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    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)

    時間:2025-06-18 作者:飛雪

    通過社會實踐,我們可以拓寬自己的視野和拓展人脈關(guān)系。這里有一些社會實踐項目的介紹和經(jīng)驗分享,一起來了解一下吧。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇一

    前不久,我們舉行了一次春游社會實踐活動,讓我們喜出望外。通過這次社會實踐活動,我收獲了許多興趣和受用不盡的道理。

    早晨,我和同學(xué)到學(xué)校,整裝待發(fā)。人都到齊之后,我們出校門,走了一段路,坐上大巴車出發(fā)。在大巴車上,同學(xué)們的動作真是千奇百怪。有的打開音樂,用耳機聽歌;有的還拿起自己準備的課外書,津津有味的看起來,到了忘我的境界;還有的經(jīng)不起美食的誘惑,吃起零食來,還吧嘰起小嘴,令人回味無窮。我們終于到了目的地——浩宇農(nóng)莊。在浩宇農(nóng)莊里,我們一邊欣賞沿途的風(fēng)景,一邊拍歸類。我們先去蔬菜基地種菜苗。兩人一把小鏟子,兩棵小菜苗。我和同學(xué)把第一棵菜苗種好,小菜苗筆直的站在那里,像個小士兵。第二棵菜苗由于太長,我和同學(xué)三下五除二才讓小菜苗挺直它的腰桿兒。這時我們聽到集合了,集合完我們?nèi)フ麴z頭。我們坐在桌子前,管理員給每人發(fā)兩塊面,捏各種各樣的饅頭,我捏的饅頭是一個煙斗。剛開始做的時候,大家都沒有思序。但后來,根據(jù)給的工具,捏了包子饃、金魚饃、漢字饃等新鮮的造型。隨后,我們?nèi)チ藘和螛穲觯蠹以谀抢锉M情嗨皮。有的同學(xué)早已饑腸轆轆,吃起自帶的水果。終于,去吃午飯了,吃完午飯,我們坐上大巴車,拿著發(fā)給自己蒸的饃,去下一個目的地——馬氏莊園。

    到了馬氏莊園,我們排好隊,下了車。我們進了馬氏莊園。

    到了馬氏莊園,先軍訓(xùn)。軍訓(xùn)就是練幾遍軍人平時的列隊。然后教官帶我們玩?zhèn)€游戲,和四年級一個班進行pk。進行完軍訓(xùn),我們參觀了馬氏莊園,由講解員一一講解。在回去的路上,車上充滿了歡聲笑語。

    荀子說:“道雖不學(xué),不行不至,事雖小,不為不成。”通過這次的社會實踐活動,點撥了我客觀的人生。道理雖學(xué)了,下去實行或不去做是不行的,事情雖然很小,不去做圓滿了,這件小事就沒有辦成功。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇二

    今天我們非常興奮,你知道為什么嗎?因為今天下午我們要去天星橋沙坪壩消防支隊二支隊參觀了!在上學(xué)我們很多彩虹爸媽進課堂之后,這學(xué)期,我們能在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,走進更廣大的社會大課堂了。

    在陳雨童爸爸的聯(lián)系下,我們就要去消防支隊了!學(xué)生們興高采烈,興奮不已。上車了,很多學(xué)生還都把空調(diào)打開了,估計他們都是太興奮的有點熱了,我和熊海龍坐一起的。

    到了消防支隊,我們就認識了一位叔叔,他對我們說:“別看我們像解放軍,其實我們是武警!”最先我們?nèi)タ戳宋幕L廊,看見有一處有很多獎杯在哪兒,熊海龍驚嘆地說:“我的媽呀!哪兒來那么多的獎杯?”原來這些都是武警叔叔們的優(yōu)異成績,都是他們的功勞!

    文化長廊看完后,我們下一個的目的地是放映室,在路上我看到了一塊地,旁邊有塊牌子寫著“開心農(nóng)地”,再一看地里種了好多菜,有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室,一進門就看見最前面的一排桌子上擺滿了水果,大家一下子像餓狼一樣都沖上去搶起來了,我也搶了兩個棗子。

    電影開始了,電影名字是“熱血汶川”,講的是汶川大地震的時候,武警叔叔們救人的事跡,很感人的,我都想哭了。電影看完了,我們又來到叔叔們的臥室,在臥室里我們看見了叔叔們疊的被子,整整齊齊的,像一個方塊。我想:神人啊!可以疊成這樣!看我們滿是疑惑的眼神,消防員叔叔就給我們演示了一遍他們疊被子的過程,演示完了以后,叔叔問我們誰想試一試,鄧薦予大膽的舉了手,可他沒有哪位叔叔疊的整齊,問過才知道叔叔是練了很久才做到的,看樣子以后我們也要練很久才能達到這個水平了。

    參觀完臥室我們又去坐了云梯,我、熊海龍、陳奧然一組,剛開始看別的學(xué)生上去那么高覺得還有點怕的,輪到我們上去了,王老師在下面給我們照相,我們也不覺得怕了,還能看很遠呢!

