動化系統的安全可靠。在信息文件的傳遞過程中，對每一次的改動都應該記錄下來，等文件正式確定后，要和正文一起歸檔。
3.3確保技術。
應該使用基于browser/server的三層結構，客戶端與數據進行連接的時候必須通過中間事務層，通過這種方式既能保證數據的安全，又能提升處理事務的效率。中間事務層主要實現了系統的功能，極大地提升了系統的性能，降低了系統開發、維護成本，使系統操作起來更加的便捷。客戶端將瀏覽器作為操作端，既保證了自動化辦公系統的通用性，又不用對客戶端進行維護。
3.4系統的可維護性。
在系統中使用中間事務層這類的服務構架，使系統能夠依據應用需求的轉變以及應用范圍的不斷擴大，更加便捷對系統進行擴展與升級，能夠根據用戶自己的需要來設置工作流程以及文件信息的傳遞的格式，確保系統擁有更高的實用性。
4技術的實現。
4.1三層結構。
系統設計過程中應該采用標準的中間件接口，只有這樣的接口才能為插件的研發提供標準接口。因為各個平臺的模塊的接口使用的是中間件，所以工作人員在使用的時候不需要將原本應用進行大范圍的改動，就可以融入到oa平臺中工作，表現出了自動化辦公系統擁有非常好的兼容性。在辦公自動化系統中使用web技術與中間件技術，符合了現代計算機網絡的發展。與此同時，使用這些技術也使系統具有更加優秀的性能。
4.2自定義技術。
辦公自動化系統可以自定義公文格式與工作表格，讓用戶可以根據自己的需求進行自我設計，這不但簡化了系統的維護，還擺脫了對開發商的依賴，提升了系統的通用性，這一特性賦予了辦公自動化系統更加頑強的生命力。系統的修改編輯界面也直接與office辦公軟件相連接，更突出了系統的通用性。
4.3安全機制。
oa系統是利用信息交換的平臺與數據的存儲平臺當作辦公自動化系統的后臺，中間層則是進行信息處理分析，web是系統的前臺應用的三層次結構。這個系統的后臺擁有信息交換平與數據庫雙向的安全性。信息交換平臺的安全等級為c級。數據庫也擁有獨自的安全機制，它針對用戶的權限與密碼制定了限制，阻止非規定用戶進入。除此之外，oa系統本身也擁有一套完善的用戶和權限管理系統，在不同的模塊上設置不同的管理員與權限，可以給特定用戶有限的權限，這樣的安全設置既保證了系統的安全性，又使系統操作更加的靈活，方便信息的傳輸與管理。
5總結。
辦公自動化系統能夠幫助工作人員使用先進的辦公設備和優秀科學的管理策略來提升他們的工作效率與工作質量，使單位的信息化管理更加快速、便捷。它的使用與推廣不但能簡化信息化辦公的步驟與工作，還會為企業或單位節省開支，獲得更大的經濟效益。
參考文獻。
[1]李繼紅.網絡辦公自動化系統開發分析[j].時代經貿(中旬刊).2007(s6).
[2]包貴鑫，郭維威.網絡辦公自動化系統開發的初步探討[j].科技信息.2006(04).
[3]張磊.網絡辦公自動化系統開發分析[j].內蒙古電大學刊.2008(08).
[4]羅江洲.網絡辦公自動化系統開發分析[j].電腦知識與技術(學術交流).2007(08).
