事跡材料的收藏和展示方式有哪些？可以通過編纂專題圖書、制作展覽和開展講座等方式來收藏和展示事跡材料，擴大影響范圍。以下是小編整理的一些事跡材料范文，歡迎大家閱讀和借鑒。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇一
1、今年，我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的辦學思想，按照我校三年發展規劃和年度計劃，銳意進取，在實際工作中探索新路。在過來的一學年中，在抓緊畢業班同時，從七年級基礎抓起，我們組織召開了家長會，全面了解學生情況，協同家長共同參與管理，促進學生的發展。提高了鞏固率和優秀率，20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個目標就是爭取在更短的時間內把我校教學成績提升一個層次。
2、20xx年是我校教學改革深入開展的一年，我校領導班子按照這一學年的工作部署，繼續把名師、名課活動推廣。學校先后多次組織教師進行了外出，到滄州和本地兄弟學校學習、觀摩活動。在20xx年河間市組織的教研活動評比中，我校的教育教研活動得到了教研員們的高度評價。另外，苑永信老師在20xx年河間市舉辦的歷史教師專業知識考核中獲全市第一名。苑鐵進老師改進體育教學方式，在20xx年河間市中學生運動會上，帶領學生在參加的三個項目中，均進入前三名。本學年內，我校教師在各類競賽活動中獲獎17人次，學生參加各類競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學的風采。
3、加強了基礎設施建設。我校教學樓投入使用后，學校其他配套基礎設施建設被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危房的改造，極大的改善了廣大師生的學習生活環境。20xx年我校又一部分d級危房的改造工程審批通過，這對于學校的今后的發展起著巨大的推動作用。
4、20xx年落實了學校文藝體育專職教師，做到了“職責、任務、考核、獎懲”四落實。狠抓文體常規工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達標訓練，組建了具有特色的體育運動隊、文藝活動隊，先后成功舉辦了20xx年元旦聯歡會、20xx年尊祖莊鄉中小學文藝匯演等活動，同時創辦了師生文化專欄，20xx年家鄉文化大搜索活動被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學以優異的體育成績被河間一中作為體育特長生錄取。這些活動極大的豐富了校園生活，陶冶了學生情操，鍛煉了師生能力，增添了學校的文化氛圍。
總的看來，我校教育工作已進入良性發展的軌道。回顧過去的一年，我們深深地感到：加強自身建設是學校發展的基礎，更新教育觀念是學校發展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結經驗的基礎上，以創新為動力，堅持不懈求發展，再鑄北司徒中學新的輝煌！
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇二
學生資助是一項長期的工作，從接手這項工作的那一天起，楊宗闊就下定決心，要努力為房山區的學生資助工作多做貢獻。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務，楊宗闊不斷更新學生資助工作理念、拓展功能、創新方式，努力實現從保障型資助向發展型資助的轉變。同時，以社會主義核心價值觀為引領，培育受助學生的思想品德、創新精神、實踐能力和人文素養，促進學生全面發展。通過開展房山區學生資助形象標識、資助宣傳標語征集、評選，“學生資助在我身邊”微故事征文等活動，楊宗闊積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。工作中，他努力強化創新精神和實踐能力，加強勵志教育、誠信教育和社會責任感教育，促進家庭經濟困難學生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機會。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇三
沈xx，嘉興市行知小學黨支部書記、校長，高級教師。曾獲嘉興市第四批名校長培養人選、南湖區學科帶頭人，南湖區教育系統優秀校長、優秀共產黨員、南湖區優秀人大代表等榮譽。
他從事教育工作31年，擔任校級領導21年，先后在5所學校任職任教。20xx年8月任嘉興市行知小學校長，任職以來他始終堅持推進陶行知教育特色辦學，秉持“創造適合學生發展的活教育”的辦學理念，提出“育真人，做真教育”辦學信條，培養學生“學會做人、學會學習、學會生活”。在管理中他堅持走教師培訓發展之路，走學生綜合素養培養之路，走特色辦學之路，走教育現代化建設之路，積極實踐以教育科研為先導，以師資隊伍建設為根本，以課程開發課堂教學改進為核心，以規范管理為保障的管理模式。他組織開發“行知小真人生活課程”，課程注重發展學生康健的身心、科學的頭腦、藝術的興味、服務的精神、世界的眼光等方面素養。他注重評價育人，開展了“存真愛、求真知、行真禮、練真藝、做真事”的行知五真好少年評選表彰活動，使爭做“五真好少年”成為行知少年努力的目標。
作為一名行知學校的校長，他也是一位學陶師陶弘陶者。近年來，他一方面自身加強陶行知教育思想的學習，另一方面他也多次赴上海、福建、貴州、青海等各地陶研講臺向全國陶研的同行介紹學校陶研特色辦學經驗。20xx年9月在長三角一體化背景下，他和江蘇、上海的行知實驗學校共同組建了行知長三角聯盟，加強長三角行知學校的交流，促進學校發展。近年來學校先后獲得教育部全國青少年冰雪運動（輪滑）示范校、全國陶行知研究會先進學校、嘉興市教育系統紅色名片?優秀支部黨建品牌、南湖區首批清廉學校，連續六年獲得南湖區辦學水平考核一等獎等榮譽。
“行是知之始，知是行之成”，在教育這條大道上，沈xx校長存一顆好學之心，擔一顆責任之心，抱一顆創新之心，務實開拓和教育一起幸福前行。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇四
蠡吾鎮二中是一所普通的鄉鎮中學。學校始建于1979年，經過近三十年的創業發展，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘與歷屆學生的成長，學校在不斷探索辦學、育人之道的歷程中形成了自己獨特的風格和優秀的傳統。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“興學習之風，揚德育之帆，求務實之效，”的辦學理念，以“明德、慎思、篤學、博識”為校訓，始終把發展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩妥地改革學校內部管理機制，使教育教學質量穩中有升。學校現有教工120名，其中專任教師78人，教師學歷達標率為100%。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領導小組。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴格執行。每學期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
