對所經歷的事情進行總結，可以讓我們更好地理解自己的內心感受和外在表現。下面是一些真實的心得體會，記錄了作者在工作和學習中的思考和體驗。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇一
在吉林省電視臺看了幾集《暖春》，有點詫異記得在早些年前看的是電影版本的，怎么變成了電視劇了呢?上網查了查才知道原來有電影版的，現在是原班人馬重新拍攝的電視劇版的，給我的第一感官就是，很好看，太感人了。
作為描寫是鄉村家庭情感劇的電影，那里面住著兒幾十戶人家，從人物的角度來看似乎顯得有些單調了，但電影的藝術風格并不是體現在這里，而是挖掘生活中最美好的東西，也難怪總能觀眾的視線里重新升溫起來。總而言之，好的東西，是不能被人遺忘的。
小花的人物造型就真的其實并是不是好看，不過在月光下她那雙晶瑩發光的眼，印在在我的心理;有幾組重復的鏡頭，就是小花睡在火炕上，坐在火炕邊的寶柱爹戲的旱煙，他那張飽經風霜的臉，加在外景的選取真是產生了強烈的反差。
電影也不是一味的用小花與寶柱爹這一段故事，來掩飾人性中的丑惡，但是好的一面能引起人們對美好景物的依戀與憧憬，它使人感到溫馨。
魯迅先生關于悲喜劇也有過一句著名的論斷：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看：喜劇是將那無價值的東西撕破給人看。”《暖春》這個故事其實就是一個悲劇，不過是故事的最后為了安撫觀眾們的心，將小花遭遇家庭變故，旁人失敗等一系列的不幸，通過自身優秀品質，和人間的真情的再現，故事從悲劇變成了喜劇，換取不是某個人的功勞,而是大家用點燃彼此的愛心，進而使人們在同情與憐憫之中萌生了對善良、正義和真理的渴望。
故事里背后有一個苦難的導火索就是——黑煤窯,事實上小花的不幸這個才是剛剛的開始，更多是不幸，還是人情間的麻木，不然然欣賞把玩小花和寶柱爹的痛苦，而是捎帶著一些善意的不解和挖苦，這一點只要我們觀察自己的現實生活就不難發現。不過電視需要真情來撫慰我們的，不然觀眾們都坐不住的。
不過我總覺得那溫暖人心的結局有點不可能，準確的說是現實中難以兌現，電視不過是滿足現實生活中的不足，安撫了現實生活里的理想創傷，也一邊把主人公的命運當作節目來把玩，感動并忘記著，熒幕前該感動的時候需要感動，然后熒幕后該怎么過還怎么過，可能這就是現實吧!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇二
看完電影《暖春》，女主人公小花的故事打動了我幼小的心靈。
《暖春》講述了一個催人淚下的.故事。女主人公小花兩歲時便失去了父母，由于無法忍受后爹后娘的虐待，7歲時她逃了出來，被一位好心的爺爺收留，卻遭到了這家叔叔嬸娘的反對。之后小花上學了，在班上她每次考試都是第一名，她用自我的一舉一動感化了叔叔嬸娘。小花在鄉親們的幫忙下考上了一所名牌大學。為了報答鄉親們，畢業后小花又回到了生她養她的這片土地，決定把自我的生命奉獻給教育事業。
看看小花，想想自我。在家里，小花尊敬長輩，有時她還自我做飯、打掃衛生，一個8歲的小女孩，幾乎什么都會做。而我卻身在福中不知福，學習上怕苦怕累，生活上講吃講穿，鋪張浪費，得不到東西時還常常跟父親母親生氣，甚至還狡辯。和小花相比，我感到多么的慚愧呀。雖然我的條件好，但沒有她的學習干勁足，沒有她的生活潛質強。
小花學業有成，本能夠留在繁華的都市，但是她放下了，毅然回到了這片生她養她的土地，正因她沒有忘記那里的父老鄉親，是那里的鄉親們撫養她長大，供她上學，才有了成績。她要把自我所學到的知識傳授給村里的孩子們，讓孩子們一個個都成為國家的棟梁之材。她的這種赤子之心是多么的鼓舞人心啊!
