優秀作文需要有感情的投入，通過真情實感的表達，使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。以下是一些歷年來被認為是優秀作文的范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考。
風景最美的地方（精選15篇）篇一
我的家在東北。這里物產豐富，景色怡人，真是個秀色可餐的誘人旅游圣地。
春天，冰雪融化了，柳樹又抽出了新的枝條，小草從地里探出頭來，伸了個腰，呼吸著春的氣息。
夏天，荷花盛開滿池塘，百花爭艷，千姿百態，如果你身臨其境，一定會流連忘返的，樂不思蜀。
秋天的景色更是迷人了，那金黃的落葉滿地都是，好像是金黃的地毯。天上飄著幾朵白云，不禁讓人想到一個詞語：“天高云淡”。
冬天像一位白發蒼蒼的老爺爺，尤其是下雪的時候，所有的一切都穿上了白色的外套。雪地里還有小孩玩耍的嬉戲聲和有趣的小腳印。
我們這里的春、夏、秋、冬怎么樣，有時間你也來逛一逛吧……。
風景最美的地方（精選15篇）篇二
我覺得是我外婆家前的漁塘。
春天，漁塘邊的小草鉆出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，漁塘里的小魚像約好了似的一個個躍出水面。那景像可熱鬧了，還有幾條膽大的小魚在躍出水面時努力向四周眺望，綠樹紅花，一飽眼福。只有勇敢的人，才能達到最終的目的，這是春姑娘告訴我們的。
夏天，漁塘的夜色最美，有的小孩坐在荷花旁玩耍，有的小孩在漁塘邊玩水，還有的小孩在漁塘邊玩水、玩水槍等等。老人們就坐在荷花旁說話，大人呢，就在夜晚跑跑步、散散步，可熱鬧了。還有人漁塘里釣魚，到了晚上，你看不見人，卻能看見那些魚鉤上面的燈光。白天，孩有人在漁塘里游泳呢。
秋天，漁塘邊開滿了許多菊花，有白的、黃的、紫的……讓人目不暇接。地上還有許多金黃色的落葉，像給大地媽媽穿上了一個金黃色的衣裳。漁塘上也落了許多金黃的落葉，燕子也飛回南方過冬了。許多奶奶們晚上還在漁塘跳舞。爺爺們呢，就在早上圍著漁塘邊跑幾圈，做做操。
冬天，漁塘上結了冰，到處是一片冰天雪地的景像，有的小朋友在漁塘邊堆雪人，有的小朋友在滑冰，有的小朋友在打雪仗。熱鬧極了！雪下的真大呀，不一會兒，我的帽子里就落滿了雪花。俗話說瑞雪兆豐年，所以來年一定是個豐收年。
聽完了我的介紹，你們喜歡這個漁塘了嗎？你們覺得這里漂亮嗎？
風景最美的地方（精選15篇）篇三
在我的記憶中，有一個人一直在溫暖著我。有時候，我真的好想長大，長大了認識的字多了，就能用更多美好的語言去贊揚她，可惜我現在還只是一個四年級的小學生，還不會用那些美好的言語和華麗的詞藻，只能把那份感激之情深深的藏在我記憶里。
哦！她是誰？她便是我幼兒園中班的楊老師。
還記得那次我在課外活動時發高燒了，渾身無力，兩頰通紅，楊老師知道后，二話不說抱著我就往醫院飛奔而去。一路上，她一直用她親切的話語安慰我、還掏紙巾細心地給我擦去額頭、脖子上因高燒滲出的豆大汗珠，自己汗如雨下卻毫不在意。我們到了醫院，楊老師沒來得及歇一口氣，又忙著去找醫生，醫生看了病、吃完藥穩定了病情后，楊老師才給我家里人打電話說明情況。然后一直守護著我，直到家人趕到醫院才放心離去。我想，如果換成其他老師，或許會直接打電話到家里，通知我家里人來帶我去醫院就診。而楊老師卻是犧牲自己寶貴的休息時間親自送我去醫院，還無微不至的照顧我。至今，那一幕回憶起來都還那么溫暖。
楊老師不僅對我這樣關心，對其他學生也是如此。回憶中，都是她為小朋友們剪指甲、整衣服的情景，還有她牽著我們的小手做游戲時的笑容。我十分感謝楊老師，感謝她為我、為同學們所做的的一切。我多么希望她一直帶著我們，陪伴我們進入小學，帶著我們直到小學畢業，可我剛上一年級時她就調走了，這成為了我終生的遺憾。
一轉眼，五年過去了，我轉學來到了扶羅小學。來這里的第一個學期，我又一次意外的感冒了，班主任那關心的話語勾起了我對幼時的回憶，把我的思緒拉回了五年前的幼兒園，啟蒙老師那慈祥的面容浮現在我的眼前，她照顧學生時的.一幅幅感人的畫面，再次在我的眼前出現，雖然我已經忘記了老師的名字，但她那開心的樣子，為我們所做的一切，我永遠也不會忘記，因為她是我記憶中最值得回憶的人！
現在，我不知道楊老師調到哪里去了，我真想親口對楊老師說一聲：“楊老師，你是我最好的老師，我永遠愛你！”雖然我不知道您在哪里，但我一直深深地思念著您，希望您身體健康、開心快樂！
風景最美的地方（精選15篇）篇四
1、引導學生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處。
2、學會運用本單元學到的寫作方法，按一定順序、運用比喻的等寫作手法把這個地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。
