心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)與反思。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇一
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒(méi)有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆，無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過(guò)日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水，任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去，我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒(méi)有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意，然后推開(kāi)門窗，沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒(méi)有驛站。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇二
四字弟弟在出場(chǎng)后的幾分鐘我問(wèn)了舍友一個(gè)問(wèn)題我說(shuō)千璽成年了吧說(shuō)實(shí)話我沒(méi)有想到一個(gè)剛剛19歲的小男孩能把這樣一個(gè)社會(huì)“小痞子”的痞里痞氣演繹的那么自然，小壞中又帶著那么些許純真。
那個(gè)劇情在小北最后拉走陳念的時(shí)候達(dá)到高潮彼此誰(shuí)也不愿放棄彼此都想保護(hù)彼此生命中最后的一道光那個(gè)吻真的是愛(ài)到極致小北將陳念深深的揉進(jìn)了自己的生命中我只愿你有最好的結(jié)局。
所謂的長(zhǎng)大是什么呢長(zhǎng)大后我們是否還能有這樣純真而炙烈的感情呢。
“我們生活在陰溝里但依舊有人仰望星空”年度最佳青春片為周冬雨和易烊千璽鼓掌。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇三
祖先是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣抱著遠(yuǎn)大的理想，叼著明珠飛向遠(yuǎn)方。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。
祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。“好好學(xué)習(xí)，天天向上，虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每一個(gè)學(xué)生的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助別人，快了自己”是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手飛向未來(lái)，勇敢攀登。
祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥(niǎo)美的羽毛，人美的心靈。人的心靈美才是最美的，品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事情的方向盤。
所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂(lè)自己。人與人要互相幫助，要相互團(tuán)結(jié)，才量才會(huì)大。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，體魄強(qiáng)健，活波開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任抗在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活波開(kāi)朗，才會(huì)有好心身來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也飛不起來(lái)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇四
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立。”要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇五
thiswasourplayground，這曾是我們的樂(lè)園。
thisusedtobeourplayground，這是我們?cè)?jīng)擁有的樂(lè)園。
校園，在人們心中是一塊凈土，是一所樂(lè)園，是保護(hù)青少年兒童的象牙塔。但若有一天你在校園遭受了欺凌，你會(huì)怎么辦?是抵抗還是忍受?是報(bào)復(fù)還是遺忘?不論你如何選擇，那些無(wú)由來(lái)的白眼，那些不堪入耳的話語(yǔ)，那些令人發(fā)指的暴行，始終會(huì)在你心上留下深深傷痕。
有的孩子是孩子，有的孩子是畜生，在電影中，魏萊是一位相貌美麗、學(xué)習(xí)優(yōu)異、家庭富足的女孩，這一切給了她優(yōu)越感與天生便討人喜歡的魅力，也同時(shí)給了她近乎天真的殘忍。表面看起來(lái)她大方溫柔，背地里卻陰暗殘暴。從電影中不難看出他的心理弱點(diǎn)是父母，當(dāng)警察提出要告知父母時(shí)，她不再是那個(gè)假面小孩，她失去了涵養(yǎng)與體面地大喊，喊出的是她扭曲而物質(zhì)的價(jià)值觀。在她心中錢可以衡量一切，尊嚴(yán)，傷痛以甚至生命。當(dāng)她伙同其他人欺辱陳念并拍攝裸照后，因?yàn)閼峙玛惸顖?bào)警，而使自己再一次讓父親失望，她向陳念下跪，自輕地說(shuō)，你也可以拍我。
她近乎天真的殘忍令人惱怒，而她的家庭便是原罪。或許是母親的包庇教育，或許是父親的冷漠與輕視，她變成了一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的孩子，她變成了一只不通人性，只知物競(jìng)天擇，只知用人唯利的小獸，既可恨又可憐。
世界吻我以痛，我卻報(bào)之以歌。陳念是一個(gè)耐得住寂寞，懂得忍受的人。她的忍耐不是因?yàn)闆](méi)有尊嚴(yán)，懼怕魏萊，一開(kāi)始她抱著去北京的心愿忍耐，后來(lái)她抱著一起和小北走出去的心愿忍耐，但天不遂人愿，一次次忍耐的她，終于在魏萊的刺激下做出了反抗。也正是這突如其來(lái)的無(wú)法忍受，改變了她和小北的命運(yùn)，也終止了魏萊的人生。曾經(jīng)胡小蝶受欺辱時(shí)，她與許許多多的人一樣選擇視而不見(jiàn)，做一個(gè)懦弱的旁觀者。自己受欺凌時(shí)，最開(kāi)始更是選擇做一個(gè)忍受者。她的笑與淚，愛(ài)與痛都能讓我們想到自己，在沒(méi)有輪到自己頭上時(shí)，我們或許永遠(yuǎn)無(wú)法理解內(nèi)心深處的屈辱與不堪。陳念與小北，都遭受著命運(yùn)的不公，卻依然向著外面廣闊的世界。電影最后當(dāng)陳念選擇自首時(shí)，兩人相對(duì)或哭或笑的場(chǎng)面，讓人不禁潸然淚下。有人說(shuō)陳念與小北之間是愛(ài)情，我卻認(rèn)為那是愛(ài)，是共同抗?fàn)幉还膼?ài)，是共同擁抱世界的愛(ài)，是你我間不分利益的愛(ài)，是少年的愛(ài)，是純粹的愛(ài)。
在校園當(dāng)中，大多數(shù)的我們不是魏萊，也不會(huì)是陳念，我們都是電影中手拿手機(jī)拍胡小蝶的人，是在陳念發(fā)現(xiàn)凳子上紅墨水之后眼神躲閃的人，我們只是陳念被推下樓梯后圍觀的人。在觀看電影時(shí)我看到了我們，我看到了近乎天真而殘忍的我們，我看到了目光麻木，腳步沉重的我們。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇六
他害怕她說(shuō)出真像，害怕她短送自己的前程，她痛苦他為什么要?dú)ё约海纯酁槭裁春λ氖亲约海裏o(wú)聲的乞求著他“自己不值得”，他無(wú)聲的告訴她“我會(huì)保護(hù)好你”
少年的你倆啊!幸福停在個(gè)炎熱但又清涼的夏天，在那個(gè)猶如剛出生的嬰兒般稚嫩;，那個(gè)猶如在碧綠海洋中透明的露水;那個(gè)猶如懵懂少年對(duì)愛(ài)的初醒，北野對(duì)陳念的“喜歡”
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇七
《少年的你》終于上映了，小編在下班之后迫不及待就跑去電影院觀看了這部電影，整個(gè)過(guò)程有笑過(guò)，也有哭過(guò)，更多的是很多種無(wú)法述說(shuō)的感情，憋得慌。一直記得這樣一句話：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。下面就是小編精心收集整理的《少年的你》觀后感。
心得體會(huì)。
電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
把朋友當(dāng)下屬專治蠻橫的魏萊，內(nèi)心有多害怕他爸爸，私底下就有狠毒對(duì)待別人。復(fù)讀的魏萊被老師夸獎(jiǎng)成績(jī)不錯(cuò)，而她的父親卻因?yàn)榈谝淮胃呖家荒隂](méi)有理她了。她對(duì)待胡小蝶的態(tài)度就是學(xué)習(xí)這么差頂多能上個(gè)三本還不如死了算了，她這種認(rèn)知是從哪來(lái)的?也許是第一次高考的時(shí)候她父親對(duì)他說(shuō)的吧。(唉)。
只要不被欺負(fù)，別人讓做什么就做什么不管好壞的徐渺，面對(duì)不問(wèn)緣由就跪地求可憐的母親，她學(xué)不會(huì)辨明是非，也不能夠擁有尊嚴(yán)和勇氣。
當(dāng)我看到三個(gè)人在家門口等著陳念出現(xiàn)，是徐渺提著裝滿老鼠的籠子并且選擇放過(guò)陳念的時(shí)候，我就知道她也許不是真心想要欺負(fù)同學(xué)，只是在那樣的生活環(huán)境里，習(xí)慣渺小的她只能委曲求全而已。。。。
口口聲聲說(shuō)什么只要裝可憐就有男人沖出來(lái)保護(hù)陳念的羅婷和她那有暴力傾向的爸爸和從未出現(xiàn)過(guò)的媽媽都預(yù)示著她的家庭不完整，且經(jīng)常被毆打，所以得知有人保護(hù)陳念更是惱羞成怒，到頭也是因?yàn)闆](méi)人保護(hù)自己而嫉妒吧。
在學(xué)校就能動(dòng)手毆打女兒的父親，在不為人知的角落里不知道毆打了自己女兒多少次才使她變成如今這種模樣，暴力、偏激、沖動(dòng)。(唉)。
都說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，這幾個(gè)應(yīng)該是資格證沒(méi)考下來(lái)的的非法執(zhí)教……。
沒(méi)準(zhǔn)備好做父母就不要生孩子好嗎?
