無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的小學(xué)作文四年級(jí) 美麗的小學(xué)作文三年級(jí)2oo篇一
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到了人間。
涼涼的秋風(fēng)中，大樹(shù)爺爺把手臂一揮，那些頑皮的小黃葉就像一枚枚漂亮的書(shū)簽，輕輕飄落下來(lái)，蓋住了地上的小草，就像是給大地媽媽披上了一件黃外衣。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！在這美好的季節(jié)中，我情不自禁的放下手中的書(shū)本，走進(jìn)這五彩斑斕的'童話中去。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果把樹(shù)枝壓得彎下腰來(lái)；黃橙橙的梨像吊燈似得，在樹(shù)葉中閃著金光；紫艷艷的葡萄像晶瑩透亮的珍珠，吸引著我們這些嘴饞的孩子們。菜園里，冬瓜披上了白紗巾；茄子穿上了大紫袍；西紅柿急紅了臉。田野里，金黃的稻谷笑彎了腰；雪白的棉花隨風(fēng)起舞；粒粒飽滿的大豆調(diào)皮地挺起了大肚子
我來(lái)到公園，這里的菊花迎風(fēng)怒放，開(kāi)得千姿百態(tài)、五彩繽紛。桂花樹(shù)上飄來(lái)一陣陣誘人的香味，令人心曠神怡。遠(yuǎn)處的樹(shù)木變得綠一片、黃一片、紅一片，層層疊疊的，就像一幅美麗的油畫(huà)。地上鋪滿了絢麗多彩的樹(shù)葉，就像一條厚地毯，走在上面軟綿綿的，舒服極了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，好像蝴蝶翩翩起舞，猶如黃鶯展翅飛翔，又宛如孩子對(duì)母親依依不舍告別。
這一刻，眼前的景象讓我迷醉。我終于理解了秋天美麗的含義。秋天，是一首贊美的詩(shī)；是一幅豐收的畫(huà)；是一曲快樂(lè)的歌；是一個(gè)美麗的夢(mèng)。秋天很美、很美，讓我們陶醉在這豐收的喜悅里，讓我們沉浸在這金色的美夢(mèng)中。我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗的小學(xué)作文四年級(jí) 美麗的小學(xué)作文三年級(jí)2oo篇二
陰灰色的天空淅瀝著不住地小雨，一陣風(fēng)吹開(kāi)未關(guān)緊的窗戶，凜冽到我的心里。
“我要放棄了”，從在那歡呼聲震得心痛的比賽場(chǎng)地離開(kāi)開(kāi)始，這句話就一直在心里徘徊。那歡呼聲像是對(duì)只崇拜第一的我的嘲諷......“又一次的失敗，即使喜歡又有什么用？不能做第一還配說(shuō)喜歡嗎”窗外的.大樹(shù)像是父母的期望，守護(hù)著我的夢(mèng)想，只是這秋風(fēng)太過(guò)無(wú)情，那片葉子還是落了下來(lái)，我的夢(mèng)想......
尷尬無(wú)語(yǔ)的晚飯終于過(guò)去，父母小心翼翼地維護(hù)著我的情緒。“今天有劉翔的比賽，一起看吧。”知道我喜歡劉翔，媽媽拉住正準(zhǔn)備逃離這氣氛的我......
“劉翔還是贏了，你看強(qiáng)者就是強(qiáng)者，冠軍就是冠軍”媽媽高興地說(shuō)著我常說(shuō)的話。屏幕上，劉翔朝著站在后面面無(wú)表情的史冬鵬招手，邀他合影。“那個(gè)史”爸爸剛要說(shuō)，鏡頭就從史冬鵬又朝向劉翔，也再?zèng)]看見(jiàn)他的影子...“誰(shuí)管那個(gè)，他不行，哪有劉翔快”媽媽眼里充滿期待地朝我說(shuō)。“跑的不快就能進(jìn)亞運(yùn)會(huì)了，這里面哪個(gè)不是好樣的，那個(gè)沒(méi)流汗流血的訓(xùn)練，要說(shuō)努力，他們也沒(méi)比第一付出的少”。
聽(tīng)完爸爸的話，眼淚一下子流下來(lái)，就像暗藏的一眼泉，被捅開(kāi)。“史冬鵬是沒(méi)得第一，即使跑贏過(guò)劉翔，大家的焦點(diǎn)也沒(méi)再他身上聚集過(guò)，但他從未放棄。他是從心底里喜愛(ài)跨欄啊！他從未放棄奔跑與追趕自己的夢(mèng)想，你敢這樣追夢(mèng)嗎？”“敢！”雖已泣不成聲，我還是扯著嗓子大聲喊著我對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)守！
窗外的那飄落的葉子在秋風(fēng)里翩躚地越發(fā)得美麗了...