3、感受祖國大好河山的美麗，增強對祖國的熱愛。
抓住這個地方怎么吸引人來寫。
引導學生能通過一些表達方法把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運用自己積累的好詞語。
準備好已寫的片段文章搜集的幾處風景優美的圖片。
一、回顧課文，談方法。
在欣賞美景的過程中，同學們一定學到了很多寫作方法，誰來說一說。（按一定的順序進行描寫，如《美麗富饒的西沙群島》是按照海面——海底——海灘——海島地點轉移的順序進行描寫，《美麗的小興安嶺》是按照春夏秋冬的順序進行描寫，《天安門廣場》一文中，介紹天安門廣場四周的景物時是按照從南邊——到東邊——再到西邊的方位順序進行描寫，按一定順序描寫，可以使文章脈絡更加清晰。先總寫后分寫。文中用了許多比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動）。
2、今天習作課，我們就用我們學到的寫作方法，“寫”
二、明確習作要求。
教師引導學生看習作要求，明確要求：
師：把書翻到77頁，自己讀一讀，劃一劃本次習作的要求是什么。
寫作內容：寫一個去過的地方或想去的地方。
寫作重點：寫出這個地方怎么吸引人。
三、介紹自己喜歡的.風光。
教師總結：剛才小導游介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。（板書：抓特點）。
四、展示日記片段，引導學生把景物的特點或變化寫清楚，寫具體。
1、選擇日記片段中描寫景物特點的段落，發現問題。
師：下面我請大家來欣賞一個小片段（這是許宸日記中的一個片段）：
養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。
2、回顧課文，回顧把景物寫清楚具體的方法。
師：咱們來回顧學過的課文《美麗的小興安嶺》，我把第三段修改了一下。
修改后的第三段：夏天，樹木的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，陽光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著野花。
這樣寫好不好，為什么？（不好，雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點描寫不清楚，不具體，不吸引人。）。
出示原文第三段：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個美麗的大花壇。
大家一起讀一讀。
聽了大家的朗讀，我仿佛看見小興安嶺茂盛的大樹，濃濃的白霧，太陽發出像利劍一樣的金光，草地上盛開著五顏六色的野花。
你覺得原文寫得怎么樣？（這一段把景物的特點寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。）板書：寫清楚，寫具體。
師：通過比較，你覺得怎樣才能把這個地方的景物寫清楚，寫具體？（生）。
師：是的，只有認真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。
3、針對日記片段，指導說清楚、具體。
師：我們再來看這段話。我們應該在哪個地方展開進行具體描寫呢？
學生討論。師生交流。
課件出示：養馬島的前海有海水浴場，那里有沙灘，有海水，水里有小魚。
學生試著修改。
出示海水浴場的圖片再次修改。
這樣一修改，就把養馬島海水浴場的特點寫清楚，寫具體了。
五、片段練寫。
1、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風光來寫一段話，注意選擇其中的2——3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。
為學生提供幾個家鄉美景的圖片：養馬島跨海大橋天馬廣場（學生可以寫這兩處風光，也可以寫自己喜歡的地方的風光。）。
3、全班展示，評價。
過渡語：同學們把喜歡的這個地方的一處風光寫得這么具體生動，相信我們的這次習作“寫一處”會寫的更出色。
六、撰寫初稿。
下面，請大家拿出探索基地本，按照剛才的習作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序寫清楚，寫具體。比一比，誰寫的地方最吸引人。
風景最美的地方（精選15篇）篇五
要讓我選擇，我絕對會自豪地說：“當然是人民公園最美了！”
你可別說我吹牛，來到人民公園，你就會知道這里有多美。
公園里，空氣清新，山水如畫。潺潺的溪流清澈見底，青青的小樹碧綠如茵。一座座小亭沉浸在霧中........
