幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）

在教學(xué)計(jì)劃中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程要求，安排合理的教學(xué)順序和時(shí)間分配。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇一

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。

學(xué)期中旬結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。

1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符）：

2、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置）。

3、讓幼兒堅(jiān)持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

鞏固所學(xué)知識(shí)（演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。

1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來(lái)演奏樂(lè)曲。

2、鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符。

3、把所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能。

1、基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能以及學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)樂(lè)曲。

2、雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。

3、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏。

學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。

1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

2、雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。

以及學(xué)會(huì)符點(diǎn)音符的演奏和休止符的停頓時(shí)值。

1、基本樂(lè)理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱五線譜。

2、讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且彈奏歌曲。

3、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。

4、把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。

5、復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。

6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無(wú)窮的變化，并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。

7、復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇二

到了學(xué)電子琴的時(shí)候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。

到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因?yàn)榭技?jí)的時(shí)候要彈，而且20個(gè)小星星還可以換貼畫(huà)，所以有很多人考。

有一個(gè)小男孩占著我的琴，沒(méi)辦法，只好在別的地方練了。

燕燕姐姐很無(wú)聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因?yàn)樗龥](méi)法和我們一塊學(xué)。

上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個(gè)，有人都考完了，我還有五個(gè)沒(méi)考，不過(guò)在堅(jiān)持兩個(gè)星期我就考完了。

老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個(gè)也沒(méi)考，看他考級(jí)的時(shí)候怎么辦。

該上新課了，我看著那如天書(shū)一般的譜子有點(diǎn)暈，老師唱了一遍，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點(diǎn)了，就讓我們休息一下。

我們?cè)跇堑紫峦尕埡屠鲜?，徐一寧很慘，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因?yàn)檫@確實(shí)有點(diǎn)不公平，因?yàn)榭毂蛔プ〉臅r(shí)候可以喊暫停，然后想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始。后來(lái)，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。

上課了，我們又考了考試，說(shuō)了說(shuō)考級(jí)的注意事項(xiàng)等等就放學(xué)了。

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幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇三

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇四

小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的'指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

1．瑪麗的小羊羔。

2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。

3．好娃娃。

4．洋娃娃和小熊跳舞。

5．迷路的小花鴨。

6．聽(tīng)。

7．小烏鴉愛(ài)媽媽。

8．辦家家。

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。

1=c4/4。

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤(pán)表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。

1=c4/4。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5．小朋友練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）。

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)小朋友的成就感。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入。

大家一起跟唱歌曲。

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏。

老師示范彈奏。

小朋友彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3．個(gè)別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）。

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。

1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

2．讓小朋友感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

2．小朋友學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。

3．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

4．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5．每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時(shí)）。

1．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

2．音域跨度大，注意手形。

1．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。

2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

1．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。

2．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。

3．認(rèn)簡(jiǎn)譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。

4．小朋友學(xué)唱樂(lè)曲3－4遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。

5．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

6．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。

（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）。

1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍。

1．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。

2．能邊彈邊唱，富有感情。

1．示范樂(lè)曲，小朋友看譜試著唱一唱。

2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。

3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

4．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)5－6遍。

5．小朋友練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。

（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽（三課時(shí)）。

1．連音不斷開(kāi)。

2．手要圓，手指不要掛在琴下面。

1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。

2．有感情的彈奏歌曲。

1．感受旋律，讓小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。

2．讓小朋友找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？

3．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。

4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5．小朋友相互聽(tīng)，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時(shí)）。

1．×××?xí)r食指、中指按住13鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。

2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

1．掌握過(guò)門與歌曲部分及中間×××的連接。

2．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。

2．小朋友根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。

3．聽(tīng)老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。

4．簡(jiǎn)單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。

5．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）。

1．注意附點(diǎn)的唱、彈。

1．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。

2．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

1．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。

2．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。

3．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

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幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇五

以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。

1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

象棋具有引人入勝的魅力，32個(gè)棋子，在橫十道豎九道的棋盤(pán)上，可演變出無(wú)窮無(wú)盡的玄妙局勢(shì)，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤(pán)精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來(lái)，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛(ài)好象棋的興趣，不斷提高象棋的競(jìng)技水平，在實(shí)踐探索過(guò)程中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個(gè)結(jié)合。

1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。

基本功訓(xùn)練是非常枯燥乏味的，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過(guò)程中，我們有意識(shí)地結(jié)合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)活潑。

