在寫作過程中，我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型篇章，希望能給大家以啟示。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇一
傾聽讓人與自然更親近！
——題記。
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活；水中游戲的魚兒用肢體來傳達(dá)信息；地上奔跑的走獸用吼叫來表達(dá)心情。而我們，多情的人類，則用語言來表達(dá)思想，描繪感情。
傾聽是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；傾聽是黑暗時(shí)一線生的希望；傾聽是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評！
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子，千千萬萬個(gè)音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中，孤身一人，置于其中，渺遠(yuǎn)的鳥鳴久久回蕩，聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多么美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置于其中，粗獷的山歌經(jīng)久不息，聽奔放的腰鼓威猛剛烈，多么豪放！在華北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫，聽奔騰的黃河之水，震撼中華，多么壯觀！
最美的莫過于在大草原上。閉上眼，試想，在一望無際，遼闊無邊的大草原上，一個(gè)人佇立于此，仰望著藍(lán)天白云，千萬頭‘哞哞’叫的牛，千萬頭‘咩咩’叫的羊，千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合，構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們?nèi)A聽！
而此時(shí)，你的心情會(huì)如何？
再想，當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥兒的啼叫，遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響，身前身后滿是風(fēng)撫樹葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來愈歡愉！
也許，有人說這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來，這些，都是世界上最美，最凈，最動(dòng)聽的樂曲。她，洗凈了世俗的虛偽；沖去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；傾聽是黑暗時(shí)一線生的希望；傾聽是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評！
傾聽自然吧！
那兒有世界上最純凈的音符，那是世界上最美的樂曲！
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇二
我生在江南，自然見過不少大江小湖，聽過不少淅瀝水聲，領(lǐng)略過不少水的藝術(shù)。
而現(xiàn)在，我方知曉，如此這般，都不及那魅力四射的海，它理應(yīng)成為我的最愛。
我傾聽著，聽懂了大海的性情。
不，都不是。它安詳、平穩(wěn)、略帶威嚴(yán)。
我繼續(xù)傾聽著，這回我聽懂了大海的情趣。
還，一望無際的深藍(lán)和天的蔚藍(lán)融合在一起，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。從上到下，看不見邊際，也望不到盡頭。深藍(lán)色的畫幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像閃光的珍珠，又像竄動(dòng)的小魚。那是大海在和陽光嬉戲。
我仍然傾聽著——。
這里聽不見華貴的牡丹的嬌聲細(xì)語，也聽不見凄美的秋菊的婉轉(zhuǎn)音韻。能聽見的只是一排接著一排，不停跳躍的、雪白的、頑強(qiáng)的浪花所演奏的打擊樂。
“我們要向前！”浪花們總是這樣說。
——現(xiàn)在我聽懂了大海的真諦。
我依然傾聽著，聽出了自己的感悟：只有海——是的，只有海才能唱出生命的原聲。
海，是一位偉人，是藍(lán)色的故鄉(xiāng)，是因坎坷的磨難而白了頭的浪花的世界，是“生動(dòng)”的可得可見之處。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇三
當(dāng)15支彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默地許下了長大成為一名醫(yī)生的愿望。