    最后我們要實際練習(xí)滅火了。在一塊空地上,叔叔首先教我們怎樣使用滅火器:先把一個鐵箱上的油點燃了,再拿著滅火器按住開關(guān),一下子就冒出一大團白色的東西,一下子就把火給撲滅了。叔叔給我們演示了兩遍,我們自己也親自體驗了,看見火被撲滅了,很有成就感。

    這次校外社會實踐活動讓我難忘!以后我也要好好鍛煉,爭取也能當(dāng)個消防員!

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇三

    星期五,我們學(xué)校開展了一次校外社會實踐活動。七點五十我們掃地組的學(xué)生來到學(xué)校開始掃保潔區(qū),到了八點,我們便回到班上跟著其他學(xué)生一起乘上了通往海上田園的大巴。我、楊柳青和魯新荷坐在大巴最后一排,寫起了我們的“機密”。

    過了大約一個小時,我們到了海上田園。進大門后,導(dǎo)游帶我們?nèi)チ伺诒亍R粊淼脚诒兀猩鷤円粋€個蠢蠢欲動、躍躍欲試,我倒覺得沒必要這么興奮,以前在炮兵基地打過炮,沒有一次打中過靶子。因為實在沒興趣,我把“炮彈”送人了。

    在炮兵基地打了“炮”之后,導(dǎo)游帶我們?nèi)⒂^了十個展廳。我印象最深的展廳是水利水害展廳,我看到天上下起了“大暴雨”,后來還起了“洪水”,“大暴雨”和“洪水”沖毀了一幢“房屋”。

    參觀完展廳之后,我們邊看表演邊進行了野餐,野餐過后,導(dǎo)游給我們變了幾個魔術(shù),邊帶我們?nèi)ネ嬗螛吩O(shè)施了。我們玩了碰碰車、海盜船、摩天環(huán)車等,玩碰碰車的時候,每當(dāng)我們想要撞別人的車的時候,總有人在我們的車背后撞我們,真是螳螂捕蟬,黃雀在后。

    最后,導(dǎo)游帶我們?nèi)プツ圉q。因為抓泥鰍的網(wǎng)子和裝泥鰍的盒子都需要錢,而我又沒帶錢,只好向楊柳青借了一個塑料袋來裝泥鰍。那怎么抓泥鰍呢?只能用我的手來抓了。剛抓到的泥鰍都在那兒裝死,可是晃一晃塑料袋,泥鰍們就又“復(fù)活”了。

    一天很快就過去了,在抓完泥鰍后,我們又上了大巴。我們已經(jīng)很累了,沒辦法再寫“機密”了。大家都昏昏欲睡,有的已經(jīng)睡著了。這真是勞累又快樂的一天。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇四

    十月十四日是我們?nèi)昙壭M馍鐣嵺`活動的日子,今年的活動是采摘蘋果和參觀科技館。

    早上,沒等媽媽叫我起床,我一睜開眼就“噌”地一聲從床上跳了起來。飛快地洗漱、吃飯后,我邁著輕盈的步伐,跟著爸爸出門了。

    我和學(xué)生們坐上了車。大約一個多小時后,車子在學(xué)生們的歡聲笑語中停了下來。我們迫不及待地下了車,排好了隊,興奮地跟老師進了采摘基地。

    進去一看,蘋果可真不少!有熟透了的紅蘋果,也有黃蘋果和青蘋果。圓圓的蘋果掛在樹上,在陽光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說每人可以摘10個蘋果,我在心里盤算著:我要摘四個紅蘋果、三個黃蘋果和三個青蘋果。

    到了我們班的采摘區(qū),隨著老師的一聲:“解散!”學(xué)生們像箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋果。一會兒,我發(fā)現(xiàn)眼前只剩下了一個青蘋果,紅蘋果和黃蘋果也都被別的學(xué)生摘走了。于是,我就用我的“爬樹技術(shù)”把高處的蘋果摘了下來。

    蘋果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋果,想著媽媽的笑容,想著蘋果那脆甜的滋味……啊!這大概就是豐收的喜悅吧!