近幾年來，學校在保障正常教學的前提下，綠化美化校園環境，被保定市教育局評為“綠色學校”。學校修建了小廣場，供教師休閑娛樂。裝修教師宿舍，進一步改善老師們的住宿條件，解決教師的后顧之憂。重新建設了一座高標準的綜合性實驗樓，極大地改善教學環境，整合優質的教育資源，改善了辦學條件，極大地促進了學校教育教學的發展。
1、自課程實驗改革以來，學校積極創新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。
2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節匯報課，老教師要上一節示范課。教師相互聽課每學期不少于15節，學校領導每學期不少于20節，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發展。作業的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。多年來，學校的教育質量穩居全縣第一。
微機教研組的《如何提高語文自主教學的實踐與研究》作為保定立項課題的研究題目，大家在積極地學習探討研究之中。學校要求參與縣級課題的老師根據各自學科教學特點，必須參與研究課題，每學期組織一次論文和案例評比活動，要求人人參與，經過校級初評、報送鎮教育輔導站，幾年來，該校教師累計撰寫論文100余篇，國家級、省級刊物均有數十篇。
安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期都要開專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校每周向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發生過安全事故。
為保證農村義務教育持續健康發展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則，成立有學生家庭所在村委會成員代表、學生家長代表和教師代表等參加的評審小組，按照有將“對每一個學生負責，關愛每一個學生，關注每一個學生”貫穿于學校工作的始終，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛，在普通中學創辦"讓人民滿意的教育"的實踐走出了一條特色辦學之路。
通過有目的、有計劃、有組織的活動內容，靈活多變的活動方式，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性以及非學科性為特征的多種文體活動，讓學生的身心得到健康和諧的發展。體育方面，該校在開足體育課，上好每一節體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動會。藝術方面，該校除了上好音樂課和美術課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學生參加各種藝術比賽活動。衛生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經常組織學生學習"傳染病防治法"和衛生方面的知識。另外，每年對學生進行一次體檢。
總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照文教局的要求，充分發揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷突破，逐步實現“從優秀走向卓越”的辦學目標。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇五
擔任學校資助工作總負責人5年來，張淑敏協調四校區資助老師在工作程序規范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。
作為國家政策的實施者，張淑敏深知這項惠民政策關系到學生學業的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，張淑敏通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創新精神、實踐能力、服務意識、人文素養的提升，讓學生得到全面發展。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇六
自2009年至今，王靜一直兼任石景山學生資助管理中心主任。在學生資助工作上，她認真鉆研，注重把資助工作與育人緊密結合，并主動聯系街道、社區，東到魯古西到廣寧，取得了當時在校的家庭經濟困難學生家庭的一手資料，確保把資助工作落到實處。
不僅如此，她從學生提出申請、證件審核，到資料匯總、評審小組確認，再到結果公示、發放資助經費，所以流程全部按規定程序辦理，工作有章可循，力爭讓所有符合資助政策的學生都能受到資助，確保資助工作“陽光”進行。
有一次，一名學生一直不愿意領取助學金。得知是學生存有心理包袱后，她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策，承諾對學生家庭困難情況保密。最后，她成功打消了學生心中顧慮，助其順利申領了助學金，完成學業。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇七
世上有朵最美的花，那是青春吐芳華。一個教師的芳華就是一顆顆飽滿的種子，蘊藏永不消逝的教育情懷，隨時撒種，隨時開花。劉xx是縣幼兒園向陽分園的一名普通教師。9年前，懷著對幼教這份事業的向往與熱愛，畢業于南通大學學前教育專業的她走上了至今為之奮斗的幼教崗位，成為了一名平凡而幸福的教育工作者。
用信念守住一寸心。劉xx告訴記者，幼兒教育看似簡單，卻是瑣碎和復雜的。班級里有破不完的“案”，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋帶……“起初，我也曾動搖過，同事們也開玩笑說，我們幼師是保姆、警察、醫生、環衛工、粉刷匠。”她笑著跟記者說，但久而久之，卻慢慢喜歡上了自己這一多重的角色，因為她發現在孩子心中老師就是實實在在的超人，是無所不能的超級英雄，于是她對幼教這一職業慢慢地由剛開始的抱怨變成了滿足，由滿足升華到了熱愛。
充滿激情的生活是年輕的、快樂的，尤其是作為一名幼師，所體驗到的更是雙倍的幸福。每所幼兒園，每個班級都有一些特殊的孩子，劉xx帶的班級當然也不例外。工作第一年，她便遇到一個語言障礙的孩子。剛入園時，這個小男孩只能蹦出一、兩個字，且不能連續發音，家里的父母、爺爺奶奶也在無意間給孩子貼上了“不會說話”的標簽。但是劉xx沒有放棄，只要有時間，她便把孩子拉到身邊，耐心地教孩子吐字和發音，一遍又一遍，不厭其煩，終于在她的引導下，孩子漸漸地能連續說出兩個字的詞語、三個字的詞語。“有天早晨，我在學校門口值班，他突然跑到我的面前，奶聲奶氣地叫了聲‘劉老師好’，可把我激動壞了，孩子的媽媽也十分驚訝。”劉xx說，“事實證明，每一個孩子都是一朵嬌艷的花，只不過孩子的花期不一樣，只要我們耐心等待、用心澆灌，這朵花一定能驕傲綻放！”每一個孩子都是一本獨特的書，要讀懂他們，需要用理解和智慧來解讀，需要用耐心、細心、關心來解讀。劉xx把愛給了孩子，把更多的時間和精力花在了特殊兒童身上，期望他們能如其他正常孩子一樣開心地學習與生活。