人生年少都應(yīng)該是美麗的，不要讓世間的花朵變態(tài)為她人心靈的惡魔。
愿世界充滿愛(ài)……。
必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我從來(lái)都不是易烊千璽，或者說(shuō)是他所在的組合tfboys的粉絲。甚至在那個(gè)網(wǎng)智未開(kāi)的年代，我也曾在qq空間上轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)各種抹黑他們的段子，否定他們的謠言。當(dāng)時(shí)的我并不討厭他們，對(duì)他們的了解更是停留在一首《魔法城堡》與《青春修煉手冊(cè)》上。只是在一個(gè)全民狂熱的風(fēng)潮里，很多時(shí)候，還沒(méi)等你察覺(jué)過(guò)來(lái)，你便已被身后的波浪淹沒(méi)。可是我們大部分人卻沒(méi)有逆流而上的勇氣，縱使我們會(huì)為了暗戀的女生偷偷去了解他們，出于好奇心理去收聽(tīng)他們，可當(dāng)回到男生面前卻還是要火力全開(kāi)。在我的初中時(shí)代，如果有一個(gè)男生說(shuō)他喜歡exo，tfboys，他是要被當(dāng)成一個(gè)異類來(lái)看待的，盡管這不是一件錯(cuò)誤的事情。
這一點(diǎn)在電影里面也是有所體現(xiàn)的。校園欺凌事件中的施暴者為什么施暴?是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣的做法是錯(cuò)誤的嗎?答案顯然不是，他們當(dāng)然知道這樣做不對(duì)，只不過(guò)，在他們衡量是非之前，他們更愿意享受基于欺凌別人而獲得的快感，在歪曲的心理里，欺凌他人而受到的種種會(huì)被誤解成「風(fēng)光」。那些旁觀者呢?當(dāng)一件錯(cuò)誤的事情在一個(gè)群體里面成為了某種「政治正確」的事情后，他們?yōu)榱瞬槐还铝ⅲ瑸榱瞬慌c眾不同，他們選擇的是磨滅自己身上的那一點(diǎn)山丘，那一點(diǎn)棱角。所以，陳念一開(kāi)始并沒(méi)有選擇與那個(gè)跳樓的女生成為朋友，因?yàn)樗埠ε率艿酱蠹业钠哿瑁运x擇逃避，選擇漠視。
然而一切卻如魯迅所說(shuō)「無(wú)盡的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都是我們有關(guān)」。我一直都認(rèn)為，我們每個(gè)人與任何一個(gè)其他人是分不開(kāi)的，人在社會(huì)里生存，勢(shì)必會(huì)影響到他人與被他人影響，沒(méi)有人能獨(dú)善其身。總在一些事情上，我們會(huì)是少數(shù)群體。今天你站起來(lái)為同性戀群體發(fā)聲，明天他們就能站起來(lái)為貧困群體發(fā)聲，后天他們就都能站起來(lái)為受校園欺凌群體發(fā)聲，我們能保證我們永遠(yuǎn)不會(huì)是那一小撮嗎?也許會(huì)有人說(shuō)，就算我們現(xiàn)在發(fā)聲會(huì)有用嗎?有意義嗎?但我一直覺(jué)得我們選擇做一件事，并不是因?yàn)樗袥](méi)有用，而是因?yàn)槟阈闹姓J(rèn)為它值得去做，那些我們現(xiàn)在所推崇的偉人，在他們成立他們一生的豐功偉績(jī)時(shí)，他們也不知道有沒(méi)有用。而玫瑰本身即玫瑰，花香的意義也在人為。所以，我們不要自我閹割，不要自我放棄，再偌大的畫布也覆蓋不了那片陰云，但一只手，卻能遮住整個(gè)天空。
這些年來(lái)大家提起新晉導(dǎo)演便會(huì)想起《我不是藥神》的導(dǎo)演——文牧野，但我的話，則會(huì)想起曾國(guó)祥。從幾年前看到他導(dǎo)演的《七月與安生》后便對(duì)他念念不忘，這次的《少年的你》也沒(méi)讓我失望。很難想象這是一個(gè)香港導(dǎo)演在大陸語(yǔ)境下拍出來(lái)的電影，毫無(wú)違和。看了眼幕后班底，編劇也是沿用《七月與安生》的陣容，這是一批熱愛(ài)電影，并對(duì)電影抱有崇敬之心的人。
這部電影當(dāng)然有一些小毛病，比如陳念與鄭警官在車上談話的那一場(chǎng)戲，帶著說(shuō)教意味的臺(tái)詞還是令我尷尬了一點(diǎn)，但瑕不掩瑜，這部電影或許是近幾年最好的華語(yǔ)青春題材電影，也是我心目中的年度華語(yǔ)十佳。
最后，希望那些直到現(xiàn)在都對(duì)易烊千璽抱有偏見(jiàn)的人們，能夠去影院看看這部電影，不提那些大量的特寫臉部鏡頭，光是陳念去監(jiān)獄探監(jiān)小北的那一場(chǎng)戲，易烊千璽的表演，已經(jīng)足夠稱之為演員了。那帶著少年的稚氣與倔強(qiáng)的隱忍克制，那帶著青春的不羈與柔軟的盲目旺盛，同齡人中出現(xiàn)一位這么優(yōu)秀的人，很難不讓人心生嫉妒，也很難讓人不去喜歡。而那些在鍵盤背后的劊子手，怕是一輩子也無(wú)法企及他的高度了。
因?yàn)槲⑿湃χ杏信笥寻l(fā)到電影的海報(bào)，留心了一下，因?yàn)槟彻娞?hào)以此為題有發(fā)文——信任的朋友和公號(hào)，心里有所動(dòng)，去看一下。也保留了不看劇透的習(xí)慣。
多少年，不再有這樣看影的感受了。雖然與《我和我的祖國(guó)》不是一條線上的電影，但單單就劇情的連貫性來(lái)看，《少年的你》一氣呵成，沒(méi)有敗筆;情感連貫，沒(méi)有中空。雖然與《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》也不是一條線上的電影，但單單就人物來(lái)看，《少年的你》沒(méi)有多余，每一句話都需;哪怕一個(gè)表情特寫，都為了應(yīng)景以烘托人物選擇的道理。
小北在背，就如靠山，心有靠山方能穩(wěn)穩(wěn)向前。隱忍再多，念念不忘，必有回響。惡人獸行，證據(jù)與錢，沒(méi)有底線，到頭來(lái)積小喪命。拼搏隱忍，與母兩望，只為一日。墻頭草，夾縫生存，實(shí)則不易。贏得起，輸不起，叫做命。混混輸?shù)闷穑蒙敳黄稹裁词赖?!