人生的道路崎嶇漫長，并不是一帆風順的，咱們要向小花學習，以她為榜樣，應對困難不低頭，從小艱苦樸素，學好本領。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇三
今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿著毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。
當嬸娘處處刁難小花的時候，我們看到的是嬸娘的刁鉆，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到嬸娘的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成為全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。
當小花做好了飯焦急的等待著爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只為爺爺!看到爺爺背著一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在床上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。
這樣的場景還有很多。小花為了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業;爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有為自己著想;村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但是，都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。
讓我們一起把愛灑滿人間吧!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇四
不管是劇作還是拍攝，《暖春》的編劇兼導演古蘭卡娜都將人間真情的主題體現的惟妙惟肖。在這部影片的情節設置巧妙，畫面寫意而有富有情感，演員的表演也非常到位，堪稱國產小制作影片中不可多得的好片。影片高度感人的鮮明特點是該片的最大特色，也是這個“好”字的最高體現。
電影的拍攝與觀看過程，實際上就是一個“移情”的過程，制作人員通過電影將感情移給觀眾，讓觀眾在觀片的同時體會到制作者的所思所想，這便是電影的魅力所在。一部感人的好電影，必須是以一部感人的好劇本為基礎的，否則就會無情可移，觀眾也就毫無感動可言。古蘭卡娜將劇本取材自中國農村，將主角設定為弱勢的老人和小孩，故事在發展中經過幾個令觀眾潸然淚下的大小高潮，最終以大團圓的方式結局。這個劇本框架可以有力的抓住觀眾的心，讓觀眾在對人物命運的關注中，順利自然的完成感動的全過程。加之故事的情節設置巧妙，同時注重細節表現力，給予觀眾多而不膩的感動元素，使影片更加有血有肉。例如，老人為了供小花上學，拖著年邁的身體上山看柳條編筐，讓觀眾在老人的偉大中深受感動。再如，老人與孩子吃雞肉的情節，充分的表現了彼此間真誠無私的感情。細節上，小花識字的那段情節，短短三分鐘，寥寥十余個畫面，便將小花的童真、聰明與老人的和藹、心酸展露無余。老人為小花買新鞋的情節更是單用一個鏡頭就達到了震撼的效果。最為巧妙的是風車的設置，故事于不同階段在人與人的關系中插入了三個風車，用風車作為故事的旁線，寄托了人物感情。
好的劇本要經過好的演繹才會真正使影片感人至深。片中沒有明星大腕，卻有著表現出色的老人、孩子。影片最感人的幾處幾乎都有哭戲，面對數目眾多的哭戲，老人與小孩的扮演者用毫無華彩的演技，告訴了人們眼淚是怎樣感人的。老人臉上的皺紋，孩子的大眼睛，在一個個中近景鏡頭中，傳神的表現了人物內心世界。
影片的畫面把色彩做的很足，冷暖色調分明。例如，影片開始的夜幕運用黑色和藍色的冷色調，表現了小花內心的痛苦與不安。再如，那個大雨瓢潑的傍晚也是運用冷色調，表現了老人和小花心中的苦澀等復雜情感。而更多的，在對莊稼、房屋等景物的大全景、全景畫面中，影片大量采用暖色調，不僅切合了《暖春》的片名和人間真情的主題，也為感人的故事情節做了良好的視覺陪襯。
背景音樂也為影片的感人程度做了重要貢獻。該片的背景音樂，從音樂本身到播放時機都是很值得稱贊的。例如，在影片高潮與小高潮處中多次播放背景音樂，每次都是在情節鋪墊基本完成、人物感情即將傾泄的關鍵時刻，恰到好處的響起了那情緒催化劑一般的小提琴曲，讓觀眾的心隨著音樂，陶醉在深深的感動中。
在感動過后，仔細思量這部《暖春》，同大多數國產電影一樣，也是有著許多瑕疵的。例如，影片中近景畫面過多，特寫鏡頭過少，鏡頭的運動也沒能與演員的表演達到足夠和諧，鏡頭的表現力沒有被充分發揮出來。再如，片中對于原本就稀少的特寫，處理的不夠細膩，尤其是姨娘將眼淚滴在手上的大特寫鏡頭，沒等到淚水在手上充分滑落就匆匆切換畫面，不免令觀眾產生“吃冷槍”的感覺。而片中最大的敗筆在于片尾的十分鐘，徹底打亂了全篇的格調與節奏。先是揭露兒子身世時的幾個鏡頭，沒有更多的捕捉到主要人物的神態動作，卻浪費在了對圍觀群眾的中鏡頭拍攝上，而群眾的動作無非是用手機械的抹一抹眼淚，甚至有的群演表情木訥眼神迷離，完全沒有起到側面襯托的作用。接著是小花長大以后，老人的一段語言獨白和青年小花的一段內心獨白，兩段獨白好像作報告一樣，用數十秒的時間喋喋不休的總結著自己的思想，卻始終沒有出現足夠經典感人的語句，就好比用填鴨的方式向觀眾灌輸了自己的想法，用極不和諧的方式結束了全片。
回顧國產電影，在感人程度上能夠和《暖春》相媲美的并不多。中國電影的未來，絕不可缺少《暖春》這樣感人的故事影片。但愿一個個《暖春》這樣樣的好電影，能夠為人們帶來更多更深刻的感動，能夠用真情的主題產生深遠的社會意義，能夠為中國電影帶來真正的暖春!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇五
終于讓她抓住了自行車，又回到了家。她在和鄰居小孩一同玩的時分學會了寫十幾個字，在地上寫的時分被爺爺看到她對爺爺說我原本想等學會50個字的時分再通知您!爾后爺爺便每天上山去砍柳條編筐子賣錢供她上學，而她本人也天天編，雖然”香草“兩口子對她不好，但她卻沒有絲毫的恨意，反而對他們更好。后來他們終于被”小花“打動了，要”小花“當前就叫他們爹娘了，吃飯也合在一同吃了。”小花“的成果不斷是全年級第一。
后”小花“成了這個村的第一個大先生，當了這個村的一名人民教員。真所為是”少年多磨練，長大成棟梁“啊!真替她感到欣喜，這真是一部催人淚下的電影，美觀!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇六
《暖春》故事發生在一個小山村。一天，7歲的孤兒小花又累又餓地暈倒在村頭。老農寶柱爹不顧兒子兒媳的反對將可憐的小花背回家收養。懂事的小花引起了不孕的嬸娘香草的嫉妒。她一次次地想送走小花，但都沒能成功。因為不能忍受兒媳，爺爺帶著小花搬了家，爺孫倆的日子過得貧苦但快樂。