育人先育己。劉xx以“腳踏實地，大膽創新”為座右銘，用扎實的專業素養守護著那一方“花田”，默默耕耘，靜待花開。工作9年來，在全縣開放日活動中她共開設公開課7次，并多次參加優課評比、示范課等教學活動，先后3次獲得縣優質課評比一等獎，2次獲得市優課評比二等獎，被評為濱海縣學前教育學科帶頭人、鹽城市教壇新秀。
悠悠歲月，10年、20年、30年……無論時有多長，路有多遠，她都甘愿做一朵“苔花”，在平凡而又與眾不同的工作崗位上，靜靜綻放，默默奉獻，一生守望。“我要繼續用愛心傳播溫暖，讓學生在愛的苗圃里茁壯成長。”面對未來，面對人生理想，劉xx這樣說道。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇八
楊xx，男，漢族，中共黨員，甘肅文縣人，1990年10月出生，2012年6月入伍，現任隴南市消防救援支隊徽縣大隊副政治教導員，二級指揮員消防救援銜。
近年來，他因素質強、業務硬，先后參加“3·12”武都農機站大火、“8·7”文縣特大暴洪泥石流災害、“8·8”九寨溝大地震、“1·17”丙烯酸槽車側翻泄露、“11·18”汽油罐車著火爆炸、“8·17”隴南抗洪救災等一系列急難險重任務，成功營救被困群眾696名，保護財產價值上億元。榮立二等功1次；三等功2次；被隴南市委、市政府表彰為“滅火救援先進個人”；被團省委、省宣傳部等五部門聯合評選為“隴原十大消防衛士”；被團省委、省青年聯合會表彰為“甘肅省五四青年獎章”；2020年被應急管理部消防救援局表彰為“全國消防救援隊伍優秀共產黨員”；同年被應急管理部評為第五屆全國119消防先進個人。
2017年8月8日，四川省九寨溝縣發生7·0級地震，在“8·7”文縣特大暴洪泥石流前線奮戰兩天一夜的楊xx，第一時間帶領指戰員火速馳援災區。他帶頭沖鋒，沿途清障，疏通被阻路段5處1500余米，為3萬余名游客的疏散及后續隊伍的增援，成功開辟了生命通道。到達重災區漳扎鎮后，他第一時間對郎寨、黑河、上寺寨等13個行政村進行了人員搜救排查，疏散受災游客及危房居民1300余人。
在九道拐被困游客救援中，楊xx主動請戰，擔任“救援突擊隊”隊長，不怕犧牲，身先士卒，穿過了3處大面積滾石滑坡路段，徒步搜索7公里后發現9名被困游客，其中1人暈厥，其余人員不同程度受傷！他立即組織抬送9人到相對安全區域避險，將暈厥人員及3名傷勢較重的游客，利用擔架越過塌方滾石路段，他分秒必爭，沖鋒在前，營救剩余5名被困人員時，山體突然崩塌，滾石如雨般砸落，隊友因塌方被阻無法援手，游客生命危在旦夕，面臨生死存亡，楊xx用身體護住被困群眾，飛石不斷砸在他的身上，他卻顧不上檢查自己的傷勢，咬牙忍著肩膀和腰部的巨痛，脫下頭盔為被困群眾做好保護，迎著滾落的碎石，冒著巨大生命危險，背負起突發心臟疾病和受傷的游客，攀爬往返于塌方巨石和倒塌大樹的縫隙中，竭盡全力，營救生命，逐一將5名被困游客成功背負出險境。救援中，他累計3次往返穿越最危險區域，不顧生死，忍痛負傷，將9名被困人員成功營救，成為此次增援隊伍中救出被困群眾最多的突擊隊員。
2018年7月，隴南地區遭遇特大暴雨，引發山洪、泥石流等自然災害！10日22時，武都區五鳳山2名道士被困坍塌的道觀內，情況十分危急！楊xx顧不上連日來排澇的疲憊，迎著暴雨徒步登山10公里，冒著一邊是萬丈懸崖，一邊是塌方落石的生命危險，另辟小路搭建救生通道。經過3小時或背或抱，成功將2名被困群眾護送至安全地帶。7月11日13時，武都洛塘鎮八房村2處地點7名群眾被困孤島，楊xx在距離山洪不足20公分處攀爬橫渡，中途數次被洪峰沖卷，但他面無懼色，靠著過硬的業務本領，在奔涌的洪浪中奮勇救出7名被困群眾！在2018年隴南罕見特大暴洪救災中，他輾轉多地、連續作戰、上百次操舟入江，始終將百姓的安危放在首位，累計營救遇險群眾36人。
2016年10月2日，武都區西關總段護坡塌方救援，楊xx挖破十根手指，在坍塌廢墟中成功營救5名被困者。2017年3月12日，武都區農機站大火撲救，楊xx第一時間沖入危樓，在烈焰濃煙中疏散出31名被困群眾，2019年5月10日，一名女子被困白龍江中，眼看要被急流沖走，是楊xx不顧安危跳入江中將被困女子救出水面。2019年11月18日，康縣平洛鎮平綿高速上一輛載有32噸汽油的油罐車起火，楊xx面對熊熊烈火和爆炸的危險，將生死置之度外，忍受著高溫炙烤，奮力4小時將大火撲救，保護了附近三個村子上千名群眾的安全。尤其是今年8月隴南發生百年未遇的暴洪災害，多地相繼受災。整整26個日夜，他帶領指戰員徒步百余公里，輾轉四處救援。他累計營救被困群眾18人，疏散遇險群眾1300余人，保護財產7000余萬，為城區受災群眾供水近百噸，為醫院供水60余噸，解救血液透析等危重病人16人，排污排澇300余方，清理淤泥20余噸，沖洗街道3公里，搬運物資上千件，用實際行動抒寫著黨員模范的帶頭作用。
楊xx作為基層主官，更加注重個人業務素質的提高，與傷病搏斗，同時間賽跑，在2019年總隊基層指揮員比武對抗賽中，取得了全省第二的好成績。在他的帶領下，2015年新訓帶兵取得了2次會操第一、2016年大比武全省前三，帶領中隊在2017年總隊夏訓考核中取得全省單項第一的好成績，在2018年總隊冬訓考核中名列前茅，中隊被評為全省“先進中隊”、“崗位大練兵先進單位”。2019年被支隊評為“先進基層消防救援站”、“宣傳工作先進單位”、“安全工作先進單位”等多項殊榮。
楊xx始終保持著一份赤子情懷，用滿腔熱忱為群眾辦實事、做好事。擔任了多所學校和企事業單位的消防義務宣傳員，積極宣傳滅火知識、逃生本領，受教育人員達五萬余人；偏遠村鎮干旱缺水，他就帶領指戰員日夜加班送水；駐地百姓任何時候需要幫助，還是他第一個帶頭，義無反顧。今年疫情突如起來，他帶領全體指戰員日夜鏖戰、全程消殺，配合醫療部門執勤值守百余次，檢測消毒上千人次。他用一場場生死搏斗將被困群眾營救生還，用一件件實際行動將百姓放在心中，盡顯新時代黨員應有的風采，全心全意為社會發展和經濟建設保駕護航，譜寫了人民消防為人民的感人篇章。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇九
當時的xx學校，只有兩棟低矮破舊的土磚房子且周圍雜草叢生，包括我(唯一在編)在內學校僅有x位教師，學校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著，交通閉塞村民經濟條件十分貧困。在校學生95%以上的學生都是留守兒童，近一半系父母離異家庭，常有學生因家庭貧困而想輟學，我就從微薄的工資中擠出錢來資助他們。20xx年，我把貧困學生的材料整理好送交給慈善機構并陪同志愿者一一走訪貧困學生家庭，募集x萬多元，還為學校募集了旗桿等物資、解決了10多名特困生以后學習的所有費用并為全校師生提供免費午餐。學校用水十分困難，我就要到一公里外的河里去擔水，每天要五、六個個來回。校舍破爛不堪，常親自檢查維修。
