施工過程中，需要進行施工工序的協調和配合，確保各個工序的銜接和順利進行。小編為大家整理了一些施工總結的模板和寫作技巧，供大家參考。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇一
在社會快速發展的過程中，現代化建筑行業發展正逐漸趨于規范化。在建筑施工的過程中，人們通常將組織、協調、控制與指揮統稱為建筑施工的管理工作。在建筑施工的過程中進行有效的管理，才有助于建筑施工的順利進行。建筑施工由于存在多方面因素的影響，需要在施工的過程中做好各方面的階調工作。施工中人力、財力以及物力等問題的不斷階調與處理，有助于施工管理作用的充分發揮。現如今，在建筑施工的過程中，管理模式主要采用現代化的管理方式與手段同時，運用系統論與事物本身的客觀規律，將安全生產為前提條件，為建筑企業創造更多的經濟效益。
現如今，在我國建筑行業快速發展的過程中，建筑施工管理依然存在一些問題。這些問題的存在不僅制約了建筑行業的發展，還在一定程度上影響了建筑施工的質量。筆者認為，建筑施工管理中存在的問題主要有以下幾點：
1、施工現場安全管理意識不強。眾所周知，由于建筑施工本身具有一定的特殊性，在其施工的過程中，施工作業通常都會在露天環境下實施。正是基于此導致了建筑施工現場具有人員流動大、聯合作業工種多等特點。在此復雜的環境下作業極容易引發觸電、物體打擊、高空墜物以及坍塌等事故。但是在此環境下，施工方的安全防護設施并沒有按照安全施工表配備。建筑施工通常將生產利益作為其首要任務，嚴重忽視了對安全措施防范的投入。同時，在施工現場中還存在一些使用不合標準的電箱或者是胡亂安裝配備的電箱。施工現場出現這種現象的主要原因就是施工現場的安全管理意識不強。
2、施工責任不明確。建筑行業快速發展在一定程度上促進了建筑企業完善的管理制度，同時也具有與之相匹配的安全責任制度。但是從建筑施工現場安全管理責任落實的情況來看，并未起到實質性的效果。甚至有的施工單位具備完善的施工制度，但是安全責任完全是模糊不清。同時，有部分的建筑施工單位在安全責任落實這一方面并未按照項目實施的具體情況來制定。在安全責任方面不僅不考慮時問因素，也不考慮項目的實際因素。同時，還不會考慮人員變動等原因。施工單位關于責任落實的實際情況不能與時俱進。正式施工單位在責任落實方面存在這么多的問題，導致其在實施責任方面存在走過場，流于形式等問題。而導致這方面的深入問題就是施工責任不明確。
3、施工工序不科學。在建筑施工的過程中要想施工質量獲得理想的效果，就應當嚴格按照施工的工序來實施。但是，在實際施工的過程中施工工序存在較多不合理的現象。有不少的建筑施工單位為了追求經濟效益，盲目搶進度，不按照科學合理的施工工序進行施工。不按照施工工序進行施工導致的結果就是建筑施工存在較多的安全隱患。
1,增強安全施工意識。在建筑施工的過程中，施工單位應當提高施工人員與相關人員的`安全意識。安全意識將直接關系整個施工現場的安全。但是如果建筑企業與施工人員在尚未充分認識到安全重要性的情況下，安全施工仍然處于缺席狀態。針對此種情況，建筑企業應當從上到下，加強對安全意識的樹立，專門針對施工人員開展安全施工的培訓工作。經過此項工作就能夠提高相關人員安全生產的意識。
2、做好監理工作。在建筑施工的過程中，監理工作是一項不可或缺的工作。施工中必然會涉及到與原來設計或者對建筑工程做出調整的部分。監理單位應當在此時充分發揮自己的特長。監理人員是業主與施工人員之問的橋梁。加強監理工作還能夠減少安全事故的發生在建筑施工管理的過程中應充分發揮監理工作的作用。
3、實行有目標的組織協調控制。在建筑施工之前應當充分做好施工準備。管理人員通過組織協調控制建筑施工的具體情況，將建筑工程的項目完成。在建筑施工的過程中，有目的的組織協調控制能夠為施工環境奠定一個良好的基礎。在此基礎上，就能夠對建筑施工的人力、財力以及物力進行很好的調配，協調各個工程與工序。
總之，在建筑行業快速發展的過程中，針對建筑施工中存在的問題應當提出有效的解決措施，這樣才有利于建筑行業的發展，促使施工方在完成建筑項目的過程中還能保證安全生產。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇二
隨著我國經濟社會建設的大力發展，建筑工程也得到很大的發展。在這種情況下要保障施工的正常進行，在規定工期內完成建設并且保證建筑質量，施工安全進行，企業得到最大的利益保障就需要嚴格的質量控制和安全管理。建筑項目施工現場是一個很繁雜的場所，目前的安全管理存在許多不足之處，所以安全風險很大。對建筑施工管理主要目的是確保建筑工程能夠在預期內有效順利的完成。本文就建筑施工管理中存在一些問題進行分析探討，并對建筑施工管理的要點做一些分析，提出相應的解決措施，希望能在實踐中具有一定的指導意義，幫助建筑施工管理。
對于建筑企業來說，施工現場是其主要的活動場所，也是一個建筑項目實施的核心地點，建筑施工管理對于建筑質量安全和建筑公司企業的信譽有著至關重要的影響。由于實際情況的復雜性，所以管理的開展也就成了一個難題。目前，很多建筑企業對其建筑施工管理做出了很大的成績，但是問題依然層出不窮，這說明在管理中還存在一定的缺陷，而有效的管理是極其重要的，所以很有必要進行優化改進，在保證施工質量的前提之下，確施工的安全性，對企業的發展和施工人員都是有好處的。所以應該高度重視建筑施工管理，通過現存的問題進行分析，進而制定出解決的措施，為建筑工程的穩定發展創造有利的條件。
建筑工程施工管理工作的開展，直接關系到建筑工程的順利完成。在實際管理中，雖然管理有一定的成效，但是依然有很多缺陷和不足支出，問題層出不群，普遍存在生產中不重視安全的現象，沒有在建筑施工過程中做到以人為本，同時管理方式較為落后，出現許多違規問題。就目前來看，建筑施工管理中的存在的問題主要表現在以下幾個方面。
建筑施工管理中存在的問題，目前在建筑施工現場安全質量管理中主要存在以下三個方面的問題。第一，施工人員的安全意識淡薄，沒有接受過專業的安全作業培訓，絕大部分是農民。第二，安全措施及安全保護用具不足。施工企業為了降低成本，施工中必須防護的部位沒進行防護或敷衍了事；購買不合格的安全護具更有勝者直接沒有配備安全帽、安全帶等防護用品。所以出現很多傷亡事故。第三，材料與設備安全檢測不到位。在當前市場經濟條件下，存在很強的經濟競爭，所以有很多違規銷售手段，導致很多“三無”材料及設備進入施工現場。這些問題都嚴重影響了建筑施工的安全和質量，所以必須引起高度重視。
2.2建筑施工人員職業技能技術管理培訓。
建設過程中涉及到的社會人員眾多，有一個龐大的建設隊伍，這在一定程度上加大了施工管理的難度。人員也是建筑施工質量影響中重要的一個因素。人員良莠不齊，沒有較強的技術專業技能，很大一部分是土工程師。很多施工單位的現場人員沒有接受過建筑施工的專業培訓，大多數情況下都是依照經驗施工，對于安全及質量沒有清晰的概念。這樣的施工隊伍，很難取得好的成果。
2.3施工承包單位存在嚴重的違規現象。
在建筑施工過程中，存在嚴重違法分包、層層轉包現象。導致一些非專業性的隊伍進入施工現場，這就加大了管理的難度。施工的管理是較為系統的，如果不能對全局進行有效的管理控制，那么對于離散性強的部分就會出現問題。一方面，材料用量大，很難落實到具體的管理，而且很龐大，所以這在建筑施工管理中一直是個難點。再者，由于施工隊伍較多且不專業，導致在施工的時候沒有嚴格的規范，出現違規違章的現象，施工人員責任心不強，這嚴重阻礙了施工進程。
3.1增強對技術建設和施工人員的管理。
建筑施工是一個復雜的過程，我國近幾年建設項目不斷加大，形成許多大規模的，結構設計新奇，具有較高建設技術的建筑。這是引導施工始末的主要方面，保證建筑工程達到質量要求和相應的標準。所以在技術的要求上需要嚴格，采用現代先進的建設技術，引進人才加入企業團隊。技術人員對技術的應用需要有足夠的經驗和科學的安排，最終保證建筑的質量問題。另外一方面，對施工一線的人員要嚴格監督，建立相應的審查獎罰制度，強化人員責任心和工作的積極性，在高效完成工程的前提下，建筑質量一樣得到保證。
3.2加強施工安全的管理。
加強施工安全的管理，一方面需要提高施工人員的施工安全意識，另一方面，從企業的管理工作角度來講，管理層要做好對安全生產的監督和管理，提升對安全生產的責任監管。建筑工程建設中，施工安全保證很重要，強化安全意識，切實的實行人員的安全保證措施，消除建筑過程中的所有安全風險，保證施工過程不發生意外和安全施工。對于有違規違章的建筑行為必須及時糾正和制止。對已完成的和有安全隱患的建筑區域要做到標記，警告人員，以免對自身造成傷害。
3.3必須重視建筑施工材料采購環節的控制。
在當前市場經濟條件下，存在很強的經濟競爭，所以有很多違規銷售手段，導致無法確保施工材料的質量。因此，要重視對施工材料采購環節進行管理，在提高施工材料質量的同時不斷降低房屋建筑施工成本。要對施工材料加強檢測，并讓供貨商提供相應的質量證明，對一部分材料需要專業部門的嚴格檢驗，才能使用于建設。施工過程中，對材料的使用也要加強管理控制，嚴格按照計劃執行，不偷工減料，也不浪費材料，保證材料環節的安全質量。
經濟社會的高速發展讓人們對建筑建設施工提出了更為嚴格的要求。所以對于建筑施工單位，需要不斷的擴大引進人才和先進的科學技術，掌握好施工的要點，做好建筑施工過程的管理。而現場施工管理是整個工程項目管理的重要環節，是最接近施工建設活動的工作，直接關系到每一個具體施工內容的具體實施。這是一個價位復雜的過程，所以要合理科學的安排施工，全面強化管理，在健全完善的管理體系制度下，從建設設計技術要點，施工人員等各方面入手，采取綜合措施進行優化管理，才能根本性的提高企業管理質量和提高企業的經濟效益。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇三
伴隨著我國社會主義市場經濟體制的日益完善和快速發展，實施多年的高等院校會計制度已經不能夠滿足當前高等院校發展的需要。新高等院校會計制度的實行，不但有效增強了國內高等院校財務工作的監管水平，同時也在很大程度上促進了我國高等院校經濟業務的健康和可持續發展。本文旨在對我國高等院校會計制度改革內容及其對高等院校財務監管工作的影響進行分析，以此來為我國高等院校財務管理水平的提升提供一定的參考。
高等院校會計制度能夠有效保障高等院校財務管理工作得以順利開展，并且在此基礎上，還會對高等院校財務管理工作流程、工作模式、工作內容以及工作方法起到提升和改善的作用。近些年來，伴隨著國內高等院校教育體制與公共財務體制的不斷改革和逐步完善，使得傳統高等院校會計制度已經完全不能夠符合現代高等院校教育以及公共財務制度的發展要求。而新的高等院校會計制度的改革完善的目標最終是為了能夠更好地為高等院校財務管理工作和其經濟業務可以有效開展提供相應服務。所以，在此大背景下，我國財政部以充分滿足國內各個高等院校財務管理工作發展的要求為改革目標，對1998年實施的高等院校會計制度(試行)進行了多次修訂，并最終出臺了新的高等院校會計制度，從而有效的解決了國內高等院校財務管理以及公共財務工作開展中面臨的問題。
為了能夠更好地符合我國財政預算體制改革與全面促進高等院校經濟業務發展的需求，同時也為了對高等院校會計核算工作進行進一步的規范，以及更好的提升高等院校會計信息質量和財務管理工作效率、管理水平，從而進一步擴大高等院校資金的使用效益水平，我國財政部對國內高等院校會計制度進行了三次修訂，從而逐步形成了現行的新的高等院校會計制度。新實施的高等遠銷會計制度對于傳統高等院校會計制度當中的許多陳舊制度和工作流程等進行了大幅度的改革，并且對高等院校經濟業務中的預算管理、績效評價、財務管理以及資產管理當中的內容進行了創新和改革。新高等院校會計制度的改革內容主要包含以下四個方面的內容：
(一)權責發生制為基礎的資產管理。
傳統高等院校會計制度通常只會在經營性收支業務的核算工作中才會使用權責發生制，而新實施的高等院校會計制度則是在高等院校經濟業務開展過程當中以權責發生制為基礎，對高等院校的無形資產實施累計攤銷，對固定資產實施累計折舊的新的管理方法，從而將高等院校的收支與支出按照其資金來源進行重新劃分，實行分類管理，以此來理清高等院校現有的總資產，進而提升和規范其財務管理工作水平的質量。另外，新的高等院校會計制度還引進了企業相關財務管理理念，在每一個學期末，對校內的各個類別的資金實施結余結轉。同時還對非財務至今實施責任發生制進行責任人的確認，對于橫向科研項目，則是依據其完工正度進行核算收人。除此之外，新的高等院校會計制度在統一核算項目中還添加加人在建工程和與待處置資產效益環節上的核算。
(二)健全高等院校會計信息，調整會計科目。
新的高等院校會計制度，為了能夠有效改善傳統會計制度所遺留的會計信息失真、財會工作人員違規操作等問題。同時也為了更好地提升高等院校會計工作效率和工作水平，創建了高等院校預算會計、財務會計相結合的二維框架管理體系，以此來順應和促進高等院校的公共財政發展與改革的需要。
(三)創建合理的高效財務管理體系，細化基礎工作。
高等院校財務管理工作的細化是創建科學合理的財務管理體系的重要前提。所以，新的高等院校會計制度對高等院校財務管理中的崗位職責、服務指南以及工作具體內容進行了相應的規定，從而創建出細化的`高等院校財務管理規范。隨著我國高等教育的不斷發展，使得其對高等院校財務管理工作的效率與質量提出了越來越的要求，而只有繼續夯實高校財務管理基礎工作，并且要讓財會人員自覺意識到自己崗位的職責才是促進這項新制度得以順利實施的先決條件。所以說，高等院校財務管理工作的細化管理理念作為重要的高校文化，是需要全校師生與管理者共同努力才可以完成的系統性工程。因此，新的高等院校會計制度在財務管理體系創建上就注重對每個參與主體的能力發揮，并且還將高校財務管理工作看作是一項長期建設工作，通過分階段、分步驟的方法來對高校財務管理進行逐步細化，從而最終實現高效財務管理工作中的各個環節得以細化且得到真正的管理。
