無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寒假作業寒假作業篇一
初次見面：(久仰) 好久不見：(久違) 征求意見：(請問) 求人原諒：(海涵)
求人幫忙：(勞駕) 求給方便：(借光) 麻煩別人：(打擾) 向人祝賀：(恭喜)
歸還原主：(奉還) 請人改稿：(斧正) 求人解答：(指教) 求人指點：(賜教)
托人辦事：(拜托) 贊人見解：(高見) 看望別人：(拜訪) 賓客來到：(恭候)
陪伴朋友：(奉陪) 無暇陪客：(失陪) 等候客人：(光臨) 請人勿送：(留步)
歡迎購買：(光顧)
寒假作業寒假作業篇二
“一年之際在于春”“好的開始是成功的一半”，立春了，意味著春天來了。
春天來了，萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴。
春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說“春雨貴如油”說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。
春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。
春天來了，其實最高興的還是辛勤的人們，他們又要開始忙碌了，經過一個冬天的休整，他們一個個干勁十足。遠遠瞧去，只見田間三五一群的人們在高聲的談笑著。
春天來了真好！
寒假作業寒假作業篇三
不用手機做做業，app作業現在可以在家教機上完成了!!!
為什么要在家教機上做作業呢?因為會這樣↓ ↓ ↓
場景一:把手機給孩子做作業家長還得在旁邊盯著，啥事干不了，就盯著熊孩子就對了，因為不盯著就玩游戲啊。
場景二：孩子還不容易靜下心投入了做作業的狀態，突然來個電話或者微信，需要緊急溝通處理事情，這手機家長用還是不用?這選擇太艱難。
場景三：在現在快節奏的上班中，加班已成家常便飯，家長不回家，孩子就不能做作業，第二天到學校老師又在群里艾特批評家長。寶寶心里苦啊。
場景五：現在家長手機一打開，app幾乎都是孩子的，自己用的盡量不下載，就這手機還卡的不要不要的。
p寒假作業寒假作業篇四
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的結論；總和各方面的情況。下面，小編為大家分享小學寒假作業總結，希望對大家有所幫助！
本次的寒假作業非常豐富，學生非常感興趣，都能夠主動認真地完成，如軟筆書法，絕大多數學生能夠做到每天都認真書寫一副字，并寫好日期以便老師的查閱。小制作也是精心查找資料，仔細搜集材料，認真動手制作，有不會的地方也會主動尋求家長的幫助，拉近了與父母之間的關系，同時做一件好事也讓全家動起來了，該作業的布置不僅讓學生懂得感恩，也把家長帶動起來了，讓整個家庭都充滿了正能量。
同時這些學生完成的作業教師在開學初就收集上來，并做了認真的堅持，挑選出了優秀的小制作和書法作品上交給學校進行展示，教師還認真檢查了寒假作業本，及時地進行了批改，并把批改結果反饋給學生，同時也寫了書面的寒假作業小結已上交給教導處。
亮點：
1、絕大多數學生作業比較認真。作業中的作文都能認真完成，
2、部分班級多數學生作業字跡清楚美觀，相應作業的準確率高。
3、數個班級認為學生在假期里過得很愉快，經歷很豐富，反映到日記、作文中，內容豐富寫得很生動。
4、有些班級布置有分層作業，尤其是部分數學作業。學有余力的做一些舉一反三類的相關題目，對于口算弱的學生也能進行一些口算或是筆算上的練習。
存在問題：
1、多數老師提到，寒假作業的字跡明顯比在校的作業要潦草，做作業的態度不夠認真。
2、很多學生持著完成任務的態度來完成作業，作業的質量不高，有亂做、漏做等現象。比如數學中的拓展加深題缺乏深入地思考，有亂做或干脆不做。
每個班級把沒有作業完成比較好的選出來上交給教導處進行全校展示，給其他同學以示范的作用，激發學生作業完成的積極性。同時還組織校領導和各辦公室組長統一對書法作品和小制作進行評比。并把評比結果運用紅榜的形式張貼出來，通過這些手段讓學生更加重視假期作業，喜歡上作業。
1、寒假作業要體現分層對待。寒假對小學生來說本就是以玩為主，玩得痛快就是最大的幸福，每個孩子在心中分配給做寒假作業的時間是很吝嗇的，只是很小的一撮。這對老師來說就要考慮仔細了，分層對待不同的學生應是很好的解決方法。根據學生的強弱優劣不同情況區別對待。比如基礎不好多練計算，水平高的增加拓展題型，作文可以少寫一篇，書本可以多看一本等。教師輕松、學生高興何樂而不為呢。
2、尋求家長的幫助。假期學生玩得高興，作業就忘乎所以，可老師鞭長莫及，這時家長的'作用就凸顯出來了。在放假布置作業時，給學生的作業提出一些要求，有些作業比如老師另加的個性作業要學生分時間段完成，并把分段的作業量告知家長督促。在假期中不定期的用校訊通給家長短信問候題醒如何督促孩子。
3、班級內開展寒假作業評獎。放假前跟學生布置任務，說明情況?？蓮淖鳂I的整潔、準確等方面讓學生之間互評，選出優秀的給予表揚鼓勵，促使學生的作業向好的方向發展。
本次寒假作業內容豐富，培養了學生的綜合素質能力，同時還能讓家長參與其中，從作業反饋上看取得了很好的效果，以后我校將從多方面考慮問題，多留學生喜歡的作業，培養學生的實踐活動能力。讓學生過一個愉快又有意義的假期。
寒假作業寒假作業篇五
一、給加點字注音正確的一項是( )。
a.氣概(ɡài) 哀思(āi) 追悼(diào) 煥發(huàn)
b.暫時(zhàn) 拘囚(qiú) 爛漫(làn) 彼岸(bǐ)