學校位置處于xx水庫上游，絕大部分學生上下學都要淌過一條小河。每當暴雨來臨，洪水上漲時，我都會準時趕到河邊，親自背他們過河，到如今已經堅持了20多年。
學校共x個班級，只有x個教師。我既要是校長，又是班主任、任課教師、還是“家長”。20xx年學校一名老師離開后，受條件制約招不到教師，我只好苦口婆心的說服愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來學校代課。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十
幾年以來，某某同志始終努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，“立警為公，執法為民”，憑著他對黨的無比忠誠和對公安事業的無限熱愛，扎根社區，深入基層和群眾，扎扎實實搞好人口治安管理，及時掌握和收集情報信息，積極落實各項防范措施，堅持帶隊巡邏，依法打擊“兩搶一盜”等違法犯罪分子，真心實意為群眾排憂解難，繼續發揚部隊的光榮傳統，以良好的政治素質、過硬的業務水平和扎實的工作基礎，在社區群眾的面前展示了一個當代好民警的精神風貌。
一、扎根社區、愛崗敬業，做好情報信息的收集、上報和反饋工作。
某某同志自從任合平社區民警后，把合平社區當成自己的家園。合平社區除了合平村16個隊以外，還有東湖漁場、桑蠶研究所、植保所、東湖老干所、生物機電職業學院等大小單位12余家。現有常住人口1400戶15000余人，暫住流動人口2920余人，房屋出租200余戶，工作對象、重點對象20余人。轄區面積3.5平方公里，轄區面積廣，居民居住分散，基層基礎工作相對薄弱。為了更準、更快、更全地熟悉社區情況、了解居民生活、掌握社區治安狀況，某某同志放棄節假日休息，加班加點，經常在社區走千家、訪萬戶。他一邊深入宣傳實施警務戰略的重要性，爭取轄區群眾的理解和支持;一邊廣泛走訪群眾，征求意見和建議。
一是通過調查和走訪，及時掌握了轄區內涉及社會政治和治安穩定的各類信息，繪制和填寫了“三圖兩表”。即警務區平面圖、居民樓院方位圖、住戶平面圖，填寫住戶信息登記表、列管單位場所登記表，通過熟練掌握，使這些圖表數據爛熟于心，為治安管理、偵查破案動態掌握社情奠定了基礎。
二是建立定期排查分析制度，認真做好走訪巡防工作。開展農村警務工作以來，某某同志逐步探索出了一套適合農村實際的“六個一”的駐村警務工作法。就是每周在一、兩個村內固定一天走訪三至五戶，每周抽一天與工廠里工人座談，每天圍繞社區、工廠轉一轉、每天記一次《民情日記》、每天幫助群眾解決一件實事、每天總結一次警情。“心貼心”為群眾辦事服務，“零距離”為農民排憂解難。多年來，某某同志走訪群眾1400余戶，完成了入戶走訪登記戶數達到轄區居民總戶數的100%;對暫住人口入戶登記率達到100%，辦理暫住證2900余本，出租房屋入戶登記率達到100%，為孤寡老人殘疾人上門發放身份證號：余人。
三是全面準確掌握轄區實有人口，熟悉高危人群情況、掌握重點人口和監管對象現實表現，落實監督管理和幫教工作。通過調查研究，轄區警務室對本區20名重點人口和監管對象給予了登記造冊，并結合不同情況采取了相應措施。不僅對他們進行了有效的監管，而且在落實監督管理和幫教工作的活動中取得了顯著成績。合平社區復興隊的孔三林系盜竊在逃人員，某某同志通過多方信息渠道找到了孔三林，并再三耐心勸導他，使其投案自首，以至于不會走上一條不歸路。至今，孔三林的家人都十分感謝某某同志對他兒子的教育和幫助。20__年，在分局組織的戶政工作考評中，對于考評組抽查的重點人口、工作對象、房屋出租戶、暫住人口，他都能做到“四知”、“六熟悉”熟記于心，各類基礎工作臺帳一應俱全，上半年度的戶政考核居分局第一名。
四是長期以來，某某同志堅持開展“警民相約警務室”活動，以全面開放的形式、警民面對面的方法，組織和發動社會各個階層群眾與駐村民警開展直接接觸的交流互動，了解了最基層群眾的呼聲，收集了最基層群眾的訴求掌握了最基層群眾的反映，開辟了群眾提問、投訴、建言的新渠道，提供了群眾利益訴求的最直接平臺，以平和的方式解決了人民群眾內部的矛盾，減少了各類不必要的信訪、上訪事件和各類糾紛，從而為構建和諧社會提供了一個有效的途徑。如：“隆平高科園拆遷騰地，幾次群體性上訪事件”以及“合平社區復興隊的拆遷補償款問題”、“安置房的建設騰地時的釘子戶”“人民東路修建10個生產隊集體阻工”都被某某同志成功勸解。20__年7月份，合平社區六一組的孔迪安因和鄰居發生矛盾糾紛，雙方揚言要打擊報復殺人。在村、鄉兩級多次協調未果的情況下，某某同志把雙方叫到一起，輕言細語，講法律、講道理，使雙方在道歉聲中將矛盾化解和好。連續3年多來，他所在的社區實現“六無”：無重特大案件、無治安災害事故、無群體性上訪事件、無民轉刑案、無外來人口犯罪、無“兩勞”回歸人員重新犯罪，3年來合平社區被__市__區政府評為“安全文明社區”、“安全生產工作先進單位”兩次、巡防隊被評為“先進集體”兩次。
五是及時將各種相關信息錄入計算機，真正做到基礎工作信息化，信息處理規范化，并長期堅持不懈，最大限度地實現了警務區“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”的工作目標。正是這樣，他很快具有了人熟、地熟、信息靈通的優勢，在20__年的人口信息錄入工作中，迅速完成了轄區1400戶、15000余人的信息錄入工作。六是在及時受理群眾報警，在規定時限內辦理群眾申辦事項的基礎上，定期向居(村)民代表報告工作制度落實情況。
二、立足防范、警民聯手、群防群治、有效開展治安巡邏。
治安防范工作是派出所民警的重要工作內容之一。作為基層警務社區的民警，某某同志深知情報信息對治安防范、偵察辦案工作的重要意義。為此，他積極發動和依靠群眾力量，在社區警務室和小區醒目地方設置“警民聯系箱”，把印有自己姓名和聯系電話的“警民聯系卡”廣泛發放到群眾手中，與社區內的治保積極分子、與群眾生活密切相關的服務行業治安耳目、企事業單位保衛人員、社區文化娛樂中的積極分子以及一些治安志愿者取得長期聯系和溝通，通過定期走訪與他們建立聯系，加強法制教育，指導他們開展情報信息的搜集工作，使他們能夠及時提供線索和信息。
在長期的工作實踐中，某某同志還逐漸摸索出了一系列符合當地實際的安全有效的防范措施——“以點連線，以線帶面，形成一個網絡管理模式”：一是對轄區在治安管理上實行了分段、分塊責任制。各村、場、單位以屬地為原則，分塊劃分治安責任區，并與他們簽訂《治安防范責任書》，各自承擔區域內的治安防范責任。二是散居戶在原有的劃分基礎上再以每40戶為一小組，選出兩名治安組長，配合村、組搞好安全防范，并提供和收集治安信息及各類情報信息。三是積極主動配合生物機電職院建立健全一套完整并切實可行的安全防范工作制度，如門衛制度、宿舍管理制度等，不定期檢查和督查制度的落實情況;并對其轄區內所有門衛、保安隊員進行集中培訓，強化人員、車輛進出登記保管制度，不定期查看門衛、保安到崗履職的情況，增強門衛保安隊員工作責任心和積極性。四是積極開展宣傳教育活動：發放安全宣傳資料;舉辦法律知識、安全防范知識宣傳，定期舉辦治安預報欄;開展法制宣傳教育講座……提高轄區內居民的法制意識，而且極大地提高了村民和務工人員自我防范意識，使他們懂得了防范方法，有效的遏制了“兩搶一盜”等各類違法犯罪案件的發生。同時，某某同志還擔任了責任區內學校的法制副校長。他經常給學校上法制輔導課，特別是前年6月份全市開展的交通整治行動中，還擔任了交通小教員;每個月堅持上2—3堂課，兩年下來，共上了80余堂課。某某同志還經常和那些喜歡打架的學生促膝談心，講安全講政策講道理。五是某某同志親力親為，親自帶領社區治安巡防隊巡邏。除上級規定每周必須帶隊巡邏一次，某某同志幾乎天天堅持，至少每周有4個晚上親自帶隊巡邏。通過巡邏盤查還抓獲了一批違法犯罪嫌疑人，嚴厲打擊了犯罪分子的囂張氣焰。天道酬勤，在大家的共同努力下，就去年共抓獲現行7人，治安拘留14人、刑事拘留12人。轄區發案率明顯下降，20__年發案比往年同期相比下降28%，20__年刑事案件和可防性案件比20__年同期又下降20%。20__年與20__年同期相比下降36%，20__年與20__年同期相比下降11.1%，20__年與20__年同期相比下降9%，20__年與20__年同期相比下降12%。