(四)細化高校資產中的各類支出，引進作業成本和算法歸集。
各類資金新的高等院校會計制度中的會計核算支出將高校總資產中的教育事業、科研事業以及后勤保障和經營等各項支出進行分類，并且在部分經濟業務或者是事項核算上規定要根據制度中的權責發生制進行確認。另外，新的高等院校會計制度還引進企業的作業成本和算法，將資源看作是促進高校經濟業務開展的重要因素，以此來對各類成本的支出與收入情況進行分析和管理。在高等院校日常運行當中，人才培養與科研是其最主要的兩項作業，比如教學部門在教學實踐中所需要使用的教學設備，就能夠運用作業成本核算法來對各個部門的設備運行年限和狀況按其實際狀況來攤派費用，并且還要講教學部門的費用納入到教育事業支出項目中，將行政部門費用納入到行政管理支出項目，以此來對各個部門的費用支出指標進行對比和評價，從而進一步優化高校各項資源，以此來提升高校總資產的使用效益水平。
(一)高校會計核算精細化。
1.新的高校會計制度取消和增加了許多會計科目，將政府的財政補助與非財政補助的資金進行分類劃分，從而使得不同來源的資金的具體使用情況可以進行分類核算，從而提升了高等院校的會計核算的精細化水平。
2.對高等院校事業支出中的分類以及會計核算項目進行細化，具體是將高等院校中的各類支出細化分為教育事業、科研事業、行政管理以及后勤保障等，這樣就能夠在很大程度上促進高等院校教育成本核算上的準確性，以此來為其對教學經費的投入進行準確評價提供相應的發展基礎。
3.增設了高等院校會計核算內容，并且要對總資產進行定期的提計折舊，還要將基建賬目進行定期入賬。
(二)高校會計預算管理精細化。
1.高校會計預算中的各項編制都是在權責發生制的指導下所創建出來的，而在會計預算過程中就要對高校總資產進行計提折舊，進而擴大了高校會計預算編制范圍，并且要求高校會計預算管理人員必須熟悉固定資產的折舊年限以及折舊方法。
2.基建投資項目納入到高校總資產中的賬目中，并且要在考慮其成本與支出的前提下，增加預算編制等內容。
3.新的高校會計制度也將預算外的收入與事業收費納入到了政府預算非稅收入的范圍內，從而在根本上避免了部門高校以其他收入來逃避會計預算機制的約束。
(三)高校總資產管理精細化。
新的高校會計制度在總資產入賬以及總價值核算和處理上都做出了非常具體的規定。首先，對總資產入賬程序提出了非常嚴格的要求，對無償捐贈和調入資產進行嚴格核算，并且要嚴格評估其價值；其次是要求財會人員必須要了解固定資產提計折舊的內容和范圍；最后是財會人員要對固定資產的年限要能夠進行正確的判斷，運用合理的折舊方法來真實地反映出高校總資產價值的使用狀況。
近些年來，我國財政部對公共財政體制進行了一系列的改革和創新，收支兩線、政府采購以及部門預算和國庫收付機制等內容都與高等院校財務工作有著密切的關系，但是傳統的高等院校會計制度內容中的預算會計核算方法已經與新改革中的許多內容不相符，從而造成高等院校在財務管理工作的開展遇到了很大的阻礙。所以，新的高等院校會計制度就是為了能夠符合我國政府在公共財政體制方面的改革要求，新添加了財政應返還額度這一新的科目，主要是為了對國庫支付的高等院校，能夠核算出高等院校最終應收財政之下的年度返還資金額度，同時也能夠對我國財政部門批準以后且尚未使用的零余額賬戶中的用款額度與用款計劃中的用款額度進行核算。新的高等院校會計制度中的財政因返還額度和零余額帳戶用款額度這兩項科目的增加，不但能夠便于高等院校財會部門清晰地了解高等院校整體的資金使用和結余情況，而且也在很大程度上提升了高校資金的透明度，以此來促進高等院校新的會計制度的順利實施和有效開展。
(二)能夠真實且有效的反映出高等院校的總體資產狀況。
在傳統的高等院校會計制度當中，固定資產在高校總資產中所占比重是非常大的，但是傳統會計制度卻沒有注重對固定資產的價值評估，并且對固定資產維修也缺乏相應的預算，同時也缺乏相應的折舊管理，從而使得高等院校總資產中的大部分設備都處于閑置狀態，這造成高校資源的嚴重浪費。除此之外，由于傳統會計制度對高等院校資產結構當中存在的很多沒有及時進行清理的舊設備進行報廢處理，從而使得其賬面資產與固定資產之間的偏差非常大，進而也就無法真實有效的反映出高等院校總體資產的狀況。新的高等院校會計制度當中新增加的固定資產折舊管理內容，就規定要依據高等院校總資產中的每一項固定資產的真實狀況來制定出相應的且科學合理的折舊方法和折舊年限，并且還要增加累計攤銷、待處理財產損益和累計折舊等新型的核算科目。所以，通過對高等院校會計制度的改革，就能夠對高等院校總資產的價值進行準確真實地評估和核算。另外，新的高等院校會計制度還規定除了文物以及圖書等資產以外，高等院校財務部門還可以運用平均年限法來對其總資產中的固定資產部門進行折舊處理，或者對固定資產成本進行預測和分析，從而增加高等院校規定資產的計量準確水平，最終將高等院校的總體資產進行真實有效的反映。
(三)可以增加多個高等院校資金來源。
傳統上，我國高等院校的主要資金來源主要來自國家的財政撥款，而近些年來，伴隨著我國教育事業的不斷發展和日益進步，使得國內各個高等院校的辦學與招生規模逐步擴大，從而使得學生的人數也連年的迅速激增，這也就直接提升了高等院校的辦學經費，但是國家的財政撥款已經無法滿足高等院校的經費需求，進而嚴重限制了我國高等院校的健康發展。由于我國國民荊棘從改革開放與加入世貿組織以來，發展快速且逐步穩定，使得國內教育體制改革的進程也日益加快，這也就使得高等院校所能夠選擇的籌資方式也越來越多，從而有效的改變了傳統的過度依賴國家財政撥款的被動局面，同時也使得高等院校的財務管理內容與結構也變得日益復雜。隨著高等院校財務管理工作的日益復雜，就凸顯出傳統高等院校會計制度的滯后。在傳統高等院校會計制度當中，各個高等院校為了能夠籌集到更多的辦學經費，除了要銀行進行貸款之外，很多高校還選擇民間的融資結構進行資金籌集，從而提高了高效的負債率，這也直接提升了高等院校的財務風險水平，而高等院校一旦無法償還債務，那么就會面臨院校破產的巨大風險。新的高等院校會計制度所增加的收人以及結余等新的科目中，為了可以更加清晰和直觀的了解院校總資金的結構，還引進了企業中的權責發生機制，從而強化了對高等院校管理層和財會人員在收支以及存入上的觀念，通過對預算外資金結余以及財政中的資金結余和其他資金賬戶進行分開設立的方式，從而更好地規范高等院校的財務管理中的收支與存入上管理的規范性。
綜上所述，新的高等院校會計制度有效的解決了傳統會計制度當中存在的很多高等院校財務管理工作中的問題，同時也能夠積極地順應我國的高校教育體系的健康發展。另外，新的高等院校會計制度還可以充分滿足高等院校的會計制度發展的要求，以此來提升其財務管理工作效率和工作質量，進而也就可以對高等院校總體資產價值進行準確、真實地評估，最終促進了高等院校的健康和可持續發展。但是，當前我國所實施的新的高等院校會計制度依然還在探索階段，還存在很多需要改進的內容，而國內各高等院校應當對新的會計制度進行積極地分析和研究，從而逐步完善這一新型的會計制度，以此來健全高等院校會計制度和財務管理工作的順利開展。
[1]朱愛華.修改和完善高校會計制度[j].會計之友(下旬刊),2006(03)。
[2]郭立星,王麗莉.試論高校會計制度癥結及解決思路[j].會計之友(中旬刊),2007(03).
[3]祝君.完善我國高校會計制度的探討[j].會計之友(上旬刊),2007(07).
[4]王紅娟.對高校會計制度改革的思考[j].財會月刊,2008(15).
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇四
我國經濟總量持續穩步增長，經濟快速發展，同時也帶動了其他行業的發展進步，城市建設這一重點也在這場戰斗中得到了發展的機遇。國家強大，社會進步，城市發展的進度也愈發重要，它的建設速度關乎著社會進步的速度，因此建筑施工中的管理問題也變得更加重要。即使國家的繁榮富強為建筑施工帶來了機遇，卻也在帶來機遇的同時也帶來了更嚴峻的考驗。在建筑施工管理進程中，很多問題都是存在的，這些問題如果不解決就會影響建筑施工的進程，阻礙城市建筑的發展。本篇文章將對在建筑施工管理中存在的問題做出一系列分析，并對這些問題的應對措施發表一些意見，希望能對建筑施工管理的進步貢獻一點微薄力量。
經濟快速發展帶來機遇的同時，也對建筑施工管理帶來了更加嚴峻的考驗，對建筑施工行業的很多方面都做出了更規范化、科學化的指示，使得建筑施工行業除了在保障施工完成的前提下，還要在建筑施工的進度、施工安全、施工合格度方面都達標，得到科學的管理。建筑施工的合格率直接影響到人們的日常生活，它的施工不能馬虎，不能將就，必須嚴格按照施工規定來進行工作，嚴格把握施工的每一道工序，這就要求施工管理更加需要科學、規范，只有有了規范化的科學管理，才能保障建筑施工的合格率，建設符合標準的城市建筑。建筑施工管理方面，我們并沒有先進的經驗，也沒有進行合理的實踐，正處于初級發展階段，還有很大的進步空間，我們要借鑒別的國家的經驗，結合我們的實際情況，做出符合我們國家建筑施工管理的策略，為城市建設鋪好基礎的路。
現場施工人員沒有較強的安全意識，由于現場施工的安全工作對整個建筑工程的進度有很大的影響。所以做好施工現場安全工作的關鍵就是提高現場施工人員的施工安全意識，消除安全隱患。但是，在某些專門的部門也沒有真正的認識，沒有把建筑工程實施現場的安全工作作為首要工作來執行。
由于大部分建筑施工現場的從業人員都是來自于農村，學歷普遍較低，在加上他們在上崗之前并沒有經過正規的安全培訓，到場就進行工作，缺乏重視安全的意識，比如經常穿拖鞋進入施工現場或者是不配備安全帽，安全意識薄弱，這也削弱了建筑工程施工現場管理人員的安全施工意識。因此，施工人員的安全意識不高往往是建筑施工中發生安全事故的主要原因。
2、建筑施工后的質量監管力度差。
我們國家正處在市場經濟時代，這樣的環境里只有生產時間比較短、生產效率比較高的企業才能在競爭激烈的經濟市場中占據有利的地位。所以，許多建筑施工企業為了追求高速度，往往會加速趕超工期，而對建筑施工質量置之不理沒有對施工質量進行很好的監督，導致很多違規操作現象的出現，這就使得建筑的質量難以得到保證。并且建筑施工項目的設計與管理團隊人員的能力參差不齊，這也對建筑工程的施工質量造成了影響。
另外建筑質量管理權責不清，工程質檢人員不負責，敷衍了事不進行正規的質量檢查，使得質量檢測部門的作用不能得到很好的發揮，也使得對建筑工程評定的質量沒有權威性。在建筑工程施工過程中，施工質量經常會因為受到某一批原料的質量不合格的影響，而不能嚴格的達到有關規范規定的質量標準，這樣的結果產生的影響是難以想象的，如果對人員的生命產生不利影響，那后果將是無法改變的。因此，必須對現場施工質量控制這個問題進行深入的研究。
建筑工程施工需要的施工材料種類多、量多，并且建筑工程施工現場經常把建筑材料隨意堆放使得現場材料的管理非常混亂，也不能對建筑材料進行實際有效的分類管理。不能有效的控制現場施工材料對建筑材料的性能使用情況都造成了很大影響，甚至某些材料遭到一定程度的破壞，給施工帶來很大的不便利和不必要的浪費。甚至某些材料遭到一定程度的破壞，給施工帶來很大的不便利和不必要的浪費。在實際的建筑工程施工現場工業化設備和材料離散性比較大沒有辦法對其施行全面的監督管理。這些種種的事，都使得建筑施工用到的材料不能物盡其用，既浪費財力，在一定程度上也浪費了人力，阻礙了建筑施工的正常進行。因此只能通過加強現場管理來加強對工程材料的控制與管理。
安全寓于生產之中，并對生產發揮著促進與保證作用，因此，安全與生產雖有時會出現矛盾，但從安全、生產管理的目標，表現出高度的一致和安全的統一。安全管理的內容是對生主中的人、物、環境因素狀態的管理，在有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態，消除或避免事故，達到保護勞動者的安全與健康的目標。安全生產的方針是“安全第一、預防為主”，安全第一是從保護生產力的角度和高度，表明在生產范圍內，安全與生產的關系，肯定安全在生產活動中的位置和重要性。對于在建筑施工第一線的工人，要進行正規的安全培訓，對于各種能出現的安全事故都做出應對措施，做好一切準備，做到有備無患。
2、加強對建筑施工現場的質量管理。
加大對建筑施工質量安全的監管力度，各個部門必須實施明確的分工，具體責任到人，并要組建專業的質量管理監督小組，推行責權利相結合的質量管理方式。不但要對施工現場進行及時有效的監查，還要對相關施工人員進行一定的施工技能培訓，達標之后才可上崗。施工過程必須嚴格的依照相關的程序進行，勞資、物資設計施工、建設各個部門要共同協作完成施工現場的計劃、指揮、協調與控制工作。及時監控建筑本身的質量把質量驗收工作嚴格的做好，進到應盡的本分，做好本職工作，嚴格進行檢查，保證建筑是符合建筑規定的。
3、嚴格控制建筑施工中材料。
為了給材料管理創造良好的環境與條件在施工之前就要對材料進行管理準備工作，主要內容包括：確立材料管理的目標和材料供應商簽訂供應合同；對材料的供應方式進行了解；對工程進度進行了解掌握每種材料的質量要求和需求量提前把現場材料的平面布置規劃做好：把道路、倉庫場地等設施的準備工作做好，不同的材料進行不同的分門別類的管理，并安排專門人員進行管理，對材料的進出數量做到隨時記錄。
建筑施工管理方面還存在一些不足的方面，有這些問題并不可怕，只要認識到這些問題，我們就可以采取措施去改正。建筑施工中的安全管理問題是萬萬不能忽視的，這是進行施工的非常重要的前提，要切實保證安全得到保障。建筑施工中的材料，也要進行嚴格的把關，建筑不是簡單的堆泥巴，是真實的被人們來利用的，杜絕偷工減料現象的發生，讓建筑施工的材料符合施工的規定。建筑施工完成后，一定要嚴格按照檢查規定進行多次檢查，保證建筑的質量，倘若建筑施工的質量有什么問題，一定要及時查明問題并及時做出修復計劃給予實施，建筑不是兒戲，對建筑施工的每一步都要注意，切實保證建筑施工的可行性。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇五