為讓小花上學讀書，年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐，替小花攢學費。善良的小花則用她心去接近叔叔和嬸娘，感動了他們和周圍所有的人。爺爺用愛呵護小花，小花用善良感化寶柱和香草，一家人終于又團圓了。這份愛心感染了全村人民，就在全村人為這一家人的團聚捐款，村長卻向大家講了一個保守了三十多年的秘密。原來寶柱爹一輩子都沒有媳婦，寶柱竟然也是他撿回來的孤兒。四個毫無血緣關系的人維系著一個普通卻不平凡的家庭。
世界上有許許多多用錢買不到的東西，其中一種就是愛，還有一種叫純樸。嬸娘香草因為自己的缺陷嫉妒小花，而換來卻是深深地悔恨。她三番五次地把小花送走，給小花找茬，可小花卻還是努力地干活;給她送鍋貼;她燙傷腳時不顧被嬸娘推倒受傷去找人;為了治嬸娘不孕給她找偏方藥材——螞蚱，甚至把山坡上的螞蚱都抓光了，終于感化了嬸娘，讓嬸娘悔悟到自己不是，也感化了村里的所有人。小花是稚嫩的童愛，嬸娘是及時反悔遲來的愛。
最感人的除了小花的愛之外還有寶柱爹的對毫無血緣關系的人的博大的愛。寶柱是他收養的，小花是他收養的。這兩個和他毫無血緣歡喜的人竟被他關懷的如此的細致，如此的貼切，直把他們養大成人。可見它是一位多么慈善、多么善良的人。
樸實，這部電影處處顯露著農民的樸實。黑黝黝的皮膚、土里土氣的衣服、純樸的性格，這部電影將農村的一幕幕刻畫得淋漓盡致;將農民的憨厚表達得毫無瑕疵。
許多同學感動得哭了，有些同學哭得都不成樣了。這里不光有女同學，也有男同學。可見影片之感人。我沒哭，大家說我沒有人情味，看來我的測測eq(情商)了。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇七
《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸娘和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸娘一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。
小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處于爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。
從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質是值得我們學習和贊賞的，嬸娘一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發展中的嬸娘一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響著我們民族的發展。影片認為經過上下兩代人的共同努力來糾正嬸娘一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。
可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸娘一代，下一代的嬌奢更不如嬸娘一代。可是我們正處在嬸娘一代，我們在為小花流淚的同時為什么不對自我做更多的反思呢?我們應當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸娘一代是關鍵的關鍵。
老一代漸漸退去，可他們的優良品質應當由我們嬸娘一代繼承并傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應當給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活才會象影片的結尾一樣;皆大歡喜。我們的民族才會穩健發展。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇八
電影《暖春》一部感動無數人的經典電影，講述了一個感人肺腑的親情故事，劇中無時無刻不在表達著催人眼淚的劇情。
劇中主要講述一位老人收養一位小女孩而鬧出的許多事情，而從這些事情中，我們就可以體會出屬于我們人類所共有的一種感情——親情。其實，我看這部電影并不是背其中的親情所感動，而是被其中所洋溢的幸福感動。我很羨慕小花，因為她有最愛她的'爺爺疼她，有最善良的鄰居關心她，有最和藹的老師去愛她。而到了結局，她依然是幸福的，有著屬于她的小村莊伴著她，有著單純的小孩子護著她。其實，想想，幸福就是這么簡單。
電影應該算是個催人淚下的悲劇吧，但也許導演感覺結局太悲不好，所以就加了一段幸福的結局吧。對于此，我感覺就挺好的，因為這樣可以讓人們感覺到：人間還是有幸福的。可以這樣說，整部電影中從來沒有去表達什么關于幸福劇情，只是圍繞著親情(也就是爺爺以及鄰居對小花的愛)來寫，但是我們卻可以從這些劇情中深深地體會到一種濃濃的幸福感，而這種幸福感卻讓我流連忘返。我也就是因為這種幸福感而喜歡上這部電影的。
幸福其實很簡單。一個理解的眼神，一次溫情的擁抱，一句鼓勵的話語，甚至是一個不經意的動作，這些都可以給別人帶來幸福。而當我們將幸福帶給別人時，別人也會將這種幸福永遠的傳遞下去。就好像小花一樣，在大學畢業后回到屬于自己的農村教學。
我喜歡幸福，同時，我相信每個人都喜歡幸福。你想想，當世間每個人都可以感覺到幸福的時候，那么這個世界將會多么的溫暖。十四年后的小村莊，生活變好了，主人公一家不再為生計而發愁，想吃什么都可以做，一家人團團圓圓、其樂融融的過新年，幸福吧;爺爺在十四年后依然健在，身子骨硬朗，兒媳孝順，孫女有了出息，幸福吧;小花呢?回到小村莊，陪著爸媽、爺爺，陪著一群小孩子，做自己喜歡做的事情，幸福吧。這就是幸福!而現在社會呢?人們每天只知道拼命賺錢，卻忽略了許多幸福。每天沒有時間陪著自己的家人，甚至連一個電話都不會打給家里，以為有錢什么都有了，卻殊不知錢并不是萬能的，而且錢也是賺不完的，不如多抽點時間陪陪自己的家人，讓自己和家人都幸福。幸福其實很簡單。懂得知足，你就會幸福!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇九
11月22日，星期四，一個多么有意義的日子——“感恩節”。這天下午，老師帶我們來到三樓的多媒體教室觀看電影《暖春》。這部電影中的小花給我留下了深刻的印象。
小花是個非常懂事的孩子。一天放學后，小花從她簡陋的鉛筆盒里拿出一枝短鉛筆來到老師面前對老師說:“老師，您能用鉛筆給我批作業嗎?”老師問:“為什么?”小花說:“這樣，我用橡皮擦完后還可以再寫。”教師問她是不是家里很困難。小花沒有說別的，只是輕輕地說:“我只想讓爺爺少砍幾根柳條。”從這里，我們可以看出小花為了不讓爺爺那么辛苦地賺錢給她買學習用品，所以才讓老師用鉛筆給她批作業，她是多么的懂事啊!