三、立警為公、真誠為民、做好群眾服務工作。
在日常工作實踐中，某某同志始終把對人民群眾的“友情、真情、深情”有機地融入警務工作中，立足崗位，從小事做起，從一點一滴做起，為群眾辦好事，和居民心連心。工作以來，某某同志駕駛私家車長途行駛120__0余公里，也從未向單位提起過，更未向社區和學校要求報銷一分錢。他為社區的群眾帶來了許多方便，解決了一個又一個難題。
楊順清是一個單身女人，患有精神分裂癥，有過幾次失敗的婚姻。戶口從__市遷到__縣，又遷到衡陽，但戶口本上卻沒有她的名字。她找到__幫助她立戶，但是轄區沒有她的相關信息。他到村上、組上調查情況后，四處為她整理材料，到湘陰查原籍內卡，發現她又未上戶，遷移證也不知道哪里區了。后來到檔案室找到了原始材料和法院離婚判決書后，上報分局，終于落實了戶口政策，回原籍落戶了。
社區李金亮刑滿釋放，單身一人，釋放證丟失，幾年來沒有戶口。__了解到此事后，主動為他搜集材料、寫報告。多次往返于法院和勞改農場。經過幾個月的辛苦，才把李金亮的戶口落實了。當__把戶口本送到他手中時，他感動得不知說什么好。
轄區有一位孤寡老人徐樹，身邊無兒無女無人照顧。于是，__就經常到其家中幫助干活，逢年過節買米買面，把他當作親人對待。老人得病期間，__更是無微不至的照顧他。直到老人去世，他的后事也是__跑前跑后招呼的，以至于不知情的人還把他當成了老人的親屬。
__為社區群眾辦事，總能堅持讓群眾少跑，比如：哪個群眾要去上戶口或者辦無犯罪記錄證明或是補錄信息，只要把一手材料準備好交給他以后，他總是辦好后親自送上門。前年他剛到社區，正好碰上辦理第二代身份證，當他得知有很多村民沒有時間、一些老人行動不方便這個情況后，他在社區流動辦證點三次，上了年紀、行動不方便的老人，他親自接送，背上背下，那些老人感動得熱淚：“就是自己的親崽女也難得這樣啊!”當__把身份證一個個送到群眾手中時，村民們一個個豎起了大拇指：我們從沒見過這么好的戶籍!方戶籍是85年成立派出所以來，百姓公認的“人民公仆”。
某某同志工作認真負責，對某某同志熱忱關懷，以自身的實際行動努力做好本職工作，無私奉獻、甘當公仆。憑著一名公安民警的智慧與忠誠，讓轄區群眾真真切切地感受到“人民警察愛人民”。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十一
岳洋同學是一個品學兼優有工作能力的男孩，他在班集體中積極向上，對生活學習充滿好奇對所擔負的班長一職投入了無比激情。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進、虛心好學，嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，他通過自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。在學校，他尊敬師長、團結同學。身為班長，他堪為表率：從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。擔任班長工作，他對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織領導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布臵的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
岳洋同學在中學就讀的這一年來，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，做到團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間，該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，既與不良習慣劃清界線，又努力影響和幫助有不良行為的學生改過自新。同時，他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布臵的作業及復習好功課，并盡最大努力幫帶學困生擺脫困境，受到各任科老師的一致好評。同時，他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，在全班第一批光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作則。
二、做好助手、展現能力。
雖然岳洋同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的班長，能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每當學校文體活動之際，就會向班主任建議，帶領學生以班級名義全力以赴，為班集體爭光，并在活動中培養同學們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見他如此積極主動，就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學手拉手”活動，在岳洋同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在困難學生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候，這深深溫暖了受生活所迫的心靈，活動不但解決了實際問題，還增強了班集體凝聚力。此外，他還多次組織全班同學“學雷鋒”做好事，組織同學參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。
七年級上學期參加了詩歌朗誦，校園運動會等，為班級爭得了榮譽，也鍛煉了自己。課余生活的充實，給了他更多的精力投入到學習和工作中。
三、刻苦勤奮、成績喜人。
