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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
在我們的生活中，文明是不可缺少的，也是一個(gè)人最基本的禮儀。
在這其中，文明交通是最重要的，也是我們平時(shí)最常常忽視的。
在我們小孩的眼里，文明交通無非就是不要亂闖紅燈，走路要走斑馬線之類的，其實(shí)我們根本沒有把它當(dāng)回事，只是在大人的嘮叨下裝作“牢記在心”的樣子，在馬路上還是老樣子。小孩先不說，有些大人也是這樣，不懂得文明交通，因此給自己添了許多麻煩，甚至是生命的危害，親人的離去。
我還清晰的記得，十一月四號(hào)那天晚上十點(diǎn)左右，媽媽帶我從武康回來，天灰蒙蒙的，路上幾乎一輛車都沒有，只有邊上孤獨(dú)的路燈。
當(dāng)我正要昏昏欲睡時(shí)，媽媽卻叫醒了我，“諾諾快看——那里出了一場(chǎng)車禍!”我一驚，睡意全沒了，連忙搖下了窗戶。
一輛巨大的工程車停在岔道口，下面壓著一輛摩托車，零件散落一地，可想而知，撞得有多么嚴(yán)重。趁著媽媽報(bào)警的時(shí)候，我的視線再次往下，一位男子臥倒在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，腦后還有一灘血，傷勢(shì)很嚴(yán)重，估計(jì)生命危在旦夕，我不禁捂住了眼睛，默默地為傷者祈禱著，希望救護(hù)人員能盡快趕到。
現(xiàn)在回憶起來，那是我第一次如此近距離的看到車禍，除了那份驚訝，還多了一種悲痛。也許，那名男子是一位父親，那他孩子知道了這件事，會(huì)怎樣呢?也許，那名男子是一位丈夫，那他妻子知道了這件事，會(huì)怎樣?還有他那年邁的父母親，又會(huì)怎樣?這種失去家人的感覺一定很痛苦吧!
車禍?zhǔn)菬o情的，可是人卻是有情的，我們難道就要眼睜睜地看著我們的同胞們一個(gè)個(gè)在車禍中死去么?我想，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)袖手旁觀。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
一、班會(huì)目的：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、班會(huì)過程：
主持人a：春天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。
(一)、看一看。
主持人a：讓我們一起來看看一組溺水事故數(shù)據(jù)。
主持人b:1月7日下午,河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)4名小學(xué)生在上學(xué)路上溺水身亡。
主持人a：203月9日8時(shí)左右，5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池溺水身亡。截至當(dāng)日20時(shí)20分，5名小學(xué)生尸體全部打撈出水。經(jīng)查，事件發(fā)生的原因是，這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。
主持人b:年4月28日，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)大橋?qū)W校3名五年級(jí)女生和1名四年級(jí)女生期中考完試后，一起外出游玩。私自下河游泳，不幸意外溺水身亡。
主持人a：2013年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤意外事故。起因則是一同學(xué)落水，另外4位同學(xué)牽手去營救，最后全部落水溺亡。
主持人b:2013年6月23日，湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)，6名剛結(jié)束中考的畢業(yè)生在兩河鎮(zhèn)沮漳河溺水身亡。
主持人a：大家請(qǐng)看有關(guān)溺水事件的報(bào)道：(看視頻)。
葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村4月26日中午發(fā)生一起少年溺亡事件，共有6名少年死亡。
主持人b：據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。
主持人a:同學(xué)們看到這些慘痛教訓(xùn)，你是否感嘆，是否惋惜，一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，此刻你有什么感想呢，請(qǐng)大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)、議一議。
主持人b:青少年是祖國的明天，民族的希望。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。
主持人a：同學(xué)們,這些中小學(xué)生為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)。
1、有的學(xué)生不會(huì)游泳就私自下水;。
2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，
4、有的是下到河里，腿抽筋了;。
5、有的是因救人，被帶下去嗆死了;(三)、請(qǐng)欣賞舞蹈:《踏浪》。
主持人b:同學(xué)們,生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,學(xué)會(huì)珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,才能真正享受生活的樂趣。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞舞蹈《踏浪》。
主持人a：萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?下面我們來觀看一段視頻。(播放視頻)。
主持人b:對(duì)于溺水者，該怎樣急救?請(qǐng)看視頻(播放視頻)。
(四)說一說。
主持人a：是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答)。
1、不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
2、不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建筑工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。
4.不會(huì)游泳者不要逞能。5.乘船或上下船應(yīng)注意安全，防止跌入河中。
6、不會(huì)游泳者不要冒失入河救溺水者。
7、初學(xué)游泳時(shí),可參加游泳學(xué)習(xí)班由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水。
8、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
主持人b：同學(xué)們]說的都很有道理，關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“六不”，下面我們來觀看一看段小視頻(播放視頻)。
(五)全班合唱:《生命的翅膀》。
主持人a:同學(xué)們,讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的歌曲《生命的翅膀》,給我們自己來點(diǎn)漂亮的掌聲。
主持人b:同學(xué)們,讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高安全意識(shí),珍惜生命、注意安全。最后,請(qǐng)老師給我們這次班會(huì)課做個(gè)小結(jié)。
(六)小結(jié)。
今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)們要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健健康康康成長(zhǎng)，快快樂樂生活!