電影中還有這樣的片段:一天，小花放學回來，天突然下起了大雨，而這時爺爺還在山上砍柳條。小花就趕緊披上一張油紙拼命地往山上跑，她要到山上去找爺爺……爺爺倒在了回來的路上。小花找人把爺爺抬回家后，為了讓爺爺快點醒來，小花一邊哭喊著叫“爺爺”一邊為爺爺唱歌。
第二天，叔叔要上街為爺爺買藥，嬸娘讓他為自己捉螞蚱，說是吃了螞蚱能夠生出小寶寶。小花聽了叔叔和嬸娘的對話，就向胖嬸要了很多瓶子，每天帶一只瓶子去上學，放學就到路邊去捉螞蚱，路邊的螞蚱被她捉完了，她就到山上去捉。后來她把捉到的螞蚱都送給了嬸娘，并說嬸娘吃完螞蚱就能生小弟弟了。
從這些事情中，我感受到小花的確是個非常懂事的孩子。也更讓我認識到，任何一個人，在接受了父母養育這恩、長輩的關心之情的同時，都應當學會感恩。所謂“知恩圖報”，應該是當今和諧社會的基本內容，也是社會進步的主要表現，我們只有廣泛地弘揚知恩、感恩、報恩的社會風尚，才能最終實現社會的穩定與和諧。
為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一整天啊!在一個電閃雷鳴的傍晚，，瘦小的小花風車，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走著，突然跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊著、一個盡的叫著“爺爺”
一天，小花拿出一支鉛筆對老師說:“老師，您能不能答應我一件事?”老師說:“什么事?”“您以后能不能用鉛筆改作業?”“為什么?”老師很奇怪地問。“因為用鉛筆，擦了以后本子還可以再寫……”看到這里，我的眼睛濕潤了，小花在這種困難的條件下，仍想盡辦法學習的精神，震撼了我的心靈，是對我心靈的一次洗滌。
我也由衷地欽佩“爺爺”，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。
小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸娘都能接受，有人會覺得她傻，可我不!我同情她，支持她，為她的善良、正、孝順、乖巧、好學而快樂。可在那一瞬間，在嬸娘踩爛她風車的一瞬間，我的心都快碎了。我從沒嘗過這么多苦，或許我沒她的一半好，因為我做不到那樣。
一部電影，讓人哭碎了心，哭得都忘了抹眼淚，電影院里留下了大家同情的淚，辛酸的淚!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十
在我的印象當中，中華民族的傳統美德已經失去了很多，人們欣賞好的品質，而自己卻不去實踐。當我看了《暖春》這部大型故事后，我徹底改變了這種看法，才認識到這些美德并沒有失去。《暖春》這部電影敘述了一個農村小女孩小花的故事。
小花是個孤兒，她的親戚虐待她，她只好拿著奶奶為她做的一個紙風車逃了出來，途中，他被一位老人收養了。老人對她十分愛護，就像對待自己的親生孩子一樣，還想方設法讓她上學。可老人的媳婦卻不喜歡她，三番五次地要把她送走。她上學以后，努力學習，經常得第一。
她聽老人媳婦講，說吃了螞蚱能生小弟弟，她就利用放學時間，到山上去捉螞蚱，給嬸娘吃，整座山的螞蚱竟然被她捉光了。嬸娘到底是心軟了，她為小花買好衣服穿，還讓小花叫她“娘”。并把一個新的紙風車送給她。全村人都感動了，為她家舉行了捐獻活動，在活動中，村長宣布了一個他保守了三十年的秘密：老人的兒子也是一個孤兒。
這位可敬的老人為了這兩個孤兒，奉獻了他的一生!老人的兒子聽到了，向老人跪了下來!這部電影十分感人，當老人收養女孩的時候，學生中已有抽泣的聲音;到了小花捉螞蚱給嬸娘吃時，女孩們已是淚流滿面，就連“男兒有淚不輕彈”的男生們也哭了，雖然有一些沒有落淚，但我們知道，他們心中，也同樣被這感人的情景但動了。同學們仿佛看見了袋袋大米像玉一樣白，顆顆紅棗像火一樣紅，張張紙幣還有余溫，這不正代表了人們火熱、樸實德心嗎?當雪災來臨，全國人民捐款捐物，奉獻了力量。當地震來臨，全世界人們奉獻愛心，解放軍、志愿者，在一個個災難的時刻為災區的人們獻出了一片溫暖。電影中的愛，更讓我想到了生活中的大愛。
我們身為世界未來的棟梁，應學習《暖春》中老人的心腸，學習村民們的火熱的心，付出真愛。我相信，中華美德會永遠長存的!讓我們從現在做起，讓人們的心也像暖春一般溫暖。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十一
今天，我和同學們一起看了《暖春》這部電影。
