優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力，是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。為了提高大家的寫作水平，我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇一
我們初二（9）班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。說起我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。他們便是萬致鋒、章含蕎、熊文杰。
馬虎牛人萬致鋒。
說起萬致鋒，我不得不提起他的綽號鐵拐李和馬虎大王。要說這腿鐵拐李的綽號是這么來的：這個學(xué)腿了傷，走路一拐一拐的，引起同學(xué)們一陣哄笑，我們當(dāng)即給他取了個綽號鐵拐李。
他不僅走路不叫人省心，做起事來也是讓人操心，常常把我們弄得哭笑不得。因此他的另一個外號便誕生了馬虎大王。
說來你恐怕不信，一次我讓萬致鋒把一袋糖送給別班的同學(xué)，順便幫我把一袋垃圾帶下去扔掉，他拎起東西匆匆地走了。來到垃圾桶旁，順手把那袋垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，手上擒著另一袋一拐一拐地來到我同學(xué)那兒，便把那袋糖給了我同學(xué)，我同學(xué)驚喜的打開一看，皺著眉頭生氣的說：你給我?guī)裁磥砹耍慨?dāng)然是糖啊！他答道，可湊過去一看，竟然是一包發(fā)臭的垃圾。萬致鋒自言自語道：慘了，我把糖當(dāng)垃圾拋了！事后，我聽我同學(xué)講起此事，還哭笑不得呢！
寫作牛人章含蕎。
章含蕎在我們班可是出了名的寫作小能手，因此還被有的人稱做為才女。才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著本小說或名著在那兒，啃得是如癡如醉，她寫作水平高，文采特好，鮮活的素材信手拈來。她的作文可謂是妙語連珠、生花妙筆。各種考場作文對她說都是小菜一碟，連我這個語文課代表都自愧不如。
這不，又一篇佳作了心遠(yuǎn)平臺，真不愧是寫作牛人，我可要多向她好好學(xué)習(xí)！
熊文杰在我們班可是學(xué)霸一級的人物，個子雖不高，卻有個聰慧的大腦，被我稱為智多星。俗話說得好濃縮就是精華。
好了，言歸正傳，舉個例子吧！
一天中午，我和熊文杰在校園里散步，只見萬致鋒喝完一瓶可樂，就把瓶子隨手一扔。熊文杰眉頭一皺，計上心來，對著我耳邊吩咐了一番，聽后，我笑嘻嘻地說道：高，實在是高！
此時，我把我手中的礦泉水瓶也隨手一扔，你怎么能亂扔水瓶呢！你看你扔一個水瓶在這兒多礙眼啊！校園環(huán)境，人人有責(zé)啊！熊文杰發(fā)大聲音說。我于是說道：你說得對，我這就扔進(jìn)垃圾桶。萬致鋒聽到了，慚愧地低下了頭，也把水瓶從地上撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。我和熊文杰對視一笑。好一個指桑罵槐，我對熊文杰就更佩服了。
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！我喜歡我們班的同學(xué)和老師，更愛我們班的牛人，他們給我們帶來快樂與敬意！
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇二
齊耳的短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴，這就是人稱“貓咪小畫家”的鄧欣。
鄧欣畫畫在我們班上可是一絕。《哆啦a夢》是大家都很喜歡看的漫畫，可是誰也不能把里面的人物畫出來。“我會畫!”鄧欣一說完，便拿起鉛筆，唰唰唰，不一會兒，一直栩栩如生的“叮當(dāng)貓”就在她的筆下誕生了。看到鄧欣那么快就畫出來，而且畫得那么好，我們大家都驚嘆不已，忙問他是怎么畫出來的。她謙虛地說：“沒什么，只是天天畫，畫久了，自然就畫像了，正所謂‘功夫不負(fù)有心人’嘛!”
鄧欣不僅畫卡通人物畫得像，畫場景畫也不錯呢。
有一次美術(shù)課，老師讓我們畫一幅未來城市的.市中心圖。大家大眼瞪小眼，都不知道給從哪里畫起。倒是她，低頭想了一會兒，便露出一副成竹在胸的笑容，畫了起來。不一會兒，她就畫好了。哇，豪華的噴水池，美麗的綠化帶，紅紅的五星國旗迎風(fēng)飄揚……太漂亮了，真不愧是小畫家!畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細(xì)端詳了一下，覺得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當(dāng)先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學(xué)們情不自禁地為她鼓起掌來。
平日里，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇三
天下之大，牛人之多，在什么地方都不缺牛人，我們班呢也有位牛人，下面就讓我來介紹一下他吧！
他到底“牛”在哪里呢？從他的名字大家就可以知道一二啦！我們班里的人都戲稱他”三多”，為什么呢？因為他不但話多，而且吃飯多，瞌睡也多。不信？且來聽我說道說道！
話多。
“聽說呀，今天我們班又有新事，你知道是什么嗎？嘿嘿，不知道吧！來來來，我來免費給大家……”聽，他又在說話了！他的嘴好像不知道累似的，一直說說說，下課大聲說，上課小聲說，天天都在說，可憐我呀，坐在他旁邊，天天被他的”魔音”荼毒，搞得我都沒心思學(xué)習(xí)了，最無奈的是：我還是個笑點特別低的人，常常”淪陷”在他的”話語長城”里！所以，我們倆的名字，上課經(jīng)常被老師掛在嘴邊。