仰望美麗的星空，我想知道最亮的星星是不是我的“許愿瓶”。在我15歲的時(shí)候，我的羽毛看起來很豐滿，我等待著時(shí)間飛上天空，但是我腳下的繩子在努力把我綁得很緊，這根本不能讓我掙脫。爸爸媽媽，你們知道我內(nèi)心的矛盾嗎？爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想獨(dú)自旅行嗎？15歲時(shí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)在諾達(dá)市穿梭。但是你讓我呆在家里，我怎么才能學(xué)會(huì)獨(dú)立？也許你擔(dān)心我的安全和我是否迷路了？你會(huì)亂花錢嗎？但是如果我什么都依賴你，當(dāng)你不在的時(shí)候我會(huì)向誰尋求建議呢？爸爸媽媽，請讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)里學(xué)會(huì)獨(dú)立！
爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想放松一會(huì)兒嗎？15歲的時(shí)候，我正處于幼稚但成熟的階段。學(xué)校的旋律讓我們緊張。我希望當(dāng)我進(jìn)入房子的時(shí)候，那個(gè)家的旋律是溫柔和舒緩的，而不是熱情和緊張的。請放下心中的矛盾，試著去感受彼此，這樣就不會(huì)有太多的沖突。父母的書是唯一的書包。讓我在這個(gè)輝煌的15歲賽季放松一下。
爸爸媽媽，你們知道嗎？你知道我有多想要一個(gè)秘密空間嗎？15歲的時(shí)候，我正處于一個(gè)無知的季節(jié)，有很多自己的想法，包括怨恨、仇恨和無知。那是一個(gè)人最親密的顏色。也許在你眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里，我不需要有太多的隱私，甚至最好不要。但是父母，如果你想知道，我會(huì)告訴你我能告訴你的一切。你總是說我不再像以前那樣靠近你了，但是你知道為什么嗎？因?yàn)槟愕男目偸窍翊烫轿业男模@讓我想不由自主地疏遠(yuǎn)你。爸爸媽媽，請讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)擁有一個(gè)私人世界！
15歲的孩子，15歲的我，是一個(gè)獨(dú)特的成長時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，我們是幼稚的，但略顯成熟。此時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，無知而敏感。此時(shí)此刻，“青春為紅塵所惑”。這時(shí)，我無意中看到了月亮下盛開的花朵，但嫵媚而美麗，燃燒出一種恍惚和仰望星空。需要傾聽15歲時(shí)的心音。
請傾聽你的心音！
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇四
在路上，我們一路走來，艱辛、困難、挫折都是常客。但有時(shí)我們會(huì)聽到一些聲音。它不屬于我們的聲音，而是來自遠(yuǎn)方。
我們現(xiàn)在所做的，可能是我們之前的人做過的，在我們走上這條路之前，人們也走過了反復(fù)的實(shí)踐。那么我們遇到的困難，可能是前人遇到過的。當(dāng)我們陷入困惑時(shí)，我們不妨聽聽他們要說什么。
孔子曾說，忠告是好的。作家歌德曾經(jīng)說過，接受建議就是提高自己的能力。我同意他們的觀點(diǎn)。建議，中肯的建議。它會(huì)讓我們在迷茫中找到指引我們前行的光。它會(huì)讓我們在成長的道路上更加謹(jǐn)慎，減少不必要的錯(cuò)誤，對我們會(huì)起到非常好的引導(dǎo)作用。
然而，曾經(jīng)有人認(rèn)為。不要給我建議，讓我自己犯錯(cuò)。友誼永遠(yuǎn)不會(huì)容忍長期頻繁的建議。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面的。善意和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh會(huì)讓我們變得更好，不會(huì)在同一個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。拒絕別人的幫助會(huì)讓你孤獨(dú)。有時(shí)候你是盲目的，不知所措的。多一條建議，就多一個(gè)人的公司。他們的目的只是為了我們自己。為了讓我們少一些煩惱，讓我的作文更好，這些善意的建議對我們來說非常重要。所以，做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽的人，是一個(gè)有道德有教養(yǎng)的人應(yīng)有的表現(xiàn)。
當(dāng)然，我們必須聽取建議，但這并不意味著我們應(yīng)該接受所有的建議。對于不同的建議，你要有根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行區(qū)分和選擇的能力。我們現(xiàn)在采取的每一個(gè)步驟都需要仔細(xì)考慮，這對我們未來的發(fā)展非常重要。