影片講述的是：在一個貧窮的山村里，一個叫小花的女孩，失去了親人，成了孤兒。她被本村一戶人家收養，可這戶人家對她一點也不好，天天毆打她，不給她飯吃。她忍受不了饑餓和毆打，趁著夜色，帶著奶奶給她的風車跑了出來，結果餓暈倒地。一個中年男子見到了已經餓昏的小花，把她帶回了村子。村子里的人都不愿意收養她，是一位老爺爺把她領回了家。可老爺爺的兒媳婦求子心切，不愿意收養小花。她把小花看成了眼中釘，用眼光威脅他，踩碎小花心愛的紙風車，還幾次把小花送人。小花卻愛爺爺愛嬸娘，用小小的身體負擔了很多的家務活，小花用真誠和善良感動了她的嬸娘，嬸娘收她為女兒。最后小花考上了大學，當上一名光榮的人民教師。
相比小花，我們現在過著衣來伸手飯來張口的生活，是多么幸福啊。但我們卻沒有知足，仍是覺得父母對我們不關心，不了解我們的心理需求。總是覺得父母對我們的好和為我們創造的幸福生活是理所當然的。
小花對她的不幸命運從不抱怨積極地面對生活，對身邊的每一個人好、尊敬長輩、努力學習。我以后也要向小花學習，努力學習，成為一個對社會有用的人。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十二
今天下午，隨著鈴聲，我們匆匆來到操場上——觀看電影《暖春》。
愛，是影片《暖春》的主題，正是這份愛，打動著千千萬萬觀眾的心!看完這部影片，我流淚了，感動的淚水滑過我的面頰，流過我的心頭，影片中那一幕幕感人肺腑的畫面又一一浮現在我的眼前，讓我不得不說：人間處處有真情!
一段優美的音樂拉開了《暖春》的序幕，一個滿臉泥土拿著一個紙風車的7歲小女孩在田野里跑著，無力、疲憊的身軀讓她重重地摔倒在了地上……這，就是影片的主人公——小花。她是一個孤兒，在她親人臨死前，只留下了那個已粘滿泥土的紙風車!親人的死，給她幼小的心靈帶來很深的傷害!繼父母的虐待讓小花在生死邊緣垂死掙扎!她逃了出來，被白發蒼蒼的老爺爺收養了，爺爺用愛心融化了小花生命中的堅冰，給了她一個溫暖的春天!從此小花便和爺爺,叔叔，嬸娘住在一起。然而，他們之間并不是美好的，爺爺的兒子總認為撿了個吃閑飯的，很是妒忌，爺爺的兒媳婦正百般求子不得，一心視小花為眼中釘、肉中刺，趕出門，不讓吃東西，踩紙風車......一幕幕讓人揪心的場景，讓在場所有的觀眾都為之流淚。最后小花用她善良的心靈，寬宏博大的胸懷感動了全村人，更感動了她那鐵石心腸的嬸娘，用她的聰明才干取得了學業的成功，留在那里當了老師。
感人的畫面總會在腦海里不斷涌現出來：
那輛嶄新的腳踏車，那個面善的嬸娘，讓單純，天真的她——原以為只是一次游玩。看著小花坐在嬸娘的車上開心地唱著歌，那看似多么自然的和諧氣息，卻讓小花幼小的心靈遭受痛擊，“嬸娘，我聽話，再也不坐腳踏車了!嬸娘，帶我回去，我會聽話的!”她追著嬸娘的車跑呀跑，摔倒了，又爬起來，又摔倒......她精疲力盡了，我的心卻猛然掉進了冰窖。
傾盆大雨的夜晚里，松杉茂密的樹林里，有一位白發蒼蒼的老人在山上砍柳條，他不為別的，只為一個撿來的女孩，供她讀書。在那條蜿蜒而又讓我心有余悸的小路上我默默祈禱著：爺爺能平安歸來，小花不能沒有你。好人有好報，我欣慰的在淚中笑了。
寫了這么多字，流了這么多淚，我的心時刻被融化著，這部電影不得不讓我們敬佩小花和爺爺，他們身上所具有的高尚的品德正無時不激勵著我們。小花是被爺爺撿來的，但又有誰會想到那所謂爺爺的“兒子”也是爺爺撿來的。爺爺一輩子都沒結婚，把自己所有的愛，毫無保留的奉獻給了兩個孩子。
人間處處有真情!就讓我們用愛，去融化冰雪，給那些需要愛的人一片溫暖的春天!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十三
本周二下午，學校組織我們看了一部電影《暖春》，影片講述的是：在一個偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。
影片中最讓人感動的是老爺爺對小花無微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了??“小花不能沒有你，小花不能失去你。”“爺爺，爺爺??”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。
這些已經很感人了，已經讓我的心臟承受不起了，卻沒料到最后還有讓我忘乎所以不顧一切的放聲大哭的鏡頭。
一切的一切，原來寶柱也是爺爺抱養的，原來爺爺一直是個單身，原來爺爺一直這么疼愛孩子。他一直管寶柱叫“寶寶”，他一直為沒能讓寶寶上學走出大山而遺憾與自責。我不能自已的喊出“爺爺，我的好爺爺，你是我們的好爺爺！”窮盡一生，為的都是孩子，為的都是那些從小就苦命的生命。故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學習。我與她的生活環境不一樣，甚至有天壤之別，我的父母愛我、寵我，有時候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個愛，一個喜歡，去捉“蚱蜢”。