作者單位。
衡水學院分院河北省衡水市053000。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十三
1．優秀。
（2）材料典型真實，工作量大，既有定量分析，又有定性分析；
（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語言精練，文筆流暢，書寫工整，圖表正確、清晰、規范，能與指導教師密切配合，論文格式符合要求。
（4）答辯中回答問題正確、全面，比較深刻，并有所發揮，口語清晰、流利。
2．良好。
（2）材料真實具體，工作量較大。對材料的分析較充分，比較有說服力，但不夠透徹；
（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書寫工整，圖表正確、清楚，數字準確，與指導教師配合較好；論文格式符合要求。
（4）在答辯中回答問題基本正確、中肯，口語比較清晰。
3．中等。
（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確，尚能與指導教師配合；論文格式符合要求。
（4）在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。
4．及格。
（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；
（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤，寫作態度不夠認真；論文格式符合要求。
（5）在答辯中回答問題尚清楚，經提示后能修正錯誤。
5．不及格。
凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：
（1）文章的觀點有嚴重錯誤；
（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；
（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；
（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。格式不符合基本要求，他人代寫者，其他嚴重不符合畢業論文要求的情況。
（5）在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十四
題目。
摘##要。
(三號，黑體，居中)。
摘要正文(小四，宋體)，在300字左右。
關鍵詞：xxxx;xxxx;xxxx(3-5個主題詞)(小四，黑體)。
2、英文摘要。
thesistitle。
abstract。
(三號，黑體，居中)。
英文摘要必須用第三人稱，最好采用現在時態編寫。
英文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應。
目錄格式。
目###錄。
(三號，黑體，居中)。
1xxxxx(四號，宋體)。
1.1xxxxx(小四，宋體)………………………………………1。
1.1.1xxxxx(小四，宋體)…………………………………2。
頁眉：論文題目(居中)。
1xxx(三號，黑體)。
1.1xxxxx(四號，黑體)。
1.1.1。
正文：xxxxx(小四，宋體)。
參考文獻格式如下：
1、各專業畢業論文(設計)的參考文獻數量應遵守下述之一般規定：
參考文獻的書寫規范如下：
參考文獻。
(小四號，黑體，居中)。
示例如下：(字體為五號，宋體)。
致謝：
字數：
除外語專業外，其他專業畢業論文(設計)一般應采用規范漢字書寫。
字數要求如下：
1、理科專業畢業論文字數一般不少于0.8萬字;。
3、文科專業畢業論文字數一般不少于0.7萬字;。
4、外語專業畢業論文字數一般不少于0.6萬字;。
5、藝術類專業畢業論文字數一般不少于0.6萬字。
馬克思主義哲學與中國哲學相結合的分析【2】。
摘要：馬克思主義哲學是我國早期在發展過程中重要組成部分。
中國馬克思主義者是中國傳統哲學文化中的繼承者與發展者，馬克思哲學理論與中國哲學的結合可以有效的將中國哲學語錄中真正的價值體現出來，從而保證馬克思主義這些的準確性。
另外，馬克思主義哲學與中國哲學的結合還可以對中國哲學進行總結、概括，將中國哲學真正經濟價值進行繼承發揮，基于此，本文對馬克思主義哲學與中國哲學結合進行了簡單的研究。
關鍵詞：馬克思主義哲學中國哲學結合。
前言。
馬克思主義要想與中國哲學結合必須要本著中國化的形式發展下去，只有這樣才能滿足社會發展的需求，得到中國哲學界學者的認知。
中國化馬克思主義哲學在中國革命建設中得到了廣泛的應用，成為了當代中國時代精神精華，為中國帶來了一定的科學認知工具，為中國哲學提供了非常豐富哲學思想資源，弘揚中國哲學的思想精神。
