活動(dòng)方案是為了協(xié)調(diào)和管理活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃和安排。這里有一些活動(dòng)方案的實(shí)例，可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用活動(dòng)策劃的方法和技巧。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇一
本文目錄。
根據(jù)團(tuán)市委、市交警支隊(duì)文件要求，特制定。
如下：
一、活動(dòng)主題。
紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——教爸爸媽媽怎樣走路。
二、方法步驟。
（一）范圍：二至六年級少先隊(duì)員均有資格報(bào)名參加繪畫比賽，參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長的姓名、班級、單位等情況。
（二）發(fā)動(dòng)：各班圍繞學(xué)校“每月一事——3月讓我們學(xué)會(huì)走路”活動(dòng)主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的少兒交通法規(guī)，對照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí)，進(jìn)行賽前交流，拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
（三）創(chuàng)作：激勵(lì)學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)動(dòng)小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見、所知的交通陋習(xí)，積極營造良好的校園學(xué)法用法氛圍，監(jiān)督促進(jìn)小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣，讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”，主動(dòng)摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí)，切實(shí)提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識，全力營造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
創(chuàng)作要求：可以采用漫畫、中國畫、油畫、水粉畫等多種形式，可拓展思維，不固定模式，但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明，并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí)，寫上自己的感悟及對爸爸媽媽的。
寄語。
勸告。
（四）評獎(jiǎng)：作品收集后，由活動(dòng)主辦單位與各學(xué)校組委會(huì)組織人員并邀請部分知名書畫家進(jìn)行評選，設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，頒發(fā)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對組織有力、活動(dòng)開展扎實(shí)的學(xué)校，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并優(yōu)先考慮評選交通安全示范學(xué)校。
（五）組織活動(dòng)：對評選出的優(yōu)秀作品，在各學(xué)校內(nèi)進(jìn)行巡展，并邀請幾家主流與新興媒體，全程跟蹤報(bào)道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對獲獎(jiǎng)小學(xué)生，組織開展創(chuàng)作交流會(huì)，邀請部分指導(dǎo)老師與家長參加，同時(shí)分批次組織獲獎(jiǎng)作者參加交警警營開放日體驗(yàn)活動(dòng)。
（六）結(jié)集出版：對評選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版，并擇優(yōu)結(jié)集出版，向參與學(xué)校和獲獎(jiǎng)學(xué)生贈(zèng)送。
三、截稿時(shí)間及要求。
請班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動(dòng)，美術(shù)老師要對所任班級學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動(dòng)自xx年3月30日截稿。請各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級評價(jià)。
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報(bào)送塊面：?江陰?。
小記者團(tuán)。
名稱。
江陰市華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者團(tuán)。
人數(shù)。
20人。
分工。
文：何菲潘婧燁畢筱潔李心琰陶靜孫娜娜宋佳鋒?陶仁清。
美工：孫靜楊玉琦??吳蘇琦。
編輯：程?婷?徐菊鳳孔慶鵬。
拍照：蔣?瑩湯怡婷陳曉曼。
版式設(shè)計(jì)：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌。
指導(dǎo)老師。
姓名。
胡興奮?徐菊芬吳龍江劉風(fēng)光貢曉峰。
單位。
華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
電話。
0510——86060085。
采訪專題。
時(shí)間。
地點(diǎn)。
華西村?華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
對象。
華西村新老書記??華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)長輩親朋。
主題。
華西改革開放三十年的歷史巨變。
采訪提綱。
一、確定采訪主題：
了解華西改革開放三十年的歷史巨變。
二、確定采訪時(shí)間、地點(diǎn)：8月5日???華西村?華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
三、了解被采訪人的基本資料。
學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措。
四、深入了解采訪背景。
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實(shí)地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。
五、采訪方法：
1、專訪華西村新老書記、華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、隨機(jī)采訪長輩、親朋。
六、采訪問題：
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？
2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？
3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會(huì)是什么樣？
七、交流感受、整理歸納。
成果形式。
采訪報(bào)道???。
手抄報(bào)。
?攝影圖片。
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主題：紅領(lǐng)巾心向黨。
班會(huì)準(zhǔn)備：
3.各隊(duì)評選出4名隊(duì)員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準(zhǔn)備競賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
活動(dòng)過程。
一、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。
第一個(gè)節(jié)目：組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
第二個(gè)節(jié)目：配樂唱歌《我是草原小射手》。
第三個(gè)節(jié)目：展示建國以來當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
第四個(gè)節(jié)目：舞蹈《草原贊歌》。
第五個(gè)節(jié)目：學(xué)生作品展示。
第六個(gè)節(jié)目：詩朗誦《祖國萬歲》。
第七個(gè)節(jié)目：齊唱《小朋友愛唱社會(huì)主義好》。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號。
七、退旗。
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為了促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，引領(lǐng)孩子爭做“美德少年”，在六一兒童節(jié)期間，古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊(duì)系列活動(dòng)。
各小學(xué)以大隊(duì)和中隊(duì)為單位，針對各年級學(xué)生實(shí)際組織了以“暢想美麗中國夢”，“我的未來不是夢”、“美好夢想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個(gè)孩子盡情放飛自己美好的夢想，憧憬著自己對美好生活的向往?！懊利惒肃l(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報(bào)圓我中國夢”、“綠色小記者進(jìn)社區(qū)”等豐富多彩的活動(dòng)更點(diǎn)亮了少年兒童熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖國的美好夢想。
“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，更鍛煉了能力，培養(yǎng)了美好情操。
各班級：
針對市教育局和街道教辦通知景精神，結(jié)合我校實(shí)際，對六一“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)安排如下，請各班主任老師依據(jù)活動(dòng)安排按時(shí)上報(bào)相關(guān)材料和圖片。
活動(dòng)一：（活動(dòng)時(shí)間：星期五下午）。
1、講故事暢想中國夢。一二年級以“講故事暢想中國夢”為主題，進(jìn)行講故事比賽，可以是近代的中國故事，也可以表達(dá)自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、美好夢想在眼前。五六年級以“美好夢想在眼前”為主題，進(jìn)行即興演講比賽，可以選擇1-2個(gè)有代表性的國家大事，社會(huì)現(xiàn)象。
活動(dòng)要求：以主題隊(duì)會(huì)的形式舉行，結(jié)合本年級要求黑板上寫上題目；每班上傳照片2張。
活動(dòng)二：?（活動(dòng)時(shí)間：星期六星期日）。
1、一至三年級每班繪畫5份，主題是祖國美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等，必須表現(xiàn)出自己多祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、四至六年級每班手抄報(bào)5份，以圖文并茂的形式表達(dá)出祖國各行各業(yè)的的變化和對未來美好的夢想。（以文為主，書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過三分之一）。
以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排，請各班主任安排班長到劉振明處領(lǐng)。
活動(dòng)三：?（活動(dòng)時(shí)間：星期六星期日）。
每位小記者（19名），以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，開展社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。（學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。）。
以上材料星期一上午8點(diǎn)前，由各班班長上交辦公室劉振明。學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽和表彰。謝謝！
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇二
在中國共產(chǎn)黨成立xx周年到來之際，通過組織少先隊(duì)員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實(shí)物等活動(dòng)，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會(huì)的新氣象，培養(yǎng)少先隊(duì)員們對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，激勵(lì)隊(duì)員爭當(dāng)“四好少年”，將來報(bào)效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
