一個(gè)合理的活動(dòng)方案可以提前預(yù)估可能出現(xiàn)的問題,并制定相應(yīng)的解決方案,提高活動(dòng)的成功率。以下是一些行之有效的活動(dòng)方案和策略,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo),幫助大家制定出更好的方案。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇一
為深入貫徹落實(shí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)部署,保障全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí),根據(jù)“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)安排,街道黨工委決定,在全街道開展“大競賽、大比武”活動(dòng),實(shí)施方案如下。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)指揮部《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》要求,著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問題,鼓足干勁,勇爭佳績,以“大競賽、大比武”活動(dòng)為契機(jī),奮力開創(chuàng)街道各項(xiàng)工作的新局面。
聚焦全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí),著力解決街道、社區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面的突出問題,以“比干勁賽作風(fēng)、比擔(dān)當(dāng)賽特色、比成效賽實(shí)績”為活動(dòng)要求,切實(shí)比出干事創(chuàng)業(yè)的激情,賽出勇爭佳績的水平。
比干勁賽作風(fēng),提升街道機(jī)關(guān)作風(fēng)效能
著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象,對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進(jìn)行集中整治。進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、規(guī)范程序、建章立制,加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度,聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題,做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示,切實(shí)提高基層干部綜合素質(zhì)。
比擔(dān)當(dāng)賽特色,提高黨員干部思想政治素質(zhì)
以黨史教育為契機(jī),提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性,鍛造過硬政治素質(zhì),提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。重點(diǎn)針對街道黨員干部抓工作的點(diǎn)子不多、方法不活,創(chuàng)新思維不夠開闊,工作能力不強(qiáng)等突出表現(xiàn),進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)督導(dǎo),嚴(yán)格考核。
比成效賽實(shí)績,激發(fā)黨員干部攻堅(jiān)克難積極性
著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力,怕事、避事,推責(zé)任,當(dāng)老好人”等問題,著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)及社區(qū)干部在街道重點(diǎn)工作中的執(zhí)行力和攻堅(jiān)克難意識,充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
(一)開展動(dòng)員部署
召開“大競賽、大比武”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)街道全體黨員干部切實(shí)提高站位,深刻認(rèn)識活動(dòng)的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,開展學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高政治站位,確保“大競賽、大比武”活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效。
(二)開展黨史教育競賽
以黨史教育為契機(jī),引導(dǎo)黨員干部以史明志,不忘初心,結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù),達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認(rèn)真組織干部職工以個(gè)人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式,提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性,避免學(xué)習(xí)走過場、浮于表面,以競賽驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果,確保黨員干部都能學(xué)到位,有實(shí)效。
(三)嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律考核
開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提升,街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)開展監(jiān)督檢查,嚴(yán)格考勤制度,針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進(jìn)行整頓。暢通和拓寬投訴渠道,對群眾的每件舉報(bào)投訴都要認(rèn)真登記、調(diào)查處理,納入作風(fēng)紀(jì)律考核內(nèi)容。與流動(dòng)紅旗評比相結(jié)合,對作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行評比排名,營造競爭趕超的濃厚氛圍,督促黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)肅工作紀(jì)律,提高工作效率。
(四)對標(biāo)先進(jìn)找差距
強(qiáng)化頭雁引領(lǐng),對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進(jìn)單位,查找自身短板和不足,及時(shí)“補(bǔ)血、加鈣”提高自身能力建設(shè),增強(qiáng)基層干部勇當(dāng)排頭兵的銳氣,激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動(dòng),在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍,對末位社區(qū)和科室進(jìn)行專題談話,通過分析差距,查找原因,找準(zhǔn)找實(shí)問題和不足,制定趕超措施,實(shí)現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展,掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各活動(dòng)對象單位要把“大競賽、大比武”活動(dòng)作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段,認(rèn)真組織實(shí)施。
(二)精心部署,狠抓落實(shí)。以這次開展“大競賽、大比武”活動(dòng)為契機(jī),精心組織,狠抓落實(shí)。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式,認(rèn)真查找作風(fēng)境界方面的突出問題,有針對性地制定整改方案,采取有效措施,及時(shí)加以解決。各活動(dòng)單位也要按照方案抓好落實(shí)。
(三)統(tǒng)籌兼顧,營造氛圍。處理好開展活動(dòng)與推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)系,做到“兩手抓、兩手硬,兩促進(jìn)、兩不誤”。把開展活動(dòng)與落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合,與黨史教育相結(jié)合,在活動(dòng)中提高,在工作中落實(shí),確保活動(dòng)取得實(shí)效。加強(qiáng)同新聞媒體的密切聯(lián)系,充分發(fā)揮各類媒體渠道作用,積極營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教研、教改力度,推廣和普及現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù),打造教師核心競爭力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》,為保證活動(dòng)有序開展,取得實(shí)效,特制定廣元市利州中專20xx年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案。
以現(xiàn)代職教先進(jìn)理念為指導(dǎo),以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn),以信息化教學(xué)技術(shù)為手段,以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高質(zhì)量為目的,認(rèn)真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略,努力提高全體教師的共同成長和崗位成才,達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽擇優(yōu)的目的。
1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設(shè)后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和狀況。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動(dòng)的組織中要規(guī)范組織、認(rèn)真操作,要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法,要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結(jié)合,要通過比賽保護(hù)和激勵(lì)教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認(rèn)真對待,嚴(yán)格按各項(xiàng)比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準(zhǔn)備工作。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程,講求實(shí)效。要通過比賽起到“練兵”的作用,最終達(dá)到比較好的效果,確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的成績。