隨著我國建筑行業的不斷發展，人們對建筑工程施工的要求變得越來越高。通過對當前建筑施工安全管理工作的分析可以發現，該工作中存在著一些問題。為了保證建筑施工的安全、順利完成，需要在充分了解安全管理問題的基礎上，利用有效的對策及時進行解決。本文從建筑施工相關人員的安全素質問題入手，對建筑施工安全管理存在的問題及對策進行分析和研究。
建筑工程施工過程中涉及的人員主要包含以下幾種：
第一，施工人員。在日常管理工作中，部分施工單位不夠重視施工人員的安全培訓工作。基于這種情況，施工人員并未對建筑工程施工中可能出現的基坑坍塌、高空墜物、觸電等安全事故形成合理的認識。當建筑工程施工過程真正出現某些安全問題，或安全事故產生預兆時，施工人員無法及時發現，并利用有效的措施進行應對和控制。
第二，安全管理人員。調查結果表明，受過專業建筑施工安全管理培訓、畢業于相關建筑安全管理專業的安全管理人員數量相對較少[1]。半數以上的安全管理人員缺乏專業的安全管理技能。這些人員對建筑工程施工安全管理工作的認識存在一定偏差，他們認為，建筑施工過程中出現安全事故的概率極低，無需太過重視安全管理工作。這種不合理認知的存在提升了建筑工程施工的危險性。
1.2安全管理費用落實問題。
我國建筑部下發的相關建筑安全管理條例中明確規定：在建筑工程的實施過程中，施工單位、建設單位需要按照合同中的規定，向建筑施工環節投入一定的安全防護專項費用。但在建筑工程項目的實際招投標階段，建設單位出于控制工程項目成本的目的，并未按照相關條例中的流程，對投標的施工單位進行考察。當建設單位與不重視建筑工程安全管理任務的施工單位達成合作之后，施工單位可能會出現惡意壓縮安全防護專項費用的。行為[2]。例如，某建筑工程項目合同中規定施工單位應該投入4000元的安全防護專項費用，用于各類安全器材及安全設備的購買。施工單位為了從該建筑工程項目的施工中獲得更多的經濟利潤，扣留了30%的安全防護專項費用，僅用剩余的2800元安全防護專項費用購買少量安全器材。從本質角度來講，施工單位的這種做法為建筑工程施工埋下了一定的安全隱患，威脅了施工人員的人身安全。
1.3安全生產責任落實問題。
在正式開始建筑工程施工之前，多數建筑企業都會為施工人員、安全管理人員等相關員工制定安全生產責任制度。但就這項制度的實際執行情況而言，建筑企業負責人并未充分支持建筑工程安全管理人員開展建筑施工安全管理工作。在這種情況下，施工過程中的安全管理力度相對較低。安全生產責任制度流于形式，無法發揮出有效的保障建筑工程施工安全的作用。
為了提升建筑工程施工的安全水平，降低安全事故的發生概率，需要將以下幾種對策應用在實際的建筑施工安全管理過程中：2.1安全防護專項費用應用規范對策為了保證安全防護專項費用的有效應用，相關監管部門應該對不按規定應用安全防護專項費用的施工單位進行合理懲罰[3]。例如，當施工單位扣留25%的安全防護專項費用款項時，相關監管部門可以按照實際款項數額的二倍，要求施工單位繳納懲罰款，進而對施工單位起到一定的懲戒作用。
2.2建筑工程人員優化對策。
就人員方面而言，可行的優化對策主要包含以下幾種：
第一，針對施工人員，開展建筑工程項目的針對性安全教育。在安全教育工作中，培訓人員在為施工人員介紹建筑工程項目的基本情況時，應該結合以往類似建筑工程項目的施工經驗，對該工程項目施工環節可能出現的安全事故進行合理預測。除此之外，施工人員安全教育還應該加強對施工操作規范性的重視，避免由施工人員的不規范施工操作，為施工單位帶來不必要的經濟損失。
第二，安全技術交底對策。對于建筑工程項目中結構復雜程度較高的分項工程，相關負責人在與施工人員進行安全技術交底的過程中，需要保證安全技術、施工方法等內容的完全性。
2.3建筑工程施工環境優化對策。
從本質角度來講，建筑工程安全管理水平的提升應該從建筑工程施工環境優化方面入手。具體的優化措施主要包含以下幾種：
第一，多樣性安全標識增設措施。為了降低建筑工程安全事故的發生概率，施工單位應該在施工現場容易出現問題的位置，如大型起重機械、有害氣體及液體儲存位置、深基坑周圍等增設相應的安全標識[4]。
第二，施工平面布置優化措施。就建筑工程施工現場的平面布設方面而言，施工單位應該在不影響施工正常進行的基礎上，降低臨時設施的設置比例，并于施工區域設置通常的安全通道，以保證施工中出現意外事故時（如大型火災等），施工人員能夠及時逃生。
通過對我國實際建筑施工安全管理狀況的分析可知，建筑施工安全管理中主要存在安全防護專項費用不合理應用、施工人員安全意識較低、安全管理人員能力不足等問題。為了改善這種局面，需要將工程施工環境優化對策、安全防護專用費用應用規范對策等，應用在實際的建筑施工安全管理工作中。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇六
摘要:隨著經濟和科技的迅猛發展，道路橋梁的建設也走上了現代化的步伐。路橋工程的質量，對人民生命和財產安全有著極其重大的影響。所以，仔細分析路橋工程施工中的施工技術，并致力于提高技術，讓路橋工程的質量更上一層樓，是路橋工程如今發展中的重中之重。
關鍵詞:路橋工程；施工技術。
交通事業的質量，對國家經濟發展有著不可忽視的影響作用。重視交通事業的發展，讓其成為推動社會發展的重要力量，是社會主義現代化國家的重要建設內容。改革開放以來，我國的路橋工程建設有了很大的進步，建造了很多舉世聞名的路橋工程，顯示著我國的路橋施工技術已達到世界先進水平。路橋工程，指的是道路和橋梁建設和養護過程的方方面面，包括勘察、設計、施工、養護、管理等等。路橋工程是一項極其復雜的工程，需要投入大量的人力、物力和財力，最重要的就是要有相應的技術支持，讓路橋工程施工中遇到的問題可以迎刃而解。本文主要針對路橋工程施工中的幾種常見的路橋施工技術，淺談幾點認識，希望可以起到拋磚引玉的效果。
1混凝土的施工工藝。
混凝土是當今建筑中廣泛使用的材料，因其和易性大、耐久性、環保價值高等等諸多優點，在建筑行業得到了廣泛的使用。在路橋工程的施工過程中也大量采用了混凝土，不僅節約了成本，還能更好地保證了質量，一舉兩得。經過多年的實踐總結，我國的混凝土施工工藝逐步完善，可以滿足多種施工要求。對于不同地形的路橋工程，必須選擇恰當的混凝土材料，而且，相應的施工工藝也應該有所區別。正確選擇了混凝土，并施以正確的技術，可以在節約成本的基礎上讓路橋工程的質量進一步提高，還可延長道路和橋梁的使用壽命，達到經濟和生態的雙重效益。
1.1正確選擇適合的混凝土材料。
混凝土的選擇過程中要注意水泥、摻合料、外加劑的選擇。水泥的選擇要根據施工的要求，避免選擇一些過細、過高強度的水泥，確保水泥的可塑性。摻合料的選擇方面，要結合地形的特點，選擇對應的摻合料加入，讓摻合料的加入可以改變混凝土的性能，有效提高耐久性。此外，選擇外加劑的時候要考慮外加劑的水溶性，確保配置的外加劑具有合適的水溶性。混凝土材料選擇得恰當，在調配混凝土的時候才能更有操作性，而且混凝土的質量也能得到有效保證。
1.2不同地形采用不同的澆灌技術。
不同的地形必須選擇不同的混凝土澆灌技術，這樣不僅施工難度大大減少，而且可以有效提高保證混凝土澆灌的質量，確保路橋工程的施工質量。僅以兩個典型澆灌技術為代表，淺談路橋工程中的混凝土澆灌技術。當然，澆灌技術要隨著科技的發展不斷創新，改良舊方法，嘗試新方法，讓混凝土的澆灌可以更快更好完成。
(1)水下混凝土的澆灌技術。
在水下進行混凝土的澆灌，要考慮水壓、浮力等因素，施工技術與平地的技術自然有所差距。首先在材料的選擇上，內壁要盡可能選擇順滑的材料，且導管的內徑要選擇在20－30cm，這樣可以有效減少碰撞過程中管道的損壞。其次在澆灌中，中間管的長度要比漏斗短，這樣才能讓混凝土克服水壓的阻礙順利進入漏斗中。而且，導管的數量和位置要根據澆灌范圍和導管的作用半徑來確定。由于在水下進行澆灌，設備都得承受一定程度的水壓，所以在施工之前，所有的設備都必須進行檢測，避免出現事故威脅生命財產安全。
(2)樁基的混凝土澆灌技術。
樁基是路橋工程的基礎工程，它的質量決定了路橋工程的質量，所以，樁基建設的方方面面都應該引起足夠的重視。尤其是樁基的混凝土澆灌技術，更需要技術人員在全面了解地形后采取合適的技術來保證質量。首先，技術人員要全面了解路面的滲水情況，對滲水地區進行預處理，并根據滲水的等級來決定樁基的厚度。其次，樁基的混凝土材料必須進行充分的攪拌，以此保證混凝土的一致性，從而保證樁基的質量可以得到一個有效的保障。對于不同地形的樁基，要采取不同的澆灌技術，例如水下樁基就必須采取鉆孔樁的方式，才確保混凝土可以真正到達樹下預設的樁基位置，完成澆灌任務的同時保證樁基的工程質量。
2預應力施工技術。
預應力技術，指的是在施工過程中對建筑事先施加應變力，改變建筑的內部結構，從而使得建筑的穩定性更好。路橋工程一般需要長久使用，所以穩定性必須得到有效保證，在路橋工程中實施預應力施工技術是必須的。路橋工程中的預應力施工技術，也必須根據地形特點適當改變，從而更好適應路橋工程的要求。我國的預應力施工技術多種多樣，很好得保障了大型路橋工程的耐久性，帶領我國的路橋工程走上世界先進水平。
2.1在受彎構件中的預應力技術。
預應力技術在路橋工程的主要應用是指在受彎構件上的應用。受彎構件容易彎曲，穩定性就會遭到破壞，采用了預應力技術，就能有效延長受彎構件的壽命，進而保證了路橋工程的質量。目前路橋工程中在受彎構件中主要采用的預應力技術是粘貼碳素纖維材料，達到對受彎構件的固定，使得穩定性進一步提高。受彎構件的穩定性的保持，不僅依賴于預應力技術，還受預應力技術前面步驟的影響。做好前方步驟，這樣才能保證受彎構件受到破壞時，碳素纖維材料能發揮其最大的運用，受彎構件的穩定性才能得到很好保證。多個橋梁屬于受彎材料的特殊一種，其的穩定性可以通過碳纖維材料進行有效維護，從而保證了多個橋梁的穩定性。
2.2體外預應力加固技術。
體外預應力加固是指將建筑的受力分擔給一些輔助建筑，讓主體結構的穩定性進一步提高。目前體外預應力技術主要運用于大型橋梁的建設中，采用大量集中鋼索分散主體橋梁的受力，這樣不僅可以增加橋梁的設計美感，還對橋梁的穩定性進行了很好的維護。預應索的設置位置可以有所不同，要結合橋梁的受力情況具體決定。這種體外預應力加固技術是橋梁建筑的重要技術支撐，必須在實踐過程中不斷加入新的內容，讓其的發展可以更快更好。
3過渡段施工技術。
過渡段的質量，對路橋工程的整體質量也有很大的影響。完善過渡段的施工技術，讓其有足夠實力支撐各連接部分，是當今路橋工程過渡段施工技術發展的主要內容。我國在很早就致力于完善過渡段的施工技術，多年的不斷探索后，對于不同地形的過渡段，我國都有相應的較為成熟的施工技術來保證施工質量。僅以兩個典型地形為代表，淺談我國目前的過渡段施工技術。
3.1設置橋頭搭板。
橋頭是連接橋梁和道路的連接部分，如果建設得不好，易出現跳車現象。現今路橋工程在這方面的技術就是設置橋頭搭板。在橋頭部位設置了搭板，可以保證橋頭連接的穩定性，也能減少坡度，給行車帶來更好的舒適體驗。搭板的材料要根據橋頭所在位置和道路、橋梁的建筑材料兩方面綜合敲定，盡量做到無縫連接。長期的實踐表明，橋臺搭板長度為保持其坡度的千分之三到千分之六之間時，搭板的負荷效果可以達到最佳。
3.2臺后填筑技術。
橋臺的臺后建筑也是重要的過渡段部分，為了穩定性的要求，必須要對臺后建筑進行必要的加固。目前的技術一般是采用土木合金材料建筑臺后部分，有效加強各部分的咬合程度。對于一些軟土地基，本身穩定性就不高，臺后建筑的穩定性要想得到進一步保證，不僅需要加強臺后建筑技術，還得加強自身的穩定性處理，換言之，就是在建筑之前進行預固定，讓臺后建筑的性能進一步加強。
4小結。
目前的路橋施工技術在實踐中得到了很好的完善，能夠滿足很多施工要求，并成為我國建造大型可靠路橋工程的重要保障。但是，路橋施工技術仍有許多值得完善補充的地方，需要技術人員長久的努力。在實際的施工過程中及時發現問題，并對現今的技術進行改良，解決問題的同時又能提高路橋工程的施工技術。技術人員同時要總結路橋工程的施工技術，讓其成為一個完整的體系，便于大家的學習，進而可以培養更多優秀的路橋施工人員和技術人員。
參考文獻。
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施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇七
我國高等教育迅速發展，教職工和學生數量逐年遞增，辦學體制和形式也呈多樣化，使得高校會計業務和核算環境發生了較大的變化。高校的財務管理日趨重要，而我國高校的會計制度相對滯后，執行過程中制度問題和缺陷尤為突出，越來越不適應發展的需要，急需進行改革。高校發展中面臨的會計制度新問題應根據實際情況采用不同的會計核算基礎，將基建業務與基本業務核算系統合并，完善財務管理制度，提高運營水平。
目前，在科教興國戰略方針指引下，我國高等教育已經進入大眾化教育階段。高等學校正面臨前所未有的全新形勢，改革和發展進程加快，取得了歷史性的巨大成就。但是，高校會計業務和核算環境發生了很大的變化，辦學體制和形式日益多樣化使其對財政撥款的依賴性逐步減弱。高校會計在核算方法、內容上出現了許多新情況，現行會計制度已經出現了很大的問題和缺陷，有必要加以修改和完善，以保證高校資產安全。
現行高校會計制度1998年開始實施，是在事業單位會計制度基礎上建立起來的，對規范高校會計行為，加強財務管理起了重大的作用。然而，十年以來，新型經濟業務的增加給高校帶來了很大的難題，現行高校會計制度存在很多缺陷，已經不適應不斷變化發展的新環境。
（一）會計核算基礎的缺陷。
現行高校會計核算一般采用收付實現制，已不能全面反映高校的財務收支及資產負債情況。在收付實現制下，高等學校欠繳的學費不作反映，少計了學校資產，資產和負債不能如實反映，甚至形成無法收回的壞賬。固定資產只核算賬面原值而不計提折舊，并且用固定基金核算其在凈資產中所占的價值，必然高估凈資產。同時，高校普遍通過大量舉債來加速發展，更容易夸大學校的可支配資源，造成虛假的收支平衡，容易形成財務管理漏洞。