父母對兒女的愛是無盡的，是不能用金錢來量的。我真的好希望大家都能生活在溫暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧！
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十四
《暖春》這部電影讓我十分感動，雖然沒有同學們哭的淚如雨下，但每人也是心里酸酸的，想哭，真的為劇情所感染。
故事大概是：一位好心的老爺爺收留了一個孤兒，她的名字叫小花。可是，老爺爺家里非常的`貧窮，小花的嬸娘不喜歡她，盡管老爺爺對她無微不至，但是，她的嬸娘卻要送她走，被老爺爺追了回來。又有一次，小花自己跑了回來。盡管如此，但是小花還是為嬸娘捉螞蚱吃，為嬸娘做飯，嬸娘也被她給感動……十四年后，小花成了村里唯一的一名大學生，她留下來當了一名鄉村教師，和爺爺住在一起。盡管老爺爺與小花當初素不相識，卻懷著一顆愛心收養了小花。是呀，如果人人都懷有一顆愛心，都懷著一顆感恩的心，那么，世界將會充滿溫馨，將會十分美好。
影片中的小花是那樣的堅強，那么的懂事，知道為爺爺減輕負擔，一點也不哭鬧，知道好好學習為爺爺爭氣，讓我也十分的敬佩。
影片的名字叫《暖春》，我自己認為這影片就像暖暖的春天那樣，激蕩人心；像圣潔的泉水，流進我們的心房，洗滌著我們的心靈。
這部影片有巨大的影響力，讓我受益匪淺，我覺得會在我心中銘記，它將影響我的一生。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十五
12月7日，我們六年級全體學生觀看了愛國主義電影《暖春》，我深有感觸。
《暖春》主要講了在一個偏遠的山區，一位普通而貧困的老爺爺不惜與家人反目也堅持收留被遺孤的小花。小花的嬸娘幾次都想把小花送走，但最終卻被小花的善良、淳樸所打動，小花的叔叔也漸漸接受了小花，一起供小花讀書。小花也沒有辜負親人們，一路拔尖地考上了大學。小花并沒有忘記報答親人們，回鄉當了一名鄉村教師。
花兒的成長不僅需要土壤、陽光和空氣，更多的還是需要愛。然而，又只有懂得珍惜、回報的花兒才能燦爛地成長在任何一個角落——哪怕只是一座貧困的大山。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十六
今天，老師帶我們看了一部電影，名字叫《暖春》，它使我非常感動。
《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負小花，后來，一位爺爺把她領回家，對她呵護備至。老人的兒媳婦一直沒有孩子，卻一直刁難小花，還想把她送人，最后，小花以她寬容、善良的心使她終于理解并感激小花。快到電影最后，老村長公開了隱藏了30年的秘密——老人的兒子也是老人撿來的。老人為了兩個孩子，獻出了一輩子。電影的最后，寫了小花好好學習，當了村里第一個大學生，大學畢業后，回到村里當了小學教師。
看完整部片子后，有不少同學都潸然淚下，我們都被小花所感動。
看了整部片子，使我感受最深的是小花放學后，請老師用鉛筆批改小花的作業，因為用鉛筆批改作業，用完后可以擦了再寫，她不想讓爺爺花錢給她買本子。而我們這些生活在21世紀的少年兒童，每天過著衣來伸手，飯來張口，奢華的日子，比起那些生活在大山里，沒有錢上學還要整天干活的孩子們，我們是不是太嬌慣了呢？如果我們現在去大山里，是否能像大山里的.孩子那樣艱苦勞動呢？所以我們不能當小皇帝、公主，要像大山里的孩子那樣，能吃苦、善勞動，做個有用的人。
我們要像《暖春》中的小花那樣，有一顆寬容、善良的心，對待我們身邊的每一個人。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十七
最近看了《暖春》，這是一部反映農村生活的片子。主要講一個叫小花的小姑娘，父母雙亡，后來被別人領養。她的后媽后爸經常虐待她，她就逃了出來，逃到另一個村子，被一個好心的老爺爺救回家，老爺爺含辛茹苦地把她培養成了大學生的感人故事。
這部電影有許多處令人感動的地方，讓我覺得小花的淚——無暇的水晶，她的臉像抹了碳一樣的黑，但是，她的淚確實如此的純潔。為了尋找爺爺，她頂著暴雨，踏著泥潭，幾經跌倒，終于看到了爺爺。爺爺在雨中暈倒了，憑借她一人的力量把爺爺帶回了家。爺爺躺在床上毫無生氣，她的口中不住地叫著爺爺，想要喚醒爺爺，那種最質樸的呼喚，不僅喚醒了爺爺，也讓我的心揪在了一起，說不出的同于悲傷，小花的淚，隨著她的臉頰滑下，是那般耀眼，純凈的宛如水晶。