4、豐富性原則。教師的參賽內(nèi)容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)有趣,各具特色,推陳出新,體現(xiàn)自己的獨(dú)立思想,形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)、論文、普通話。
1、初賽時(shí),以教學(xué)部和藝體組為單位,本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則,各教學(xué)部擬定自己的活動(dòng)方案,采用固定評委評定和全員評定相結(jié)合的評判方法,精心組織,達(dá)到“以賽促教,以賽促學(xué)”的目的。
教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)按“?示”掛聯(lián)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)教學(xué)部門教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負(fù)責(zé)督促。
初賽結(jié)束后,各教學(xué)部、藝體組和基礎(chǔ)組及時(shí)向教科室上報(bào)參賽過程檔案和總結(jié),按部門人數(shù)的60%上報(bào)課堂教學(xué)參賽人員,按部門人數(shù)的30%上報(bào)論文參賽人員,按部門人數(shù)的20%上報(bào)普通話參賽人員。
2、學(xué)校決賽時(shí),由學(xué)校教科室統(tǒng)一組織,由教科室另行制定方案,隨后下發(fā)。
(一)宣傳動(dòng)員及準(zhǔn)備階段(6月10至9月10日)
1.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神,讓全體教師在思想上對此次教師教學(xué)大比武活動(dòng)引起高度重視。
2.認(rèn)真研究我校教師現(xiàn)有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際,認(rèn)真研究教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀,結(jié)合職業(yè)教育和學(xué)校專業(yè)理論與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際,學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案,各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報(bào)教科室。
3.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案,讓全體教師明確自身在此次活動(dòng)中的任務(wù)、明確自身在此次活動(dòng)中的位置和作用,讓每一位教師積極配合大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作,主動(dòng)參與教學(xué)大比武各項(xiàng)活動(dòng),提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平,提升自己的綜合素質(zhì)。
(二)學(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求(9月10日至10月16日)
1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報(bào)教科室。
2.所有比賽活動(dòng)均由各教學(xué)部統(tǒng)一組織,教科室全程指導(dǎo)并監(jiān)控。各教學(xué)部在所有單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)比賽結(jié)束后,于10月16日前向?qū)W校教科室提交活動(dòng)開展情況的過程資料與書面總結(jié),并按名額要求上報(bào)本部門教師參加學(xué)校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話三項(xiàng)比賽。教學(xué)部和教研組要認(rèn)真組織評選,按成績高低上報(bào)參加學(xué)校比賽的人員,嚴(yán)禁直接分配或指派人員,對不重視比賽和只圖應(yīng)付的教師教學(xué)部和教研組要責(zé)令其從新比賽,拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權(quán)按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對未達(dá)到全員參與的部門學(xué)校要責(zé)令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應(yīng)是自己的最新研究成果,嚴(yán)禁抄襲,一旦查出有抄襲現(xiàn)象,以一級教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復(fù)參賽,教學(xué)部和教研組要認(rèn)真篩查和嚴(yán)格把關(guān)。
(三)學(xué)校決賽時(shí)間與要求(10月19日至10月30日)
1. 校級決賽由教務(wù)科和教科室統(tǒng)一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。
(四)市級決賽時(shí)間及要求(11月至12月上旬)
具體要求以市教育局的文件通知為準(zhǔn),在此期間,學(xué)校要對推薦上報(bào)的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓(xùn)練,做好參賽的組織和服務(wù)工作,確保比賽取得良好的成績。
(五)總結(jié)表彰階段(12月至1月)
全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結(jié),對表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)教師及部門上報(bào)學(xué)校給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成 員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的日常工作。
辦公室主任:
辦公室成員:
分工與職責(zé):
2、加強(qiáng)考核評價(jià)
教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師目標(biāo)考核、評優(yōu)晉職的重要依據(jù),也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、考核和排名,作為恒定部門工作業(yè)績和部門目標(biāo)考核的重要依據(jù),對組織得好、成績優(yōu)秀的部門將申請學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇三
為促進(jìn)廣大教師積極研究課堂教學(xué),盡快更新教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改、新教材、新高考的要求,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校實(shí)際,經(jīng)研究決定:20xx年10月,開展“課堂大比武”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
通過大比武活動(dòng),搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺(tái),以賽促研、以研促教,引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)水平,助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,為他們提供展示自我、檢驗(yàn)?zāi)芰Α⒅\求提升的舞臺(tái),推動(dòng)學(xué)校“名師引領(lǐng)”戰(zhàn)略的實(shí)施。
1、初賽(10月12日―18日)
各備課組負(fù)責(zé)組織,在展示課的基礎(chǔ)上,評選出1―2名老師進(jìn)入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師,自己認(rèn)真準(zhǔn)備,精心備課。備課組長要組織全組教師進(jìn)行磨課,讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時(shí),各備課組長負(fù)責(zé)提交磨課記錄。
各年級組按照學(xué)科分工,全程參與備課組的初賽和磨課活動(dòng)。
2、復(fù)賽(10月19日―25日)
各學(xué)科委員會(huì)負(fù)責(zé)組織,從參賽教師中,按照推薦名額(語數(shù)外推薦2人,其余學(xué)科推薦1人),評選出進(jìn)入決賽的老師。
學(xué)科組對進(jìn)入決賽的老師,從課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,進(jìn)行反復(fù)研討,精雕細(xì)刻,努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。
3、決賽(10月26日―31日)
學(xué)校統(tǒng)一組織,分文科組、理科組、專業(yè)組三個(gè)組別進(jìn)行。
文科組:語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組:數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。
專業(yè)組:音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。
參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案,賽后整理教學(xué)反思,匯總形成完整的教學(xué)材料,交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上,對課堂教學(xué)提出具體修改建議,形成觀課報(bào)告,以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。
1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;專業(yè)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名.