    離開采摘基地,我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館,這里既有趣,有刺激!我們進了一個黑漆漆的洞,里面有恐龍標(biāo)本,還不時地傳來恐龍的叫聲!我們還體驗了模擬開車、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。

    這次的校外社會實踐活動,我們玩得非常開心,也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現(xiàn)在已經(jīng)開始期待下一次的活動了。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇五

    十月十三日,我們一到六年級一起去"動物園""兒童公園"參加社會實踐活動。

    自從老師告訴我們十月十八日要去活動,我們每天就盼啊盼,真想這一天快點來到,終于,這一天來到了。

    十月十八日這一天,同學(xué)們早早的就來到了學(xué)校,臉上都帶著快樂的笑容,這還不夠,有些同學(xué)都高興的跳了起來,接下來,我們在自己的班上等了一會兒。時間到了,我們坐著車子啟程了。坐車不到幾分鐘,我們就來到了"動物園"進到園內(nèi),我們先拍了一張全班照留做紀念。

    首先我們先看了"海獅表演"過了幾分鐘,這場表演就開始了。可愛的海獅樂樂,為我們大家表演了精彩的表演。有一段表演實在是太厲害了,只見海獅樂樂把球從低再低再低然后慢慢把球頂?shù)暮芨吆芨摺N覀儫崃业恼坡暎箻窐钒亚蝽數(shù)姆浅5母摺?赐炅撕*{表演,緊接著我們停在了一個空曠的的地方吃起了自己的午餐,在吃午餐時我們發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的長頸鹿。一只正在陽光下曬太陽,另一只長頸鹿太調(diào)皮了,在舔邊上掛著的被子,我心想:這頭長頸鹿是不是把被子當(dāng)棉花糖了?吃完了午餐。

    我們邊走到了旁邊的"兒童公園"首先我們玩了"碰碰車"排了一會兒的隊伍,我們便開始玩碰碰車了。我的玩伴是劉瑄,她一上車就在那兒亂撞人,結(jié)果被幾個男生給撞了,不知怎么了就在原地一只轉(zhuǎn)圈圈,我都快暈了。游戲結(jié)束了,我們便又玩了第二個項目,游戲名我還未知道,便排上了長長的隊伍,排了挺久的隊伍,終于輪到我了,我便坐了上去,慢慢踩著踏板……繞完了一圈。我和幾個伙伴便繞了一圈公園,好多項目都要錢,我們便知好在公園里繞來繞去,便在一個亭子里看見了一個蕩秋千,便在那兒玩了一會兒。時間到了我們都在公園門口的一個地方集合。我們依依不舍的離開了這個兒童公園。

    再回家的路上,我想:我以后一定要多去參加這種社會實踐活動,向外邁出一小步,就是我人生的一大步。我會永遠記住這次社會實踐活動的。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇六

    原本是上周五去海上田園開展校外社會實踐活動的,可是天公不作美,給了我們一個陰雨綿綿的周末,讓我們沒有去成,不過好事總是多磨啊!經(jīng)過一個星期的煎熬,我們終于等到了一個云淡日麗、秋高氣爽的周末。

    周五早上,我迅速地吃完早餐興沖沖的背上書包一邊哼著歌一邊小跑著來到學(xué)校。因為期待已久的秋游到了。去時,班級已經(jīng)鬧得不可開交,就連平時最晚來的趙天呈也來了,看來學(xué)生們的興致很高呀。再說每個人的書包那叫一個沉,重的不得了,看來里面一定有不少吃的。

    導(dǎo)游終于來了。他們做完了自我介紹,說完了要求和注意事項。讓我們排好隊,帶著我們41個學(xué)生坐上了去秋游的大巴。一路上我們在車里又是唱歌,又是拍照我們就已經(jīng)開始玩的不亦樂乎。

    來到了海上田園。我們先玩了“炮兵基地”。守門的人給了我們每人兩發(fā)機關(guān)**。我走上前小心翼翼地把兩發(fā)子彈放入機關(guān)槍的彈夾內(nèi)。我手緊握著槍把,瞄準—抬高—發(fā)射。耶!我第一槍就沒上靶,可是我打了一個水上漂,成功的在水面上彈了兩下。再來,我這次更謹慎了,手里布滿了汗珠,瞄準—平移—降低—發(fā)射。耶!我終于打中了。只見一個靶子“撲通”一聲落入水中。