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了我們的安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家銘記在心，一起努力杜絕溺水事故的發(fā)生，珍愛生命。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
活動(dòng)目的：
1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、知識(shí)目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)形式：以討論為主。
班會(huì)過程：
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測(cè)，范文之演講稿：珍愛生命演講稿。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造?這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會(huì)懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。
生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭(zhēng)不過是絹花與塑料花之爭(zhēng)。
每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她。
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救的方法[教學(xué)過程]：
1、導(dǎo)入。
今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學(xué)后，三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
聽了這幾個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍惜生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍惜我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我市中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。
3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
5、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?
[結(jié)束語]：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
生命,它珍貴.沒有任何東西能與之相比.它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),一旦失去,就不會(huì)再有第二次了.所以,我們必須抓住機(jī)會(huì),來好好珍惜和愛護(hù)它!
生命無處不在,無所不有.生命又是何其珍貴!有了生命,才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命,才會(huì)有理想與希望;有了生命,才會(huì)有快樂與悲傷;有了生命,才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛.許多人活著就去干一些自己想干的事,為了自己的奮斗目標(biāo)而健康,幸福地活著.而有些人呢碰到不順心的事就想自殺.其實(shí)人的一生中,總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難.如果每個(gè)人一碰到挫折,就自尋短見,那么這世界豈不是天天有人自殺.碰到了困難,就應(yīng)該去面對(duì),而不是用自殺的方法去解決.人的生命很短暫,人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了.我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個(gè)不完美的句號(hào)又有誰不希望自己能茁壯成長(zhǎng)呢讓我們珍愛生命,使我們每天的生活都充滿了陽光,人世間最寶貴的是生命,生命是用錢買不來的,千萬要珍惜這寶貴的生命!請(qǐng)珍愛自己的生命!
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
安全重于泰山！安全，生命的保障；安全，無處不在，日常的生活起居，交通出行，都離不開安全。
安全，如太陽的光芒，照亮我們的整個(gè)人生；安全，如長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系我們的生死存亡。安全，是臨行前的千叮萬囑，是公路兩旁的警示標(biāo)語。安全就像一圈五彩的光環(huán)把所有生命連接在一起，構(gòu)成了一個(gè)幸福美好的世界。
不僅想起了我以前的鄰居小玉姐姐，她剛滿十八歲，正值青春爛漫，漂亮迷人。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹起時(shí)，長(zhǎng)發(fā)飄逸。冬天，她喜歡戴很長(zhǎng)的圍巾。騎電瓶車時(shí)，長(zhǎng)發(fā)飄飄，圍巾飄飄，好漂亮！聽大人說，小玉姐姐那天像往常一樣，圍著長(zhǎng)圍巾去上班。風(fēng)很大，一不小心長(zhǎng)圍巾卷入了車輪……美固然好，安全更為重要！疏忽了它，所有的美麗瞬間便會(huì)灰飛煙滅。這只是每年發(fā)生的十幾萬起交通事故中極小的一件。可以想象，有多少人是因?yàn)椴恢匾暟踩鼏庶S泉！
每年發(fā)生的大大小小的交通事故數(shù)以萬計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每五分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识職垺Ｆ渲杏薪^大部分事故是因?yàn)檫`章造成的，比如：酒后駕車，亂闖紅燈，超速行駛等等，這一系列的慘禍都在于他們不能認(rèn)真遵守交通安全規(guī)則。正所謂：“安全編織美麗的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。”現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快了，每個(gè)家庭生活條件更好了，一些家長(zhǎng)因太忙或應(yīng)子女要求，給買了電動(dòng)車。一些學(xué)生要么趕時(shí)間，要么耍車技，花樣百出，開得飛快。記得有一次，我坐在爸爸電瓶車上，后面跟上來一輛電瓶車，一輛車上坐三個(gè)人，那車開得不僅飛快，而且還晃來晃去，似乎在展示自己的高超車技，一不小心三人連車一同摔到地上，看他們的狼狽樣，我想他下次應(yīng)該不會(huì)再耍車了吧。這還算輕的，更有甚者，兩手脫把，或蹺起二郎腿，萬一車輪打滑，后果真是不堪設(shè)想。
