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    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長或拖沓的問題。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性,同時(shí)也給讀者帶來了深刻的思考。

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇一

    老師,對(duì)不起,我深深地傷害了您,盡管那天我鼓起勇氣蹲在您的膝前對(duì)您說了一句對(duì)不起,老師我錯(cuò)了。您沉默了一分鐘,氣憤的說到:“你知道你這樣說我會(huì)給我?guī)矶啻蟮膫幔窟@種傷害是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的”我清晰的看見您的眼角有一絲淚,但始終沒有滑落下來。

    老師,學(xué)生永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)感謝你,就讓我為之前的過錯(cuò)付出應(yīng)有的代價(jià)吧,就讓我來治愈這道疤吧!

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇二

    劉,我想對(duì)您說一聲“對(duì)不起”。

    想想,那是一個(gè)晴朗的上午,我一不小心睡了個(gè)懶覺沒拿作業(yè)本就直奔。不過我再努力地跑還是沒有趕上時(shí)間,到已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進(jìn)去。不一會(huì)兒第二節(jié)課讓組長收作業(yè),可是我沒有帶作業(yè),我的心非常著急。只好看著組長去向您報(bào)告,我心如亂麻,忐忑不安。等您聽說后,讓我下課后去您辦公室,我臉都白了。

    下課后,我邁著沉重的步子走向你的辦公室,在這路上我惴惴不安,怕您批評(píng)我,我一步步地走到了您的辦公室門口,可是不敢進(jìn)去。最后我還是鼓足了勇氣走了進(jìn)去。我羞愧得滿臉通紅。

    您對(duì)我說:“今天為什么不教作業(yè)?是不是沒帶?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說;“是的”。說完,頭低得更深了,擔(dān)心您生氣。可您卻沒有生氣,還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了,你先回去吧”!我這才喘了一口氣。

    劉老師,我好想對(duì)您說:“對(duì)不起,我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我。”

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇三

    直到那天,我才找到了新的樂趣。爺爺從集市上帶回來了一個(gè)小巧玲瓏的噴水壺,我趁奶奶不注意時(shí),把它“順手牽羊”地拿了過來,灌上了冰涼刺骨的水,偷偷摸摸的來到了養(yǎng)雞場的一叢灌木里,準(zhǔn)備像真正的狙擊手那樣,給雞來一次讓它們刻骨銘心的惡作劇,讓它們簡單的頭腦清醒清醒:我,安藝,也不是好欺負(fù)的!

    “噗噗噗”水像一條歪歪斜斜的曲線射了出去,射到了一只一直在雞群里地位很高的“雞皇后”——一只美麗的黑母雞。此時(shí),它流光溢彩的羽毛上,沾了一大灘水,就像幼兒園的孩童隨意畫上去那般不規(guī)整,這讓它氣的怒發(fā)沖冠,嗓子里發(fā)出低沉的號(hào)角聲,似乎要與我拼命!我嚇得灰溜溜地逃走了,不敢與它正面較量。

    事后,奶奶聽了我的敘述,捧著肚子大笑起來。告訴我雞不能著涼,要不會(huì)感冒,會(huì)不下蛋的,它當(dāng)然生氣了!我低著頭,心里充滿了愧疚。

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇四

    下午六點(diǎn)左右接到了蕾蕾的電話,說她已經(jīng)到家了,問我什么時(shí)候回家。當(dāng)我告訴她要去用戶那兒,可能要晚點(diǎn)回去時(shí),她問我可不可以玩一會(huì)兒電腦?得到允許后,她興奮地掛斷了電話。

    七點(diǎn)過后,回到家卻發(fā)現(xiàn)蕾蕾?zèng)]有像往常那樣熬好稀飯等我回來,而正忙著玩電腦。怕她餓過了,我也顧不上和她說什么就急忙做了讓她趕緊吃飯。誰料想她胡亂扒了兩口就又要玩電腦說要找東西。頓時(shí)一股無名火“噌”的一下就竄了上來,我不由分說就是一通指責(zé):“剛才已經(jīng)玩了快兩個(gè)小時(shí)了,你怎么不查,這會(huì)兒飯也不好好吃,還說要查東西,是不是還沒玩夠?學(xué)習(xí)上我怎么從來沒見你這么下勁?”“我怎么沒下勁,哼……”蕾蕾抓起手機(jī)氣呼呼地回了自己的房間。