2、復(fù)盤(pán)和拆棋相結(jié)合。

對(duì)局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”?！皬?fù)盤(pán)”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法?！皬?fù)盤(pán)”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢(shì)?！安鹌濉笔菍?duì)局過(guò)程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長(zhǎng)棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。

3、棋藝與棋品結(jié)合。

常言道，棋品如人品。百年樹(shù)人是綜合教育的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過(guò)程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，不能忽視。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

2、學(xué)習(xí)象棋知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)）。

1、馬的基本殺法練習(xí)。

2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

1、基本殺法的組合運(yùn)用。

2、炮的行棋路線及其基本殺法。

1、“復(fù)盤(pán)”與“拆棋”訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“四（2）班象棋比賽”

1、掌握殘局基礎(chǔ)知識(shí)，棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法。

2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀者展示賽。

3、階段性小結(jié)。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇六

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。

通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。

第一學(xué)期要求。

1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。

4．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。

5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

2．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂(lè)制作。

5．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇七

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長(zhǎng)，特開(kāi)辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨(dú)奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)性對(duì)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)都有了較高的要求，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會(huì)孩子一技之長(zhǎng)。

電子琴教室

電子琴社團(tuán)的成員分成兩個(gè)部分，一部分是高年級(jí)隊(duì)員，這部分隊(duì)員3—5年級(jí)構(gòu)成；另一部分是低年級(jí)同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來(lái)說(shuō)社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂(lè)素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂(lè)表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。

1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。

2、樂(lè)曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。

劉俊瑾

李林娟

各班學(xué)習(xí)電子琴成員

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇八

根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。

1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)

2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動(dòng)

3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)

4.演出聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。

本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。

一月二月

1.開(kāi)展培訓(xùn)工作

2.魅力新春、快樂(lè)寒假。唱響歌曲共度快樂(lè)假期演出活動(dòng)

三月

1.學(xué)員招收工作

2.學(xué)員考核分班工作

3.召開(kāi)全體學(xué)員家長(zhǎng)會(huì)

4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)

四月

1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)

3.學(xué)員學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工作

4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)

五月

1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作

2.參加中心拔河活動(dòng)

3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)

4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)

六月

1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)

2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?dòng)

3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)

七月八月

1.假期培訓(xùn)招生工作

2.家長(zhǎng)座談工作反饋活動(dòng)

3.迎接中心課堂質(zhì)量評(píng)估

4.假期培訓(xùn)活動(dòng)

5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)

九月

1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)

.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國(guó)在我心中彈唱活動(dòng)

3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)

十月

1.慶十一祖國(guó)在我心中彈唱演出活動(dòng)

2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)

3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練

十一月

1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作

2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)

3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)

十二月

1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)

2 .學(xué)生基本功展示活動(dòng)

3 .全年工作總結(jié)

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇九

著眼學(xué)生健康快樂(lè)，關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。

1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。

1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。

4、通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5、通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)手譜。

6、通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。

7、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。

9、通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的基本技能，以及掌握電子琴的功能。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇十

根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn)，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。

3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)。

4.演出聲樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)。

根據(jù)活動(dòng)中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的.正常的活動(dòng)，時(shí)間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。

本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。

1.開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2.魅力新春、快樂(lè)寒假。唱響歌曲共度快樂(lè)假期演出活動(dòng)。

1.學(xué)員招收工作。

2.學(xué)員考核分班工作。

3.召開(kāi)全體學(xué)員家長(zhǎng)會(huì)。

4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)。

1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

3.學(xué)員學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工作。

4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)。

1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。

2.參加中心拔河活動(dòng)。

3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)。

4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)。

1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.慶祝“六一”展示演出活動(dòng)。

3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)。

1.假期培訓(xùn)招生工作。

2.家長(zhǎng)座談工作反饋活動(dòng)。

3.迎接中心課堂質(zhì)量評(píng)估。

4.假期培訓(xùn)活動(dòng)。

5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)。

1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)。

準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國(guó)在我心中彈唱活動(dòng)。

3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。

1.慶十一祖國(guó)在我心中彈唱演出活動(dòng)。

2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。

3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練。

1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。

2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)。

1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.學(xué)生基本功展示活動(dòng)。

3.全年工作總結(jié)。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇十一

要想讓老年人把電子琴學(xué)好，首先要制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)槔夏耆烁⒆硬煌?，他們比較較真，剛來(lái)學(xué)就想知道自己學(xué)習(xí)有幾學(xué)期，學(xué)完能達(dá)到怎樣的水平。我們?nèi)核嚴(yán)夏甏髮W(xué)的電子琴課有7個(gè)學(xué)期，三年半才能完成，其中分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、提高班。