在我們的日常生活中，當(dāng)我們處于青春期的時(shí)候，我們總是認(rèn)為父母的話已經(jīng)不重要了，其實(shí)不然。在很多情況下，我們的父母總是給我們很多建議。我們年輕的時(shí)候不這么想，長大了就明白了這個(gè)世界，明白了一些事情。這讓我們深刻反思，有時(shí)候甚至后悔當(dāng)初為什么不聽父母的話。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。父母的良苦用心，長大后突然明白了，但也不晚。趁著我們還年輕，趁著父母還不老，趁著一切都還不算太晚，認(rèn)真聽取父母和身邊人的建議，慢慢品味其中蘊(yùn)含的人生道理，對我們的一生都大有裨益。
這條路充滿了艱辛、障礙和漫長的道路。但有一句忠告，再累也無妨！
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇五
天知道誰會(huì)在乎一片落葉的理想？誰會(huì)去想？人們只沉迷于處理自己的事務(wù)，他們不懂，落葉也會(huì)哭泣的。
這里有棵樹，沒有人知道它的名字，雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫了三個(gè)大大的字——銀杏樹，可沒人去理會(huì)它，那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包，手機(jī)放在耳邊，就匆匆走過。銀杏樹只招那些小小孩子的喜愛。有時(shí)他們會(huì)問：“為什么銀杏樹的葉子是小扇子？”“為什么銀杏樹比其他樹高那么多？”大人們只會(huì)拉著他們的手，催促：“快點(diǎn)，興趣班要來不及了。”要是小小孩子說："這次考試我考了一百分！”“這次我考了全班第一！”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手，贊嘆：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我給你買，給你做。”仿佛他們的孩子不是孩子，是考試成績，是試卷。
它就這樣度過了春夏。到了秋天，小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼，看見樹下站的人密密麻麻，就像樹上的葉子一樣多。它正想說點(diǎn)什么，一陣風(fēng)吹過來，吹落了好多好多葉子。銀杏樹告訴它，這些人是來欣賞這些葉子落下的。而你們，也將了結(jié)一生。
我也站在這樹下的人群里，我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞，跳啊跳，然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里，安安靜靜的躺著。
我長大了，有時(shí)我會(huì)想：“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來什么呢？我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎？”站在銀杏樹下，我對自己說：“你也許活得不如一片小樹葉吧？”可惜，我再也看不到那片小樹葉，聽不到它的聲音了。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇六
世上的喧囂，越來越吵鬧。
——題記。
你，是否忘記了什么？在繁榮的城市里，汽車鳴叫聲，人們說話聲和那小販吆喝的聲音都像被一個(gè)巨大的“擴(kuò)音器”擴(kuò)散了出去。方圓十里都能聽見，可是，生活中好像少了點(diǎn)什么似的。
我的鄰居是一位盲人。因?yàn)樗r(shí)候太過于頑皮，撞到了尖銳物體上，才導(dǎo)致了他現(xiàn)在這樣。人們常說：上帝為你關(guān)上一扇門，必會(huì)打開一扇窗。是的，他失去了視覺，但他的聽覺要高于常人，可惜他是一個(gè)殘疾人！
約估20分鐘，雨漸漸地小了，他走到窗前擺手，示意讓我坐下。不說話，就這樣干坐著，我有點(diǎn)不耐煩了，玩了會(huì)手機(jī)就離開了，走到門口時(shí)，回頭一看，他依然坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
生活走向正軌，街上的人們繼續(xù)著講話，汽鳴聲繼續(xù)的響，小販的吆喝聲似乎比以往的聲音大上一番……喧囂，持續(xù)中。
傍晚，吃過晚飯后下樓散步時(shí)又碰見了鄰居。他坐在長椅上，還是一如既往的一動(dòng)也不動(dòng)。終究，我為了探究我心中的疑惑，上前跟他搭起起了話，我問他為什么總這樣坐著，他說：不妨你停下腳步，聽雨后的蛙聲和蟬鳴聲，有的人喜歡喧囂，因?yàn)樗鼰狒[，而少部分人則喜歡寧靜，喜歡安靜的世界，人這短短的一生，大多都去追求于事業(yè)，理想。但，卻忘記了原本的模樣，我是一個(gè)盲人，不追求所謂的名利，而是避開喧囂，留我一片有蟬鳴，蛙，鳥鳴，小溪聲，你可能覺得我的生活很單調(diào)，但或者生活單調(diào)干凈，單調(diào)的純粹。
每個(gè)人都向往著大城市，但忘記傾聽，或許我們應(yīng)該停留在某一個(gè)地方你就知道傾聽的樂趣。
而那位盲人卻比我們懂得多得多。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇七
我喜歡傾聽大自然的天籟之音,那是我親近自然、感受自然、愉悅身心、享受生活的一種方式。
