在學校里，學生們可以結交同齡人，建立友誼和合作關系。以下是小編為大家收集的學校社團活動心得，希望對大家參考和借鑒。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇一
隨著氣溫的逐漸升高，為了有效防止學生溺水事故的`發生，增強學生防溺水安全意識和學生自防自救的能力，x鎮中心學校多層次、多渠道扎實開展防溺水安全教育活動。
利用國旗下講話，對學生進行防溺水教育，讓學生了解防溺水安全教育的重要性，并要求學生熟讀背誦并做到防溺水“六不準”。利用電子顯示屏滾動播出“珍愛生命、預防溺水”的宣傳標語。開展“珍愛生命，預防溺水”的主題班會和防溺水安全教育主題黑板報。通過鮮活的事例告知學生防溺水的重要性，牢固樹立安全防范意識。通過發放教育部《致全國中小學生家長的一封信》，向學生家長宣傳預防溺水安全知識，并利用班級微信群、qq群動員家長參與到防溺水行動中來，要求家長在節假日特別注意對孩子加強管理與監督，形成家校聯防機制，杜絕溺水事故的發生。
該校通過防溺水安全教育系列活動，讓防溺水安全教育覆蓋全體師生和家長，確保防溺水安全教育工作取得實效。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇二
20xx年的3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日，3月26日—3月30日為第11個“福建省學校安全教育周”，為了更加確保師生校園平安、提高師生安全意識，我校以“做自己的首席安全官——平安校園行”為主線，組織開展了“安全教育周”系列活動，取得了一定實際性效果。現將我校安全教育周活動總結如下：
通過集會、班會和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類安全知識，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立了“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，強化安全責任意識，我校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班班主任具體分工負責組織實施。發揮了班主任在學生中的重要作用，確保了宣傳周活動的實效性。
1、進行安全周的啟動儀式，強調各安全事項，并由學生代表向全校發出“做自己的首席安全官——平安校園行”的倡議。
2、邀請法制副校長郭東星警官為全校學生開展一場青少年保護安全知識講座，來增強學生的安全防護知識，提高學生的自我保護能力。
3、通過校內電子顯示屏、宣傳欄、廣播站等陣地，廣泛宣傳預防火災、地震、消防、交通、飲食、衛生、溺水、防盜、防雷電、自然災害等方面的安全常識，使安全知識能真正為廣大師生、家長所掌握。
4、各班開展“做自己的`首席安全官—平安校園行”主題的宣傳教育活動。各班主任通過平臺提供的第23個“全國中小學生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學，對本班學生進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。
6、進行一次校園安全隱患大排查，做到安全隱患及時發現、及時消除、及時整改。
7、組織學生制作一期安全教育主題板報，介紹了在危害、災害等發生時的逃生方法、措施等。既達到了宣傳、教育目的，又提高了學生動手、動腦的能力，起到了很好的校園安全教育作用。
8、利用集會、晨會課時間加強對學生的防溺水安全教育，進一步提高學生的防溺水安全意識和自護自救能力。
9、為全面貫徹“安全第一、防范第一”的思想，做好學校各項安全宣傳工作，杜絕各類事故的發生。通過分發告家長書強化家長的安全意識，督促家長認真履行自己的職責，增強對子女的安全監護意識，真正起到監護人的作用。
10、組織學生觀看湖南衛視《新聞大求真》播出的中小學生安全教育日特別節目，普及了大量預防交通事故的教育知識，增強了孩子應對意外傷害來臨的知識。
總而言之，通過開展“校園安全教育周”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創造了安全穩定的教育環境。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇三
本學期我校積極響應上級文件精神，深入開展“x少年兒童平安行動”，組織了少先隊員積極開展豐富多彩的主題教育活動，幫助孩子們掌握安全用電知識，提高平安自護意識，增強自護能力。下面總結如下：
第一階段：(第一周)積極宣傳，營造氛圍。
利用隊課、思想品德課，周一例會向老師、學生進行宣傳學習關于加強中小學生電力應急安全教育，深化少年兒童平安行動的通知精神;向學生派發由供電部門提供的安全用電知識小傳單、安全用電小冊子，讓學生對安全用電、節電有一個初步的認識。
第二階段：(第三、四周)全面動員，開展系列活動。
知電節電是少年兒童加強科學素質教育的重要內容，電力安全是創建平安城市、安全文明校園、和諧社區的創建的重要組成，關系到廣大少年學生的健康成長。在領導重視與支持下，我少先隊大隊結合實際，積極圍繞主題制定了活動方案，并開展一系列的活動：
