優秀作文應該具備豐富的想象力和創造力，能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產生共鳴。以下是一些優秀作文實例，通過閱讀這些范文，您可以更好地理解什么是優秀的作文。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇一
今天放學，爸爸媽媽接我很早，我覺得很高興。然后爸爸媽媽帶著我去醫院，醫生阿姨給我打吊針，我堅持著不哭。爸爸媽媽給我說：“寶貝真勇敢。”我點點頭說：“謝謝爸爸媽媽夸我。”然后我們回到病房些作業。
不一會兒一瓶藥就打完了，媽媽就去叫護士，護士阿姨給我換藥時我覺得不疼，然后我問爸爸還有多少瓶藥，爸爸回答：“還剩兩瓶藥。”就這樣我就把作業提前完成了。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇二
今天我寫完作業，讓媽媽檢查的時候，我有了一道錯題，媽媽讓我從語文書上識字一，寫到第二課，因為我寫錯了一道題。我下次一定改正，小朋友們一定不要學我喲！
資產評估報告作業怎么寫
簡歷中的工作業績怎么寫？
工作業績報告范文
工作業績自我評價范文
不交作業檢討書范文
沒交作業檢討書范文
沒寫作業檢討書范文
因作業借給同學抄而寫的檢討書
作業的煩惱小學作文
寫親情的作文范文
寫作業要抬頭范文（17篇）篇三
今天，家中只有我一個人，我閑著無聊，只好上樓去寫作業了。
寫著寫著，我的眼前出現了一個黑乎乎的一個什么東西，我以為是污垢，就沒有搭理它，繼續寫作業。可后來乍一看，這小東西竟然會移動，這我就奇怪了，污垢難道長腳了，咋會走路呢？我小心翼翼地湊過去一看，喲！原來是一只小強啊，我嚇出了一身冷汗，不過正好，我正好閑著無聊，可以拿它尋開心。
哈哈！看我如何收拾你。我脫下鞋子，猛地朝蟑螂扔去，沒想到這小小蟑螂還挺機靈，在我下手之前，它早已逃之夭夭了。雖然這次僥幸讓它逃了，但我并沒有灰心，繼續窮追猛打。蟑螂被逼得走投無路只好匆匆忙忙的躲進沙發底下去了。我想這時它定會傷心地說：“我與你往日無怨，近日無仇，你為何要加害于我，對我窮追不舍，置我于死地呢？。我似乎聽到了它的心聲，可為了滿足我的好玩心，只好犧牲一下這只蟑螂了。于是我繼續對它進行地毯式搜索，終于，它出來了，我瞧準了打，可還是讓它從我的眼皮子底下溜走了。
這時，我想到了老師教我們的一個成語：聲東擊西——我用一只鞋放在蟑螂的左邊，蟑螂看到情況不妙，就會調轉船頭，而此時我的一鞋掌已拍死了它。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇四
期末考試快到了，作業越來越多。
這20張試卷我得寫個兩三年啊！老師立刻就說：“從今天開始每天寫兩張試卷。”頓時我整個人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。
剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業寫完，現在看來寒假還有一大堆語文作業。這20張試卷每天兩張，早晚會把我們寫崩潰的。
下午，老師拿著“杭州市余杭區”的試卷走進來說：“收拾一下東西下午考試。”說完，我趕緊地把東西扔進抽屜，快速地把試卷寫完，有一位同學問：“老師，作文要不要寫？”老師說：“不用，因為還有一張試卷。”聽完，我把筆都扔了。
真是令人煩惱的作業啊！為什么越到期末作業越多，難道分數那么重要嗎？難道這樣機械復習就能考高分嗎？難道……無數個“難道”出現在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業永遠都不要再來了。
資產評估報告作業怎么寫