吃飯多。
為什么說他吃飯多呢，你看，吃飯的時候，他像一陣風(fēng)似的，“呼”——的跑出去，這速度可以和百米沖刺相比了。到餐廳，他刷一口下去，飯缸上面的一層菜就沒了，有些人還沒打到飯，他就去盛第二碗了，當(dāng)我們吃完，他還在做吞咽動作呢！我們問他，“大胃王，你吃了多少了？”他說：“不多，才四碗而已”。全體倒地，四碗還不多，那什么叫多呀。可還沒等我們走出去，便聽他在自言自語：“飯沒了，還沒吃飽呢……”
瞌睡多。
他就是典型的一種動物，吃飽了就睡，午休睡，下課睡……有一次最后一節(jié)課是自習(xí)課，他從上課就開始睡覺了，到放學(xué)的時候，還在“呼呼”的酣睡，如果不是我們叫醒他，恐怕他應(yīng)該會在學(xué)校睡吧，還有一次他竟然在走廊里睡著了，若不是被凍醒，還不知要睡到什么時候呢。
瞧，這就是他——話多，吃飯多，瞌睡多，集這三點為一體的“牛人”！想知道他是誰嗎？就來我們班吧！
曬麥子的繞口令。
期末曬評語作文400字。
看牛人如何在高一學(xué)習(xí)：對弱科不輕言放棄。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇四
學(xué)習(xí)牛人。
如果你要問我們班學(xué)習(xí)最厲害的是誰，我們班的同學(xué)可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價實的學(xué)霸，小學(xué)就已經(jīng)穩(wěn)坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。
到現(xiàn)在我還記得，在六年級時，每次老師布置的練習(xí)冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：鄭立的閱讀題的答案可以當(dāng)成參考答案了。數(shù)學(xué)老師還把鄭立的練習(xí)冊、周末試卷的答案復(fù)印出來，貼在后面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那抄來的。
運動牛人。
如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的同學(xué)會異口同聲的告訴你，他就是羅斌。
在剛剛認(rèn)識他的時候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗，我才重新又認(rèn)識了他，男生的一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學(xué)拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經(jīng)和他相差了有小半圈了，以至于長跑的第一名我們已經(jīng)不感興趣了。
再次重新認(rèn)識他是在校運會上。沒有過多的練習(xí)，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項目推向了高潮。還把一個提前練習(xí)了很久的對手比了下去，拿到了屬于他的金牌。
每個班都有幾個特別的牛人，他們總是獨一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇五
說“牛人”當(dāng)然是有著一些過人的本領(lǐng)或者是特殊的品質(zhì)。在一中分校，我認(rèn)為八年級五班是最不同的。里面有著性格不同、風(fēng)格不同、氣質(zhì)不同、才藝不同的我的同學(xué)們(竊笑)，可以說五班包括了各種各樣的學(xué)生。在這里我要向大家介紹兩位在學(xué)校里有著很大的號召力和特殊性的同學(xué)。這兩位同學(xué)不僅有著自己的特色，同時在老師心里的地位也占據(jù)很大的地位。
口才和領(lǐng)導(dǎo)才能兼具的“班長”
她在我班有著很大的影響力，在老師心目中有著很大的地位，至少是和我們對比吧。自小學(xué)習(xí)小主持人，有著很好的口才，深知人心，很會將心比心(有時候吧)所以在處理事物的能力也特別強。老師對她的能力也贊不絕口。甚至在班里撂下這樣一句狠話：“班里的職務(wù)誰都可以換，就是曹心蓉不能變。”在這里我也想說：我的職務(wù)能不能辭掉。老師也太偏心了吧!在口才方面：我相信班里的同學(xué)們都領(lǐng)教過，聲音洪亮、清晰，發(fā)音清楚。課堂上朗讀課文肯定有她的聲音。她也還在學(xué)校的播音臺擔(dān)任播音員這一角色。在管理方面她獨具特色，例如在我班搗蛋的頭目:楊鑫銳。在班里常常說出令人捧腹大笑的話。這個特殊的本領(lǐng)不是用在下課，而是上課時“發(fā)作”尤其是自習(xí)課。專門“起哄”也許他認(rèn)為這種做法沒錯吧。但是還令許多班干部頭疼不已，好說歹說都不聽。我們的老班使用自己獨特的“棍法”來教化他，他也油煙不進(jìn)。這時候我們的班長一出手絕對搞定。她用獨特的感化方式：用的深入人心的方式敘說搗蛋帶給自己的壞處和對同學(xué)們的影響。苦口婆心的絮叨了一會兒。楊鑫銳終于懸崖勒馬認(rèn)識了自己的錯誤。“重新做人”
班里的“搗蛋鬼”