會計核算基礎存在著不足，收付實現制不能如實反映高校的收支和結余，資產負債的不實也必然引起收支不實，結余也就不能反映實際情況。資本性支出和收益性支出不做區分也不利于資產的管理，對學校確認資產、負債以及發生的應付貸款、征地款等在收付實現制下不進行賬務處理的債務，現行核算制度已經很難適應當前高校財務管理的需要。
（二）會計主體多元化不利于反映財務狀況。
現行的會計核算制度規定，國家對高等學校的基本建設投資的會計核算不執行本制度。這使得基建資金單獨核算，學校財務會計只核算教育事業活動，高校內部形成兩個會計主體。而任何一個主體都不能反映會計主體的整體經濟活動，違背了會計主體原則。教育體制的改革使基建的投資大部分需要學校自籌資金，教育經費的主體與基建經費的主體分別核算會造成高校資產賬實不符。尤其高校建設項目靠學校貸款解決，貸款本金及利息由學校財務償還而沒有體現在學校財務報表上，學校負債狀況不實，基建項目成本核算不準確。會計核算對負債及潛在財務風險沒有充分體現出來，不能全面反映高校的財務狀況。
（三）缺乏現金流量表，財務報告不能提供完整信息。
現行高校會計制度沒有要求編制現金流量表，現行高校的基本報表主要是資產負債表、收入支出表和支出明細表，側重于反映預算收支結余情況，只為預算管理統計數據服務，不能滿足與部門預算對比的需要。現金流量表能準確地反映貨幣資金的實際收付情況，高校會計需要利用現金流量表反映貨幣資金收支情況，進行監管和分析會計核算情況，彌補實支數和與列支數不一致的不足，為有效管理提供準確多元化的信息。
（四）會計科目不完善，無法核算教育成本。
現行高校會計制度沒有設置接受投資方面的會計核算科目，高校投資的賬務處理隨意性很大。固定資產折舊的相關科目也沒有設置，固定資產只核算賬面原值而不計提折舊，違背了會計信息質量的客觀性原則。負債分類不科學，長短期借款不考慮用途之分而全部計入借入款科目核算，違背了明晰性原則。
高校作為事業撥款單位不進行成本核算，而高校教育成本是遵循成本會計理論與實務基本原理，運用一定的會計程序核算所得。它是按權責發生制配比、劃分收益性支出和資本性支出，記錄的各種耗費主要是實際支付的現金支出，不能客觀地反映高校運行成本。而現行高校會計制度以收付實現制為核算基礎，因此核算高校教育成本必須改革現行高校會計制度，建立教育成本核算制。
高校經濟環境的變化使得原有會計制度已經非常不合適，近些年以來，各高等學校也在積極尋求改革會計核算制度的方法，依據各自學校的實際情況不斷施行新的方法。具體的改進措施各不相同，下面針對現行高校會計制度存在的主要缺陷提出改進的措施。
（一）根據實際情況將兩種會計核算基礎結合。
采用不同的會計核算基礎，可以用權責發生制來彌補收付實現制的不足，能夠適應高校的核算和管理需要。權責發生制體現了收入與支出之間的配比關系，對應收未收的款項采用權責發生制來核算，對高校的固定資產按權責發生制計提折舊，可以堵塞管理漏洞，在會計賬目上明確反映固定資產的實際價值，滿足高校成本核算的需要。但是高校的具體情況又決定了它不能完全采用權責發生制作為高校會計核算基礎，只能部分地采用權責發生制，如學費的收取、附屬單位繳款、金融借款融資等利息的核算等采用權責發生制，以反映高校的債務。而外單位匯入的暫時不明款項、財政撥款、捐贈收入工資支出等仍采取收付實現制，兩種核算方式并存可以很好地進行高校會計核算。
（二）將基建業務與基本業務核算系統合并。
高校經濟環境的改變促使辦學主體多元化，兩套賬帶來的各種問題只能由基建業務與基本業務核算系統合并來解決。財務報告實體應能全面反映整個學校的經濟資源，現階段高校的主管部門可以提出統一要求，將各種借款都作為一般業務核算，也可以編制合并報表將基建報表的相關內容并入高校財務報表中。增設“在建工程”科目，用于核算在建的基建項目價值，全面反映高校的財務狀況。
（三）完善財務報告體系。
基建財務核算與校財務核算合而為一后，上級主管部門撥入的基建款項并入到校財務的教育事業收入項下，高校應編制合并的會計報表，進一步完善資產負債表，并分別核算固定資產的原值及計提的折舊。補充增加高校現金流量表和附注披露，把資產負債表分為資產負債表和收入支出表，更好地反映資金運營情況。同時，為了反映未來的財務狀況及收支事項，應設置相應的報表項目，將資產項目按流動性分為流動資產和長期資產，負債項目劃分為流動負債和長期負債，更好地反映高校的資產負債狀況、流動比率、償債能力等信息，滿足高校管理者和利益相關者的需求。
（四）科學地增刪一些會計科目。
高校可以根據實際經濟業務的需要，按照國家統一事業會計準則的要求增設或刪除一些會計科目，以滿足國家預算管理以及高等教育體制改革不斷深化的需要。為了在會計賬目中適當地反映高校教育成本，增刪的會計科目應從實際出發，按高校的具體情況實行。可以增加“應收學費”科目，專門核算高校學費收入和欠費等情況；在資產負債表中增設“短期借款”和“長期借款”科目，設置明細科目，同時取消“借入款項”科目；增設固定資產的備抵賬戶“累計折舊”和“固定資產清理”科目，對固定資產價值以及在清理過程中發生的費用和收入進行詳細核算，同時取消“固定基金”和“專用基金——修購基金”賬戶等等，并且對無形資產的核算科目加以注意。
另外，長期以來我國會計主體分為企業和行政事業單位，而高等學校不計算損益，不以營利為目的，明顯是非營利組織，應與國際接軌，以非營利組織會計制度作為其會計制度的發展方向。高校會計制度中明確規定其應當按照要求定期報送資金的使用情況，這種要求為高校推行基金會計模式奠定了基礎。基金核算模式可以嚴格管理各類基金的支出內容，及當年的預算收支執行情況，確保各項資金在總量上和收支配比不上突破預算的限制。因此，高校會計制度改革中應以基金會計為高校會計模式的改革方向。
市場經濟的不斷發展帶動教育改革的不斷深入，高等學校廣闊生源，大規模新建校舍，多渠道籌借教學經費等新興事務層出不窮；高校的財務管理趨于復雜化和多樣化，原有的會計核算制度已經越來越不能適應不斷發展的經濟環境。如果各高等學校試圖在保證教學水平的前提下提高經濟管理水平，完善財務管理制度，改革現行不合理的會計核算制度是適應高校發展的唯一途徑。
各級政府部門都重視高等教育，發展中的高等教育出現的問題應及時加以解決。高校經費來源結構以及使用狀況和效率的變化，使得供需矛盾日益突出，財務管理在高校內部控制管理中占據日趨重要的位置。高校內部管理和控制是指整個高校管理體制和管理框架的控制，是以經濟管理環節和資產管理環節為控制重點的，提高財務管理水平，從而加強內部控制，對于高校完善管理，提高運營水平有重大意義。
因此，各高校都積極尋求改革措施來適應新環境對高校會計制度的要求，合理確認核算內容，真實反映高校財務狀況和產權狀況是正確核算高校財務的前提。正視高校財務管理中存在的缺陷，并加以分析改善，建立一個動態改進、權責明確的管理機制，是高校應對經濟發展新情況和會計核算新內容能找到解決方法的正確途徑。據此，高等學校可以保證管理信息質量的真實可靠、維護資產的安全完整以及實現高校教育的全面發展和戰略的實現。
[1]孫霞.高校會計制度改革的實踐與思考[j].決策探索，財經縱橫，2007，（5）.
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇八
鐵路信號依據不同的作用與功能分類可以分為三種:其一，依據鐵路信號的作用，可以將其分為行車信號與調車信號;其二，依據鐵路信號設置的不同，可以分為車站信號、區間信號、行車指揮以及列車運行自動化信號;其三，依據鐵路信號設備的不同，可以分為信號機、標志以及表示器。隨著現代科技的不斷發展，高新技術也在不斷地被運用到鐵路信號中，使鐵路信號逐漸向數字化、智能化以及綜合化的方向不斷發展。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇九
目前在國際上占據主導地位的主要有兩套會計準則，一套是以規則為基礎(detailedrulesbasis)的美國會計準則;一套是以原則為基礎(basicprinciplesbasis)的國際財務報告準則(包括原國際會計準則)。二者之間孰優孰劣的爭論由來已久。美國會計準則體系相當繁雜而具體，它包括美國財務會計準則委員會(fasb)發布的會計準則公告、緊急問題工作組(eitf)發布的問題解釋、美國注冊會計師協會(aicpa)和證券交易委員會(sec)發布的有關會計規則等。它們中許多都是根據實務中出現的某一問題而專門制定的，因此不少會計準則實際上是會計規則。這種模式的優點是：公司可以減少交易設計的不確定性;注冊會計師可以減少與客戶的紛爭;證券監管部門可以便于監督實施。其會計準則曾經為眾多國家所采納，不少國家認為它代表了會計準則發展的方向。然而安然事件充分暴露出以規則為基礎會計準則制定模式的兩大缺陷：
(一)企業較易通過“交易設計”和“組織創新”逃避準則的約束。
安然事件表明，以具體規則為基礎的會計準則，不僅總是滯后于金融創新，而且企業公司管理者在眾多的會計條款中能夠找到漏洞，可以通過“交易設計”和“組織創新”輕而易舉地逃避準則的約束。比如對安然的表外財務利益問題上，準則規定小于3%這一基準可不將“特殊目的實體”(spes)列人合并報表范圍，這就鼓勵了上市公司將所有權結構復雜化，導致上市公司故意隱瞞財務信息，打會計準則的“擦邊球”。
(二)不能反映經濟業務的實質。
以具體規則為基礎的會計準則過分強調技術細節反而給企業濫用準則的機會。企業可以技巧性地安排技術上完全合乎規定的交易，同時又避免報告交易的實際經濟意義。因為美國會計準則只注重人們對投資工具是否擁有形式上的合法所有權，而不是對投資工具的實質控制權，這樣極易誘導人們只注重交易的形式，而漠視交易的.實質，獨立的專業判斷讓位于機械的套用規則。其結果，會計人員和注冊會計師可能敷衍了事，認為只要不違反會計準則詳細的硬性規定，就是正確的，而對財務報表是否公允反映麻木不仁。與此相對照，國際會計準則推行“實質重于形式原則”，可迫使安然這類公司在其“特殊目的實體”成立時就對表外利益進行披露。
二、民間會計準則制定機構的缺陷。
按美國的法律，美國會計準則的制定權屬于sec，但事實上執行的是以民間自律為主的會計準則制定機構fasb，安然事件充分暴露了民間會計準則制定機構的如下缺陷：
(一)會計準則制定具有明顯的利益相關者傾向。
負責制定美國財務會計準則的fasb是一個非盈利的民間組織，它的權威來源于法律要求公共公司(publiccompanies，公共公司的定義比上市公司更廣)的財務報告必須遵守公認的會計準則，它的經費主要來源于大公司的自愿捐款。以非盈利的民間機構來制定會計準則原本是希望會計準則的制定過程免受政治或商業利益的影響，而事實上fasb在制定會計準則時常常受到各種利益團體的游說。特別是當一個會計準則對企業財務報告影響較大時，fasb必須為平衡各方利益而妥協，這樣公布的準則在為投資者提供有用的信息上又大打折扣。比如，fasb在1994年前后，準備出臺一項要求將股票期權作為費用予以確認和計量的準則。由于該準則的出臺將嚴重損害美國大公司經理階層的利益。為了維護自己的利益，美國大公司不斷游說國會，以至于許多國會議員提出了“1994年會計改革國際會計論文發表法案”，要求“任何新的準則或原則，以及對現行準則或原則的修訂，只要準備用于根據本法案提供的會計報表的編制，只有獲得sec法定委員會多數贊成票的情況下，方能生效。”后來，在克林頓總統的干預下，該項法案未予通過。為了避免出現fasb制定準則，sec批準準則局面的出現，fasb相當明智地做出妥協，只要求將股票期權作為費用予以披露，而無需確認。結果是根據第123號準則，企業向雇員發放認股權時不需要確認相關的成本，這是明顯違反財務會計的配比原則的。
(二)自計準則制定時間過長。
例如，有關“特殊目的實體”的準則，fasb已醞釀了20年之久，至今依然無任何結果。而安然的向題起因就是安然長期有意掩蓋它在“特殊目的實體”的負債和損失。另一個發人深思的問題是：fasb在20世紀90年代不遺余力地制定關于衍生金融工具方面的會計準則，為何包括安然在內的許多上市公司還是能夠輕而易舉地利用金融工具規避準則的約束?從準則制定的效率角度看，fasb必須決定是制定一個或少數幾個基本準則來規范衍生金融工具的確認、計量和報告，還是針對不同的衍生金融工具制定一系列的具體準則，并提供詳細的操作指南。fasb已經在衍生金融工具會計準則方面耗費了大量人力物力，但收效甚微，而且嚴重影響了準則制定的整體效率。如何提高準則制定效率，以應對資本市場創新所帶來的層出不窮的問題，已成為后安然時代fasb面臨的一個中心問題。
安然事件是市場失敗的典型例證。市場運轉正常時，誰也不要政府干預。但發生重大的市場衰敗時，社會公眾必然會指責政府監管不力，并強烈要求政府介入。安然事件充分暴露了美國會計監管體制的如下缺陷：
(一)民間主導監管模式本身是自相矛盾的。
美國注冊會計師協會(aicpa)自設立以來，一直扮演著雙重角色：既是注冊會計師合法權益的“守護神”，又是注冊會計師執業行為的“監管者”。這種主要依靠民間組織進行會計監管的模式本身就是自相矛盾，怎么會維護公眾利益呢?aicpa除了負責制定審計準則外，還負責制定職業道德和后續教育準則，并組織全國性統一考試。但注冊會計師的執業資格由各州授予，對違規注冊會計師的制裁也由各州負責，aicpa在這方面缺乏相應的權力。為了確保審計質量，美國實行的民間自律模式還引入了同業互查機制。自1977年開始同業核查以來，從未有過一家大的會計師事務所被亮過紅牌。在安然事件曝光前，“五大”之一的德勤對安達信做了同業互查后，給安達信的審計質量開了“綠燈”。安然事件曝光后，德勤對安達信審計質量的評估報告已成為笑料。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十
摘要：化學是高中的一門基礎性課程，在高中化學教學中，教師要做好實驗教學工作，以激發學生的學習興趣，提高課堂教學的效率。本文中，作者結合教學實踐，就高中化學實驗教學中存在的問題及對策進行了探究。