(1)9月20日我們邀請了萬江供電公司的李耀祺同志為我們低、中年級學生進行“知電節電安全用電””主題講座，此次講座讓同學們知道了電的來源、電的用途，常用節電方法，一些家電的正確安全使用等知識。
(2)9月18日我校少先隊大隊組織中、高年級隊員舉行了“平安與電力同行”少兒平安自護知識手抄報大賽，比賽評分一、二、三等獎的優秀獎，同學們通過收集相關電力應急、安全用電等相關的平安自護知識、圖片以及自我感想體會等，圖文并茂展現出來，使他們從中受到教育。
(3)9月21日與美術科老師聯合組織4—6年級隊員開展了“知電節電、安全用電”公益漫畫和警句征集大賽，同學們圍繞“知電節電安全用電”主題，采取漫畫配警句的形式，用自己雙手設計出內涵深刻、富有教育意義一幅幅漫畫，他們在創作的過程中更進一步加深電力安全意識和電力應急意識。
(4)各中隊出一期“平安與電力同行”黑板報，以新穎，直觀的板面吸引著隊員們的觀看，隊員在快樂參與中學習到電力安全知識，在潛移默化中掌握電力應急避險的能力和技巧，做到電力安全我知道。
第三階段：(第六周)總結經驗。各中隊隊員在參加活動后，說說、寫寫活動的體會、感想。
通過開展電力應急宣傳和體驗活動，通過豐富多彩的主題活動，切實幫助引導了我校學生提高對電力科學常識以及電力安全知識的了解和認識，增強電力應急避險自救的技能，進一步提高同學們應對電力突發事件和安全用電的能力，增強學生的電力安全意識和電力應急意識，營造了我校電力安全的文化氛圍，促進校園和諧建設。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇四
教學目標：
通過抗擊疫情過程中的一些實例，以及對疫情的科學分析，舉一反三從五個切入點展開教育，分別為愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規則教育、愛和感恩教育，樹立學生正確價值觀。
課前準備：
新聞、視頻、ppt。
教學過程：
一、幾則新聞，感受強大祖國。
師：這個特殊的假期終于結束了，很高興能夠再次見到同學們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。
新聞1：數百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫院。
新聞2：成千上萬的物資調配疫區。
新聞3：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準到人。
新聞4：各界人士踴躍捐款捐物。
師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請問大家有什么感觸嗎?
生：咱們國家面對疫情，號召力和凝聚力真強!
生：驕傲、自豪……。
【設計意圖】通過應對疫情國家的舉措，讓學生感受祖國的強大，激發學生愛國情懷。
二、分析原因，學會珍愛生命。
生：獵食野生動物!
師：沒有錯，隨著調查的深入，本次疫情病毒的來源是野生動物，人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動物有關。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數到達了某個“臨界點”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。
【設計意圖】作為教師，我們要引導學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。
三、幾篇故事，勇擔社會責任。
故事1：中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關心李院士的身體，她回復道“沒問題，放心好了。家里人都擔心我，其實我身體還是蠻好的。”“每天只睡3小時”。
故事2：鐘南山院士深入一線奮戰。
………。
【播放幾段剪輯視頻】。
師：正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90”后醫護人員等這樣有高度社會責任感的醫務工作者們，才使得我們對打贏這場戰役更加自信。同學們在疫情面前，也要擔起自己的社會責任，勇于擔當，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰作出青年人應有的貢獻。面對疫情，各行各業的“戰士“們都扛起了自己的社會責任，奮戰一線。他們扛起的，不僅僅是一份責任，更是為我們社會發展扛起了保護傘，保護我們前行!希望同學們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會責任。
【設計意圖】通過展示典型案例，教育學生擔當。
四、遵守規則，爭做守法公民。
師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年，一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧!
生：分享討論。
師：看到大家都遵守了規定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。
生：當然遵守規定啦!
