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    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)

    時間:2025-07-05 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇一

    “曇花一現,只為韋陀”我喜歡曇花,只為她那讓人悲傷的故事。

    “院子里的曇花快開了。”媽媽說。

    曇花開放不在白天,而在夜間,只開一會兒,不是耐心、細心觀察,就難得觀賞曇花盛的奧妙!

    傍晚,為了能看到曇花開放,我從夏令營急匆匆地趕回家,沖到跑到陽臺上,只見陶盆中兩柄綠中透黃的曇葉,高高挺起,就像利劍似的,在曇葉的邊緣,茁生著一顆橢圓形的花蕾,有小芒果那么大,但顏色不是草綠的,而是淡黃的,正含苞待放。

    夜色越來越濃,我蹲在陶鵬旁邊靜靜地等著曇花的開放,到了九點鐘左右,終于曇花開始慢慢地綻放了,那淡黃的花瓣,沁出一縷縷的幽香,過了一個多小時,曇花終于怒放了。這時,院子里漸漸地被曇花那恬淡的芳香所彌漫。那香氣,溫馨而迷人。先前淡黃的朵朵花瓣,頓時也變得雪白了。我仔細地觀察著,欣賞著,全身心都陶醉在曇花的美麗中。

    第二天凌晨,曇花凋謝了,那萎縮的花蕾上沾著幾粒晶瑩的露珠。我喜歡曇花,更愛她那短暫而剎那的生命,就像是我的觀念一樣,我不在乎人生有多漫長,我只在乎曾經,我燦爛過,開放過,輝煌過就好。絢爛的生命一般都是短暫的,我寧愿要那種短暫而輝煌的生命,也不想要庸庸碌碌地過一輩子,我想,這或許也是我和曇花的一個共同點,也是我鐘愛它的'原因。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇二

    我家有三盆海棠花,兩盆是粉色瓜子海棠,另一盆是葉上霜海棠。近幾天,它們都開出了美麗的花兒,我常常去看看它們。

    粉色瓜子海棠的枝干細細的,有綠色的、暗紅色的和大紅色的;它的花骨朵兒扁扁的、半圓的,靠枝干的那一部分凸出來一點;已經開出來的花兒,花瓣兒是粉紅色的,花蕊是淡黃色的;葉子長到一定的程度就變成紅色的了。這表明它有了一定的年齡。

    葉上霜海棠的枝干比粉色瓜子海棠要粗些,是暗紅色的;它那含苞欲放的花骨朵跟粉色瓜子海棠一樣,扁帶半圓;綻開了笑臉的花兒,它的花瓣是大紅色的,花蕊是淡黃色的,但很少開放;葉子一半紅一半綠。

    過了好一會兒,我才記起我不是海棠花,我是在看海棠花呢!

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇三

    國慶節(jié)的一天,爸爸、媽媽帶我去植物園玩兒。下午三點多鐘,我們順利地到了植物園。一進大門,仿佛步入了人間仙境。滿眼是綠色的草坪,各種各樣的植物和造型各異的花壇。花叢中,幾只五顏六色的蝴蝶,上下翻飛,翩翩起舞。山間的樹葉,有綠、有黃、還有紅色的。遠遠望去,像一條彩色的地毯。路邊一條小溪清沏見底,許多小魚在水中游來游去。美麗的景色,芬芳的空氣,令人心曠神怡。

    我們沿山路而上,去了臥佛寺和櫻桃溝。臥佛寺中有大大小小的佛像,許多人在燒香、拜佛。我也默默地祝福全家人萬事如意,心想事成。寺內有一個很大的臥佛。它長5米,側臥在大殿中央,神態(tài)十分逼真。臥佛寺就是因此而得名的。因為國慶節(jié)吧,臥佛也來精神,它閃閃發(fā)光,格外醒目。

    已是下午4、5點了,植物園內仍然充滿了歡聲笑語,我們興致勃勃地向櫻桃溝走去。越往上走植物越茂密,在微微的秋風中,我感到了涼意,趕緊加了件衣服。走過幾條崎嶇的山路,終于到了櫻桃溝的“水源頭”。這是櫻桃溝里著名的景點,也是山下小溪水的發(fā)源地。從“水源頭”向下流的水清淺、鮮潔。

    在回來的路上,一座小木橋旁,我們看到了瀑布。雖然這是條小瀑布,遠遠比不上李白筆下的廬山瀑布那么壯觀,但它很迷人,來到近處,不時地飄來濃濃的水霧,感覺愜意極了!