20xx年3月18日——4月6日
三——五年級學(xué)生
結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪團(tuán)”，開展形式多樣的尋訪活動(dòng)，在尋訪過程中增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。活動(dòng)可主要圍繞以下五個(gè)方面開展：
掌握一些黨史黨情知識：各中隊(duì)利用班會(huì)或中午休息時(shí)間，組織學(xué)生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊(duì)員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個(gè)基地：組織隊(duì)員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個(gè)黨的歷史故事：各中隊(duì)通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊(duì)員通過詢問師長、進(jìn)圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊(duì)員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時(shí)做好采訪記錄。
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評比活動(dòng)，
并將對活動(dòng)中的優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評比表彰。
評選項(xiàng)目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊(duì)隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動(dòng)，活動(dòng)過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊(duì)尋訪”電子小報(bào)評比。少先隊(duì)員自行制作電子小報(bào)，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報(bào)紙的名稱要貼切，版面設(shè)計(jì)要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級、制作隊(duì)員姓名。
3、活動(dòng)過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報(bào)。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇三
樂城一小是一所百年老校。創(chuàng)辦于19xx年，前身是樂昌縣第一區(qū)公立果育初級小學(xué)堂，現(xiàn)在是樂城中心小學(xué)，xx市示范性小學(xué)，xx市一級學(xué)校，xx市中小學(xué)行為規(guī)范示范校，xx省首批體育(游泳)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，xx省體育(象棋)特色學(xué)校。創(chuàng)辦以來，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大設(shè)施不斷完善。學(xué)校占地面積7162平方米，建筑面積11457平方米。現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2630人(其中啟智班6人);在編教職工138人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校開辟的第二課堂教學(xué)獨(dú)具特色，培養(yǎng)了大批在寫作、書法、繪畫、“三棋”、游泳、文藝等方面的特長生，被譽(yù)為“粵北山區(qū)特色學(xué)校”。學(xué)校與市交通警察大隊(duì)聯(lián)辦的“小學(xué)生交通安全隊(duì)”在宣傳交通法規(guī)、培養(yǎng)市民城市交通安全意識方面發(fā)揮了一定作用。
近年來，在鄧小平教育理論的指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)人才，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)助，各方面工作取得了較好成績。我校少先隊(duì)大隊(duì)部先后被全國少工委、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)部”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)粵少聯(lián)[xx]2號文件精神，為繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力推行《xx省紅領(lǐng)巾示范校》，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，我校決定申報(bào)創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范?！返幕顒?dòng)。
(一)、創(chuàng)建時(shí)間：20xx年6月開始
(二)、創(chuàng)建形式：采取在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的方式，凡達(dá)到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。
(三)、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：樂城一小校長：李社良;
副組長：常務(wù)副校長：羅家平;分管德育工作的副校長：葉為文;
成員：分管少先隊(duì)工作的主任：曹書榮;少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員羅接霞、鄧永香;各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
(四)、創(chuàng)建活動(dòng)組織者：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員
(五)、準(zhǔn)備工作：
成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定創(chuàng)建活動(dòng)方案，召開全校師生“創(chuàng)建活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。
(六)、創(chuàng)建活動(dòng)過程：
1、繼續(xù)完善少先隊(duì)工作制度，在原有健全的少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)中充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的帶頭作用。定期召開少代會(huì)，民主選舉小干部。通過大力表彰優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員來促進(jìn)少先隊(duì)工作的進(jìn)一步開展。
2、繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)工作是我校展開學(xué)生行為規(guī)范教育的主陣地。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，專人主管、定期研究、加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與輔導(dǎo)員商量研究工作，制定活動(dòng)方案，利用少先隊(duì)主陣地開展豐富多彩活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。展開以升旗儀式、祭掃革命烈士墓、賑災(zāi)捐款、敬老獻(xiàn)愛心、參觀訪問、我為一小添光彩、弘揚(yáng)和培育民族精神等培養(yǎng)教育型的活動(dòng);展開勤巧雙手競賽、爭當(dāng)文明小天使活動(dòng)、新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動(dòng)、行為規(guī)范知識競賽等行為養(yǎng)成型活動(dòng);展開體育競賽、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、文娛匯演、演講比賽、講故事比賽、詩歌朗誦會(huì)、校園小歌手大賽、春游、秋游、聯(lián)歡會(huì)等鍛煉提高型活動(dòng);展開手抄報(bào)競賽、書法美術(shù)賽、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、讀書活動(dòng)等學(xué)習(xí)匯報(bào)型活動(dòng)，展開爭當(dāng)十佳少年、爭當(dāng)百名好少年、雛鷹爭章活動(dòng)、爭做小小特長生、爭當(dāng)光榮小旗手等激勵(lì)競爭型活動(dòng)。
3、我校作為xx市少先隊(duì)工作示范性學(xué)校，在全校少先隊(duì)員中，廣泛開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)隊(duì)員根據(jù)自已的興趣愛好進(jìn)行選章、爭章，達(dá)到目標(biāo)后再進(jìn)行多種形式的頒章。我校還根據(jù)現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、任性等特點(diǎn)，擯棄傳統(tǒng)的一味式說教的教育方式，特別制定了新世紀(jì)我能行“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)。我們還讓學(xué)生進(jìn)行“今天我當(dāng)班主任”“當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動(dòng)，通過開展體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生樹立信心，尋找自身優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;既鍛煉了學(xué)生各種能力，同時(shí)又真正的體會(huì)到了父母、老師的艱辛，從而更加體貼長輩，尊重別人的勞動(dòng)成果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我校大隊(duì)部從95年開始就和本縣的多所貧困鄉(xiāng)村學(xué)校開展了“手拉手”互助活動(dòng),不僅派出了老師到那里支教，還為那里的貧困學(xué)生捐款、捐物。還帶領(lǐng)部分隊(duì)員下到該學(xué)校結(jié)隊(duì)子,體驗(yàn)農(nóng)村生活。
4、繼續(xù)加強(qiáng)主陣地建設(shè)
(1)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的隊(duì)部室，規(guī)范布置，為隊(duì)員、隊(duì)干活動(dòng)提供良好的場所。
(2)鼓號隊(duì)建設(shè)。學(xué)校組建了一支100人的鼓號隊(duì)，有24個(gè)單元的鼓號器材，我校鼓號隊(duì)是xx市一道亮麗的風(fēng)景線。xx市所有的大型活動(dòng)我校的鼓號隊(duì)都為其注入了亮麗的色彩。
(3)充分發(fā)揮“小交警”隊(duì)的功能，為我校的各項(xiàng)活動(dòng)提供安全保障?！靶〗痪笔俏倚Ｅc市交警大隊(duì)聯(lián)合成立的全市的一支小學(xué)生交通安全隊(duì)，每兩年一屆，現(xiàn)已第五屆?！靶〗痪辈粌H協(xié)助交警大隊(duì)宣傳交通安全知識，上街配合值勤，還為全校師生的出行起到了保駕護(hù)航的作用，同時(shí)也是學(xué)校交通安全的宣傳員。凡是xx市有大型活動(dòng)都邀請“小交警”參加，“小交警”們統(tǒng)一的服裝、整齊的步伐，颯爽的英姿贏得了xx市各屆領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度贊揚(yáng)。
(4)學(xué)校少先隊(duì)廣播站，設(shè)備設(shè)施齊全，是少先隊(duì)的重要宣傳陣地。各中隊(duì)在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，采編播均由隊(duì)員自已操作。廣播內(nèi)容豐富，在午間、傍晚等幾個(gè)特定時(shí)段，校園廣播會(huì)播放適合小學(xué)生的兒歌和音樂，在不知不覺中，學(xué)生接受了音樂的熏陶。這一看似簡單的策劃讓校園的學(xué)習(xí)更富情調(diào)、更富人情味，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(5)宣傳欄是大隊(duì)的一個(gè)主要宣傳陣地，大隊(duì)部有黑板報(bào)10塊，每月更換一次內(nèi)容。向隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識宣傳教育、活動(dòng)展示和作品展覽。在中隊(duì)，班級板報(bào)、中隊(duì)角等陣地常換常新。通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、中隊(duì)角這一系列少先隊(duì)陣地的建設(shè)，將同一教育主題以不同的形式展現(xiàn)給學(xué)生，提高了主題教育的效率，為校園文化的創(chuàng)設(shè)起到了重要的作用。