岳洋同學一直以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為本學年的“常勝將軍”；曾被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代，只有掌握豐富的知識，才可在激烈的競爭中有立足之地。在學習上，他積極主動，勤奮刻苦，學習態度端正，課上積極配合老師，課下主動學習，經常去圖書館看一些課外書，以豐富自己的知識。他除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力，他取得了很好的成績，他經常說：“我的未來在明天。”
四、帶領全班、共同進步。
岳洋同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。
認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，才繼續復習。雖然犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
五、關心班級、愛護公物。
岳洋同學作為班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布臵板報任務時，岳洋同學就帶領同學找資料，出板報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，為此從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。
岳洋同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的干部。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十二
作為江蘇醫療隊中繼續堅守疫情一線的人員，我們要為疫情‘兜底’。人民呼喚，就會堅持到底。”掛職黃石市中醫醫院副院長、黨委委員的xx說，他剛剛結束10個小時的工作。這幾天，該院歸攏收治黃石市內其他醫院轉來的`18名新冠肺炎相關患者，包括兩名危重癥患者。
江蘇省人民醫院呼吸與危重癥醫學科主任醫師xx，已在黃石這家傳染病醫院戰斗了40余天。據了解，該院被稱為當地的“小湯山”，疫情期間收治了黃石市大部分新冠肺炎確診病例。之前收治的234名新冠肺炎確診患者，絕大多數已康復出院。
xx回憶：剛來沒兩天，醫院就緊急轉進一名30多歲的危重癥患者。這名患者不吸氧血氧飽和度只有82，呼吸嚴重衰竭，生命體征極不穩定。經過對患者之前病情的研究，xx和團隊突破常規，對原有方案進行了重大調整……“很慶幸救回了這名患者，但結束后我反思很久……”xx告訴記者，實地救治經歷使他意識到，必須確立適合黃石市中醫醫院的統一規范的救治流程、合作模式。
“為了最大程度地發揮診治的有生力量，我們將江蘇醫療隊與黃石當地醫護人員進行了混編。”xx介紹：每個病區都有江蘇醫療隊的相關專業精干力量，方便兩地醫護及時溝通，制訂最優方案。此外，xx還積極與當地院方溝通協調，做好防護設施、儀器設備等一線臨床支持，加強對隊員及當地醫護人員在關鍵救治技術方面的培訓。
“防護安全有了底，醫療運行也流暢，我們的工作積極性就更高了。”有隊員說。
“各項新制度實施后，醫療救治有條不紊地運行到現在。”xx說，很欣慰這些制度和方案在此次救治工作中起到了明顯作用，成為兩地雙方共同的醫療財富。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十三
她是一名堅守消防欄目17年的電視臺主持人，在熒屏前講述消防故事，傳播消防安全知識，弘揚消防正能量；她也是千萬名普通消防家屬中的一員，在幕后默默付出，無怨無悔，甘做消防事業的“幕后英雄”。她就是黑龍江廣播電視臺主持人陳曉銳，20xx年，榮獲“黑龍江省消防宣傳代言人”稱號。
陳曉銳大學畢業后，進入黑龍江電視臺工作。20xx年，她參與創辦全省首個省級消防類電視專題節目《紅色119》，并擔任節目主持人。20xx年欄目開播至今，已經走過十七載，累計播出1000余期，講述了數千起消防隊員滅火戰斗和搶險救援的英雄故事，塑造了眾多經典的熒屏形象，弘揚了消防正能量。
用她自己的話說：“這些年，我是和這檔節目共同成長的。”現如今，她早已是資深的“消防通”“消防明白人”。消防隊員滅火戰斗、搶險救援的英勇事跡和形象在她的解讀下感人至深，引起觀眾們的共鳴，同時也讓社會群眾積極關注消防、參與消防。
她也積極帶動身邊的同事、朋友參與消防安全宣傳教育。20xx年，發動省廣播電視臺近20名知名主持人參與“119”消防宣傳日活動，引起社會熱烈反響。
在家中，她又是千萬名普通消防家屬中的一員，為了支持丈夫的事業，她默默付出，無怨無悔，用柔弱的肩膀撐起家庭的擔當。
17年，對于人的一生不算太長也不算太短，但始終為一項事業付出、堅守，這在任何人的一生中都不應該是短暫的。陳曉銳說：“不論是作為一名節目主持人，還是一名消防隊員的家屬，在今后的日子里，我會一直與消防并肩在路上。”
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十四
丁_，男，1969年11月11日出生。大學本科學歷，中共黨員，副科級，二級警督。歷任__公安分局巡警一隊隊長，紅光鄉綜合治理副鄉長兼派出所長、德祥鄉派出所長、__鎮派出所教導員，現任__鎮派出所所長，__縣第十三屆政協委員。
20__年擔任德祥鄉派出所所長期間，被評為哈爾濱市公安局‘三基工程’先進工作者，__縣政府頒發的‘治安ww’先進工作者，__縣公安局先進工作者等。20__年至20__年初，丁_同志在擔任__鎮派出所教導員期間，能夠講究奉獻精神，努力做好本職工作，積極抓好分管工作。在隊伍建設上、政治思想工作上，加強學習、訓練和管理，實現全年無違紀，并榮獲集體三等功一次。
20__年，丁_同志擔任__鎮派出所所長期間主要事跡如下：
一、抓基層、打基礎、苦練基本功。
__鎮派出所原來的辦公用房是一座建筑幾十年，面積只有80平方米，非常破舊的磚房，已經不適應現在公安工作正規化管理的要求。__縣公安局得知此情況后，申請了專項資金，為派出所建筑了一座使用面積280多平方米的標準化派出所。丁_同志到任后，組織民警加強基層基礎建設。按照‘三基工程’建設的要求，“抓基層、打基礎、苦練基本功”，抓好隊伍建設和崗位練兵，完善派出所各項落后和不足的地方，使各項工作全部或基本達到上級的要求。
由于地方財政資金緊張，派出所內部的基礎設施建設缺少資金，丁_同志到當地黨委政府向領導說明了情況，爭取到了基礎建設的資金，購買了嶄新的桌椅、卷柜和辦公用品。目前，丁_同志所在的派出所正在申請由原先的四級派出所上升到三級派出所，等待上級公安機關的批準。
二、打擊違法犯罪，確保一方平安。
__鎮坐落在__縣的東北部，轄區實有人口四萬五千多人。西鄰萬發鎮、德祥鄉，東臨山后鄉，南鄰黑山鎮，北方與綏化市、慶安縣接壤，是__縣的北大門。因地域遼闊，交通便利，往來人員復雜，發生的各類案件比較多。丁_同志到任后，提出：“整治社會治安秩序，打擊違法犯罪，維護轄區安定”的工作方向。半年內偵破刑事案件19起(自破11起)，治安案件56起，調解各類民事糾紛107件，治安拘留5人，治安處罰38人次。經過社會治安綜合治理和整治，社會治安得到了明顯好轉，得到了當地黨委政府和百姓的認可和稱贊。20__年7月，在丁_同志帶領全所民警打掉系列搶劫團伙案件后，當地黨委政府的主要領導和部分群眾百姓到__縣公安局送表揚信和錦旗，表達對公安民警的謝意。
三、在‘清網行動’中，身先士卒，成績卓著。