一、馬克思主義哲學概述。
1.嚴謹的與時俱進理論。
隨著社會不斷的發展，馬克思主義不斷創新、完善，涉及到各個方面，對于各個方面的發展來說起到了非常重要的作用。
馬克思主義是一項完整的體系，其中包括了哲學思想、政治經濟、科學社會等部分組成。
另外，馬克思主義又有著一定的連續性和階段性的特點，可以跟上社會發展的腳步，做到與時俱進。
而李寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論就是馬克思主義在發展過程中主要階段[1]。
2.創新中國特色社會主義。
馬克思主義在發展過程中可以全面的落實科學發展觀，并本著“以人為本”的理念進行發展，做到“全面”、“協調”、“可持續發展”只有這樣才能從根本上實現社會、經濟快速發展。
其次，馬克思主義在發展期間可以根據國家的發展現狀指出對應的戰略機遇期，并將其中存在的問題顯示出來，為其制定有效的解決對策，只有會怎樣才能促進國家快速發展。
第三，馬克思主義還可以實現中國可持續發展，為國家、社會培養出更多專業的優秀人才。
其在發展期間可以制定出一項完善的戰略發展對策，實現人才戰略強國。
第四，馬克思主義在發展期間還可以幫助政府工作人員樹立正確的人生觀、價值觀，嚴格遵守國家指定標準開展各項工作任務，為國家的發展獻出一份力[2]。
二、馬克思主義哲學與中國哲學相結合對策。
1.繼承前任科學思想的創新基礎。
馬克思主義哲學在與中國哲學結合期間應該將兩種不同的思想體系創新、完善，并繼承前任科學思想，只有這樣才能保證二者的結合工作可以順利進行下去。
另外，在馬克思主義哲學思想在與中國哲學結合期還應該堅持繼承馬克思主義，并在其原有的基礎上貼合中國實際國情創新。
2.以創新為動力堅持理論創新。
馬克思主義哲學與中國哲學的結合可以將時代性的特點體現出來，并在原有的馬克思主義上構建全新的發展理論基礎，只有這樣才能構建出一個全新的社會主義、增強黨的先進性建設、落實科學發展觀，從而促進國家快速發展。
在黨的十八之后，我國在發展期間常常會因為多種原因導致其在發展過程中面臨著巨大的問題與挑戰，這對于國家的發展來說造成了很大的影響。
要想從根本上解決這一問題，就應該根據社會發展的現狀制定出一項全新的馬克思主義哲學與中國哲學結合的理論，只有這樣才能保證在遇到問題時可以良好的面對[3]。
其次，加強對發展戰略的建設，掌握正確的建設時機，全面實現小康社會的`建設，從而提高人們的生活質量，提高社會經濟效益。
最后，堅持黨的執政地位不變，加強對黨政府的控制，弘揚馬克思主義的精神，從而保證馬克思主義哲學和中國哲學可以更好結合。
3.堅持總結經驗和吸取成果的有機結合。
在開展馬克思主義哲學與中國哲學結合時，堅持總結實踐經驗與吸取成果的結合創新工作，只有這樣才能構建全新的社會主義，實現國家健康、可持續發展。
另外，馬克思主義哲學又有著一定的開放性特點，與中國哲學之間有著共同的也特點，因此，馬克思主義與中國哲學結合時也有著對應的開放性特點。
三、馬克思主義哲學與中國哲學結合的發展啟示。
1.從中國國情出發，了解中國實際。
在馬克思主義哲學與中國哲學結合期間，要掌握馬克思主義的真正含義，了解中國的發展現狀，看清中國國情，只有這樣才能保證二者在結合期間可以有效的保留住馬克思主義哲學精華[4]。
另外，在結合期間還應該根據自身的發展現狀制定出一項全新的發展方案，并保證其與國家國情結合。
在運營全新的文化時，要以中華民族為基礎，建立全新的馬克思主義思想，只有這樣才能保證馬克思哲學與中國哲學的結合工作可以順利進行下去。
2.從全球出發，繼承人類文明成果。
馬克思主義哲學和中國哲學結合期間，要將民族化與現代化的特點體現出來，并以全球角度出發，順應時代發展需求，只有這樣才能將馬克思主義哲學提升到最高的高度，實現馬克思主義的現代化。
馬克思主義哲學與中國哲學在結合期間最好的價值就是保證馬克思主義哲學具有普適性的特點，可以在各個領域中得到廣泛的應用[5]。
總結。
馬克思主義哲學和中國哲學的結合可以有效的將其中的價值發揮出來，實現馬克思主義哲學的現代發展。
本文對馬克思主義哲學與中國哲的結合進行了簡單的研究，文中還存在著一定的不足，希望我國專業技術人員加強對其的研究。
參考文獻。
[2]崔小偉.馬克思主義哲學中國化與中華民族思維方式的變革[d].陜西師范大學，2015.
[3]楊偉榮，張方玉.現代化視域下馬克思主義哲學與中國傳統哲學的內在結合――基于中介意義的交互分析[j].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版)，2015，10：25-28.
[4]賈璞琳.馬克思主義人生哲學中國化的發展歷程、基本經驗與現實啟示研究[d].廣西民族大學，2015.
[6]艾克白爾艾爾肯.經驗與啟示：從《大眾哲學》看當代中國的馬克思主義大眾化[d].新疆師范大學，2014.