2、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將組織召開表彰大會(huì),頒發(fā)榮譽(yù)證書,并對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳報(bào)道。獲得一等獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務(wù)榮譽(yù)評選。
3、活動(dòng)評選結(jié)果,將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù),也將作為本年度上級教研部門業(yè)務(wù)榮譽(yù)名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。
學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。
組 長:邢瑞舒
副組長:閆發(fā)芝 張培利 杜衡 李明立 李慶國 趙方忠
成 員:各年級主任 各學(xué)科委員會(huì)主任 各備課組長
1、全體教師要高度重視本次大比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在課堂比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動(dòng);同組的所有教師必須動(dòng)參與聽課、評課、磨課活動(dòng)。
3、各備課組、各學(xué)科委員會(huì)要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn),高質(zhì)量完成好各項(xiàng)工作,確保活動(dòng)的有序開展。
4、活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)科委員會(huì)要認(rèn)真總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),形成共識,特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí),要發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施,尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑,并將這些問題作為今后教研的課題。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇四
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力,促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開展,取得實(shí)效,根據(jù)教體局的有關(guān)精神,制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略,努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武,主要形式為講課。主要目的是:
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武,進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為,提高教育理論水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武,將校本培訓(xùn)推向縱深,積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通,促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武,將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師,培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與,全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法,建立必要的考核評估機(jī)制,保證活動(dòng)健康有序開展。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程,講求實(shí)效。這次比武重在練兵,目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動(dòng),要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高,促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽,群體活動(dòng),整體推進(jìn),實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣,形式多樣,不拘一格,具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
本次大比武活動(dòng)以授課、聽課、評課、研討為主要形式,要求所有在崗教師全員參與。活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,第一輪備課組大比武,第二輪教研組大比武,第三輪校級大比武。
(一)備課組課堂大比武(10月8日-10月23日)
各年級備課組長負(fù)責(zé),以備課組全體老師為評委,協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表,在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi),組織全組老師依次進(jìn)行講課,其他老師全體參與聽課、評課,并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課,并將組內(nèi)教師授課評分表收齊,匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
(二)教研組課堂大比武(10月25日-11月5日)
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)為評委,協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表,在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi),組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課,其他評委全體參與聽課、評課,并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課,分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊,匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師,晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
(三)校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示(11月8日-11月30日)
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組,文科小組由xxx、校長負(fù)責(zé),xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評委,理科由xxx、校長負(fù)責(zé),xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評委,組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開授課,授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻,同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后將由評委會(huì)評選出六位文科一等獎(jiǎng)、五位理科一等獎(jiǎng)。
(四)資料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片,上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx、副組長:xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制,包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng),確保活動(dòng)開展的實(shí)效性。
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)校考核方案的相關(guān)規(guī)定,將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù),也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師,將依據(jù)評選辦法評出一等獎(jiǎng)11名和二等獎(jiǎng)10名,并在年終教師考核中依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇五
20xx開始,省教育廳為了將“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)深化,特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求,我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。春季從3月份開始,結(jié)合教育部和省教育廳文件要求,使用原來一師一優(yōu)課平臺(tái)開展活動(dòng)。秋季從十月份開始,具體另行安排。
通過“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣,通過活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用,逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評測練習(xí)等。今年市上特別要求,市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%,我校要求8月31前未年滿43周歲的老師,必須上傳課堂實(shí)錄;另,我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作。此項(xiàng)作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。
(一)網(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實(shí)際,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過省級平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄,新參加活動(dòng)的教師需先注冊。
1.版本要求。“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材,以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實(shí)踐課程以專題形式進(jìn)行曬課和評審,今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容,以主題分類方式進(jìn)行曬課和評審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括:一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選)和評測練習(xí)(可選)等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄,課堂實(shí)錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程(最低不少于30分鐘),畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實(shí)錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。
國家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系,教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課,鼓勵(lì)教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課,國家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。(曬課平臺(tái)將對相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識,有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課)
3.曬課時(shí)間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際,5月1日-8月31日,但如果要評優(yōu),請?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳。
(二)“優(yōu)課”評選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評和專家評議相結(jié)合的方式評審,采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。