隨著新課改的實施，傳統課堂教學模式受到了挑戰。在新課改的背景下，教師要做好課堂教學工作就必須用新的教學理念武裝自己的頭腦，運用新的教學方法組織課堂教學，把新課改切實落實到課堂教學過程之中。化學是高中階段的一門基礎性課程，但是，由于高中化學教學內容越來越復雜，知識的抽象性增強，對學生的抽象思維能力以及邏輯思維能力要求有所提高，而學生的發展不能滿足需求，從而使學生們在化學學習上遇到了不少的困難。如何做好新課改下的高中化學教學工作，成為新課改下每一位教師所思考的問題。由于化學是一門以實驗為基礎的學科，在化學教學中，實驗教學也是不能忽視的。化學實驗，不僅是化學教學的重要內容之一，也是化學教學的重要方法之一。但是，在傳統的教學中，我們可以發現實驗教學不受重視，實驗教學在化學教學中的作用沒有得到充分地發揮。從新課改實施之后，筆者認識到了化學實驗教學的重要性，在課堂教學過程中對實驗教學進行了改進，爭取使實驗教學發揮出其最大的優勢作用，使化學課堂的教學效率有了明顯的提高。下面，筆者結合多年的教學實踐，談談如何做好新課改下的化學實驗教學工作。
傳統課堂教學中，教師把提高升學率、提高學生的考試成績作為教學的唯一目標，因此，在教學過程中，教師過分注重知識的傳授，為了把教師所掌握的化學教學內容傳授給學生，教師在課堂上一味灌輸，而忽視了實驗教學。即使教師組織實驗，也是圍繞高考展開的，僅僅對考試內容進行簡單的演示，然后讓學生對知識點進行記憶。由于教師的不重視，學生們在化學實驗教學中也不能明確實驗的目的，在實驗課堂上不能做到規范操作，也不能結合實驗情況積極開動腦筋進行思考，使實驗課成為了放松課。
2、對實驗教學的投入不足。
要想成功進行實驗，首先需要具有完備的實驗設施和足夠的實驗材料。但是，很多學校片面追求升學率，把提高升學率放在了第一位，在實驗方面的投入較少。由于資金的相對短缺，部分學校存在著實驗室短缺，藥品不夠，儀器不足的現象，一些陳舊、老化的實驗材料也影響了實驗的效果。
1、激發學生實驗操作的興趣，讓學生認識到實驗教學的重要性。
興趣是最好的老師，很多學生學不好一門知識和他們對所學內容的興趣不高有很大的關系。為了提高課堂教學的效率，教師一定要把學生學習興趣的培養放在首位。為了做好高中化學實驗教學工作，教師也要從學生實驗學習的`興趣培養入手。在教學過程中，教師首先要讓學生明確實驗操作在化學教學中的重要作用，在進行任何一種實驗操作前都讓學生明確實驗操作的目的，讓學生親自參與實驗設計和操作，從而激發學生實驗操作的興趣，調動學生的參與性，讓學生在參與和動手的過程中獲得提高。
2、加大資金投入，為更好地進行化學實驗做好準備。
實驗教學是化學教學的重要方面，在新課改下，對運用實驗做好課堂教學工作有了明確的規定。因此，各高中學校一定要重視起來。為了保證實驗工作的順利開展，一定要準備好實驗器材、藥品等必需品，保證化學實驗工作能夠順利開展。作為一名化學教師，也要利用好現有資源做好實驗教學工作，發揮出實驗室的作用，從而引起學校的重視，促使學校能夠加大資金投入。
3、教師做好演示實驗。
教師演示實驗是化學實驗的重要形式之一，在進行教師演示實驗時，為了更好地使實驗效果展示在學生們面前，教師可以在課前做足準備，先多進行幾次模擬實驗，把握好實驗步驟、藥劑的用量等，從而保證事半功倍。在進行演示實驗的操作過程中，教師不僅要認真進行實驗操作，而且還有注意到學生的反應，做好對學生的引導。只有教師讓學生在教學過程中仔細觀察、認真思考，把所觀察到的現象和所學知識結合起來，才能夠收到更好的教學效果。
4、組織好學生實驗。
學生是課堂教學的主體，在任何課堂教學中，都要做到學生主體地位的發揮。因此，在進行化學實驗教學時，同樣要發揮出學生的主體作用。只有讓學生參與到實驗操作中，讓學生自己體會實驗的樂趣，才能夠使實驗教學的效果得到更好的發揮。學生實驗一般采取分組進行實驗。教師在對學生合理分組之后，就要發揮出各小組的作用。通過讓各小組成員分工合作，進行實驗的設計、操作、記錄等，通過各成員的密切合作，使每個小組成員的優勢都得到了體現，讓學生在親自參與過程中收獲了更多的知識，也在無形中提高了學生的合作能力和團隊意識。
5、發揮好多媒體演示實驗的優勢作用。
多媒體技術是當今教學中的先進技術，在各科教學中都發揮著自己獨特的優勢作用。在進行化學實驗時，教師同樣要發揮出多媒體技術的優越性。在化學實驗中，要用到各種各樣的藥品，但是，氯氣等氣體卻具有毒性，對人體危害大，不便于進行實際實驗操作，為了讓學生更好地對操作過程形成清晰的認識，教師就可以運用多媒體進行實驗的演示操作，通過多媒體播放實驗操作過程，讓學生一目了然。作為一名高中化學教師，一定要發揮出實驗教學在化學教學中的優越性，讓學生體會到實驗教學的樂趣和意義，從而提高實驗教學的利用率，促進課堂教學效果的提升。
作者：鐘曉英單位：福建省浦城縣第二中學。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十一
摘要：我國高等教育迅速發展，教職工和學生數量逐年遞增，辦學體制和形式也呈多樣化，使得高校會計業務和核算環境發生了較大的變化。高校的財務管理日趨重要，而我國高校的會計制度相對滯后，執行過程中制度問題和缺陷尤為突出，越來越不適應發展的需要，急需進行改革。高校發展中面臨的會計制度新問題應根據實際情況采用不同的會計核算基礎，將基建業務與基本業務核算系統合并，完善財務管理制度，提高運營水平。
關鍵詞：高校；會計制度；缺陷。
目前，在科教興國戰略方針指引下，我國高等教育已經進入大眾化教育階段。高等學校正面臨前所未有的全新形勢，改革和發展進程加快，取得了歷史性的巨大成就。但是，高校會計業務和核算環境發生了很大的變化，辦學體制和形式日益多樣化使其對財政撥款的依賴性逐步減弱。高校會計在核算方法、內容上出現了許多新情況，現行會計制度已經出現了很大的問題和缺陷，有必要加以修改和完善，以保證高校資產安全。
現行高校會計制度開始實施，是在事業單位會計制度基礎上建立起來的，對規范高校會計行為，加強財務管理起了重大的作用。然而，十年以來，新型經濟業務的增加給高校帶來了很大的難題，現行高校會計制度存在很多缺陷，已經不適應不斷變化發展的新環境。
（一）會計核算基礎的缺陷。
現行高校會計核算一般采用收付實現制，已不能全面反映高校的財務收支及資產負債情況。在收付實現制下，高等學校欠繳的學費不作反映，少計了學校資產，資產和負債不能如實反映，甚至形成無法收回的壞賬。固定資產只核算賬面原值而不計提折舊，并且用固定基金核算其在凈資產中所占的價值，必然高估凈資產。同時，高校普遍通過大量舉債來加速發展，更容易夸大學校的可支配資源，造成虛假的收支平衡，容易形成財務管理漏洞。
會計核算基礎存在著不足，收付實現制不能如實反映高校的收支和結余，資產負債的不實也必然引起收支不實，結余也就不能反映實際情況。資本性支出和收益性支出不做區分也不利于資產的管理，對學校確認資產、負債以及發生的`應付貸款、征地款等在收付實現制下不進行賬務處理的債務，現行核算制度已經很難適應當前高校財務管理的需要。
（二）會計主體多元化不利于反映財務狀況。
現行的會計核算制度規定，國家對高等學校的基本建設投資的會計核算不執行本制度。這使得基建資金單獨核算，學校財務會計只核算教育事業活動，高校內部形成兩個會計主體。而任何一個主體都不能反映會計主體的整體經濟活動，違背了會計主體原則。教育體制的改革使基建的投資大部分需要學校自籌資金，教育經費的主體與基建經費的主體分別核算會造成高校資產賬實不符。尤其高校建設項目靠學校貸款解決，貸款本金及利息由學校財務償還而沒有體現在學校財務報表上，學校負債狀況不實，基建項目成本核算不準確。會計核算對負債及潛在財務風險沒有充分體現出來，不能全面反映高校的財務狀況。
（三）缺乏現金流量表，財務報告不能提供完整信息。
現行高校會計制度沒有要求編制現金流量表，現行高校的基本報表主要是資產負債表、收入支出表和支出明細表，側重于反映預算收支結余情況，只為預算管理統計數據服務，不能滿足與部門預算對比的需要。現金流量表能準確地反映貨幣資金的實際收付情況，高校會計需要利用現金流量表反映貨幣資金收支情況，進行監管和分析會計核算情況，彌補實支數和與列支數不一致的不足，為有效管理提供準確多元化的信息。
（四）會計科目不完善，無法核算教育成本。
現行高校會計制度沒有設置接受投資方面的會計核算科目，高校投資的賬務處理隨意性很大。固定資產折舊的相關科目也沒有設置，固定資產只核算賬面原值而不計提折舊，違背了會計信息質量的客觀性原則。負債分類不科學，長短期借款不考慮用途之分而全部計入借入款科目核算，違背了明晰性原則。
高校作為事業撥款單位不進行成本核算，而高校教育成本是遵循成本會計理論與實務基本原理，運用一定的會計程序核算所得。它是按權責發生制配比、劃分收益性支出和資本性支出，記錄的各種耗費主要是實際支付的現金支出，不能客觀地反映高校運行成本。而現行高校會計制度以收付實現制為核算基礎，因此核算高校教育成本必須改革現行高校會計制度，建立教育成本核算制。
高校經濟環境的變化使得原有會計制度已經非常不合適，近些年以來，各高等學校也在積極尋求改革會計核算制度的方法，依據各自學校的實際情況不斷施行新的方法。具體的改進措施各不相同，下面針對現行高校會計制度存在的主要缺陷提出改進的措施。
（一）根據實際情況將兩種會計核算基礎結合。
采用不同的會計核算基礎，可以用權責發生制來彌補收付實現制的不足，能夠適應高校的核算和管理需要。權責發生制體現了收入與支出之間的配比關系，對應收未收的款項采用權責發生制來核算，對高校的固定資產按權責發生制計提折舊，可以堵塞管理漏洞，在會計賬目上明確反映固定資產的實際價值，滿足高校成本核算的需要。但是高校的具體情況又決定了它不能完全采用權責發生制作為高校會計核算基礎，只能部分地采用權責發生制，如學費的收取、附屬單位繳款、金融借款融資等利息的核算等采用權責發生制，以反映高校的債務。而外單位匯入的暫時不明款項、財政撥款、捐贈收入工資支出等仍采取收付實現制，兩種核算方式并存可以很好地進行高校會計核算。
（二）將基建業務與基本業務核算系統合并。
高校經濟環境的改變促使辦學主體多元化，兩套賬帶來的各種問題只能由基建業務與基本業務核算系統合并來解決。財務報告實體應能全面反映整個學校的經濟資源，現階段高校的主管部門可以提出統一要求，將各種借款都作為一般業務核算，也可以編制合并報表將基建報表的相關內容并入高校財務報表中。增設“在建工程”科目，用于核算在建的基建項目價值，全面反映高校的財務狀況。
（三）完善財務報告體系。
基建財務核算與校財務核算合而為一后，上級主管部門撥入的基建款項并入到校財務的教育事業收入項下，高校應編制合并的會計報表，進一步完善資產負債表，并分別核算固定資產的原值及計提的折舊。補充增加高校現金流量表和附注披露，把資產負債表分為資產負債表和收入支出表，更好地反映資金運營情況。同時，為了反映未來的財務狀況及收支事項，應設置相應的報表項目，將資產項目按流動性分為流動資產和長期資產，負債項目劃分為流動負債和長期負債，更好地反映高校的資產負債狀況、流動比率、償債能力等信息，滿足高校管理者和利益相關者的需求。
（四）科學地增刪一些會計科目。
高校可以根據實際經濟業務的需要，按照國家統一事業會計準則的要求增設或刪除一些會計科目，以滿足國家預算管理以及高等教育體制改革不斷深化的需要。為了在會計賬目中適當地反映高校教育成本，增刪的會計科目應從實際出發，按高校的具體情況實行。可以增加“應收學費”科目，專門核算高校學費收入和欠費等情況；在資產負債表中增設“短期借款”和“長期借款”科目，設置明細科目，同時取消“借入款項”科目；增設固定資產的備抵賬戶“累計折舊”和“固定資產清理”科目，對固定資產價值以及在清理過程中發生的費用和收入進行詳細核算，同時取消“固定基金”和“專用基金——修購基金”賬戶等等，并且對無形資產的核算科目加以注意。
另外，長期以來我國會計主體分為企業和行政事業單位，而高等學校不計算損益，不以營利為目的，明顯是非營利組織，應與國際接軌，以非營利組織會計制度作為其會計制度的發展方向。高校會計制度中明確規定其應當按照要求定期報送資金的使用情況，這種要求為高校推行基金會計模式奠定了基礎。基金核算模式可以嚴格管理各類基金的支出內容，及當年的預算收支執行情況，確保各項資金在總量上和收支配比不上突破預算的限制。因此，高校會計制度改革中應以基金會計為高校會計模式的改革方向。
三、總結。
市場經濟的不斷發展帶動教育改革的不斷深入，高等學校廣闊生源，大規模新建校舍，多渠道籌借教學經費等新興事務層出不窮；高校的財務管理趨于復雜化和多樣化，原有的會計核算制度已經越來越不能適應不斷發展的經濟環境。如果各高等學校試圖在保證教學水平的前提下提高經濟管理水平，完善財務管理制度，改革現行不合理的會計核算制度是適應高校發展的唯一途徑。
各級政府部門都重視高等教育，發展中的高等教育出現的問題應及時加以解決。高校經費來源結構以及使用狀況和效率的變化，使得供需矛盾日益突出，財務管理在高校內部控制管理中占據日趨重要的位置。高校內部管理和控制是指整個高校管理體制和管理框架的控制，是以經濟管理環節和資產管理環節為控制重點的，提高財務管理水平，從而加強內部控制，對于高校完善管理，提高運營水平有重大意義。
因此，各高校都積極尋求改革措施來適應新環境對高校會計制度的要求，合理確認核算內容，真實反映高校財務狀況和產權狀況是正確核算高校財務的前提。正視高校財務管理中存在的缺陷，并加以分析改善，建立一個動態改進、權責明確的管理機制，是高校應對經濟發展新情況和會計核算新內容能找到解決方法的正確途徑。據此，高等學校可以保證管理信息質量的真實可靠、維護資產的安全完整以及實現高校教育的全面發展和戰略的實現。
參考資料：
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[2]華永杰.高校內部控制的常見缺陷及改進措施[j].財會通訊，理財版，2007，（6）.