(6)充分發(fā)揮好德育基地。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況建設(shè)并利用好三個(gè)校外活動(dòng)教育基地，分別是：法制教育基地(樂昌監(jiān)獄)、愛國主義教育基地(古佛巖風(fēng)景區(qū))、交通安全教育基地(市交警大隊(duì))。我校大隊(duì)部充分發(fā)揮校外教育基地的特點(diǎn)，通過請進(jìn)來、走出去的方式讓學(xué)生在基地中學(xué)習(xí)知識，以不斷增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化。在開展“民族精神代代相傳”活動(dòng)中，先后確立了烈士陵園、敬老院、社區(qū)等校外德育基地。
5、我校重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)所有中隊(duì)輔導(dǎo)員在做好班主任的同時(shí)，也要做好中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，并選送輔導(dǎo)員參加省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平。不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的理論學(xué)習(xí)，凡輔導(dǎo)員在縣級以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的少先隊(duì)論文學(xué)校都拿出一定的資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來，我校有多人被評為xx市、xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，有多名隊(duì)員被評為xx省、xx市、xx市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。學(xué)校先后榮獲“全國少先隊(duì)工作先進(jìn)集體”和“全國紅旗大隊(duì)”的稱號。我校少先隊(duì)大隊(duì)部先后被全國、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)部”。
1、在省少工委的統(tǒng)一布署下，學(xué)習(xí)創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范校”的方式方法，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
2、積極向上級主管部門宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目的意義，爭取各方面的支持。
3、把創(chuàng)建活動(dòng)與平時(shí)的常規(guī)工作和傳統(tǒng)隊(duì)活動(dòng)的開展結(jié)合起來，力求創(chuàng)新。
4、做好校外教育工作，密切與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，謀求校外體驗(yàn)教育基地，使創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。
5、把創(chuàng)建工作列入教師年度考評考核中，形成一定的激勵(lì)機(jī)制。
我校開展的創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！坊顒?dòng)在全校師生的共同努力下正穩(wěn)步有序地推進(jìn)，相信這一創(chuàng)建活動(dòng)一定能在檢查驗(yàn)收中贏得好評，同時(shí)給我校的少先隊(duì)工作注入新的活力。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇四
貫徹落實(shí)第八次全國少代會(huì)精神，根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求，學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價(jià)體系，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，以增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u價(jià)激勵(lì)體系。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵(lì)的重要載體，是少先隊(duì)組織給予少先隊(duì)員的一種榮譽(yù)。開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)讓隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章活動(dòng)，讓隊(duì)員們：
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
看到自己的進(jìn)步
找到自己的不足
定章
基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章3大類別，下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
特色章：根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實(shí)小烙印的培育目標(biāo)，下設(shè)5枚特色章。
星級章：個(gè)人、集體2大類別，共設(shè)五個(gè)星級。
1、基礎(chǔ)章
個(gè)人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎(jiǎng)?wù)碌?隊(duì)員中間產(chǎn)生。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來進(jìn)行考察評定，面向中隊(duì)組織頒發(fā)，由學(xué)校少工委頒發(fā)。
獲得一星章的個(gè)人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
2、特色章
特色章的設(shè)計(jì)以優(yōu)化隊(duì)員個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，是基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，將特色章總體設(shè)置為鴻雁章，往下根據(jù)不同特色活動(dòng)特性設(shè)置不同的名稱，如：鴻雁章――自信。每學(xué)期按照計(jì)劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報(bào)一星章。
3、星級章
學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委，依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā)，均每年頒發(fā)一次。
星級章逐級向上申報(bào)推選
定章|確定目標(biāo)
大隊(duì)
每學(xué)年開學(xué)前，校少工委根據(jù)實(shí)際制定爭章計(jì)劃，確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，開展?fàn)幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式。
天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)面向全體少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童開展，按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個(gè)學(xué)段設(shè)定每個(gè)爭章活動(dòng)的實(shí)施方案，規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?dòng)。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合假期實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育等。
中隊(duì)
學(xué)初，以中隊(duì)為單位，發(fā)揮中隊(duì)干部作用，成立中隊(duì)考章評章委員會(huì)，上好一堂爭章啟動(dòng)課，講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類，解析每個(gè)章目的內(nèi)涵意義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體隊(duì)員全部參與爭章活動(dòng)。
爭章
圍繞爭章目標(biāo)，組織各種各樣的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章過程和感受等。少先隊(duì)大、中隊(duì)通過登記、造冊等形式掌握每個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練、爭章計(jì)劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步，同時(shí)注重訓(xùn)練過程中的感受。
要求
爭章要做到八結(jié)合：結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)、結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐教育。
考章、頒章
按時(shí)間節(jié)點(diǎn)考評、臨時(shí)考評、階段考評、月總結(jié)考評，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，對隊(duì)員的爭章活動(dòng)進(jìn)行量化評價(jià)，采用自評、互評、他評等方式進(jìn)行。
程序
成果展示。將實(shí)踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質(zhì)評價(jià)平臺）的方式進(jìn)行提交。
課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景，沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵(lì)隊(duì)員分享所得所悟。
獎(jiǎng)?wù)率谟?。各中?duì)結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn)，授予相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
審核評定?？颊陆Y(jié)果報(bào)校大隊(duì)部核定。
記錄
采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價(jià)平臺記錄。
基礎(chǔ)章
由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)。
特色章
按時(shí)間節(jié)點(diǎn)頒章、臨時(shí)頒章、階段頒章，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，對隊(duì)員的爭章活動(dòng)進(jìn)行量化評價(jià)，采用多元化評價(jià)方式進(jìn)行。
一星章
學(xué)期末，開好爭章總結(jié)課，在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進(jìn)行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽(yù)。學(xué)校舉行莊重?zé)崃摇⑿问蕉鄻拥念C章儀式，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感和組織歸屬感。
護(hù)章
學(xué)校大、中隊(duì)
建立紅領(lǐng)巾爭章園地，建立紅領(lǐng)巾爭章中隊(duì)、大隊(duì)檔案。
輔導(dǎo)員
積極引導(dǎo)隊(duì)員深刻感悟獎(jiǎng)?wù)潞x，引導(dǎo)愛章、護(hù)章，鼓勵(lì)爭先進(jìn)步，深刻品味光榮的少先隊(duì)組織給他們在少年兒童時(shí)期留下的珍貴紀(jì)念。
少先隊(duì)員