搗蛋鬼在剛剛已經(jīng)介紹過了，是楊某。每個人都有自己的長處。楊某也不例外，他的特長主要表現(xiàn)在別的方面。例如作文、體育等。楊鑫銳的作文和他的人一樣極具感染力。語言幽默，總是能讓我們大笑。老班也對楊新銳的作文贊不絕口。畢竟能讓張老師笑出來的作文少之又少。在我們班也僅僅有楊鑫銳一個。體育方面楊鑫銳也曾代表我班出賽體育節(jié)。也經(jīng)和我一起打籃球，我倆也一起在籃球社團(tuán)修煉。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇六
一天清晨，我和同學(xué)們騎車前往市里，路途比較遙遠(yuǎn)。在寬闊的馬路邊上種著幾棵高大筆直的白楊樹，它們矗立在馬路邊上像一位位正直的年輕人。我不禁想起了我的摯友。
還記得他讓我刮目相看的是七年級上學(xué)期的一次運動會。在報名時，他比任何一位同學(xué)都積極。恨不得參加每一項比賽。在走隊列中，他的帶領(lǐng)著我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。在接力比賽的前一個比賽中，張浩然跑長跑時，不幸摔倒在地，左腿的膝蓋旁布滿了傷口，鮮血直流。但他咬住牙，堅強的沖到了終點，我們急忙的跑過去，扶他去醫(yī)務(wù)室里包扎傷口，那場比賽他榮獲冠軍。馬上到接力比賽了，我們認(rèn)為張浩然已經(jīng)放棄了最后一項比賽。張浩然在醫(yī)務(wù)室里非常的不甘心，他不肯讓他的傷來耽誤整個班集體。于是他再次出現(xiàn)在同學(xué)們的視野當(dāng)中。這種把班級利益放在第一位的人，令我敬佩。
那再說說我的另外一位摯友——周振偉。雖然他和我的.身高一樣，1米50的小個子，但是他的膚色要比我白很多。他最擅長接老師下茬。
看他那彎曲的眼睛，那雙眼睛像是充滿了各種陰險狡詐的詭計，是同學(xué)們的笑星。假如你和他象棋對弈，你想到他走下一步的800種方法，但他卻能用你想不到的第801種方法來走下一步，你說他厲不厲害。
自古四班出牛人。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇七
你們班上有牛人嗎?你們班上的“牛人”是誰呢?下面是小編收集整理的曬一曬我們班的牛人初中。
作文。
大全，歡迎閱讀。
我們班的“牛人”，可謂是無人不知，無人不曉。我們班有一個曬一曬我們班的牛人群叫十全十美，但并沒有人是十全十美的，每個人都有自己的長處，短處。但我們班的“牛人”，可謂是取其只長，棄其之短。
書法“牛人”徐旻鈺。
說到徐旻鈺，每次看到她寫字，都自嘆不如。
徐旻鈺寫出這樣漂亮地字，不是去刻意學(xué)書法，也不是父母教得，而是自己辛苦練出來的。我曾想過她寫字那么好，可能和學(xué)習(xí)好有關(guān)系。這也映證了一句話，“學(xué)要學(xué)出名堂，玩要玩出名堂”。
每次，
黑板報。
的字都是她承包的。
“麥霸”萬上瑜。
想必大家都知道，唱歌是一件非常不容易的事情。但平時看起來比較懶，比較粗心萬上瑜。卻能用她那美麗動人的歌喉為班上唱出，也為自己唱出榮譽。
記得開學(xué)初，音樂有音樂考試，她為音樂考試也付出了不少的努力。最后，以95分的最高分的成績榮獲第一名。為自已贏得一片掌聲。
搞笑“牛人”鄧宇鑫。
數(shù)學(xué)課上，大家都在認(rèn)真寫練習(xí)。突然，聽見一些像耗子偷吃東西的聲音，不用看就知道是我們班的“小班長”又在偷吃東西。“啊，鄧宇鑫又被我抓到了，你一天上課不吃東西，你就不好過。”鄒老師笑著說。話音剛落，全班就哄堂大笑。
在班上哪里有鄧宇鑫哪里就有歡笑聲，有了他我們班就永遠(yuǎn)都充滿活力和熱情。
你們班上有沒有這樣的“牛人”呢?
古有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，今有“牛人”數(shù)名于我班。我們班的牛人，琴棋書畫藝，各有所通;德智體美勞，各有所長。
畫·“牛人”大萱(劉雨萱)。
大萱?zhèn)€子不高，卻顯得高挑，兩只眼睛又大又圓，高挺的鼻梁，略有些大的嘴在一張“雞蛋”形的瘦臉上顯得十分突兀。
常見那陽光穿過層層綠葉透過玻璃，打在泛黃的畫紙上，大萱一手執(zhí)鉛筆，一手撫卷，神情專注，那午間之喧嘩仿若都與她無笑，只那唰唰幾筆，一個少女的窈窕身姿便躍然紙上，靜靜地欣賞她細(xì)心地勾邊，上色，點光，看她與紙上的少女一起，沐浴在陽光下，巧笑嫣然。
智·“牛人”校花(劉義源)。
校花其實是個男生，卻皮膚白嫩，有一雙水靈靈的眼睛，瓊鼻圓潤，朱唇皓齒，儼然一副美人之相，倘若有日披發(fā)戴紗，只怕是那迷倒眾生的西施也難安這“美女”之名，見之有愧。
校花智商極高，再難的題也迎刃而解，若是你來我們班，便一定見他側(cè)著身子，一手撐頭，一手執(zhí)筆地冥思苦想，走近細(xì)看，只見題目上勾勾畫畫，答題卻一字沒有，他自言，就是懶得寫字，上數(shù)學(xué)課時老師剛寫完一道題，他隨口就報出答案，本子上卻一字未動，老師也只能感嘆：“那么好的一顆數(shù)學(xué)苗子，就這么給浪費了。”哎，不求智商高，就怕懶得慌啊!
體·“牛人”黃爺(黃語辰)。
黃爺一頭瀟灑飄逸的齊肩短發(fā)，眼睛雖小卻炯炯有神，雖薄唇卻不“薄情”，哪里有麻煩，哪里就有她，無論多難的事，她就算不管自己也會先幫你解決，她性情豪放，吃了虧受了委屈也是一笑而過，印象里常是她擼起袖管，雙手插腰，仰天長笑的樣子。
黃爺?shù)捏w育成績十分優(yōu)異，樣樣都近乎滿分，無論是炎炎烈日還是寒風(fēng)刺骨，跑道上都有她奔跑的身影，她跑起步來腳底生風(fēng)，灑下的汗珠落入眼睛，她也只是隨意一抹，狂笑著繼續(xù)前進(jìn)，她不矯情，不做作，軍訓(xùn)時整個體育場都回蕩著她一聲“到---”，和我們比，她更像一個粗獷豪放的漢子，一個樂觀團(tuán)結(jié)的軍人，一個鋼鐵般的戰(zhàn)士!