幸好，電影有人性，每一個(gè)感情穿起的都是人性：惡是人性，善是人性，忍是人性，還(huan)是人性，現(xiàn)實(shí)是人性，系統(tǒng)是人性。人有人性。
人性是希望。
情感厚重，沖擊較強(qiáng)，凌亂碎語(yǔ)，是以為記。
你保護(hù)世界，我保護(hù)你。
——你是我的世界，只為一線關(guān)懷;。
——世界是我的世界，只為心中所望——立椎之地。
這部電影真誠(chéng)又寫實(shí)的拍出了青春期的躁動(dòng)與迷茫，拍出了小鎮(zhèn)青年想要走出去過(guò)程中交織的希望與絕望。不知道導(dǎo)演具體年齡是多大，或者可能劇本本身就很優(yōu)秀。因?yàn)檫@部電影不僅僅是關(guān)于青春、關(guān)于校園霸凌，還有關(guān)于人生的許多慈悲和憐憫。
在導(dǎo)演出色的鏡頭語(yǔ)言中，我感受到了青春的美麗和殘酷、人生的無(wú)常和希望、人與人之間的互相牽絆和取暖、以及導(dǎo)演對(duì)這些人所傾注的理解和善意。
我最喜歡的角色其實(shí)是那名警官。是他試圖拯救陳念卻無(wú)功而返，是他告訴自己的同事：“你我都不會(huì)做這種事情，但他們是少年”，是他最后說(shuō)服了陳念自首，沒(méi)有讓兩個(gè)人此后都生活在更痛苦的深淵。他有智慧且慈悲。
試想一下，如果最后按照陳念和小北最初的計(jì)劃，結(jié)局會(huì)怎么樣呢：小北替陳念坐牢，陳念終生愧疚，鄭警官說(shuō)了：如果小北替陳念坐了幾十年牢，陳念這一輩子就毀了。對(duì)，是陳念的一輩子，不是小北的一輩子。
少年單純魯莽卻一往直前，但他們?cè)谀且豢滩幻靼椎氖虑槭牵豪⒕巫阋詺У粢粋€(gè)人的一生。
哦對(duì)了，監(jiān)獄最后那場(chǎng)對(duì)視戲真的精彩：一言不發(fā)的兩個(gè)人，憑借微動(dòng)作，演出了非常多層次。
還想說(shuō)的是，這部劇的確拍出了少年世界的彷徨和殘酷。
少年們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候還不懂得憐憫和同情，他們肆意妄為、囂張跋扈，他們好像總是能夠被原諒。
如果不足夠幸運(yùn)，有人需要用一生去償還少年時(shí)所欠下的債和情。
所以喜歡《少年的你》歌里唱的：“飛呀飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬薄?/p>
所有能夠看到電影的人都應(yīng)該慶幸的：我們是從少年時(shí)代成功解圍的人。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇八
都說(shuō)少年不知愁滋味，他們卻有大大的包容和承擔(dān)!
霸凌的校園劇作不用多說(shuō)大家都知道劇情，因此剛開(kāi)始的我們沒(méi)有抱有太大的期待和好奇，更多的是被兩個(gè)年輕演員的精彩宣傳片吸引!
等來(lái)了首映也等來(lái)了驚喜，更等來(lái)了震驚和反思。人云亦云的丑陋嘴臉，喪失理智的感情用事，痛徹心扉的幡然醒悟，原生家庭的悲歡離合。
在演員們生動(dòng)的代入下栩栩如生扣人心弦。
我哭了，哭的狼狽不堪，我笑了笑的傻里傻氣。
慶幸現(xiàn)在有人開(kāi)始重視，慶幸現(xiàn)在開(kāi)始注重心理。
當(dāng)最后的彩蛋里，兩個(gè)人一前一后光明正大的走在街上時(shí)，我們都笑了!幸好他們沒(méi)有弄丟彼此!
未來(lái)的期待：父母開(kāi)始學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，原生家庭的重要性提上必修課程!
學(xué)校的監(jiān)控嚴(yán)絲合縫，學(xué)生的心理教育重中之重!
提高全民基本認(rèn)知和道德底線。讓同理心發(fā)揚(yáng)光大!
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇九
“慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去......”
喜歡，可能是第一次見(jiàn)面分開(kāi)后久久都不能平靜的心情;可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英;可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情;也可能是每當(dāng)困意來(lái)襲時(shí)舍不得的晚安......
喜歡看言情小說(shuō)的我對(duì)愛(ài)情有著夢(mèng)幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛(ài)情閱歷如白紙一般，空空如也。說(shuō)到喜歡，我可能從追星這方面體會(huì)得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛(ài)豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒(méi)有他們的我就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無(wú)關(guān)的事，這可能會(huì)遭到許多人的謾罵，但我覺(jué)得這并不沖突，我想說(shuō)是愛(ài)的種類允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢(mèng)想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來(lái)，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)是千變?nèi)f化的，是無(wú)法預(yù)料的。愛(ài)是付出，也可能是收獲。
《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：“你有沒(méi)有為一個(gè)人，拼了命地去努力過(guò)?北望今心，陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)。”男主與女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。
在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見(jiàn)了北野，這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過(guò)的小屋，在他們的課桌上寫下“小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你”。
小說(shuō)讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài)，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。
“那一天，
他們坐在高高的屋頂，她問(wèn)：‘北野，你最想要的是什么’。
他說(shuō)：‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”
青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十
我生在中華人民共和國(guó)，這是無(wú)數(shù)的革命先烈在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)了的國(guó)家，我為能生在、成長(zhǎng)在這樣的國(guó)度而自豪！
聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō):我們的國(guó)家是有五千年的文明史，是世界少有的幾個(gè)文明古國(guó)之一。但也曾經(jīng)遭受過(guò)百年屈辱，世界各國(guó)的列強(qiáng)想方設(shè)法掠奪我們的財(cái)富，欺侮著我國(guó)的人民，是中國(guó)共產(chǎn)黨趕走了侵略者，推翻了“三座大山”，才建立的新中國(guó)，是改革開(kāi)放，讓我們十多億人民富強(qiáng)起來(lái)了。
想一想現(xiàn)在的我們不論身處何地，不管在國(guó)內(nèi)國(guó)外，只要有困難和危險(xiǎn)都會(huì)得到祖國(guó)的保護(hù)和幫助，我們都可以揚(yáng)眉吐氣地生活在這個(gè)地球上。特別是這次“新冠病毒”的防治，真正體現(xiàn)了我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
因此，我從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，按照我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嚴(yán)格要求自己，做一名新時(shí)代的好少年。我長(zhǎng)大以后一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這顆紅心永遠(yuǎn)向著中國(guó)共產(chǎn)黨，不忘初心、牢記使命！為我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十一
原本并沒(méi)有特別關(guān)注近期上映的《少年的你》，當(dāng)看到李銀河老師、和菜頭以及各個(gè)平臺(tái)給出的良好口碑，意識(shí)到它應(yīng)該算是近期現(xiàn)象級(jí)電影，于是走進(jìn)影院。良好的口碑果然誠(chéng)不我欺，影片從故事性、演員表現(xiàn)到精神內(nèi)核的表達(dá)都堪稱良好甚至優(yōu)秀。
一部?jī)?yōu)秀的電影能表現(xiàn)出一個(gè)精彩的故事，應(yīng)該是劇情電影的“初心”了吧，然而做到這點(diǎn)并不容易。《少年的你》在劇情上張弛有度，并沒(méi)有過(guò)度的使用血腥暴力畫面，但渲染出劇情的緊張感和校園欺凌的壓抑感非常到位，故事的層層推進(jìn)克制而又精準(zhǔn)，讓觀眾時(shí)刻緊隨直到電影結(jié)束的音樂(lè)響起依舊不愿離去。
演員表現(xiàn)在這部電影里絕對(duì)是最大貢獻(xiàn)之一。周冬雨，作為憑借《七月與安生》的表現(xiàn)摘得影后的新生代演員，她身上的靈氣隨著演技的日益精湛表現(xiàn)的愈加明顯，再加上她充滿“少女感”的氣質(zhì)非常契合本片主題，可謂是本片的質(zhì)量保證。另外易烊千璽的表現(xiàn)堪稱驚喜，雖然在《十二時(shí)辰》里就感覺(jué)他演技不錯(cuò)，但在本片里，易烊千璽飾演的小北，堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、克制而又隱忍的表象下透露著敏感、善良且柔軟的豐富情感，讓人對(duì)小北這個(gè)13歲就混跡社會(huì)的“問(wèn)題少年”心疼不已。易烊千璽在此片的表現(xiàn)，足以秒殺多數(shù)同齡“小鮮肉”，未來(lái)可期。
這部電影選取的“校園欺凌”主題也是頗具現(xiàn)實(shí)意義。我一直以為，一部能夠關(guān)懷到現(xiàn)實(shí)的電影，是它超出藝術(shù)價(jià)值以外更值得褒獎(jiǎng)的部分。在影片后面，當(dāng)陳念來(lái)到看守所與小北隔著玻璃相望的時(shí)候，透過(guò)玻璃的光線反射，畫面里陳念與小北的臉近乎融為一體，這個(gè)畫面極為精準(zhǔn)的表達(dá)了兩個(gè)少年在對(duì)抗欺凌后的“共生”命運(yùn)。看到此處，我看到的不止是兩位演員，甚至看到了導(dǎo)演在鏡頭背后的無(wú)聲表達(dá)。
于是在電影結(jié)束，我迫不及待的查閱電影介紹，想知道導(dǎo)演是何方神圣。曾國(guó)祥，一個(gè)很少出現(xiàn)在娛樂(lè)新聞里的名字。《少年的你》竟然才是他執(zhí)導(dǎo)的第二部長(zhǎng)片，而他第一部長(zhǎng)片則是大放異彩的《七月與安生》。僅僅兩部長(zhǎng)片，我想我會(huì)記住他的名字，以及會(huì)期待他以后的作品。
最后回到本片，導(dǎo)演曾國(guó)祥認(rèn)為這是一部少年向成年人過(guò)渡的影片。電影里有一句臺(tái)詞應(yīng)該讓看過(guò)的人印象深刻，小北對(duì)陳念說(shuō)“你負(fù)責(zé)保護(hù)世界，我保護(hù)你”。另外還有兩句對(duì)白讓我記憶尤新，在警局里的女警官對(duì)鄭警官說(shuō)“誰(shuí)會(huì)為了別人抗下殺人和罪名”?鄭警官回答：“我們不會(huì)，但他們還是少年”。一句對(duì)白道盡了少年與成年的邊界，令人唏噓感慨。
我們都曾有過(guò)的少年時(shí)代，itusedtobeourplayground.