我喜歡傾聽燕語呢喃的聲音。春回大地，當(dāng)春姑娘挎著花籃，邁著輕盈的步伐，姍姍而來的時(shí)候，美麗的小燕子就會(huì)從遙遠(yuǎn)的南方飛來，它們站在枝頭或電線桿上歡快地叫個(gè)不停，更有清風(fēng)流水應(yīng)和著，興奮地演唱著一支支春天的贊歌，那歌聲多么悅耳婉轉(zhuǎn)，使你的身心完全沉醉在這美妙的音樂之中，令你心曠神怡。
你的胸襟也會(huì)變得坦蕩從容，豁達(dá)開朗起來。
我喜歡傾聽蟬鳴。蟬是夏天里最賣力的歌手，整個(gè)夏季都在不知疲倦地歌唱著，唱著那熱烈的、激昂的歌謠，引得青蛙的嗓子也癢癢的，趕著來湊熱鬧，于是它們共同演奏出一曲精彩的大合唱。炎熱的夏季，當(dāng)你靜下心來欣賞這優(yōu)美動(dòng)聽的合唱時(shí)，你的心也會(huì)沉靜下來，不再感到酷暑難耐，煩躁不安。
我喜歡傾聽小橋流水的聲音。它是那么輕柔，那么歡樂，總是沒有憂愁，沒有煩惱，沒有牽掛，一路歡快地奔向遠(yuǎn)方，潺潺的流水聲是一支生命的旋律，讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想和想象。聽著那輕輕的流水聲，仿佛你也變成了一滴小水珠和它們一起在流淌，一起流向生命的遠(yuǎn)方，流向生活的深處。
我喜歡傾聽微風(fēng)拂過樹葉的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過時(shí)，那一片片的葉子就好像是在樹枝上的無數(shù)個(gè)風(fēng)鈴，嘩嘩作響，共同演奏天空中那流動(dòng)的旋律，讓寂寞單調(diào)的天空變得豐富多彩起來，同時(shí)，也讓我對生活充滿了憧憬和幻想。
我喜歡傾聽海浪拍擊堤岸的聲音，喜歡傾聽山風(fēng)掠過松林的聲音，喜歡傾聽雨打芭蕉的聲音，喜歡傾聽草原上萬馬奔騰的聲音……傾聽這些大自然的美妙之音，那是我用耳朵閱讀自然與生活的一種方式，它能引起我的無限遐想，讓我對生活充滿熱愛和向往。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇八
喧鬧的城市，攢動(dòng)的人群，快節(jié)奏的生活……在這忙忙碌碌凡塵中我們似乎都忘了，忘了一件最美的事兒——傾聽。
正如一篇散文所說：當(dāng)你向我走來時(shí)，我沒有迎接，而是在一堆嘈雜聲中，處理著眾多煩雜的事務(wù)。而當(dāng)我真正靜下心來，想一睹你絕世芳容時(shí)，你又恢復(fù)了你往日的常態(tài)——清冷！世事總是如此，因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，掩蔽了傾聽的環(huán)佩妙音，朦朧了傾聽的清碧透明，在眼前不知珍惜，一朝錯(cuò)過，才追悔莫及。
或許是那句“沉默是金”感染了我，我開始靜靜地，靜靜地傾聽著世界萬物的聲音……。
我喜歡躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，深邃無極，春風(fēng)在輕歌軟語，小鳥你儂我儂，山在淺唱，水在低吟，還有那可愛的云朵，徜徉自在。仔細(xì)聆聽一切美妙的聲音，尋找心靈的一片凈土。這時(shí)，傾聽是一種與大自然接近的方法，是驅(qū)逐喧囂，滌蕩、凈化心靈的妙方。
我喜歡坐在客廳中，邊寫日記，邊聽媽媽在廚房里“演奏”鍋碗瓢盆交響曲。在這聲音中，想起了媽媽平時(shí)對我的百般寵愛，萬般呵護(hù)；想起了他*的嘮叨，想起了媽媽平時(shí)都忙忙碌碌的做著許多事兒，但她從不忘關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)。在這傾聽中，我感受到了媽媽對我的愛。這時(shí)，傾聽是一種感恩的方式。
我喜歡和朋友們漫步在充滿綠色的生機(jī)校園中，聽他們的心聲，偶爾也會(huì)有瘋狂的傻笑聲冒出。聽著這些可愛甜美的聲音，我感到快樂極了！這時(shí)呀！傾聽是增進(jìn)友誼，獲得快樂的工具。
傾聽自然的聲音，可以讓人找回內(nèi)心深處最美的殷實(shí)寧靜；傾聽父母的聲音，可以讓家庭變得更加和睦溫馨；傾聽朋友的聲音，可以拉近你我的距離，讓我感到幸福開心！
傾聽，讓思想走向深刻純凈！
傾聽，讓生命愈加生動(dòng)豐盈！
朋友，傾聽是一種美，有機(jī)會(huì)請多一些傾聽，傾聽會(huì)讓你更加的珍愛生命，享受生活。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇九
昔日的北京城，是出了名的自行車王國。晨光中，成群的藍(lán)領(lǐng)工人踩著自行車的踏板，浩浩蕩蕩地穿過老北京的柏油路——這是一幅久違了的畫面。現(xiàn)如今，這樣的景象重新出現(xiàn)在中國的各個(gè)城市。時(shí)隔多年，單車再次以全新的姿態(tài)“重出江湖”——這就是被譽(yù)為中國新四大發(fā)明之一的共享單車。
得承認(rèn)，以共享單車為首的各種共享資源已經(jīng)融入了我們生活的方方面面，這實(shí)在是一種很聰明的辦法——既是對有限資源的合理運(yùn)用，又為廣大人民群眾提供了極大的便利，解決“最后一公里”的出行難題。在我看來，共享資源的出現(xiàn)及壯大是國家發(fā)展的一個(gè)縮影。如今，單拿我所居住的青浦來講，由政府提供的公共自行車已遍布大街小巷，方圓百里必有幾十輛相同的綠色自行車安穩(wěn)地停放在一起。且不談關(guān)于投放、調(diào)度的資金問題，有了這樣的便利，便能讓人民隨時(shí)感受到來自政府的關(guān)懷、來自國家的幫助。我們之所以能夠，是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的國。國家有能力為人民創(chuàng)造這種方便，有能力去提供并維護(hù)這些資源，這是源于時(shí)代的饋贈(zèng)。