1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān),優(yōu)中選優(yōu),使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義,要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn),把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān),堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一,要嚴(yán)格推薦程序,堅(jiān)持公開透明,保障公平公正。7月10日前,各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作,并將課例推薦匯總表(7月1日前發(fā)到教研長群)報(bào)送至教科室,具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。
2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進(jìn)行評選,并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮。
(三)開展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源,鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié),并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動(dòng)聯(lián)系人。
綿陽中學(xué)教科室唐瑛(曬課問題咨詢)
綿陽市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽市電化教育館段波
2.加強(qiáng)考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量(獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例),對此項(xiàng)工作列入對學(xué)校單項(xiàng)考核。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況(曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等),對參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對參加活動(dòng)獲得市級以上優(yōu)課的教師,在評優(yōu)評先、人才項(xiàng)目遴選和職稱評審中予以傾斜。
我校會(huì)建立考評工作機(jī)制,把教師參加活動(dòng)的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學(xué)校將對教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào),并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇六
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》(鎮(zhèn)教字[20xx]48號)文件精神,緊緊盯牢課堂主陣地,深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》,決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
1、參賽對象:各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn):
6月8日―10日,各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8:00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊(duì)的教師,可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序:按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行,逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽,由于時(shí)間原因沒有安排參賽,下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式,時(shí)間控制在10―15分鐘。
1、教案要求:參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可,教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面,封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求:在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求,“三維”目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思路清晰,問題設(shè)計(jì)難易適中,情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際,課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式,能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等,板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,教師駕馭課堂能力強(qiáng),有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
(1)沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生,只有評委,上課者面對評委上課。(2)時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。(3)課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小,五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生,課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中,學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的,教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來,與平時(shí)課堂教學(xué)一樣,通過設(shè)計(jì),充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的,也要讓評委感覺到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生,上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生,但心中一定要有學(xué)生,要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng),都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場并沒有發(fā)生,但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表,授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。
1、評委打分去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始,市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽,成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級教學(xué)標(biāo)兵;縣級大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件,未盡事宜,另行通知。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇七
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,按照《中共河南省委高校工委河南省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)的實(shí)施意見》(豫高發(fā)〔20xx〕141號),現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)方案如下:
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),全面提高思政課質(zhì)量和水平,引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué),不斷提升思政課教師隊(duì)伍“六個(gè)要”素養(yǎng),深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“八個(gè)相統(tǒng)一”,全面辦好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
(一)組織集體備課活動(dòng)。
積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動(dòng),并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線上和線下集體備課活動(dòng),促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。
(二)組織隨堂聽課活動(dòng)。
(三)組織集中說課展示活動(dòng)。
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容,準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘ppt說課稿。說課時(shí)間、地點(diǎn):暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會(huì)議,那么就在學(xué)校會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行。
(四)征集一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件。
每位老師自選內(nèi)容,準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案(教學(xué)設(shè)計(jì))和課件上交基礎(chǔ)部參加評比。
通過集中說課和隨堂聽課,選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動(dòng)的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案(教學(xué)設(shè)計(jì))和ppt上報(bào)教育廳參加教育廳評選,優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案(教學(xué)設(shè)計(jì))和課件信息庫,并在“豫教思語”微信公眾號、“指點(diǎn)天下”app等平臺(tái)展示。
本次活動(dòng)與學(xué)期考核掛鉤,而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
(一)高度重視。各位老師要提高政治站位,充分認(rèn)識“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)重要意義,積極參加本次活動(dòng)。
(二)做好宣傳。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度,充分報(bào)道此次活動(dòng)以及本次活動(dòng)中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型,促進(jìn)思政課質(zhì)量提升,推動(dòng)教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
(三)形成常態(tài)。按照教育廳要求,思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)每兩年開展一次,當(dāng)年具體工作要求,另文通知。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造教育核心競爭力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,為保證活動(dòng)有序開展,取得實(shí)效,根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神,特制定后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略,努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武,主要形式包括說課和講課兩個(gè)部分。主要目的是:
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武,進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為,提高教育理論水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武,將校本培訓(xùn)推向縱深,積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通,促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武,將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師,培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與,全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法,建立必要的考核評估機(jī)制,保證活動(dòng)健康有序開展。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣,形式多樣,不拘一格,具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、本次教師課堂教學(xué)以講課為主,要求所有在崗教師全員參與,未做到教師全員參與的教研(備課)組不得推薦教師參加高一級的比武活動(dòng)。在活動(dòng)中,所有參與教師均應(yīng)把應(yīng)用多媒體教學(xué)手段貫穿其中。