師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護，不聽勸阻;有的人無視規則，沒有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴大了疫情。一個強大的國家，需要有規則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規和直尺，就無法畫出方圓。正是因為有規矩的約束，線段才不會偏離預想的軌道，才能刻下美好的痕跡。
【設計意圖】引導學生遵守規則，保持理性，分清是非。
五、大愛無疆，學會愛與感恩。
師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅。”他看真相，講真話，用大愛仁心為這個春節撐起了一片晴空。
“算我一個，我報名!”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催淚視頻】。
師：這樣的一段段話感動了無數人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實際行動詮釋著何為醫者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫鬧傷醫事件，更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。希望同學們心存感恩，要從他們的大愛中學會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想，一個人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會，才能稱得上是和諧的社會!
【設計意圖】引導學生用愛培育愛、激發愛、傳播愛。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇五
為貫徹落實長春市教育系統學校安全穩定工作會議上梁國超局長提出的“一二三四”工作要點，3月13日，南關區教育系統20xx年學校安全工作會議在東長小學召開。各中小學、幼兒園、民辦教育機構(幼兒園)安全工作負責人及安全主任近120人參加會議。
會上南關區教育局下發了《20xx年南關區學校(幼兒園)安全工作要點》，總結了20xx年學校安全工作，對20xx年工作任務進行了安排部署。南關區教育局副局長高紅梅做了講話。
高局長首先對20xx年學校安全工作做簡要回顧,一是強化制度建設，夯實了安全責任體系;二是強化資金投入，筑牢了安全立體防范根基，做到對安全資金投入的“優先考慮、優先安排、優先到位”;三是強化隱患治理，推動了安全工作常態化，從源頭上預防校園安全事故發生;四是強化文化建設，提升了師生安全理念與能力。同時，指出20xx年工作中存在的三方面不足：安全意識不到位，責任落實有差距，安全措施落實不夠及時、全面、深入。
就如何抓好新一年學校安全工作高局長提出了四點要求，一是提高認識，建章建制，落實安全目標責任制;二是明確責任，提高素質，強化安全防范意識;三是突出重點，專項查改，防止和消除安全隱患;四是分析薄弱，措施到位，明確落實重點工作。
本次安全會議，各單位負責人理清了思路，明確了責任，要在今后的.工作中嚴字當頭，壓實責任，除患務盡，確保廣大師生平安，為南關教育事業健康、快速發展作出應有貢獻。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇六
根據教育局關于做好20xx年全國中小學安全教育日活動的要求，我校成立了以校長為組長的“安全教育日”活動領導小組，確定3月30日—4月3日為我校安全教育周。明確各部門的具體工作確保“安全教育日”工作有序開展。現將活動情況總結匯報如下。
1、利用國旗下講話對開展“全國中小學生安全教育日”活動進行全方位的動員，并確立本次活動的主題為“強化安全教育，共建和諧校園”。升旗儀式結束后，國旗下講話由學生代表發出倡議，要求同學們，在日常的學習生活中，要注意飲食安全、課間安全、交通安全、用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。育活動總結校長結合我校實際情況作了題為《面臨危險，如何自救》的講話，從青少年因安全事故死亡的數據、面臨災難如何沖出地獄之門開展自救和救援等方面進行了教育；并要求各處室結合教育局開展安全教育日通知和處室特點搞好這次活動，各班級也要開好主題班會和開展豐富多彩教育宣傳活動，真正把第十四個“全國中小學生安全教育日”落到實處。
2、邀請鄉綜治辦等領導到校指導，法制副校長作法制教育專題講座，副校長作學校安全教育管理專題講座。下午，組織全校師生觀看了編錄的中小學生校園安全警示錄（學生版）、如何防火、滅火、逃生自救的事故案例及影像圖片資料，要求各班主任在安全教育周期間一定做到“五個一”（即在班級中張貼或懸掛一幅安全宣傳標語，出一期安全教育板報，舉行一次安全教育班會，觀看一部安全教育影片，組織一次安全教育征文競賽）活動。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的`班會，讓大家聯系學校、家庭和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇七
學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證，它關系到全校師生員工的切身利益，關系到我校健康持續發展。學校安全責任重于泰山，抓校園安全就是抓學校發展。我校通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現將一年來的有關工作情況總結如下：
一、加強領導，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，構建學校安全網絡，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領導小組，其成員如下：