珍愛自己所獲得獎(jiǎng)?wù)拢?lì)刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，向上向善。隊(duì)員們所獲得的每一枚獎(jiǎng)?wù)?，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊(duì)組織給予的榮譽(yù)紀(jì)念。已獲得獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員，要珍惜榮譽(yù)，并繼續(xù)積極爭章?！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊(duì)榮譽(yù)評選的重要依據(jù)。
少先隊(duì)員們、輔導(dǎo)員們、家長們，天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)一直在進(jìn)行著！讓我們大家行動(dòng)起來，守護(hù)每一束微光，匯聚成星星火炬！
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇五
少先隊(duì)校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。少先隊(duì)校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊(duì)活動(dòng)、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。
二、開發(fā)目標(biāo)。
1、通過少先隊(duì)校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的少先隊(duì)組織。
2、培養(yǎng)少先隊(duì)員的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。
3、拓展少先隊(duì)員的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
三、開發(fā)原則。
1、自主性原則：尊重隊(duì)員主體地位，以隊(duì)員自主活動(dòng)為主，多給隊(duì)員想象、創(chuàng)造的活動(dòng)空間。
2、自愿性原則：尊重隊(duì)員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮個(gè)性特長。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊(duì)員都得到發(fā)展。
4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評價(jià)的差異性。
四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容。
以雛鷹爭章活動(dòng)為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊(duì)校本課程的基本取向。
1、愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)。
2、做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣。
3、我喜愛的“陽光體育活動(dòng)”。
4、我動(dòng)手，我展現(xiàn)——隊(duì)員才藝。
五、校本課程教材編寫要求。
教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：
1、自編教材;。
2、選編教材;。
3、選用優(yōu)秀教材;。
4、拓寬現(xiàn)有教材。
六、少先隊(duì)校本課程的開發(fā)步驟。
一建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
少先隊(duì)校本課程開發(fā)小組。
組長：___。
成員：____。
二前期論證。
利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊(duì)校本課程的具體內(nèi)容。
三培訓(xùn)師資。
1、少先隊(duì)建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊(duì)校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討。
2、輔導(dǎo)員專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)任少先隊(duì)校本課程的輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
四撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：
1、課程目標(biāo)：全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平。
2、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排。
3、課程實(shí)施：包括方法、組織形式-中隊(duì)委單位、課時(shí)安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等。
4、課程評價(jià)：主要對隊(duì)員活動(dòng)成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。
五輔導(dǎo)員正式開題，隊(duì)員自主選擇。
開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時(shí)間向中隊(duì)隊(duì)員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊(duì)員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。
六校本課程實(shí)施。
大隊(duì)輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
七課時(shí)安排。
校本課程每周1課時(shí)。
七、校本課程的評價(jià)。
1、授課輔導(dǎo)員的評價(jià)。大隊(duì)部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項(xiàng)目的人數(shù)，二看隊(duì)員實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
2、學(xué)生的評價(jià)。少先隊(duì)校本課程不采用書面方式的考試或考查，對隊(duì)員評價(jià)主要是三看：一看隊(duì)員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看隊(duì)員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評章的主要依據(jù)。
八、少先隊(duì)校本課程的教學(xué)管理。
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、隨機(jī)聽課，隨時(shí)測評。
2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績資料。
5、中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)少先隊(duì)校本課程的實(shí)施情況。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇六
爭做好隊(duì)員”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求我校決定舉行“六一”入隊(duì)暨“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币恍钦骂C章活動(dòng)具體活動(dòng)方案如下：
通過本次活動(dòng)回顧少先隊(duì)的光榮歷程，幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章、增強(qiáng)組織意識。增進(jìn)少先隊(duì)員對黨、團(tuán)隊(duì)組織的認(rèn)知和向往。強(qiáng)化對少先隊(duì)隊(duì)章的認(rèn)知，會(huì)唱隊(duì)歌，敬隊(duì)禮、呼號，增強(qiáng)作為一名少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。
1、各中隊(duì)重溫敬隊(duì)禮、呼號、宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
主持人宣布：“六一”入隊(duì)暨“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币恍钦骂C章活動(dòng)開始。
第一項(xiàng)：全體立正，出隊(duì)旗（大隊(duì)）、敬禮
第二項(xiàng)：全體唱隊(duì)歌。
第三項(xiàng)：一、二年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
第四項(xiàng)：新隊(duì)員發(fā)言。
第五項(xiàng)：老隊(duì)員帶領(lǐng)重溫少先隊(duì)知識。
第六項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講話，帶領(lǐng)隊(duì)員重溫誓詞。
第七項(xiàng)：對“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰€(gè)人一星章獲得者進(jìn)行頒章。
第八項(xiàng)：對“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔w一星章獲得者進(jìn)行頒章。
第九項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號。
領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
第十項(xiàng)：宣布：“爭做好隊(duì)員”主題教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。退旗、敬禮！
鼓號隊(duì)奏退旗曲。旗手退旗。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇七
為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體如下：
7月——8月
街道愛衛(wèi)生
全校先生
整體先生所在的社區(qū)、活動(dòng)場所。
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、“家庭小老師”活動(dòng)。
(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動(dòng)與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。
(2)踴躍鼓勵(lì)先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。
宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動(dòng)，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。
真摯地祝愿大家都度過一個(gè)歡快充實(shí)的寒假!等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著逼真的感動(dòng)，帶著燦爛的愁容。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇八
為激發(fā)少先隊(duì)員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，學(xué)會(huì)正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮，增強(qiáng)少先隊(duì)員的少先隊(duì)組織榮譽(yù)感，并借此提升我校少先隊(duì)員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊(duì)部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮比賽。
一、二年級7個(gè)中隊(duì)，每班各10名學(xué)生參加比賽（每個(gè)中隊(duì)推薦5名少先隊(duì)員，再由評委老師隨機(jī)抽5名，如抽取的隊(duì)員剛好是推薦的隊(duì)員，即由花名冊中的前一名隊(duì)員參賽）推薦的隊(duì)員名單于下周二下午4：00之前報(bào)到少先隊(duì)活動(dòng)課教研組長處。
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點(diǎn)在唯真樓二樓階梯教室。
每個(gè)選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊(duì)禮5分，合計(jì)10分，每個(gè)中隊(duì)總分100分。按各去一個(gè)最高分和最低分進(jìn)行累分，計(jì)每個(gè)中隊(duì)的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進(jìn)行。