簡歷中的工作業績怎么寫？
因作業借給同學抄而寫的檢討書
暑假作業沒寫完的檢討書怎么寫
作業事件300字作文參考
作業協議書
學生作業家長評語
美術作業批改評語
寫作業要抬頭范文（17篇）篇五
聽著窗外滴答答的雨聲，看著昔日的日記本，往事就如潮水般涌上心頭。
那，是一個下雪的冬天，我和姐姐還有舅媽一起回老家，給外公過生日。我坐在車上，看著窗外的風景。雖說是雪天，但是，還是有那么一絲絲的陽光。陽光照在身上，溫暖了我那早已被風雪冰封的心。舅媽與我們閑談，她說哥哥這次過年回來會帶著“嫂嫂”回來，一邊說著臉上的“毛毛蟲”就爬了上來，我知道，那是因為舅媽太愛太愛哥哥了。
我靠著窗戶，閉著眼睛，想象著外公見到我們之后的那種喜悅，想象著我和妹妹一起玩耍的情景，還有，許多許多……突然。一聲巨響將我從“夢”境中硬拉了回來。我被一股慣性推到了座椅下，隨即腦子里一片空白。我想要大聲的叫出“姐姐”，可是，我叫不出來，被一種無名的恐懼占據了整個心中。看著窗外漸漸多起來的人群，我，沉默了，仿佛窗外這一切的一切都與我無關。最終，我還是選擇了放棄，放棄了掙扎，放棄了…可姐姐并不放棄，她醒來后第一個想到的就是我，看著我閉著眼睛躺在椅子下，她大聲呼喊著我，聲音中帶著驚慌與恐懼。她見我躺在椅子下，便把我硬生生的扯了起來，我便順著這股力量，爬了起來。
呼吸到新鮮空氣的我，清醒了許多，下意識的問了姐姐怎么樣，她說她沒事，我也就放心了。抬頭，看了看舅媽，舅媽的鼻子全是血，殷紅色的血在這雪地中顯得那么的刺目，刺得我的心……好痛好痛。我想去扶住舅媽，可一抬腳，一陣鉆心的疼痛襲心而來，叫我差點兒跌了一跤，姐姐看到了我的異常行為，便立馬扶住了我，讓我有了那么一絲的安全感。
我們的災難在這個靜謐的小村中顯得那么的格格不入。
在車上，我回頭望了望舅舅舅媽，默默地在心中問了很多為什么。為什么車禍偏偏會發生在我們身上？為什么？難道這是命中注定的嗎？真的是嗎？思索了很久，還是得不到答案。
我縮了縮身子，將頭埋進了腿里，任淚水肆意的往下流……。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇六
還不是我們班主任讓我們寫一篇日記，看著作業本“啊”我是直犯困，突然覺得床被子都好舒服呀！“小荷，寫完作業了嗎？快點，知道了嗎？”哎，媽媽又在催促我了，我爬上椅子，頭探上桌子，手中拿著的筆，仿佛有一千多重，拎起書包，拿出筆袋，心中想著，我要是生活在無作業時代該多好呀！
就這樣，我磨磨蹭蹭的`做完了寫作業前的每一個工作，才貪婪著打開作業本，寫起了作業，一段、兩段、三段，差不多了吧！看，我的一篇大作誕生了。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇七
今天，我給你們講講我第一次寫英語作業的糗事兒。
開學第一次的英語課。
一二兩節課上完了。第三節開始上英語課，英語老師首先作了自我介紹，接著講了如何學習英語，然后教了我們書寫英語的順口溜，什么“字字要相連，詞詞要分開，開頭要大寫，句末有標點。”這個我感興趣記下來了，最后misszhang開始給我們上unit1。我糊里糊涂地上了這節英語課，老師布置英語作業的時候，我根本一句也沒聽。
回到家以后，我根本不知道英語作業寫什么。我想：既然今天上的是unit1，那今天的作業肯定和unit1有關，我就寫了unit1的單詞。
第二天，我把作業交給組長，組長說：“你怎么寫錯作業啦？”我聽了組長的話，準備拿我的英語本回去補，可是組長卻不還給我。我沮喪地回到了座位。等misszhang改作業的時候，我提心吊膽。不過老師沒有批評我，叫我以后不能再犯同樣的錯誤了。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇八