2、講課活動(dòng)分預(yù)賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
預(yù)賽階段以教研組為單位開展活動(dòng),組內(nèi)一人講課,其他教師全員參與聽課、評課,并依據(jù)《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分(教師評分以無記名方式進(jìn)行),由教研組長統(tǒng)計(jì)全組教師評分,教研組長根據(jù)評分結(jié)果,確定參與復(fù)賽的教師名單。
3、本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制,包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)。
4、學(xué)校要通過開展講課、評課、課后反思等專題活動(dòng),促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)教學(xué)基本功。
(一)準(zhǔn)備階段(9月至10月)。
各教研(備課)組長根據(jù)學(xué)校要求,分別確定本組參與講課教師的名單,于9月20日以前報(bào)教導(dǎo)處,教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)整理后張榜公布,以利于全體教師按時(shí)參與活動(dòng)。
(二)講課階段(11月)。
1、預(yù)賽階段(9月26日至10月28日)。
2、復(fù)賽階段(11月2日至11月28日)。
具體日程另行安排。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年12月)。
全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰,并推薦優(yōu)秀教師參加縣、市級教師教學(xué)比武活動(dòng)。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
所有獎(jiǎng)項(xiàng)除發(fā)給獲獎(jiǎng)證書外,均給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下:一等獎(jiǎng)100元,二等獎(jiǎng)80元,三等獎(jiǎng)50元,參與縣、市教學(xué)大比武的獲獎(jiǎng)?wù)吡硇歇?jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx。
副組長:xx。
成員:xxx、xx、xxx、xxx、xxx、教師代表。
2、全程跟蹤督辦。教學(xué)比武期間,學(xué)校將對各學(xué)科組教學(xué)比武活動(dòng)進(jìn)行全程督導(dǎo)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇九
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以新課堂達(dá)標(biāo)理念(三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以課堂比武為平臺(tái),探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動(dòng)。
錘煉基本功,站穩(wěn)新課堂
(一)提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)的效率。
(二)培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師(面向所有學(xué)科、含在編教師)
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解,對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案,格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則,本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式,分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)和任務(wù),積極投入到活動(dòng)中來。
(二)全員練兵階段(20xx年11月29日―12月5日)
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動(dòng)單位,每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武;北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求:1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng),注意積累過程性資料,要本著公開、公正、公平的原則,在全員參與的基礎(chǔ)上,推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺(tái),以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,助推青年教師成長,幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
(三)校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段(20xx年12月6日-12月10日)
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰,并通過答辯、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。
(一)課堂教學(xué)比武70%
(二)學(xué)歷案編寫30%
(一)本次課堂教學(xué)比武活動(dòng)的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,各評委聽課后給參賽教師打分,最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
(二)比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
(三)本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
(一)教學(xué)校長為本次活動(dòng)第一責(zé)任人,認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng),充分發(fā)揮集體智慧,對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)比武的主要評價(jià)內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思,并做好課件,報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
(三)各參賽老師要高度重視本次比武活動(dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
(四)未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十
根據(jù)《沙洋縣教育局關(guān)于開展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)的實(shí)施意見》(沙教[20xx]10號)文件要求,按照《“課堂教學(xué)改革年”實(shí)施步驟和流程》的安排,為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性,增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,推動(dòng)課堂教學(xué)改革工作的普及和深化,營造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚課改氛圍,不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,為學(xué)校教學(xué)管理注入活力,為教育教學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力,特制定本方案。
(一)校級初賽(20xx年10月——11月上旬)。教學(xué)大比武先從基層學(xué)校開始,規(guī)模小的學(xué)校可分校進(jìn)行,規(guī)模過大的學(xué)校可先分學(xué)科組進(jìn)行,然后學(xué)校統(tǒng)評。任課教師必須人人參與,賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排,領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師聽、評,對照《沙洋縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(附后),對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出a、b等級性評價(jià),a、b等所占比例由各鎮(zhèn)、校自行決定(教學(xué)成績考核排名中等以下的不宜定為a等)。評定結(jié)果要對全體教師進(jìn)行公示,增強(qiáng)透明度,確保大比武活動(dòng)評價(jià)的公平、公正。
校級初賽后,b等排名在后5%~10%的教師要與a等課教師結(jié)對,實(shí)行“一幫一”幫帶,制定提高計(jì)劃,學(xué)校應(yīng)采取跟蹤聽課、評課、議課等措施,促使其課堂教學(xué)水平的提高,接受鎮(zhèn)級提高課驗(yàn)收。
學(xué)校初賽活動(dòng)期間,鎮(zhèn)教育總支要組織人員對各校“教學(xué)大比武”活動(dòng)進(jìn)行巡查,從校賽組織安排、參賽教師的教學(xué)案、聽課評價(jià)記錄、隨機(jī)聽課等方面進(jìn)行督查落實(shí),確保學(xué)校“教學(xué)大比武”活動(dòng)催生高效課堂,不走過場。學(xué)校初賽活動(dòng)結(jié)束,向鎮(zhèn)教育總支上報(bào)有關(guān)材料及評價(jià)結(jié)果。
(二)鎮(zhèn)級復(fù)賽(20xx年11月中旬)。根據(jù)各校上報(bào)結(jié)果,由鎮(zhèn)教育總支統(tǒng)一組織復(fù)賽,從中評選出鎮(zhèn)級a、b等課教師,a等課教師人數(shù)不超過該鎮(zhèn)任課教師總數(shù)的4%,其中初中、小學(xué)各占二分之一,語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科總?cè)藬?shù)與其他小學(xué)科總?cè)藬?shù)各占二分之一,任課教師總數(shù)不包括兼課不足任課教師工作量三分之一的行政管理人員。各校(鎮(zhèn))b等課后5%的.教師,由鎮(zhèn)教育總支組織抽聽“一幫一”提高匯報(bào)課,但不再納入鎮(zhèn)級a、b等教師評選。
鎮(zhèn)級復(fù)賽活動(dòng)結(jié)束,分別按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段擇優(yōu)選派參加縣級決賽教師。初中推舉6名教師參加縣級決賽,其中語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(含思品、歷史、地理)、理綜(含物理、化學(xué)、生物)、藝體(體育、音樂、美術(shù))等6大學(xué)科組各1人。小學(xué)推舉5名教師參加縣級決賽,其中語文、數(shù)學(xué)、英語、品科(含品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué))、藝體(含體育、音樂、美術(shù))等5大學(xué)科組各1人。并按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段分別填寫《沙洋縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”參賽教師匯總表》(附后),于20xx年11月22日前上報(bào)縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(電子郵箱:xx)。
(三)縣級決賽(20xx年12月上旬)。決賽時(shí)間和地點(diǎn)安排另行通知。
(一)教育局成立以趙緒然為組長,李啟嘉、龔金喜、楊興福、官小武、曾平為副組長,縣教研室全體教研員、各鎮(zhèn)教育總支干事、輔導(dǎo)員,各中小學(xué)校校長及業(yè)務(wù)副校長為成員的課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)的組織和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教研室,龔金喜(初中)、楊興福(小學(xué))為辦公室負(fù)責(zé)人。各鎮(zhèn)教育總支和學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織,負(fù)責(zé)大賽活動(dòng)方案的制定及實(shí)施過程的組織領(lǐng)導(dǎo),確保課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)順利實(shí)施。