    我緊隨其后,只見她拿著手機(jī)靠在被子上聽歌,滿臉的委屈。我穩(wěn)定了一下情緒,彎腰抱起了女兒:“寶貝,對(duì)不起!剛剛是媽媽不好。今天我在外邊跑了一整天,實(shí)在是太累了。但不管怎樣,我也不該對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起!那你現(xiàn)在能不能告訴我,你到底要找什么呀?”“老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上找一些有關(guān)牡丹的資料,剛才我突然想起來了,電腦老師讓我們做一張電子報(bào),星期三要交。”“是這樣啊。剛才你怎么不跟我說清楚呢。不然,媽媽也不會(huì)誤會(huì)你。以后呀,咱們還像從前一樣,沒事就坐下來隨便聊聊,說說你們班,也說說我們公司,有事了就互相提提建議、出出主意,好嗎?”“好!”“那你去查資料吧。我實(shí)在太累了,去躺一會(huì)兒。”“嗯。”

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇五

    小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生比較關(guān)注自己在同伴中的形象,在日常生活與交往中情緒比較外露,常常容易激動(dòng)而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學(xué)生做錯(cuò)了事情,非但不承認(rèn),還往往找一些理由為自己辯護(hù)。因此,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),將有助于培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的良好品質(zhì),促進(jìn)他們有益的交往。

    [活動(dòng)目標(biāo)]。

    1、通過游戲,體驗(yàn)當(dāng)眾承認(rèn)自己錯(cuò)誤的感受。2、在交往中,養(yǎng)成誠實(shí)、敢于認(rèn)錯(cuò)的良好品質(zhì)。

    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。

    課件。

    [活動(dòng)過程]。

    活動(dòng)環(huán)節(jié)。

    活動(dòng)內(nèi)容。

    1、導(dǎo)語:同學(xué)們,我們一起來做一個(gè)游戲。2、宣布游戲規(guī)則:

    (1)教師喊“l(fā)eft”,請(qǐng)同學(xué)們向右轉(zhuǎn),喊“right”向左轉(zhuǎn),喊“come”向后轉(zhuǎn),喊“go”原地不動(dòng)。

    游戲。

    (2)在聽到口令后,兩秒鐘內(nèi)必須有所反應(yīng),如沒。

    活動(dòng)。

    后,宣布暫停。

    1、過渡:剛才在做游戲的過程中,我們有的同學(xué)做。

    暢談。

    錯(cuò)了,主動(dòng)地舉手承認(rèn)。老師也看到有的同學(xué)卻沒有。

    體會(huì)。

    勇敢地承認(rèn)。我想你們一定有自己的感受和想法,我。

    心理感受,以游戲?yàn)楣膭?lì)學(xué)生說出自己的。

    分享游戲體驗(yàn),

    設(shè)計(jì)意圖。

    以游戲的形式,在輕松的氛圍中體驗(yàn)做錯(cuò)時(shí)自己的心理感受。

    們一起來交流一下好嗎?

    2、鼓勵(lì)敢于認(rèn)錯(cuò)的同學(xué),說說當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)后的感受;請(qǐng)不敢認(rèn)錯(cuò)的同學(xué),也說說心里真實(shí)的想法。3、小結(jié):其實(shí),游戲做錯(cuò)了,輸?shù)袅硕紱]關(guān)系,以后注意點(diǎn)就是了。當(dāng)你大聲地說出:“對(duì)不起,我錯(cuò)了”的時(shí)候,你是否覺得自己的心里頓時(shí)輕松了不少呢?承認(rèn)錯(cuò)誤,其實(shí)沒什么,而且主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,會(huì)讓人感到很輕松,如釋重負(fù)。

    1、引導(dǎo):孔子說過:“過也,人皆見之;更也,人皆。

    仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的。改正了人們又會(huì)敬仰你的。

    2、結(jié)合圖片講故事《櫻桃樹的故事》。

    從前有個(gè)小孩,他把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒。

    載體來談?wù)摲諊虞p松,學(xué)生更愿意分享心理真實(shí)的想法,在體驗(yàn)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤和回避錯(cuò)誤”不同感受后,激發(fā)了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。

    了。父親回來發(fā)現(xiàn)后,質(zhì)問家人:“這是誰干的好事?”體驗(yàn)承認(rèn)錯(cuò)誤只是需小孩心里有點(diǎn)緊張,他會(huì)怎么做呢?請(qǐng)大家給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾。

    3、學(xué)生給故事編結(jié)尾,教師引導(dǎo)提問:

    (1)他為什么要認(rèn)錯(cuò)?作為父親,他聽到自己的孩。

    續(xù)編。

    子能當(dāng)面認(rèn)錯(cuò),會(huì)有什么想法?

    故事。

    (2)他為什么要隱瞞?雖然他一時(shí)不會(huì)受到父親。

    的責(zé)罵,但要是父親發(fā)現(xiàn)是他干的,父親會(huì)有什么感受呢?

    3、引導(dǎo):同學(xué)們,你知道這個(gè)孩子是怎么處理的嗎?