王叔遠(yuǎn)能以徑寸之木，刻萬丈之物，我班的牛人，能以小之力，思“名歷千古”。這便是三位最具代表性的“牛人”，他們象征了我班同學(xué)過人的智慧，橫溢的才華和不服輸也樂觀、好助人的精神。
牛人軼事向來就是學(xué)校生活的添味劑，充滿正能量的牛人更是周圍同學(xué)的福祉。今天，我就來曬曬我班的一位牛人。
她就是我們班的牛人之一，有著一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號：文學(xué)狂人!每次見到她，手里不是拿著雨果的《巴黎圣母院》，就是津津有味地讀著《紅樓夢》，順便再傳授我一點文學(xué)小常識。我有許多文學(xué)類的知識便都是這樣學(xué)來的。
跟她在一起玩的時候，文學(xué)也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對她訴苦說數(shù)學(xué)總是掛科，她便用那種特有的淡定的眼神看著我，緩緩地說道：“梭羅說過，萬物尊重虔誠的心靈，只要你對某事如癡如醉心之向往，便沒有什么東西可以擾亂你的內(nèi)心。數(shù)學(xué)也是同樣。”她用語文完美地解答了我數(shù)學(xué)的疑惑……唉，真是文學(xué)狂人呀!
當(dāng)然，這位牛人還不止在文學(xué)方面“頗有造詣”，在美術(shù)方面，那在我們班也是數(shù)一數(shù)二的!
記得一次去她家里找她借書，推開屋門，見她正在畫水粉——棕褐色的小橋，碧綠的池水，靜止的水車，江南秀美的佳人……作畫時，口中還哼著歌。我頓時對她的美術(shù)天賦感到敬佩。她注意到了我，說道：“好看吧?不像你，學(xué)了那么多年畫畫，還搞不出個像樣的來，說明你不夠用心，太過于湊合，做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀，畫得那么好，還能順便開導(dǎo)我，使我進(jìn)步。
人真正的魅力，不是對方給你留下多美好的第一印象，而是熟悉后，能由衷地說，牛人，能認(rèn)識你真好!
點評：本文語言優(yōu)美流暢，從“文學(xué)”和“美術(shù)”兩方面突出了班級“牛人”的特點，給人留下了深刻的印象!
如果你知道國有習(xí)大大，那你就別錯過我們班的趙大大。雖說這位“牛人”歡脫起來能炸毛，但只要一提起她，就不由得生出股敬意來。
“大大”點歌臺——收集歡樂，傳遞能量。
大大是我們組的組長，她自帶的點歌功能堪稱我們班一絕。一到課間，這位牛人就會打開唱歌模式：你看大大忘我地?fù)u動著小腦袋，用腳尖輕輕拍擊地面，踏著節(jié)奏，嘴里或高或低地唱著歌兒。她可以用一樣的姿態(tài)為你演唱《長江之歌》和《小蘋果》。
考砸了，挨批了，就走到大大身旁聽會兒歌。你能被她眼中的快樂因子帶動，不知不覺間剖開了煩惱，大大還一臉“怪我咯”的表情。她就像個小火爐：不僅自己快樂燃燒，還把身邊的空氣和人都“暖熱”。你能說她不牛嗎?她就是個歡樂使者，傳遞著滿滿的正能量。
“大大”教科書——不以物喜，不以己悲。
“大大”這個名字，聽起來就自帶敬意和親昵。作為組長，她真的很用心。昨天某組員扣分了，大大就會先“代表月亮消滅他(她)”，然后帶著余怒，轉(zhuǎn)身安慰我們：“淡定，淡定!”繼續(xù)同我們一起努力，一點兒都沒失去高漲的熱情。果然，今天我們組的名次就上來了。大大仔細(xì)看完記分本，一挑眉，眼角微微上揚，滿滿都是笑意，卻故意繃住臉，“告誡”我們：同志們，淡定。不到最后一天，決不能放松!”就是大大的這股“牛”勁，把我們組治理的井井有條。
都說考砸了找大大，可當(dāng)牛人考砸了的時候怎么辦呢。大大總是獨自“黯然神傷”一會，但不到一節(jié)課，就立馬恢復(fù)“電量滿格”狀態(tài)。為什么要為了已經(jīng)過去的事傷感呢?腳踏實地地去努力，又能考出好成績。是大大讓我學(xué)到了這種樂觀積極的生活態(tài)度。
大大的熱情開朗，率性灑脫會成為標(biāo)簽，“貼”在我們班的生活里。這位身量嬌小的女生，也為我們重新詮釋了“牛人”的內(nèi)涵。我相信，大大會一直向我們傳遞快樂與朝氣，讓我們這個集體更蓬勃向上!
點評：本文語言幽默“時髦”，用“大大”一詞形容自己對組長的敬意和愛戴之情。
確實“大大”也有她的過人之處，文章從兩個方面彰顯了“大大”的魅力!思路清晰，真實生動!選取身邊的生活小事，積極反應(yīng)學(xué)校生活的內(nèi)涵!積極樂觀又不失快樂，是一片力作!
說到牛人，大家第一想到的應(yīng)該是那些學(xué)習(xí)很牛的學(xué)霸們，但我今天要說的可不是這些學(xué)霸們，而是那些真正讓我打心底里佩服的怪咖們。
開心果——涂子昂。
涂子昂走到哪里，哪里就又歡樂，不論是下課與我們玩耍，還是上課回答問題，他都免不了要逗趣一番，他真是我們學(xué)習(xí)生活中的“開心果”。記得有一次音樂課輪到他上臺表演時，他一上臺就對著全班說：“今天輪到我唱歌了，唱的可能不好聽，那大家就捂著耳朵欣賞完吧。”他這一句話剛說完，可不，班上原本死氣沉沉的，一會兒歡樂的氣氛就被他調(diào)動了起來。他說笑時還有一特點，他往往能把我們一個個都逗得樂呵呵的，而他自己卻依舊面不改色，依舊做著他原本做著的事情，如此神功，真實著實令人佩服，說他是牛人一點都不假，我都有點真想拜他為師呢!