(二)各級大賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織,評選要做到公平、公正,要使廣大任課教師端正態(tài)度,積極參與,真正使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出,評選的結(jié)果要讓學(xué)生滿意,教師服氣。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的,取消該單位本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格,并同時(shí)追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(三)縣級決賽獲獎(jiǎng)教師,依等級分別頒發(fā)一、二等獎(jiǎng)證書,并從一等獎(jiǎng)教師中擇優(yōu)分別授予沙洋縣課堂教學(xué)改革“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號,鎮(zhèn)、校級也可分層授予相應(yīng)稱號,但a等課教師在“一幫一”活動(dòng)中未起到應(yīng)有的幫帶作用的,不能獲“學(xué)科帶頭人”稱號。
(四)獲校級a等、鎮(zhèn)級b等以上,且參加縣級決賽的教師,優(yōu)先推薦參加上一級組織的學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”評選。希望各鎮(zhèn)學(xué)校將大賽等級作為教師課堂教學(xué)水平、參與課改、教研的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入教師的量化考核,在評優(yōu)、評先中向a等課教師傾斜,真正突出教學(xué)的中心地位。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十一
為進(jìn)一步助推教師專業(yè)成長,搭建教師教學(xué)技能交流平臺(tái),營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍,提升我校基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)水平,按照《20xx-2022學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動(dòng)方案》要求,組織開展xxx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-2022學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng),現(xiàn)制定方案如下。
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動(dòng)在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用,搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺(tái),大力推動(dòng)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革,全面提升教師教育教學(xué)水平。
為保證活動(dòng)的順利開展,維護(hù)比賽的公平公正,特成立開發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)開展。
組長:xxx、
副組長:xxx、
成員:xxx、xxx、xxx、
學(xué)科評審委員會(huì)成員:xxx、xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、
全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
本次比賽分三輪進(jìn)行,初賽為現(xiàn)場備課比賽,復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進(jìn)行,側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計(jì)。無需制作課件,時(shí)間為15分鐘,說課時(shí)教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,綜合兩輪成績,按照學(xué)科人數(shù)3:4:3的比例確定a、b、c等級,a等級教師將進(jìn)入決賽,決賽以講課形式進(jìn)行。
(一)初賽:備課比賽。
1、比賽時(shí)間:20xx年10月14日下午4:10分。
2、比賽地點(diǎn):三樓會(huì)議室。
3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師,具體名單見后附參賽教師名單。
4、組織形式:
(1)全體參賽教師于比賽當(dāng)日按時(shí)帶筆、教材、教參至三樓會(huì)議室集合;
(3)校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場備課,備課時(shí)間為50分鐘;
(4)比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組,針對教師備課情況進(jìn)行量化打分。(備課具體評分細(xì)則見附件2)。
(二)復(fù)賽:說課與空講比賽。
1、比賽時(shí)間:20xx年10月18日——10月22日。
2、比賽地點(diǎn):三樓錄播教室、會(huì)議室(候場)。
3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師。
4、組織形式:
(1)各學(xué)科組依次組織組內(nèi)全體教師進(jìn)行說課比賽,說課課題由副校長室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度擬訂,提前一天公布,一名教師只參與一個(gè)學(xué)科說課比賽,學(xué)科組具體比賽時(shí)間安排如下表:
(3)為保證比賽公平性,說課場地定在錄播教室,教師按抽簽序號依次進(jìn)入說課,說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課,候場教師在會(huì)議室等候。
語文組分兩組進(jìn)行,第一組說課時(shí),第二組教師也可以參與聽評,兩組說課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會(huì)成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細(xì)則見附件3)。
(三)決賽:講課比賽。
1、比賽時(shí)間:20xx年10月25日——10月29日。
2、比賽地點(diǎn):三樓錄播教室。
3、參賽人員:初賽、復(fù)賽a等級教師。
4、組織形式:
(2)比賽以現(xiàn)場授課方式進(jìn)行,每節(jié)課40分鐘。
(3)學(xué)科內(nèi)教師講課時(shí),組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí),講課教師講完后可參與聽課。
5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會(huì)成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細(xì)則見附件4)。
1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等,將納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并作為推薦參加區(qū)級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據(jù)比賽結(jié)果,確定校級一、二、三等獎(jiǎng)人選,并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書。
3、每位教師只允許參賽1個(gè)學(xué)科。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十二
為努力打造“智慧課堂”,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動(dòng)。
1.教齡20年以下,未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師(必報(bào));
2.教齡20年以上,積極進(jìn)取,希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。
(一)競賽程序
1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心(章曉仁老師處)報(bào)名或以短信形式報(bào)名(短號666696)。
2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間(另行通知)
3.提前一天告知比賽內(nèi)容,抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計(jì),準(zhǔn)備好教案、課件(不許抄襲),賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
(二)比賽內(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括:
1、模擬上課(80分):圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識答辯(20分):答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的問題,由評委即興提問。
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書,并推薦參加下一次的賽教活動(dòng),同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),優(yōu)先上公開課。
校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十三
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步落實(shí)《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見》通知要求,鞏固我校“3456課堂教學(xué)模式改革”成果,推動(dòng)我校“3456課堂教學(xué)改革”活動(dòng)向縱深發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量,努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍,落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)立德樹人的根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,推動(dòng)教師專業(yè)成長,決定在全校組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利、高效開展,制定本實(shí)施方案。
以《寧陽縣推進(jìn)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2023)》、《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強(qiáng)校的意見》和20xx版新課程理念為指導(dǎo)。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),通過課堂教學(xué)大比武活動(dòng),以賽促研,以研促教,推動(dòng)教師加強(qiáng)課堂改革、潛心教學(xué)研究,推進(jìn)學(xué)科強(qiáng)化集體研討、共享群體智慧,促進(jìn)我校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造優(yōu)勢品牌學(xué)科,不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則,進(jìn)一步優(yōu)化我校“3456課堂教學(xué)模式”,通過各環(huán)節(jié)的改進(jìn),讓學(xué)生不再被動(dòng)消極地依賴教師,能自主學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展。教師不越俎代庖,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán),為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供智慧的`服務(wù),做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動(dòng)的”“消極的”促進(jìn)者,成為學(xué)生生命成長的同行者和合伙人,并實(shí)現(xiàn)共贏。
2.通過實(shí)施“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),在全校營造“守初心、擔(dān)使命、學(xué)標(biāo)桿、爭一流”的工作氛圍,培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專家”的學(xué)科骨干教師,打造一批“團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義,把大比武成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
全校一線專任文化學(xué)科教師,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。
1.教師全員參與,學(xué)科全面開展,學(xué)生家長代表全程參與,全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。
2.為保障活動(dòng)契合要求,切實(shí)達(dá)到“提質(zhì)增效”的目標(biāo),所有課堂教學(xué)必須運(yùn)用“3456”課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課,嚴(yán)格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課(見附件)。并根據(jù)評選結(jié)果作為推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選的一項(xiàng)重要依據(jù),同時(shí)將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績納入個(gè)人學(xué)期考核。