    接著我們看了佤族的鄉(xiāng)間表演。只見他們光著膀子,只見她們甩著長發(fā),熱情奔放的給我們上演了一場激情盛宴。我看著他們,心中不由得燃起一把火,差一點就與他們共舞。

    然后我們?nèi)チ舜蟛萜海赃叺挠螛穲鐾媪舜蟀胩臁N覀兿韧媪吮晃覀兎Q為“大章魚”的機動游戲“颶風(fēng)飛椅”。就是在旋轉(zhuǎn)木馬的基礎(chǔ)上加了一點驚險和刺激。我們還玩了海盜船。而這個海盜船在我心目中是嬰兒搖籃,所以我就哼起了《搖籃曲》。快樂碰碰車十分好玩,我們在大棚里撞來撞去,無拘無束,所以棚里充滿了歡聲笑語。玩完這些我們還參觀了生態(tài)文明博物館。

    這些項目地最好玩的要數(shù)抓泥鰍。我們到溪邊后,我并不忙著抓泥鰍,我看著它們成群結(jié)隊的躲躲藏藏地擠進小拱橋下。我放眼望去,橋下一定有很多泥鰍,我一定要把它們一網(wǎng)打盡。我便躡手躡腳地跟過去,彎腰—舉網(wǎng)—捕撈。接著就看見五、六條泥鰍在我的網(wǎng)里翻騰著。我高興極了,連忙一網(wǎng)一網(wǎng)的接著撈,直到橋下的泥鰍所剩無幾,我還意猶未盡。一想到而今晚我的小烏龜可以美美的飽餐一頓,我心里已經(jīng)美美地樂開了花。

    在緊張的學(xué)習(xí)里,難得的一天郊游真讓我們這些書呆子,在身體上在精神上得到了一次少有的釋然。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇七

    今天,我們班到湖南省植物園和科技館參加校外社會實踐活動。

    我們首先乘車來到長沙植物園。一下車,啊,這里的空氣真新鮮啊!因為這是冬天,所以夏天開放的郁金香早已凋謝,剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來植物園是來玩游樂設(shè)施的。

    老師給我們每人發(fā)了8張票,每個人可以玩8個項目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度,我的心都怦怦直跳,太刺激了!

    接著,我玩了奇妙旅程。走進大門,是一個非常大的玻璃迷宮,透過玻璃可以看到對面的道路,有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓(xùn),彎著腰,把手伸到前面,碰到了玻璃就左右找出路,到死胡同就掉頭從來。在這里我們搞不清方向,搞不清有沒有玻璃。經(jīng)過彭鑫的帶路,我們走出了迷宮,來到一個傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來到了一個圓形隧道面前,這里有一條小道,剛走上去,就覺得路在緩緩旋轉(zhuǎn),但又沒有旋轉(zhuǎn)。終于,我們走了出來,我歡呼了一聲。

    然后,我們看了5d電影,玩了體能樂園,來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位,中間鋪著紅墊子。一開始,我們坐在周圍的座位上,轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了,有時還會顛。第一次,我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間,隨著轉(zhuǎn)盤打滾,我的眼鏡都歪了。因為好玩,我又玩了兩次。第二次,我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了,沒有在地上打滾。第三次,我被一次劇烈的抖動顛得一直滾到了對面的位置旁。這個游戲太驚險了!

    我們吃完中飯,離開了植物園,來到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來過科技館,就不一一介紹了。

    這次我們的校外社會實踐活動既有趣又驚險,真令我難忘!

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇八

    我在早上7:30分起床,隨后吃吃早飯弄到8點鐘,我出家門,乘730前往學(xué)校去了。到了學(xué)校我看見我們組已經(jīng)來了一個隊員,所以我就并不那么著急了。隨著時間的.流逝,隊員們一個個的來了。9點不到,我們組全到了,便乘18路公交車前往福州路書城去了。

    我們在書城里先進行了活動,活動弄好了,大概是11點多的樣子。隨后我們便在那里看書,我本來想買一本作文書,可是太貴了,便沒有買。接著我們?nèi)チ说诙視辏墒悄抢餂]有,我們變垂頭喪氣地走了。進了第三家書店,我看到了那本書,而且再打8。6折。看到這個優(yōu)惠的價格,我立馬叫阿姨幫我看一下打下來的價格。“51快多”阿姨面帶笑容的說。可是這句話,把剛剛還暗暗自喜的我,就從“天空中打了下來”。唉,跑了這么多家書店,竟然沒買到一本好書。我傷心地想。