[3]張會娟.現行高校會計制度存在的問題與對策[j].經濟師，2007，（8）.
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十二
摘要:從目前的現狀來看，建筑設計管理正在受到更多企業的關注，然而與此同時也暴露了多樣化的弊病與缺陷。針對現階段的建筑設計而言，設計單位有必要從全方位的角度入手來健全設計管理，進而給出針對性更強的解決措施。
關鍵詞:建筑設計管理，設計要素，解決措施。
建筑設計管理應當融入全過程的項目設計，其中關鍵應當落實于項目方案的決策、建筑物設計以及后期實施。因此可見，建筑設計管理本身包含了較多要素，作為管理者來講應當認識到建筑管理的價值所在，針對不同類型的建筑設計都要運用特定的管理手段［1］。但是不應當忽視，建筑設計管理在當前階段并沒有真正獲得完善。究其根源，就在于建筑設計的現行法規仍然欠缺健全性，某些企業也傾向于忽視根本性的市場機制。因此為了改進現狀，作為現階段的建筑設計單位有必要更加關注建筑設計，針對其中涉及到的各項管理要點都應當運用適當措施加以監管，進而全面提升了建筑設計能夠達到的整體質量。
1推進建筑設計管理的價值與意義。
從基本流程來講，工程建設應當包含設計決策、施工以及后期驗收等。在上述各個流程中，建筑設計占據了很關鍵的位置。這是由于，建筑設計在根本上決定著整個項目建設的綜合質量，因此有必要強化全過程的設計監管。與此同時，建筑設計是否符合特定的設計指標，也直接決定著整體上的項目建設效益。因此可見，推進全過程的設計管理具備不可忽視的價值［2］。在某些情況下，設計人員并沒有真正關注建筑設計本身的價值。作為設計人員來講，如果能夠致力于優化設計思路，那么將會有助于順利開展整體性的項目建設。反之，如果建筑設計本身并不符合最根本的建筑物特征，則有可能埋下潛在性的安全隱患。情況嚴重時，不慎進行建筑設計還將會傷害到居民安全。通常來講，建筑設計應當包含選擇建材以及設計整體結構的兩項要素，而上述二者共同構成了整個建筑設計的前提。為了改進現狀，設計人員有必要兼顧多樣化的設計要素，在優化整個建筑物設計的同時也能致力于減少建設資金。
2現存的問題。
近些年以來，建筑行業整體規模正在迅速擴大。受到激烈競爭帶來的影響，某些企業傾向于謀求更多的建設利潤，但卻忽視了根本性的建筑設計。受到上述要素帶來的影響，某些業主也傾向于優化投標以及招標環節，然而并沒有同等關注基礎性的建筑設計。由于欠缺必要的認識，以至于建筑設計長期以來都無法實現全方位的優化［3］。具體來講，建筑設計管理在現階段仍暴露了如下缺陷。
2．1缺乏完善的運行機制。
近些年以來，建筑行業正在面對激烈競爭。受到行業競爭帶來的顯著影響，很多企業把自身的關注點轉向了能夠獲得的利潤。然而實質上，現階段的行業機制并沒有真正達到健全，其中暴露了多環節的弊病與缺陷。通常情況下，很多建筑部門都傾向于保護當地企業，因而無法推進全過程的公開招標。因此可見，很多設計單位本身欠缺必要的改進動力，無法借助招投標來優化整體上的競爭氛圍。由于欠缺相對健全的行業機制，建筑設計行業因而呈現了惡性競爭。某些設計方雖然具備高水準的建筑設計素養，但卻無法擁有中標機會。此外，某些建筑企業仍然忽視優質人才的價值，對于優良的人才無法予以全面吸引與保留，因而喪失了自身具備的競爭優勢。
2．2管理粗放。
目前的狀態下，建筑設計行業整體上欠缺競爭動力以及競爭壓力，因此呈現了不夠健全的競爭機制。實質上，市場發育并沒有真正實現完善，某些設計方因此就會忽視最根本的設計質量，具體在開展管理時也傾向于沿用粗放的管理模式。因此可以得知，設計方如果沒有致力于引進精細化的管理模式，那么在這其中將會暴露多樣化的難點與漏洞［4］。除此以外，建筑設計也會涉及到多種多樣的收費模式，如果收費模式本身欠缺可行性，那么將會減損整個行業的設計效益。截至目前為止，建筑設計效益以及設計收費的兩項要素并沒有緊密結合在一起，設計單位因此也沒有關注經濟性，無法致力于提升綜合效益。
2．3監管不夠到位。
從現狀來看，有關部門針對現階段的建筑行業已經設置了特定的法規以及法律約束，與之相應的監管標準也正在逐步實現健全。然而從本質來講，政府監管仍然欠缺實效性，針對現行的各項法規也無法致力于全面加以落實。具體在實踐中，某些考核標準并不具備量化性，其中摻入了過多的主觀性要素。通常情況下，評價建筑設計的關鍵都落實于項目質量以及建筑物本身具備的各項性能，然而并沒有同等關注其中的綜合造價。受到混亂秩序帶來的不良影響，某些設計方由于不具備特定的資質，因而減損了整個建筑物的質量。
3解決措施。
建筑設計管理截至目前并沒有實現完善，同時也暴露了較多的薄弱點。為了改進現狀，企業及其有關部門還需致力于密切配合，共同探求如下的可行措施。
3．1健全現行規定。
在現階段的建筑設計相關法規中，針對建筑設計管理已給出了多層次的相關規定。因此可見，健全有關法規的根本目標就在于突顯建筑設計的實效性，進而為建筑設計的各個流程提供全面保障［5］。從現狀來看，與建筑設計密切相關的各項法規包含了《合同法》《招投標法》《建筑法》及其他有關條例，上述法規整體上構成了相對健全的體系。未來在健全監管的實踐中，有關部門還需致力于提供實效性的建筑設計指引，在健全法規的同時也要突顯具體化的監管流程，全面規制建筑設計領域。
3．2體現競爭機制的重要性。
建筑設計如果欠缺競爭機制為其提供支撐，那么將會很難突顯更高層次的設計管理實效性。從目前的現狀來看，與建筑設計密切相關的各項競爭機制仍然欠缺健全性。現階段僅有招投標辦法以及某些暫行辦法給出了建筑設計的有關管理規范，但從整體角度來講仍然欠缺公正性。如果要改進管理，那么就要設置專門性的投標以及招標代理機構。作為業主來講，針對招標文件應當保持其完整度，在此前提下健全資質審驗的各項基本流程。只有全面加以改進，才能從源頭上消除隨意性與主觀性。
3．3推行設計管理。
設計管理應當體現為全程性的基本特征，確保將其融入整個建筑設計流程中。作為現階段的建筑企業來講，應當致力于提升建筑設計的整體效益，同時也要密切關注設計質量。在優化現行方案的前提下，全面提升了整個建筑物具備的價值［6］。推行全過程的設計監管，如果察覺到潛在性的設計漏洞那么立即著手予以整改。作為設計方而言，自身應當具備高層次的系統化認識，密切監控各個時間段的項目造價。在全面關注項目建設質量的同時，提升建筑設計具備的綜合價值。
4結語。
經過綜合分析可以得知，建筑設計管理具備全程性的基本特征。在全面推進設計管理的前提下，企業還要密切關注整體性的工程造價，確保建筑物的整體質量。截至目前，多數企業都已認識到了建筑設計管理在整個建筑流程中的意義與價值，對此也在逐步積累經驗。未來在實踐中，企業還要致力于健全現有的設計管理模式，針對現有的運行機制都要逐步加以完善。作為設計人員而言，自身應當擁有更高層次的設計水準，確保將建筑設計管理融入全過程的項目建設。
參考文獻:。
［1］楊晉偉．試述建筑設計管理存在的問題及對策［j］．四川水泥，(6):89．。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十三
摘要：近幾年我國建筑行業發展迅速，建筑工程數量也極為巨大，并且取得了令人驕傲的成績，但是當前我國建筑工程管理過程中仍然存在著部分問題，例如安全和質量問題等，嚴重抑制了建筑行業的可持續發展。經濟的快速發展，人們的生活質量持續提高，人們對于建筑工程的需求也呈現多樣化發展趨勢，建筑工程管理是建筑工程建設中的重點工作，管理水平，影響著工程的建設質量，所以我們必須充分重視建筑工程管理工作，發現其中的問題，切實提高管理水平，這也是建筑行業應當重視的重點內容。本文基于此背景下，簡要探討建筑工程管理中存在的問題，并提出具體的解決策略，希冀有效促進建筑工程管理工作可持續創新，切實提高管理水平。
關鍵詞：建筑工程管理；管理水平；工程建設。
引言。
建筑工程建設是復雜且龐大的工程，在建筑過程中必須科學有效的選用管理工作，才能夠確保建筑建設有效進行。建筑工程管理工作是建筑建設的核心內容，良好的工作能夠充分發揮建筑工程的最大使用價值，這對于建筑工程管理工作而言也適宜，一個不斷發展的話題，必須完善管理體系，結合經濟的多元化發展，有效彌補碗里工作中出現的各類紕漏。加強對建筑工程管理，最重要的是工程質量，只有過硬的質量，才能夠確保建筑工程立足。所以本文從以下幾方面探討如何有效解決建筑工程管理過程中的問題，提高建筑工程服務質量。
建筑工程管理是復雜的管理過程，具有較強的系統性，近幾年建筑業的不斷發展，建筑企業相關改制的進行，使得私營性質的建筑業逐漸出現，這也造成了建筑管理工作機制弱化，出現管理局面混亂的情況。建筑工程管理工作能夠保障建筑工程的正常運行，但是工程管理過程中，由于管理人員的個人問題，會對建筑工程產生一定的影響。
1.1工作人員素質有待提高。
工程人員素質較差，在建筑工程管理過程中是普遍存在的，由于建筑工程管理事宜，將復雜龐大的工作，大部分管理人員在進行建筑管理時，并未根據相關的標準流程以及規章管理制度有效進行，從而導致建筑工程建設過程中出現質量問題。再加之建筑工程管理工作，需要專業知識人才，但是市面上專業知識人才較為匱乏，部分管理人員并未接受過專業知識培訓，在管理工作中顯得漫不經心，態度懶散，出現問題時難以及時有效的.采取相對措施解決問題。部分建筑管理人員經不住利益的誘惑，施工過程中會出現偷工減料現象，這對于建筑工程質量來說都是致命的打擊。建筑行業勞動力密集，勞動力也是建筑工程發展的重要力量，所以應當充分加強對勞動力的管理工作，但是建筑工程管理過程中經常會出現人員管理不科學合理現象，勞動人員的管理規范與紀律、調配機制較為混亂，并未形成良好的輿論環境。我國大部分建筑企業都采用包工制，施工隊伍也是臨時組建，并未接受過崗前培訓，也沒有完善人員調配機制，各部門之間會產生勞動力糾紛，這些問題都嚴重影響著建筑工程管理工作的有效進行。
1.2尚未明確工程質量管理目標。
“精品工程”、“一流建設”口號在建筑工程建設過程中喊得極為響亮，但是卻并未明確工程質量管理目標導致質量概念模糊，出現這一問題的原因主要有以下幾方面：由于建筑工程是龐大的工程，在建設管理過程中，受到管理人員或者是地域限制，無法實時監督工程施工現狀，也難以深層次的管理建筑質量，再加之建筑工程建設，涉及的公職部門較多，建筑工程建設的設計、施工、監管屬于地區管理部門，如果管理出現問題，會發生各部門出現責任推諉或者是庇護現象，難以有效解決問題，也會對水利水電工程的建設產生一定的阻礙作用，從而導致建筑管理工作進展緩慢。
1.3技術方面存在問題，項目工程決策不規范。
建筑工程技術管理工作是難以替代的，也是建筑工程管理環節中的關鍵。建筑工程管理應當科學規范化操作，必須加大技術管理力度，技術決定著工程質量及人民的生命財產安全。但是我國采用的建筑工程管理方式，出現技術管理松懈或解釋尚未科學的現象，管理人員也并未結合自身的實際職責，進行細致監控，也并未把好技術關。部分管理人員盲目追求經濟利益，忽略了技術標準與要求，從而引發一系列的工程事故。建筑工程管理過程中，管理環境是極為重要的，對于建筑工程而言，科學完善的項目策劃能夠決定著建筑工程質量的優劣，所以必須根據建筑施工的實際條件，對于當地的人文資料以及水文條件、施工環境展開評估，確定最佳的施工方案。但是實際執行情況卻差強人意，在現實管理過程中，只是根據施工要求實施，并未做到這一步，造成的人力、物力、財力的浪費，也會對工程管理產生一定的影響。
1.4法規體制不健全，并未完善工程責任制。
目前我國現行的建筑工程管理規范，已經難以滿足當前的管理需求，并為科學系統以及標準化的準則規范，難以對建筑工程管理工作起到較強的約束性，并且管理方法與方式較為落后，無法適應經濟的多元化發展，也制約了建筑工程管理工作的有效創新。由于建筑工程管理并未形成良好的管理協作機制，缺乏科學完善的管理體系及專業隊伍管理上為科學規范，也會出現各類問題。建筑工程管理過程中，為了確保建筑工程質量，必須落實相關責任制，才能夠確保建筑工程操作更加規范，進一步約束施工行為。但是實際情況卻是，在建筑質量管理工作中，并未明確施工人員的具體責任，施工項目也并未確定明確的責任負責人，質量問題頻繁發生，也無法追究。由于施工單位急于球場工程進度，卻忽略了工程質量管理工作的重要性。
1.5缺乏必要的比較與論證。
比較與論證，在建筑工程管理過程中是難以替代的重要環節，比較與論證，能夠精準地衡量建筑工程的合理性。建筑工程中的工期與管理工作、運行情況及所在的社會情況，都需要經過科學的比較與論證，得出可行的方案，總結出優秀的建設方案。但是實際情況卻是缺少比較和論證，只是選擇方案時采用非a即b的方式，簡單的比較，這也嚴重影響著建筑工程管理的質量。
2改善建筑工程管理問題的相關策略。
2.1展開素質教育，強化施工人員專業知識。
要想提高建筑工程管理工作質量，管理者必須提高自身的素質水平。所以應當對管理人員以及施工人員加強專業技術培訓，使其掌握一定的專業技能。在建筑管理工作中，對于出現的突發狀況，能夠有良好的專業知識以及優秀的心理素質。同時加強對管理人員的道德素質教育，使管理人員知道自己的行為會對建筑工程起到怎樣的影響，幫助其樹立正確的價值觀念，使其勇于面對困難，愛崗敬業，在工程管理過程中勇于擔當責任，切實做好工程管理工作。管理人員是建筑工程管理中的中堅力量，必須打造高素質的專業管理隊伍，才能夠科學有效的進行管理工作。強化人員隊伍建設，必須做好人員的管理工作，加強選聘與培訓環節，實現嚴格監督與管理，管理人員也需要不斷的學習，改進工作中的管理方式，結合市場經濟的多元化趨勢，增強自身專業素質，有效提高管理工作水平。
2.2明確建筑工程管理目標，強化管理力度。
建筑工程復雜龐大，所以對于工程中的具體環節，應當明確責任制度，才能夠從整體上把握建筑工程管理的質量，從多角度以及細節問題進行責任落實，加強細節問題的有效處理，切實提高建筑工程管理工作效率。公職部門間也應當強化管理制度，進行互相監督，有效結合國家建筑的建設要求，以及相關的法律章程進行相關管理工作。有效降低由于人為因素而導致的管理問題，確保建筑工程管理工作有效開展。
2.3確保建筑工程科學規范化管理。
建筑工程管理工作具有較強的專業性，所以應當加強科學規范化管理，并且貫穿于建筑工程的始末。在建筑工程招標過程中，應當有效避免串標現象發生，否則會增加日后的管理工作難度，應當確保招標的透明性以及公平公正。同時施工單位必須準確可靠，對施工單位展開全面的評價與評估，完善建筑工程的內部管理制度，科學有效的開展管理工作，才能夠確保建筑工程科學管理有效發展。由于技術管理工作事務繁雜，應當實現規范化、嚴格化管理，管理人員首先要強化自身的責任意識，扭轉傳統落后的思想觀念，切實做好細節技術管理工作，加強多方面的有效配合。管理人員不僅要實現監督與協調，也應當要求相關技術人員提高理論素養，實現規劃與決策的可持續發展，有效減少建筑工程管理工作中的失誤，構建責任人制度，落實相關職責，防止出現責任推諉或者是庇護現象。