初級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)基本樂(lè)理知識(shí)，識(shí)譜能力，了解電子琴的功能作用，學(xué)習(xí)單指和弦與多指和弦原位和弦的彈奏方法，并初步了解一些相關(guān)樂(lè)理知識(shí)，掌握彈奏技能，具備彈奏難度不大歌曲的能力，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》的部分內(nèi)容。

中級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)和弦知識(shí)及多指和弦轉(zhuǎn)位和弦的訓(xùn)練，提高試唱能力及演奏技巧，能辨別最基本的c大調(diào)樂(lè)曲與a小調(diào)樂(lè)曲，并加入拜厄以及車爾尼練習(xí)曲，學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》和《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。

高級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化視唱、視奏能力及音樂(lè)表現(xiàn)力，演奏技巧，學(xué)習(xí)一升一降、兩升兩降等調(diào)性的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。

提高班教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用多種節(jié)奏和音色表現(xiàn)樂(lè)曲，獨(dú)立彈奏經(jīng)典名曲，并加入簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》中的`樂(lè)曲九首與老年人耳熟能詳?shù)?6首簡(jiǎn)譜歌曲。

只有制定了完善的教學(xué)計(jì)劃，我們才能讓老年人踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不走彎路，不浪費(fèi)時(shí)間的完成自己老年大學(xué)電子琴課程的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法。

在老年電子琴教學(xué)中，教師要針對(duì)老年人的學(xué)習(xí)心理，靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使老年電子琴學(xué)習(xí)變得豐富而有樂(lè)趣。一般來(lái)說(shuō)，老年電子琴的教學(xué)方法有：

（一）示范教學(xué)法。教師的示范包括演奏技巧的示范、技術(shù)動(dòng)作的分解、樂(lè)曲整體的演奏等。當(dāng)老師示范時(shí)，學(xué)生可以利用數(shù)碼設(shè)備來(lái)進(jìn)行錄音和錄像，這樣學(xué)員回家練琴就可以有一個(gè)參照，自己彈錯(cuò)了也可以及時(shí)糾正，以免錯(cuò)誤形成習(xí)慣后難以改正。

（二）試唱教學(xué)法。往往老年人所接觸的樂(lè)曲都是一些比較老的歌曲，但是電子琴教材中會(huì)涉及很多練習(xí)曲、基本功練習(xí)、還有一些他們不太熟悉的樂(lè)曲，如果一上來(lái)就讓他們彈奏，老年人會(huì)覺(jué)得非常吃力。這時(shí)候，我們就可以帶著他們把樂(lè)譜多唱幾遍，讓他們先有個(gè)初步的印象，一般我是讓他們先彈右手唱右手，再?gòu)椬笫趾拖页笫郑詈蠛鲜謴椬喑沂中?。這樣實(shí)驗(yàn)了幾個(gè)學(xué)期下來(lái)覺(jué)得效果還是比較顯著的，也可以提高老年人的識(shí)譜能力。

（三）還課法：每節(jié)課我都會(huì)安排半小時(shí)左右讓學(xué)員進(jìn)行還課。所謂還課，就是上一節(jié)課布置的曲子，這節(jié)課彈給老師聽(tīng)。這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。在課堂上老師也可安排學(xué)員進(jìn)行表演展示，在展示過(guò)程中老師可以對(duì)學(xué)員的演奏進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)與比較，使學(xué)員得到及時(shí)反饋，學(xué)員之間也可以通過(guò)這樣的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流、共同進(jìn)步。

（四）由淺入深法。是使學(xué)員在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，慢慢深入。這也是老年人在電子琴學(xué)習(xí)中的一種典型的循序漸進(jìn)教學(xué)法。就比如我在講解電子琴多指和弦的構(gòu)造時(shí)，一下子跟學(xué)員們講這么深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)他們肯定不能理解，我就會(huì)在初二學(xué)期花十多節(jié)課的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員了解大三和弦小三和弦的構(gòu)造組成，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí)。而在介紹新知識(shí)新內(nèi)容時(shí)，可用先前已學(xué)過(guò)的內(nèi)容作為鋪墊，用一些帶有啟示性的語(yǔ)言對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行延伸，引入新內(nèi)容，或是在欣賞樂(lè)曲時(shí)，可將先前聽(tīng)過(guò)的同類樂(lè)曲放在一起進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)員在舊樂(lè)曲中找到新曲子的相似之處與突破點(diǎn)。