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十二
weareallinthegutter，butsomeofusarelookingatthestars。
我們生活在陰溝里，仍有人依然仰望星空。
一場(chǎng)突如其來(lái)的混亂，一個(gè)女孩的離去是這一切的開(kāi)始，所有的學(xué)生討論著，高舉著手機(jī)記錄著。他們是冷漠的旁觀者，那個(gè)女孩的離去沒(méi)有換得他們的悲憫。站在人群之外的陳念，為死去的胡小蝶披上了外套，也成了傷痛的起始。
她記得胡曉蝶對(duì)她說(shuō)，她們一直都在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁?她記得那個(gè)女孩所遭遇的一切被欺凌被嘲弄，而這一切都變本加厲地發(fā)生在她身上。對(duì)此漠不關(guān)心的老師同學(xué)，肆無(wú)忌憚佯裝無(wú)辜的施暴者，都讓她瀕臨絕境。終于她找上了他，她問(wèn)他，你可以保護(hù)我嗎?兩個(gè)同樣遍體鱗傷的少年相遇，相互依偎。小北破舊的房子是陳念的避難所。他說(shuō)，你走在前面，我一定在你后面。人群中他一直在保護(hù)她，他笑著對(duì)女孩說(shuō)，那說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。小北沒(méi)有出現(xiàn)的那天，陳念受到最嚴(yán)重的一次欺凌，善良的女孩被留下了永遠(yuǎn)無(wú)法治愈的傷痕。最后陳念還是不小心殺死了魏萊，也殺死了自己的未來(lái)，鄭毅沒(méi)能救他，正義也未趕到，小北替她頂了罪。
“我喜歡一個(gè)人，想給他最好的結(jié)局。”小北說(shuō)。陳念不知道的是她上學(xué)途中的白色雛菊的花語(yǔ)是隱藏在心中的愛(ài)與離別，小北不知道的是陳念高考的分?jǐn)?shù)是632，劉北山是愛(ài)。在陳念去探視小北時(shí)，兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話，一開(kāi)始笑，笑著笑著就哭了，盡管沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我知道他們一定是最懂彼此的人。
“當(dāng)大人就是一點(diǎn)好，記性會(huì)變差，所以什么事都不用往心里去，反正都會(huì)忘了的，但是從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教會(huì)我們?nèi)绾巫兂纱笕恕！蔽抑郎倌甑乃麣v經(jīng)傷痛已逆風(fēng)成長(zhǎng)，找到屬于自己的樂(lè)園。
世界并不是非黑即白，每個(gè)人都有每個(gè)人的晦暗與光明，陳念如是，小北亦如是。路上總會(huì)有陰影，抬頭總能見(jiàn)陽(yáng)光。
陳念欠小北一次……。
你知道，他要你還的，不是錢，不是飯。不是一個(gè)人走在前，一個(gè)人走在后。一個(gè)在鐵窗前，一個(gè)在鐵窗外。他想要的只是我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上。
我們?cè)钤陉帨侠铮采斐鲭p手夠到了星空，這是我們的樂(lè)園。
《少年的你》是一場(chǎng)慘痛青春歷程下的溫情與愛(ài)，唯愿此間少年看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看不公敢面對(duì)，只因我們是少年。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十三
雖然這部電影鼓吹的是盡量關(guān)注校園欺凌，讓我們?cè)趯W(xué)校里杜絕，在學(xué)校外重視。但劇情還是看哭了我。
少年懵懂亦或說(shuō)是少年講義氣，扛罪自己扛。你說(shuō)劉北山的義氣吧，我伸開(kāi)全掌贊成。你說(shuō)劉念懦弱吧，非然，她只是窮她只是沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境，同學(xué)們譏笑她賣面膜的媽媽，或許每個(gè)校園欺凌都是從小小的一個(gè)玩笑一點(diǎn)點(diǎn)演變成罵罵咧咧，直到最后的打打殺殺。
可能陳念太乖巧，她只想好好地高考變成大人，但是袁萊一而再再而三地挑性、惹事。從一開(kāi)始的言語(yǔ)攻擊到最后的逼迫她拍可恥的裸露視頻，從一開(kāi)始的言語(yǔ)威脅到最后直接行動(dòng)暴力把她整個(gè)推下了樓。
女警察問(wèn)陳念說(shuō)，你為什么不相信大人呢。
這句話看似平淡卻深深地刺痛了我。
我還想到那次上海高架跳海的一個(gè)中學(xué)生，也是和媽媽訴苦，說(shuō)自己學(xué)校里不開(kāi)心。媽媽聽(tīng)也不聽(tīng)地就指責(zé)了他。然后他直接開(kāi)了車門從高架一躍而下的惡性事件。
我還想到了崔雪莉那個(gè)自殺事件。
是的，即使我們無(wú)法行善，也請(qǐng)我們不要做惡。或許你的一句玩笑話，一個(gè)惡意的行為舉動(dòng)可能是壓倒對(duì)方的最后一根弦。
看著多年后陳念送學(xué)生下課回家，小北還在跟在她身后默默地陪伴著她。
你只管往前，后面有我!
這是句多么平凡卻溫暖至極的話。
我也好想要個(gè)這樣的小北!