    天漸漸暗了,夕陽慢慢地墜入山下,太陽的余輝撒在波光粼粼的水面上,天邊的云彩被絢麗的霞光映得更加奪目。閃閃發(fā)光的湖面,微波蕩漾,好似天地在搖晃。我淋浴著燦爛的霞光,仿佛披了件桔紅色的紗衣,在仙境中遨游。

    不知不覺地已經玩兒了好幾個鐘頭,要回去了。我依依不舍,“國慶”中的植物園多美啊!令人流連忘返。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇四

    我種下了兩顆可愛的棕色種子,我猜測可能是松子,種下去后,我開始細心地照顧它們,比如給它們澆好等量的水、把土松的軟軟的、還給它們讀有趣的童話……然后我開始了漫長的等待,天吶!時間怎么跟蝸牛一樣慢呀?簡直是度日如年呀!

    一天一天……一星期慢慢過去了,它們露出了可愛的小腦袋,我激動萬分,我一邊輕輕地撫摸著它們的小腦袋瓜兒,一邊小聲的哼著搖籃曲,又一次細心的.照顧了五天,它們翠綠的小葉子已經濃密起來了,我開始有一點害怕了,嚎啕大哭了起來,馬上拔掉了一株植物,想象著整個房子被大松樹撐破。這時媽媽聞聲趕來,看著這一片狼藉的景象,急忙問:“怎么啦?”我一把鼻涕一把淚地把事情的經過一五一十的說了出來。媽媽哭笑不得的說:“寶貝兒,你搞錯啦,這個呀是空心菜。我頂著一個鼻涕泡兒,笑了。

    從此以后,我更加細心的照顧它。它也好像成了我最最心愛的小伙伴。我給它唱一首歌,它的頭一點一點好像在說好聽,我在它面前背課文,背的有一點結巴,它把身子擺了又擺好像在說不合格……以后我一點細心觀察,再做出決定,不會再冒冒失失了。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇五

    有一個老母親她一共有三個孩子,兩個女兒,一個兒子。兩個女兒特別能干孝順,一個兒子有些窩囊無能。

    兩個女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的,可老母親又特別疼小孫子,于是常常把女兒給的錢又塞給了兒子,讓他給小孫子買吃的。

    鄰居氣不過就去把這個秘密告訴了大女兒,大女兒說她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興,她愿意怎么花就怎么花,如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來她的開心的話,那這個錢花得值得。老母親聽了大女兒的話特別高興,她說看著孫子吃比自己吃香多了。

    過了一個月,二女兒回來了,她知道了這個秘密后非常生氣,于是她天天守在家里教訓開導老母親,規(guī)定她給自己買吃的買喝的,而且非要看著她吃下去不可,可老母親什么都吃不下,最后抑郁而死。

    一個人擁有他想擁有的是最開心的,在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

    啟示:人的一生中什么最重要?當一個人做一件好事的時候,旁人考慮的可能是他這樣做值不值得,這種付出有沒有回報?然而這些都不重要,一個人擁有他想擁有的是最開心的,在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇六

    3)圓圓銅錢掛滿身,青皮青骨園中生,本是高低不統一,硬說長得一樣齊--芥菜。

    4)春穿綠衣秋黃袍,頭兒彎彎垂珠寶,從幼到老難離水,不洗澡來只泡腳--水稻。

    5)小刺猬,毛外套,脫了外套露紫袍,袍里套著紅絨襖,襖里睡個小寶寶--粒子。

    6)干高杈多葉如爪,一到深秋穿紅襖,球狀果實刺兒多,驅風祛濕有療效--楓樹。

    7)青枝綠葉長得高,砍了壓在水里泡,剝皮曬干供人用,留下骨頭當柴燒--麻。

    8)像球樣的圓,像血樣的紅,向珠樣的亮,樣蜜樣的甜。(猜水果)--櫻桃。

    11)一個黃媽媽,一生手段辣,老來愈厲害,小孩最怕他。(猜蔬菜)--姜。

    13)老者穿棉襖,兒子穿旗袍,老者開口,兒子落地。(打一植物)——謎底:栗子。

    14)葉兒長長牙齒多,樹兒杈杈結刺果,果皮青青果內黑,剝到心中雪雪白--板栗樹。

    15)東風融雪水明沙,爛漫芳菲滿天涯,艷麗茂美枝強勁,路上行人不憶家--桃花。

    16)味道甜甜營養(yǎng)多,誰說無花只結果,其實花開密又小,切莫被名所迷惑--無花果。

    17)十道節(jié),百道節(jié),只會開花,不會落葉。(打一植物)——謎底:棕樹。

    18)紅花朵朵,最怕孤單,喜歡找伴,一開一串。(打一植物)——謎底:一串紅。

    20)一個老頭紅胡子,滿身金牙綠袍子。(打一植物)——謎底:玉米。

    21)綠布包白布,白布包紅布,紅布包烏麥。(打一水果)——謎底:西瓜。

    24)小小刺球,里面藏油;潤滑機器,數它一流。(打一植物)——謎底:蓖麻。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇七