    接下來我們進行午餐了,我們?nèi)チ薻fc,同學(xué)們紛紛去買,為我沒有——我在外面買好了。

    午飯吃完后嗎,我們?nèi)チ巳嗣窆珗@玩。我們先到了游樂場,在玩了秋千,最后再去玩沙畫。大約到了兩點半,我們回家了。

    可是,剛沒走多遠,就不知道要乘什么車了。隨后我們下定絕心走回去。可是走了一段時間,一個女生就不行了,走不動了,便打地回家了。我們走啊走,不知走了多少時間,我們走到了學(xué)校。正在這時,我的腳感到疼痛,一看,是起水泡。可是我并沒有屈服,也沒有害怕,而是繼續(xù)往730車站趕。在到車站后的一會,車子就來了,我便上了車。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇九

    上的鳥兒隨聲附和,唱著悅耳的歌,路邊的小草努力地吮吸著晶瑩的露珠,向著陽光漫布的地方伸展著,花兒朝著我們微笑。我們懷著興奮的心情去參加社會實踐活動。

    程中,我看見好多竹筍,還有一位老奶奶在把一棵竹筍用竹條把它圍起來,把它保護好,而且它就長在路上。我想其中肯定還有其他什么學(xué)問。我真是長知識了。

    學(xué)拍照片呢。

    有些泥土。我就陪她去衛(wèi)生間把泥土擦干凈,我用餐巾紙沾水后給她一點一點擦,誰讓我們是好朋友呢。

    最后我們還去了油車水庫,在那里欣賞風(fēng)景后,我們還去吃了一碗小餛飩。

    自然的美是無限的,人感受到的美卻是有限的。自然的美是邂逅所得,是親近所得。生命出自于自然,也終將回歸于自然。我們參加社會實踐活動,就是享受大自然,放松自己。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十

    去社會實踐啰!我迫不及待地登上旅游車,車子在路上飛快地奔馳,我的心情即興奮又開心。終于到了閩候方舟實踐基地,教官安排十二個人一間宿舍,我在郭芯源小組。接下來我們選室長,我們選中了賴政晗當(dāng)我們的室長。

    分完了,我們?nèi)コ晕顼垼覀兏吒吲d興地大步向前走,到了食堂,我在九號餐桌用餐,哇!好多各式各樣的菜,我口水直流。開始吃飯了,我津津有味地吃著飯,吃完飯就回到了我的宿舍。

    下午,我們?nèi)ボ娪?xùn)了,我們學(xué)到了立正、稍息、蹲下等軍姿。先來說立正,教官讓我們站十分鐘,結(jié)果我們站了二十分鐘,因為有十幾個人動了,所以要站立二十分鐘,我心想,教官真嚴格。我們學(xué)完了,個個筋疲力盡。雖然很累,但是也考驗了我們的耐力。今天真是又累又開心的一天。

    社會實踐的第二天上午,我們玩了“鐵甲戰(zhàn)車”。這是我們男生最拿手的游戲,結(jié)果當(dāng)然是女生失敗了,男生贏了。我們又和四年三班的男生們比賽拔河,我們用了九牛二虎之力,最后還是失敗了。雖然有些沮喪,但勝敗乃兵家之常事。

    那天下午老師還教我們搭骨牌,我搭了三個字,是我的名字。晚上我們看了一場晚會,有唱歌、吹長笛、跳舞,我最喜歡我們班孔令怡跳的舞,太精彩了,我有預(yù)感:孔令怡長大以后會是個舞蹈老師。

    社會實踐的第三天,老師教我們做風(fēng)箏。我和蔣樂烜一組,我們不費吹灰之力就把風(fēng)箏做完了。我們很高興自己能親手做風(fēng)箏,還找老師給我們拍照。

    社會實踐就要結(jié)束了,我們依依不舍地離開了實踐基地,我心里想:下一次一定還要再來社會實踐。

    【簡評】每個段落都再現(xiàn)了活動的過程,給讀者展示了一幅幅鮮活的畫面。文中的好詞好句的運用,更是錦上添花。小子,你真行!繼續(xù)努力!

    周老師。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十一

    今天是個陽光明媚的早晨,我們棕北小學(xué)的孩子們來到了石灘龍少年素質(zhì)培訓(xùn)基地進行培訓(xùn)。

    10月29日,我們學(xué)校4、5、6年級的同學(xué)乘坐著大巴來到了這里。一路上,我們幾乎是玩著游戲過來的,經(jīng)過的一個半小時的艱辛旅程,我們終于到達了目的地,一踏進了基地的大門,各種各樣的運動設(shè)施映入眼簾:有翻越輪胎墻、地面吊樁、空中飛人、突破臘子口、蹦蹦床等許多我們從來都沒有玩過的設(shè)施,同學(xué)們個拍手稱快。那里的空軍戰(zhàn)士對我們的'要求十分嚴格,不準有一點差錯。最令我喜歡的是空中飛人。外型十分像索道,大概有40米的長度,有四繩子扎根于地,兩條堅硬的繩索捆著兩邊的柱子,上面那有一個藍色的板凳吊在鐵索上。我們班的同學(xué)都在那里等候了一個多小時,終于輪到我們班了!我們的雙腿都已經(jīng)站得又酸又痛,沒有了知覺,看者一個個同學(xué)飛過去了,那心里別提有多爽了!該我了,我的心情十分緊張,生怕會從椅子上摔下來,心里不禁顫抖了一下。教官把我系上安全帶,一下把我推了出去,我的心好像一下字從心口里跳了出來,不知不覺就到了終點,我十分戀戀不舍的下了椅子。除了這個項目以外,我們還玩了其他的10幾個項目。

    時間像流水一般,悄悄地溜走了,我們戀戀不舍地走出了基地的大門。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十二

    轉(zhuǎn)眼間到暑假了,小學(xué)生們紛紛參與社會實踐活動,下文是關(guān)于中小學(xué)生社會實踐活動的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧。

    一、指導(dǎo)思想和目的

    學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。

    開展社會實踐活動,要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育,加強學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動,提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,及認識、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

    二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

    (一)社會實踐活動總時間,一般每學(xué)年不少于10天。

    社會實踐活動所需時間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

    (二)社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行,包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。

    (三)低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,以學(xué)校和家庭為主要實踐場所,重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等,以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

    (四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

    三、加強對學(xué)生社會實踐活動的管理

    (一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估,宏觀管理我校社會實踐活動工作。

    (二)教導(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機制,定期研究、處理班級反饋的信息,做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。

    學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動,幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。

    (三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長參加,建立健全組織管理機構(gòu)。

    主動與學(xué)校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。

    要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義,爭取家長對此項工作的支持和配合。

    (四)要堅持報批制度,嚴格履行申報審批手續(xù)。

    凡組織學(xué)生社會實踐活動,班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃,經(jīng)教導(dǎo)處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

    (五)組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動,教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實踐,切實負起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

    (六)教導(dǎo)處結(jié)合大隊部。

    四、活動安排

    九月份

    1、各班制定活動計劃。

    2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩,愛家人的教育。

    并把活動延伸到實際行動中去,在家里聽從父母的教導(dǎo),主動承 擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,關(guān)心父母,體諒父母。

    2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里,水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣!

    3、三年級參觀工藝品廠,對尚卿工藝品的設(shè)計、制作、銷售有所了解,并教育熱愛家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。

    4、四、五年級走進大自然,觀察秋天,感受夏秋之交的氣候和自然變化。

    5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳,幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。

    十月份

    1、 一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,了解關(guān)于動物尾巴的用途,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

    2、 三年級后湖山觀賞茶園,感受茶園的美,茶鄉(xiāng)人民的勤勞,培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。

    3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,了解鐵觀音的制作過程,感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

    4、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,了解生物生長過程,發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。

    十一月份

    1、 二年級在教室學(xué)生動手做一做,看看誰的手最巧!展示自己的小制作,說說自己是怎樣做的。

    2、 三、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店,感受一下那里的氣氛,能夠推進課外閱讀活動更好地開展,讓學(xué)生成為愛讀書的人。

    3、四年級到醫(yī)院參觀考察,感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。

    了解各種事故帶來的傷害,增強自我保護意識。

    4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,了解工藝品的生產(chǎn)過程。

    5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。

    十二月份

    1、和植物交朋友―――認識校園里的植物

    2、書香伴童年――-誦讀古詩文

    3、三——六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實踐活動。

    一月份

    1、參加讀書冬令營

    2、書香伴童年――-和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。

    開展中小學(xué)生社會實踐活動,是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,提升學(xué)生對社會的認知程度。

    也是克服“應(yīng)試教育”傾向,全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

    讓學(xué)生走向社會,接觸社會,融入社會,運用所學(xué)知識去認識社會,為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機會,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