“老師，您以后能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”這是小花對老師說的一句話，聽著這句話我的臉不禁紅了，想起自己的作為，實在是不能與小花相比啊。草稿紙有時只寫了幾個字，沒用了，團成團，毫不猶豫地扔進了垃圾桶；作業本有時只寫了幾頁沒用也扔了。從來想到珍惜一張紙，小花的話使我心頭一震，我得向她學習，養成節約的習慣。她也正是我們90后學習的榜樣。新一代的學生好多都不懂得愛，親情，回報，但是從小花身上我們也許可以學到一些什么。
小花的爺爺是一個偉大的人，他這一輩子收養了倆個孩子！他讓我懂得了：一個人做任何事都是不需要任何報酬，只要付出，就一定會得到收成。就像播種，只要播下一粒種子，到時候就會結出許多稻子。也體現了他們無私奉獻的愛的精神。
小花是懂事的，是幸福的，在這部電影中我也感悟,學會了很多，人活在這世界上，不要出處處只為自己著想，要多多關心他人，尤其是活在社會最底層的貧苦人民。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十八
今天下午，我們全校舉行“感恩教育”活動，看電影《暖春》。
一上課，同學們來到操場，首先校長講了開展這次活動的意義，然后有一位六年級學生代表也講了話。大約兩個小時后，屏幕上終于播放《暖春》了！
我們認真的看著，沒有一個同學在講話，大體是講一位爺爺撿到一個叫“小花”的小姑娘，然而嬸娘想著辦法把“小花”送走，可是每次都被爺爺找了回來。看到中間，嬸娘一直想把小花送走，可小花不光不記恨嬸娘，反而給嬸娘捉螞蚱治病，路上的螞蚱捉光了，小花到山上去捉。看到這里，我也留下了眼淚，覺的她是一個懂事的好孩子。還有一次爺爺出去砍柴，不料下起大雨，小花在門口等啊等，還是沒等著，于是她頭頂著毛巾，冒著大雨去尋找爺爺。她一邊跑一邊喊……終于把爺爺背回家。小花哭了，我也哭了。這時候估計大部分的同學也會流下眼淚。
休息了一段時間，我們接著看《暖春》，故事越來越感動，在這一段時間，全班差不多都能聽見感動的哭聲。
放學了，我還在一直想：小花是多么不幸啊，但她還是讀完了大學，并回家鄉教學，報答養育她的父老鄉親。我現在有這么好的學習環境，這么好的生活條件，像一個“小皇帝”，我一定要好好學習，在學校聽老師的話，在家聽媽媽的話，將來做一個對社會有用的人。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇十九
小花，我敬佩你！
小花，你對嬸娘的寬宏大量，無不震撼著我的內心；你對老爺爺的一片孝心，無不觸動著我的心靈。
爺爺把你留下，嬸娘嫌棄你，對你百般刁難，幾次三番地要把你送走，可懂事的你從沒說過嬸娘一個“不”字。相反，年幼的你卻以一顆善良的心關心著嬸娘。一次，你的嬸娘打破了藥罐，燙傷了腳，你聽到聲音就飛快地跑過去，想把嬸娘從地上扶起，可嬸娘推開了你，你卻顧不了自己那被碎片劃破的小手找鄰居胖大娘給嬸娘治傷。一天，你無意中聽嬸娘說吃一百只螞蚱就能生小弟弟，你就每天放學后去捉螞蚱，你把附近山坡上的螞蚱抓完后，又走到很遠的地方去抓，你的手劃破了，你的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，才抓滿了一百多只螞蚱。這個秘密一直到有一天你回來得很晚，才被大家知道。終于，嬸娘也被徹底感動了，她接受了你。看到你終于以你的愛心感化了嬸娘，我為你流下了高興的眼淚。
小花你，一個不到八歲的孩子，竟有如此寬廣的胸懷，真是令人難以置信呀！相比之下，我就顯得比較小心眼兒。我會因為同學考試考得比我好而妒忌；會因為老師的批評而耿耿于懷；會因為父母的責備而暗地里罵他們；會因為同學有不良習慣而鄙視她……在小花你面前我真是羞愧萬分、無地自容呀！
小花你，一個不到八歲的孩子，因為爺爺在電閃雷鳴的晚上還沒有回家，而手持一張塑料紙，冒著暴雨，在泥濘的山坡上尋找著爺爺。你大聲地呼喊著，奔跑著……你，一個比我小好幾歲的孩子就懂得照顧別人，關心別人，而我呢？我的淚水再一次流了下來，是感動的淚，也是自責的淚。
當我來到這個世界，迎接我的是父母；每一個夜晚不辭辛勞地為我忙碌著的是父母；一口奶一口水喂我的是父母；風里來雨里去送我上學的是父母……而我卻認為這是理所當然的，心安理得地享受著父母給予我的愛。小花，是你使我懂得了要關心我們的父母，不要為父母添麻煩，要為父母排憂解難。沒有天，哪有云；沒有父母，哪有我。我們真的應該好好地關心一下我們的父母了。
小花，我敬佩你，是你讓我學會了寬容，使你讓我懂得了孝敬長輩。
暖春觀后心得（匯總22篇）篇二十
看這部電影時，眼淚，始終在我眼里不停地打轉；電影結束時，眼淚，終于奪眶而出。