共享資源也能將人與人之間的善意與關(guān)懷傳遞。偶然的一天，就被我撞見了這樣一份感動(dòng)。
連日的細(xì)雨初歇，濕漉漉的空氣里剛有了些許陽光的溫度。我站在路口等紅綠燈，目光落在對街，有輛燦黃色的ofo歪斜在路中。我皺皺眉，正在心里埋怨，不遠(yuǎn)處駛來的公交車擋住了單車的影。待車子重新“噗噗”地駛遠(yuǎn)，我望見車旁多了一位中年人。他正小心地挪動(dòng)著單車，試圖將其移至路邊高大的白樺樹下。周圍時(shí)不時(shí)地走過一陣人群，他側(cè)著身，專注于眼前的事。我暗嘆他的細(xì)心：放在樹下，就不至被雨淋得滿是泥塵了，也不擋著來往行人的路。他很快放好了車，匆匆地遠(yuǎn)去了，我穿過馬路，在小黃車旁停留一下，用隨身的手帕紙，將單車灰撲撲的座位擦拭干凈。有幾個(gè)結(jié)伴經(jīng)過的女孩子奇怪地望了我一眼，我不加理會(huì)，只是專注地、仔細(xì)地擦拭，自己也不知究竟是出于什么目的。直起身子將要走時(shí)，想了一想，又把剩下的半包紙巾留在車籃里，才轉(zhuǎn)身離開。陽光，一剎那間有了灼人的溫度。
走在路上，我想，難道這不是時(shí)代的饋贈(zèng)嗎?我們之所以能，是因?yàn)槲覀冇羞@樣做的時(shí)間、精力與資格：不必因終日的饑荒而絕望的哭喊，不必因動(dòng)蕩的時(shí)局而惶惶不可終日，不必因戰(zhàn)爭的槍林彈雨而心驚膽戰(zhàn)地縮在角落，無助地等待生命的突然結(jié)束。這和平的時(shí)代，以及我們富強(qiáng)的民族，是我們得以心安理得地去享受當(dāng)下這一切的基礎(chǔ)。不必去提防什么人、什么物，不必懷疑有誰在共享的房間里放了炸彈，或是偷走了共享的書籍。因此我們敢于共享，樂于共享，共同延續(xù)快樂、溫暖、友善。
讓我們一起銘記：這是時(shí)代的饋贈(zèng);讓我們一起感恩：這是時(shí)代的饋贈(zèng)。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十
人生于自然，但人的人生一路何曾記起過人類共同的母親：大自然，讓我們閉起眼睛，豎起心靈的耳朵，去聽，傾聽那自然的腳步，自然的氣息。
――題記。
聽春。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
聽夏。
“夜來南風(fēng)起，小麥覆擾黃”
夏，一位熱情、樸實(shí)、勤勞的漢子，從春仙子手中接過了這個(gè)世界，萬物從這位漢子那里感到了那熱情，那活力，也拼命生長起來。看，小樹長高了，莊稼長高了，但是聽，知了在樹上歡快的叫著，風(fēng)吹過麥浪，蕩起金黃色的漣漪，“啦啦……”
在田家倍忙的時(shí)刻，送來了涼意，男子在田間努力的耕種，收割著喜悅。
聽秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
秋是一個(gè)忙碌的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，它像一位忙碌的大媽，從夏天漢子手中接管了這個(gè)世界，“咕咚”一個(gè)熟透的蘋果從樹上掉了下來“呵呵，今年一定有個(gè)好市場”一位農(nóng)民笑開了花。
聽冬。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
冬，是一位潑辣的大娘，“呼呼……”地刮著北風(fēng)，收割著世界。
自然，用心去聽，才會(huì)有更美麗的聲音。
――后記。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十一
傾聽是一種藝術(shù)，聆聽是一種智慧，認(rèn)真聽別人說話，細(xì)心聽別人說話，虛心聽別人說話，這是一種最基本的素養(yǎng)和禮貌。在人際交往中，我們一定要保持謙遜的態(tài)度，切不可聽話只聽一半，也不能妄加揣測別人的心思，更不可一味將自己的想法付諸在別人身上，否則就會(huì)引發(fā)不必要的糾紛和麻煩。
國外有一檔很火爆的綜藝節(jié)目名為《了不起的孩子》，在一次采訪中，善良可親的主持人遇到了一個(gè)幽默、聰慧、伶俐的孩子，而這個(gè)小小男子漢在節(jié)目中表現(xiàn)的很是得體，尤其是他那邏輯清楚、思維明晰的古靈精怪的樣子，更是惹得一席人捧腹大笑。不過當(dāng)主持人問了一個(gè)關(guān)于夢想的話題時(shí)，這個(gè)孩子更是語出驚人，給人留下了深深的震撼。
主持人問孩子長大以后想要做什么，孩子就不假思索、明明確確地表示說自己以后想要當(dāng)一個(gè)酷酷的飛行員，他這個(gè)勇敢、高尚的夢想讓很多人都自愧不如，于是大家都熱情的'用掌聲來鼓勵(lì)他。主持人又問他說在飛翔中不幸遇到飛行事故的時(shí)候，他應(yīng)該怎么處理呢?面對這個(gè)困難復(fù)雜的問題，小小的孩子就理智、敏銳的回答說自己會(huì)提醒乘客先系好安全帶，然后自己就會(huì)立馬去跳傘。聽到這樣出乎意料的回答，大家都忍不住被孩子的天真和可愛給逗樂了，因?yàn)樵谒麄冃闹行⌒〉暮⒆舆€不懂責(zé)任、無私和奉獻(xiàn)是什么。