其實(shí),每一個(gè)在奔跑的人都在守護(hù)一份夢(mèng)想,都在為夢(mèng)而拼搏.不要因?yàn)榈诙责H,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我們敬佩的目光。
我依舊支持劉翔，我也關(guān)注著像史冬鵬和劉翔一樣為了夢(mèng)而奮斗流汗的奔跑著。
每一朵花兒的盛開(kāi)“都灑遍了犧牲的血雨”，美麗的不是那艷麗的外衣，而是她奮力盛開(kāi)的過(guò)程！
美麗的小學(xué)作文四年級(jí) 美麗的小學(xué)作文三年級(jí)2oo篇三
有一天，一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，變成了一棵小樹(shù)。
一只啄木鳥(niǎo)輕快地飛到了那棵村的樹(shù)干上，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上啄了起來(lái)。而這棵小樹(shù)大吼道：“你這只鳥(niǎo)，別啄了！快走！”啄木鳥(niǎo)疑惑地問(wèn)：“為什么我去啄別的樹(shù)的時(shí)候，它們都一聲都不哼，而到了你這里，你卻大吼大叫？”那棵樹(shù)說(shuō)：“因?yàn)槟阕奶哿宋遥幙晌邑?fù)天下人，不可天下人負(fù)我！”旁邊的一棵大樹(shù)看不下去了，說(shuō)：“孩子！啄木鳥(niǎo)是在幫你清理蟲(chóng)子！”
“清理蟲(chóng)子？別以為你長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯就了不起了！”
“我沒(méi)有了不起，只是告訴你一個(gè)常識(shí)罷了！”
聽(tīng)了大樹(shù)與小樹(shù)的.對(duì)話之后，啄木鳥(niǎo)傷心地飛走了。那棵小樹(shù)得意洋洋地說(shuō)：“這只該死的啄木鳥(niǎo)終于飛走了！”那顆大樹(shù)再?zèng)]有理會(huì)它。小樹(shù)說(shuō)：“老家伙！你怎么不說(shuō)話？”大樹(shù)被他惹怒了，大吼了一聲。從此它們兩個(gè)互不理睬。
其它的樹(shù)都在啄木鳥(niǎo)的幫助下，生長(zhǎng)地很強(qiáng)壯。而那棵小樹(shù)呢？營(yíng)養(yǎng)全被蟲(chóng)子吸走，干枯了。
大樹(shù)無(wú)奈地說(shuō)：“孩子！這是樹(shù)的生命中的智慧啊，你就不聽(tīng)！我們的生命因謙虛而美麗！”
美麗的小學(xué)作文四年級(jí) 美麗的小學(xué)作文三年級(jí)2oo篇四
今天一早，我就和姑姑一起出去玩。
我們坐著車子，來(lái)到了一個(gè)偏僻的山村。一路上，全是白蒙蒙的霧，有濃有淡。我在車上覺(jué)得無(wú)聊，于是就把頭探出車窗外去。“哇~~~好美啊！”窗外的風(fēng)景此時(shí)就像一副被銀紗包裹住的畫(huà)，隱隱約約的看到山間的野花。車再往前開(kāi)一點(diǎn)，我便聽(tīng)見(jiàn)了叮叮咚咚的聲音，這聲音清脆，優(yōu)美，是誰(shuí)彈的呢？原來(lái)是山中的小溪流，清清的溪水撞到巖石上，飛濺出了無(wú)數(shù)珍珠，陽(yáng)光透過(guò)白霧，灑在珍珠上，此時(shí)的珍珠散發(fā)出了燦爛奪目的光芒。
“開(kāi)啊~開(kāi)~開(kāi)啊~開(kāi)~~~”正在我為眼前的風(fēng)景“畫(huà)”所陶醉時(shí)，姐姐毫不耐煩的'叫了起來(lái)，我說(shuō)：“你如果沒(méi)事，不妨看看窗外的湖光山色，也許你就不會(huì)煩了!”
接著車子里又陷入了寂靜。“看~前面有湖！”我驚訝的說(shuō)道。“是啊，我們下車去看看吧！”姐姐興奮而又著急得喊道。
下了車，我們就離湖越來(lái)越進(jìn)了。只見(jiàn)湖上航著幾艘簡(jiǎn)陋的漁船。再望望山上的野花，這兒真的好像云霧中的神秘仙境。正所謂“潑開(kāi)云霧見(jiàn)‘仙境’嘛！”
這里的風(fēng)景真可以用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”來(lái)形容啊！