c.屏氣(bǐnɡ) 丞相(chénɡ) 凝結(nínɡ) 浠水(xī)
d.痛斥(chì) 憐憫(mǐn) 名譽(yù) 心弦(xuán)
二、給加點字注音。
1.嗟來之食( ) 單調( ) 挫折( )
2.戰戰兢兢( ) 粲然( ) 毋庸( )
三、選詞填空。
1.當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然( )。
a.舉動 b.動作 c.悸動
2.聞一多拍案而起，( )國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。
a.怒目而視 b.橫眉怒對 c.怒目相視
3.在被害前幾分鐘還大聲( )，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。
a.疾呼 b.呼吁 c.呼喊
四、選出反義詞完全正確的一項( )。
a.俯——仰 濃——淡
粗——細 開——關
b.渺小——偉大 膨脹——收縮
強大——弱小 貧困——富貴
c.消失——出現 呆板——迅速
熱情——寒冷 打敗——取勝
d.剛強——軟弱 主觀——客觀
堅決——猶豫 鼓勵——慫恿
五、用下列詞語各造一句。
1.底蘊：
2.奮勇前進：
3.鞭策：
六、默寫。
1. 中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“___________，________，_________?！?/p>
2. 為人民利益而死，就_______;替_______，替_______，就_______。
七、文學常識填空。
1.《談骨氣》的作者_______是_______家。
2.《從一個微笑開始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小說_______和長篇小說_______。
3.《你這朵花一定能開得更美》是作者寫給_______的一封信，選自_______。
八、閱讀下面文段，回答問題。
談骨氣
我們中國人是有骨氣的。
戰國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。
我國經過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優良革命傳統的民族。
當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。
南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币馑际侨丝偸且赖?，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了后者，要把這片忠心紀錄在歷。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。
孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續起來反抗。
另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食!”(喂，來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢?顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔，那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。
不食嗟來之食，表現了中國人民的骨氣。
還有個例子。民主戰士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨.面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”高度地贊揚他表現了我們民族的英雄氣概。
孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現在，還有它積極的意義，當然我們無產階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂得住，嚇不倒，為了社會主義、共產主義建設的勝利，人們一定能夠克服任何困難，奮勇前進!
1.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”一句語出_______，其中“淫”的意思是_____，“移”的意思是_____，“屈”的意思的是_______。
2.第一段文字作用是 _____。第二段文字通過引用古語來_____ 。
第三段主要從_____的角度指出 ，從論據的角度考慮，是_____ 論據。
第四段中_____一句起引出下文的作用。五、六兩段的表達式分別是_____、_____ 。
“留取丹心照汗青”中“汗青”指代_____，用的是_____手法。
五、六兩段印證了孟子的話_____，進而證明_____ 。
第七段寫了_____的事實，從_____的角度證明論點。
3.從論證方法上看，七段先_____，后 _____，接著用八段這一_____段加以小結。
4.九段中對聞一多之例的敘述采用了_____的記述順序，是為了突出_____。
這段先敘述 _____的事實，再 _____，使說理充分。
5.五到九段列舉的三個事例順序能否顛倒，為什么?