3.確保活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位,確保活動(dòng)不走過場、不“敷衍”、不搞“花架子”,活動(dòng)開展必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。
活動(dòng)分三個(gè)階段開展:
第一階段:啟動(dòng)宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段(自20xx年9月1日-20xx年9月9日)。
各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求,明確操作要領(lǐng)。
第二價(jià)段:初賽(20xx年9月13日-20xx年10月底)。
初賽以“年級備課組”為單位進(jìn)行。
學(xué)校初賽。先以“年級備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與,賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排,課型為新授課或復(fù)習(xí)課。上課的每位老師充分準(zhǔn)備,運(yùn)用好希沃白板和多媒體課件,用好希沃白板的各項(xiàng)功能:每個(gè)選手講課時(shí),各年級做好配合,各學(xué)科備課組長做好組織,備課組長為評委小組組長,負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的組織、安排。本備課組所有任課教師為評委小組成員,評委小組成員要全到,各位評委依據(jù)《寧陽縣初中課堂教學(xué)評價(jià)方案》,統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)效能、抽測課堂達(dá)標(biāo),用具體數(shù)據(jù)定量評價(jià)課堂優(yōu)劣。對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出a、b等級性評價(jià),a等所占比例約為50%左右,并推薦參加學(xué)校復(fù)賽。
初賽活動(dòng)期間,教導(dǎo)處組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對活動(dòng)進(jìn)行巡查,從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過程展示、課堂檢測和課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、聽課評價(jià)記錄、隨機(jī)聽課等方面進(jìn)行督查落實(shí),確保各學(xué)科活動(dòng)催生高效課堂。
第三價(jià)段:復(fù)賽(20xx年11月1日-20xx年12月23日)復(fù)賽以“學(xué)科教研組”為單位進(jìn)行:
學(xué)校復(fù)賽。教導(dǎo)處成立“評比委員會(huì)”,負(fù)責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例評出一等、二等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)所占比例大約復(fù)賽參選人員總數(shù)的50%左右。
評定結(jié)果要對全體教師進(jìn)行公示,增強(qiáng)透明度,確保“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)公平、公正。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長為組長,朱俊峰校長為副組長,教導(dǎo)處及年級主任、教研組長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的組織和實(shí)施。
(二)明確主題,科學(xué)安排。本次活動(dòng)的主題是:優(yōu)化我校“3456課堂教學(xué)模式”。,落實(shí)“20xx版新課標(biāo)”核心理念,促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過活動(dòng)完善我校“3456課堂教學(xué)模式”,同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動(dòng)的主題,科學(xué)安排好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺(tái)階。
(三)以賽促研,以研促教。各備課組、教研組要從評選開始,精心策劃和組織評選,可以把評選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行。活動(dòng)要堅(jiān)持“說課、講課、觀課、議課”相結(jié)合,尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn),不得單純“為比賽而比賽”,“為排名次而組織比賽”。初賽過程中,要盡可能讓更多的教師參與議課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
(四)綜合評價(jià),總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,各備課組、教研組要進(jìn)行綜合評價(jià)和學(xué)科活動(dòng)總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽,提煉經(jīng)驗(yàn),形成共識,特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì)。同時(shí),要發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施,尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑,并將這些問題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累,包括教案、學(xué)案設(shè)計(jì)、達(dá)標(biāo)檢測、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)等,集結(jié)成冊。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用,活動(dòng)結(jié)束后,教育局將通過不同的途徑和方式,把優(yōu)秀教師組織起來,采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專題研討會(huì)”、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料編輯成冊等形式,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
(五)客觀公正,追究責(zé)任。初賽、復(fù)賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織,做到公平、公正,導(dǎo)向正確。任課教師要端正態(tài)度,積極參與,評選的結(jié)果要“學(xué)生認(rèn)同,教師服氣,家長滿意”。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的,取消評選參加決賽資格,并同時(shí)追究備課組、教研組責(zé)任人的責(zé)任。
(六)表彰獎(jiǎng)勵(lì),倡樹形象。被推選參加校級復(fù)賽的教師,依據(jù)復(fù)賽成績分別頒發(fā)校級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)證書,并擇優(yōu)推薦參加上一級優(yōu)質(zhì)課評選。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十四
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌,保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益,同時(shí)也為教師搭建展示自我,發(fā)展自我的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)。
1.本次活動(dòng),以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ),以“135高效課堂教學(xué)”為核心,向40分鐘要效益,注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,減少盲目性、隨意性,解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
2.通過交流研討,促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念,鼓勵(lì)教師深入開展課堂教學(xué)研究,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,切實(shí)的把“高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。
活動(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向,組織全員參與,搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
(一)以教導(dǎo)處為中心,層層負(fù)責(zé),逐級推進(jìn),學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組,參加教研組研討活動(dòng),提出指導(dǎo)性意見和建議。
(二)由教研組教師做研討課,本教研組教師全員性參與,講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果,研討課堂實(shí)效性。
(三)小組劃分:
1.語文分兩個(gè)組,一三五為一個(gè)組,組長劉風(fēng)芹;二四六為一個(gè)組,組長為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個(gè)組:一二三為一個(gè)組,組長孫曉;四五六為一個(gè)組,組長為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個(gè)組,組長劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個(gè)組,組長李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個(gè)組,組長王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個(gè)組,組長王軍。
學(xué)校班子成員分工:王海波校長負(fù)責(zé)英語組、科學(xué)組;李偉副校長負(fù)責(zé)綜合組;趙榮孝副校長負(fù)責(zé)藝體組;張峰副校長負(fù)責(zé)語文組;王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。
(四)報(bào)名:
1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時(shí)間報(bào)給各自組長,各組長于周五下午放學(xué)前整理好報(bào)教導(dǎo)處。
2.各組可推報(bào)一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課,其他教師聽課學(xué)標(biāo),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課(講課前需培訓(xùn))。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎(jiǎng)。
1.課堂設(shè)計(jì)主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式,可根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓成績差的同學(xué)有動(dòng)腦的機(jī)會(huì),有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主,重點(diǎn)、難點(diǎn)要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計(jì)入教師期末考核。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十五
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo),以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),以教師專業(yè)成長為根本,以教學(xué)質(zhì)量提高為目的,認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施,信息報(bào)送和人才選拔工作,并負(fù)責(zé)參加半決賽活動(dòng)的教師的指導(dǎo)工作。
1、實(shí)施步驟。
(1)初賽(20xx年10月4日-13日):由本校“教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(2)半決賽:學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站,教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級半決賽。(半決賽時(shí)間縣教科局另行通知)。
(3)決賽:由市教育局組織,各校根據(jù)縣教科局的通知,組織人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、參賽對象及分組。
(1)參賽對象。