2.4完善建筑工程管理體制，改進法律法規。
實行現代化建筑工程管理工作，必須加強管理體制的改革與完善，明確規定法律法規，才能夠確保建筑工程管理工作有章可循，有法可依，有條不紊的開展管理工作。就需要加強完善建筑工程管理體制，構建高效的管理系統及管理機制，引入先進的管理思想與方式方法，可以選用先進的管理工具，展開相關規范與操作，切實實現管理目標專業化發展。
2.5強化比較及論證過程，保障建筑工程管理的合理性。
建筑工程管理過程中，應當有效強化比較與論證，才能夠精確的知道建筑的質量。加強對建筑工程的分析了解，有效的發現問題，確保建筑工程管理工作效率與質量有效提高。
3結束語。
綜上所述我們能夠看出，建筑工程管理工作決定著建筑工程質量的優劣，建筑工程具有多元化特點。在新時期，加強建筑管理工作，首先要明確管理工作職責，加強人員的技術培訓，有效把握工程中的質量要素，從多角度運用科學的方式加強管理工作，可以采用比較論證的方式，對于質量管理內容進行有效執行，確保建筑工程管理工作能夠達到預期的目標。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十四
第一、思想觀念的轉變當下最重要的是使人們對傳統的教育觀念進行轉變，改變傳統錯誤的思維理念，深刻認識到成人教育已成為我們國家高等教育不可缺少的一部分，而并不是對高等教育的補充。各個高校及在校師生應該認識到高等教育只有專業不同，對證書是沒有高低之分的，同樣也不存在學生優劣之分，國家應該加大力度發展成人高等教育。對其應該給予足夠的重視及必要的資金支持，同時也應該鼓勵各界人士對成人高等教育提供相應的資助和捐贈。可以采取“集資入股”、“引鳳筑巢”、“借船下海”等方式，利用一切合法的方式和渠道籌集資金，做大模搞，形成規模效應。盡可能的使社會的資金全部的投入到教育來，從而使教育結構系統化，加強教育功能，提倡和堅決實行服務社會化，從根本上解決成人高等教育的問題，使其得到良性的發展。第二、教學方式的改變成人高等教育的對象是成人且絕大多數已經處在與所學專業相關的工作崗位上，因而把理論與實踐有機的結合起來才能使成人教育的效果最大化。對此要求教師除了具備牢靠的專業理論功底之外，還必須具有較強的實際操作能力，而這方面也正是絕大多數長期從事全日制高等教育的教師所匱乏的。一是學校要盡可能的創造條件，鼓勵教師深入到一線實踐操作中開展學習調研，在實踐中不斷完善和補充自己，增強處理實際問題的能力，并把教學的理論與生產、管理的實際結合起來，從而更加有效地提高教育教學水平；二是學校可直接從企業中聘請優秀的科技人員加入到成人教育的師資隊伍之中，充分發揮他們在現場實踐操作方面的優勢，彌補本校教師實際操作能力方面的不足；三是要將成人教育教師崗位固定化作為一項長期而又艱巨的任務去完成，形成一個流動率較小、專業素質較高、認真負責的教師隊伍，這樣更加有利于成人教育的發展壯大。隨著普通高等教育規模不斷壯大、質量也在逐年提升，成人高等教育應以成人學生的需求為導向開展多元化和個性化的學習目標、學習內容和方法策略，突破陳規。針對成人學生的特點，成人教育課程設置不僅要考慮國家課程及課程標準，更要重視學校課程的開發和課程標準的制定。只有兩者兼顧，才能提高人才的國際競爭力和人才的社會適應性。只有通過利用當代信息化技術及計算機互聯網的優勢，才能使目前已有的資源整合發揮其優勢，利用各種高科技技術彌補和減緩成人教育中師資力量不足的弊端。通過開設遠程教育網絡模式，使網絡課程設計教育質量得到了提高，同時我們也組織了全國優秀的專業教師團隊進行課程教育，實現了資源共享的成人教學體系，為各界人士提供了質量優的承認教育課程，通過這種方式來開辦成人教育，不僅豐富了學生的知識面，還提高了學生的學習興趣。與此同時，遠程教育利用多媒體技術很好地將教學內容和教學實例集中起來，優化教學內容和教學過程，提高直觀性、趣味性、實用性和自我操作性，培養學生的自主學習能力，提高成人教育教學的質量，也能夠有效地解決學生因地域差異而無法上課的情況。最后，成人教育的教學過程，離不開教學大綱，教材以及習題匯總等資料。因此教材的編寫以及開發和建設各種輔導材料，成為了目前首要解決的問題。各位教師應根據當今成人教育的存在的特點及缺陷，以相關教材為資料，積極編寫教學大綱，學生自學輔導及習題總集，強化成人教育的相關配套設施。努力改變當初陳舊的觀念，因為時代在發展也在進步，密切聯系現代科技發展的步伐和當今市場的需求，根據各專業的自身特點以及考慮成人教育客觀因素，對相關的教材及時進行更換，對書中的陳舊觀點及時的進行刪除和更新，將現代新的科學技術及社會發展的新形式及時的引進到相關教材中，使學生能夠掌握現代科技走向和時代發展方向。
三成人教育的未來發展趨勢。
近年來，隨著成人教育研究數量不斷上升，呈現出多元化的發展趨勢，進而說明了當今社會的需求量增大。因此對如何使提高成人教育質量及搭建多方面的研究平臺，已經成為今后急需要解決的一個重要問題。在成人教育學科不斷成長與壯大的過程中，各位教育學者應對相關領域的研究不斷關注，與時俱進,改變觀念,不斷探索,服務于終身教育體系,突出職業性特色,積極適應時代和社會發展的需要,樹立更為先進的教育思想和觀點。
參考文獻。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十五
隨著我國對水利工程建設投資的不斷擴大，水利作為國民經濟基礎產業地位得以明確。為保障水利工程施工管理質量，水利工程要創建適合自身發展的質量保證體系。由于水利工程施工管理具有涉及多個學科、范圍，影響因素多變等特征，導致水利施工管理存在諸多問題。
1水利工程施工管理中常見的問題。
1.1安全管理不達標。
任何工程施工中均要重視安全問題，我國部分水利工程施工中存在一定安全隱患。尤其是一些低效、脫節式的管理模式，極易出現安全隱患，加大安全事故發生率。具體施工管理過程中，施工單位并未重視安全管理工作，也未充分意識到自己肩負的責任。有些水利工程施工企業缺少完善的安全生產體系及生產責任制度，在安全生產方面投入經費不足，各種安全設施、用具配備不充足。
1.2成本管理不到位。
實現效益最大化是所有建筑施工單位追求的最終目標，其目的就是在保障工程質量的前提下，將所用成本控制在最佳狀態，通過最科學、合理的成本獲取最大經濟效益。但我國水利工程建設中成本控制還存在一些問題，主要表現為各施工企業之間的競爭，導致投資費用增加，投標風險加大，使得投標費用很難控制。同時，施工單位對項目評估不科學，隨意性加大。加之，工程人員成本控制意識薄弱，促使水利工程施工單位對成本管理只流于形式。
1.3質量管理意識淡薄。
質量是水利工程施工管理的重點，工程質量好壞與所有參與建設的施工單位存在密切的關系，其直接影響社會和國家的公共利益，因此，需要各相關部門給予高度重視。施工質量管理問題主要原因：施工單位內部管理不健全，政府監督管理不到位，竣工驗收把關不嚴格。此外，部分水利工程違反法定建設程序，未辦理好相應手續盲目施工，留下諸多質量安全隱患。
2解決水利工程施工管理問題的對策。
2.1加強安全管理工作。
施工單位應在現場建立科學的安全監督和管理體系，充分認識到水利施工現場安全管理的`重要性，依據工程實際情況建立完善的安全責任制度，將安全責任具體分攤至各級管理人員，使其充分認識到自身的責任。具體施工中不同人員的素質水平、年齡結構等存在明顯差距，安全意識也有所不同，安全生產教育工作應貫穿整個工程始終。
2.2合理控制施工成本。
在實際操作中，遵循科學、合理的原則做好項目工程預算，并根據本單位管理水平，編制合理的施工成本定額作為本次施工項目成本管理的指導文件，隨之分項編制項目目標成本預算及其盈利水平，確定利潤指標。具體生產中，依據項目施工生產單位的特點及管理需要，按照可控性原則將其分為成本和費用中心，以此當做成本考核對象。此外，造價控制不能只局限在施工階段，而要貫穿整個項目中，達到合理控制成本的目的。
2.3加強施工質量管理工作。
工程質量是水利工程施工管理的根本，由此可知，質量管理是整個工程的關鍵。進行施工管理中，要從實際入手，建立內部質量組織結構，明確各方職責的基礎上，形成鮮明的質量管理機制。水利工程施工需在野外進行，施工現場對工程質量的高低，直接影響整個工程質量。一是作為現場施工人員，對工程質量的把握發揮著關鍵作用，因此，必須做好現場施工管理人員的培訓工作，提升他們對工程質量的認識。二是任何水利工程建設均要由原材料組成，原材料在確保工程質量中發揮著重要作用。因此，在建立質量體系及現場管理后，安排專職人員嚴格把握原材料關，保障整個工程的質量，在分項工程驗收過程中，對隱蔽的工程、設計變更等采用檢查、審核復驗、平行檢查等方法完成驗收，嚴格落實各個驗收流程，確保各項工程的質量。
綜上所述，水利工程施工管理是一項系統、復雜的工程，做好管理應從加強安全管理、成本管理等環節入手，結合企業實際情況，積極探索最佳的管理思路和方法，使水利施工企業具有較強的施工能力和管理能力。
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十六
在我國社會發展的過程中，事業單位確實發揮著很大的作用，但是隨著我國經濟體制的改革和經濟增長方式的轉變，事業單位也要與之作出相應的調整。這是我國繼國企改革之后，“鐵飯碗”行政單位面對的又一次改革。仔細研究，當前事業單位的會計制度仍然和實際的工作環境有很多會產生沖突的地方，所以事業單位會計的改革迫在眉睫。只有這樣，才能夠讓會計滿足實際工作中的需要，也更加能夠推動我國事業單位向前發展。
1.新型會計制度。
現在我國的事業單位會計制度主要由會計制度和事業單位制度兩方面組成。早在的時候，我國就出臺了關于企業會計的法則，這標志著我國會計領域的理論研究工作上了一個新的臺階，而隨著新會計制度的實施，我國的會計法律法規體系將會得到更進一步的完善。廣大會計的理念也在不斷地更新。這其中的變化主要體現在三個方面。第一，在新式會計制度下，會計工作中產生的各種數據將變得更加真實有效，新會計制度把市場因素和對資產價值產生的影響聯系了起來，于是我們可以看到資產負債表上面的信息將變得更加真實。會計工作的透明度也得以提升。第二，以前的會計制度標準是根據不同的行業來區分的，而新會計制度打破了這一種工作模式，更好地制定了更多可比性的指標。第三，新形式的會計制度在諸多方面與國際會計制度進行了接軌，在收入核算、負債核算和資產計價和財務報表的制作等方面都透露了濃濃的國際化的味道。
我國的事業單位目前也面臨著多項改革，而會計制度的改革是事業單位的改革中的重要組成部分。而且它對于促進事業單位整體的改革和事業單位整體的發展有著重要的作用。現階段事業單位的會計制度有著很多需要改進的地方，內部核算和財務管理方面的改革措施還有有效地進行實施。而且事業單位的會計改革要與事業單位本身的工作要求相符合，包括會計制度、年度報表設計和預算核算的方法等都要提出相應的改革要求。當然，我們在事業單位會計的改革過程中可以充分借鑒企業會計的相關經驗，這樣可以讓事業單位的會計改革少走一些彎路。
1.內部行業制度不統一。
在我國，事業單位可以分為國有型和民間兩大類，雖然同樣是事業單位，到那時在進行財務上的管理的時候卻采用了不同形式的工作制度，所以這也就是我國事業單位的會計制度不統一所造成的。因為執行的制度不統一，所以自然也不會有統一的評價標準，這無疑會讓我國事業單位的改革雪上加霜。而會計制度的不統一也會讓我國國有會計制度和民間會計制度上在性息對接上出現不一致的情況，導致對會計工作進行評價的時候也不能夠去采取統一的標準。
2.會計報表的設計存在缺陷。
應該說事業單位的改革使得其在管理和運行兩方面都發生了深刻的變化。傳統的會計制度已經不能很好地反應出整個事業單位在活動過程中的成本和現金流量等信息，而這些信息恰恰又是最為關鍵的。我們可以看到直到現在，一些事業單位的會計報表依然采用資產+支出=凈資產+負債+收入的計算模式，這使得一些細節的核算和流量的信息沒有在報表中得以體現出來，這不得不說是一種缺陷，使得會計信息自身的價值變低了。由于沒有對平時的現金流量制定一個合理的表格，那么這就讓會計的報表顯得不夠完整。會計核算、會計報告等還出現了與國際脫節的現象，這在無形中拖慢了事業單位的改革的步伐。
3.預算和管理體制不完整。
從現階段的會計制度改革來看，很多方面還和預算體制不和諧，這主要是由兩方面的原因造成的。第一，在當前的會計工作中，對預算管理的核算沒有得到及時的調整，使得在進行預算核算的時候，不能夠跟其他類型的管理工作一起進行。而我國向來采取的都是集中支付的方式，這對傳統的手指方式造成了很大的沖擊。第二，我們沒有對預算管理與會計制度中的不協調因素進行調整，導致預算的核算長期處于一個被動的位置，也就不能夠很好地滿足社會改革的需要了。
1.對事業單位會計制度進行規范。
我國事業單位的`各項制度也急需要改革，這樣才能夠更好地適應市場經濟體制改革的步伐。對此我們需要做到以下幾點。第一，進一步規范事業單位會計工作的方法，以適應工作的需要。第二，進一步健全事業單位會計制度的各項改革。第三，要多多學習企業內部會計制度改革的成功經驗，但是一定要根據事業單位的發展需求對各種制度進行調整。會計信息的處理、會計報表的設計和會計科目的規定，這些都是在改革的過程中會遇到的問題。
2.進一步優化會計報表的設計。
現階段，我們需要對會計報表不斷進行優化，這樣才能夠更好地滿足其在工作中的需求。建議廣大事業單位設計統一的報表模式，一方面能夠對各種市場信息進行綜合反映，另外一方面也是解除廣大會計的負擔，讓他們能夠節省出更多的時間為單位領導提供更多合理化的建議。當然，有關專業人士也可以對事業單位會計報表的設計提出相關專業的建議，爭取在大家的相互討論下，設計出新形式的會計報表。
四、結語。
我們相信在社會主義大背景下，市場經濟體制內部的改革指日可待，而我國事業單位的改革也勢在必行。雖然現階段新會計制度改革還存在著很多問題，但是相信隨著事業單位新會計制度改革的深入，我國事業單位的會計制度將會煥然一新。廣大會計的辦事效率將會更高，對會計的考核依據也將會更加全面，于是我們可以從多方面對會計實行全面的評價，這也會進一步推動我國事業單位其他方面的改革。
參考文獻。
[2]朱曉荃.分析事業單位會計核算中存在的問題與對策[j].經營管理者，2014，（17）：198.