    一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展

    把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,形成加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力,促進了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

    二、以良好設(shè)計思想的營造推動實踐活動的開展

    社會實踐需要全社會的支持,要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識,形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。

    積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性,支持鼓勵孩子參加社會實踐,從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。

    在實踐活動開展之前,結(jié)合學(xué)校具體工作實際,我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義,在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

    三、以加全民教師力量建設(shè)促進實踐活動的開展

    本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,尤其重視發(fā)揮團隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。

    在此次學(xué)生的社會實踐活動中,涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍,在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

    四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展

    為保證活動的順利開展,中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。

    要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進行審批,在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,由專人負責(zé)。

    在活動之前,要加強學(xué)生的安全教育,使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中,要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使學(xué)生自覺遵守活動守則,確保人身和財產(chǎn)安全。

    五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展

    本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束,歷時一個月,在此期間,結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求,開展了各種積極健康、形式多樣的`實踐活動,取得了較好的社會效果。

    1、“好書伴成長”讀書活動:書籍記載著人類成長的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。

    在暑假期間,組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓讀書成為學(xué)生成長需要。

    三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。

    2、“愛心獻老人”體驗活動:在假期活動中,各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,為孤寡老人送去溫暖,這樣,不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),又增強了學(xué)生的社會實踐能力。

    3、“綠色環(huán)保”系列活動:根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況,組織學(xué)生對一些街道、河流進行調(diào)查,了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,對學(xué)生進行環(huán)保教育,特別是使學(xué)生認識到保護好河水不受污染,對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。

    并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,樹立節(jié)約能源的意識,并且把這種節(jié)能的意識帶回家,宣傳給自己的父母,真正做到以點帶面的效果。

    通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。

    找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。

    4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動:有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進行勞動體驗活動,同學(xué)們都積極參與,在勞動中揮灑汗水,不怕苦、不怕累。

    在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,增強了集體觀念。

    5、“拒絕三無食品”活動:學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員,通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,怎樣鑒別三無食品,三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),三無食品有哪些危害,小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。

    暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動,讓學(xué)生走進社會,了解社會,關(guān)注社會。

    學(xué)生的體魄得到了鍛煉,審美情趣得到了陶冶,勞動觀念和勞動技能得到了增強,而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,有利地促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十三

    而事實并不是我想象的那樣。我來到了我家隔壁的一棟房子,敲響了第一戶人家的門。心里還是緊張得怦怦直跳,腦海里還想象著待會兒交談的畫面。終于,一位老奶奶開了門,她微笑地打量著我,又和藹地問:“你找誰啊?”我說明了來意,老奶奶倒是很樂意地協(xié)助我完成實踐活動。看到老奶奶那親切的面孔,我也慢慢地放松了。我把問題告訴了老奶奶,她極其認真地回答了我,生怕漏掉了哪一句話。很快地,我順利完成了第一戶人家的調(diào)查。走時,奶奶還對自己的小孫女說:“要向這個姐姐學(xué)習(xí),長大了也去做些社會調(diào)查!”我聽了還真有些不好意思。

    接著我又調(diào)查了第二戶,第三戶……都很順利,我的心情也就越來越放松了。到后來,我感覺就像和自己的朋友、親人在交談一樣了。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十四

    原本是上周五去海上田園開展社會實踐活動的,可是天公不作美,給了我們一個陰雨綿綿的周末,讓我們沒有去成,不過好事總是多磨啊!經(jīng)過一個星期的煎熬,我們終于等到了一個云淡日麗、秋高氣爽的周末。

    周五早上,我迅速地吃完早餐興沖沖的背上書包一邊哼著歌一邊小跑著來到學(xué)校。因為期待已久的秋游到了。去時,班級已經(jīng)鬧得不可開交,就連平時最晚來的趙天呈也來了,看來同學(xué)們的興致很高呀。再說每個人的書包那叫一個沉,重的不得了,看來里面一定有不少吃的。

    導(dǎo)游終于來了。他們做完了自我介紹,說完了要求和注意事項。讓我們排好隊,帶著我們41個同學(xué)坐上了去秋游的大巴。一路上我們在車里又是唱歌,又是拍照我們就已經(jīng)開始玩的不亦樂乎。