    實(shí)、可信。要勇氣,如果能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),別人非但不會(huì)覺得你不好,而且會(huì)賞識(shí)和佩服你的誠。

    千棵櫻桃樹還有價(jià)值。這個(gè)孩子就是美國總統(tǒng)華盛頓。

    1、引導(dǎo):誰能保證自己不會(huì)犯錯(cuò)呢?我們每個(gè)人都。

    會(huì)犯錯(cuò),老師、家長都一樣。有些人為了顧及“面子”,為了保護(hù)自己可憐的虛榮心,掩飾錯(cuò)誤,推托過失。其實(shí)錯(cuò)誤就像個(gè)傷疤,一直會(huì)留在你身上,只有正視自己的'錯(cuò)誤,敢于承認(rèn),這個(gè)傷疤就會(huì)從你身上掉落。

    對(duì)不起,

    2、提問:我們是否也有過這樣的傷疤,至今還一直。

    我錯(cuò)了。

    留在你的身上。現(xiàn)在,你想把這個(gè)傷疤去掉嗎?誰愿意來?

    3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)袒露日常生活中犯的錯(cuò),并引導(dǎo)他。

    們主動(dòng)道歉。

    小結(jié):走出了錯(cuò)誤的陰影,感覺如何?是不是像吸了一口新鮮的空氣。

    1、引導(dǎo):同學(xué)們,來!讓我們?cè)賮硗嬉淮蝿偛诺挠巍?/p>

    戲。

    2、師生一起游戲,與上次不同的是:給予主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

    游戲。

    的同學(xué)熱烈的掌聲!

    呼應(yīng)。

    3、總結(jié):敢于認(rèn)錯(cuò),是一個(gè)人勇敢的表現(xiàn);是一個(gè)。

    人富有責(zé)任心的表現(xiàn)。沒有一個(gè)人永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,但只有承認(rèn)了錯(cuò)誤,他才能改正錯(cuò)誤并獲得成長。

    果。

    檢驗(yàn)本次活動(dòng)的效。

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇六

    奶奶家里有一只老母雞,它每天顫顫巍巍地亂叫,好像老覺得后面有人跟著它,真是生性多疑。

    母雞吃起東西來很霸道。奶奶每次往地上撒米的時(shí)候,它總是第一個(gè)沖過來,站到中間,什么也不顧,只管自己低著頭,飛快地啄食,趕也趕不走。要是在平時(shí),只要有人靠近它,就算它沒看到,也能憑第六感官察覺到,并馬上走開,生怕有人要傷害它,可吃起東西來就全然不顧了。

    母雞不僅很能吃,下起蛋來也很了不起。聽奶奶說,它下的蛋很大個(gè),而且下的也多。我偷偷的跟在它后面,想看它怎么下蛋的,可它總是防備著,所以我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視它,它飛進(jìn)自己的下蛋窩里,左顧右盼,確定沒有危險(xiǎn)后,它才安靜的蹲在窩里。不一會(huì)兒,就聽到它高亢的唱歌聲“我生了一個(gè)蛋咯呵呵,我生了一個(gè)蛋咯呵呵……”我想它應(yīng)該是告訴主人趕緊去收起來,免得讓小偷偷去了。

    母雞不但下蛋厲害,孵小雞也很內(nèi)行。它每天守在窩里,有時(shí)連米也不出來吃,根本就沒有了先前的霸道。如果有別的雞占據(jù)了它的窩,它就會(huì)氣勢洶洶的啄它,直到把那只雞趕跑。當(dāng)小雞雛破殼而出的時(shí)候,它就更加不可一世了,叫聲更多更大了,很不得讓全世界都知道它當(dāng)媽媽了,成天帶著小雞仔們滿地跑。可它又是一位盡職的好媽媽,它每天小心的照顧著它的孩子們,找到好吃的總是咯咯咯地把它們叫過來,讓它們先吃,它還教會(huì)小雞們生活的本領(lǐng),教他們捉蟲子,抖羽毛,飛跑,還教它們?cè)趬m土里洗澡,一天到晚忙得不亦樂乎。

    母雞很會(huì)保護(hù)自己的孩子。只要發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn),它就會(huì)馬上把孩子們叫到自己身邊,并且隨時(shí)準(zhǔn)備跟敵人搏斗。有一次,我想跟過去看看它在找什么東西給小雞吃,它把我當(dāng)成了敵人,我被它狠狠的啄了一下,那可真夠疼的。它當(dāng)時(shí)那樣子可兇了,羽毛豎起來,翅膀張開,還把尾巴也翹起來了,一副你死我活的架勢。不要說看見人,就算是遇上比它高大很多的狼狗,它也敢斗一斗,它明知道自己打不過敵人,可它仍然會(huì)竭盡所能來保護(hù)自己的孩子,只要小雞們不受到傷害,它死也不足惜,也許這就是母愛的偉大吧!