昨天，還差15分鐘放學的時候，英語老師讓我們把英語作業本拿出來，我們便拿出來了。接著，英語老師讓我們在于一個本子上寫‘a本’在另外一個本子上寫‘b本’我們寫出來之后，老師對我們說：“把‘a本’拿出來。”接著，老師又讓我們在第一格寫‘a’再把剩下的9個字母寫完，每行寫10個字母。老師又說：“并且把剩下的兩行空著，帶回家里寫，按這樣的順序，一連寫了4個字母，分別是：a、b、c、d，回家以后把剩下的每個字母的兩行寫完，這就是作業。除了這個作業，還有一項作業，就是：仍然是把a、b、c、d這四個字母各寫兩行，每行10個，然后家長檢查，并簽字，這就是今天的作業，大家明白了嗎？”我們大聲地說：“明……白……了！”
今天，我們的作業是：把a、b、c、d后面的四個字母每個寫三行，每行寫10個，把它們都寫出來。再把a、b、c、d后面的四個字母每個寫兩行，每行10個，寫出來，這就是我們今天的作業，大家看，很少吧！因為一般補習班的作業很少很少，老師和校長總是說：只要把英語學明白就可以了，不用寫那么多的作業。
小朋友們，你們說，校長和老師說的對嗎？
資產評估報告作業怎么寫。
政治作業沒有寫的檢討書。
簡歷中的工作業績怎么寫？
因作業借給同學抄而寫的檢討書。
暑假作業沒寫完的檢討書怎么寫。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇九
今天上午，要求我寫一篇。
我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行嗎？”媽媽堅定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點寫完作業，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業沒寫完的話，玩的時候還擔心。這樣，媽媽也不會批評我了。
于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業。
資產評估報告作業怎么寫。
簡歷中的工作業績怎么寫？
政治作業沒有寫的檢討書。
因作業借給同學抄而寫的檢討書。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十
真沒想到，我竟然因為一件衣服同媽媽吵架了。
入冬以來，天氣漸漸變冷。這不，今天早上，媽媽就叫我多穿一件衣服，說是天氣預報說今天會下雨、降溫。可我瞧這天氣，太陽已經露了頭，怎么會下雨？而且那件衣服還是加絨的，再說第二節課的課間要冬跑，就是帶去也用不著，我便拒絕了她。可她仍不死心，一直到吃早飯時還在說。我剛想懟她幾句，可一抬頭，看見她一頭潤滑如絲的秀發不知何時已經泛起了白霜，莫名一陣心痛，還是不說了。
她看我欲言又止，以為我被說服了，繼續說道：“要不你放書包里吧，反正又不重。”她這句話一下子喚起了我的無名火：我書包里每天都要裝那么多書，本來就很重了，還要塞你一件衣服？于是朝她吼道：“我都說了，不穿就是不穿，你怎么這么煩啊！”說完，拎起書包就甩門而去。
哪知天有不測風云。我前腳剛到學校門口，后腳就下起雨來。我又沒帶傘，只能拼盡全力向教室跑去，但到教室身上還濕了不少。
因為剛才跑步出了一點汗，身上有些熱，便脫下外套，放進抽屜。我望著窗外的雨點，絲毫沒有變小的意思，反而越下越大。風呼呼地刮著，身上的衣服不足以保持我的體溫，我感覺到冷了，找出外套穿上，只是杯水車薪。
她見我接過衣服，說道：“那我先走了，你好好學習。”“嗯。”她轉身走了，聽著她的腳步聲越走越遠，我轉過身來：“媽，路上小心。”她回過身來，向我擺擺手：“你回去吧。”