組
長：孔凡強。
副組長：徐玉辰。
成員：各班班主任。
我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各班班主任與學生及家長也簽訂了安全責任書，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
二、加強宣傳，建立長效機制。
通過全校大會、宣傳欄、晨會、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防范及自我保護意識。
堅持“安全第一、預防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結合、人員防范和技術防范相結合的安全防范體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結合的制度，及時處理，及時總結。各部門和人員認真自查自己職責范圍內的安全隱患，發現問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。
學校安全專項整治領導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關問題，并作出計劃部署，及時向全校公布學校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關注學校安全工作，表彰安全工作有功人員。
三、全面整治，逐一落實。
我校對房屋附屬設施進行安全檢查，該拆除的及時拆除，該維修的及時維修加固，對可能引發意外事故發生，如圍墻、教室、運動場及學生進出頻繁的各入口的安全情況進行檢查，安全系數差的設備、設施堅決不用，并派出教師在放學路口守護。
加強飲食衛生管理，學校小賣部要落實各級部門制定的安全衛生標準，從業人員定期檢查身體，做到無變質、過期食品，分類存放，干凈衛生，保證供應安全衛生食品，堅決杜絕中毒事件的發生。
加強計算機室、辦公室、教室、教師宿舍、小賣部等場所的安全管理，完善安全防范設施，加強水、電、消防、避雷等設施的安全巡查。妥善保管帳目現金，做好傳染病的預控工作，對于流行傳染病要早發現，及時送診，并制訂預控措施。加強校園衛生管理，鏟除衛生死角，教育學生養成良好衛生習慣。班主任和全體教職員工都要注重維護學生的心理健康。
交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。邀請了派出所的干警講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
召開安全教育的主題班會課。由教導處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。在今年開學初發放致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內外的安全。
認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合鄉衛生院組織的各種防疫工作，派發各種預防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。
四、安全工作的主要經驗。
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、安全制度健全。今年初，行政領導班子通過檢查安全規章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今后工作的需要，任務和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。
3、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
4、對安全教育工作實行群防群治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！
2012.02。
工作總結。
莊
小2010。
學
下
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇八
1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3.提高學生的防范意識、安全意識。
活動準備。
課件。
活動過程。
一、導入。
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識。
1.什么是冠狀病毒。
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀。
(1)發熱；
(2)乏力；
(3)以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
三、預防病毒，我們這樣做。
1.注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛生。
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩。
如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
a.醫用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后(深色朝外，有金屬條的一邊朝上);。
c.調整系帶的松緊度。
b.醫用防護口罩(n95)佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，并分別向兩側移動和按壓，根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時，不要接觸口罩前面(污染面，即非臉部接觸面);。