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十五
畢業設計即將結束，在老師的指導和同學的幫助之下，學生對于道路設計有了更多新的認知，對路基路面設計有了更深一步的認識，對路基路面綜合設計的整體脈絡了解得更加的清晰透徹。通過畢業設計，學生對自己大學四年以來所學的知識有更多的認識。
畢業設計，幫助我們總結大學四年收獲、認清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設計，每一步都是環環相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產生遺漏或者疏忽，就會對以后的設計帶來很多的不便。
學生的動手能力和資料搜集能力在設計中也得到提升。畢業設計中很多數值、公式、計算方法都需要我們去耐心地查閱書籍，瀏覽資料，設計中需要用到輔助設計軟件的地方，也需要我們耐心的學習。掌握其使用的要領，運用到設計當中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認真整理。
畢業設計結束了，通過設計，學生深刻領會到基礎的重要性，畢業設計不僅僅能幫助學生檢驗大學四年的學習成果，更多的是畢業設計可以幫助我們更加清楚的認識自我，磨練學生的意志與耐性，這會為學生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十六
中、英(外)文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續書寫在次頁。
“內容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。
書寫“內容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內容摘要(宋體小四號)。
前后兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字符。
要和關鍵詞對應，但是，字體為timenewroman，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。
在書寫第二部分即“中、英(外)文內容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個中文字符，居中書寫，使用宋體三號字加粗。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十七
三年的碩士研究生的學習和生活就要隨著這篇論文的答辯而結束了。有許許多多的舍不得，也有許許多多的感謝要說。
首先要衷心感謝的是我可敬可親的導師李芒老師!您三年來對我學習和研究的'悉心指導和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導下，我在各方面的能力都得到了相應的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學研究的熱愛、嚴謹的治學態度讓我學到了如何做事，您在生活中的幽默、寬容、豁達教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您!”。
感謝所有教育過我的老師!你們傳授給我的專業知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎。
感謝所有在科技樓1006學習和生活過的同門：李莎、張玥、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等!特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學習”的各位同門，因為這篇論文的實踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎——這個和我一起學習和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學，你和我一起經歷了許多重要的時刻，尤其是各種各樣的考試，你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵和幫助。
感謝北京市廣渠門中學、北京市八一中學、鄭州47中、北京市匯文中學、北京師范大學第二附屬中學的老師和同學!你們給了我豐富的實踐土壤，使我從中汲取了無限的養分，讓我能夠站在理論和實踐的基礎上完成我的論文。
感謝我的舍友兼好友：劉慧瓊和代瓊琳!你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺，給了我永遠無法忘記的研究生生活。
感謝我身在遠方的父母!你們給我生活上的關懷和精神上的鼓勵是我學習的動力。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十八
踉踉蹌蹌地忙碌了兩個月，我的畢業設計課題也終將告一段落。點擊運行，也基本達到預期的效果，虛榮的成就感在沒人的時候也總會冒上心頭。但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……數不勝數。可是，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結果，可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復的心。
畢業設計，也許是我大學生涯交上的最后一個作業了。想籍次機會感謝四年以來給我幫助的所有老師、同學，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業指導老師###老師，雖然我們是在開始畢設時才認識，但她卻能以一位長輩的風范來容諒我的無知和沖動，給我不厭其煩的指導。在此，特向她道聲謝謝。
大學生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說：“我曾經來過。”大學四年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開學校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個起點，在這里祝福大學里跟我風雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。
【2】。
本論文在xxx導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。不僅使本人樹立了遠大的.學習目標、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導師的悉心指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您!
時光匆匆如流水，轉眼便是大學畢業時節，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!在此我向xxxx學校xxxxxxx專業的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們三年的辛勤栽培，謝謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環境中度過三年的大學生活。感恩之情難以用言語量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養了我對中國傳統文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬他們，報答他們!爸媽，我愛你們!