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇七

    我記不清上次這樣面對(duì)面的談心是什么時(shí)候了,但是不論是什么時(shí)候,我這次還是想和您說說話,表表孝心和……我對(duì)您的不滿。

    不知您還記不記得,某年暑假,為了給我更好的“勞逸結(jié)合”,您很想給我報(bào)一個(gè)乒乓球班,說是可以保護(hù)眼睛,還能鍛煉反應(yīng)力,而我卻更想報(bào)我夢(mèng)寐以求的旱冰班。雙方都有自己的理由,爭執(zhí)不下。最后我有些沉不住氣,甩下一句:“老太婆,你憑什么管我的事!”就氣沖沖地沖回房間去了。眼角的余光瞟見您愣在那里許久,最后沉重的嘆了一口氣,回到您自己的房間去了。我突然很想哭,眼淚卻只是在眼眶里打轉(zhuǎn)。我吸了吸鼻子,突然發(fā)現(xiàn)門縫底下塞著一張紙條,上面是您工整的字跡:

    女兒:

    對(duì)不起,今天啊,媽媽有些沖動(dòng),你也有些不對(duì)的是嗎,既然我們都不對(duì),都要自我反省,不過你如果硬想學(xué)滑冰,媽媽也不會(huì)反對(duì)的。

    ——媽媽。

    看了這封信,我的淚水終于決提了,一滴,兩滴,順著我的臉龐滑落在信上,我放聲大哭,為自己的不懂事感到自責(zé),也為自己感到慚愧。我并不知道,您聽到我的哭聲后也哭得喘不過氣來,隔著一堵墻,我向您說出了三個(gè)字:“對(duì)不起!”

    您知道嗎?我想和您提幾個(gè)小小的要求:其一,請(qǐng)您以后尊重我的選擇,不要強(qiáng)迫我去做我不愛干的事(當(dāng)然如果您是對(duì)的我也不會(huì)反對(duì));其二,在我說話的時(shí)候不要打斷我,因?yàn)檫@對(duì)于我來說是某大的侮辱,我也有自己的自尊。希望您可以做到,我也努力改進(jìn)我自己,我們共同努力!

    就這些了,因?yàn)槟裉熳≡海宰詈脛e看,不然小心病情加重喲!

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇八

    我的筆袋里有一支特別可愛的筆,上面有一只萌萌的小狗,它瞪著兩只水汪汪的大眼睛,笑嘻嘻地望著我。那可是我7歲生日時(shí)幼兒園同學(xué)送我的珍貴禮物啊!

    我特別喜愛那支筆,可是就在之前的一天早上,它不見了!我把手往課桌里翻著,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻箱倒柜地找了半天:課桌里?沒有。筆袋里?沒有。書包里???沒有!!!怎么辦?我焦急得渾身冒了一陣?yán)浜梗质嵌迥_,又是叉腰的,努力回想著。想來想去。可能是在和姚雨彤“斗筆”時(shí)被她放到她的桌肚里了!

    外面的太陽被烏云遮住了,天氣變成了陰天。我站到小姚桌前,眉毛微皺:“姚雨彤,你是不是把我的筆給“吃”了?”“誰拿你的筆了!”小姚也立馬站起來反駁。我怒氣沖沖地咬著嘴唇,用右手食指點(diǎn)點(diǎn)她的桌子,雙眼瞪著,眉毛都擰成了一個(gè)倒“八”字,對(duì)姚雨彤吼道:“明明是你,就是你拿的!”畢竟是好朋友,過了一會(huì),小姚走到我面前,語氣中帶有點(diǎn)不好意思地說:“你的筆不見了嗎?”她很友好地看著我。我望瞭望她殷殷笑容,冷笑一聲,沒好氣地諷刺著她:“切,這事不用你管。”

    小姚又氣又委屈,只見她盤曲著雙腿,兩臂交叉抱著膝蓋,手托著下巴,身子蜷縮成了一個(gè)球,往桌底下鉆。姚雨彤有些哽咽,眼睛里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

    這時(shí),“吱吱——”我的腳好像碰到了什么東西,這不正是我心愛的那支筆嘛!應(yīng)該是我之前掉的。我望望那支筆,又望望面前的小姚,心里有說不出的愧疚。

    從那以后,我就不和小姚玩了,我們倆成了“兩個(gè)世界的敵人”。今天,我偶然找出了那支筆,覺得它格外刺眼。如果有如果,我希望有一架時(shí)光機(jī),回到那個(gè)時(shí)空,給她一句真誠的'“對(duì)不起”;如果有如果,我希望能夠重新與她結(jié)為好友,一起快樂地玩耍。可是,沒有如果。

    人的年齡越大,“對(duì)不起”這句話就越難說出口。但是,讓我們友好地,大膽地,說一聲“對(duì)不起”,你一定會(huì)有意想不到的“收獲”!

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇九

    最近我一直不好好聽父母的話,調(diào)皮搗蛋的,不讓媽媽省心,有一件事,我要向她說聲對(duì)不起。

    那一次媽媽給我布置了好多作業(yè),其中有一項(xiàng)是作文,作文的題目是:我最愛吃的――這個(gè)半命題的作文,我決心寫我最愛吃的.西瓜,可是作文剛寫出來,媽媽看了就表示很不滿意,她用我最喜歡吃的炒飯來做比較,問我喜歡里面放火腿腸、玉米、蛋……的炒飯,還是只是隨便白米飯一炒就好了的米飯,我沒有多想直接說:“當(dāng)然是放好多作料的炒飯好吃啊”媽媽接著說可你的作文寫的怎么就這么枯燥,沒有好詞好句里,就像是白米炒飯一樣。聽了媽媽的話我便又回去修改,第二次媽媽還是說不行……最后我生氣了,媽媽更是怒氣沖天,便狠狠的批評(píng)我,可我沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,還在生氣的跟媽媽頂嘴,結(jié)果后來我換了一頓打,當(dāng)時(shí)恨死媽媽了。下午媽媽上班去了,不一會(huì)打個(gè)電話來問我還疼不……我聽了心里一酸很想哭,心里明白媽媽是為我好,好想跟媽媽說聲對(duì)不起。

    我今后一定要好好聽媽媽的話,不讓她再生氣,再擔(dān)心,我也要寫好作文,不讓她再罵我,讓媽媽上班的時(shí)候能專心致志的,不讓媽媽為我的事分神,傷心。

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇十

    9月10日,一年一度的教師節(jié)又來到了,每年的這個(gè)日子,我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。

    李老師長得不高也不瘦,身材很苗條,大大的眼睛,白白的皮膚,特別是她的一頭長長的秀發(fā),十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里,她就像一位慈母,給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛護(hù)!

    記得在上中班的時(shí)候,那是一節(jié)活動(dòng)課,我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子,那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來的,珠子小小的,非常光滑,我一會(huì)摸摸珠子,一會(huì)拉拉串著珠子的細(xì)繩,好奇于珠子怎么串起來的?也許是我太用力了,繩子一下子就斷了,珠子也嘩啦啦地灑了一地,而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子,一邊收拾,一邊問:“珠子是誰帶來的?這多危險(xiǎn)啊!要是小朋友一不小心踩上去,不摔跤才怪!”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子,不敢出聲,也許是怕嚇著我們吧,老師竟然沒有再追問下去。我看看手中的珠子,心想,這珠子那么小,就讓它們呆在我的鼻孔里吧,于是我順手就把珠子往鼻孔里塞,哈,正好,可鼻子堵得好難受啊,我用力一吸,這下糟了,兩顆珠子不知道跑哪去了,它們從我的鼻孔里消失了,嚇得我“哇”得一聲大哭了起來。李老師聽到哭聲連忙跑過來問:“怎么啦?多多。”我一邊抽泣,一邊說:“珠……珠子,剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢?”李老師也著急了起來,“孩子,別哭,告訴老師,珠子呢?”“我剛才吸了一下鼻子,珠子就不見了。李老師,我會(huì)不會(huì)死啊?”說完,我又放聲大哭起來。“別哭,孩子,別哭,老師帶你去醫(yī)院看看!”李老師安慰著我說。

    匆忙地安排了一下課務(wù),李老師就騎上摩托車帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里,李老師不停地問我:“難受嗎?難受嗎?”做b超,拍片,李老師帶著我跑動(dòng)跑西地忙碌著,只等到醫(yī)生說在食道,氣管等處都沒有發(fā)現(xiàn)異常后,李老師才長長地舒了一口氣,摸著我的頭說:“你把我給嚇壞了,以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后,李老師還電話通知了媽媽,告訴了她事情的來龍去脈,并一再囑咐媽媽,觀察我身體的異常。

    這件事情已經(jīng)過去了好幾年了,可我仍舊深深地記得,在這里,在這教師節(jié)里,我要感謝您,感謝您的像媽媽一樣的細(xì)心照顧,更要對(duì)你說聲“老師,對(duì)不起,當(dāng)初,讓你受驚了!”

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇十一

    辨別真?zhèn)危缘聢?bào)怨,用人性的光輝照亮友情的至高境界。

    謊言和空氣一樣,都是實(shí)實(shí)在在存在于生活中的東西。只是看不見摸不著罷了。謊言帶來的總是傷害,當(dāng)你陌生人欺騙時(shí),你也許總是惱恨和埋怨;當(dāng)你被朋友欺騙時(shí),你會(huì)不知所措和難以置信,然后是徹底的傷心和失望,畢竟交付的是一顆信任的心和一段甚篤的情。

    我們信任一個(gè)人,由衷地信任,于是想傾訴,于是想聆聽,于是想依靠,于是想一同歡笑,一同流淚,一起吃苦,一起幸福,于是我們有了一份情感,它的名字是友誼。心靈的交匯是難得的,友誼就是在交匯的剎那閃現(xiàn)出的靈魂無比的光芒。有了這份情感,人生變得不再孤單、不再寂寞。

    人往往是脆弱的,人性的軟弱給了我們很善良脆弱的心,而這樣的一顆心讓我們從不會(huì)主動(dòng)意識(shí)到生活中的某些陰暗,尤其是當(dāng)我們由衷地信任著一個(gè)人時(shí),我們很難相信他也會(huì)帶給我們傷害和眼淚。我們是那么在乎地把這份情感捧在手上,放在心上,一旦發(fā)現(xiàn)它竟鍍上了欺騙的色彩,成了傷害我們的劍那時(shí)候,我們恐怕連憤怒的力氣都沒有了。

    面對(duì)朋友的欺騙,我們可以有多種選擇。我們可以不再和他做朋友,可以把這段友誼從生命中抹去,可以用同樣的辦法報(bào)復(fù),可以告訴別人他的惡劣。我們還可以以德報(bào)怨,寬恕他、包容他,諒解他。沒有人可以幫助你選擇,自由權(quán)完全在你自己的手中。只是,我們選擇了前者,我們是不是真正地感到舒服得到補(bǔ)償?捫心自問,自己真的能把一切從生命中抹去嗎?你忘不了眼淚,同樣也忘不了歡笑,作為朋友的你們畢竟有過珍惜和感動(dòng)的歲月。如果你選擇報(bào)復(fù),你勢必和他成了一樣的人,不管有什么客觀原因,你的品質(zhì)都會(huì)遭到質(zhì)疑反而得不償失,你可以向別人訴說,大肆宣揚(yáng)他的卑劣,如果不出所料,這種訴說只會(huì)增加你的傷痛。讓你背上更加沉重的負(fù)擔(dān)。

    被朋友欺騙是可悲的',畢竟把感情當(dāng)作工具是一件很難被容忍的事情。可是,我們可以心平氣和地想一想朋友的處境,他也許有不得已的苦衷。就算是為了慰藉自己的心靈,你也一定要嘗試著這樣想。我們可以用寬容的心給自己釋懷,流過了眼淚,傷過了心,問題還是要解決,適當(dāng)?shù)卣徑夂头攀质菍?duì)自己的解脫。你可以不再追究,可以不再提及,甚至可以默默地承受所有傷痛。你可以給朋友一個(gè)機(jī)會(huì),安靜地聽他解釋看他懺悔,然后用你擁抱告訴他,你們還是朋友。

    你的寬容就是對(duì)朋友最重要的懲罰,他會(huì)在人性的對(duì)比中完全失去光彩,讓心靈背上沉重的包袱。當(dāng)然,容忍和寬恕也是有限度的,當(dāng)這個(gè)人一而再、再而三的欺騙和傷害,危及了我們最根本的原則和利益時(shí),從某種意義上來說,他已經(jīng)不再是你的朋友了。這個(gè)時(shí)候,就要學(xué)會(huì)自我保護(hù),義正詞嚴(yán)警告和闡明真相,讓他受到來自社會(huì)和道義的懲罰。

    辨別真?zhèn)危缘聢?bào)怨,讓我們用人性的光輝照亮友情的至高境界。用海納百川的胸襟和氣度去容忍,去寬恕,去忘記朋友的一時(shí)之過錯(cuò),永遠(yuǎn)記住美好的東西,畢竟這對(duì)于你來說,是一段歷程、一種享受。退一步,你得到的不僅僅是海闊天空。

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇十二

    在我的14歲的生活里,曾經(jīng)覺得沒有對(duì)不起過誰,但是,這一想法卻在那一日改變了。因?yàn)槲易隽艘患δ愕氖隆?/p>

    其實(shí),你在我心里一直很偉大,你每天早早起床,不為別的,只想讓我吃一頓熱乎乎的可口的早餐。每當(dāng),一陣誘人的香氣夾著有點(diǎn)嗆鼻的油煙刺激我的嗅覺神經(jīng),于是,幾點(diǎn)朦朧的燈光里縈繞著滿滿的情誼。我爬起床來,跌跌撞撞的去洗漱,然后,在飯桌前品嘗你做的可口飯菜,聆聽你的諄諄教誨。