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播。
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品。
四、總結。
新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇九
現階段，疫情防控趨勢向好，許多省區市確診病例已經清零。而身為學生群體的我們，在這樣關鍵的階段更應該保護好自己，不給國家添麻煩。因此，我們20xx級三年制舞蹈大班召開了“疫情防控，你我同行”主題班會。
我們希望通過這次班會，可以讓大家了解到新冠病毒是什么樣的，我們有應該如何安全的保護自己。
本次班會課內容的選取主要有：新型冠狀病毒的知識、疫情進展、防護知識；情緒、心理調適的方法等。
（一）帶領全班同學一起討論與疫情相關的.話題：
理性看待疫情；
2.有效調節情緒；
3.保持良好心態；
4.健康規律作息，同學們積極分享各自的看法。
（二）指導學生正確了解疫情的動態，遠離謠言，相信科學。采用相互討論的形式，大家積極參與發言，暢所欲言。
（三）閱讀防疫知識手冊，討論疫情期間如何調適心理：
不要過度關注疫情、應注意分散注意力，營造一種積極的心理氛圍；
2.引導大家放下手機、正常作息，保持良好樂觀的情緒。
3.做些適當運動，緩解精神緊張，調整心態；
4.如果心理問題嚴重無法排解應尋求專業醫生的幫助。
防控疫情,人人有責。面對這場突如其來的疫情,我們堅信,全國人民萬眾一心、眾志成城。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十
隨著疫情的爆發，學校開展了一系列的防疫安全教育活動，讓我們明白了疫情的嚴重性和我們所應該采取的防護措施。通過參與這些活動，我深刻體會到了疫情對我們的影響以及如何保護自己和他人的重要性。在學校防疫安全教育的過程中，我學到了許多有用的知識和技能，也對自己的行為進行了反思。在接下來的文章中，我將分享我在學校防疫安全教育中的心得體會。
首先，對于個人衛生的重要性我有了更深刻的認識。在疫情期間，保持個人衛生不僅是為了自己的健康，也是為了他人的安全。學校防疫安全教育中，老師詳細地向我們介紹了病毒的傳播途徑，特別是通過口鼻和手部的接觸。因此，我們要養成勤洗手的良好習慣，避免觸摸眼睛、口鼻等面部部位。此外，老師還告訴我們要注意咳嗽和打噴嚏時的禮儀，用紙巾或肘臂遮擋口鼻，以減少病毒的傳播。通過學習和實踐，我認識到只有保持好個人衛生，才能防止病毒的傳播，這是每個人的責任。
其次，我學到了正確佩戴口罩的方法和重要性。口罩是抵御病毒傳播的有效工具，但只有正確佩戴才能發揮作用。在學校防疫安全教育中，老師向我們展示了正確佩戴口罩的方法，包括用干凈的雙手捏住口罩的兩側，將口罩拉到鼻子和下頜部，確保口罩緊貼面部。此外，老師還告訴我們要經常更換口罩，避免長時間佩戴導致的不透氣。通過實踐，我認識到只有正確佩戴口罩，才能更好地預防病毒的傳播，保障自己和他人的健康。
再次，我在學校防疫安全教育中感受到了團結合作的力量。疫情的爆發給全世界帶來了巨大的影響，但只有團結合作，才能共同克服這個挑戰。在學校防疫安全教育中，老師讓我們參與各種團隊合作的活動，如制作海報、演講比賽等，以提高我們的防疫安全意識。這些活動不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，也讓我們意識到只有共同努力，才能守護好每個人的健康和安全。
此外，我也注意到了學校在疫情防控方面所采取的措施。學校加強了對師生的體溫檢測和空氣流通的管理，確保學校的環境安全。此外，學校還對師生進行定期的健康監測，及時發現潛在的感染病例，避免疫情的擴散。這些措施讓我感受到了學校對師生健康的重視，也讓我對學校的防疫安全工作更加放心。
通過學校防疫安全教育，我不僅學到了許多對自己、對他人負責的知識和技能，也對團隊合作和學校的防疫措施有了更深入的了解。這不僅是疫情期間必不可少的學習內容，也是培養我們正確面對傳染病等突發事件的能力。在未來，我會繼續嚴格遵守防疫安全規定，保護好自己和他人的健康。同時，我也希望這場疫情能夠早日過去，世界恢復安寧。我們每個人都有責任共同防控疫情，讓世界變得更加美好。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十一
今年以來，在市疫情防控指揮部的正確指導下，我們認真貫徹落實習近平總書記關于疫情防控和經濟社會發展的重要論述和指示批示精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，強化責任擔當，積極務實作為，不斷推進疫情防控措施落實落地落細，疫情防控取得了一定成效。
成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，各科室及單位負責人為成員的新冠肺炎疫情防控工作領導小組，由主要領導帶頭親自部署、親自督辦，分管同志直接抓、具體抓，層層壓實責任，形成了上下聯動、分工配合抓疫情防控的工作格局，真正做到一級抓一級、層層抓落實。同時，開展疫情防控措施落實情況監督檢查，由分管領導帶隊，辦公室、政工科同志參與對機關及局屬單位進行督查，確保防疫無死角。今年開展監督檢查4次，發布整改通報4期。
一是開展辦公環境整治。我局組織全體干部職工每天對辦公樓及周邊區域進行全方位消殺保潔，對走廊、衛生間、樓道間、會議室、值班大廳、辦公樓周邊等公共區域進行重點消毒，并保持辦公場所門窗通風，保證了辦公環境衛生整潔。同時在辦事大廳、洗手間及各辦公室配備消毒用品，加強來訪者及工作人員個人衛生和自我防護。二是開展健康監測與消毒。嚴格執行憑“綠碼”進出制度，在辦公樓一樓大廳入口設置體溫監測點，由專人值守，對進出單位的所有人員實行每日健康監測，并做好體溫登記、“綠碼”核驗及口罩佩戴，方可進入。三是開展重點人員管理。對接因疫情隔離在境外或中高風險地區返天的工作人員，及時掌握其動向，并建立工作臺賬，做到不瞞報、不漏報，確保人員安全。四是開展供養人員服務。局屬單位市光榮院作為疫情防控特殊場所，每日實行黨員帶頭，對院內嚴格消殺管理，包括電梯、護欄扶手、門把手等各類常觸常摸常用細部；充分保障工作人員和院民防護設備，嚴格進行生活物資及廚衛消毒處理；全員每天至少兩次測體溫并建立臺賬記錄。截至目前，光榮院尚未發現“四類人員”，確保了無疫情發生，總體保持安全平穩態勢。