公園是大家共享的。一大早，有的人在這里打太極；有的人在這里晨跑；有的人在這里跳健美操，有的人在這里觀賞美景。這里可真熱鬧啊！
公園給我留下了許多美好的回憶：
“媽媽！這里有個蕩秋千。”我興奮地說。那時我在公園里散步。
“我累了。要不我們到那棵大樹下坐坐吧！”坐在樹下，我感覺到一陣涼爽，和風拂過我的臉頰，頭發就像那邊的柳樹一樣輕輕拂起。樹上的葉子發出“嘩嘩啦啦”的聲音，加上小鳥們那歡快的歌唱，這簡直是一首動人的歌。我張雙臂，真想給大自然一個熱情的擁抱。
公園里有幾座小亭子，是古典中國風格的：尖尖的屋頂，中國紅的廊柱，加上一層層小臺階，顯得格外秀美。許多游客都愛在這里留影。
早晨，薄霧籠罩了大地，籠罩了小亭，籠罩了密密的樹林。這模模糊糊的霧境中，有幾處高大的影子拔地而起，那是不遠處的樓房，顯得高貴古老，會讓你有一種“遠在天邊，近在眼前”的感覺。
人民公園是，那畫面印刻在了我的心底。
風景最美的地方（精選15篇）篇六
九江是個。九江有很多名勝古跡和聞名景點，其中，我最喜歡的地方，要數九江市區的甘棠湖了。
清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天，隨風飄動的`垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當夜幕降臨的時候，湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來，五光十色，此時的湖水和湖中的游船、亭子、橋，湖邊的樹、房子漂亮極了！
甘棠湖東北角的煙水亭，是一處名勝古跡。據說是古代一位名將周瑜的點將臺。這里經常有很多游客來參觀。煙水亭廣場白天很熱鬧，有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚，是甘棠湖邊的又一道風景線。
座落在市區中心的甘棠湖，名勝古跡聞名、自然風光優美，是人們旅游、娛樂、休閑的好去處。我非常喜愛這個地方。
風景最美的地方（精選15篇）篇七
今年夏天，我到過最美的地方是南戴河公園的千荷湖。
七月流水，我們到北戴河旅游，來到了南戴河公園的千荷湖畔。只見碧波蕩漾的千河湖中千萬朵荷花亭亭玉立，爭奇斗艷，啊娜多姿。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。
荷花散發出一陣淡淡的清香，引來一只只蝴蝶和蜻蜓，她們也好象被這素雅的清香迷住了，我也深深地陶醉了。
荷花素有水中芙蓉之稱，嬌艷動人，在我國已有三千多年的歷史。這千河湖畔楊柳成蔭，綠樹紅花，與五彩繽紛的荷花相應成趣，大自然更垂清這里，仿佛自己化做了出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的一朵小小的荷花，把果實藕的鮮美，種子蓮子的香軟送到人間，送給創造我們美好生活的人間。
多美啊！千河湖，你使公園正增色，使南戴河增色，使大地增色。
我愛你，千河湖，這清涼美麗的地方。
風景最美的地方（精選15篇）篇八
暑假，媽媽帶我去海邊旅行，大海的風光真美啊！
早晨，太陽從東方升起，照在海面上，波光粼粼，我漫步在柔軟的沙灘上，海浪悄悄地向我的腳跟爬來，輕輕地撫摸著我的腳。我躺在沙灘上，沙子軟軟的，仿佛躺在媽媽的懷抱里，享受著溫暖的愛撫。
我踏著潔白的浪花，尋找著千姿百態的貝殼，有的像一只瓢，有的像一把大扇子，還有的像一頂娃娃帽。五顏六色，好看極了。
我穿上游泳衣，戴上游泳帽下水游泳了，我在海邊嬉水，和小朋友們打水仗，我玩累了，躺在睡椅上享受著日光浴。抬頭可以看見藍藍的天空，空中飛著一群海鷗，真讓人心情舒暢。
大海真使人流連忘返！
風景最美的地方（精選15篇）篇九
1.
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風中輕擺。
“是風嗎？”我輕輕地問。
“不，是希望。”它微笑著答道。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
2.