    等到坐得覺得有些麻了,就起來繼續(xù)向前走。忽而看到一片小小的花叢,那是白菊花的世界。我很驚奇地望著她們,嬌小的身體,奇艷的面容。我向折下來一支,于是便再一次向花海巡視,有一朵在中間,長得最高,最為艷麗,我伸出手,可是卻又忽然想起了什么,罷了,還是不選她了吧。她讓我想起了一些東西,令人憂傷。

    也不知道是什么時候,一個青年男子從這里路過,他看了看這些花,便毫不猶豫地把那個長得最高,開得最美的白菊花連根拔掉了。在手掌上玩了一會兒,就撇了。

    我跑過去撿其了那朵白菊花。她已經被糟蹋得,揉搓得不成樣子。花瓣碎了,花蕊也有些散了,根也斷了。我把她捧在掌心里,一點一點地輕輕把她的花瓣撫平,再慢慢挪動她的花盤,讓它們合在一起。我捧著她,很久很久。

    為什么?為什么她會變成這個樣子?這不禁讓我想起她曾經的風姿與美貌。而現在,她連生命都沒有了。白菊花,這就是你的宿命嗎?是不是你的太美麗,你的太嬌艷,反而造成了你悲慘的命運?難道太美麗,太嬌艷是一種錯嗎?你支離破碎的身軀讓我想起了很多和你一樣命運的女子,西施,昭君,楊玉環(huán)……還有無數個甚至比你還悲慘的女子。美麗的紅顏,在美麗的背后是隱隱的注定的悲哀。

    那個青年男子并不是真正地喜歡那朵花,而只是愛她一時的美麗,一旦她被他拔起,葉子枯萎,便再沒有價值了。

    在人的心中,應多一份博愛吧。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇八

    放學回到家,我發(fā)現奶奶把剝好的蒜瓣兒泡在盤子里。我來了興趣,便仿照奶奶的方法也做了一盤。

    我先找來一個盤子,幾頭蒜,幾根竹蔑,一點棉花。隨后,我把棉花拍平,放在盤子里。然后用竹蔑將剝好的蒜瓣兒穿成大小兩圈,再把一大一小兩圈蒜瓣兒放在準備好的盤子里。最后,在盤子里灑上水,將盤子放在窗臺上,讓它投入太陽公公的.懷抱。

    2002年3月30日。

    早晨起來,我像往常一樣,把那盤蒜瓣兒放在窗臺兒前讓它曬陽光。這時,我發(fā)現蒜瓣兒頂上先長出了紫色的一層皮,有的還頂破了紫色的那層皮,鉆出了淺綠色的嫩芽。蒜芽里還有一層,如果不仔細看,還真看不出來。再看下面,蒜瓣兒的底部長出了幾根白色的根毛,把整個蒜瓣兒都頂了起來。真沒想到幾條小小的根毛竟有這么大的力量!忽然。我發(fā)現一個蒜瓣兒被撐破了一個口子。哦,這大概是大蒜瓣兒在繁殖后代。我想小蒜里一定還有很多小蒜。這使我想起了一個謎語:“兄弟一七八個,圍著柱子坐。只要一分開,衣服就扯破。”它們有這么好的母親,為它們提供養(yǎng)分、水分,它們一定會長得很好。

    我期待著這些“小兄弟們”盡快茁壯成長!