學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象,任何人不得借故不參與此項(xiàng)活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)將作為年終教師績效考核中過程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。
(2)、根據(jù)所教研組分成三個(gè)組,具體見下表。
(3)評委及評分辦法。
各組組長、副組長和成員為評委(不對自己進(jìn)行打分),對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計(jì)進(jìn)行評分,各項(xiàng)均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評定名次。
3、參賽要求。
(1)參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時(shí)間(但必須在學(xué)校要求的.時(shí)間段內(nèi),同時(shí)在前兩天上報(bào)各組副組長,以便安排和通知),教學(xué)設(shè)計(jì)要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),重視知識傳授和能力培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握,注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
(2)參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
(3)參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿,并用a4紙打印一份上交副組長,各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。
(二)論文撰寫。
1、實(shí)施步驟。
各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文,于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處,李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦,并于10月30日前將推選出的論文報(bào)縣教研室。
2、要求。
教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲,嚴(yán)禁剽竊他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報(bào),年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項(xiàng)扣分。
(三)cai課件及教具制作。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項(xiàng),但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作,任教科學(xué)的教師必須參加教具制作(不講年齡)。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評比和推薦上報(bào)。
(四)教學(xué)技能。
教學(xué)技能:普通話,鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。
1、實(shí)施步驟。
第一階段:初賽階段(20xx年10月10-15日),每位教師必須參與各項(xiàng)目比賽,具體的日程表為:27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽;28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評委,進(jìn)行打分和推薦工作。
第二階段:半決賽階段(20xx年11月),由縣教科局組織,蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。(半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知)。
第三階段:決賽階段(20xx年11月至12月),由市教育局組織,各校據(jù)縣教科局的通知,安排人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、要求。
(1)教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。
(2)教學(xué)簡筆畫按照五項(xiàng)基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。
(3)比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。
(一)開展教學(xué)大比武活動(dòng),旨在動(dòng)員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念,內(nèi)化新課標(biāo),探索新模式,追求高效益。學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取有效措施,創(chuàng)新舉措,狠抓初賽,充分調(diào)動(dòng)廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。
(二)為保證大比武活動(dòng)有序有效地推進(jìn),學(xué)校要嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行,抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與,身先士卒,率先垂范,落實(shí)全員參與的要求,使大比武活動(dòng)真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。
(三)學(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)上報(bào)本校開展活動(dòng)的有關(guān)信息,做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集。活動(dòng)結(jié)束后,教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié),并將活動(dòng)中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案范文(16篇)篇十六
師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。加強(qiáng)中小學(xué)教師的教學(xué)技能訓(xùn)練是提高教師素質(zhì)的有效途徑。當(dāng)前,我縣基礎(chǔ)教育正處在均衡教育的上升時(shí)期,要進(jìn)一步推進(jìn)均衡教育的發(fā)展,就必須提高全體中小學(xué)教師的基本素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核,就是要促使全體中小學(xué)教師進(jìn)一步掌握好基本的職業(yè)技能,進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),從而進(jìn)一步推進(jìn)均衡教育,為進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高我縣的辦學(xué)水平,全面實(shí)現(xiàn)全省一流,全國聞名的'教育強(qiáng)縣目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以教育規(guī)劃綱要為指南,以《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見》為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實(shí)踐能力為目的,積極開展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動(dòng),以此夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高教師職業(yè)技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
組長:xxx
副組長:xxx
通過宣傳發(fā)動(dòng),在全體中小學(xué)、幼兒教師中,開展“誦”――普通話誦讀、“書”――規(guī)范漢字書寫、“作”――教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作、“說”――說課、“教”――課堂教學(xué)、“評”――課堂觀察與評課等六個(gè)系列活動(dòng),使全體教師認(rèn)識到教師教學(xué)技能對于個(gè)人素質(zhì)提高、學(xué)校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性,提高培訓(xùn)、自學(xué)、自練和考核過關(guān)的自覺性,以此促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
(一)“誦”:普通話誦讀活動(dòng)
誦讀是中小學(xué)教師為師從教的一項(xiàng)重要技能。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對學(xué)生的普通話水平有直接影響。教師誦讀要準(zhǔn)確把握作品,做到正確、流利、有感情,音量、語速適度,恰當(dāng)運(yùn)用停頓、重音、等誦讀手段,充分表達(dá)自己對作品的理解及感受。開展此項(xiàng)活動(dòng)要達(dá)到四個(gè)目的:一是教師普通話水平要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求;二是要提高教師普通話的應(yīng)用水平,使普通話成為每所中小學(xué)校的校園語言;三是開展全體教師參與的美文誦讀活動(dòng),使普通話誦讀成為全體教師的自覺行為(美文誦讀選題可以是國學(xué)經(jīng)典,可以是教育故事,形式內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際);四是通過普通話誦讀提高中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)。
具體要求:
語音:
1、掌握《漢語拼音方案》,會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀(語文教師要會(huì)背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母,掌握普通話四聲的調(diào)值。
2、熟練掌握現(xiàn)代漢語3500個(gè)常用字的標(biāo)準(zhǔn)讀音。
3、知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律,并能運(yùn)用于語言實(shí)踐。
4、了解普通話異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn),能按《普通話異讀詞審音表》讀準(zhǔn)普通異讀詞。
朗讀:
2、朗讀要達(dá)到正確、清楚、流暢、恰當(dāng),充分地表達(dá)思想感情。
會(huì)話:
1、能用熟練、流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
2、能在學(xué)校各種場合堅(jiān)持使用普通話。
此項(xiàng)工作由縣進(jìn)修校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
(二)“書”:規(guī)范漢字書寫和教學(xué)作圖(畫)活動(dòng)
規(guī)范漢字書寫和教學(xué)作圖(畫)是教師目前特別需要提倡的基本功,教師精心設(shè)計(jì)的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種示范。各單位要在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動(dòng)和針對不同學(xué)科特點(diǎn)教師開展教學(xué)作圖(畫)訓(xùn)練活動(dòng)。
漢字書寫要做到寫字姿勢端正,能用正楷(小學(xué)、幼兒園)或行楷(中學(xué))書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確,結(jié)構(gòu)合理、字跡工整,字體美觀,行款整齊。板書時(shí)能及時(shí)、自然、連貫,做到板面整潔,布局科學(xué),層次分明,重點(diǎn)突出,無錯(cuò)別字,有一定的速度。
具體要求:
1、掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。
2、掌握《簡化字部表》中的簡化字,不寫繁體字、異體字和錯(cuò)別字。
3、掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三筆字”的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,其中毛筆字要掌握楷書的幾種結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律,要能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
4、掌握“三筆字”的運(yùn)筆方法。
5、寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。
教學(xué)作圖(畫)要求:能根據(jù)學(xué)科需要,邊講課邊把教學(xué)內(nèi)容所涉及事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等用簡潔、流暢的圖畫出來(數(shù)學(xué)教師能熟練使用教具在黑板作圖),畫面清晰,色彩運(yùn)用美觀得當(dāng),能直觀、形象地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,有效幫助學(xué)生理解和掌握。