神人——楊書楷。
說到楊書楷，這真是不得不讓我說他牛!平時上課，感覺他的心思不在課堂上，跟左邊人聊幾句，又跟右邊人聊幾句，平時歷史作業(yè)都要老師再三地催促，他才能完成，課本上幾乎都是空空如也，感覺就像是新書一般，無論是誰看到一個如此調(diào)皮之人，肯定不會覺得他成績很好，但“神奇”之處恰恰在此，他偏偏是個數(shù)學(xué)學(xué)霸，幾次單元測驗都考了班上第一，有什么難題問他，他幾分鐘以后就能幫你解答出來。這可真是不得不讓人佩服得五體投地，只能用一個字來形容——牛!
高音王子——吳安南。
吳安南的高音，可是出了名的，尖銳的不帶半點沙啞，響徹云霄。如果你在語文早讀時不認(rèn)真讀書，那恭喜你，身為語文課代表的他，將讓你的耳朵接受將近“100分貝”的高強度洗禮——讀書!面對這些，我只能對你說：祝你好運!當(dāng)然這只是他管人是的一面了，下課時的他與早讀時的他完全不同，與同學(xué)們“打成一片”，而且他人緣也很好，不論是男生還是女生，都很愿意和他做朋友，就連老師們也對他喜愛有加呢。如此令人可愛之人，真是沒有理由讓人不佩服呢!
初二(10)班真可謂是怪咖們的天下，有經(jīng)常逗得我們樂呵呵的涂子昂，有機會玩又稱得上是學(xué)霸的楊書楷，又能把我們管的服服帖帖的吳安南，總之就是一個字——牛!
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇八
提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識見識”!
體育健將——常洋。
我們班的常楊同學(xué)對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影，還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實的寫照。
還記得一次，我們在一起打籃球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個人的眼睛都放大了半厘米時，“梆”的一聲——球進(jìn)了!
雙面才女——王文娟。
記得剛認(rèn)識她的第一天，上課時，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時，帶著一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。
英語學(xué)霸——任飛羽。
他對于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個有反應(yīng);讓大家頭疼的長難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對沒錯。
記得有一次，老師在上公開課時，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個提問，處境十分尷尬，這時，他便出來救場，解了大家的燃眉之急。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇九
說到“牛人”在我班.說起我們班的牛人們,真是一天一夜也說不完啊!你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!
“開心果”陳小玉，每個班里都少不了一個幽默搞笑的小人物，給大家?guī)砗芏嗫鞓贰Ｋ钦l呢?她就是我前面同學(xué)的同桌，也是我的死黨――小玉。她性格特別開朗，與班里許多同學(xué)都聊得來，認(rèn)識她的人都說她特別幽默搞笑。有一次，上數(shù)學(xué)課，老師問了一個問題:“兩直線相交，有垂線相交，還有什么線相交”。小玉破口而出了一句:“還有海南香蕉和廣西香蕉”。頓時我們都笑了起來。她特別可愛，前一秒還是怒氣沖沖，下一秒就滿臉笑容的了。看!這么可愛又開朗的“開心果”是不是特牛!
“學(xué)霸”小曦，她是我小學(xué)的舊同學(xué)，到現(xiàn)在她還是跟我在同一個班，我好幸運啊!能跟學(xué)霸怎么有緣，我可佩服她了，小曦真的稱得上我們班的學(xué)霸這個稱號。她各科成績在我們班里差不多每次都是第一，總分成績一直在班級里名列前茅。她是一個勤奮學(xué)習(xí)、溫文爾雅的女生，這也是我佩服她的原因。因為我跟她是完全相反，我是個大大咧咧，粗心大意的女漢子，怎么可能比的上小曦呢!她最大的一個優(yōu)點就是勤奮，太勤奮了!別人在看電影的時候，她在低頭看書學(xué)習(xí)，別人在嬉戲玩耍時，她也在自己的座位上埋頭學(xué)習(xí)，難怪學(xué)習(xí)怎么好!學(xué)霸果然是學(xué)霸，真牛!
“小小畫家”小琪，小琪是我們班里最小的女生，別看她個子矮矮的瘦瘦的，就沒有什么牛人之處了?她的畫功可是一級的棒，隨手畫一副畫都懵讓我們贊嘆不已。每次班級里出板報的時候，她都積極參加，而且還獲獎了。她的畫栩栩如生，注重細(xì)節(jié)，不容許有一點差錯。這畫功比我還棒!不得不說，牛!
這些牛人大家都知道了吧!是不是很牛?也正是因為有了這些牛人，才讓我們班充滿了活力，增添了許多色彩。所以，我們要向每一位牛人學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點，一她們?yōu)榘駱?