（一）選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個(gè)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒系好的，不得分。
2、不符合標(biāo)準(zhǔn)的，評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
（二）“一次到位”敬隊(duì)禮，評委按“敬禮定勢”逐個(gè)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不標(biāo)準(zhǔn)的評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達(dá)到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時(shí)間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動(dòng)作還原）
評委：zz、學(xué)生代表（大隊(duì)干部5名）。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：2名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名。
個(gè)人獎(jiǎng)：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)兵”20名。
比賽用的.紅領(lǐng)巾各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的知識進(jìn)行普及，盡量讓每個(gè)孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇九
通過本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來歷;懂得紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染成的，使學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。使學(xué)生珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭光。
20xx年2月20日。
全體師生。
組長：
副組長：
負(fù)責(zé)人：
組員：
1、由學(xué)生代表進(jìn)行主題為“讓紅領(lǐng)巾更紅更艷”的演講。
2、輔導(dǎo)員龍老師進(jìn)行隊(duì)知識講座。
3、各大隊(duì)干部下到各班，示范系紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體同學(xué)跟著系紅領(lǐng)巾。
4、各大隊(duì)干部下到各班，示范敬隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，全體學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。
1、每位學(xué)生必須佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、各班教室前黑板必須有美術(shù)字的主題，要求色彩豐富，可根據(jù)本班特色寫好本次活動(dòng)的主題。
3、各班主任必須認(rèn)真組織本班學(xué)生在教室觀看。
4、各班做好中隊(duì)活動(dòng)的登記工作。
5、會(huì)后，每位同學(xué)用作文的形式寫一份對本次主題隊(duì)會(huì)的感受。(最好是a4紙打印稿，大隊(duì)部將作為一次常規(guī)活動(dòng)的評比。)。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u選推進(jìn)方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
少工委成員、全體大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊(duì)員
全體少先隊(duì)員
獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊(duì)員：每學(xué)期自選至少2個(gè)。
三至六年級隊(duì)員：每學(xué)期自選至少3個(gè)。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊(duì)員都可以榮獲特色章，特色章每人每項(xiàng)限一枚獎(jiǎng)?wù)?，不可重?fù)。
（3）星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章。數(shù)量：不超過12枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評定。
中隊(duì)：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動(dòng)，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合文體活動(dòng)，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵(lì)學(xué)生參與。要使隊(duì)員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎(jiǎng)?wù)拢⒐膭?lì)學(xué)生多爭多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個(gè)星期的少先隊(duì)活動(dòng)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動(dòng)頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊(duì)、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)和爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊(duì)活動(dòng)記錄本中要做好爭章活動(dòng)記錄。
4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
5、各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，記錄本要在學(xué)校隊(duì)室存檔，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十一
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”等專題教育活動(dòng)，改善黨員干部的工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，堅(jiān)持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，注重把握“五個(gè)結(jié)合”和“四個(gè)統(tǒng)一”的原則：即幫扶規(guī)劃與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合，開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合，扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合，政府引導(dǎo)與全社會(huì)參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來，嚴(yán)格按照工作方案，落實(shí)工作計(jì)劃，按照統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一幫扶行動(dòng)，完成規(guī)定動(dòng)作，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人，其中有勞動(dòng)能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動(dòng)能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從20年起實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，用2年時(shí)間，對上述建檔立卡貧困戶實(shí)施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施，為我鎮(zhèn)與全國同步建成小康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困對象“兩不愁、三保障”，基本消除絕對貧困現(xiàn)象。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實(shí)施，使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個(gè)確?！蹦繕?biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確?？忌洗笾袑Ｔ盒５呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動(dòng)力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會(huì)一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動(dòng)技能。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十二
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年“六一”期間。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日活動(dòng)。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校少先隊(duì)以中隊(duì)會(huì)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)或大隊(duì)會(huì)形式舉辦主題隊(duì)日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1.“講述中國故事”分享匯?？山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動(dòng)漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動(dòng)、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展?？砂l(fā)動(dòng)少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點(diǎn)，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動(dòng)者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會(huì)。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會(huì)現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個(gè)有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時(shí)事熱點(diǎn)、新聞話題，組織少年兒童進(jìn)行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個(gè)人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實(shí)現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ浴半r鷹爭章”活動(dòng)為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊(duì)員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動(dòng)場所實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