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十四
校園霸凌是個(gè)老問(wèn)題了。
這不僅僅是中國(guó)校園獨(dú)有的現(xiàn)象，在世界范圍內(nèi)也普遍存在。
其中，日本校園中欺凌現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，在世界上廣為人知。據(jù)日本媒體報(bào)道，日本每逢學(xué)校新開(kāi)學(xué)之際，自殺率便會(huì)上升。因?yàn)榧倨诮Y(jié)束，一旦返校他們便會(huì)擔(dān)心受到欺凌，進(jìn)而選擇自殺。
校園霸凌如若論及產(chǎn)生原因，追根溯源，不外乎“人性之惡”。
但歸結(jié)為“人性之惡”，并不意味著這一問(wèn)題最終無(wú)解。我們依然可以在人治、法治與制度層面，盡最大可能對(duì)之加以防治。
校園霸凌的產(chǎn)生，是多方位責(zé)任共同缺失的結(jié)果。從這部影片中，我們能看到，之所以陳念、胡小蝶會(huì)被霸凌，乃是共力所致。影片之中陳念那句：“你們所有人，都是兇手”，并非空穴來(lái)風(fēng)。這其中有學(xué)生的沉默、家庭的失護(hù)與失教、教育體制的冷漠和司法的無(wú)力。
每個(gè)從校園中成長(zhǎng)起來(lái)的人，或許不像影片中的人物一樣，遭受過(guò)如此殘暴的欺辱，但也或多或少遭受過(guò)或大或小“欺負(fù)”。
當(dāng)我們?cè)馐芷哿钑r(shí)，解決的方案無(wú)外乎，同學(xué)之間調(diào)解、忍讓、報(bào)復(fù)，出動(dòng)家長(zhǎng)、上報(bào)學(xué)校處理甚至嚴(yán)重者訴諸司法。
而在這些所有的可能路徑與發(fā)生環(huán)節(jié)中，學(xué)校無(wú)疑是最重要的一環(huán)，也是保護(hù)學(xué)生最重要的一層保障。
因此，針對(duì)校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)校首先要加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。在校園之中，設(shè)立相關(guān)的機(jī)制、機(jī)構(gòu)進(jìn)行防治，對(duì)學(xué)生、老師遇到此類現(xiàn)象，如何應(yīng)對(duì)、如何處理，應(yīng)當(dāng)加以宣傳和教育。
此外，增加專業(yè)人員進(jìn)行防護(hù)，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)而調(diào)解處理糾紛，也是必要之舉。目前，在心理疏導(dǎo)層面，在中學(xué)校園之中，這一環(huán)節(jié)尤為缺失。
校園霸凌現(xiàn)象終歸只是一個(gè)殼。這個(gè)殼之下，是校園與社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的漏洞，是社會(huì)群生不同遭際的匯流，是當(dāng)事者不同的內(nèi)心世界與吶喊，是人性的陰暗，是校園與社會(huì)共同的傷痛。
這個(gè)殼之下，更多的是受害者們的痛苦隱忍與掙扎。在此意義上，《少年的你》也已經(jīng)突破了青春片的格局，多了更多普遍意義上的人性追問(wèn)。
影片沒(méi)有給出解決校園霸凌問(wèn)題的最終答案。但在最后，卻也給出了導(dǎo)向。結(jié)尾處，影片展映出了近年來(lái)政府和司法部門出臺(tái)的針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的各種法案、條例，無(wú)疑是在呼吁，社會(huì)要重視校園霸凌現(xiàn)象，并進(jìn)一步完善相關(guān)法規(guī)。
這部電影，像是導(dǎo)演丟到社會(huì)上的一顆雷，讓我們必須正視、重視校園霸凌現(xiàn)象。唯有如此，才能“盡人事”地加以防治，讓更多的校園不成為學(xué)生們的“失樂(lè)園”。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十五
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，少年們面臨著來(lái)自各方面的影響和挑戰(zhàn)。影視作品作為少年們接觸的一種主要媒介，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著不可忽視的作用。談及少年對(duì)影視作品的觀后心得體會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：影視作品的價(jià)值觀引導(dǎo)，藝術(shù)形式與表達(dá)，情感與感悟，世界觀與價(jià)值觀的碰撞，以及對(duì)未來(lái)的展望。
首先，影視作品對(duì)少年的成長(zhǎng)起到了重要的價(jià)值觀引導(dǎo)作用。影視作品中承載著豐富的價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀會(huì)在少年觀后產(chǎn)生一定的引導(dǎo)作用。而少年時(shí)期正是形成人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這些價(jià)值觀將伴隨他們的成長(zhǎng)甚至終身。因此，影視作品對(duì)少年的價(jià)值觀引導(dǎo)需要格外慎重，要注重傳遞積極正面的思想和道德風(fēng)尚。當(dāng)少年感受到影視作品中的正能量時(shí)，他們會(huì)受到啟發(fā)，進(jìn)一步理解生活的價(jià)值，并激發(fā)自己的積極性。
其次，影視作品的藝術(shù)形式與表達(dá)也對(duì)少年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)少年欣賞到美妙的影像、聲音和劇情時(shí)，他們會(huì)對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)欣賞影視作品，少年們不僅能夠感受到藝術(shù)的美妙，還能拓寬自己的視野，提升審美能力。此外，影視作品的各種表現(xiàn)形式也對(duì)少年的表達(dá)能力和創(chuàng)造力起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)欣賞和模仿影視作品中的表演藝術(shù)，少年們能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。
第三，少年觀后的心得體會(huì)往往與情感和感悟密切相關(guān)。少年階段是一個(gè)情感波動(dòng)較為劇烈的時(shí)期，而影視作品則既可以成為他們情感釋放的途徑，也可以成為他們情感養(yǎng)分的汲取渠道。當(dāng)少年在觀看影視作品時(shí)，他們往往會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展而激動(dòng)、悲傷、激動(dòng)或震撼，甚至因?yàn)橛捌械牡赖聸_突而思考和反思。這種情感上的投入不僅是影視作品所帶來(lái)的愉悅和興奮，還是少年對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要體驗(yàn)。
第四，影視作品對(duì)少年的世界觀和價(jià)值觀的塑造很大程度上源于影片中的角色與現(xiàn)實(shí)的碰撞。通過(guò)影視作品中角色的塑造，少年能夠?qū)κ澜缬^和價(jià)值觀進(jìn)行反思和思考，進(jìn)而形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。當(dāng)他們看到不同的角色在不同的情境下表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀和道德觀念時(shí)，他們會(huì)思考并與自己的價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比和博弈。這種對(duì)比與博弈過(guò)程中，少年們對(duì)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)更加明確，也更加容易形成自己獨(dú)立思考的能力。
最后，少年觀后心得體會(huì)還在一定程度上體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的展望。當(dāng)少年通過(guò)影視作品對(duì)社會(huì)和人生有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解時(shí)，他們便會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生獨(dú)到見(jiàn)解和展望。少年們可能因?yàn)橛耙曌髌分械某晒θ宋锒鴮?duì)未來(lái)充滿希望和動(dòng)力，也可能因?yàn)橛耙曌髌分械纳鐣?huì)問(wèn)題而對(duì)人生有了更深層次的思考。無(wú)論是對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀還是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的擔(dān)憂，這些觀后體會(huì)將促使他們更積極地發(fā)展自己的潛能，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
總而言之，少年觀后的心得體會(huì)既來(lái)源于影視作品本身的價(jià)值觀引導(dǎo)，又與其藝術(shù)形式與表達(dá)、情感與感悟、世界觀與價(jià)值觀的碰撞，以及對(duì)未來(lái)的展望密切相關(guān)。對(duì)于少年們來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看影視作品并從中獲得體會(huì)，無(wú)疑是一種難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。而我們作為社會(huì)的一份子，也應(yīng)該共同努力，為他們提供有價(jià)值、有深度的影視作品，引導(dǎo)他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定、自信和積極。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十六
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸明白了許多原本不為人所知的事實(shí)，吸取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我們經(jīng)歷了青春期的波折之后，我們也可以談一談自己的體會(huì)和感悟。
一、學(xué)會(huì)感恩。
作為少年人，我們通常從父母和老師那里得到了很多幫助和支持。所以，我們應(yīng)該珍視這種感恩的情感，明白我們所享有的一切并不是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該嘗試報(bào)答這種恩情，為自己的人生打上一些不可替代的烙印。
二、不要輕易放棄。
我們所面臨的問(wèn)題可能會(huì)讓我們感到非常沮喪和難以忍受。即便困難重重，我們也不能輕易地退縮或放棄。我們應(yīng)該奮勇向前，即使前路漫長(zhǎng)，那么我們也要堅(jiān)持不懈！就像一位名叫菲利普的音樂(lè)家說(shuō)的那樣：“每個(gè)人都是生命中的一首歌曲，不要讓你的歌曲只有一兩個(gè)小節(jié)，要將它完整地譜寫下來(lái)。”
三、努力學(xué)習(xí)。
最重要的成長(zhǎng)是從學(xué)習(xí)中獲得的。雖然課堂學(xué)習(xí)有時(shí)候可能會(huì)十分乏味，但它是我們未來(lái)發(fā)展的重要基石。我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情，嘗試去理解它背后的意義，同時(shí)要利用我們所擁有的來(lái)獲得更多的知識(shí)。
四、擁有好的交際能力。
擁有良好的交際能力可以使你在人際交往中更加自如，讓你的聲音被更多人聽(tīng)到。我們應(yīng)該多向人們請(qǐng)教一些問(wèn)題，和他們建立好的人脈關(guān)系，并交流各自的觀點(diǎn)，了解其他人可能會(huì)面臨的問(wèn)題。相信我，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大幫助。