答：
九、閱讀課外選文，回答問題。
學會認輸
①國人素愛面子，于輸贏上比較認真。
②雖說勝敗乃兵家常事，但有“勝者為王，敗者為寇”的規則在上，贏了誰不高興?至于輸了的一方，郁悶、傷心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原，爭霸天下之際，失敗就意味著game over。以至于“力拔山兮氣蓋世”的項羽在兵敗烏江之時，當即拔劍自刎。因為他知道為寇者的悲慘命運。人們也往往認為項羽是失敗了的英雄，起碼李清照是這么認為的。這位杰出的女詞人，也作了一首杰出的詩：“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！蔽沂呛芘宸吧斪鋈私?，死亦為鬼雄”的豪情的。好男兒自當有凌云壯志，轟轟烈烈地活一場。然而，對于項羽不肯過江東一事，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒;江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”我更贊同杜牧的觀點，要批評項羽：沒有學會認輸!
④爭霸天下的大事之中，尚且有認輸的學問;在平常的生活中，我們更要學會認輸!
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的內容極其豐富，生活的領域極為寬廣，沒有人會在生活的每一個領域里總是一帆風順。我們遇到的挫折和失敗的次數要比獲得成功的次數多得多。挫折會一次又一次地找上我們。連愛迪生這樣的科學家，當他研究燈泡時，挫折也要找他上千次的麻煩，它又怎么肯放過普通的人呢?
⑥學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷。形勢還未絕望時，絕不能輕言認輸。某年高考的作文題目，給了一組漫畫。畫上的人挖井，每處所挖距離出水都不遠，也許只要再挖一鎬就可以成功了，但是其人認為此處無水而放棄。這漫畫給我的印象極深刻。就說項羽吧，如果輕言認輸，又怎么會有破釜沉舟之舉，譜寫出以少勝多的輝煌篇章呢?但形勢無望之時，卻必須放棄!還說項羽，四面楚歌，身邊僅余28勇士，還不肯渡江而去，令人嗟嘆。假如當初項羽肯聽從建議，渡江東去，再集合江東健兒，與劉邦一決高低，歷史就可能另寫了。形勢如果絕望了，那么就痛痛快快地認輸吧!比如雞蛋與石頭，相碰的結果當然是雞蛋輸。如果，一直拿雞蛋往石頭上扔去，豈不愚蠢?
⑦認輸之后，重要的是盡快清除失敗帶來的消極影響。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，沒什么，重要的是，趕緊站起來吧!不要一直坐在地上，怨天尤人。站起來，拂去身上的泥塵，繼續趕路才對。當年東南亞經濟危機襲來，許多富翁一夜之間淪為窮人，一時傳來不少富翁打工的消息。我是很佩服這些打工的富翁的。打工，說明他們已經坦誠地認輸，而且已經成功清除了失敗帶來的消極影響，改變了富貴時的那些錦衣玉食的習慣。不打工，猶在說“當年我是多么富有”之類的話，再堅持要過錦衣玉食的生活，豈不令人齒冷?
⑧認輸之后，還得再來!比如求職，讓人拒聘了，之后仍要找工作;比如吃飯，一次被噎著，之后飯仍是要再吃的。下棋的人經常認輸，沒有關系嘛，輸了一盤，再來一盤呀!只要人還活著，棋總是有得下的。輸了一次之后就再也不下棋的人，永遠無法進入高手境界。我們的創業或許會失敗，我們的理想或許一時無法實現，但是我們的人還活著?；钪婧?活著就有無數的機會，重新來過，或另辟捷徑都好。
⑨失敗是成功之母。但記著，在找到成功這個寶貝兒子之前，首先要學會認輸!
1.本文的中心論點是什么?
答：
2.選文⑥⑦⑧三段分別論證了什么觀點?三段間的層次關系是什么?