各學(xué)校少先隊(duì)組織可以假日小隊(duì)、中隊(duì)、紅領(lǐng)巾親子小隊(duì)等形式，開展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。主要把握以下內(nèi)容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達(dá)心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。有條件的少先隊(duì)可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場所，以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)?？梢越M織親子活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵(lì)少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實(shí)踐的過程中認(rèn)知社會(huì)，體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。可以組織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動(dòng)交流活動(dòng)，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會(huì)主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?？梢月?lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)主題，參照學(xué)校主題隊(duì)日活動(dòng)形式，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動(dòng)。
各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照團(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動(dòng)啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中小學(xué)少先隊(duì)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動(dòng)主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品?；顒?dòng)形式可以采取邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會(huì)名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動(dòng)要求。
1.圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排，持續(xù)推進(jìn)?！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊(duì)日活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)消息，將活動(dòng)部署到每一個(gè)中小學(xué)校少先隊(duì)組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴(kuò)大宣傳面，吸引社會(huì)各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動(dòng)的開展。
3.檢查督促，報(bào)送信息。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)督促、指導(dǎo)基層少先隊(duì)組織做好少先隊(duì)活動(dòng)課程等信息報(bào)送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十三
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計(jì)劃責(zé)任分工，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)兩地溝通，按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計(jì)劃》安排，序時(shí)推進(jìn)，確保幫扶項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期幫扶成效。市財(cái)政局、市扶貧辦會(huì)同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查，市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉，聚焦幫扶重點(diǎn)。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀，通過資金扶持，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，開展項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園，增加投資額，帶動(dòng)區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進(jìn)本地企業(yè)進(jìn)駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn)，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者就業(yè)增收;出臺工業(yè)項(xiàng)目合作相關(guān)支持政策，對符合政策條件的企業(yè)，落實(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)。(責(zé)任單位：市經(jīng)信局，時(shí)間：3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間，積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體，帶動(dòng)當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦，時(shí)間：203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實(shí)地參觀考察，開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會(huì)展等活動(dòng)，推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位：市文旅局，時(shí)間：年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動(dòng)者的就業(yè)崗位，與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動(dòng)者專場招聘會(huì);結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀，開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘，通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者來巢就業(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時(shí)間：2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門，支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動(dòng)者復(fù)工，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者就近就業(yè)，全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動(dòng)者就近就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時(shí)間：2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬職校學(xué)生視野，提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會(huì)，幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團(tuán)市委，時(shí)間：2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機(jī)制，從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任，時(shí)長3個(gè)月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位：市委組織部，時(shí)間：2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班，對區(qū)約120名扶貧干部進(jìn)行集中輪訓(xùn);同時(shí)，組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會(huì)工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位：市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團(tuán)市委、市民政局，時(shí)間：2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財(cái)政專項(xiàng)幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū)，主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項(xiàng)目工程;落實(shí)資金管理制度，配合區(qū)切實(shí)加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，提高使用效益，確保年度財(cái)政幫扶資金撥付使用率達(dá)100%。(責(zé)任單位：市財(cái)政局、市扶貧辦，時(shí)間：2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會(huì)幫扶。
1.實(shí)施消費(fèi)扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費(fèi)扶貧，收購農(nóng)副產(chǎn)品，幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會(huì)，邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與，并給與參與企業(yè)一次性補(bǔ)助;引導(dǎo)區(qū)兩個(gè)以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，區(qū)兩款以上產(chǎn)品進(jìn)駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會(huì)各界參與消費(fèi)扶貧。(責(zé)任單位：市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，時(shí)間：2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會(huì)各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動(dòng);鼓勵(lì)支持社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會(huì)工作者結(jié)對幫扶區(qū)，為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位：市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委，時(shí)間：2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個(gè)中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)，2020年幫扶資金不少于10萬元，夯實(shí)被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位：鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)，時(shí)間：2020年3月—12月)。
三、完善機(jī)制，確保幫扶成效。
完善決策機(jī)制，召開聯(lián)席會(huì)議，突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計(jì)。完善會(huì)商機(jī)制，責(zé)任部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，狠抓幫扶項(xiàng)目具體工作落實(shí)。完善評估機(jī)制，對各項(xiàng)幫扶措施適時(shí)動(dòng)態(tài)評價(jià)，保證真幫實(shí)扶有成效。完善考核機(jī)制，對標(biāo)對表省考核細(xì)則，將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十四
為貫徹黨中央的大精神，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);。
4、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十五