這部影片主要講了一位老爺爺種地時發現了一個可憐的女孩，并收養了她。爺爺對這個女孩百般呵護，可兒子和兒媳婦不愿意收留他。雖然家里人嫌棄她，但絲毫沒有讓爺爺放棄她。這個小女孩為這個家付出的點點滴滴，深深感動了全家人。就這樣，女孩在這個美滿的家庭中度過了美好的童年。
這部電影中，最令我感動的，是一次小女孩在下雨天給爺爺送雨衣的事。那天，爺爺在外撿草，晚上天漆黑漆黑的，不一會就下起了瓢潑大雨。女孩見爺爺還沒有回來，拿起雨衣就往外跑。當她發現爺爺時，他已經倒在地上了，她硬撐著她那瘦弱的身軀，把爺爺扶回了家。
這一段之所以令我記憶猶深，是因為讓我想起了自己的一次親身經歷。那一次，我步行回家，快到小區門口時，見到一位老奶奶摔倒了，圍觀了一群人但沒有一個敢扶她起來，我也只是當作沒看見就從旁邊走過去了。現在想起來，我的內心深感愧疚。
我們現在擁有良好的學習環境，家庭也和諧美滿，更應該好好珍惜。我將會努力學習好各門功課，提高自己服務社會的本領，長大后能為祖國美好的明天貢獻自己的一份力量！
暖春觀后心得（匯總22篇）篇二十一
她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被他人賣到了別的人家，天天挨打沒有飯吃。后來，她終于逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，為了不讓自家的肥水外流，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家里，因此，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山里第一個大學生。
我很敬佩小花，她不僅在這么艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒他人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸娘叫了一聲，她急忙跑了進去，原來她的嬸娘腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她準備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她著急的對王嬸說“王嬸，嬸娘的腳被燙傷了，你快去看看”王嬸說：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說：“我沒事的，您快去吧!”
在我們班集體中，很少有人會這樣體諒他人，就說我們班的有些同學因為一點芝麻大的小事就吵了起來，原來一個同學不小心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。
我們要和小花學習，努力學習，樂于助人，團結友善，做個利國利民的人!
暖春觀后心得（匯總22篇）篇二十二
《暖春》這個名字在我腦海里揮之不去。
可憐又懂事的小花，讓我不覺得她是個孩子，她有著比大人更加寬大的一顆心。不管嬸娘怎樣對她，她卻從來也沒有憎恨過。
嬸娘踩壞她的風車，這個風車不知對她有多重要，那可是她奶奶生前用愛給小花做的風車啊，看著小花用她那稚嫩的小手一次又一次扳著嬸娘那雙沉重的腳，可憐的她，讓我真想上前幫她一把啊!
她上學了，一次又一次地考第一，還對老師說：“老師，你能拿鉛筆改我的作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”我想不到這么小的孩子居然能說出這樣的話，這讓我頓時覺得我們這些要什么有什么的孩子太幸福了。可我們還經常不知足，說要穿名牌，要手機……我們真是身在福中不知福啊。
想想小花有饅頭吃的高興表情，想想她和爺爺互相讓著吃雞肉，想想爺爺每天為了讓小花上學，天天上山砍柳條編筐掙錢，想想那一顆顆從爺爺身上留下的汗珠，我不禁熱淚盈眶。
當她和嬸娘做腳踏車時，她開心地吹著風車，看著她天真的表情，她并不知道嬸娘要把她送走，當她知道時，嬸娘已騎著腳踏車離去，她哭了，手拿著風車，向嬸娘跑去，邊哭邊跑，嘴里還哭著喊著說：“嬸娘!我是不是又做錯什么了?嬸娘!我聽話，再也不坐腳踏車了!”聽著這撕心裂肺的哭喊，看著小花跌倒了，看著她又爬起來追嬸娘，我看了后真心酸。
盡管嬸娘這樣對待小花，可她一點也不恨嬸娘，還做了土豆餅給嬸娘吃，這是一個多么善良的孩子啊，嬸娘最終被小花的一切行為感動了，也就在嬸娘讓小花叫她“娘”的那一刻，我流下了我為小花喜悅的淚。
小花讓我明白，是愛，融化了嬸娘自私的心，是愛，讓我感動流淚。愛，是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己，愛世界上的.一切!