    每次上下學(xué)都是你送我接我,幾公里的路程天天無怨無悔,鄰居對(duì)你說:“孩子都那么大了,還需要人接送?”言語中有點(diǎn)畫蛇添足的味兒,你卻理直氣壯地說:“這沒什么,就當(dāng)做減肥了。”可我心里很明白,你哪里是胖啊!“可憐天下母父母心”,你這樣不辭勞苦的奔走,是盡一份母親的責(zé)任,是換得一份心安——我的平安,是你最大的安慰,你的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印里都寫滿了沉甸甸的愛。

    可那一天,我卻與慈愛的你鬧矛盾了,原因是我們班的一個(gè)同學(xué)看到你每天都接送我,幾乎風(fēng)雨不誤,就在同學(xué)們中間嘲笑我,說我看著膀大腰圓的,實(shí)際上是“吃奶的孩子——離不開媽”......我氣得無語,第二天早晨上學(xué)時(shí),堅(jiān)持自己去,而且還鄭重地告訴你,自己長大了,什么事兒都能做了,不需要你再為我包辦。你愣了一會(huì),又一臉嚴(yán)肅的說,“別的都可以,但是接送是必須的,現(xiàn)在的街上車像螞蟻一樣多,你自己走多危險(xiǎn),我怎能放心呢?”我一聽嘴撅得老高,又敲桌子又摔門,后來竟和你玩起了離家出走,以示抗議。三天后回來的我,見你形容槁枯,滿面淚痕似乎還沒有干,竟然連句“對(duì)不起”都沒有說,就一頭沖進(jìn)自己的臥室炫耀自己的委屈,自己的不快樂。

    現(xiàn)在想來,我當(dāng)時(shí)真是個(gè)混蛋!雖然你的想法有點(diǎn)杞人憂天,對(duì)我有點(diǎn)溺愛,于理確實(shí)有點(diǎn)說不通,但是,我應(yīng)該理解你,更不應(yīng)該和你吵架。因?yàn)槟赣H畢竟是母親,她的'愛即使有時(shí)不能接受,也不能傷害,無論什么情況下,都不能!何況當(dāng)天晚上看到了你在微信里發(fā)表的說說后,更是后悔不迭,為自己做的渾事、說的渾話痛心疾首。

    “我知道對(duì)孩子的愛,孩子有時(shí)接受不了,他已經(jīng)長大了,不需要我每天的接送,不需要每天為他裝書包、整理衣物......但是我怎么就是忍不住去做,雖然知道這樣做多余,但是......也許這就是母親。”

    讀著讀著,我的淚流了下來。母親,生了我,養(yǎng)了我,對(duì)我的愛如長江水,默默的流不斷、倘不干,不打折,沒回程。她一生惟愿呵護(hù)自己的兒子平安每一天。而作為仁子的我,最大的孝順應(yīng)該是成全她的愛,不讓她日益蒼老的心受到任何傷害,哪怕她給予我的愛有時(shí)是多余,似不可接受。因?yàn)樗男θ荩男陌玻攀俏乙簧凶畲蟮目煳俊H欢@種世間無與倫比的偉大情感,卻在在我懷揣小小虛榮心的心里被誤解了,在我幼稚無知的幾乎昏頭的沖動(dòng)下,被踐踏了!

    2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)(專業(yè)13篇)篇十三

    楊老師:

    我們不知您為大家流下了對(duì)少眼淚,我想它們會(huì)不會(huì)匯成一條小溪呢?我們不知您的頭發(fā)白了多少根,我想它們會(huì)不會(huì)連成一條魚線呢?我們不知您有多么痛苦,我想著痛苦一定超越的人世塵塵?我們不知您的多少心血,已花費(fèi)在我們的身上,讓我們更好地成長!

    楊老師,請(qǐng)你原諒大家的不懂事,我們真的真的悔過自責(zé),我們不想再看你這樣憔悴了!