通過召開防疫專題會、開展防疫知識宣講、制作宣傳橫幅、發放宣傳手冊等方式，引導全體干部職工加強個人防范，自覺養成勤洗手、多通風、戴口罩、少聚集、咳嗽或打噴嚏時遮掩口鼻等文明衛生習慣，堅決杜絕食用野生動物的陋習，主動做好個人與家庭成員的健康監測，全面提升防控意識和自我防護能力。今年組織召開防疫知識專題會議7次，在辦公樓懸掛防疫宣傳橫幅2個，在大廳發放宣傳手冊600冊。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰、攻堅戰已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練。現將此次工作總結如下：
一、準備充分。
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
二、動員得力。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
三、演練成功。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發現一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山；
疫情就是命令；
防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十三
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。
前期中班幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的.危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）。
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生，七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十四
3月30日是2020年全國中小學生安全教育日，今年的安全教育日更是有著特殊意義。鄭州市第二高級中學利用戰“疫”這個特殊教材，開展了以“防疫不放松，安全記心中”為主題的線上安全教育活動。
班主任老師通過班級釘釘群，為同學們講解了疫情期間的安全防范措施和居家生活的注意事項，要求學生要講究個人衛生，勤洗手，減少外出，出門戴口罩，不到人群密集的地方去，做好全面的防護。
同時班主任結合鄭州市學校安全教育平臺“安全教育日”專題，對學生開展安全教育活動，做好學生防火防電教育，提醒學生健康上網，防范疫情期間的'網絡詐騙。對于學生的人身安全，學校希望學生合理膳食，均衡營養，加強身體鍛煉。學校還開通了心理輔導熱線，在學生們遇到心理障礙時，教會他們積極溝通，緩解焦慮，幫助他們形成積極樂觀、理性平和、科學防疫的良好心態。
防疫在家中，安全不放松，鄭州市第二高級中學在疫情防控的特殊時期，用好戰“疫”活教材，通過線上安全教育活動，引導學生養成良好的衛生行為和生活習慣，掌握安全知識，切實保障全校師生身體健康。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十五
20xx年3月26日“全國中小學生安全教育日”，為了更好貫徹落實上級有關規定的精神，按照今年安全教育日活動期間的活動主題：“強化安全意識，提高避險能力”，我園開展了安全教育日活動，現將活動情況總結如下：
對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害的主題教育。全園各個班級都很明確的知道自己所走的路線和在院子內所站的位置，增強了教師和幼兒應對重大突發性災害的能力。
幼兒園孩子各種能力差，我們老師針對幼兒的年齡特點和實際情況，各班利用游戲活動對幼兒進行了簡單的安全教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩鋒利尖銳的小東西、不跟陌生人走等，教師們利用不同的形式對幼兒進行了自我保護能力的教育。
制定教師安全工作管理制度，明確教師的安全職責，今年我們從安全工作中的幾個重要環節入手，避免幼兒摔傷、劃傷、走失等安全事故。時刻把幼兒的安全放在第一位。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十六
根據《xx市教育系統傳染病疫情防控工作實施方案》精神，xx中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，采取了一系列應急措施，現將我校控制疫情工作情況匯報如下:
我校能及時接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，并根據每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。
我校積極與教師和家長取得聯系，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數xxx人，20xx年x月x日通過班主任統計上報，寒假期間有學生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現有x人未歸。