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結尾，也是一段生活的結束。希望自己能夠繼續少年時的夢想，永不放棄。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇十九
（一）優秀(相當于90—100分)。
1、能正確體現黨和國家的有關方針政策，很好地綜合運用所學理論與本專業的有關知識。
2、能密切聯系本系統、本部門、本單位的工作實際或自己的思想實際，分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創新，對指導實際工作有一定的意義。
3、中心突出，論據充足，結構嚴謹，層次分明，文筆流暢．表達能力強。
4、材料豐富，數據可靠，能運用科學方法進行鑒別、加工和整理。
1、能正確體現黨和國家有關方針政策，較好地運用所學理論與有關的專業知識。
2、能較好地聯系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。
3、中心明確，論據較充足，層次較分明，文字通順，有較好的表達能力。
4、材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行鑒別，整理和運用。
(三)及格(相當于60—74分)。
1、能正確理解黨和國家有關方針政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業已學過的有關知識。
2、尚能聯系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。
3、有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。
4、收集和使用了一定的資料，進行了一定的整理。
(四)不及格(59分以下)。
凡具有下列問題之一的，應評為不及格：
1、理論上有原則性錯誤，或違背了黨的方針政策和國家的法律政令，或專業知識水平很差，甚至有常識性錯誤。
2、文章無中心，層次不清，邏輯混亂，文句不通。
3、材料零亂不全，或主要數據失真，加工整理差。
對于抄襲他人成果或由他人代寫的論文，一經發現查實，即取消畢業資格，只發結業證書。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二十
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺我即將走完大學的生涯，回想這一路走來的日子，父母的疼愛關心，老師的悉心教誨，朋友的支持幫助一直陪伴著我，讓我漸漸長大，也慢慢走向成熟。
首先，我要衷心感謝一直以來給予我無私幫助和關愛的老師們，特別是班主任饒老師，系主任余老師，輔導員譚老師，葉老師，體育部杜老師等等。謝謝你們這幾年來對我的關心與照顧，從你們身上，我學會了如何學習，如何工作，如何做人。
其次，我感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間姐妹般的感情，維系著寢室那份家的融洽。你們給予了我很多的幫助，在我的學習工作生活各個方面，你們給我提出了很多寶貴的建議，我的成長同樣離不開你們。
再次，在畢業前最后的時光，我要認真的感謝我生命中出現的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及身邊所有的朋友與同學，他們不僅在學術上給予我指點，同時也是我生活中一起同行的`人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵、互相支持與幫助。
最后，我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進步的動力。
本次論文設計過程中，老師對該論文給予耐心的指引與教導，使我得以最終完成畢業論文設計，最后，我要向百忙之中抽出時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二十一
（4）答辯中回答問題正確、全面，比較深刻，并有所發揮，口語清晰、流利。
2．良好。
（4）在答辯中回答問題基本正確、中肯，口語比較清晰。
3．中等。
（1）論文選題較好，內容較充實，具有一定的分析能力；
（2）獨立完成，論點正確，但論據不充足或說理不透徹，對問題的本質論述不夠深刻；
（4）在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。
4．及格。
（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；
（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤；
（5）在答辯中回答問題尚清楚，經提示后能修正錯誤。
5．不及格。
凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：
（1）文章的觀點有嚴重錯誤；
（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；
（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；