五、愛(ài)與被愛(ài)。
“沒(méi)有誰(shuí)比父母更值得我們?nèi)磹?ài)，也沒(méi)有誰(shuí)比朋友更令我們感到幸福。與家人和朋友建立良好的關(guān)系，我們會(huì)在日后的生活中得到更多的愛(ài)與幸福。”和藹可親，善解人意，熱愛(ài)生活，這些都是我們應(yīng)該擁有的品質(zhì)。和你的家人朋友多一些互動(dòng)，相互鼓勵(lì)，相互支持，分享彼此的故事。對(duì)他們表達(dá)自己的感激之情，讓他們感到被愛(ài)，并且為他人做一些力所能及的事情，這些都會(huì)讓我們更加真實(shí)地體驗(yàn)生命的意義。
結(jié)論。
在年少的時(shí)候，我們經(jīng)歷了很多事情，但是這些都是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們需要學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)持不懈，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，擁有好的交際能力，和家人朋友建立良好的互動(dòng)和關(guān)系。這些都是我們慢慢領(lǐng)悟到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也是我們今后成功的重要基礎(chǔ)。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十七
我曾是一個(gè)天真活潑的少年，對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。那個(gè)時(shí)候，我總是充滿著熱情與激情，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是體育方面的突破，我總是充滿自信地努力前行。在那個(gè)歲月里，我逐漸懂得了努力和奮斗的重要性，明白了只有經(jīng)歷過(guò)才能真正懂得珍惜。
第二段：成長(zhǎng)的坎坷與挑戰(zhàn)。
然而，成長(zhǎng)的過(guò)程中往往伴隨著一些坎坷和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)遇到過(guò)困難，分?jǐn)?shù)一度下滑。在這個(gè)階段，我開(kāi)始明白了努力和勤奮的重要性，同時(shí)也懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。在堅(jiān)持中，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，最終走出困境。這個(gè)過(guò)程讓我懂得了困難并不可怕，只要勇敢面對(duì)，努力克服，總能找到解決的方法。
第三段：與他人的相處與合作。
除了個(gè)人的成長(zhǎng)之外，與他人的相處和合作也是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一環(huán)。在與同學(xué)和朋友的相處過(guò)程中，我懂得了尊重和包容是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。每個(gè)人都是獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，有自己的性格和想法，在相處中我們需要學(xué)會(huì)接納和理解。在合作中，我也懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。通過(guò)與他人的交往，我獲得了更多的思維和觀念，豐富了自己的人生閱歷。
第四段：夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也逐漸明白了夢(mèng)想和追求的重要性。我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)可以追求的目標(biāo)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的勇氣和決心。在堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)持追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了適時(shí)調(diào)整和改變，從而更好地適應(yīng)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：走向成熟與回望。
如今，我已經(jīng)步入了成年的行列，回望那個(gè)少年時(shí)代，我心中充滿了感慨和欣慰。那個(gè)時(shí)候的我，雖然年少無(wú)知，但是卻擁有著不屈不撓的精神和勇往直前的決心。正是這些品質(zhì)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的位置和價(jià)值。少年時(shí)代的我，滿懷激情，懷揣夢(mèng)想，努力追求。現(xiàn)在的我，回首過(guò)去，也依然懷著同樣的夢(mèng)想和追求，只是在成長(zhǎng)的路上，更加獨(dú)立和成熟而已。
總結(jié)：少年時(shí)期的我充滿了快樂(lè)和追求，通過(guò)不斷努力與奮斗，我明白了努力和奮斗的重要性，懂得了堅(jiān)持和不放棄的意義。與他人的相處和合作讓我懂得了尊重和包容的重要性，也領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量。夢(mèng)想與追求的堅(jiān)持讓我明白了夢(mèng)想的力量和意義，適時(shí)調(diào)整和改變也是成功的關(guān)鍵。如今的我，已經(jīng)走向成熟，回望過(guò)去，成就和收獲讓我感到欣慰，我依然懷揣著同樣的夢(mèng)想和追求，只是更加獨(dú)立和成熟。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十八
青少年時(shí)期是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，是他們?nèi)松凶罡挥刑魬?zhàn)性、最充滿機(jī)遇的時(shí)期。在這個(gè)年齡段，一般的孩子開(kāi)始獲得自己的獨(dú)立性和探究欲，對(duì)未來(lái)充滿了各種想象和憧憬。然而，這一時(shí)期本質(zhì)上也是彷徨、動(dòng)蕩不安的，需要認(rèn)真思考和獲得各種知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和成功。
第二段：自我意識(shí)的培養(yǎng)。
少年時(shí)期最基本的挑戰(zhàn)就是在逐步形成自我意識(shí)的同時(shí)抵抗周圍環(huán)境的壓力。青少年需要強(qiáng)烈的內(nèi)部導(dǎo)向，為了進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，他們還需要自我意識(shí)的培養(yǎng)。這個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程包括了學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，處理自己的沖動(dòng)和情感。這種支配能力對(duì)于一個(gè)青少年為了邁向成功之路來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是至關(guān)重要的。
第三段：自我發(fā)展的重要性。
少年時(shí)期不僅僅是意識(shí)和心理，還涉及到身體、智力和能力等方面的培養(yǎng)。在這個(gè)階段，青少年需要養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)毅、誠(chéng)實(shí)、耐心等美德，同時(shí)需要尊重他人、尊重自己，并且保持健康、積極、開(kāi)放和靈活的思維方式。這樣，在不斷總結(jié)自己的成功和失敗中，青少年能夠逐步成為一個(gè)更好的自己。
第四段：交友的重要性。
對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)，究竟是花更多的時(shí)間與人交往還是多學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí)，這是一個(gè)非常迫切并且值得深思的問(wèn)題。交友無(wú)疑是一個(gè)青少年生活中不可缺少的方面，這些人可以提供給他們很多幫助和建議。然而，交友同樣也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，交友的過(guò)程中，要盡量提高適應(yīng)能力，并且認(rèn)真對(duì)待朋友關(guān)系，以獲得更多長(zhǎng)期穩(wěn)定的友情。
第五段：道德標(biāo)準(zhǔn)。
總而言之，在青少年時(shí)期，他們需要學(xué)習(xí)的東西有很多，且多種多樣。相比于重視知識(shí)和技能訓(xùn)練，我們更應(yīng)該著重對(duì)他們的道德傾向進(jìn)行培養(yǎng)，并建立健康的人生價(jià)值觀。一個(gè)優(yōu)秀的青少年應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心、正義感和同情心。這是他們成為出色的公民和積極的社會(huì)成員的條件和前提。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程需要下大量的努力，同時(shí)也需要自己有一定的堅(jiān)定和毅力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，少年時(shí)期對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)擺脫不斷受打壓和規(guī)制的過(guò)程，是一個(gè)逐漸擁有自我意識(shí)的過(guò)程。此外，對(duì)于一個(gè)人而言，成功很重要，但健康和有良好道德標(biāo)準(zhǔn)同樣不可或缺。無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)，青少年都需要盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，以打造自己的品牌并幫助更多的人。這就是一個(gè)成功的青少年應(yīng)有的。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇十九
陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親為躲債逃遁他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來(lái)的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。在學(xué)校里，她性格內(nèi)向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學(xué)胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時(shí)候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個(gè)月選擇了跳樓自殺。
小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會(huì)，靠替人打架為生。他吊兒郎當(dāng)、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個(gè)沒(méi)有家庭、沒(méi)有父母疼愛(ài)的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個(gè)世界上有了交集，但是這兩個(gè)完全不一樣的人卻處處格格不入。