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽光嗎？”我不禁懷疑道。
“不，是熱情。”它微笑著答道。陽光似乎更強烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情。”
3.
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實一個接一個地掉進了果筐。
“是碩果嗎？”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
4.
冬天，北風努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎？”我捧著一把潔白的雪花問道。
“不，是安寧。”它微笑著答道。此時一堆雪在北風的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
5.
6.
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心！”它微笑著告訴我。
恍惚間，我似乎已然明悟。
風景最美的地方（精選15篇）篇十
我家門前有一條小河，名叫太平河，那就是我心中。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”春天，來到小河旁，你會發現，春姑娘真的來了，水草已經長出嫩綠的小芽，微波蕩漾、一碧萬頃。偶爾有幾只鴨子，在河里悠閑地嬉戲。我們這些孩子們，會在河邊開滿鮮花的草地上追逐、打鬧。這時，水面上偶爾會跳出一條小魚，好像也被我們的笑聲吸引了。
夏天，小河邊變成了大家避暑的好去處。躺在那軟軟的、還浸著露珠的草地上，用腳劃著那涼涼的、溫柔的河水，渾身的燥熱會瞬間離你遠去，使人煩躁的身心慢慢地恬靜了下來。小孩子們爭先恐后地跳下水，捕魚、撈蝦、看鴨子。
秋天，一片片金色的樹葉落在河面上，像一葉葉金色的小舟，隨波蕩漾。我們會迎著夕陽，站在漁民的船頭，仔細地看著一條條大大小小的魚被打撈上來，而漁民們洋溢著豐收笑容的臉上，也被夕陽染成了一片金黃。
冬天，雪姐姐害怕小河著涼，給小河蓋上了一層潔白的、厚厚的棉被。我們在河面上滑冰、堆雪人、打雪仗，一陣陣歡快的笑聲打破了冬天的寂靜。
我愛四季的小河，更愛我美麗的家鄉！
風景最美的地方（精選15篇）篇十一
在我心中我老家——湄洲島。這個地方我去過，我在那玩了一天，也不覺得累，只覺得和可惜，還沒有觀光完風景就要回家了。
我們到了九鯉湖風景區，門墩前刻著九里湖，后面寫著道法自然。這是一個天然石湖，傳說漢武帝時，廬江府何氏九兄弟為避禍害，來到這里，他們苦煉丹藥；丹藥練成后成，湖中躍出九條鯉魚，何氏九兄弟騎鯉而去，最后變成了神仙。九鯉湖因此得名，風一吹過來，平靜的水面又泛起了波紋，我們走著走著看到了瀑布，水清澈見底，我看見了一條若隱若現的彩虹，我們還看見了一塊大石頭上面寫著“第一蓬萊”。
我們還游玩了黃金沙灘，因為黃金沙灘號稱“天下第一灘”我當然得去長長見識了，海風吹過來太涼快了，我們走了一會，看見了幾座小城堡，形狀好像一個海螺，望望天，是那么藍，望望海，是那么清澈，這種感覺就如同海天合一。
玩了這么久，我的肚子都快餓扁了，我們到旅館的餐廳，我叫了一個敬祭媽祖九層糕和仙草冰……我叫的可都是特色小吃，上菜后，我飽餐一頓。湄洲島不愧被稱為南國蓬萊。
風景最美的地方（精選15篇）篇十二
“欲把西湖比西子,淡狀濃抹總相宜。”在我的記憶中就是杭州的西湖。
來到西湖，漫步在蘇堤之上,堤的兩岸柳樹成蔭，望著那清澈見底的湖水,令人心曠神怡。我乘上了觀光船，俯視著水中歡快游動的魚兒，它們簇擁在一團，仿佛像一個金色的小太陽，它們時而游動時而散開。
船緩緩駛向河中央，抬頭仰望，一座石橋橫跨在湖中央。湖面上，到處是一大片一大片的荷葉，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。快到岸邊，我看見了三個象壇子的小寶塔，導游說這就是三潭印月，傳說在每年中秋節的夜晚，會有一位德高望重的漁夫手拿火把點燃三座塔，洞口蒙上薄紙，燈光從紙中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。等到皓月當空時，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，畫出一幅美景，讓人流連往返。
來到了九曲橋，橋下是放生池，橋的兩旁有廊亭，在這里或品茶弈棋，或瀏覽風光，讓你感受到世外的悠閑和寧靜。
在這清幽的環境下，西湖的湖面猶如一面鏡子一樣清澈見底，西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！
風景最美的地方（精選15篇）篇十三
——題記。
一個孤寂的小院，寧靜而安詳。