為了確?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)公平、公正、公開順利地進(jìn)行，本次爭章活動(dòng)由石蓋塘中心學(xué)校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
學(xué)校所有少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。
1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。
以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。
達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
以爭章為手段，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章。
各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，充分利用晨（班）會(huì)廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動(dòng)去爭取。
2、爭章。
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。
3、頒章。
由各中隊(duì)每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)期末德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章。
頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎(jiǎng)。
本學(xué)期爭章活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
低年級：一~三年級。
高年級：四~七年級。
每個(gè)階段設(shè)置具體要求和細(xì)則。
各年級每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實(shí)施的課程。
（一）基礎(chǔ)章。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊(duì)政治屬性，鏤空以白色填充?；A(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊(duì)”字樣，獎(jiǎng)?wù)轮虚g是圖標(biāo)和具體章名。
向陽章：
在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進(jìn)。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊(duì)員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊(duì)員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅(jiān)定理想信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
2、紅旗章。
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊(duì)員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊(duì)禮的人形圖案，寓意少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍。
團(tuán)結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊(duì)員們在少先隊(duì)組織中團(tuán)結(jié)一心，集體意識強(qiáng)，共筑中國夢。
健體章：
踢足球的人形圖案，寓意少先隊(duì)員積極參加各類體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。
3、火炬章。
奉獻(xiàn)章：
攜手組成一個(gè)愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊(duì)員積極參與實(shí)踐活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，力所能及為他人、為集體、為社會(huì)做好事。
勞動(dòng)章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊(duì)員崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案，寓意少先隊(duì)員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進(jìn)。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊(duì)員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣。
（二）星級章。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊(duì)組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機(jī)活力的少先隊(duì)員，中間的隊(duì)徽顯示獎(jiǎng)?wù)碌纳傧汝?duì)特色，整體寓意少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)隊(duì)員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進(jìn)步。
（三）特色章。
雷鋒章（特色章）。
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學(xué)期分別在校內(nèi)和校外完成一次學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)。
3、每學(xué)期至少寫一篇自己的學(xué)雷鋒日記。
閱讀章（特色章）。
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、每學(xué)期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學(xué)校的一次閱讀主題活動(dòng)。
3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報(bào)。
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的，讓隊(duì)員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊(duì)員們的政治啟蒙）。
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團(tuán)結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，讓隊(duì)員們在爭章活動(dòng)中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人，成為社會(huì)好公民。（注重對隊(duì)員們的價(jià)值觀塑造）。
火炬章主要是勞動(dòng)教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊(duì)員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學(xué)校按照學(xué)段分別制定相應(yīng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（具體見附件一、附件二。）。
1、基礎(chǔ)章（必修：每學(xué)期必須爭得4枚）。
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。
紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
2、特色章（選修：每學(xué)期必須爭得1枚）。
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動(dòng)）。
閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）。
雛鷹小先鋒（少先隊(duì)組織及活動(dòng)：大隊(duì)委、鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)、值日生干部、播音員、主持人）。
每班每學(xué)期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊(duì)員都可以爭得特色章（4+1）。
3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）。
個(gè)人：個(gè)人一星章(每學(xué)年評一次）。
中隊(duì)：集體一星章（參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn)）。
每個(gè)中隊(duì)每一學(xué)年設(shè)隊(duì)員人數(shù)10%獲個(gè)人一星章，中隊(duì)數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊(duì)員中產(chǎn)生30%參報(bào)區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在實(shí)踐中增長才干、不斷進(jìn)步。學(xué)校將在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作建設(shè)，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感！
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十六
音樂。
歌曲我上幼兒園。
1引導(dǎo)幼兒以歡快的`情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
布娃娃一個(gè)圖片。
一出示布娃娃，因出主題。
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。
二教師師范演唱歌曲。
三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
2重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習(xí)演唱。
5請個(gè)別幼兒演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十七
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)激勵(lì)體系，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
x初中的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎(jiǎng)?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
對應(yīng)上級榮譽(yù)體系和學(xué)校“五事一體五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動(dòng)，防疾病，免傷害，鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
4、勞動(dòng)章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動(dòng)的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”教育，提升勞動(dòng)本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動(dòng)成果。
5、傳承章。在（團(tuán)隊(duì)群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動(dòng)中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。
（二）特色榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
為鼓勵(lì)“學(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運(yùn)用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會(huì)服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽(yù)激勵(lì)程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
（一）部署動(dòng)員。