    2002年4月3日。

    今天,蒜芽長得更高了。我拿來尺子一量,有的長到了18厘米,有的長到了16厘米。這時,最引人的就是蒜苗兒的葉子了,窄長的,嫩綠嫩綠的,在陽光下還閃著光澤呢。再看底部的蒜瓣兒,變小了,縮水了。顯然,它是將自己全部的營養(yǎng)都輸送到莖、葉上面去了。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇九

    我家門前有一棵銀杏樹,它足足有三層樓那么高呢。春天,銀杏樹葉子嫩綠嫩綠的,像一個活潑可愛的小寶寶。(比喻句形象生動)風一吹,像在和你招手呢。夏天時的銀杏樹更加引人注目,葉子從嫩綠變成了翠綠,像一把小扇子,坐在樹下面,還能感覺到陣陣的涼意,非常舒服。

    秋天,葉子慢慢變黃了。一陣秋風吹過,片片葉子都依依不舍地離開了大樹媽媽,回到了大地爸爸的身邊。(照應上文,樹葉就像寶寶一樣)大家見都忙著拾銀杏葉,因為銀杏葉泡出的茶很好喝,還可以提神。

    冬天,銀杏樹不像其它樹木需要人們的'保護,它的生命力很強,像一個堅強、勇敢的將士。

    我家門前的銀杏樹已經活了幾百年了,現在還受了林業(yè)局的保護呢。我愛我家門前的銀杏樹!

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十

    在離一棵不知名的矮腳樹不遠處,種下了一株苗條的桃樹苗。

    矮腳樹對這個新來的小鄰居出言不遜:

    “喂,小不點兒!你聽著:我獨占這塊風水寶地已經多年,如今你要來和我分庭抗禮,真是癡心妄想!”

    一年過去了,桃樹苗茁壯成長為一株桃樹,比矮腳樹高出了許多。

    矮腳樹仰頭看了看桃樹,陰陽怪氣地說:

    “你真會討好人,你有什么本事?你憑什么長得比我高?”

    任憑矮腳樹怎么讒言相譏,桃樹始終不說一句話。

    看到這種情景,矮腳樹憤憤不平,說道:

    “桃樹,你這個好出風頭的家伙!你把自己打扮得花枝招展,就是為了討人喜歡,讓人無視我的存在!”

    不久,桃樹結出許許多多鮮紅的桃子,人們來摘桃,不住噴嘖贊賞:

    “這桃樹結的桃子真大!”

    “好香好甜的桃子啊!”

    那棵矮腳樹沮喪地低著頭,再也說不出什么話來了。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十一

    今天,我們要學作文了,寫完詞語和佳句,老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹枝、拉拉草和松樹葉,又讓我們先想一想小制作的名字,然后再動手。我已經想好了,我的小制作就取名叫“春的植物”吧!

    開始動手了,我把植物的葉子摘掉,然后把枝條做成一朵花的花莖,再用雙面膠把它貼起來,接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周圍,一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹葉做了一棵松樹。還有,我把拉拉草的葉子拔掉當小河。這樣,人們就可以在樹蔭下乘涼,也可以在河里游泳,多好呀!我在旁邊放了幾根拉拉草當草坪,這樣,小朋友也有地兒可以玩了。

    可是到最后,我遇到了一個難題,這個花的葉子拿起來總是會掉下來,我想了想,把兩邊的樹葉都貼起來就不會掉了。

    我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完,我輕輕地拿起來看了看,真美呀!

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十二

    今天,我和姥姥、王瑩阿姨還有舅舅,我們拿著羽毛球,一起去植物園玩。

    到了植物園,植物園里面很大,有許多高大的樹。我們走到一個人少的地方,開始打羽毛球了。第一輪我和王瑩阿姨打,王瑩阿姨發(fā)的球我總是接不住。第二輪王瑩阿姨和舅舅打,他們打的也不怎么 樣。第三輪我和姥姥打,我們打的也不好。就這樣,我們玩得很開心。

    等天空漸漸變黑的時候,跳舞的就來了,我去跟著做了做,就不做了。我發(fā)現有一個小朋友她跳的不錯。我們看了一會就去別的跳舞的地方看了看。

    我對姥姥說:“姥姥,我想跳。”

    姥姥說:“可以。”我還沒轉完一圈就跳完了。下一個是我喜歡的一個減肥操,我和王瑩阿姨、舅舅一起去跳,我跳了一段就不跳了。我和王瑩阿姨、舅舅去買了二瓶水,回來的時候跳舞的已經走了。

    我們等了一會,姥爺就來了,把王瑩阿姨和舅舅送回家了,我們也就回家了。今天我玩的很開心。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十三

    今天,我們四個班都到植物園去玩。我們先到了森林游樂城,玩得非常開心,我們坐在一個小火車上,手里拿著槍,好像一個小獵人。然后到了益陽竹園,那里的竹子大小不一,形態(tài)各異,長的有十幾厘米,小的只要幾厘米。最后,我們又照了相,開開心心的回到了學校。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十四