答：
3.請你簡要分析第⑤段的論證過程。
答：
[生活常識]
數九
“數九”習俗起源于何時，現在還沒有確切的資料。不過，至少在南北朝時已經流行。梁代宗懔《荊楚歲時記》中就寫道：“俗用冬至日數及九九八十一日，為寒盡?！睌稻藕?，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。
勞動人民經歷了千百年與風雪嚴寒的搏斗，根據長期的實踐經驗，創造出許多記敘數九期間寒暖變化規律的“九九歌”。如北方流行的九九民謠：
未從數九先數九，一九二九冰上可行走。三九四九掩門叫黃狗。五九六九開門縮頸走。七九河開，八9雁來。九九又一九，犁牛遍地走。
顧祿《清嘉錄》上記載有一首“數九歌”，十分風趣地描寫了古代人們過冬的情形：
一九二九，相喚弗出手(手都因怕冷而縮在面袍里);三九二十七，籬頭吹 篥(寒風刮在籬笆頭上，像吹 篥一般);四九三十六，夜眠如露宿(睡在被窩里像睡在野地里一樣);五九四十五，窮漢街頭舞。不要舞，不要舞，還有春寒四十五(窮人衣薄，起舞取暖);六九五十四，蒼蠅垛屋(透露出一點暖意了);七九六十三，布袖兩肩攤(天暖，厚衣服可以披在肩上了);八9七十二，貓狗躺涼地;九九八十一，窮漢受罪畢，剛要伸腳眠，蚊蟲跳蚤出。
在古代社會里，窮人過冬尤其受罪。
我國地域廣闊，各地“九九歌”不盡相同;但大同小異。有一首較通俗的民謠是這樣的(北京版)：
一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河開，八9雁來。九九加一九，犁牛遍地走。
俗諺有“頭九暖，九九寒”，人們發現如果起頭九天暖和，則跟著來的整個冬天都會特別冷。故說“第一莫貪頭九暖，連綿雨雪到冬殘”?！堆嗑q時記》中說：“冬至三九則冰堅?！币馑际?，從三九起就進入數九寒天中最冷的階段了?！毒┓恳渍肌氛f：“冬至之后，三十日極寒?！?，“冬至后第三戌，為臘月最冷者?！焙髞恚话闳藗兌颊J為三九天是最冷的，但是事實上，四九才是寒冬中一段最冷的時間。只不過剛進三九的頭幾天，寒暖變化大，一下暴冷，身體不太適應，顯得格外寒冷，而到四九，雖然溫度比三九低，但溫差變化小，便感覺不如二九進入三九時這么冷了。
自冬至起，三四九剛好在二十四節氣的大寒附近。
[參考答案]
一、c 二、略 三、1. c 2. b 3. a 四、a 五、略 六、略七、略
八、1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改變;使屈服
2.提出中心論點 闡釋“骨氣”的含義 歷史;有骨氣是中國人的傳統;事實 “我們祖先的許多有骨氣的動人事例” 記敘;議論 史冊;借代 富貴不能淫;中國人是有骨氣的 古代窮人餓死不吃嗟來之食;貧窮不能移
3.擺事實，講道理;議論
4.倒敘;聞一多不畏強暴的光榮結局
5.不能。這三個事例依次論證了孟子的三句話
九、1.我們應該學會認輸(或“人應該學會認輸”)
2.(學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷;認輸之后，重要的是盡快清除失敗帶來的消極影響;認輸之后，還得再來。層層深入(或遞進)
3.首先指出成功是不容易的。接著分析，在我們的生活中，失敗和挫折是經常發生的。最后舉愛迪生發明燈泡失敗上千次的例子來印證成功是不容易的。
寒假作業寒假作業篇六
1. 勤奮+技巧+毅力=成功。
2. 畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。
3. 畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。
4. 畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。
5. 畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。
6. 畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。
7. 你永遠是最優秀的。
8. 注意，粗心大意是數學的大敵。
9. 你的成績一定會更優秀。
10. 你的作業一定會更漂亮。
11. 老師因你而自豪。
12. “真是字如其人，漂亮清秀。”
13. “答案很完整，再條理些就好了!”
14. “書寫工整，再細心點作業就完美了!”
15. “如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”
寒假作業寒假作業篇七
說到寒假,相信大家除了想起快樂的玩耍之外,還一定會想起寒假作業。以下是本站小編精心為你整理的寒假語文作業隨筆范文，希望能幫助你解決問題!