自20__年‘清網行動’工作開展以來，丁_同志帶領所內民警深入轄區進行走訪調查，搜集了大量、細致的逃犯信息，為縣局實施總體抓捕提供了詳實而重要的情報。對于每位逃犯的近親屬，丁_同志都做到了面見本人，把上級公、檢、法、司四機關的法律政策宣傳到位，并對逃犯家屬做了大量耐心細致的思想工作，讓其家屬和親屬勸說逃犯投案自首爭取寬大處理。
在‘清網行動’中，丁_同志帶領所內民警成功抓獲或規勸投案自首網上逃犯三人，其中命案逃犯一名：陳國武(本轄區上網);本地網上逃犯兩名：任廣成(本轄區上網)、譚立喜(哈爾濱市南崗區哈西派出所網上逃犯)。
在抓捕命案逃犯陳國武的過程當中，丁_同志帶領民警驅車往返5000多公里，先后到遼寧省、山東省、天津市、北京市等地進行抓捕，通過公安部刑偵總隊使用技偵手段，確定逃犯藏匿地點，在逃犯易出現地點進行蹲坑守候，持續十個晝夜，最后迫使逃犯陳國武畏罪投案自首。
逃犯任廣成，因傷害他人身體畏罪潛逃。丁_同志先后十幾次帶領民警找到任廣成的母親，宣傳法律、政策并做思想工作。最終，任廣成的母親被丁_同志的真誠所打動，找來在家‘說了算’的大女兒(任廣成姐姐)，讓其帶領公安民警勸說任廣成投案自首。任廣成的姐姐對公安工作有些誤解，提出極其苛刻的無理要求。丁_同志一面耐心的向其宣傳國家法律規定，一面指明負案在逃在量刑中的嚴重性，最終獲得逃犯任廣成姐姐的理解和支持。丁_同志親自駕車，三天兩夜往返20__多公里前往遼寧省大連市，最終成功將任廣成勸說投案自首并帶回。
經過耐心細致的工作，丁_同志發現轄區居民譚立喜，在哈爾濱市南崗區哈西派出所有犯罪記錄并負案在逃。通過網上信息查詢比對，掌握了逃犯的重要線索。因逃犯藏匿的地點跨省并且地形復雜，不利于抓捕。丁_同志找到犯罪嫌疑人的父親進行法律宣傳和勸說，譚立喜的父親經過激烈的思想斗爭后，最終同意配合公安人員對其進行抓捕。丁_同志向戶政主任姜慧臣同志匯報了此重大線索，姜慧臣同志與丁_同志輪流駕車，四天三夜行程4000多公里，最終在山東青島成功接受譚立喜投案自首并帶回哈市哈西派出所接受處理。
除此之外，丁_同志對轄區的所有逃犯、重點人口、幫教對象都建立了詳實的檔案，定期對重點人口和幫教對象進行談話和考察。在抓捕命案逃犯李玉輝的過程當中，丁_先后帶隊到遼寧省、哈爾濱市、大慶市與逃犯家屬取得聯系并作耐心細致的法律宣傳和思想工作，促使家屬勸說命案逃犯李玉輝投案自首。在極其復雜和危險的情況下，丁_同志率領的抓捕組成員寫下了遺書，立下了志愿，決心入室抓捕。雖然最終抓捕沒有成功，此壯舉感動了大慶市公安局配合抓捕的同志，他們落淚說：“__警察的工作作風讓人感動，令人敬佩!”
丁_同志十幾年在基層派出所擔任主要領導工作，積極開展基層基礎建設，帶隊伍、講紀律、抓學習訓練，他帶領的隊伍紀律嚴明，執法公正。他平時對自己要求嚴格，公正執法，熱情服務，廉潔自律，成為新時期公安工作的排頭兵。丁_同志對單位民警在工作當中像戰友，在生活當中如兄弟、像朋友，得到了單位同事的支持，受到了群眾的一致好評。20__年度，本單位工作在__縣局綜合排名位列前五，獲得__縣局黨委的認可和表揚。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十五
24.7%；住院人數2960人次，比上年增加922人次，增長率45%。
搶答活動。去年書面考試4次，技能測試2次，對取得好成績的進行表揚及給予物質獎勵，大大提高醫務人員的醫療護理意識和業務水平。二是“派出去”。選派業務骨干、領導成員到上級醫院參觀學習及進修。去年派出進修、參加各類學術講座和短期培訓共30人次。三是“請進來”。聘請上級專家作技術顧問，到醫院上課，指導開展醫療衛生工作；聘請普外科和康復科等專家到院長期坐診，打響外科、康復科兩個品牌科室；聘高學歷人才，去年從x中醫學院招聘了本科生3名，為使他們安心扎根工作，醫院對新進的本科人員每月多補500元。現在，該院技術結構比以前有了明顯變化。本科學歷增至9人，大專37人；已有主治醫師12人，執業醫師17人，執業助師28人，主管理護師2人，護師5人，護士15人。
2、規模適當。以創建鄉鎮一流衛生院為目標，精簡領導和機構，增強一線醫療力量；抓好拳頭科室，創造特色，擴大社會影響力，提高效益。制訂適合農民消費的醫療收費標準，各項醫療收費與當地個體醫生的收費持平，以“平價”滿足廣大農民低消費的就醫愿望，農民患者既能就近進行全面的檢查診斷，又能享受到優質、高效、實惠的診療服務。目前，本鎮和鄰鎮患者，除危重病外，基本上不用到外地診治。
分析儀、數字式超聲顯像診斷儀、數字式單道心電圖機、數字式12道心電圖機、十一項尿液分析儀、體外沖擊波碎石機、日本東芝彩色b超機、日立全自動生化分析儀及電腦網絡信息化設備。按高標準改造了病房，購置豪華病床、裝上有線電視、空調等生活設施，全面實行信息化管理，診療水平全面提高。
4、功能完善。該院配齊b超、心電圖、x光機、生化儀、血球分析儀等“大件”，并配備一批可承擔起鎮級衛生院功能的醫療器械，醫療水平有了很大提升，改變了當地醫療衛生落后、農民缺醫少藥的狀況，實現了鎮級衛生院既有能力為群眾提供優質服務，又能提高經濟和社會效益的'雙贏局面。
等弱勢群體則免收全部檢查費用，還給弱勢群體發放優惠卡、建立花名冊，病人持卡到門診部就診可享受免掛號費、注射費、診療費和全部輔助檢查費用的優惠。幾年來，共組織門診人員下鄉20多次，為當地群眾診病治病2000多人次，為困難患者減收掛號費、診費、注射費、檢查費1.3萬元，免收2.1萬元。定期到各村莊出健康專欄，宣傳服務宗旨和預防保健知識。隨著醫療服務水平和質量的不斷提升，該院社會聲譽越來越高，經常收到患者或其家屬送來的錦旗、表揚信、感謝信。大力開展公共衛生服務，全面鋪開建立居民健康檔案工作。到2010年12月底止，該院已建立居民健康檔案紙質資料63680份，建檔率達54%，比上級下達的指標高出24%。
6、環境優美。2004年，投入120萬元完成門診大樓建設；2005年，投入12萬元完成計免門診建設，投入4萬元完成車庫建設；2007年，投入14萬元完成廚房、洗衣房、倉庫建設，投入24萬元完成宿舍區道路、籃球場、圍墻建設；2008年，投入49.6萬元裝修留醫部內科、婦產科。2010年投入40多萬元對門診樓進行加層，作康復科使用，現在正在施工中，2012年4月底投入使用。目前，該院環境優美，診療水平全面提高，群眾診病更加方便、滿意，病人倍增。
不準”等規定。利用“廉政文化進醫院”契機，加強行風建設，大力提倡廉潔行醫和文明行醫，不準醫務人員收受“紅包”；不準借檢查診療吃、拿、卡、要；不準與藥品推銷商聯手推銷藥品從中吃回扣。院設立監督管理小組，對醫務人員的醫德醫風和工作情況進行全面監督，鼓勵醫務人員互相監督。健全機制，從環節上完善醫療質量管理，派出部分管理干部到市婦幼保健院和x市中心人民醫院學習醫護質量管理，結合實際制訂了院科兩級質量控制管理。建章立制，從制度上規范醫療質量管理。2010年6月建立《科室醫療質量考核細則》和《個人醫療質量考核細則》，以內、外科，門診部作試點，每月由質控科牽頭，醫務科、護理部配合對臨床科室醫療質量進行計分制量化考核，作為科室績效的主要依據。《個人醫療質量考評細則》每年總結一次，采取計分制，作為年終評先評優的主要依據。出臺醫療質量獎懲措施，經濟與個人利益、科室績效掛鉤，行政與個人晉級、評先、評優掛鉤，有效地激勵醫務人員的責任心和工作積極性，全面提高醫療服務質量，促進醫療安全管理。