魏萊，一個(gè)家境富裕的復(fù)讀女生，陳念的同班同學(xué)，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。數(shù)番受辱之后，陳念選擇了報(bào)警，但是由于沒(méi)有直接證據(jù)不能定罪，最后校方只以停學(xué)來(lái)處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結(jié)果換來(lái)的是對(duì)陳念更嚴(yán)酷的凌辱。
外表柔弱的陳念內(nèi)心十分強(qiáng)大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個(gè)少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個(gè)冷酷無(wú)情的世界里慢慢靠近。“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”陳念對(duì)小北說(shuō)：“只要努力，我們一定可以改變。”但小北依然遍體鱗傷，他對(duì)陳念說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我疼不疼，你是第一個(gè)。”其實(shí)，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會(huì)傷得太深，只能靠肉體的疼痛來(lái)麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后，陳念問(wèn)小北：“你能不能保護(hù)我?”“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”這句話成了這個(gè)少年心中最堅(jiān)定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無(wú)論清晨還是夜晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，陳念的身后總晃動(dòng)著一個(gè)人影，那是她心里最踏實(shí)的保障。穿過(guò)隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見(jiàn)陽(yáng)光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實(shí)現(xiàn)自己“保護(hù)世界”的理想而專心學(xué)習(xí)。
然而，總有意外。高考前兩天，小北因?yàn)槠渌讣可娑鴽](méi)能在陳念放學(xué)路上保護(hù)她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發(fā)，拍了視頻和裸照。小北回來(lái)后得知真相要去報(bào)仇，陳念死死攔住了他。
終于考試了，下著大雨，小北在考場(chǎng)外看著陳念走進(jìn)去。此時(shí)，魏萊的尸體被人發(fā)現(xiàn)，考完第一場(chǎng)，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒(méi)有證據(jù)證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對(duì)白)，警方放她回去繼續(xù)考試，各種調(diào)查的焦點(diǎn)慢慢集中到了小北身上。
事實(shí)真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報(bào)警，陳念本來(lái)已經(jīng)饒恕了她，然而這個(gè)可憎的女孩子得寸進(jìn)尺，一直用高傲的口氣說(shuō)一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺(tái)階，頭部撞在水泥護(hù)欄上死了。小北為保護(hù)陳念替她頂了罪。倆人在分開(kāi)審訊的時(shí)候，都死死咬定跟對(duì)方不認(rèn)識(shí)。
陳念考出了632的高分，赴京上學(xué)前，負(fù)責(zé)這起案件的年輕警官鄭易來(lái)找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個(gè)就這么難嗎?”事實(shí)上，是鄭易誘導(dǎo)她說(shuō)出了實(shí)情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因?yàn)樗闯赡旰烷L(zhǎng)期受欺凌的事實(shí)，判刑四年。
影片結(jié)尾，陳念已經(jīng)成為一所民辦學(xué)校的英語(yǔ)老師。放學(xué)路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽(yáng)光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。
電影結(jié)束，字幕劃過(guò)，沒(méi)人有站起離開(kāi)，也沒(méi)有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。
我從不是一個(gè)追星的人，更不要說(shuō)是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過(guò)《山楂樹(shù)》和《七月與安生》，總覺(jué)得稚嫩。后來(lái)在一部諜戰(zhàn)劇中看過(guò)幾眼她的身影，感覺(jué)太出戲。但是我想說(shuō)，這個(gè)陳念的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶著倔強(qiáng)的冷，她把陳念的孤獨(dú)、隱忍表現(xiàn)的非常到位，在影片中不但貢獻(xiàn)了從頭到尾的哭戲，還貢獻(xiàn)了自己剃了頭發(fā)的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》瞅過(guò)幾眼，總覺(jué)得這個(gè)孩子還小，怎么就演了這么一個(gè)少年老成的角色。我個(gè)人感覺(jué)，這個(gè)片子里，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因?yàn)樗菑執(zhí)^(guò)俊朗的臉，是三好學(xué)生的臉，而不是小混混的臉。不過(guò)后半段還好，在陳念的影響下，小北慢慢發(fā)生著變化，痞勁兒少了，就契合這個(gè)人物的氣質(zhì)了。不得不說(shuō)，易烊千璽成長(zhǎng)的真快，有時(shí)候不說(shuō)話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動(dòng)一下、眼神變換一下，就已經(jīng)詮釋了很多內(nèi)容在里面，這樣的演技是勝過(guò)當(dāng)今不少小鮮肉的。還有就是，他們?yōu)榻巧幌奚蜗螅兜襞枷癜ぃ挥羞@樣才能真正走入角色，這一點(diǎn)，我服他倆。(他倆演的很好，但是電影里也有小硬傷，這里不贅述)。
電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松鼤?huì)索人性命。
什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰。可是，為什么取證不足?因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇二十
段一：對(duì)劇情的理解與感受（200字）。
《少年》是一部由陳可辛執(zhí)導(dǎo)，黃渤主演的電影。影片講述了一個(gè)從鄉(xiāng)村走出來(lái)的少年穿越時(shí)空，回到1969年的北京孫儷壽命正常的媽媽的身邊，然后開(kāi)始停不住的身體鬧鐘。在觀看影片的過(guò)程中，我深深被情節(jié)所打動(dòng)，越來(lái)越被主人公的一系列奇遇所吸引，體會(huì)到生命的真正含義。同時(shí)，電影也給我留下了深刻的思考和啟示。
段二：關(guān)于人生的思考（200字）。
《少年》給我們帶來(lái)了對(duì)人生意義的深刻思考。正常的壽命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的，但當(dāng)我們看到主人公每天都能聽(tīng)到身體鬧鐘的響聲，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己的生命將要結(jié)束，我們不禁感受到生命的寶貴和世界的美好。影片中的少年通過(guò)歷經(jīng)種種磨練和奇遇，最終領(lǐng)悟到了生命的真正意義，讓我們重新審視自己的人生，珍惜每一刻的存在。
段三：對(duì)家庭與親情的思考（200字）。
影片中，孫儷扮演的媽媽是一個(gè)壽命正常的人，但是對(duì)于她已經(jīng)喪失親情的生活來(lái)說(shuō)，她內(nèi)心的空虛和孤獨(dú)讓人心酸。而少年的從未存在的爸爸和已故的媽媽之間的感情讓我們深深感受到親情的偉大和珍貴。親情是人生中最純粹的情感，是我們生命中最重要的支柱和力量，不應(yīng)該被我們忽視。在觀看電影的時(shí)候，我再次意識(shí)到了家庭與親情的珍貴，鼓勵(lì)自己要更好地珍惜和呵護(hù)自己的家人。
段四：對(duì)時(shí)間的思考（200字）。
電影以穿越時(shí)空為主線，讓我們對(duì)時(shí)間有了全新的思考。我們常常感嘆時(shí)間過(guò)得太快，漸漸失去了對(duì)生活的熱情和激情。而少年每天都能聽(tīng)到鬧鐘的響聲，不斷提醒著他生命的流逝，讓我們重新審視時(shí)間的流逝，珍惜每一天。時(shí)光荏苒，我們也只能成為閃過(guò)的過(guò)客，只有珍惜每一刻，才能讓我們的生命更加充實(shí)和有意義。
段五：對(duì)成長(zhǎng)與夢(mèng)想的思考（200字）。
少年在影片中經(jīng)歷了各種奇遇和考驗(yàn)，也逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。在少年的成長(zhǎng)中，我們看到了對(duì)生活和夢(mèng)想的執(zhí)著追求。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要勇氣和堅(jiān)持不懈的努力。電影告訴我們，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，就一定能成功。和少年一起成長(zhǎng)，我不禁開(kāi)始思考自己的人生和夢(mèng)想，開(kāi)始努力追逐自己的夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）。
電影《少年》給我們帶來(lái)了對(duì)生命、家庭、時(shí)間和夢(mèng)想的深刻思考。通過(guò)主人公的奇遇和成長(zhǎng)，我們重新審視了自己的人生，珍惜了人生的每一刻。親情的珍貴和寶貴，時(shí)間的流逝和珍貴，夢(mèng)想的追求和意義都在電影中得到了體現(xiàn)。希望我們能從中汲取力量，珍惜生活，努力追逐自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)無(wú)悔的人。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇二十一
1.臉上那么臟，可是她干凈;身上都是傷，但是他不疼。想變聰明，押得中人生;想變強(qiáng)大，足夠保護(hù)她。選擇相信我，從陰溝里爬出，想活命就閉嘴。跟在你身后，不能同路不能并肩，自己學(xué)著長(zhǎng)大。只有你贏我才沒(méi)輸，你在樂(lè)園我才在天堂。陳念欠小北的不是錢不是飯，是高考結(jié)束那天，牽著手邁過(guò)十八歲的盛夏。
2.我的青春是什么呢，象牙塔，埋怨著的老師，做不完的試卷，還有一個(gè)悄悄喜歡著的人，但是這個(gè)世界那么大，總會(huì)有一些平凡之外的故事，而小北就帶著我所不能經(jīng)歷的人生，披荊斬棘地，走來(lái)了。祝我們都能堅(jiān)持堅(jiān)持，相信相信，有所夢(mèng)有所想，有要保護(hù)的人有保護(hù)人的勇氣。
3.看了半小時(shí)了,現(xiàn)在特別壓抑。小黃鴨轉(zhuǎn)頭咬嘴流眼淚絕了,所有的不甘氣憤無(wú)可奈何表露無(wú)疑!我很慶幸,慶幸自己生活在一個(gè)父母愛(ài)我且開(kāi)明的家庭,生活在生活的明處,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)xybl,電影很好,演員很好,發(fā)人深省,不負(fù)期望!我們生活在陰溝里,卻仍有人仰望星空。明天二刷!!!