可是大人們的笑聲并沒有打亂主持人的節(jié)奏，因?yàn)殡x孩子最近的他知道孩子還有話要說，所以他就安靜、認(rèn)真、慈愛的豎起耳朵來等待孩子的解釋。果不其然，純潔稚嫩的小孩雙眼含淚、抽抽噎噎地繼續(xù)地解釋說自己還會(huì)回來的，所以他會(huì)讓乘客先保護(hù)好自己，然后安心等待他去尋找燃料。聽到這個(gè)意料之外、震撼人心的回答，在看著孩子臉上清亮冰涼的眼淚，主持人和現(xiàn)場的觀眾都忍不住紅了眼睛，因?yàn)樗麄冊趺匆矝]有料到這個(gè)孩子居然可以那么勇敢、那么堅(jiān)強(qiáng)、那么無私、那么有擔(dān)當(dāng)。
這個(gè)故事告訴我們一定要耐心、認(rèn)真地去聽別人講話，決不能故意去曲解人家未說完的話，也不能將自己的意志強(qiáng)加到別人的身上，不然就會(huì)平白無故誤會(huì)他人，然后造成無可挽回的局面。
總之，學(xué)會(huì)傾聽是一種基本的技能，也是一場艱難的修行，不管怎么樣，我們一定要做一個(gè)懂得尊重他人、理解他人的智者，而不要做一個(gè)不懂得傾聽的急躁者。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十二
父母與孩子的溝通經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，從而影響親子關(guān)系，讓我們來看看該如何教家長與孩子進(jìn)行有效溝通的。
觀點(diǎn)一：聽比說重要，高品質(zhì)的傾聽是有效溝通的前提和基礎(chǔ)。
“在我們?nèi)粘５臏贤ㄖ校芏嗳瞬蛔杂X地在忽視地聽、假裝地聽、有選擇地聽，真正能做到專心地聽、同理地聽的人很少，但往往忽視了傾聽也是一種品質(zhì)，高品質(zhì)的傾聽是有效溝通的前提和基礎(chǔ)。”
觀點(diǎn)二：12歲之前，一定要讓孩子的情緒可以完全釋放。
“一個(gè)人的表達(dá)形式是在12歲之前形成的，12歲之前的經(jīng)歷會(huì)影響孩子的一生。”12歲之前一定要讓孩子的情緒表達(dá)得到滿足，否則會(huì)造成一生的“未完成事件”。
一個(gè)中年女子被“心臟病”折磨十幾年，但無論在哪個(gè)醫(yī)院就診，結(jié)果都顯示她很健康，最終，心理輔導(dǎo)為她解除了病患。原來這位女子小時(shí)候因?yàn)榧依锔F被父母送人養(yǎng)，送出去5次，但每次她都倔強(qiáng)地自己逃回家，從小她就覺得自己不被愛，長大后，丈夫是軍人，極少透露出溫柔和愛憐，只有她生病的時(shí)候，丈夫才會(huì)變得無微不至，于是，為了尋找這種被愛的感覺，她這一“病”就是十幾年，“這位女子就是典型的因小時(shí)候被愛的情緒需求得不到滿足而留下的病根”。要讓孩子充分表達(dá)自己的情緒，仔細(xì)傾聽孩子講話，孩子表達(dá)力和創(chuàng)造力才會(huì)有更好的`發(fā)展。
觀點(diǎn)三：學(xué)會(huì)核對表達(dá)，避免溝通誤差。
“學(xué)會(huì)核對表達(dá)，避免溝通誤差，才能與孩子架起連心橋。”明明放學(xué)回家晚了，明明的媽媽便猜想明明一定是去哪兒玩了，等明明一進(jìn)門，就滿是責(zé)備的語氣，“去哪兒瘋?cè)チ恕宦犜捔恕迸^蓋臉就是一頓臭罵，其實(shí)，明明是在學(xué)校做功課了。
“孩子也需要被尊重的感覺，在沒有核對的表達(dá)中，這種信息的交流是不平等的，長期這樣下去，孩子有可能會(huì)拒絕跟你溝通。”父母與子女的無核對表達(dá)，都是彼此之間誤會(huì)產(chǎn)生的根源。
“核對表達(dá)才能讓彼此之間的溝通真正有效，才能減少誤會(huì)的產(chǎn)生。”所以提醒家長，客觀真實(shí)的信息傳遞加上真誠的情感交流，才是真正的有效溝通。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十三
傾聽是懂得關(guān)心別人，知道虛心學(xué)習(xí)的人才能做得到，因?yàn)樗麄兌脙A聽，懂得尊重別人。傾聽不一定是傾聽老師或伙伴們好的話語，有時(shí)是傾聽大自然的聲音或傾聽優(yōu)美的音樂。
愛學(xué)習(xí)的人他們就會(huì)虛心的向老師或同學(xué)請教，并認(rèn)真的傾聽老師或同學(xué)們的教導(dǎo)，并且提高自己的不足，增強(qiáng)自己的知識(shí)，傾聽會(huì)使人積累更多的知識(shí)，讓你變得很有文化，有些人也很愛學(xué)習(xí)，可是別人指點(diǎn)他時(shí)，他總是不愿意聽，這樣的人是不會(huì)有提高的，傾聽更可以寬闊自己的知識(shí)面，變成一個(gè)有著和大海一樣大的文化。世上有很多這樣愛學(xué)習(xí)的人，他們大多數(shù)人都有了很大的成就，因?yàn)樗麄兒芘Γ埠軙?huì)傾聽。