小院中間是兩個矮矮的石凳，一條石子鋪成的路;周圍是蔥蘢的草，還有生機勃勃的小花；一棵小棗樹，在經歷了幾年風吹雨打后，仍茁壯成長。頭發花白的奶奶正在墻邊晾繩上曬被子，一邊不停地拍打棉被，一邊急急地朝趴在樹上的表弟喊著：“小冤家，快下來！”表弟乖乖地從樹上跳下來，奶奶就開始叮囑他：“那樹不結實，不小心就會摔下來；要是樹被折斷了，到時候你們就吃不上棗子了……”爺爺坐在小石凳上，搖著蒲扇，神色安詳，放在一旁的收音機“依依呀呀”地唱著京劇。奶奶在一旁嘮叨著：“老頭子，把院子掃掃。你也不看看，多臟啊……”爺爺站起身，伸伸懶腰，拿起掃帚，一邊應著：“知道啦，老婆子。”這聲音帶著幾分不情愿，卻極為親切。表弟把收音機調到少兒頻道，蹲在一旁聽故事。微風習習，空氣中洋溢著花的馨香，那是爸爸剛搬來的茉莉花，潔白勝雪。奶奶和我許愿：等到花要凋謝的時候，就把花瓣曬干泡茶喝。我喜歡茶的淡淡清香，特別是茉莉花香的清雅。表弟揚起頭，閉上雙眼，陶醉在風中的香氣里。奶奶在一旁露出了微笑，臉上牽起深深的皺紋，眼神格外明亮。——“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去”，記憶中的奶奶就是這個樣子。
這樣的日子就這么過了幾年，日復一日，我們漸漸長大，不變的是一家人的歡聲笑語。
后來，因為學業和父母工作的原因，我和表弟離開了那個小院。奶奶會經常打電話，問我們身體好不好，學習怎么樣。有一次，奶奶在電話里說：“茉莉花謝了，你還回來嗎？”我滿口答應，但終因一些事沒有兌現承諾。我每次都會向她解釋，奶奶沒說什么，但聲音還是流露出她的失落和失望。
那一天，我見到了表弟，和他說起小院的事。他長大了許多，聽了我的話，滿腹心事。他問：“我們有多久沒回去了？”
我們一時之間都開始沉默。于是等到放假，我們約好一起回去。
不久后的一個周末，爸爸將一切事情全部推掉，我們提著大包小包趕回了小院。
風景最美的地方（精選15篇）篇十四
這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學的語文課本上。窄窄又平面的書頁能表達什么呢？當時又還小不懂事，對這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會的關注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術系出身，除去他對這幅畫的專業審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當我握住爺爺的大手時，發覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國農民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達的農民一生的縮影。是的，這是父親，農民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經發黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進歷史博物館，今天面對《父親》，我們仍能領受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證。《父親》點燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術的偉大使命！
我所指的最美的風景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應有的專業的眼光來欣賞——兩雙經歷過風雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對視。
很美，不是么。
風景最美的地方（精選15篇）篇十五
失敗，又失敗了，這個小女生在跳舞，一次失敗又失敗，他的老師望著他說：算了吧，你學不好的，現在已經晚上了，我要回家了，老師走后，這個小女生一直在學，卻一直失敗，1天，1星期，1個月，1年……時間過了很久，他一直練，我從她身上看到了最美的風景，那就是堅持不懈。
今天，我到學校門口，看見了一位老人家，但沒有一個人給他錢，此時，有一個一年級的小朋友給了他一元錢，成了一道特殊的風景，我問自己，一位比我小的小朋友都有錢給乞丐，難道我們不能給嗎?我從他生上看到了樂于助人的精神，我以后也要這莫有愛心，做一個有愛心的人。
這天，我走在路上，光看自己的手機，沒有關望其他東西，突然有人撞了我一下，快看，這是怎么回事，我也吸引了過去，問了一位年輕人，原來是這個人錢掉了，在這問別人錢，突然，從旁邊走來一位衣著不整齊的人，伸手給了他一元錢，突然，從旁邊傳來了一陣陣的掌聲，是啊，擁有這樣大度的人，難道我們不給他掌聲嗎?我從他生上知道了要擁有大度的精神。
其實，我們不是一個完美的人，但我們至少品德要高尚。