正月初一，是拜年的日子。
我們一家三口穿著一新，走在熙熙攘攘的馬路上，滿耳朵里都是喜慶吉祥的拜年話，整個村子里充滿了新年伊始的熱鬧氣氛，而馬路好像也在為新一年的到來穿上了火紅色的新衣——鞭炮的紅紙屑。
我向四周看去：紅色的鞭炮紙屑，密密密匝匝地鋪在寬闊的道路上，一陣風刮來，它們便如紛飛的蝴蝶般隨風飄散，飄到更遠的、還沒有沾染紅紙屑的地方去，呵呵，我的腦中忽然跳出了兩句詩：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。挺美的，“‘蝴蝶’卻嫌春色晚”啊!
傍晚，我回到家，就打開了電腦，搜索了關于鞭炮味嗆鼻的知識。原來，鞭炮燃放后，會產生二氧化碳、氮氣、二氧化硫、氮氧化合物等多種氣體和煙塵，其中氮氣和二氧化碳是沒有氣味的，而產生刺鼻感覺的就是其余的物質。并且，這些產生刺鼻感的物質還是影響空氣質量，造成空氣指數上升的罪魁禍首。
看完之后，我嘆了一口氣，沒想到我們頻繁燃放的煙花爆竹竟然有如此大的危害。不僅留下許多廢紙屑，還產生大量氣體和煙塵。既污染了環境，又會危害人們的身體健康。這實在是大大地出乎我的意料啊!
幸好，現在有些地方已經認識到了鞭炮的危害，出臺了一些關于限制燃放煙花爆竹的管理規定，使那里的環境得到了維護和改善。
然而，我們什么時候才能真正認識到這一點呢?并做出相應的措施呢?畢竟，這幾個早晨，我都是在噼里啪啦的鞭炮聲中睜開眼睛的!單憑政府的硬性規定，是不能真正改變現實的，只有每個人從心中真正意識到隨意燃放鞭炮禮花的危害，才能真正改善我們的生存環境，否則，這簡直就是蚍蜉撼大樹啊!
真的期待我們“少禮花鞭炮，過文明春節”， 真的期待久違了的藍天白云，真的期待“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的美麗景象!
爺爺奶奶第一次來我們家過新年，準備什么新年禮物好呢?
現在我可真是丈二和尚——摸不著頭腦。于是我便問了最了解他們的人——爸爸。但他的回答讓我很失望——“孩子，盡心就好?！卑职忠贿呎f著還忙著做事情。接著我便問了所有在場的人，包括我那年幼無知的小妹妹。除了我妹妹什么都不知道，其他人的答案都千篇一律，并沒有什么指定的目標。
我垂頭喪氣地走出門去，看見爺爺奶奶兩個人正蹲在外頭揀著蒜苗，十分溫馨融洽。本不想打擾他們，可奶奶蹲久了腰便不行了。我趕忙回去拿了個凳子，想想看，光奶奶也不行，爺爺也需要一個，就急急忙忙進門又拿了一個，又沖沖地跑了出來，把椅子放穩，再扶起他倆坐下。爺爺奶奶異口同聲說：“謝謝乖孫女!”說得我心里美滋滋的。于是我也幫忙著揀蒜苗，他們樂呵呵地望著我：“長大了?！闭f起時聲音不高不低，而是以一種平緩而又溫和的聲調。這三個字一直在耳邊回蕩，譜成一支柔和的曲子，優雅動聽。等揀完了蒜苗，我便扶起他們，跟著他們慢悠悠的腳步，一步一步跟在后頭。進了們，便扶他們在柔軟的沙發上坐起，本想泡茶葉，但卻隔著塊門聽見爺爺奶奶斷斷續續的咳嗽聲。就拿出自己一個學期儲存下來的零用錢，可附近的小店都沒有我要買的東西，只好跑到遠點的街上去買。果然，買到了我想買的——“菊花茶”。我回了家，看見爺爺奶奶已忙著做菜燒飯了，看見平日清涼的廚房現在已經熱火朝天，人們忙得不亦說乎。作為家中的一份子，當然也要做些什么，我幫忙著爺爺奶奶洗菜，冰涼的水透骨。爺爺奶奶一邊心疼一邊攔著我：“好孩子，我們洗，你去玩吧!”聽見他們那么說，看來只好撒謊一下：“爺爺奶奶，你孫女是什么身體啊，多健康，電視里還說多接觸寒冷在冬天可以抗寒呢!”爺爺奶奶沒讀過書，似懂非懂地點了點頭，雖然還是有點猶豫，卻被我一把扶出了廚房。
我明白了，我今年送給爺爺奶奶的新年禮物就是孝心。
冬天剛過去，就迎來了春天的第一場雨，誰能說這不是一個好兆頭呢?