有因愛學(xué)習(xí)成就了自己的人，當(dāng)然也會(huì)有恰恰相反的人，這些人他們不愛學(xué)習(xí)，只覺得在玩的世界里比在學(xué)習(xí)的世界里好多了，所以就很喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，這種人就不會(huì)傾聽，所以永遠(yuǎn)沒有長進(jìn)，每當(dāng)老師在跟他指導(dǎo)一些問題時(shí)，他總是很不耐煩，怎么也聽不進(jìn)去，最后就只能當(dāng)一個(gè)差生，再怎么有耐力的老師都教不好，因?yàn)樗幌雽W(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)，所以怎么也不會(huì)講到他的心里去。
《三國演義》里的袁紹就是一個(gè)例子。他不愛人才，許多忠誠的文武將都死在了他的手里。一次袁紹要攻曹操，田豐向袁紹獻(xiàn)計(jì)，可袁紹卻聽信了其他人的話，便將田豐關(guān)入監(jiān)獄里，次日袁紹就出發(fā)了，十幾日后，袁紹大敗而歸，與田豐好的一些將都來到監(jiān)獄里見田豐，說田豐有救了，可田豐卻嘆著氣說：“我就要被斬首了。”將領(lǐng)們有些驚訝，這時(shí)袁紹派來幾名軍士，拖田豐出去斬首，田豐自刎于監(jiān)獄里。原來袁紹打了敗仗，心里有一口憤氣未曾發(fā)出，便以殺田豐來出氣。
袁紹不愿意傾聽他人的勸告，最后弄得家破人亡自己也喪于曹操之手，這就是他不愛傾聽別人的勸告之后的后果。所以沒有了傾聽你就不會(huì)有好的后果，所以傾聽最重要，但懂得傾聽更重要傾聽不僅僅是聽，還要聽進(jìn)去，貯存起來，不能把它丟掉，因?yàn)檫@很有用。在學(xué)會(huì)傾聽之前，先要懂得傾聽。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十四
聽大海，我聽到一顆多情的心悲泣到天明。
聽清泉，我聽到一波明凈的喜蔓延入心底。
聽話語，我聽到一種昂揚(yáng)的力催我去奮進(jìn)。
傾聽的魅力在于你用心去感悟生命中的每一個(gè)驚喜。去享受自然萬物的精華，去考究別人話語的智慧，從而使自己乘上能渡到人生另一高度的輕舟，充實(shí)？科波和提高自己。
學(xué)會(huì)傾聽，不僅能知道自身的不足，而且也為自己的人生閱歷積累下一筆豐富的財(cái)富。
唐太宗在痛失良機(jī)臣魏征時(shí)曾說：“以魏征為鏡，可以明得失！”魏征是一個(gè)敢于向皇帝提出意見、批評知道的.人，唐太宗也很其中這個(gè)諫臣。他經(jīng)常揣摩魏征的建議。
覺得有道理的好方案就采納。從魏征身上，唐太宗學(xué)到了很多，也改進(jìn)了一些不足之處。使唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”，學(xué)會(huì)傾聽能正己正物，更好的彌補(bǔ)缺陷。
19世紀(jì)英國著名的批判顯示主義雪茄狄更斯就是一個(gè)會(huì)傾聽的人。他每天清早到大街上去觀察來來往往的人，用筆記下不同的人的不同語言。一個(gè)個(gè)活生生的素材就這樣進(jìn)入了他的大腦里。積累的素材多了使得他協(xié)作愈發(fā)得心應(yīng)手。《大衛(wèi)？科波菲兒》、《荒涼山莊》、《艱難時(shí)世》等佳作一部接一部，這都多虧了他善于傾聽。學(xué)會(huì)傾聽讓我們有了可以參考的資本，使我們的世界更豐富多彩！
生活中的我也是一個(gè)樂于傾聽的人，游走在紛繁復(fù)雜的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鳥躍起聽取那展翅的瀟灑；哪怕是時(shí)針旋轉(zhuǎn)，聽取那滴答的靜謐。哪怕是久別重逢聽取那貼心的問候；哪怕是針鋒相對聽取那逆耳的諍語。我愿意去聽，并且樂意去聽。我以一個(gè)虔誠的傾聽者的姿態(tài)面對我的生活，因?yàn)槲疑钪獌A聽可教會(huì)我平和地對待他人。我也將在傾聽中彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。
古人尚能雜稻花香里聽取蛙聲一片，我們又何嘗不能在紛繁都市獲得自己一點(diǎn)不同的心緒呢？學(xué)會(huì)傾聽吧，這樣你能聽到一個(gè)不一樣的世界。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十五
但丁曾說過：‘‘走自己的路，讓別人說去吧!“這句話告訴我們要有自己的思想主張。有自己的主見固然為好，但要先認(rèn)真思考別人的意見，再去走自己的路。這是我從之前的學(xué)習(xí)和生活中積累來的經(jīng)驗(yàn)。
有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道難題，我輕而易舉地就做了出來。可是同桌對我說:''你這道題可能做錯(cuò)了，你再仔細(xì)看看吧!‘'我不屑一顧地對她說：”怎么可能，是你做錯(cuò)了吧?””真的，你再好好看一下吧!”“你少管閑事!一邊涼快去!”她無奈地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去做別的事了。晚自習(xí)時(shí)，老師把作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我當(dāng)場就怔在那里了-----四道題，一道二十五分，我竟然只對了一個(gè)!而且同桌告訴我的那道題，我的確錯(cuò)了。
有了這次教訓(xùn)，我決定以后要認(rèn)真聽取他人的意見。