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十
天下之大，牛人之多，在什么地方都不缺牛人，我們班呢也有位牛人，下面就讓我來介紹一下他吧！
他到底“牛”在哪里呢？從他的名字大家就可以知道一二啦！我們班里的人都戲稱他”三多”，為什么呢？因為他不但話多，而且吃飯多，瞌睡也多。不信？且來聽我說道說道！
話多。
“聽說呀，今天我們班又有新事，你知道是什么嗎？嘿嘿，不知道吧！來來來，我來免費給大家……”聽，他又在說話了！他的嘴好像不知道累似的，一直說說說，下課大聲說，上課小聲說，天天都在說，可憐我呀，坐在他旁邊，天天被他的”魔音”荼毒，搞得我都沒心思學(xué)習(xí)了，最無奈的是：我還是個笑點特別低的人，常常”淪陷”在他的”話語長城”里！所以，我們倆的名字，上課經(jīng)常被老師掛在嘴邊。
吃飯多。
為什么說他吃飯多呢，你看，吃飯的時候，他像一陣風(fēng)似的，“呼”——的.跑出去，這速度可以和百米沖刺相比了。到餐廳，他刷一口下去，飯缸上面的一層菜就沒了，有些人還沒打到飯，他就去盛第二碗了，當(dāng)我們吃完，他還在做吞咽動作呢！我們問他，“大胃王，你吃了多少了？”他說：“不多，才四碗而已”。全體倒地，四碗還不多，那什么叫多呀。可還沒等我們走出去，便聽他在自言自語：“飯沒了，還沒吃飽呢……”
瞌睡多。
他就是典型的一種動物，吃飽了就睡，午休睡，下課睡……有一次最后一節(jié)課是自習(xí)課，他從上課就開始睡覺了，到放學(xué)的時候，還在“呼呼”的酣睡，如果不是我們叫醒他，恐怕他應(yīng)該會在學(xué)校睡吧，還有一次他竟然在走廊里睡著了，若不是被凍醒，還不知要睡到什么時候呢。
瞧，這就是他——話多，吃飯多，瞌睡多，集這三點為一體的“牛人”！想知道他是誰嗎？就來我們班吧！
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十一
我們班的班長：xx。姓牛屬羊，但她一點也沒有羊的感覺，反而是挺牛的，所以被稱為班里的“牛”人。
他體育好，學(xué)習(xí)好，幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運動員，學(xué)習(xí)得過數(shù)次年級第一，有時即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老師說她學(xué)習(xí)方法好，我倒覺得是她上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)的效果，但有一天，我覺得她就是“牛”。
一天，正上語文課，她在柜子里偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，由于是后排，老師只是讓她坐好，沒有發(fā)現(xiàn)她在偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她好像機靈了點，老師發(fā)現(xiàn)平時老舉手的她，怎么今天不舉手了，難道不會嗎，便專門叫了她，她滔滔不絕講了起來，手里還拿著筆呢！我驚呆了，我一做小動作，就不知道老師說什么，等老師叫時，我啞口無言，她怎么聽得到呢，而且還是做用腦的作業(yè)。
但是，這還不算什么，她那次課間操時，跳繩扭了20次麻花，真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已，老師也豎起了大拇指。
但好是會讓人嫉妒的，就說上次在班中評選演講高手時，她與倆三個女生比賽，先是那幾個女生，最后是她，那幾個女生已經(jīng)事先串通好了，無論是其中的誰當(dāng)選了，也不讓她當(dāng)選，因此她們故意使壞，當(dāng)她讀到高處時，就干咳，當(dāng)她讀到低處時，就提高音量跟著念。下課后她去找競爭對手們問他們?yōu)槭裁矗齻冋f：“反正不讓你去”。她說：“難道我讀的不好嗎？讀的不好的地方請多多指教！”她這么一說，競爭對手們慚愧地低下了頭。他就是牛，但她一點架子也沒有她處處為班級擔(dān)憂，干臟活累活，任勞任怨。
老牛，你就是“牛”！
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十二
她，有著高雅的氣質(zhì)，一雙不是很大的眼睛總是在厚厚的鏡片下，閃耀著智慧的光芒。她留著干練的中長發(fā)，高挑的身材更加突出了她身上高雅的氣質(zhì)。她，就是我們班的牛人——小歐。
她的成績很好科科都是如此。所以每每出成績時，她總能收獲無數(shù)羨慕的眼神。但許多人都只看到了她的成績，卻很少有人知道在這背后，她努力了多少，付出多少。記得有一次，她邀請我到她家做客，我興致勃勃的赴約了。到我的房間去吧她說，我點了點頭，跟著她進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就打量起來：一張木質(zhì)書桌擺在窗戶旁，旁邊是一排書架，上面整齊的擺放了許多復(fù)習(xí)資料，就連床頭的柜子上，也安靜的躺著幾本書。天啊，你這么用功啊！我感到十分驚訝。還好了，沒你想象的那么用功。她輕描淡寫的回答。當(dāng)我從她家出來時，已是傍晚，在母親的提議下，我們在附近的一家餐館吃了晚飯，隨后又在附近逛了一圈。回家的路上，我又經(jīng)過她家的小區(qū)，不經(jīng)意的瞄了一眼她的書房：燈還亮著，我仿佛能看清她用功的身影。我又驚訝了，看了看手表，晚上九點，此時，一群同學(xué)嬉戲打鬧的`聲音傳入了我的耳中。在襯托之下，那亮著燈的書房顯得那么安靜又那么清晰。打那時起，我便越發(fā)的佩服她不僅僅是佩服她的成績，更是佩服她的努力。
小歐令人佩服的可不只是努力，還有樂于助人的性格。我是一個馬馬虎虎的人，經(jīng)常忘東忘西，數(shù)不清的東西被我遺忘在了某個安靜的角落。每當(dāng)我因東西不見而感到不知所措時，她總是笑瞇瞇的對我說：我陪你去找找吧。或者是你先用我的吧，我有多余的。于是，在她的幫助下，又有許多在角落里躺著的東西被我找了回來。在學(xué)習(xí)方面有什么問題，她也是最好的小老師，有許多難題在她仔細(xì)的講解下變的清晰明了起來。她總是會幫助我，她也總是會幫助別人。
這就是我們班的小歐，一個努力又樂于助人的女生。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十三