    您的學(xué)生:6(3)全體“童鞋”

    112。

    六年級(jí):吳璇茈。

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    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。
    幼兒園教案包括了教育目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估等要素。接下來是一些針對(duì)不同年齡段幼兒的教育教學(xué)特點(diǎn)編寫的幼兒園教案,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    通過撰寫發(fā)言稿,我們可以更充分地發(fā)揮自己的才智和表達(dá)能力,為聽眾帶來有意義的信息和觀點(diǎn)。發(fā)言稿的成功與否不僅取決于其語言表達(dá)的功底,也與發(fā)言者與聽眾之間的情感共
    優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。爸爸的戶外群舉行了一場別開生面的篝火晚會(huì)。愛玩
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    年終總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過去,展望未來的重要階段,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整工作方向。下面是一些年終總結(jié)的經(jīng)典范文,相信對(duì)大家寫作有一定的幫助和指導(dǎo)作用。
    優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠
    編寫計(jì)劃書有助于我們理清思路,提高工作和學(xué)習(xí)的執(zhí)行力。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。創(chuàng)建國家文明城市是推動(dòng)三個(gè)文
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。接下來是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。晚霞。一天傍晚,我外
    事跡材料不僅可以用于個(gè)人評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),也可以用于組織內(nèi)部的交流和宣傳。事跡材料:張三同學(xué)在大賽中獲得了第一名,我們都應(yīng)該為他感到驕傲。他生長在這片土地,深深地扎根
    大班教案的編寫是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要意義。下面是一些實(shí)用的大班教案范文,希望能給您的教學(xué)設(shè)計(jì)帶來一些新的思路。幼兒園《綱要》指出,
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來是一些值得閱讀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。制定一個(gè)明確的寫作計(jì)劃和時(shí)間表可以幫助我們順利完成年度總結(jié)的撰寫工作。2017年上半年
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。集合概念及其基本理論,稱為集
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    學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)之前學(xué)期工作成果的總結(jié)和對(duì)未來學(xué)期工作的規(guī)劃。小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。(一)搭建廣闊平臺(tái),促進(jìn)教師成
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。小編特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。大海,你一定見過;海底世界,
    優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
    優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。那一天,驕陽似火;那個(gè)黑板,意
    在開始正式的會(huì)議前,我想先對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)成員表示由衷的感謝。1.請(qǐng)大家放心,以下是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文。1、我愿是候鳥,在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄
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    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)主體性和主動(dòng)性,注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的大班教案,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    通過報(bào)告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫報(bào)告過程中有所幫助。
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    營銷策劃的目標(biāo)是通過市場營銷活動(dòng)提升品牌知名度、增加銷售額、改善市場地位。接下來是一些營銷策劃的實(shí)戰(zhàn)案例,通過它們可以了解到不同行業(yè)和企業(yè)在營銷方面的創(chuàng)新做法。
    中班教案是教師組織教學(xué)工作的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果。下面是一些中班教案的實(shí)例,希望可以幫助到正在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的老師們。1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和
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    優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語言,讓人眼前一亮。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達(dá)方式。美,若影,隨時(shí)跟
    自查報(bào)告是一種自我成長的重要手段,能夠推動(dòng)我們不斷提高和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。在2016年秋季開學(xué)工作中,
    高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡讀書,書籍能讓我增長知識(shí),像一個(gè)朋友似的陪我共同成長。有一天,下課鈴剛響,只聽見一位同學(xué)大聲喊到:“老規(guī)矩,知識(shí)搶答
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。這原是個(gè)純粹而斑斕的天下。藍(lán)天上
    我在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,并逐漸提升了自信心和自我管理能力。接下來,小編為大家整理了一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家有所幫助。作為一名室長,我參加了本次
    每個(gè)人都有潛力去創(chuàng)造出自己想要的生活,只需要堅(jiān)定信念,踏實(shí)前行。如果你想了解一些成功人士的勵(lì)志總結(jié),不妨閱讀一下下面這些精選范文。老師、同學(xué)們:大家早上好!我今
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃。小編整理了一些不同類型的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供多樣化的思路和創(chuàng)意。2.在迎接九九敬老節(jié)來臨之際,為之后
    策劃方案是在某項(xiàng)工作或項(xiàng)目開始前,根據(jù)目標(biāo)和需求進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種書面方案,它能夠指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的進(jìn)行,提高工作的效率和質(zhì)量。我覺得我們需要制定一個(gè)策劃方
    范文范本是寫作的重要參考,通過閱讀范文,我們可以了解該類文章的寫作結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格以及表達(dá)技巧。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級(jí)和層次,無論是中小學(xué)生還是研
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。以下的心得體會(huì)范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)
    學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績等都可以從小學(xué)教案中得到一個(gè)全面的反映。通過閱讀以下小學(xué)教案范文,可以了解到不同年級(jí)和不同課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方法和教學(xué)過程。教學(xué)目標(biāo):一、
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。我爬上熊山,藍(lán)藍(lán)的天空下,有一條綠色的
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。兩晚了,已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我
    運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦離不開學(xué)校各個(gè)部門的密切合作和師生的共同努力。以下是小編為大家搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家更好地組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們奮力跳,為班爭光多
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