可是，他人的意見也不完全是對的。一次英語測試時(shí)，英語老師正好出去了，前桌轉(zhuǎn)過身來悄悄問我“第二大題的第三個(gè)小題選哪個(gè)呀?”“我選的是第二個(gè)選項(xiàng)。”“你選錯(cuò)了，這道題應(yīng)該選第三個(gè)選項(xiàng)!”“啊?不會(huì)吧?”“真的，我問了好幾個(gè)同學(xué)，他們選的都是第三個(gè)選項(xiàng)。”這時(shí)，英語老師進(jìn)來說要收卷子，我急忙改了答案。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，把我氣壞了----那道題本來就應(yīng)該選第二個(gè)選項(xiàng)!我想找前桌去理論，可靜下心來想，這只能怪我自己不加思索便聽從別人的意見。
在生活中，我們要用心去傾聽他人的意見，仔細(xì)判斷對錯(cuò)。如果自己是對的，就堅(jiān)持自己的立場。如果自己是錯(cuò)的，就馬上改正。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十六
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。
看古今中外，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí)，國家還沒有從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗，他也會(huì)以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽，才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧!螳螂自以為是，覺得自己在草叢里算是無人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì)傾聽，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^。傾聽這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。
傾聽自然的聲音。
夏末，我在一個(gè)清晨坐火車來到煙臺(tái)。走在街上，那略帶咸味的空氣一下子包圍了我——我是在浩瀚的黃海的邊上啊!
晚上，我和兩位朋友漫步于煙臺(tái)山附近的海邊。燈火闌珊，晚風(fēng)拂面，夜色中的大海發(fā)出渾厚而平靜的呼吸聲。我們坐在臺(tái)階上，和大海對視。
夜空像黑色的大幕，籠罩在黑沉沉的海面上，遠(yuǎn)處，是黑魆魃的海盜山，像藍(lán)鯨露出海面的脊背。偶爾有幾點(diǎn)光從海盜山后面飄過來，緩緩移動(dòng)，越來越大——是夜晚返航的漁船。
靜謐中，一波一波海浪從遙遠(yuǎn)的黑暗中襲來，一直流到我們的腳下，拍打在石墻上，翻卷出雪白的浪花，在夜色里格外醒目。
我們就在這暗夜的海浪聲中靜靜坐著，心靈如天鵝絨般光滑輕盈。
傾聽的饋贈(zèng)高三大全（17篇）篇十七
烏鴉不聽大雁的勸告，堅(jiān)持要和它們一起飛往南方。結(jié)果筋疲力盡，自責(zé)的故事告訴我們，要學(xué)會(huì)聽取別人的建議。當(dāng)今社會(huì)，很多人就像故事里的烏鴉一樣，無視別人的建議，只顧著自己的方向，最后碰壁。這就需要我們學(xué)會(huì)虛心傾聽和接受別人的建議。
只有學(xué)會(huì)傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以糾正。統(tǒng)一的漢武帝在位初期被指出過于奢侈。但他并沒有追求，而是改正了自己揮霍無度的習(xí)慣，從而深受百姓喜愛。國王可以謙遜地接受別人的責(zé)任。作為普通人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以糾正。
傾聽不僅是一種姿態(tài)，也是一種美德。如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽，他們就能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以糾正。在學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)會(huì)傾聽，少走彎路，走向成功；國家也要學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中獲取人民的`意見，從而了解人民的疾苦，更好地治理國家，建立更完善的社會(huì)制度。即使聽到的聲音很刺耳，也要“有就改，沒有就鼓勵(lì)”，這樣才能成長磨練。
材料里的烏鴉只關(guān)心前進(jìn)，卻忽略了大雁的忠告。只有在能量耗盡之后，它才能感嘆自己浪費(fèi)了多少時(shí)間和精力。如果它能正確認(rèn)識(shí)到自己不是候鳥，改變方向，它也能以自己的毅力和決心成為一只偉大的烏鴉。
學(xué)會(huì)傾聽，可能不是你此刻想要的，但會(huì)讓你受益終身；不一定是你看了一段時(shí)間的結(jié)果，但可以引領(lǐng)你走向成熟，走向成功。學(xué)會(huì)傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！