每個班都有自己的榮耀與風(fēng)采，而在這背后可是有不少“各有專工”的“牛人”頂著，雖然他們風(fēng)采各異，但都是大海中的浪尖，獨領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們來欣賞一下我們班的“牛人”們。
一、歡樂喜劇人——古典。
古典，我們班的氣氛調(diào)節(jié)大師，主要技能是從全班嚴(yán)肅經(jīng)過他一句話讓所有的人捧腹大笑，關(guān)于他的耀煌事跡可以說是數(shù)不勝數(shù)，今兒就只說在政治課上。說是活躍那自然還不夠。
政治老師也是有趣，每次核對選擇題答案，總是叫他上來發(fā)揮自我，他也是毫不羞澀地走上講臺，聽他鏗鏘有力、聲情并茂地讀出政治選項，聽那聲音抑揚頓挫，像是脫韁的`野馬奔過大河;躲避槍口的野獸在森林中嗥鳴，有時又連綿溫和起來，似春風(fēng)拂過啪啪地扇在你的臉上。他在上面盡情地“發(fā)揮”，而在還沒讀完的時候，看看下面的同學(xué)已經(jīng)笑地找不著北了。一個個要么拍手叫好，要么笑得前仰后翻，總之沒有一個人還能靜靜得坐著。
怎么樣?牛人配上牛事，古典是百花中的牡丹，是籃球場上的姚明，永遠(yuǎn)那么耀眼。
二、班級小老師——劉昊軒。
如果說古典是百花中的牡丹，那么劉昊軒就是花中的蓮，他與古典是永遠(yuǎn)是班中對立的存在——混亂與秩序，劉昊軒永遠(yuǎn)是以班級紀(jì)律為中心。
每次的早自習(xí)，必定有他在過道中勤奮奔走的身影，把班級管理得井井有條，帶我們閱讀各種課文名著，可以說他是老師不在時最威嚴(yán)的“小老師”。
當(dāng)然混亂遇上秩序必定引發(fā)一場“惡戰(zhàn)”，古典也是令他最頭痛的存在。
“讀書迷”、“演說家”、“體育健將”、“樂器達(dá)人”，其實在本班也應(yīng)有盡有，但這兩位大神，可是風(fēng)靡全校的巨星啊。當(dāng)笑星遇上偶像，他們?nèi)蘸蟊貢懈嗟墓适隆?/p>
這就是我們班的“牛人”，牛點各不相同，但每一個都是在班級中不可或缺的存在，有了他們才是我們完整的七(7)班，才是多姿多彩的班集體。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十四
現(xiàn)在，人們一有個什么事都在朋友圈里“曬一曬”。我認(rèn)為我們班的牛人們更應(yīng)該“曬一曬”，都濕透了。那我就把他們拿出來“曬一曬”吧。
這個已經(jīng)濕透了，所以先來“曬一曬”。他因為什么濕透了呢？這是因為他太愛勞動了。他是我們班的“愛心天使”和“奉獻(xiàn)之星”張倫。關(guān)于他愛勞動的事跡可是數(shù)不勝數(shù)。比如說有一次我們班的夾子壞了，他一知道就二話不說，第二天就帶了個夾子過來。而平時他又最愛干活，比如提水、掃地、布置考場的體力活他一直都搶著干的。對于愛勞動可是無人能比的。雖然他學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，但是他為班級做出了很多貢獻(xiàn)。
這個人又是誰呀？這不是張光澤嗎？他是我們班的逗樂牛人，有他的地方總是歡聲笑語，讓我們在學(xué)習(xí)疲憊之際能夠輕松一笑消去疲憊，他還可以讓同學(xué)們的關(guān)系緩和下來。比如那一次李萌和我一起打鬧，我打了她一下，她就趴在桌子上裝哭，當(dāng)時又不知道她在裝哭，于是我手足無措，這時張光澤對我說：“還不道歉”，于是我就對李萌說：“imsorry。”緊跟著張光澤又突然打岔說：“什么，im曹蕊？你也不是曹蕊。”李萌就突然抬起頭來，放聲大笑，沒有一點顧及形象的樣子。看，有他在的地方多么開心！
最后一個就是我們班的顏值擔(dān)當(dāng)劉航了。他同樣還是我們班的街舞牛人。原來只知道他會跳街舞，后來在學(xué)校升旗儀式的排練中才知道他跳的這么好，最后問他時他才說他連“河南春晚”都上過。他身懷絕技，平時不顯山不露水，只在關(guān)鍵的時刻才一鳴驚人。而他的成功也不是隨便就得來的。這與他平時的.刻苦努力、艱苦鍛煉分不開的。在學(xué)校升旗儀式的排練中因為天上下著小雨，所以他滑了一下重重的摔在了地上，可是他沒有叫疼，接著繼續(xù)排練，只在排練結(jié)束后才在傷口消消毒。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十五
“站住，別動我的東西，想跑，看我九陰白骨！”“啊，女勇士饒命！”在我耳邊，獅子怒吼，一個偉大的戰(zhàn)士，另一個人哭得像頭豬。另一個人被殺了。我不忍心看！我的手心為那個人捏了把汗。幸好那個人沒有被那只爪子抓住，否則，他一定受傷了。女勇士是誰？請慢慢聽我說。
這位女戰(zhàn)士是我的表妹，名叫陳。她并不小氣，但她討厭別人未經(jīng)她同意就碰她的東西。從表面上看，表妹有一頭短短的直發(fā)，一雙充滿活力的眼睛，一雙柔嫩有力的'手，一張閃亮的黑皮膚，一個甜甜的笑容，這些都讓她表面溫柔，內(nèi)心卻霸氣。第一次見到她，我很開心，主動和她握手。自從她用溫柔的手握住我的手，我心中的喜悅變成了恐懼。多厲害的手啊！“嗯，可以松開嗎？”我顫抖著問，她松開了手，我忙著往手里吹氣緩解疼痛。從此我讓她到處走，不敢輕舉妄動，怕惹她生氣。
有一件事又改變了我對她的最初看法，從害怕變成了欺負(fù)。我記得那次，我在玩玩具車的時候，她沖過來搶我的。至少我是客人，一點都沒有客氣的意思。但是，在學(xué)會了她的手的力量之后，我總是放過她。我把車給她，坐了遙控飛機，她又搶了，跟我姐一樣。我懶得給她，她的眼睛里爆發(fā)出憤怒，露出鋒利的白牙，咧著嘴，一步一步向我走來。
我正要逃跑，她沖過來咬了我一口。雖然她咬得很輕，但我覺得我的心徹底碎了。我生氣地對她說：“親愛的朋友們！”她愣住了，不知道該怎么辦。我走到書房，砰的一聲關(guān)上門，一個人在書房里哭，哭得心里空蕩蕩的。打開門看到她之后，我的內(nèi)心更加踏實了。當(dāng)我看到我淚流滿面的時候，她沖過來對我說：“寶貝，別哭！”我的胃突然翻了個底朝天。她的話讓我又氣又好笑，似乎又給了我一點安慰。我們相視一笑，回去玩了。
很多事情改變了我對她的看法。唯一不變的是友誼。雖然她很霸道，但她的很多話溫暖了人心。俗話說，人是善變的，但我對她的心從來沒有變過一次。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十六