4.《少年的你》全影片最印象深刻的是前期的痞帥的小北，雖然總受傷，但總給人一種安全感，讓人覺(jué)得他在好像什么都不用害怕，包括陳念帶許渺回家，小北也跟著走，就是那種，不管你去哪我都跟著你走。第二就是在探監(jiān)室里兩人見(jiàn)面，易烊千璽哭的顫顫得，很隱忍的哭法，好真實(shí)，屬于一個(gè)男人的哭法。易烊千璽真的了不起。
5.青春片的確很容易引起共鳴，無(wú)論是否曾是校園暴力的受害者，看到被凌虐的場(chǎng)面還是會(huì)太陽(yáng)穴突突跳。作為教育工作者，我定要引導(dǎo)好我的小雛菊們，不做施暴者，遭遇校園暴力正確解決對(duì)待。近日未成年人保護(hù)法的重新修訂，與電影的價(jià)值表達(dá)，希望能引發(fā)社會(huì)對(duì)于未成年人成長(zhǎng)的深度思考。
6.家境富裕的好學(xué)生其實(shí)是校園霸凌的始作俑者;你眼中的小混混卻真正付出行動(dòng)保護(hù)弱者。你只看到他打架，卻沒(méi)看到他是為被欺負(fù)的人挺身而出。你不會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，我也不會(huì)，但是他會(huì)。為了幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他甘愿獻(xiàn)出一切。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。只有你贏了，我才不算輸。
7.《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，更加令人心疼。陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。
8.買的最早的9點(diǎn)場(chǎng)，看完有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。
9.很深刻的題材，很多電影排過(guò)，但是我感覺(jué)這部把人性描繪的更深刻。兩個(gè)少年的掙扎、痛苦、希望，被易烊千璽和周冬雨非常好的呈現(xiàn)出來(lái)。你保護(hù)世界，我保護(hù)你，除了小小少年的守護(hù)，希望有更多層面的力量去保護(hù)校園的孩子。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇二十二
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是不同的，其中也包括我自己。在人生的旅途上，我遭遇了不同的挫折和困難，也經(jīng)歷了不同的歡樂(lè)和收獲。與此同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，提升了自我意識(shí)和自我修養(yǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了許多值得回味和思考的心得體會(huì)。
第二段：沉淀細(xì)節(jié)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)是深刻認(rèn)識(shí)了“人生苦短”的道理。我明白了要珍惜時(shí)間，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，我注重積累和沉淀，尤其是對(duì)于學(xué)到的知識(shí)和技能，我總結(jié)歸納，再運(yùn)用到實(shí)踐中，以期達(dá)到更加深入和高效的效果。
第三段：?jiǎn)⒚山逃?/p>
我曾經(jīng)的啟蒙教育對(duì)我是一筆寶貴的財(cái)富。作為一個(gè)孩子，我在自我發(fā)掘的道路上遇到了不少阻礙。但是我的父母一直在支持我，帶領(lǐng)我慢慢地成長(zhǎng)。他們告誡我要保持堅(jiān)定的意志和信念，即使遇到挫折也不要輕言放棄。這些教誨都在我成長(zhǎng)的路上起到了很大的作用，讓我更加堅(jiān)定信念，不斷向前。
第四段：人生經(jīng)驗(yàn)。
在我邁向成年的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了不少人生經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了不少啟示。比如，我曾經(jīng)做過(guò)一些大大小小的決策，有的很正確，有的則不夠理智。但是通過(guò)這些決策，我也明白了做出決策的重要性。這也是對(duì)自己能力和信念的一種檢驗(yàn)，因此我現(xiàn)在更加注重觀察和思考，而不是輕易做出決策。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
在我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展道路上，我希望自己能夠不斷提高自己，不斷創(chuàng)造思想、行動(dòng)和人生的新高峰。我希望自己能夠在工作中不斷提高技能，并為社會(huì)做出更加積極和有意義的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望自己能夠繼續(xù)保持良好的人際關(guān)系，結(jié)交更多的志同道合的朋友。我堅(jiān)信，只要秉持著良好的價(jià)值觀和人生信念，就一定能夠在未來(lái)的人生路上走得更加堅(jiān)定和出色。
結(jié)尾：總結(jié)啟示。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我接受了許多先輩的恩澤，并且也學(xué)習(xí)到了很多讓我成長(zhǎng)和完善的修養(yǎng)。我認(rèn)為，這一切經(jīng)歷都使得我明白了人生真諦，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自我。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持良好的信念和價(jià)值觀，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。同時(shí)，我也希望許多像我一樣的少年朋友，也能夠從中汲取力量和啟示，邁向更加美好的人生。
少年的你觀后心得體會(huì)（精選23篇）篇二十三
少年是一個(gè)描述成長(zhǎng)與探索的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期人們開(kāi)始面臨各種各樣的情感和思考，并不斷探索自己對(duì)世界的看法和對(duì)未來(lái)的期待。電影《少年的你》深刻地描繪了少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)的困境，通過(guò)觀后，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了新的理解。
第一段：對(duì)少年成長(zhǎng)的理解。
《少年的你》的主要人物陳念是一個(gè)普通的高中女生，她在家庭和學(xué)校的困境中不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，少年們面臨著各種壓力和困惑，他們需要面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾以及情感困擾。電影通過(guò)展現(xiàn)陳念在這些問(wèn)題上的掙扎，呈現(xiàn)出少年成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)心獨(dú)白和精神焦慮。作為成年人，我們也應(yīng)該關(guān)注少年的成長(zhǎng)，理解他們的困境，給予他們更多的支持和幫助。
第二段：對(duì)少年心理的關(guān)注。
電影中，陳念被同學(xué)欺凌，甚至受到了暴力對(duì)待。這種校園暴力給她的心靈造成了極大的傷害，她感到孤立和恐懼。與此同時(shí)，電影也展現(xiàn)了少年們?cè)跊](méi)有得到足夠關(guān)注和理解的情況下所表現(xiàn)出的問(wèn)題行為。這讓我更加深刻地意識(shí)到，我們作為社會(huì)中的一份子，有責(zé)任關(guān)注少年的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題，緩解他們的心理壓力。
第三段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。
電影中所展現(xiàn)的陳念被同學(xué)欺凌的情節(jié)并不罕見(jiàn)，這讓我深思社會(huì)中的暴力和欺凌問(wèn)題。年輕人應(yīng)該是一個(gè)積極向上的群體，但是在一些學(xué)校和社交環(huán)境中，惡性競(jìng)爭(zhēng)和暴力行為仍然存在。這需要我們以更加嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教育和引導(dǎo)年輕人，讓他們學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，共同建設(shè)和諧的社會(huì)。
第四段：對(duì)自我的思考。
觀看電影《少年的你》讓我不禁回想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那個(gè)階段的我也曾經(jīng)面臨著各種矛盾和困惑，曾經(jīng)遭受過(guò)排斥和傷害。然而，我也通過(guò)這一過(guò)程變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。電影讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是痛苦的，都需要付出努力和經(jīng)歷磨礪。通過(guò)對(duì)少年陳念的觀察，我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深入的思考和體會(huì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望。
觀看《少年的你》后，我對(duì)未來(lái)的期望更加明確。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，年輕人是社會(huì)進(jìn)步的希望。我希望能夠給予年輕人更多的關(guān)注和支持，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛力。同時(shí)，我也希望能夠更加重視社會(huì)問(wèn)題，尤其是校園欺凌和青少年心理問(wèn)題，讓我們的社會(huì)更加和諧和健康。
通過(guò)觀看電影《少年的你》，我對(duì)少年的成長(zhǎng)和社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的思考。作為一個(gè)長(zhǎng)大的大人，我們應(yīng)該關(guān)注少年的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)困境，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我們也需要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，尤其是青少年心理問(wèn)題，幫助年輕人解決他們所面臨的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。