    而每年的這時總是你獨占春色,無論哪里都有你清雅俏麗的身影。你清絕超脫,飄逸出塵,那些艷俗的凡花都不能與你斗艷,遲遲不敢開放。你的錚錚傲骨令我佩服,令我驚嘆,你堅忍卓絕的精神,勇斗嚴寒的凜然無愧于國花之稱。你不屑于繁華富貴,甘愿墨守孤寒清貧著意裝點早春的單調清冷。卻賦予了文人多少才思,一束梅花千首詩,冷艷高雅贏得世人頌詠。

    就好像《梅花魂》那一課中所說,梅花是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的,幾千年來,我們中國出了多少有氣節(jié)的人,他們不管經歷多少磨難,都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。這梅花代表了我們中國那些有氣節(jié)的人,贊頌了他們堅韌不拔的精神。越在困難時,越能體現他們的氣節(jié)與堅貞不屈的品格,我們應該學習梅花的秉性,做一個頂天立地的中國人。

    這才是梅花品性真正的高潔之處,也是我喜愛它的真正原因。面對梅花,我想起了許多許多,你能戰(zhàn)勝挫折與磨難,從來不吁嗟嘆惋,在我嘆息生活的不如意時,你在干什么?你在努力與與逆境拼搏著,做出最好的自己。在一次次挺直身軀后,你終于站了起來,肚子傲立于寒風之中,做一個真正的強者。

    生活中我們應當多些樂觀,我愿年年早春與你相伴,多把詩詞品味,丹青描染,愿我們的生活充滿情趣,芬芳恬淡。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十五

    每到周末,我們全家人都會回鄉(xiāng)下,爺爺種了滿山滿谷的果菜,放眼望去,一片翠綠,看得大家賞心悅目、心曠神怡。

    爺爺種的那么多的植物中,我特別養(yǎng)了“九層塔”,他是做菜的好佐料,可以煎魚,也可以吵宮保雞丁,還可以炒豆干......,這些都是我最愛吃的主菜。有了九層塔的加味,炒出來的菜都特別美味可口,令人垂涎三尺。

    翻土后,我學爺爺撒下九層塔的種子,澆水,等待它生根發(fā)芽慢慢茁壯。雖然我只有周休二日照顧它,但是其它日子爺爺也會幫我澆水,照顧他的菜園,那真是無微不至,如同照顧他掌上明珠的我。在我和爺爺細心的呵護下,我種的九層塔可是長得亭亭玉立、體態(tài)豐盈得很呢!

    最近九層塔開了很多花,造成葉子枯萎凋謝,爺爺特別指導我要把花摘掉,才能繼續(xù)找出新的嫩葉。我不愿意做“采花大盜”,但為了嫩葉可食用,只好犧牲美麗的九層塔花了。

    廚房里又飄來一陣陣的香味,今天又有色香味俱全的宮保雞丁,香味撲鼻,原來,我種的九層塔又加入了晚餐列車。快來享用美食啰!我呼朋引伴,一起來享受我和爺爺豐碩的成果。

    最新寫植物的學生(專業(yè)16篇)篇十六

    大自然的植物無奇不有,下面我就為大家介紹幾種奇妙的植物吧!

    舞草,沒聽說過吧,這是一種會跳舞的草。當人們對它講話或唱歌,小葉片會左右舞動,宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞,因而人們稱它為舞草。

    舞草屬豆科,產于華南部分省區(qū)。當今許多植物園都種植有舞草,作為會動的寵物,備受關注。

    豬籠草在自然界常常平臥生長,葉的構造復雜,分葉柄,葉身和卷須,卷須尾部擴大并反卷形成瓶狀,可捕食昆蟲。豬籠草具有總狀花序,開綠色或紫色小花。豬籠草葉頂的瓶狀體是捕食昆蟲的工具。瓶狀體開口邊緣和瓶蓋復面能分泌蜜汁,引誘昆蟲。瓶口光滑,待昆蟲滑落瓶內,被瓶底分泌的液體淹死,并分解蟲體營養(yǎng)物質,逐漸消化吸收。

    植物靠葉綠素在光照下制造營養(yǎng)物質而生存,但也有個別植物營寄生生活,金燈藤就是其中一例。金燈藤與牽牛花同屬于旋花科的植物,由于營寄生生長,葉片已退化成小鱗片狀,也沒有葉綠素,全體呈白色。被纏繞的植物作為寄主提供營養(yǎng)。金燈藤合瓣花冠內部的雄蕊和雌蕊都保持了旋花科的特征,花后結種子,可供藥用,即菟絲子。

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