優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性，避免在表達(dá)中出現(xiàn)模糊、冗長(zhǎng)或拖沓的問(wèn)題。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性，同時(shí)也給讀者帶來(lái)了深刻的思考。
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇一
老師，對(duì)不起，我深深地傷害了您，盡管那天我鼓起勇氣蹲在您的膝前對(duì)您說(shuō)了一句對(duì)不起，老師我錯(cuò)了。您沉默了一分鐘，氣憤的說(shuō)到：“你知道你這樣說(shuō)我會(huì)給我?guī)?lái)多大的傷害嗎？這種傷害是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的”我清晰的看見(jiàn)您的眼角有一絲淚，但始終沒(méi)有滑落下來(lái)。
老師，學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)感謝你，就讓我為之前的過(guò)錯(cuò)付出應(yīng)有的代價(jià)吧，就讓我來(lái)治愈這道疤吧！
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇二
劉，我想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
想想，那是一個(gè)晴朗的上午，我一不小心睡了個(gè)懶覺(jué)沒(méi)拿作業(yè)本就直奔。不過(guò)我再努力地跑還是沒(méi)有趕上時(shí)間，到已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進(jìn)去。不一會(huì)兒第二節(jié)課讓組長(zhǎng)收作業(yè)，可是我沒(méi)有帶作業(yè)，我的心非常著急。只好看著組長(zhǎng)去向您報(bào)告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽(tīng)說(shuō)后，讓我下課后去您辦公室，我臉都白了。
下課后，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評(píng)我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進(jìn)去。最后我還是鼓足了勇氣走了進(jìn)去。我羞愧得滿臉通紅。
您對(duì)我說(shuō)：“今天為什么不教作業(yè)？是不是沒(méi)帶？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)；“是的”。說(shuō)完，頭低得更深了，擔(dān)心您生氣。可您卻沒(méi)有生氣，還是用那和氣的聲音說(shuō):”沒(méi)事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。
劉老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我。”
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇三
直到那天，我才找到了新的樂(lè)趣。爺爺從集市上帶回來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的噴水壺，我趁奶奶不注意時(shí)，把它“順手牽羊”地拿了過(guò)來(lái)，灌上了冰涼刺骨的水，偷偷摸摸的來(lái)到了養(yǎng)雞場(chǎng)的一叢灌木里，準(zhǔn)備像真正的狙擊手那樣，給雞來(lái)一次讓它們刻骨銘心的惡作劇，讓它們簡(jiǎn)單的頭腦清醒清醒：我，安藝，也不是好欺負(fù)的！
“噗噗噗”水像一條歪歪斜斜的曲線射了出去，射到了一只一直在雞群里地位很高的“雞皇后”——一只美麗的黑母雞。此時(shí)，它流光溢彩的羽毛上，沾了一大灘水，就像幼兒園的孩童隨意畫上去那般不規(guī)整，這讓它氣的怒發(fā)沖冠，嗓子里發(fā)出低沉的號(hào)角聲，似乎要與我拼命！我嚇得灰溜溜地逃走了，不敢與它正面較量。
事后，奶奶聽(tīng)了我的敘述，捧著肚子大笑起來(lái)。告訴我雞不能著涼，要不會(huì)感冒，會(huì)不下蛋的，它當(dāng)然生氣了！我低著頭，心里充滿了愧疚。
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇四
下午六點(diǎn)左右接到了蕾蕾的電話，說(shuō)她已經(jīng)到家了，問(wèn)我什么時(shí)候回家。當(dāng)我告訴她要去用戶那兒，可能要晚點(diǎn)回去時(shí)，她問(wèn)我可不可以玩一會(huì)兒電腦？得到允許后，她興奮地掛斷了電話。
七點(diǎn)過(guò)后，回到家卻發(fā)現(xiàn)蕾蕾?zèng)]有像往常那樣熬好稀飯等我回來(lái)，而正忙著玩電腦。怕她餓過(guò)了，我也顧不上和她說(shuō)什么就急忙做了讓她趕緊吃飯。誰(shuí)料想她胡亂扒了兩口就又要玩電腦說(shuō)要找東西。頓時(shí)一股無(wú)名火“噌”的一下就竄了上來(lái)，我不由分說(shuō)就是一通指責(zé)：“剛才已經(jīng)玩了快兩個(gè)小時(shí)了，你怎么不查，這會(huì)兒飯也不好好吃，還說(shuō)要查東西，是不是還沒(méi)玩夠？學(xué)習(xí)上我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么下勁？”“我怎么沒(méi)下勁，哼……”蕾蕾抓起手機(jī)氣呼呼地回了自己的房間。
我緊隨其后，只見(jiàn)她拿著手機(jī)靠在被子上聽(tīng)歌，滿臉的委屈。我穩(wěn)定了一下情緒，彎腰抱起了女兒：“寶貝，對(duì)不起！剛剛是媽媽不好。今天我在外邊跑了一整天，實(shí)在是太累了。但不管怎樣，我也不該對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起！那你現(xiàn)在能不能告訴我，你到底要找什么呀？”“老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上找一些有關(guān)牡丹的資料，剛才我突然想起來(lái)了，電腦老師讓我們做一張電子報(bào)，星期三要交。”“是這樣啊。剛才你怎么不跟我說(shuō)清楚呢。不然，媽媽也不會(huì)誤會(huì)你。以后呀，咱們還像從前一樣，沒(méi)事就坐下來(lái)隨便聊聊，說(shuō)說(shuō)你們班，也說(shuō)說(shuō)我們公司，有事了就互相提提建議、出出主意，好嗎？”“好！”“那你去查資料吧。我實(shí)在太累了，去躺一會(huì)兒。”“嗯。”
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇五
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生比較關(guān)注自己在同伴中的形象，在日常生活與交往中情緒比較外露，常常容易激動(dòng)而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學(xué)生做錯(cuò)了事情，非但不承認(rèn)，還往往找一些理由為自己辯護(hù)。因此，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，將有助于培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)，促進(jìn)他們有益的交往。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)當(dāng)眾承認(rèn)自己錯(cuò)誤的感受。2、在交往中，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、敢于認(rèn)錯(cuò)的良好品質(zhì)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
課件。
[活動(dòng)過(guò)程]。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容。
1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。2、宣布游戲規(guī)則：
（1）教師喊“l(fā)eft”，請(qǐng)同學(xué)們向右轉(zhuǎn)，喊“right”向左轉(zhuǎn)，喊“come”向后轉(zhuǎn)，喊“go”原地不動(dòng)。
游戲。
（2）在聽(tīng)到口令后，兩秒鐘內(nèi)必須有所反應(yīng)，如沒(méi)。
活動(dòng)。
后，宣布暫停。
1、過(guò)渡：剛才在做游戲的過(guò)程中，我們有的同學(xué)做。
暢談。
錯(cuò)了，主動(dòng)地舉手承認(rèn)。老師也看到有的同學(xué)卻沒(méi)有。
體會(huì)。
勇敢地承認(rèn)。我想你們一定有自己的感受和想法，我。
心理感受，以游戲?yàn)楣膭?lì)學(xué)生說(shuō)出自己的。
分享游戲體驗(yàn)，
設(shè)計(jì)意圖。
以游戲的形式，在輕松的氛圍中體驗(yàn)做錯(cuò)時(shí)自己的心理感受。
們一起來(lái)交流一下好嗎？
2、鼓勵(lì)敢于認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)后的感受；請(qǐng)不敢認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)，也說(shuō)說(shuō)心里真實(shí)的想法。3、小結(jié)：其實(shí)，游戲做錯(cuò)了，輸?shù)袅硕紱](méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就是了。當(dāng)你大聲地說(shuō)出：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”的時(shí)候，你是否覺(jué)得自己的心里頓時(shí)輕松了不少呢？承認(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)沒(méi)什么，而且主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，會(huì)讓人感到很輕松，如釋重負(fù)。
1、引導(dǎo)：孔子說(shuō)過(guò)：“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆。
仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的。改正了人們又會(huì)敬仰你的。
2、結(jié)合圖片講故事《櫻桃樹(shù)的故事》。
從前有個(gè)小孩，他把父親心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)砍倒。
載體來(lái)談?wù)摲諊虞p松，學(xué)生更愿意分享心理真實(shí)的想法，在體驗(yàn)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤和回避錯(cuò)誤”不同感受后，激發(fā)了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。
了。父親回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問(wèn)家人：“這是誰(shuí)干的好事？”體驗(yàn)承認(rèn)錯(cuò)誤只是需小孩心里有點(diǎn)緊張，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾。
3、學(xué)生給故事編結(jié)尾，教師引導(dǎo)提問(wèn)：
（1）他為什么要認(rèn)錯(cuò)？作為父親，他聽(tīng)到自己的孩。
續(xù)編。
子能當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，會(huì)有什么想法？
故事。
（2）他為什么要隱瞞？雖然他一時(shí)不會(huì)受到父親。
的責(zé)罵，但要是父親發(fā)現(xiàn)是他干的，父親會(huì)有什么感受呢？
3、引導(dǎo)：同學(xué)們，你知道這個(gè)孩子是怎么處理的嗎？
實(shí)、可信。要勇氣，如果能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，別人非但不會(huì)覺(jué)得你不好，而且會(huì)賞識(shí)和佩服你的誠(chéng)。
千棵櫻桃樹(shù)還有價(jià)值。這個(gè)孩子就是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓。
1、引導(dǎo)：誰(shuí)能保證自己不會(huì)犯錯(cuò)呢？我們每個(gè)人都。
會(huì)犯錯(cuò)，老師、家長(zhǎng)都一樣。有些人為了顧及“面子”，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，推托過(guò)失。其實(shí)錯(cuò)誤就像個(gè)傷疤，一直會(huì)留在你身上，只有正視自己的'錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)，這個(gè)傷疤就會(huì)從你身上掉落。
對(duì)不起，
2、提問(wèn)：我們是否也有過(guò)這樣的傷疤，至今還一直。
我錯(cuò)了。
留在你的身上。現(xiàn)在，你想把這個(gè)傷疤去掉嗎？誰(shuí)愿意來(lái)？
3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)袒露日常生活中犯的錯(cuò)，并引導(dǎo)他。
們主動(dòng)道歉。
小結(jié)：走出了錯(cuò)誤的陰影，感覺(jué)如何？是不是像吸了一口新鮮的空氣。
1、引導(dǎo)：同學(xué)們，來(lái)！讓我們?cè)賮?lái)玩一次剛才的游。
戲。
2、師生一起游戲，與上次不同的是：給予主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
游戲。
的同學(xué)熱烈的掌聲！
呼應(yīng)。
3、總結(jié)：敢于認(rèn)錯(cuò)，是一個(gè)人勇敢的表現(xiàn)；是一個(gè)。
人富有責(zé)任心的表現(xiàn)。沒(méi)有一個(gè)人永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但只有承認(rèn)了錯(cuò)誤，他才能改正錯(cuò)誤并獲得成長(zhǎng)。
果。
檢驗(yàn)本次活動(dòng)的效。
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇六
奶奶家里有一只老母雞，它每天顫顫巍巍地亂叫，好像老覺(jué)得后面有人跟著它，真是生性多疑。
母雞吃起東西來(lái)很霸道。奶奶每次往地上撒米的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，站到中間，什么也不顧，只管自己低著頭，飛快地啄食，趕也趕不走。要是在平時(shí)，只要有人靠近它，就算它沒(méi)看到，也能憑第六感官察覺(jué)到，并馬上走開(kāi)，生怕有人要傷害它，可吃起東西來(lái)就全然不顧了。
母雞不僅很能吃，下起蛋來(lái)也很了不起。聽(tīng)奶奶說(shuō)，它下的蛋很大個(gè)，而且下的也多。我偷偷的跟在它后面，想看它怎么下蛋的，可它總是防備著，所以我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視它，它飛進(jìn)自己的下蛋窩里，左顧右盼，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，它才安靜的蹲在窩里。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到它高亢的唱歌聲“我生了一個(gè)蛋咯呵呵，我生了一個(gè)蛋咯呵呵……”我想它應(yīng)該是告訴主人趕緊去收起來(lái)，免得讓小偷偷去了。
母雞不但下蛋厲害，孵小雞也很內(nèi)行。它每天守在窩里，有時(shí)連米也不出來(lái)吃，根本就沒(méi)有了先前的霸道。如果有別的雞占據(jù)了它的窩，它就會(huì)氣勢(shì)洶洶的啄它，直到把那只雞趕跑。當(dāng)小雞雛破殼而出的時(shí)候，它就更加不可一世了，叫聲更多更大了，很不得讓全世界都知道它當(dāng)媽媽了，成天帶著小雞仔們滿地跑。可它又是一位盡職的好媽媽，它每天小心的照顧著它的孩子們，找到好吃的總是咯咯咯地把它們叫過(guò)來(lái)，讓它們先吃，它還教會(huì)小雞們生活的本領(lǐng)，教他們捉蟲(chóng)子，抖羽毛，飛跑，還教它們?cè)趬m土里洗澡，一天到晚忙得不亦樂(lè)乎。
母雞很會(huì)保護(hù)自己的孩子。只要發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，它就會(huì)馬上把孩子們叫到自己身邊，并且隨時(shí)準(zhǔn)備跟敵人搏斗。有一次，我想跟過(guò)去看看它在找什么東西給小雞吃，它把我當(dāng)成了敵人，我被它狠狠的啄了一下，那可真夠疼的。它當(dāng)時(shí)那樣子可兇了，羽毛豎起來(lái)，翅膀張開(kāi)，還把尾巴也翹起來(lái)了，一副你死我活的架勢(shì)。不要說(shuō)看見(jiàn)人，就算是遇上比它高大很多的狼狗，它也敢斗一斗，它明知道自己打不過(guò)敵人，可它仍然會(huì)竭盡所能來(lái)保護(hù)自己的孩子，只要小雞們不受到傷害，它死也不足惜，也許這就是母愛(ài)的偉大吧！
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇七
我記不清上次這樣面對(duì)面的談心是什么時(shí)候了，但是不論是什么時(shí)候，我這次還是想和您說(shuō)說(shuō)話，表表孝心和……我對(duì)您的不滿。
不知您還記不記得，某年暑假，為了給我更好的“勞逸結(jié)合”，您很想給我報(bào)一個(gè)乒乓球班，說(shuō)是可以保護(hù)眼睛，還能鍛煉反應(yīng)力，而我卻更想報(bào)我夢(mèng)寐以求的旱冰班。雙方都有自己的理由，爭(zhēng)執(zhí)不下。最后我有些沉不住氣，甩下一句：“老太婆，你憑什么管我的事！”就氣沖沖地沖回房間去了。眼角的余光瞟見(jiàn)您愣在那里許久，最后沉重的嘆了一口氣，回到您自己的房間去了。我突然很想哭，眼淚卻只是在眼眶里打轉(zhuǎn)。我吸了吸鼻子，突然發(fā)現(xiàn)門縫底下塞著一張紙條，上面是您工整的字跡：
女兒：
對(duì)不起，今天啊，媽媽有些沖動(dòng)，你也有些不對(duì)的是嗎，既然我們都不對(duì)，都要自我反省，不過(guò)你如果硬想學(xué)滑冰，媽媽也不會(huì)反對(duì)的。
——媽媽。
看了這封信，我的淚水終于決提了，一滴，兩滴，順著我的臉龐滑落在信上，我放聲大哭，為自己的不懂事感到自責(zé)，也為自己感到慚愧。我并不知道，您聽(tīng)到我的哭聲后也哭得喘不過(guò)氣來(lái)，隔著一堵墻，我向您說(shuō)出了三個(gè)字：“對(duì)不起！”
您知道嗎？我想和您提幾個(gè)小小的要求：其一，請(qǐng)您以后尊重我的選擇，不要強(qiáng)迫我去做我不愛(ài)干的事（當(dāng)然如果您是對(duì)的我也不會(huì)反對(duì)）；其二，在我說(shuō)話的時(shí)候不要打斷我，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)是某大的侮辱，我也有自己的自尊。希望您可以做到，我也努力改進(jìn)我自己，我們共同努力！
就這些了，因?yàn)槟裉熳≡海宰詈脛e看，不然小心病情加重喲！
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇八
我的筆袋里有一支特別可愛(ài)的筆，上面有一只萌萌的小狗，它瞪著兩只水汪汪的大眼睛，笑嘻嘻地望著我。那可是我7歲生日時(shí)幼兒園同學(xué)送我的珍貴禮物啊！
我特別喜愛(ài)那支筆，可是就在之前的一天早上，它不見(jiàn)了！我把手往課桌里翻著，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻箱倒柜地找了半天：課桌里？沒(méi)有。筆袋里？沒(méi)有。書包里？？？沒(méi)有！！！怎么辦？我焦急得渾身冒了一陣?yán)浜梗质嵌迥_，又是叉腰的，努力回想著。想來(lái)想去。可能是在和姚雨彤“斗筆”時(shí)被她放到她的桌肚里了！
外面的太陽(yáng)被烏云遮住了，天氣變成了陰天。我站到小姚桌前，眉毛微皺：“姚雨彤，你是不是把我的筆給“吃”了？”“誰(shuí)拿你的筆了！”小姚也立馬站起來(lái)反駁。我怒氣沖沖地咬著嘴唇，用右手食指點(diǎn)點(diǎn)她的桌子，雙眼瞪著，眉毛都擰成了一個(gè)倒“八”字，對(duì)姚雨彤吼道：“明明是你，就是你拿的！”畢竟是好朋友，過(guò)了一會(huì)，小姚走到我面前，語(yǔ)氣中帶有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“你的筆不見(jiàn)了嗎？”她很友好地看著我。我望瞭望她殷殷笑容，冷笑一聲，沒(méi)好氣地諷刺著她:“切，這事不用你管。”
小姚又氣又委屈，只見(jiàn)她盤曲著雙腿，兩臂交叉抱著膝蓋，手托著下巴，身子蜷縮成了一個(gè)球，往桌底下鉆。姚雨彤有些哽咽，眼睛里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
這時(shí)，“吱吱——”我的腳好像碰到了什么東西，這不正是我心愛(ài)的那支筆嘛！應(yīng)該是我之前掉的。我望望那支筆，又望望面前的小姚，心里有說(shuō)不出的愧疚。
從那以后，我就不和小姚玩了，我們倆成了“兩個(gè)世界的敵人”。今天，我偶然找出了那支筆，覺(jué)得它格外刺眼。如果有如果，我希望有一架時(shí)光機(jī)，回到那個(gè)時(shí)空，給她一句真誠(chéng)的'“對(duì)不起”；如果有如果，我希望能夠重新與她結(jié)為好友，一起快樂(lè)地玩耍。可是，沒(méi)有如果。
人的年齡越大，“對(duì)不起”這句話就越難說(shuō)出口。但是，讓我們友好地，大膽地，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，你一定會(huì)有意想不到的“收獲”！
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇九
最近我一直不好好聽(tīng)父母的話，調(diào)皮搗蛋的，不讓媽媽省心，有一件事，我要向她說(shuō)聲對(duì)不起。
那一次媽媽給我布置了好多作業(yè)，其中有一項(xiàng)是作文，作文的題目是：我最愛(ài)吃的――這個(gè)半命題的作文，我決心寫我最愛(ài)吃的.西瓜，可是作文剛寫出來(lái)，媽媽看了就表示很不滿意，她用我最喜歡吃的炒飯來(lái)做比較，問(wèn)我喜歡里面放火腿腸、玉米、蛋……的炒飯，還是只是隨便白米飯一炒就好了的米飯，我沒(méi)有多想直接說(shuō)：“當(dāng)然是放好多作料的炒飯好吃啊”媽媽接著說(shuō)可你的作文寫的怎么就這么枯燥，沒(méi)有好詞好句里，就像是白米炒飯一樣。聽(tīng)了媽媽的話我便又回去修改，第二次媽媽還是說(shuō)不行……最后我生氣了，媽媽更是怒氣沖天，便狠狠的批評(píng)我，可我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還在生氣的跟媽媽頂嘴，結(jié)果后來(lái)我換了一頓打，當(dāng)時(shí)恨死媽媽了。下午媽媽上班去了，不一會(huì)打個(gè)電話來(lái)問(wèn)我還疼不……我聽(tīng)了心里一酸很想哭，心里明白媽媽是為我好，好想跟媽媽說(shuō)聲對(duì)不起。
我今后一定要好好聽(tīng)媽媽的話，不讓她再生氣，再擔(dān)心，我也要寫好作文，不讓她再罵我，讓媽媽上班的時(shí)候能專心致志的，不讓媽媽為我的事分神，傷心。
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十
9月10日，一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了，每年的這個(gè)日子，我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長(zhǎng)得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)！
記得在上中班的時(shí)候，那是一節(jié)活動(dòng)課，我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來(lái)的，珠子小小的，非常光滑，我一會(huì)摸摸珠子，一會(huì)拉拉串著珠子的細(xì)繩，好奇于珠子怎么串起來(lái)的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問(wèn)：“珠子是誰(shuí)帶來(lái)的？這多危險(xiǎn)啊！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇著我們吧，老師竟然沒(méi)有再追問(wèn)下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那么小，就讓它們呆在我的鼻孔里吧，于是我順手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔里消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來(lái)。李老師聽(tīng)到哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？多多。”我一邊抽泣，一邊說(shuō)：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老師也著急了起來(lái)，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見(jiàn)了。李老師，我會(huì)不會(huì)死啊？”說(shuō)完，我又放聲大哭起來(lái)。“別哭，孩子，別哭，老師帶你去醫(yī)院看看！”李老師安慰著我說(shuō)。
匆忙地安排了一下課務(wù)，李老師就騎上摩托車帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里，李老師不停地問(wèn)我：“難受嗎？難受嗎？”做b超，拍片，李老師帶著我跑動(dòng)跑西地忙碌著，只等到醫(yī)生說(shuō)在食道，氣管等處都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常后，李老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，摸著我的頭說(shuō)：“你把我給嚇壞了，以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，李老師還電話通知了媽媽，告訴了她事情的來(lái)龍去脈，并一再囑咐媽媽，觀察我身體的異常。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這里，在這教師節(jié)里，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細(xì)心照顧，更要對(duì)你說(shuō)聲“老師，對(duì)不起，當(dāng)初，讓你受驚了！”
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十一
辨別真?zhèn)危缘聢?bào)怨，用人性的光輝照亮友情的至高境界。
謊言和空氣一樣，都是實(shí)實(shí)在在存在于生活中的東西。只是看不見(jiàn)摸不著罷了。謊言帶來(lái)的總是傷害，當(dāng)你陌生人欺騙時(shí)，你也許總是惱恨和埋怨；當(dāng)你被朋友欺騙時(shí)，你會(huì)不知所措和難以置信，然后是徹底的傷心和失望，畢竟交付的是一顆信任的心和一段甚篤的情。
我們信任一個(gè)人，由衷地信任，于是想傾訴，于是想聆聽(tīng)，于是想依靠，于是想一同歡笑，一同流淚，一起吃苦，一起幸福，于是我們有了一份情感，它的名字是友誼。心靈的交匯是難得的，友誼就是在交匯的剎那閃現(xiàn)出的靈魂無(wú)比的光芒。有了這份情感，人生變得不再孤單、不再寂寞。
人往往是脆弱的，人性的軟弱給了我們很善良脆弱的心，而這樣的一顆心讓我們從不會(huì)主動(dòng)意識(shí)到生活中的某些陰暗，尤其是當(dāng)我們由衷地信任著一個(gè)人時(shí)，我們很難相信他也會(huì)帶給我們傷害和眼淚。我們是那么在乎地把這份情感捧在手上，放在心上，一旦發(fā)現(xiàn)它竟鍍上了欺騙的色彩，成了傷害我們的劍那時(shí)候，我們恐怕連憤怒的力氣都沒(méi)有了。
面對(duì)朋友的欺騙，我們可以有多種選擇。我們可以不再和他做朋友，可以把這段友誼從生命中抹去，可以用同樣的辦法報(bào)復(fù)，可以告訴別人他的惡劣。我們還可以以德報(bào)怨，寬恕他、包容他，諒解他。沒(méi)有人可以幫助你選擇，自由權(quán)完全在你自己的手中。只是，我們選擇了前者，我們是不是真正地感到舒服得到補(bǔ)償？捫心自問(wèn)，自己真的能把一切從生命中抹去嗎？你忘不了眼淚，同樣也忘不了歡笑，作為朋友的你們畢竟有過(guò)珍惜和感動(dòng)的歲月。如果你選擇報(bào)復(fù)，你勢(shì)必和他成了一樣的人，不管有什么客觀原因，你的品質(zhì)都會(huì)遭到質(zhì)疑反而得不償失，你可以向別人訴說(shuō)，大肆宣揚(yáng)他的卑劣，如果不出所料，這種訴說(shuō)只會(huì)增加你的傷痛。讓你背上更加沉重的負(fù)擔(dān)。
被朋友欺騙是可悲的'，畢竟把感情當(dāng)作工具是一件很難被容忍的事情。可是，我們可以心平氣和地想一想朋友的處境，他也許有不得已的苦衷。就算是為了慰藉自己的心靈，你也一定要嘗試著這樣想。我們可以用寬容的心給自己釋懷，流過(guò)了眼淚，傷過(guò)了心，問(wèn)題還是要解決，適當(dāng)?shù)卣徑夂头攀质菍?duì)自己的解脫。你可以不再追究，可以不再提及，甚至可以默默地承受所有傷痛。你可以給朋友一個(gè)機(jī)會(huì)，安靜地聽(tīng)他解釋看他懺悔，然后用你擁抱告訴他，你們還是朋友。
你的寬容就是對(duì)朋友最重要的懲罰，他會(huì)在人性的對(duì)比中完全失去光彩，讓心靈背上沉重的包袱。當(dāng)然，容忍和寬恕也是有限度的，當(dāng)這個(gè)人一而再、再而三的欺騙和傷害，危及了我們最根本的原則和利益時(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)不再是你的朋友了。這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，義正詞嚴(yán)警告和闡明真相，讓他受到來(lái)自社會(huì)和道義的懲罰。
辨別真?zhèn)危缘聢?bào)怨，讓我們用人性的光輝照亮友情的至高境界。用海納百川的胸襟和氣度去容忍，去寬恕，去忘記朋友的一時(shí)之過(guò)錯(cuò)，永遠(yuǎn)記住美好的東西，畢竟這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是一段歷程、一種享受。退一步，你得到的不僅僅是海闊天空。
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十二
在我的14歲的生活里，曾經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有對(duì)不起過(guò)誰(shuí)，但是，這一想法卻在那一日改變了。因?yàn)槲易隽艘患δ愕氖隆?/p>
其實(shí)，你在我心里一直很偉大，你每天早早起床，不為別的，只想讓我吃一頓熱乎乎的可口的早餐。每當(dāng)，一陣誘人的香氣夾著有點(diǎn)嗆鼻的油煙刺激我的嗅覺(jué)神經(jīng)，于是，幾點(diǎn)朦朧的燈光里縈繞著滿滿的情誼。我爬起床來(lái)，跌跌撞撞的去洗漱，然后，在飯桌前品嘗你做的可口飯菜，聆聽(tīng)你的諄諄教誨。
每次上下學(xué)都是你送我接我，幾公里的路程天天無(wú)怨無(wú)悔，鄰居對(duì)你說(shuō)：“孩子都那么大了，還需要人接送?”言語(yǔ)中有點(diǎn)畫蛇添足的味兒，你卻理直氣壯地說(shuō)：“這沒(méi)什么，就當(dāng)做減肥了。”可我心里很明白，你哪里是胖啊!“可憐天下母父母心”，你這樣不辭勞苦的奔走，是盡一份母親的責(zé)任，是換得一份心安——我的平安，是你最大的安慰，你的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印里都寫滿了沉甸甸的愛(ài)。
可那一天，我卻與慈愛(ài)的你鬧矛盾了，原因是我們班的一個(gè)同學(xué)看到你每天都接送我，幾乎風(fēng)雨不誤，就在同學(xué)們中間嘲笑我，說(shuō)我看著膀大腰圓的，實(shí)際上是“吃奶的孩子——離不開(kāi)媽”......我氣得無(wú)語(yǔ)，第二天早晨上學(xué)時(shí)，堅(jiān)持自己去，而且還鄭重地告訴你，自己長(zhǎng)大了，什么事兒都能做了，不需要你再為我包辦。你愣了一會(huì)，又一臉嚴(yán)肅的說(shuō)，“別的都可以，但是接送是必須的，現(xiàn)在的街上車像螞蟻一樣多，你自己走多危險(xiǎn)，我怎能放心呢?”我一聽(tīng)嘴撅得老高，又敲桌子又摔門，后來(lái)竟和你玩起了離家出走，以示抗議。三天后回來(lái)的我，見(jiàn)你形容槁枯，滿面淚痕似乎還沒(méi)有干，竟然連句“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)，就一頭沖進(jìn)自己的臥室炫耀自己的委屈，自己的不快樂(lè)。
現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是個(gè)混蛋!雖然你的想法有點(diǎn)杞人憂天，對(duì)我有點(diǎn)溺愛(ài)，于理確實(shí)有點(diǎn)說(shuō)不通，但是，我應(yīng)該理解你，更不應(yīng)該和你吵架。因?yàn)槟赣H畢竟是母親，她的'愛(ài)即使有時(shí)不能接受，也不能傷害，無(wú)論什么情況下，都不能!何況當(dāng)天晚上看到了你在微信里發(fā)表的說(shuō)說(shuō)后，更是后悔不迭，為自己做的渾事、說(shuō)的渾話痛心疾首。
“我知道對(duì)孩子的愛(ài)，孩子有時(shí)接受不了，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我每天的接送，不需要每天為他裝書包、整理衣物......但是我怎么就是忍不住去做，雖然知道這樣做多余，但是......也許這就是母親。”
讀著讀著，我的淚流了下來(lái)。母親，生了我，養(yǎng)了我，對(duì)我的愛(ài)如長(zhǎng)江水，默默的流不斷、倘不干，不打折，沒(méi)回程。她一生惟愿呵護(hù)自己的兒子平安每一天。而作為仁子的我，最大的孝順應(yīng)該是成全她的愛(ài)，不讓她日益蒼老的心受到任何傷害，哪怕她給予我的愛(ài)有時(shí)是多余，似不可接受。因?yàn)樗男θ荩男陌玻攀俏乙簧凶畲蟮目煳俊Ｈ欢@種世間無(wú)與倫比的偉大情感，卻在在我懷揣小小虛榮心的心里被誤解了，在我幼稚無(wú)知的幾乎昏頭的沖動(dòng)下，被踐踏了!
2023年對(duì)不起母雞六年級(jí)（專業(yè)13篇）篇十三
楊老師：
我們不知您為大家流下了對(duì)少眼淚，我想它們會(huì)不會(huì)匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會(huì)不會(huì)連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費(fèi)在我們的身上，讓我們更好地成長(zhǎng)！
楊老師，請(qǐng)你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過(guò)自責(zé)，我們不想再看你這樣憔悴了！
您的學(xué)生：6（3）全體“童鞋”
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六年級(jí):吳璇茈。