    來到了海上田園。我們先玩了“炮兵基地”。守門的人給了我們每人兩發(fā)機關(guān)槍的子彈。我走上前小心翼翼地把兩發(fā)子彈放入機關(guān)槍的彈夾內(nèi)。我手緊握著槍把,瞄準—抬高—發(fā)射。耶!我第一槍就沒上靶,可是我打了一個水上漂,成功的在水面上彈了兩下。再來,我這次更謹慎了,手里布滿了汗珠,瞄準—平移—降低—發(fā)射。耶!我終于打中了。只見一個靶子“撲通”一聲落入水中。

    接著我們看了佤族的鄉(xiāng)間表演。只見他們光著膀子,只見她們甩著長發(fā),熱情奔放的給我們上演了一場激情盛宴。我看著他們,心中不由得燃起一把火,差一點就與他們共舞。

    然后我們?nèi)チ舜蟛萜海赃叺挠螛穲鐾媪舜蟀胩臁N覀兿韧媪吮晃覀兎Q為“大章魚”的機動游戲“颶風(fēng)飛椅”。就是在旋轉(zhuǎn)木馬的基礎(chǔ)上加了一點驚險和刺激。我們還玩了海盜船。而這個海盜船在我心目中是嬰兒搖籃,所以我就哼起了《搖籃曲》。快樂碰碰車十分好玩,我們在大棚里撞來撞去,無拘無束,所以棚里充滿了歡聲笑語。玩完這些我們還參觀了生態(tài)文明博物館。

    這些項目地最好玩的要數(shù)抓泥鰍。我們到溪邊后,我并不忙著抓泥鰍,我看著它們成群結(jié)隊的躲躲藏藏地擠進小拱橋下。我放眼望去,橋下一定有很多泥鰍,我一定要把它們一網(wǎng)打盡。我便躡手躡腳地跟過去,彎腰—舉網(wǎng)—捕撈。接著就看見五、六條泥鰍在我的網(wǎng)里翻騰著。我高興極了,連忙一網(wǎng)一網(wǎng)的接著撈,直到橋下的泥鰍所剩無幾,我還意猶未盡。一想到而今晚我的小烏龜可以美美的飽餐一頓,我心里已經(jīng)美美地樂開了花。

    在緊張的學(xué)習(xí)里,難得的一天郊游真讓我們這些書呆子,在身體上在精神上得到了一次少有的釋然。

    最新社會實踐的小學(xué)生一次社會實踐活動(專業(yè)15篇)篇十五

    星期五,我們學(xué)校開展了一次社會實踐活動。七點五十我們掃地組的同學(xué)來到學(xué)校開始掃保潔區(qū),到了八點,我們便回到班上跟著其他同學(xué)一起乘上了通往海上田園的大巴。我、楊柳青和魯新荷坐在大巴最后一排,寫起了我們的“機密”。

    過了大約一個小時,我們到了海上田園。進大門后,導(dǎo)游帶我們?nèi)チ伺诒亍R粊淼脚诒兀猩鷤円粋€個蠢蠢欲動、躍躍欲試,我倒覺得沒必要這么興奮,以前在炮兵基地打過炮,沒有一次打中過靶子。因為實在沒興趣,我把“炮彈”送人了。

    在炮兵基地打了“炮”之后,導(dǎo)游帶我們?nèi)⒂^了十個展廳。我印象最深的展廳是水利水害展廳,我看到天上下起了“大暴雨”,后來還起了“洪水”,“大暴雨”和“洪水”沖毀了一幢“房屋”。

    參觀完展廳之后,我們邊看表演邊進行了野餐,野餐過后,導(dǎo)游給我們變了幾個魔術(shù),邊帶我們?nèi)ネ嬗螛吩O(shè)施了。我們玩了碰碰車、海盜船、摩天環(huán)車等,玩碰碰車的時候,每當(dāng)我們想要撞別人的車的時候,總有人在我們的車背后撞我們,真是螳螂捕蟬,黃雀在后。

    最后,導(dǎo)游帶我們?nèi)プツ圉q。因為抓泥鰍的網(wǎng)子和裝泥鰍的盒子都需要錢,而我又沒帶錢,只好向楊柳青借了一個塑料袋來裝泥鰍。那怎么抓泥鰍呢?只能用我的手來抓了。剛抓到的泥鰍都在那兒裝死,可是晃一晃塑料袋,泥鰍們就又“復(fù)活”了。

    一天很快就過去了,在抓完泥鰍后,我們又上了大巴。我們已經(jīng)很累了,沒辦法再寫“機密”了。大家都昏昏欲睡,有的已經(jīng)睡著了。這真是勞累又快樂的一天。

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