有了安全，才能悠閑地漫步在夕陽之下，感受著生活的美麗；有了安全，才能用心向目標(biāo)靠近，攀登人生的階梯；有了安全，才能每天回到家中享受親情的歡樂。
當(dāng)和平發(fā)展成為時(shí)代主題，安全變得猶為重要，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展更需要安全，所以，我們應(yīng)將安全警鐘常鳴，時(shí)時(shí)處處想安全，人人事事講安全。
多一分安全，便少一分悲傷，多一份安全，便多一分幸福。讓安全的霞光照徹人間，讓歡笑帶走悲傷，讓溫馨帶走孤獨(dú)，讓我們每一個(gè)人都能在幸福的大道上自由徜徉！
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，當(dāng)生命受到傷害時(shí)，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動(dòng)莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號(hào)殺手。由于我班級(jí)里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對(duì)學(xué)生假期疏于管理，沒有時(shí)間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的防溺水教育。
【活動(dòng)目的】。
2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
3、學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全防范力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;。
2、預(yù)防溺水的課件;。
【活動(dòng)過程】。
一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題。
(1)導(dǎo)語：“同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?”
(2)教師說：“老師這里有一個(gè)字謎，你們想猜嗎?大于號(hào)，小于號(hào)，全靠小。
心別去掉，想一想這是什么字?”(水)。
(3)學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。
(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對(duì)于我們的確很重要，不過有時(shí)候水卻給我們帶來。
【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】。
二.展示圖片，深入感悟。
用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時(shí)老師邊介紹相應(yīng)的畫面，
讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會(huì)使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識(shí)。
三.輕松一刻，請(qǐng)勿模仿。
課件出示幾組輕松搞笑的動(dòng)畫。
四.小知識(shí)，學(xué)一學(xué)。
(1)防溺水小常識(shí)。
(2)溺水急救方法。
(3)游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。
(4)看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k?
【活動(dòng)小結(jié)】。
教師：“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說一說，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡(jiǎn)單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
看見了嗎？陽光和雨露將泥土中的花蕊催發(fā)；雛鷹在媽媽的庇佑下振翅翱翔。聽見了嗎？新生的生命在抽穗拔芽；降生的新生命在咿呀學(xué)語……抬頭凝視，我成長(zhǎng)的天空正愈發(fā)晴朗了；低頭沉思，我的生命像洗凈了一般澄澈。12個(gè)里程碑見證了我所經(jīng)歷的春夏秋冬，在父母、老師、他人無言的關(guān)愛下，萌發(fā)了內(nèi)心成長(zhǎng)的青春之芽。
我似曾感覺，令人憧憬的健康成長(zhǎng)之旅已經(jīng)啟程。但在我們穿越人生之海中有許多不良誘惑阻撓我們前行，使人迷惑的漩渦，海浪和風(fēng)暴出現(xiàn)了！只要稍不留神就會(huì)陷進(jìn)去，我們就會(huì)被摧垮。所以，我們要學(xué)會(huì)武裝自己，闖過這一關(guān)，對(duì)不良的誘惑產(chǎn)生一種抗拒。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難追！”一個(gè)身心健康的人一定能抗拒住狂風(fēng)暴雨的洗禮。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)專家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他給每位小朋友一些糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃掉糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便開始觀察，結(jié)果呢？只有幾個(gè)孩子能等到他回來，而這些經(jīng)得起誘惑的孩子，在事業(yè)上取得了很大的成就。成長(zhǎng)是生命里一個(gè)的過渡。成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到許多坎坷，這會(huì)讓我們迷茫不安。學(xué)會(huì)面對(duì)解決它，生命之樹會(huì)更加茁壯健康。