我回到教室，穿上衣服，不經意間，幾根白發，悄然從衣服上掉落。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十一
一、祭祀關圣帝君。
關圣帝君神座設原李氏宗祠右側，稱關帝爺，有手持關刀的周倉相伴。村中又有關爺亭，設在下弄的祖祠前。二月初一日上午，凡村中秀才、民國間小學畢業生，統稱“公民”都須在這天到關帝廟祭祀關圣帝君，除特殊情況不得缺席。其余人員不得參加祭祀大典。祭祀畢，關公神座伴著鑼鼓、執事抬往村中環游。四鄉八里親戚都趕來赴會，家家戶戶作核打釋，熱鬧非凡。
二、演戲。
初一至初三日下午演戲。關帝廟前，即李氏宗祠之側有座戲臺，專供二月二演戲之用。戲班向外地請，或京劇或漢劇皆可，視情況而定。經費由當年祖公田產收人支付。公民們圍坐臺下邊喝酒邊看戲，稱吃戲酒。戲酒是這樣形成的;每年由新登榜的秀才或小學畢業生負責，每人負擔兩桌。全村公民輪流，周而復始。每桌限坐5名公民、1人斟酒。前席空缺面對戲臺，供公民看戲。酒席菜肴很有講究，全是山珍海味、雞鴨魚肉，(肥肉、青菜不得上桌，)是最精美的佳肴，從中午直吃至戲散場。公民們出盡了風頭，備受村人尊敬。公民們榮登金榜之際，書院、學校還派出校丁送給喜報，張貼祖祠，以炫榮耀。
三、游龍燈。
初一至初三連續三夜迎游龍燈。龍燈由全村人共同組織，稱老龍，以別于元宵迎游的新龍，稱“云從龍燈”，寓“風從虎、云從龍”之意。龍燈有一燈會，村人不論貧富大都參加。每名燈友需繳納幾斗稻谷作會費，為迎游龍燈的開支。龍燈在村中大街接燈，最長有200余條板凳龍連接一起，組成一條長龍。沿村環游時有搬有走，“喲喲喂喂”，氣勢非凡。衛護龍頭的那班人則全力衛護，以防龍頭被扳倒。在時搬時停、走走匆匆之中，導致一些花燈被砸爛、角子板斷裂。燈友們卻是豪興滿懷，自我夸贊：火燒花燈蓬蓬發，一點不以為憾。翌日又重制花燈，踴躍上陣。沿村環游三圈之后，龍燈游至庵下壩圍燈。龍頭一圈又一圈將龍尾圍人其中，縮小到最大限度，而后迅步飛猛，將后面的燈友齊齊摔倒。越是摔倒越是豪興，甚而迎龍頭的要盡快結束圍燈，燈友們卻一次次將其扳回，直至興盡方休。
“二月二”盛會的結束，意味著新年活動的全部結束。自此，村人開始投人繁忙的田間勞作。長校“二月二”盛會，是公民的'聚會，是尊文重教之風的延續，深深激勵著子孫們發奮讀書，使之成為一個于國于家于村有利的好公民。
長汀的“花朝”節，以往人們多在這天焚香照燭，迎送花神，向花神祈禱，姑娘們愿花神保佑她如花似玉，青春常在，婚姻美滿。小伙子愿花神護佑他找的心上人象花一樣艷麗漂亮。情侶們常在這天成雙結對到村外踏游。自宋末明初起，這種迎送花神之俗，時行時輟。建國后，花朝節習俗仍保留至今，內容卻增加了物資交易。每逢“花朝”，各地商客紛紛云集古城，邊貿市場及街上各類商品琳瑯滿目，應有盡有，商品交易盛況空前，使昔日質樸的“花朝”，又增添了今日經濟大潮氣息。
長汀濯田“二月二”、新橋“二月五”，應同屬“花朝”習俗。
長汀除古城花朝外，尚有濯田的“二月二”、新橋的“二月五”之習俗，雖未稱“花朝”，但筆者以為從其時間與活動內容，形式看，均屬“花朝”習俗的變遷。濯田的“二月二”，與上述中原地區的“二月二”完全相同，所不同的是濯田的“二月二”較現今河南一帶的更為純樸。家家親朋滿座，青年男女異常活躍，玩燈、唱戲連續三四天，其拉拉唱唱熱鬧情景不減當年。新橋卻只有二月初五一天，其習俗傳統，以男女青年郊游踏青為主，與古時洛陽“二月二”習俗“士庶游玩”更接近。故當地至今還留下風趣的“喔麥子兜”，(客家方言，意為麥子培土)之說，其實就是青年男女在郊外談情說愛時，偶遇熟人問起之托詞。與客家民歌唱的：“茶樹打籽叮當叮，茶樹底下好談情，萬一有人來相問，兩人假作拈茶仁”一樣，是一種饒有情趣的托詞。
古城“花朝”習俗與客家因緣。