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長，采用了電話、微信等形式進行了宣傳，提高了廣大師生和家長對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統計如下:校團委發布xxx條為xx加油的視頻，xx中學室外led屏播放宣傳語數量5個，懸掛條幅2條，通過12個微信群(包括7個家長群)轉發有關科普知識、疫情新聞等，發布82條“為xx加油”短視頻305個。另外，萬主任通過詩歌形式宣傳和歌頌醫護人員等工作者詩歌6篇，徐煥新老師書畫作品2幅。到目前為止，我校用于購買防控物質口罩、消毒液等500余元。另外針對疫情，我校對全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自xx疫情發生后，如實匯報一切外出情況。
2.要求全體教師積極學習相關疫情防控知識，了解政府關于疫情防控的政策、措施和法規。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十七
在新冠疫情的沖擊下，學校防疫安全教育顯得尤為重要。學校是學生學習和成長的重要場所，學校的防疫安全工作直接關系到學生的身體健康和學習環境的穩定。在接受學校防疫安全教育的過程中，我深刻感受到了防疫安全的重要性，并從中汲取了許多有益的心得體會。
首先，防疫安全教育使我增強了防疫意識。在疫情之前，因為長期生活在相對安全的環境中，我對于防疫安全的重要性并沒有完全意識到。但在學校防疫安全教育的過程中，我了解到病毒傳播的途徑以及個人防護的方法。我明白了勤洗手、正確佩戴口罩、保持社交距離等措施的必要性，也體會到了只有保護自己才能保護他人的道理。通過這些學習，我深刻認識到每個人都是防疫安全的參與者和責任承擔者。
其次，防疫安全教育引發了我的思考和行動。在接受教育的過程中，我不僅了解到了防疫安全的相關知識，還開始思考如何在現實生活中落實這些知識。比如，在學校的每日體溫檢測中，我發現不少同學在測量體溫時常常疏忽大意。于是我主動與同學進行交流，提醒大家要認真對待體溫檢測，及時發現和報告異常情況。同時，我也在班級中負責宣傳防疫安全知識，幫助同學們提高防護意識。這些行動使我更加深入地理解到防疫安全教育不僅是學校的一項制度，更是需要我們每個人付諸行動的責任。
再次，防疫安全教育加強了學校防控措施的執行。在學校防疫安全教育中，學校制定了嚴格的疫情防控措施和規章制度，并將其深入人心。通過教育的宣傳，同學們紛紛養成了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等良好的衛生習慣。我們也積極參與學校組織的各項防疫安全工作，如幫助老師做好體溫檢測、做好教室衛生等。在這個過程中，我意識到只有大家共同落實好防疫安全措施，才能共同維護好我們的學校環境。
最后，防疫安全教育提高了我們的團結合作意識。在新冠疫情的前線，防疫安全教育要求學校與家庭、學生與老師、同學與同學之間形成緊密的合作關系。在學校中，我們相互幫助，相互監督，共同落實好防疫安全措施。“兩個手”、“三個沒”，成為我們共同的行動準則。同時，學校與家庭之間也展開了密切的合作，家長積極配合學校的防疫安全工作，共同維護孩子們的健康與安全。
總之，在學校防疫安全教育的過程中，我意識到防疫安全對于我們每個人來說，都是非常重要的。通過這次教育，我增強了防疫意識，引發了我的思考和行動，加強了學校的防控措施執行，提高了團結合作意識。我希望這次疫情不僅僅是一次危機，更是一次機遇，讓我們在防疫安全的教育中不斷成長，并將所學知識與行動延續到以后的生活中，做好自己的防護，共同守護我們的健康和安全。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十八
一場突如其來的沒有硝煙的戰爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國難當前，我們的醫護工作者，勇往直前，肩負起拯救國家和人民于危難中的重任。與此同時社會各行各業也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場戰役而貢獻自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經過濾的傳播，或多或少都會給學生心理造成一定負面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情，激發學生愛國熱情，增強責任擔當十分必要。
1、認知目標：正確認識疫情，切實做好防控，培養學生敬畏生命、承擔責任的意識。
2、情感目標：激發學生自主學習的熱情，培養自律、自理、積極樂觀的好品質。
3、行為目標：樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念，做一個有擔當的公民，長大為國家作貢獻。
情境教學法、問題討論法、案例分析法、活動探究法。
1、全體同學查閱資料，了解這次疫情的相關情況。
2、班主任準備好ppt。
3、召開有關人員的會議，設計好活動方案。
導入：同學們，這個寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時，一場突如其來的疫情波及我神州大地。而我們每個人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“新冠肺炎疫情”的印記。疫情當下，危機當頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻?何為責任?何為擔當?今天我們就一起來探究這場疫情下的責任與擔當。
責任一：科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。
教師根據學生回答重點講述科學防疫知識。
2、新型冠狀病毒是什么?
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?