三、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（一）老年人學(xué)習(xí)電子琴到底是五線譜好還是簡(jiǎn)譜好。我認(rèn)為學(xué)電子琴還是從五線譜學(xué)起。五線譜是比較正規(guī)的記譜方式，如果是要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)還是從五線譜入手，對(duì)于正規(guī)演奏還是五線譜比較科學(xué)。前六個(gè)學(xué)期我都會(huì)教老年人五線譜，先打好演奏基礎(chǔ)，學(xué)好樂(lè)理知識(shí)，到了第七個(gè)學(xué)期，我再加入根據(jù)簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。其實(shí)老年人反饋回來(lái)的信息是：“還是五線譜簡(jiǎn)單，看到什么彈什么，而簡(jiǎn)譜只有c大調(diào)的比較簡(jiǎn)單，變個(gè)調(diào)就麻煩了?！?/p>

（二）老年大學(xué)電子琴集體課戴耳機(jī)的問(wèn)題。電子琴大課一定是要佩戴耳機(jī)上課的，否則課堂上噪聲不斷，不僅影響老師的教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)讓學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量也受到影響。但是對(duì)于個(gè)別年紀(jì)太大或耳朵不太好的老年人也可適當(dāng)放寬制度，但一定要把音量調(diào)到很小。要不然老師上課講，學(xué)員在下面試著彈奏時(shí)，課堂上就很嘈雜。這幾年下來(lái)，這個(gè)方法還是受到學(xué)員的一致好評(píng)的。

（三）老師在教學(xué)中是應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)還是應(yīng)該賞識(shí)教育。我當(dāng)然偏向后者，能來(lái)學(xué)習(xí)的老年人大多頭發(fā)已經(jīng)花白了，歲月的年輪也刻上了臉龐，他們能走進(jìn)老年大學(xué)的殿堂都很不容易，有的是想完成兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想，有的是想排解寂寞，交些知心朋友，從此，他們不再感嘆人生苦短。每當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都不會(huì)吝嗇我的表?yè)P(yáng)，在這里，我希望他們找回自信，彈出幾首優(yōu)美的小曲、甚至上臺(tái)表演我都會(huì)很欣慰。

誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)不嬌美，誰(shuí)說(shuō)晚霞不燦爛，誰(shuí)說(shuō)老年人的生活就應(yīng)該平平淡淡。只要他們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定生活的信念，他們就會(huì)重新找到快樂(lè)，品味生活的燦爛。他們雖然失去了美麗的春天，卻擁有了收獲的秋天。

文檔為doc格式。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇十二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見(jiàn)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

各年級(jí)興趣愛(ài)好者。

每周星期一、三活動(dòng)課。

電子琴室。

十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

第二周：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的.樂(lè)理知識(shí)：小節(jié)線、終止線等。

2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。

第三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。

第四周：

1、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

2、糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏c，d，f，g。

十二月份:

鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏，并把所學(xué)音階c，d，e，f，g加以靈活應(yīng)用。

1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《小星星》。

2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)c—g，并學(xué)會(huì)演奏《粉刷匠》。

第五周：

1、通過(guò)一定樂(lè)曲的練習(xí)，鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。

2、練習(xí)三拍子的彈奏。

第六周：樂(lè)曲

把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。

第七周：手指練習(xí)樂(lè)曲《小豬圓舞曲》。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。

2、提高樂(lè)感、節(jié)奏感。

第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《歌聲與微笑》。

幼兒園電子琴教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)13篇）篇十三

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛(ài)。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

1．瑪麗的小羊羔。

2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。

3．好娃娃。

4．洋娃娃和小熊跳舞。

5．迷路的小花鴨。

6．聽(tīng)。

7．小烏鴉愛(ài)媽媽。

8．辦家家。

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤(pán)表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）。

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入。

大家一起跟唱歌曲。

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏。

老師示范彈奏。

幼兒彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3．個(gè)別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）。

簡(jiǎn)譜（略）。

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓幼兒感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動(dòng)過(guò)程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

２．幼兒學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

４．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

５．每?jī)蓚€(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲。