閱讀一本好書并寫讀后感，有助于拓寬我們的思維視野，增加知識儲備。接下來是一些有關(guān)讀后感的典型范文，希望能夠為大家提供一些思路和參考。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇一
不讀書，就像他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
而我又覺得吃苦是門必修課，人生經(jīng)歷難躲過。世上沒有人特別，只因吃苦顯本色。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中感覺精疲力盡、頭暈?zāi)X脹，覺得委屈的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽、衣穿不暖、凍著腳丫、啃著窩窩頭的情形，你還覺得苦覺得累嗎？認(rèn)真地看看書，能算吃苦嗎？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請不要妄圖跨越深邃的幸福極限。
那你就錯過了人生最為難得的吃苦歷練，你錯過了人生最為難得的追求磨練，因此你對生活的理解和感悟就會變得淺顯，你將看不到生活精彩的華麗篇章。
我覺得要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇二
讀完我國著名作家楊沫的代表作《青春之歌》，感觸頗深~關(guān)于高中生暑假讀后感內(nèi)容詳情如下。
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。
《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運動時的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機智;從剛剛被捕時的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗與磨練的覺悟和覺醒;從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會發(fā)起學(xué)生運動的獨當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗中成熟著，并最終成長為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時代下的青年學(xué)生心靈深處強烈的共鳴。
如今，對于每一個青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動中國”年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動的“生命長城”;北京奧運會賽場內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚;;剛剛結(jié)束不久的上海“世博會”上，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個正在崛起中大國的文明姿態(tài)……。我們是社會主義的接班人、是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個時代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇三
記得高中的某個時段，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時候，我就想，我怎么就看不懂呢。
我的讀后感是，過去的事，我真想不起了，也不想去想，因為我發(fā)現(xiàn)過去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細(xì)胞聯(lián)系在一起。這是多么痛苦的事。所以，把過去斬得一干二凈，只剩下現(xiàn)在，只剩下以后。
借你一句話，有你們足矣。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇四
十年，韓寒的青春，你我的青春。
這是一本韓寒-的博客選編。前半本主要是一些針砭時弊的內(nèi)容，其中十年前的很多問題，在現(xiàn)在依舊存在，甚至更加嚴(yán)重了。經(jīng)過這十年，我們似乎過渡到了一個更加不自由的時代，今天可能已經(jīng)不允許這樣的博文出現(xiàn)了。
韓寒的對這些事的意見都非常平鋪直敘，既然不好為什么不改呢，是純粹的少年心性。我甚至懷疑，在當(dāng)年的韓寒眼中，是有著好人和壞人的區(qū)分的。因為如今的我也還是這樣。讀了這本書，發(fā)現(xiàn)韓寒對很多問題的看法和我是類似的，這并不是一種巧合，而是他竟然對我產(chǎn)生了這么深的影響，而我直至今日才發(fā)現(xiàn)。那些一直強調(diào)這個世界的復(fù)雜性，所有事情背后都有盤根錯節(jié)，任何小事都有龐大的體系支撐的人，他們真的想讓這個世界變得更好嗎，還是給自己的無奈找到了一個合適的借口呢。真正在努力的，到底是單純幼稚的我們，還是成熟世故的他們呢。
這本書的后半本寫的都是賽車場上的事。那篇《致徐浪：生活像跳樓一樣往下延續(xù)》和書里其他文章的風(fēng)格都不一樣，語言非常有重量，短短一頁寫盡了遺憾。看韓寒寫他的職業(yè)生涯，我想起了我小學(xué)初中高中對f1的狂熱，不愿意錯過任何一場分站賽，哪怕第二天要期末考了我還是會凌晨起來看直播，沒有什么能阻擋我對這項賽事的喜愛。然后到了大學(xué)我終于有了自由的周末，然而我卻不看f1了。
這十年我很少讀韓寒了，他似乎變成了一個當(dāng)年他討厭的人。只有奔跑的時候，我們才能再見到他十六歲的時候那個體育特長生的影子。而我的算法已經(jīng)寫得稀爛，我已經(jīng)做不好我十六歲的時候最擅長的事了。這本書的名字起得很有意思，看開篇，韓寒給書起這個名字似乎是因為想要發(fā)泄自己的一腔熱血。而十年過去，看當(dāng)年的韓寒，看當(dāng)年的你我，我們看著真正的青春，然后淚流滿面。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇五
放假了，我讀了一本小說《戰(zhàn)斗的青春》。真讓我感動，讓我佩服，讓我愛不釋手。
故事從一九四二年“五一”反掃蕩開始，寫棗園區(qū)在受到毀滅性的摧殘以后，許鳳、李鐵、朱大江等英雄人物，在極其困難的形勢下，依靠群眾，堅持進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。后來，由于潛伏在游擊隊內(nèi)部的特務(wù)分子趙青，叛徒胡文玉的一些破壞，斗爭受到了嚴(yán)重的損失。但是他們?nèi)詽M懷信心，更加團結(jié)一致地堅持斗爭，終于打開棗園據(jù)點，全殲日偽軍而勝利。
小說中的陰險特務(wù)，兇殘的叛徒，還有日本鬼子的丑惡形象都入木三分，讓我對他們痛恨不絕。英雄人物形象刻畫的豐滿形象。內(nèi)容更加充實，斗爭復(fù)雜和驚險緊張的情節(jié)，讓我看了還想看，內(nèi)心激動不已，我想在那戰(zhàn)火紛飛的年代，他們?yōu)樽鎳瑸槿嗣?，忠心耿耿，艱苦卓絕，英勇無畏，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。他們的'英雄業(yè)績讓我久久不能忘懷，他們的英雄形象將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我們現(xiàn)在的生活條件比他們不知好上多少倍，只有努力刻苦學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛，更加多姿多彩！
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇六
最近喜歡上了看書，在圖書館的角落，我的心慢慢的沉靜了，淡淡的，深深地，我愛的?。。?/p>
------題記。
11月18日，一大早跑圖書館，拿了本《玩偶青春》，我的閱讀就此開始，。
作者：張靖、冉紅友。
在書的封面，有這么一段觸動人心的話：象牙塔里的愛情，往往以悲劇結(jié)束，五彩斑斕的人生，破滅了一個又一個的泡泡。
一部個人奮斗的血淚史，
一段凄婉哀怨的愛情故事，
一幅大學(xué)校園生活的圖畫，
一部當(dāng)代青年的人生教科書，
一曲對信仰、理想、真誠、善良、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的贊歌。
如果快樂產(chǎn)生于齷齪和平庸，崇高、責(zé)任意味著痛苦，我也將選擇后者。
作者題記一。
河流啊，快些清澈吧，
天空啊，快些潔凈吧，
渾濁的心啊，快些明亮吧。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇七
《青春之歌》主要是通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現(xiàn)“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)這一特定歷史時期我國學(xué)生革命運動的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對同一事物的不同反映來展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來，善于通過富有性格特色的細(xì)節(jié)來描寫揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結(jié)合起來描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴俞、王曉燕、白莉萍等顯得個個活脫生動，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著類型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術(shù)功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說包含了廣闊、豐富的時代內(nèi)涵。
《青春之歌》正是通過對林道靜個人命運、遭遇和歸宿的描寫，通過對當(dāng)時形形色色各種類型的青年知識分子的描寫，既反映了那個風(fēng)云變幻的時代，又提煉出革命的思想主題。
在藝術(shù)特色上，整部作品結(jié)構(gòu)宏偉，情節(jié)曲折復(fù)雜，在處理人物形象時作者避免了簡單片面的處理，而是以細(xì)膩的筆觸伸入到主人公的內(nèi)心世界中，真實地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側(cè)面，因而具有極強的藝術(shù)感染力。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇八
世界有一個最著名的塔，這個塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個動物，一個就是雄鷹，因為它靠著自己的翅膀就可以輕松地飛到山頂上。
另外的一個就是蝸牛，雖然它沒有雄鷹那么強大，但是經(jīng)過自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。
在今年過年我閱讀了一本書，這本書的名字就是愿你的青春不負(fù)夢想。我特別喜歡這本書，因為在里面我可以學(xué)習(xí)到很多在課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識。
在書中我知道了一個人千萬不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺得自己的生活不如別人，他們覺得自己的成績不如別人，他們覺得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習(xí)慣。
如果你覺得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒有好好努力的話，那么在最后你肯定會把自己給毀了的。
作者在書中說了如果一個人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個條件，分別是：謙虛，高尚，自強和自我的體現(xiàn)，千萬不要忘記他人。只要在你的心中有夢想，并且為了自己夢想努力奮斗，那么終會有一天會成功的。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇九
有的人說，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說，青春是藍(lán)色的，像布達(dá)拉宮的天一樣蔚藍(lán)；還有的人說，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。
細(xì)雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時也是這種天氣，我注視著那個男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因為太小，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過了幾天，我正在家里看電視，突然那個男孩沖進(jìn)來，往我手里塞了一個盒子，對我說：“等我走了，再打開，再見了?！?/p>
這一切，使我的大腦一下沒有反應(yīng)過來，等我回過神時，跑到門口，他們已漸漸消失在細(xì)雨中。回到屋里，一點一點將濕掉的外殼打開，一個粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。
直到今天，看了一部電影《我的少女時代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來。也許你只是像里面的林真心一樣，是個平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時，你那平凡的人生也會跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個人的青春里，都有一個徐太宇，一個歐陽非凡。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十
這個寒假，我讀了著名心理咨詢師殷xx的散文《致成長中的你——十五封青春書簡》。
平時我看書很少涉及散文類得書籍，剛開始看的時候，我只是草草地瀏覽了一番，壓根兒不管看沒看懂，一心只想迅速看完，完成任務(wù)。但是看了幾頁之后，我卻被書中的情節(jié)所吸引。書中詳細(xì)地寫了我們青春期會遇到的各種困惑以及問題，并把如何解決的方式方法告訴了我們，教我們怎樣才能避免這種問題的再一次發(fā)生。而且，作者殷健靈擅長以精微之筆探悉青少年隱秘曲折的心理世界，揭示獨到的人生發(fā)現(xiàn)，并給予讀者豁然開朗的啟示。被媒體譽為為孩子和家長共同的“心靈知己”和“成長擺渡人”。
作者殷健靈不是用一個成人，一個心理咨詢師的態(tài)度，而像是一個知心大姐姐，教我們怎么面對青春期的困難?？梢赃@樣說，在書中講到的十五封青春書簡，都是青春期成長中必須要經(jīng)歷的，書中的每一句話，每一個詞，甚至每一個字，都對我們十分有用。讀完這本書，真是讓我受益匪淺，讓我喜歡上了散文，明白了似波濤洶涌，卻都意氣風(fēng)發(fā)的青春期。
這本書中列舉了許多真實的案例，讓我們更加生動的'了解了青春期。我最印象深刻的是第十封信《有一種愛與生俱來》。作者通過用自己和沒有任何血緣關(guān)系的外婆來告訴我們：在相處的時光中，親情早已超越了血緣的存在，讓作者和外婆成為密不可分的整體。在外婆去世后，作者過著悲傷得無所適從，茫然不知所措，不斷地觸景生情的日子。但是后來，作者為她和外婆寫了本回憶錄，通過文字來挽留作者和外婆點點滴滴相處中的回憶。讀完，我眼眶濕潤了，被偉大的親情所感染。
正如作者所說：“這些青春日子，無論它多么乖戾，狂亂，惶惑，郁悶，繁復(fù)，單調(diào)，枯燥，無論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會變作一筆定期儲蓄，等你年老時來享用?！笔前?，青春期雖然十分地艱難，但一生只有一次。所以，讓我們好好珍惜，青春無悔！
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十一
時間猶如河流，永遠(yuǎn)不會應(yīng)為某個人或某件事而停下來。比如，我多么想讓時間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無意識的一點一滴里悄然逝去。時間，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會讓我感覺到有一種刺骨的感覺，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個人從出身開始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因。”這段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過后都會有彩虹。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價值，用財富兩個字來形容，無比的親切。”我失去的東西去哪了？我失去的東西只是因為太珍貴了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去。回首曾經(jīng)的美好時光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
《青春期》講述的故事是極為險峻的，現(xiàn)在回想我讀它時候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來讀《青春期》吧！相信你讀了以后會和我有相同的感受。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十二
“也許，活著并相信，世界和人生有善意，值得奮斗，不要被過去，別人所困。這就是長大？”這句話讓我深有感觸，思緒萬千：我們應(yīng)該用善意的目光去看待這個世界，為我們的人生去奮斗，不應(yīng)該遇到挫折困難，就放棄逃避，而要迎面去解決它，這才是成長。
最近，我看了秦文君的《小青春》正詮釋了這個道理。秦文君是深受小讀者喜愛的兒童文學(xué)作家，她的作品有《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小香咕系列》等，這些都是她的長篇小說。當(dāng)然，她還有散文《紅書包》、《一諾千金》等?！缎∏啻骸肥且徊坑兄鴿夂駳v史記憶的成長小說，它以李偉義幫老巴尋找日記，搶奪日記，找回日記為線索，體現(xiàn)了李偉義正直、正義、善良的形象。往往在一瞬間，世界全變化了，王建生最后坦白自己是縱火犯而不是救火英雄時，我感動了，因為我發(fā)現(xiàn)他人格的'成長，為他驕傲。
在我的生活中，也有像書中人物那樣充滿善意，正義的人。記得在一節(jié)體育課上，我由于在烈日下跑了400米后頭暈，躺在操場上緊閉雙眼，身上直冒冷汗。這時，我聽到一陣急促的腳步聲朝我跑來，我睜眼一看，是施寧！她雙眉皺成一團，著急地把我扶起來，慢慢地送我去了醫(yī)務(wù)室，邊扶邊對我說：“你還好吧，沒事吧！”我聽了這句話，不知為什么，頭一下好多了，心里就像被灌了蜂蜜一樣甜。就這樣一件小事，直到現(xiàn)在我都無法忘記，是因為她的善良正義深深感動了我。
讀了《小青春》這本書，讓我懂得了“正直、正義、善良”的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)是做人的根基。我要一輩子做這樣的人，說真話，做實事，帶著責(zé)任感去做事。心存善意，真誠待人，幫助別人，溫暖自己。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十三
涼意颼颼的下午，不得不把身子卷起來以保持體溫。拉動著鼠標(biāo)，漫無目的地翻閱著。倏地，一本書名跳入了我的視線——《青春女生》。
我也正值青春時期，所以就不期而遇的對這本書的內(nèi)容充滿興趣。心情激動澎湃地閱覽著這本書，漸漸地，我看懂了這本書。是有關(guān)愛情的，我開始猶豫，對于我來說愛情是個禁詞。我看這本書真的好嗎？就在我躊躇不已時，我看見了__中的一段話。
讀完了這本書，思想猶未盡，天氣依未晴。那淡蕭蕭的感覺，是啦，我正值青春，我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書，知識的源泉。自由，理想的邊界。我們——正是青春。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十四
不瞞大家，在我看到的新聞中，有不少令人感動的事情：河邊，女護(hù)士救護(hù)跳河自殺的陌生人;生活并不富裕的家庭中，父親為了女兒的夢想，用手制造一架鋼琴;公交車上，油漆工為了不把座椅弄臟，即使有座位也站著、握著扶手。其實，這些感動很美好、很真實，但是經(jīng)過了媒體的宣傳、一傳十十傳百的人文力量，反而包含了很多的利益因素，背后的內(nèi)幕簡直不看入目。這些被炒作的感動，就像是別具特色的續(xù)拍電視劇，一樣枯燥無味。
而文章中的這個公交車姑娘，坐在公交車的最后排，不愿看著窗外的繁華世界，工作的疲倦包裹著她。正是這樣的一個女孩兒，普通得不能再普通，滿大街都是，但是她身上的凄涼和黯淡卻也能給人一種感動，很微小，不常被人們所注視，因為它的樸素和真實，使得我們的內(nèi)心越來越豐富。
你不曾在乎的感動還有很多：路邊撿破爛的老奶奶，邁著艱難的步伐在烈日下找著空瓶，偷偷躲在銀行的空調(diào)下乘涼，卻被人鄙視、嘲笑，但不曾向任何人訴苦;機場的工作人員配合著乘客們的要求，在偌大的.機場里奔波，隨時接受著人們的怒罵……感動，只要真實，就不需要媒體的宣傳!
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十五
人生總有遺憾，青春期那幾年是最大的遺憾。我坐在校園里銀杏樹下，捧著本《此間的少年》。無數(shù)次的感嘆，為什么這本書看起來如此遺憾?這樣一本書里描述著這樣一個故事：一群學(xué)生，在腎上腺素與荷爾蒙分泌過多的日子里，或心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)在寢室里豪言壯志或渾渾噩噩在被窩里揮霍光陰，在青春中失去得到的故事，只是永遠(yuǎn)不完滿。不明白，誰不渴望完美的青春。然后不斷思索，從初中開始，不斷咀嚼。然后時間過去，像彩排過一樣，按部就班地發(fā)生著，回想初中，總覺得幾分悵然若失。也許是上天來糾正我這總不聰明的腦瓜，某天忽然注意到校園里的銀杏，就像書里寫的北京大學(xué)的銀杏林一樣，葉孑紛紛揚揚落下，一片金黃，葉隙間依稀又見了過去的，被我遺忘的某些小事，和一些紛雜的記憶。我忽然明白，春里最美的不過是遺憾，沒有遺憾，到老時怎么帶著笑，曬著太陽反復(fù)回味呢。
不完美是因為年輕的我們有時要放縱自己，幼稚一次。所以遺憾在所難免，但回憶起時，一定不后悔。
是呢，楊康自認(rèn)為永遠(yuǎn)不會失去的，卻無心失去了。喬峰明明觸手可得的，卻失之交臂……遺憾了，又怎樣，勇敢伸手去夠吧，別讓遺憾成為悔恨，好嗎?江南揚揚酒灑的文字里，點點細(xì)膩的情感讓我不住眼眶濕潤，找混混噩噩了十五年，我希望這段日子里，讓青春豐滿起來，痛也好喜也罷，精致的布娃娃里需要精良的內(nèi)絮，才能夠鮮活起來，情感成為它的血肉，回憶成為它的骨骼，而無悔與遺憾，希望那是它的“價值”。
我向往著書中的學(xué)府，向往著那里的青春，也向往著那樣美麗的風(fēng)土人情。
追，追往夢，追向此間的青春，江南的文字沒有告訴我怎樣完美青春，至少告訴我怎樣勇敢，豐滿青春。讓青春在時自由但節(jié)制地?fù)]灑，讓人生沒有虛度青春這一遺憾。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十六
中共第一位女黨員是誰?出生在哪里?也許很多人并不清楚。20xx年6月16日上午，長沙縣開慧鎮(zhèn)舉行學(xué)習(xí)宣傳繆伯英英雄事跡活動啟動儀式，學(xué)習(xí)我黨第一位女黨員——繆伯英不畏豪權(quán)、堅決斗爭、維護(hù)正義、忠誠于黨的精神。
據(jù)了解，繆伯英1899年10月出生于長沙縣清泰鄉(xiāng)(今開慧鎮(zhèn))楓樹灣一個職員家庭。繆伯英幼年習(xí)文識字，考入省立第一女子師范學(xué)校、又以長沙地區(qū)第一名的成績考入北京女子高等師范學(xué)校，有幸成為李大釗的學(xué)生，并經(jīng)李大釗介紹，成為中共第一位女黨員。此后，繆伯英走上職業(yè)革命道路，號召女同胞沖破封建羅網(wǎng)，做時代新女性。1929年10月，繆伯英積勞成疾，在上海寶隆醫(yī)院病逝，時年30歲。
啟動儀式上，20xx年5月正式出版的《青春?繆伯英》一書的作者王杏芬深情講述了繆伯英烈士的英雄事跡，以及其寫作《青春?繆伯英》一書的初衷。長期以來致力于宣傳繆伯英英雄事跡的繆伯英家鄉(xiāng)共產(chǎn)黨員繆曼聰，介紹了她呼吁并組織推動繆伯英英雄事跡的情況和體會?！肚啻?繆伯英》的讀者劉翌與大家分享了該書的部分精彩章節(jié)。繆伯英家鄉(xiāng)飄峰山村黨支部向開慧鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員及社會各界人士，發(fā)出了學(xué)習(xí)繆伯英英雄事跡、爭做新時代先鋒模范的倡議。開慧村黨支部對飄峰山村黨支部的倡議做出了響應(yīng)。
開慧鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記葉照君表示，全鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)繆伯英不畏豪強、維護(hù)正義的童心，向往光明、追求真理的誠心，堅信馬列、敢為人先的初心，以身許黨、對黨忠誠的忠心，堅定不移、堅信勝利的信心，用英雄的精神補精神之鈣，以英雄的事跡行干事之舉，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不凡的業(yè)績。
儀式由開慧鎮(zhèn)黨委、政府主辦，湖南省社科院原院長、長沙縣開慧鎮(zhèn)開慧村黨支部第一書記朱有志參加儀式。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十七
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福。教師和家長應(yīng)該堅信，每一個孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過后天的努力可以彌補的。經(jīng)過教師和家長的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力，每一個孩子都能成才。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來，“有問題”并不都是孩子的錯。孩子身上一定有家長的影子或家長教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長要會傾聽。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強家校合作。家長要真正實現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會賞識孩子，多給孩子以鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點和主張看起來一點都不深奧，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應(yīng)該堅持以下幾點。
第一，要樹立這樣的觀點——這不都是你的錯。不要孩子一犯錯誤就單方面地指責(zé)他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽話？”家長們，孩子的身上一定會有家長的影子或家長教育的痕跡，孩子的錯誤當(dāng)然也要有家長的一半責(zé)任，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當(dāng)孩子犯錯誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當(dāng)然，他們心里會藏著無數(shù)的小秘密，家長們不要期望著他們會敞開大門是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問題，就要繞過那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學(xué)會放手——我們相信你能行。很多家長說孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人。其實這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時間久了，在他的心理就會認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是這樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長大，家長要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情，家長不幫忙；孩子自己能處理得事情家長不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時給予鼓勵，一句簡單的“寶貝，我們相信你能行。”一定會給他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實施要靠他自己。一旦他成功了，就會獲得難得的自信和成功的喜悅。
最新中學(xué)生青春讀后感（通用18篇）篇十八
一口氣讀完了一部好書，看的得酣暢淋漓，熱血沸騰。青春，多么美好的字眼，可惜它已不屬于我。為什么沒有人告訴我，喂，你的青春來了，好好珍惜，留下點美好的回憶。然后青春悄悄的來了，陪我走過那些歲月，若不是曾經(jīng)照片上朝氣蓬勃的我，我甚至不清楚它什么時候來過，然后就走了，悄悄的，如同它來時的安靜。青春如何逝去的，或許在我們漸漸的習(xí)慣于領(lǐng)帶，手表，西服革履的時候；或許在進(jìn)入職場，被社會染的面目全非的時候；或許在背井離鄉(xiāng)，一個人踏上夢想的旅程，為了未來孤軍奮戰(zhàn)的時候，到了今天，不再喜歡喧鬧，不再浮夸，只需要一杯茶，一本書，就可以和孤獨與寂寞抗?fàn)幰惶?，可以稱之為成熟，而這一切，不屬于青春。
不知從什么時候，我們開始喜歡感慨自己老了，從弱冠到而立，本應(yīng)該是最美好的年華，無奈，也是最迷茫的時期。這段時期，我們成長，成熟，太多的改變，太多的被改變，太多的無能無力，太多的無可奈何。終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)適應(yīng)了社會，趨近了成熟，才發(fā)現(xiàn)，我們離自己的初衷和最初的美好漸行漸遠(yuǎn)，回頭看，那道岸風(fēng)景無限，太多的美好只能淪為回憶，我們從那兒出發(fā)，已經(jīng)遙不可及。
從十年前的《夢里花落知多少》，高中時代看的《此間的少年》，大學(xué)時代的《南理工風(fēng)流往事》，今天再看《致我們終將逝去的青春》，每個階段的身份不一樣，思想也大不一樣，或許十年后，二十年后，陪著孩子再看這些，我會一笑置之，只是現(xiàn)在，對于曾經(jīng)的美好，蒙昧的情感，以及書中所寫的生活無法釋懷。多想再重走一次，但是不再厭煩初中老師拖堂，不再畏懼高考的那些年，多么索然無味。
思緒因某個人被打斷，聊了一會qq，發(fā)現(xiàn)我能做的太少太少，想把看過這部書的感慨告訴她，卻終究沒說出來，有些話，徒增傷悲。只是我接受不了，有一天，等我回到家時，天都變了。
一個轉(zhuǎn)身離開有時候便是永遠(yuǎn)，那些故事是否只是傳說我不知道，我固然成為不了傳說或傳奇，只是希望這個轉(zhuǎn)身還能回來，離去的并不算遠(yuǎn)。
自評：寫完這些已是凌晨兩點，看著寫過的東西，和當(dāng)年的水平差距甚大，本來想簡單的寫點觀后感，讀后感，卻越寫越糾結(jié)，郁悶的心情躍然紙上，才發(fā)現(xiàn)無憂無慮的時代早已過去了。如今的我，如今的我們，忙碌，奔波，為工作，為家庭，很難靜靜的打一場球，看一部電影，聽一首歌，當(dāng)有了時間靜下來，卻又慵懶如垂暮的老人，只想曬曬太陽，回憶快樂的時光?？墒?，就連太陽，也是不能曬的久的。