說起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用qq和我聊天：“你知道嗎?今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎?”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫雨萌。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十七
大千世界無奇不有，更有那些牛人讓人一輩子也不會忘記。這不，我們班就有三個這樣的牛人。
一“磨牙”愛好者
大概是牙齒長得越來越快了吧，他卻有一大嗜好“磨牙”。更讓我驚奇的是他磨牙，不用其他物件，只用鋼筆。一天上午，我下課后出去轉(zhuǎn)了一圈，正哼著小曲回到教室。等我這場悲劇已經(jīng)晚了，因為我剛進(jìn)教室門，一眼就看到了他手中拿著我心愛的一支鋼筆，正要開始“磨牙”。我驚叫起：“來、來人啊，搶劫了，警察叔叔快來呀。”
我用盡了全身的力氣，才從他那鋒利的牙齒下救回了滿是牙印的筆。剛準(zhǔn)備坐下又聽到一聲“啊”額慘叫，把我嚇出一個寒戰(zhàn)。原來是他將魔爪伸向了后面那位同學(xué)，那位同學(xué)還來不及去搶救，鋼筆也已經(jīng)布滿了牙印。還好我搶得快呀，否則估計上午沒有鋼筆用了——我心有余悸。
二尖叫大王
這個同學(xué)嗓門極大，大得恨不得讓同學(xué)們耳膜震裂。看，一個同學(xué)不知何時與他發(fā)生口角，這下可好了，只見他氣運丹田，深吸一口氣，張大口目視前方，大吼：“我——跟——你——沒——完。”這讓教室里毫無防備的同學(xué)們，恨不得嚇得渾身打了個哆嗦。
三移動炮臺
他是我們班一大“武裝力量”，被我稱為“大型全自動高速移動炮臺”，以防彈肚皮和撞擊用大腦袋而聞名于全班。
你看，他那體型恨不得200斤開外，是個十足的大胖子。一天，一位同學(xué)被他欺負(fù)，挨他撞了一下，結(jié)果彈開了一米遠(yuǎn)。還有一位打抱不平，被他連撞了兩次，竟當(dāng)時就碰到到墻上去了。這座移動炮臺誰也不敢去和他對撞了——當(dāng)然，他被老師狠狠批了一頓，再也敢欺負(fù)同學(xué)了。
這就是我們班的三位牛人很“牛”，不要因為好奇或者不信我說的`而去嘗試著挑釁他們哦。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十八
最近看到同學(xué)們語文課上在寫班里的牛人，我不禁想起了幾位同學(xué)，他們確實是牛人，我自嘆不如。
人才濟(jì)濟(jì)的二班還有很多牛人，第二個進(jìn)入我腦海的就是他了。他是如此之牛，以至于我好幾次都要請他幫忙，因為我自己實在是無法解決問題了。
如果你不了解他，單看他的外表，會以為他是個愛運動的男生，因為他長得瘦瘦高高，可以說相當(dāng)帥氣。
但當(dāng)你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的時候；看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時候；看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時候；看到他將報紙變成各種兵器的時候，你一定會大吃一驚的。
一次，我們一起學(xué)折一種能飛得很快的紙飛機，當(dāng)我和另一名同學(xué)還在盡力弄懂上一步該怎么做的時候，他早就把下一步做好了。只見他手指靈活的翻動著那張紙，眨眼功夫，一架折法復(fù)雜的紙飛機已經(jīng)在眼前了。
他筆下的各種花鳥也精細(xì)逼真。看到他喜歡畫畫的樣子，讓我想起了初中時的自己。那時的我是班級板報組的主力，還經(jīng)常給學(xué)校出板報，最喜歡把自己關(guān)在房間里半天，什么也不干，就一心做自己喜歡的事情——畫畫。
不過他還有個絕活兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我，讓我經(jīng)常請他幫忙，那就是把已經(jīng)被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的修正帶，全是他幫忙修好的，至于班里同學(xué)的，修的就更多了！
班級的黑板不好推了，他能手到病除。門后的門吸松動了，他也能恢復(fù)原樣。
原來，他不是個運動型男生，而是個心靈手巧的內(nèi)秀男生。
曬一曬我們班的牛人初中范文（19篇）篇十九
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看咱班。
——題記。
綠茵場上，跑道鮮紅。“嘟---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨，同學(xué)們你追我趕、互不相讓，小計同學(xué)更像離弦之箭，“嗖”地從我們身邊穿過，“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”，只留給我們一個可望不可及的背影。正在驚嘆中，又一個如鬼如魅的影子飄過，無聲無息，卻已距小計一步之遙。“吳昊駿！”“是他，光速小飛俠！”前面的小計同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了，向前飛奔，而緊隨其后的吳昊駿，兔起鶻落，迅捷無比，眨眼間已將小計同學(xué)拋在身后，令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知勁草，對手鑒實力，吳昊駿確是一匹“駿馬”！
彩旗飄飄，舞臺華美。他一襲黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中，響起他雄渾的男中音：“我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來，順著千軍萬馬的足跡，在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚，繼而如巖漿噴發(fā)，最后如浮云裊裊，聽眾的心如一張琴，被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時而沉醉，時而激昂，時而震顫，久久不能平息。承宇昂，果然氣宇軒昂！
“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”牛人，我驚羨你們的實力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。