1、同一開會(huì)部署，解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計(jì)劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的`記錄表，記錄爭章實(shí)證事件，并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個(gè)人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個(gè)人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動(dòng)，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆辈浒?，作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個(gè)人獲章總量，按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對象”“共青團(tuán)團(tuán)員”。
（一）堅(jiān)持原則。
1、堅(jiān)持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識，增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。
2、堅(jiān)持自主體驗(yàn)。尊重少先隊(duì)員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵(lì)少先隊(duì)員自主策劃活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)參與實(shí)踐，體驗(yàn)成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅(jiān)持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則，做好活動(dòng)組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個(gè)人和他人比、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)比的競爭精神。
（二）嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價(jià)工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán)，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動(dòng)，為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”提供鍛煉機(jī)會(huì)。
（三）嚴(yán)格考評。
1、各類活動(dòng)記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。
2、各類評選活動(dòng)要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十八
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅(jiān)持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅(jiān)持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo);堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與;堅(jiān)持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個(gè)村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓(xùn)率達(dá)到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職__同志任組長，殘聯(lián)理事長__同志任副組長，鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認(rèn)真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項(xiàng)政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
四、工作要求。
1、思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會(huì)公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實(shí)好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合__實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專項(xiàng)措施，不斷擴(kuò)大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量開展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
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紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇十九
獎(jiǎng)?wù)路譃閭€(gè)人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個(gè)人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，以基層各中隊(duì)為主陣地，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
星級章
（一）個(gè)人一星章：為個(gè)人基礎(chǔ)章和特色章的累計(jì)
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動(dòng)之星章、進(jìn)步之星章。
個(gè)人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達(dá)6枚；
2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊(duì)員；
3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員；
4、少工委抽考達(dá)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
（二）中隊(duì)：集體一星章
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、中隊(duì)重視開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；
2、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著；
3、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng)新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實(shí)好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標(biāo)準(zhǔn)：
基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動(dòng)中，對少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
紅旗章
目標(biāo)：接受教育高舉隊(duì)旗跟黨走
火炬章
目標(biāo)：接受教育熱愛少先隊(duì)
特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動(dòng)中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時(shí)代新人；舉止文明，愛護(hù)環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨(dú)特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。
學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有一定的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅(jiān)持參加陽光體育活動(dòng)、體育社團(tuán)，每天保證充足的睡眠時(shí)間；能夠帶動(dòng)同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運(yùn)動(dòng)作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，保護(hù)和幫助他人；熟練掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章：有較強(qiáng)的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團(tuán)和活動(dòng)且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實(shí)守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動(dòng)之星章：積極參加力所能及的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果；在校能夠積極主動(dòng)的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動(dòng)實(shí)踐；在家能夠主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在家長的指導(dǎo)下適時(shí)參加生產(chǎn)勞動(dòng)；在勞動(dòng)中獲取快樂，能夠與人分享勞動(dòng)成果和勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；珍惜勞動(dòng)成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費(fèi)”。
進(jìn)步之星章：思想上自己主動(dòng)要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己；行動(dòng)上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進(jìn)步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進(jìn)。
（三）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)五小活動(dòng)，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育。
（四）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿。
（五）頒章：
一星章在學(xué)校舉行。個(gè)人一星章由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1、各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾研學(xué)活動(dòng)方案（專業(yè)20篇）篇二十
落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵(lì)體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?dòng)的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u選活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動(dòng)去爭取。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒?dòng)兩次。
3、頒章：由各中對匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎(jiǎng)。
二、走近獎(jiǎng)?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎(jiǎng)?wù)轮厣?/p>
爭章活動(dòng)中，對少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會(huì)定時(shí)清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動(dòng)；
5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章
目標(biāo)：以藝育德以藝啟智
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
請少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來獲取取“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>