同學(xué)們，聊完了“健康成長(zhǎng)”這個(gè)話題，你們知道“關(guān)愛生命”所蘊(yùn)涵的意義嗎？記得5.12大地震。災(zāi)難的發(fā)生牽動(dòng)了多少華夏兒女的心。到現(xiàn)在，我還沉浸在感動(dòng)中：多少人用生命詮釋了活著的意義！他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生活不放棄的眼神令人為之動(dòng)容。許多老師用自己的身軀詮釋了“摘下我的翅膀，給你飛翔”的真正意義。他們?yōu)閷W(xué)生牢牢把守了生命之門。那里的人們，在地震來臨之際從無懼色，從容到讓人驚訝！他們連死都不怕，還怕什么？敢問，那些輕言放棄，一了百了的人，在他們面前，難道不自慚嗎？所以，我們更要“關(guān)愛生命”！很簡(jiǎn)單，生活中幫助殘疾人，以和善的目光與他們交流；看到希望工程，省下一包煙，一個(gè)發(fā)夾，一個(gè)名牌包的錢捐助。
化不開的夜，化不開的感動(dòng)，我們，21世紀(jì)的花朵們，在微風(fēng)徐徐拂過的堤岸邊，品味著人生。一起憧憬健康成長(zhǎng)，一起關(guān)愛生命，攜手幸福。
來源：/600zi/05/。
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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
而我們每個(gè)人都是故事的主角。
只是主演和編輯都是自己。
我們自己。
初生的生命都是美麗的。
如晨葉間的露珠。
那么晶瑩剔透。
那么純潔。
然而漂染他們的是世俗的塵事。
朋友。
看看來時(shí)的路。
想想身邊的朋友。
聽聽生命的熱情。
珍惜今天擁有的。
把握明天的將來的。
命運(yùn)是我們自己主宰的。
我們都要用一顆理智的心去對(duì)待。
失意時(shí)。
我也曾懷疑過命運(yùn)的.不公。
我也曾埋怨過人生的坎坷。
也氣餒過、也低沉過。
可想想我們的生命是誰給的。
是誰對(duì)我們抱有如此之高的期望。
是誰一直默默的關(guān)注我們的成長(zhǎng)的每一天。
朋友。
我們有今天這么好的環(huán)境。
我們有今天這么好的基礎(chǔ)。
我們?nèi)舨缓煤谜湎?/p>
何言面對(duì)關(guān)心我們的爸爸媽媽。
何以面對(duì)那些為我們幸福曾經(jīng)流血犧牲的先輩們。
試問。
人的一輩子中。
不知道有多少事業(yè)是從天而降。
機(jī)會(huì)又是給什么人的。
人的一輩子中機(jī)會(huì)又不知道有多少。
纏纏綿綿兒女情長(zhǎng)。
紅塵往事昨日過客。
不知道有多少人可以等待。
不知道有多少愛可以重來。
不知道有多少風(fēng)景能否依舊。
不知道有多少紅塵往事浪漫依然。
不知道有多少相愛之人永遠(yuǎn)相守。
不知道有多少山盟海誓能否兌現(xiàn)。
朋友。
生命只有一次的。
生命是父母給予的。
生命是用來珍惜的。
生命更不是我們自己的。
我們一起來珍惜這來之不易的生命吧。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
生命，一個(gè)再熟悉不過的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，安全也因而成了生命的保鏢。
生命逝去的原因有許多，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。排除一些生理之類的因素，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多情況下是人類我們導(dǎo)致了自己的死亡。
安全才能回家，這不只是一句平常的宣傳口號(hào)，更是人們對(duì)平安的渴望，對(duì)外出親人的擔(dān)心和祝愿。對(duì)我們每一位大雁職工來說，安全是對(duì)自己最大的承諾，也是對(duì)等待著的親人最好的回報(bào)；對(duì)我們每一位大雁職工來說，保障安全就是保障了大雁團(tuán)隊(duì)的效益。
不止一次，我在電視上看到這樣的案例：由于自己的一時(shí)疏忽，不慎被機(jī)器將腳、胳膊死死咬住，最后雖然保住了性命，但還是付出了一條腿或一只胳膊的代價(jià)！
五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起，兩人當(dāng)場(chǎng)死亡，另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來，卻也付出了血的代價(jià)！
……。
一念之差，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)從這個(gè)美麗的星球上消失，留下的是永遠(yuǎn)的傷痛與回憶。音容笑貌猶在，而生命卻逝，挽之不了，欲罷不能，這是一種真正的痛楚。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會(huì)留下慘痛的教訓(xùn)。
怎樣避免，你我他，人人有責(zé)。維系生命的美妙，在于珍視自己的生命。而安全就是第一。安全是金，平安是福，安全才能回家！
生命，對(duì)于每一個(gè)人來說都很寶貴，作為一名小學(xué)生，學(xué)好自己所學(xué)的知識(shí)，幫助父母做一些力所能及的事，還要有明辨是非的能力和良好的心里素質(zhì)，才能承受生活中的打擊，熱愛生命、快樂成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，社會(huì)飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對(duì)于我們這些充滿好奇心的小學(xué)生來說，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的`世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂地成長(zhǎng)。
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對(duì)于學(xué)生來說是家常便飯，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖韬龆嫉貌蝗缛艘猓覀儾灰倚模褡骶瘢页鲥e(cuò)誤并及時(shí)改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。
在種種誘惑面前，我們要認(rèn)清對(duì)錯(cuò)，不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，我們就會(huì)感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。
生命就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來。”我用驚慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。
不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加美好。