教師：現在仍然是疫情防控的關鍵時期，干萬不要放松警惕，依然要持續做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現發熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發熱門診就診。
責任二：學會感恩，致敬逆行英雄。
導入：的開年，我們以一場“戰疫”開場。在這場戰役中，我們看到最義無反顧，最勇敢逆行!感受到了每一個公民的自律和堅強，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國加油!
觀看醫護工作者抗擊疫情一線故事。
談體會：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?(引導感受抗疫一線醫護工作者的英勇無畏和無私奉獻精神，進行感恩教育)談理想：長大后你要成為什么樣的人?(感受知識的力量和科技攻關者的偉大，進行理想教育)
班主任：同學們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?
(1)交流最令你最感動的人和事。
(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。
責任三：堅守使命和初心，明確使命和擔當班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學習“最美逆行人”身上展現出的無畏艱險、為國擔當、甘于奉獻、嚴于律己的卓越品質，勇敢擔負起新時代青少年的責任與使命。
1、思考你是誰?未來你想成為誰?怎樣成為?
2、同學發言……
任選一項完成：
(1)寫一份“保護野生動物，從我做起”倡議書。
(2)如果條件允許，可以在學校、社區舉辦一次“敬畏生命，遠離野生動物”的圖片展。
(3)學了這節課，你有什么感想?也可以寫下來。
同學們，多難興邦，在這加長版的假期里，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族奮發起無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災難中成長，科學認知病毒，養成尊重科學、講究衛生的態度和習慣，要立志向英雄學習，從疫情是一次災難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規則，懂得愛與責任。我愿親愛的孩子們，能有所思、有所悟，愿你們更有一份屬于自己的遇見和成長。也愿你們在這樣特殊的日子里能聽到自己拔節成長的聲響，待到花開疫散，春和景明時，你們都能成為心中那個英雄，成為國家和人民的守護者!
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇十九
新型冠狀病毒，來勢洶洶，為進一步做好防控工作，更為響應教育系統針對新冠狀病毒感染的防控工作號召，xx幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開展疫情防控工作。
為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示，為保護全園師幼健康和生命安全，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的發展，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實把思想和行動統一到黨中央、國務院決策部署上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強統一領導、統一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，特制定應急預案及措施。
(一)聯絡組:由戴雯雯負責疫情防控工作的組織協調、溝通聯絡；監督全園教師防控情況。
(二)預防組:由李蓀彤負責。指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。
(三)宣傳組:由陳雅琴負責。對教職工、幼兒、家長進行防治冠狀病毒感染的肺炎知識的普及宣傳。
(四)后勤組：由張瑩，張狄負責。落實督查全園防治工作的物資儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
教師們借助微信平臺掌通家園，加大宣傳政府部門發布的有關疫情資訊，不斷提高全體教師和家長的思想認知；學校通過發送《給家長的一封信》，讓家長全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關知識，號召全體家長要高度重視，不能存僥幸心理，春節期間嚴格做到不外出、不聚餐、不聚會，養成良好的個人衛生習慣。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇二十
1.讓幼兒借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3.提高幼兒的防范意識、安全意識。
課件。
一、導入。
中班同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識。
1.什么是冠狀病毒。
(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀。
(1)發熱；
(2)乏力；
(3)以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
三、預防病毒，我們這樣做。
1.注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛生。
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，幼兒邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩。
如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
a.醫用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
c.調整系帶的松緊度。
b.醫用防護口罩（n95）佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，并分別向兩側移動和按壓，根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播。
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品。
三、總結。
1.防疫兒歌讀一讀。
小寶貝，要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久，傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家，少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩，不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強免疫身體好。
勤洗手，親消毒。
我們一起抗病毒。
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
學校疫情防疫安全教育總結（熱門21篇）篇二十一
1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3.提高學生的防范意識、安全意識。
課件。
一、導入
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識
1.什么是冠狀病毒
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀
(1)發熱;
(2)乏力;
(3)以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
三、預防病毒，我們這樣做
1.注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛生
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩
如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩;醫用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
a.醫用外科口罩佩戴方法
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后(深色朝外，有金屬條的一邊朝上);
c.調整系帶的松緊度。
b.醫用防護口罩(n95)佩戴方法
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下;
c.再將上方系帶拉至頭頂中部;
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，并分別向兩側移動和按壓，根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時，不要接觸口罩前面(污染面，即非臉部接觸面);
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下;也可先摘下一邊，再摘下另一邊;
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品
新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。