（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。
（5）在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二十二
一份完整的。
應包括下列內容：封面、目錄、題目、摘要及關鍵詞、正文、參考文獻等。分述如下：
(一)封面。
(二)目錄。
畢業論文要求層次分明，必須按其結構順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。目錄獨立成頁。
目錄。
1…………………………………………………………1。
1.1……………………………………………………1。
1.1.1……………………………………………2。
1.1.2………………………………………3。
1.2…………………………………………………………3。
1.2.1……………………………………5。
1.2.2………………………………6。
目錄格式雖然只是論文的結構層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應全文統一，各級標題獨立成行，層次下的正文必須另起一行。
(三)題目。
題目的名稱應力求簡短、明確、有概括性、直接反映畢業論文的中心內容和學科特點。題目長度一般不超過個20字，如確有必要，可用副標題做補充。
(四)摘要及關鍵詞。
題目之后，要求寫出畢業論文摘要及關鍵詞。以精煉的文字對論文觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性，自成一篇短文，富有報導色彩。摘要以不超過300字為宜。
關鍵詞(也叫主題詞)，是反映內容主題的詞或詞組，一般3-8個。關鍵詞放在摘要的下面。摘要及關鍵詞獨立成頁。
(五)正文。
正文部分請參閱護理各種題材論文的寫作模板。
(六)參考文獻。
畢業論文的最后，必須列出所用過的參考文獻;所列寫的參考文獻必須嚴格按照論文中引用文獻的先后順序依次列寫。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二十三
這篇論文寫就之時，是春暖花開的三月底。校園里櫻花開得正好，陽光常常很燦爛，美麗、晴朗、清爽，這正是重慶最好的天氣。從xx年來到重郵讀書到現在xx年我研究生畢業，18歲到28歲，我人生最寶貴的十年在這里度過。讀書、工作、再讀書，在重郵這所美麗的校園里，我聆聽教誨、汲取知識，遇到很多老師、交到很多朋友，收獲很多，也留下了太多遺憾。十年之期、畢業之時，回首過去雖然很不完美，但我心中常常涌起感激之情。
我首先要感謝我的導師徐仲偉教授。您寬廣的知識、深厚的學術積淀和平易近人的態度令人如沐春風，研究生階段有幸在您的指導下學習，我在知識上、眼界上、為人處世上都受益良多。您對我工作上的指導讓我進步很大，您曾經教導過我的很多話都讓我對生活、事業有了更廣的思考。
我要深深地感謝魏剛教授，從本科到研究生，您在學習上給了我很多幫助與指導，關心提攜之心令我感動。您在課堂上的風采令我神往，您在學術上的嚴謹、勤奮都是我終身學習的榜樣。
我要感謝曾維綸教授。您是我的授課老師，您指導過我兩次辯論賽，學習上您帶給我很多啟發。您還工作上給我很多鍛煉的機會，讓我收獲了寶貴的經驗。
我還要特別要感謝法學院的很多老師。熊志海老師，您在法學上的深厚造詣第一次帶給我學術的洗禮，讓我有興趣和勇氣窺探這扇知識的大門。十年以來您對我的幫助令我總是心生感動。鄭潔老師，您是我大學時候的第一位輔導員，是我讀研期間的老師。感謝您十年來對我的無私關心、指導和幫助，我會繼續努力。郭勤老師，您是我大學時的第二位輔導員，您一直支持我、幫助我。我的心頭總是記著本科的時候您對我說的一句話：“高翔，多寫點文章啊!”——令人羞愧的是，這一點我做得很不好，辜負了您的期望。我愿時刻謹記您的話，在人生的下一個十年不斷鞭策自己!
法學院的很多老師，學術造詣、人品魅力都令人敬仰。我以我是重郵法學院的學生而自豪!
我還要感謝我所有的同學、同事、朋友們。十年間，你們給了我很多支持、幫助、理解、寬容和關心。所有的歡笑、悲傷，笑容、淚水都凝成歲月留給我們的財富，攜手同行，共同成長，我們一定能創造更美好的生活!
最后，要感激我的父母。生養之情、撫育之恩永難等值回報，此時此刻言語無力，只是，女兒保證會做得越來越好!希望我們一家健康幸福!
飛速發展的重慶城區，重郵可能是唯一的能讓你早晨在鳥語中醒來的地方。曾經對清靜美麗的校園產生了“審美疲勞”，如今回首，才發現今后無論身在何處，重郵生活都已在我身上烙下了印記，那些風景人物、悲歡離合都是我此生的永恒記憶。不棄不離，重郵十年，我愿無怨無悔。
畢業生標準畢業論文范文（24篇）篇二十四
本論文是在我的指導老師_×的親切關懷和悉心指導下完成的。在此，我要向老師的悉心幫助和指導表示由衷的感謝。在這段時間里，我不僅在他那里學到了很多專業知識，還感受到老師工作中的兢兢業業，生活中的平易近人。此外，他嚴謹的治學態度和忘我的工作精神值得我去學習。
非常感謝老師在我的畢業設計中，給與我極大的幫助，使我對整個畢業設計的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決許多實際問題，使我受益匪淺。
感謝多年來傳授知識給我的老師們，更要感謝那些對我學習上支持和鼓勵的老師和同學們，同時感謝幫助過我的同學、老師和學校。
總之，在以后的生活中，我將以加倍的努力對給以我幫助的學校、老師和同學們回報。