正是萬物復蘇，大地一片生機的時刻。春天就像一位母親，孕育著它們;春雨就像甘甜的乳汁，使它們茁壯生長。
春雨悄無聲息地飄灑，正如詩圣杜甫筆下“好雨知時節，當春乃發生”。此時此刻，你可以感受到：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠墨的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……。伴著雨點落去，伴著種子出土的聲音，一幅春意盎然的春景圖便在你眼前繪色出來。春雨細心呵護著萬物，滋潤著它們，萬物吮吸著甘美的乳汁，在春風輕柔的撫摸里漸漸蘇醒，漸漸生長。春風和春雨就像兩個親密無間，默契十足的好搭檔。當這邊的植物吃飽后又召喚春風去另外一邊，只要春風輕輕一吹，薄紗似的春雨便已經來到了它想到的地方。它繼續下著，連綿不斷，如絲綢般籠罩大地。
它來到小溪邊，增加溪水的動力。汩汩的溪水歡快地流淌，演唱著一支悠揚的歌曲，感謝春雨的恩惠;它來到花園里，喚醒沉睡的花朵。稚嫩的花朵慢慢地盛開，表演著一場春花盛開圖，以此感謝春雨的恩澤;它來到草坪上，給予小草營養。青嫩的小草在春雨的作用下點頭表示感謝。它公正地給予每一寸土春雨，似乎每一片樹葉，每一片花瓣，每一根小草都得到了它的雨露。它繼續無聲地下著，洗盡大樹的灰塵，使大樹變得更翠綠。為花朵穿上一層晶瑩的薄紗，使花朵變得更明艷。放眼望去，充滿了生機我的心情好像也被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗歡快的心情在我心中滋長。
春雨就像一位優雅的舞蹈家，為生命演奏，在空中輕盈地跳起了舞蹈;像一位厲害的魔法師師，點亮了生命，用它溫柔的聲音喚醒了大地;像一位畫技高超的畫家，繪畫著生命，點綠了草木，染紅了花朵。它就像善良的仙女，穿著絲綢薄紗，提著甘露，滋潤萬物，親吻大地。它當然也有調皮的一面，幾點雨珠跳在了窗戶上，順著窗戶的弧形，流聚在了一起，形成了大雨滴，“啪嗒”一聲就著在了地面上。這樣幾點雨點也覺得好玩，又撲向了窗戶，像玩滑滑梯一般又順著窗戶的弧形聚成了雨滴。接著越來越多，“啪嗒啪嗒”地響起，像一首調卻又不失生氣的樂曲。
等到春風一掃，只聽見樹葉“沙沙沙”的聲音，只見雨滴順著花朵的紋路流淌，只欣賞著嬌嫩纖弱的柳條交接著在空中蕩漾，小草在春風中搖曳。雨，停了。
寒假作業寒假作業篇八
今天放假了。
我很早地醒來，看到天才蒙蒙亮，我想再睡一會?？墒钱斘矣浧鸾裉煊猩W儀式，也就意味著要放寒假！我的睡意一下子跑光了。這時，媽媽起來給我蓋被子，我問媽媽：“媽媽，幾點了？”媽媽說：“5點44分。”我一聽，那么早呀！于是，我和媽媽聊了起來。
媽媽：“寶寶，今年什么年？”
我：“鼠年?！?/p>
沉默……
媽媽：“是外婆的本命年！”
我：“啊，對對對?！?/p>
媽媽：“給外婆買點禮物，聽說要紅色的?！?/p>
我：“蘋果？”
媽媽：“嗯”
我：“玫瑰還是康乃馨？”
媽媽：“嗯”
我：“到底買什么呀？”
媽媽：“要穿的?！?/p>
我：“紅外套、紅內衣、紅外褲、紅內褲、紅襪子、紅鞋子、紅……”
媽媽：“……”
我：“媽媽，清醒一下，到底買什么呀？”
媽媽：“……”
我：“到底買什么呀！”
媽媽：“我不知道?！?/p>
我倒！真尷尬！
這時，爸爸推門進來說：“7點了，快起床?！蔽冶闫饋砹?。
今天早上的感覺，我不知道該說什么好！