古城“花朝”習俗緣于何方，筆者以為無論其習俗名稱、時間、形式乃至內容均與黃河流域的山西、河南等地相似，這當然并不是巧合，而是與客家先民的習俗緊密相關。
長汀是閩粵贛三角區純客家縣之一，素有客家首府之稱。全縣40余萬人口265個姓，其祖先多屬唐宋間(特別是南宋期間)從中原地區輾轉南遷的華夏子孫——客家先民。所以許多習俗保留著眾多中原地區的特色，和中原文化有著千絲萬縷的聯系。長汀古城地處閩贛兩省邊陲，是古汀州的重鎮，自宋代起官家在這設有驛站，也是客家先民南遷時自西南入閩的一條必經之路。這里土地肥沃，森林茂密，為跋涉南遷的客家先民提供了一塊良好的繁衍生息之地。古城鎮上饒、胡、王、李、彭等姓，除彭氏為南宋間遷入古城外，其余四姓氏分別于唐末與北宋間入閩定居古城，且多來自河南陳留、淮陽、洛陽、汝南等地，自然在這里就不難尋覓到古中州的習俗，其中花朝節就是一例。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十二
春節要到了，可我家還沒有春聯呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯上。“完了，完了，我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進行了第二次的挑戰。可雙手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。
回到家，春聯整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯，不僅給我帶來了快樂，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收獲。
資產評估報告作業怎么寫。
簡歷中的工作業績怎么寫？
因作業借給同學抄而寫的檢討書。
暑假作業沒寫完的檢討書怎么寫。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十三
9月30日，我們班在想國慶去哪里玩，好開心。放學的時候，班里還是很吵，班主任布置作業。可以說這是最有挑戰性的，因為國慶七天，作業肯定不會少！嗨，班主任一安排好很多事情就做了。我太搞笑了，一個國慶都不會玩。我帶著滿滿的作業回家。這個國慶怎么玩？當我回到家，我立即放下書包，然后。
國慶第一天，我看著作業喊：作業！你覺得我會寫得這么快嗎？我先玩。我馬上出去玩了。玩了一天，回到家很開心，但是后來做了作業。好多作業！為什么要做這么多作業！我寫了一晚上作業，就一點點！
資產評估報告作業怎么寫。
簡歷中的工作業績怎么寫？
政治作業沒有寫的檢討書。
因作業借給同學抄而寫的檢討書。
暑假作業沒寫完的檢討書怎么寫。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十四
今天我寫作業的速度非常快，因為我很想趕快吃我的生日蛋糕，可是速度快是快，效果卻非常差，媽媽把我寫的字全部擦掉了，讓我重新寫一遍。
媽媽說：“做任何事情都要認真，天下無難事，只怕有心人。你這樣心里想著別的事情，手里亂寫一氣，到頭來還是浪費時間。寫作業是為了鞏固今天課堂上所學的內容，你一定要集中精力，認真高效的完成它，然后再玩才能玩的開心，吃也才能吃得更香。”我今天表現的不好，把寫作業當做應付差事了，下次不敢了。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十五
我天天都有許多家庭作業，昨晚我就因為這家庭作業而有了一回晚上偷寫作業的經歷。
昨天回家因貪玩忘了寫家庭作業，睡覺前我想出了一個“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準備待會兒寫作業。