人類安全問題專家研究認(rèn)為，世界上所有的死亡事故，大約37%是交通事故。我國每年有7萬余人死于交通事故。
老師們，同學(xué)們，隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通給我們帶來了極大的便利。但是，如果我們不注意安全，不自覺遵守交通規(guī)則，只是一味的穿插馬路，隨意的闖紅燈，那么交通傷亡事故，隨時(shí)都有可能發(fā)生，而那些不幸的事，也許會(huì)隨時(shí)降臨。
我是一名普通的中學(xué)生，但我對(duì)“安全“這沉重的二字有著深刻的體會(huì)。我知道安全對(duì)一個(gè)人來說是多么重要，如果我們不重視它，那么它也同樣會(huì)不重視你的生命。所以，我們應(yīng)該重視它。
幾年前，在我校就讀的三年級(jí)劉某，在臨近中考的日子里，發(fā)生了意外。給他帶來了慘痛的教訓(xùn)。
一天，他在繁忙的馬路上穿行，因?yàn)橄胱呓罚竭_(dá)目的地。所以他選擇橫川馬路。當(dāng)他翻過護(hù)攔，剛邁出第一步時(shí)，就被迎來的面包車撞倒在地。這下傷勢(shì)可不輕，但萬幸的是，他并沒有生命危險(xiǎn)，只是全身重型骨折。事后他的母親痛苦不已，而后他更是后悔萬分。但事實(shí)終究是事實(shí)，是不會(huì)改變的。也許就這么一撞，便改變了他的命運(yùn)，因?yàn)樗枰K年臥病在床，從而失去了中考資格，也可以說他的一生也因此而改變得暗淡無光了。
關(guān)愛生命，安全出行，是我們每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都必須遵守交規(guī)。
熱愛生命，你才不會(huì)因虛度年華而悔恨；珍愛生命，你才不會(huì)因碌碌無為而羞愧。
多少熱血沸騰的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意義。
多少激勵(lì)人心的故事，曾激勵(lì)多少人積極創(chuàng)造生命的價(jià)值。
一年又一年，為了愛我們的人，也為了我們自己。
生命無限美好，生命無比寶貴，生命屬于我們只有一次。請(qǐng)珍愛生命，安全出行！
“關(guān)愛生命，人人有責(zé)”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學(xué)就不愛惜。
我聽警察叔叔說：“一個(gè)11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動(dòng)摸西摸，在過橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，男孩被甩出車門，送進(jìn)醫(yī)院，可能有身命危險(xiǎn)。”
在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來說吧：
大家要知道以下幾點(diǎn)：
第一，我們要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)；第二，要懂交通規(guī)則；第三，要尊首交通規(guī)則。同學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學(xué)騎車上學(xué)、回家就更該注意交通安全。
請(qǐng)大家聽我再次呼吁：“屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會(huì)珍惜學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要拿自己的生命開玩笑。”
不要為自己的錯(cuò)誤找理由，每一個(gè)生物的生命是由它們掌握的，你是無權(quán)干擾它們的。
所以，當(dāng)你走路的時(shí)候，當(dāng)心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會(huì)傷心的；當(dāng)你看見蜜蜂的時(shí)候，千萬不要招它，請(qǐng)為它保留生命；當(dāng)你夜里被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。
來源：/zuowen/。
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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)過程。
1、觀看視頻《溺水故事》。
2、游泳中要注意的問題強(qiáng)調(diào)“五不”：
未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不正規(guī)的游泳池（游泳場(chǎng)）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。
（1）游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)避免抽筋。
（2）不要私自在無人監(jiān)管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。
（3）嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
（5）身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時(shí)均不宜戲水。
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關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
清晨的太陽暖洋洋的照在大地上。“起床啦，，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除掉。”媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“來了來了！”
不一會(huì)兒，媽媽扛著鋤頭和我來的菜地。放眼望去，一片金黃色，更有那些呼氣忽略的花蝴蝶讓我著迷。媽媽在菜地里除草，而我則在花叢里竄出竄進(jìn)的'，伸著胖乎乎的小手抓那些美麗的蝴蝶。
關(guān)愛生命小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
活動(dòng)地點(diǎn)：四(2)班教室。
活動(dòng)時(shí)間：xxxx.6.20。
活動(dòng)對(duì)象：四(2)班全體學(xué)生。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入語。
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。