個人主要工作事跡材料（通用16篇）篇十六
申建平，男，20xx年畢業于重慶師范大學漢語言文學專業，同年8月走上工作崗位，現在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。讓每一位學生學有所獲是他教育事業追求的目標;學高為師，德高為范是他的自律信條。
幾年的教學生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業、關愛學生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻出自己的一份微薄之力，深受學生、家長、同事、領導的好評。
一、拼搏進取，小有成果。
五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學校領導的認可與好評。
個人榮譽方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優秀班主任;20xx——20xx學年度被評為校級優秀黨員;20xx年六枝特區事業單位工作人員年度考核中，被確定為優秀等次;被聘為20xx年市、特開展的祖國好、家鄉美小學生講故事，中學生詩歌、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學技能大賽板書設計一等獎和硬筆書法一等獎;同時，為進一步提高業務素質，獲批成功于20xx年加入貴州省詩詞楹聯學會(證書號：d0026)等。
輔導學生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。其中，20xx年7月輔導的學生作品《思》獲首屆全國中小學生詩歌大賽三等獎，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書征文活動指導二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書征文活動指導一等獎等諸多獎項。
學校其他工作方面：除了保質保量完成自己的常規教學工作外，該同志還擔任校報《六枝一中》的責任編輯和桃李詩社秘書長之職。在自己親手編輯并出版發行的30余期校報中，都經歷了信息的采集、編輯、校對等一系列復雜的歷程，同時，在擔任桃李詩社秘書長期間，協助學校領導及詩社其他成員出版發行了校本教材《詩詞教學與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。
二、心界空靈，一心育人。
作為一名高中語文教師，該同志深知學習的重要性，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學工作中，該同志一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，忠實于黨的教育事業。平時他注重學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，該同志認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、重視學習、精熟業務。
師。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上認真備課、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學成績也經常位于同年級前列。
該同志勤于學習，鉆研業務，樂于奉獻。作為學校一名語文教學的青年教師，他深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其沖的事情。因此，該同志利用工作之余，上網查閱資料，經常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學習上，也從不甘落后，他的工作作風就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責，盡量高標準嚴要求自己;每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。該同志把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，都會認真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運用到自己的教學中去，幫助自己早日成熟起來。
四、拳拳愛心，施與學生。
認真教書，踏實做人。這是申建平讀大一時一位老教授的開場白，一直以來，他都把它當做座右銘，并長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有他滯留的身影。在擔任班主任期間，該同志以強烈的事業心和真誠的責任感。對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。他認為要當一名好老師，不僅應該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學生、關心學生是了解學生、教育學生的前提。贈人玫瑰，手有余香。這既是一種收獲，也是一種職責。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!幾年來，我一直深愛著我的學生，讓他們在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的養料，從愛中得到滿足和教育。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘學生內在的潛力，充分調動學生的學習積極性。
五、道阻且長，扎實工作。
和諧的教學環境使申建平激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情，努力做到認真并且有效率。在工作中，他虛心學習、團結同事。認真完成學校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足，愿意向他人學習，也希望把自己的教學經驗真誠的告訴別人。他自己認為自己能樹立自己的個性，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進行換位思考，站在別人的立場想他們為什么有這種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志還需要花費更多的時間在教學上，使自己的教學風格能早日形成，為高等學府培育出一批批優秀的人才。
申建平就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業默默地奉獻著，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業績，為祖國教育事業的發展添磚加瓦，為特區教育事業的美好明天貢獻自己的一份力量。