媽媽一關燈，我就拿出作業，鉆進被窩里，用木棍撐起被子，打開手電筒，把它掛在木棍的一個缺口上，這樣就做成了一個“秘密基地”。剛寫了幾行字，我就悶得喘不過氣來，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭氣，掉了下來，滾到地上發出響聲，把媽媽吵醒了。“這么晚還不睡，在干什么呢？”聽到媽媽的問話，我立刻把東西收了起來，對媽媽說：“哦，沒什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了。”“快睡，明天不上學了啊？！”
過了好一會兒，估計媽媽又睡著了，我重新鉆進被子，把被子拉開一條縫，用來輸送氧氣。大概過了十幾分鐘，我完成了作業，才安心睡覺。
在被子里偷寫作業真苦，我以后再也不會因貪玩而忘記寫作業了。
資產評估報告作業怎么寫。
簡歷中的工作業績怎么寫？
因作業借給同學抄而寫的檢討書。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十六
到現在為止，我做過多種多樣的作業：語文的讀、寫，數學的公式、計算，英語的讀、背、寫……。剛剛過去的寒假作業-----做花燈，可是我最喜歡的作業啊！這是一項多有意義的作業呀！做花燈不僅能讓我們增加動手能力，還能開動我們的腦筋。
我先畫了一個想象的花燈，然后到市場上去買做花燈的.材料。市場上的材料可多了，真是琳瑯滿目，流光溢彩。我是目不暇接，眼花繚亂。挑來揀去，我選了最喜歡的做“龍鳳燈籠”的材料。還買了很多硬紙板、卡通畫片、穗頭等等。一拿到著些材料，我再也顧不上欣賞那五彩繽紛，富麗堂皇的節日市場了。便興沖沖一蹦三跳地跑回家。
到家以后，我首先準備剪刀、膠水等。第二是沿著硬紙板的虛線把該剪開的都剪開。第三是把六根龍鳳骨架搭好。第四是用三個紙圈把龍鳳骨架固定住。第五是把六塊燈面紙分別鑲嵌進龍鳳骨架中，通紅的紙面上寫有“福、喜、財源廣進、福喜臨門”的燙金字，金光閃閃，喜氣洋洋。第六是掛上穗頭。最后為了渲染花燈的神秘，我又從網上查了一些燈謎，做了圓形的燈謎卡，掛到花燈的龍角上，花燈就做成了。
六條金龍個個閃閃發光，它們的嘴里都含著夜明珠，龍角上掛著綠珠紅穗頭，像六條將要騰飛的巨龍。六只鳳凰都昂著頭，開著屏，像六位仙女下凡一般，漂亮極了。我給它起名就叫“龍鳳呈祥”燈。開學了，我把自己做的漂亮花燈帶到了學校。老師夸我做的好，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。同學們更是對我贊不絕口，我怡然自樂，喜笑顏開。通過這次做燈籠，我學習了許多關于春節的知識，對我有很大的幫助。我知道了只要多動手，就能做一個心靈手巧的好學生，就能交一份滿意的答卷。
寫作業要抬頭范文（17篇）篇十七
聽著這么多的催促聲，真是“親”命不可違。我只好忍痛割愛，放棄書中的“美好生活”，只好拖著沉重的步伐，到桌上，拿起那無聊透頂的練習卷，拿著筆，在題海里遨游，好不容易才寫完了，卻又叫我寫英語練習卷。哦！蒼天，作業似乎寫不完了，還我假期呀！雖說是人坐在這兒，可心卻在書中。這本書正看到到關鍵時刻，小作者等幾個主人公后來怎么樣了？。我特別關注他們的命運，所以一點也沒有心思在寫下去。可爸爸一會兒就來視察一次，如果發現我沒寫作業就得訓我一頓。沒辦法，我就只能強制自己安下心來寫作業。果然，爸爸來檢查，看到我一心一意的寫作業，就高興地鼓勵我：“佳麗，寫得真快，加油！寫完英語的，再把語文練習卷寫完就行了！”得到這個消息后，我不知道是高興，還是悲傷，心里無奈地高呼一聲“啊——！我不想寫作業！為什么大人從不體會我們小孩的感受呢？我討厭作業！
這就是我曾經最不想做的一件事，你是否也有這種感受呢？