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十七
（西藏自治區山南地區第二高級中學）。
摘要：我國新一輪的課程改革一直在如火如荼地進行著，大家已經充分意識到不同的教學方法對學生產生的影響是非常深遠的，而且好的教學方法產生的效果也能遠遠超出自己的想象，所以，好的教學方法是教育家和廣大教師一直研究的根本。高中化學不是一門單純拿出課本教師好好講課，學生好好聽講，就能達到學習效果的課程。它是一門比較抽象的科目，需要通過仔細觀察生活中的現象，需要學生親自動手操作才可以達到教學目的。所以，實驗就成了化學教學實現教學目的的最主要的方式。
化學教學中在課堂上經常需要教師演示實驗，讓學生觀察實驗產生的現象，總結一些化學原理等，那么化學實驗的操作演示就起著至關重要的作用，因為有的實驗發生反應以后現象不會太明顯，如果教師操作不嚴謹，會導致最后產生的現象不吻合，會誤導學生的思維，產生負面影響，甚至有的教師在自己操作錯誤之后只是告訴學生這一步應該那樣做，老師做錯了，你們下次注意，這個溶液最后應該變成紅色，而不是現在的藍色。這該是多么可怕的一種誤導心理，學生最后有印象的一定是那個錯誤的結果，而對于老師那句毫無分量的改正是沒有一點影響的`，甚至學生會有懷疑的心理。所以，教師在實驗演示時一定要提前演示幾遍，確保操作步驟準確無誤，現象可以明顯觀察到。這樣在課上學生觀察的時候才能看到正確的現象，認可正確的理論，從而對下一步培養學生的化學學習能力做好鋪墊。同時，在教師演示化學實驗時不僅是操作失誤上應該提高重視，對操作過程中操作的順序以及儀器使用方式也要做到嚴謹正確，保證實驗的準確性。因為學生是要模仿教師進行實驗操作的，如果教師做了錯誤的演示，那么也會影響到學生實驗操作的準確性。所以，正確的實驗演示，嚴謹的實驗操作，是教師必須尤為關注的，因為它產生的影響是深遠的。只有正確地演示實驗，學生看到正確地現象，才能學到相應的知識，然后進一步加強學生學習化學能力的培養。
二、加強小組合作學習，培養學生的探究能力。
在化學教學中，小組合作學習一直是一個最簡便、效果也最為明顯的教學方式。因為在小組合作學習中，學生之間首先地位是平等的，而且他們的思想差異也是最小的，對社會的認知等也是比較相近的，而且他們有著共同的語言。所以，在化學實驗操作課堂上教師應該多組織學生進行小組合作實驗操作，讓他們在思考、動手中尋找正確的解答。在小組學習化學操作時，教師起著引導、提醒的作用，剛開始他們可能不知道該如何下手，那么教師就可以引導他們先分析實驗操作，然后確定操作步驟，然后再小組分工等等。這樣學生就可以按部就班地、有條不紊地進行實驗操作了。然后在學生操作過程中教師可以提出一些問題，讓學生在操作過程中注意觀察，共同探討，集思廣益，一起來尋找正確的答案。這樣，在討論和實驗的過程中學生的熱情高漲，而且大腦運轉也是最高效的，大家共同分擔任務，各抒己見，增強合作意識，將課堂上曾經學到的知識深入到解答問題中去，這樣一來，學生之間的相互討論就會提高他們的課堂學習效果，進而學會積極動腦，能夠主動學習并且找到適合自己的學習方法，從而應用到以后的化學學習中去。全班學生的學習能力也會得到很大的提高。
加強對學生的實驗能力培養已經成為化學教學的主導教學模式，它既能適應新課程的要求，也能方便快捷地鍛煉學生的學習能力和動手操作能力。因此，作為一名合格的化學教育工作者，必須重視化學實驗操作在高中化學中的重要作用，合理設計教學計劃，將化學實驗操作演示真正落實，從而培養學生的化學學習能力。
參考文獻：
施工管理存在的缺陷及解決措施論文（專業18篇）篇十八
聲樂是音樂藝術專業的必修課程，在奠定學生音樂基礎方面發揮著重要的作用。而聲樂教育不僅僅是要向學生傳授一定的聲樂基礎知識，更為重要的是借助引導學生參與學習實踐活動，對學生的聲樂綜合能力加以培養，為學生音樂演唱能力的進一步強化提供相應的保障。但是在當前我國藝術教育領域中，聲樂美聲教學中存在一定的問題，嚴重限制了聲樂美聲教育在培養學生音樂素養方面作用的發揮。因此應該積極探索聲樂美聲教學過程中存在的問題，并對這些問題進行彌補和改正，只有這樣，才能夠真正提升聲樂美聲教學質量，保證聲樂美聲教學作用得到充分發揮。
隨著藝術教育的持續穩定發展，音樂教育作為藝術教育的重要組成部分也得到了一定的發展，在一定程度上導致音樂教育中的聲樂美聲教學已經無法適應時代發展潮流，其中存在的問題對聲樂美聲教學質量產生了極大的不良影響，下面就對其中存在的問題進行具體分析。
人才培養定位是保證人才培養方向的重要工作，甚至與人才培養質量和培養成果存在著緊密的聯系，關乎社會建設的走向。而新時期國家教育部也針對學校人才培養工作做出了明確規定，認為應該逐步將學生培養成為能夠全面發展的高技能人才。但是在藝術教育中，聲樂美聲教學的人才培養定位存在一定的問題，不重視對學生文化素養和綜合素質的培養，造成學生的綜合素質不足，與國家所規定要求學生全面發展存在一定的差異。
美聲教學與傳統的聲樂教學存在一定的差異，在唱法方面具有一定的不同，不合理處理這些不同點，就極易出現唱法和發音混淆的情況，對學生的學習效果產生一定的不良影響。但是部分聲樂教師在開展美聲教學的過程中，沒有針對美聲特點實施有針對性的強化訓練，導致學生在學習難點的過程中極易出現吐字不清、發音不全等問題，甚至會造成聲調不穩定，出現跑調的情況，嚴重限制了學生聲樂美聲歌唱技藝的培養。
基于聲樂美聲教學的特殊性，在教學實踐中，要求教師將聲樂美聲教學改革放置到重要位置上，并從理論和實踐層面進行系統的研究，才能夠取得良好的教學成效，但是現階段聲樂教學改革還仍然停留在某個階段和某個方面上，聲樂美聲教學改革整體性不足，改革創新沒有發揮出應有的指導意義，無法對聲樂美聲教學做出正確的指引。同時，聲樂美聲教師在選取課程教學內容的過程中不重視課程內容的詳細性，無法生動的反映出聲樂美聲教學的實際目標定位和教學任務等，對教學質量也產生了一定的不良影響。
4.聲樂美聲教學存在師資力量方面的問題。
優秀的師資是保證聲樂美聲教學得以順利推進的基礎，只有聲樂教師具有較高的執教能力，能夠結合實際需求對學生開展聲樂美聲教育，聲樂美聲教育質量才能夠得到顯著的提升。但是實質上，在當前聲樂美聲教學活動中，部分教師自身創新教育能力不足，無法適應當前教學改革現狀對聲樂美聲教學活動進行適當的優化調整，整體教學效果不夠理想，甚至造成部分學生喪失學習聲樂美聲知識的興趣，對聲樂美聲教學產生了嚴重的不良影響。
二、逐步改進聲樂美聲教學的措施。
現階段，我國藝術教育中聲樂美聲教學仍然存在一定的問題，對聲樂美聲教學質量以及音樂專業學生的發展產生了一定的不良影響。因此新時期應該積極探索相應的教學改革措施，對聲樂美聲教學進行系統的優化，進而逐步提升聲樂美聲教學質量，以高素質人才培養工作促進我國音樂藝術得到更好的發展。
1.打造高水平師資隊伍，加強對美聲基礎性教學的重視。
現階段我國較為著名的音樂院校包含上海音樂學院、中央音樂學院和戲劇學院等，這些學校為我國高素質音樂人才，特別是美聲唱法音樂人才的培養做出了一定的貢獻，著名音樂演唱大家宋祖英和閻維文等就是這些院校所培養的人才，并且這些人才在美聲音樂藝術創作中取得了非凡的成就。因此，總結著名音樂學院在聲樂美聲人才培養方面取得的成功經驗，新時期要想有效改進聲樂美聲教學現狀，切實提升教學質量，就應該打造高水平專業師資隊伍，并完善學校教學基礎設施建設，為學校聲樂美聲教學的開展提供相應的師資保障。同時，由于美聲教學相對枯燥，教師在教學過程中還需要探索趣味性的訓練方式，并在其中滲透一定的審美教育，有效培養學生的學習興趣，為學生深入學習美聲歌唱技巧提供相應的保障。唯有如此，聲樂美聲教學才能夠在良好的師資支持下獲得一定的發展，整體教學效果得到顯著的提升。
2.改革創新教學模式，培養學生的綜合能力。
對聲樂教學模式進行改革創新也是提升美聲教學質量的重要手段之一，并且結合教學需求合理創新美聲教學模式，能夠實現對學生綜合素質的培養，促使學生的綜合美聲演唱技能得到進一步的提升。一般來說，在教師對學生實施聲樂美聲演唱教育的過程中，可以使用公共課教學、集體課教學以及個別課教學等多種教學模式，能夠節省大量的時間和精力，課程教學效率也能得到有效的提升。例如針對學生聲樂發音練習教學，理論性知識的講解占據著較為重要的組成部分，此時為了保證教學質量和教學效率，教師可以采用集體授課的教學方式，對學生實施全面性的理論教育和指導，保證能夠兼顧不同層次學生的理論學習需求[5]。而在發音練習實踐課程方面，教師則可以采用個別課和小組課的方式，讓學生以小組為單位進行溝通和交流，協助完成美聲發音訓練，同時，教師也能夠根據學生的實際表現對學生做出有針對性的指導，學生的聲樂美聲技能能夠得到進一步強化。此外，在聲樂美聲教學實踐中，學生綜合素質的培養也是較為重要的內容，因此可以采用公開課的方式對學生實施思想道德教育和審美教育等，為促進學生的全面發展提供堅實的保障。如此，借助對教學模式的創新，聲樂美聲教學質量能夠得到進一步的提升，學生的綜合素質也可以獲得良好的培養。
3.引進現代化教學手段，對學生實施多元化美聲教育。
對教學手段進行創新，引入更為科學的教學方法對聲樂美聲教學質量的強化產生著極其重要的影響，具有至關重要的意義，因此在美聲教學中，教師應該在現代教育理念的引領下，逐步探索引入更為科學的教學手段和教學方法，對學生實施多元化的美聲教育，促使美聲教育質量得到顯著的.提升。具體來說，聲樂美聲教師在教學實踐中引入現代化的教學手段，能夠有效增強美聲教學與學生的契合性，進而對學生實施更為科學的教育講解，美聲教學整體質量也能夠得到顯著的提升。如借助現代化的視頻設備，教師在對美聲唱法進行講解的過程中能夠同步看到五線譜和聲音的波形，教師也可以對較為典型的聲樂波形進行分析，進而讓學生對比分析發現自身在歌唱訓練過程中存在的問題，結合問題對學生實施有針對性的指導，促使學生的學習效果得到進一步的提升。此外，合理應用現代化教學設備，還能夠對學生歌唱過程中的吐字、音色以及發聲等進行強化訓練，甚至借助情景營造促使學生在特定的情境中獲得一定的情感體驗，增強學生對歌曲情感的處理能力，為學生聲樂水平的進一步提升提供相應的保障。
4.對課程設置進行優化，增強實用性課程比例。
現階段，我國聲樂美聲教育雖然已經開展了一系列的教學改革，并且對人才培養工作進行了適當的調整，但是對高校聲樂教學課程設置進行分析可以發現，現階段課程設置工作中仍然存在一定的問題，不利于學生美聲素養的綜合培養。因此新時期還應該加強對聲樂教學的重視，結合教學需求對課程設置進行合理優化，促進學生的聲樂美聲技能得到良好的培養，為學生未來發展提供相應的保障。具體來說，高校聲樂教師在進行美聲課程設置的過程中，應該重視人才培養方向，并結合合理的教學計劃對課程進行具體規劃，保證課程教學效果能夠得到最大限度的凸顯。例如對未來想要向聲樂美聲教育方面發展的學生，可以針對他們開展基礎課程和美聲練習課程，并重視對他們傳授理論知識，豐富學生的音樂文化素養和樂理知識等，以便在提升學生綜合素質的基礎上，為學生未來就業提供相應的保障。可見在優化課程設置的過程中，教師可以結合學生的專業發展將課程教學分為多個模塊，并針對學生的未來發展方向適當的增加實用課程比例，有效增強課程設置的科學性，促使學生的聲樂美聲技能得到良好培養。
結語。
總而言之，美聲是一種西方音樂藝術形式，音樂藝術專業的學生如何完成美聲技能的學習、對美聲唱法加以弘揚成為當前聲樂教育重點關注的問題，受到美聲專家和音樂藝術愛好者的廣泛關注。因此新時期在美聲教育探索中，應該積極嘗試創新教學模式和教學方法，對學生實施更為專業的美聲教育指導，進而真正提升美聲教育的科學性，促進學生全面發展。
參考文獻：
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