優(yōu)秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié)，給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀欲望。在這個(gè)專題中，我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
我們班的王老師（模板22篇）篇一
王老師才教我們一節(jié)課我就覺得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場**搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的`不滿，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來了解事情后并沒有生氣，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的，王老師說做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。
上王老師的課覺得不會那么死板，覺得很輕松也很親切，就像朋友一樣。
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我們班的王老師（模板22篇）篇二
王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北小學(xué)78獨(dú)輪車俱樂部的同學(xué)們來到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動，第二十屆運(yùn)動會開幕式表演。表演非常成功！王老師感動的哭了，我們很震驚，這是我見到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。
我們學(xué)獨(dú)輪車一年有余，王老師流了許多的汗水。每天早早的來的學(xué)校，給獨(dú)輪車打好氣，調(diào)整高度，把房間打掃干凈，讓我們在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)獨(dú)輪車，健康成長。每一次訓(xùn)練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學(xué)會每一個(gè)動作，不知疲倦的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)如果有人失誤，王老師每一次都會問我們?yōu)槭裁词д`，什么原因？然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以免下次再有同樣的'失誤。每一次的訓(xùn)練老師都很辛苦，經(jīng)常被我們撞傷，但是老師總是說沒事，會好的。每天還是全學(xué)校走的最晚的，老師從來沒有抱怨過，我們說老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻沖我們笑一笑沒有說話。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習(xí)。我們并沒有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會感到一點(diǎn)勞累！
今天王老師哭了，是因?yàn)槲覀円亚安粻帤猓偸茄菰遥恢匾暠硌?，就在今天我們成功了！我們看見老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒有您的汗水澆灌著我們，我們就沒有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！
我們班的王老師（模板22篇）篇三
王老師，從一年級就開始教我們，二年級時(shí)又當(dāng)上了我們的班主任，我們都非常敬愛她?？墒?，這學(xué)期，她去了北京，我們都非常想念她。
還記得一年級的時(shí)候，我曾非常討厭數(shù)學(xué)課。因?yàn)槲矣X得，數(shù)學(xué)課太枯燥無味了，不像語文課那樣常能聽點(diǎn)兒小故事。上數(shù)學(xué)課時(shí)我常偷看故事書。有一次，我正在看得津津有味時(shí)，突然，有人拍了拍我的肩膀。我猛地抬起頭，看見她站在我身旁，親切地看著我。這時(shí)，我才注意到她的眼睛又大又亮。我愣住了：天吶，這位老師看起來多么和藹可親啊！可是，盡管我覺得這位老師很親，還是被嚇出了一身冷汗：這下徹底完了，我得付出“汗水（挨揍、寫檢查）、淚水（挨揍）、墨水（寫檢查）”的三重代價(jià)了！唉！下課后去辦公室向老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，寫個(gè)檢查吧，那樣我說不定還會好過一些。
下課后，我拿著筆和紙，慢騰騰地向教師辦公室走去。到了辦公室門口。我又猶豫了，進(jìn)還是不進(jìn)呢？這位老師看起來這么和藹，應(yīng)不會對我大發(fā)雷霆吧。我鼓足勇氣，低著頭走進(jìn)了教師辦公室。她正在批作業(yè)，見我進(jìn)去，便笑著問：“小欣，你來了？”我依舊低著頭，把事先想好的一番“深刻檢討”說了出來：“王老師，對不起，我不應(yīng)該上課看故事書。我向您保證，以后一定不會再犯這樣的錯(cuò)誤了，請您原諒我。
對了，我這就寫檢查?！彼宦?，笑了：“不用寫檢查了。你能主動來就夠了。不過，我想問你一個(gè)問題，好嗎？”我愣住了：咦？世界上還有這么好的事兒？世界上還有這么好的老師？真不可思議！她見我正在發(fā)愣，就拍了拍我的肩膀，跟我開玩笑：“‘眼鏡’，發(fā)什么愣呢？”我又一愣，她竟知道我的綽號？看到她親切的樣子，我不好意思地笑了。她見我不那么緊張了，就又問了我一遍：“老師問你一個(gè)問題，好嗎？”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她問我：“你是不是說過數(shù)學(xué)課沒意思？”這下，我犯難了：說不說真話？如果說了，后果恐怕會更嚴(yán)重?？墒?，老師這么和藹，能說假話嗎？于是我老老實(shí)實(shí)地回答：“是。”她繼續(xù)說：“小欣，你想不想聽老師講講我小時(shí)候的事情呢？”
我覺得很奇怪：老師不但沒生氣，還想給我講她小時(shí)候的故事！便使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她緩緩地說：“小欣，你知道嗎？我小時(shí)候也不是很喜歡數(shù)學(xué)，覺得它有一點(diǎn)兒枯燥。但是，后來我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)其實(shí)很有意思，解答難題其實(shí)是一件非常有挑戰(zhàn)性的事情，而成功解答難題則會讓人非常有成就感。我也是慢慢才喜歡上數(shù)學(xué)的?！蔽疫吢犨呉苫蟮叵耄豪蠋熤v的這一切都是真的嗎？數(shù)學(xué)真的很有趣嗎？她像是看透了我的心思，頓了頓說：“你先回教室吧，有空老師給你找?guī)妆居幸馑嫉臅?。”過了幾天，她真的借給我了幾本很有意思的書，有《趣味數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)家的故事》《我們身邊的數(shù)學(xué)》等。漸漸地我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真的很有趣，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
二三年級的時(shí)候，我們班女生都非常喜歡跳皮筋，一下課就沖出教室，到操場上瘋狂地跳皮筋，誰去管它是小課間還是大課間！有一次大課間，我們八九名女生又在操場上跳皮筋。正“馬蘭開花二十一……”跳得起勁時(shí)，她來到我們中間問：“同學(xué)們，能不能帶我一個(gè)？”我心想：和老師一起跳皮筋，多好??！便第一個(gè)大聲說“好”?？勺屛覀兇蠹叶紱]想到的是，她竟比我們這群“跳皮筋種子選手”跳得還要好！棕黑色的卷發(fā)隨著她跳動的節(jié)奏起伏飄逸，美極了。我們都情不自禁為她熱烈地鼓掌。
上個(gè)學(xué)期，我們班模仿中央電視臺“我最喜歡的春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目”評選活動，舉行了一個(gè)“我最敬愛的老師”評選活動。在一個(gè)星期五下午的隊(duì)會課上，我們請來了黃老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員等七八位老師，我作為評選活動的“新聞發(fā)言人”，走上講臺宣布評選結(jié)果。我模仿主持人的樣子，先清了清嗓子，然后拿腔拿調(diào)地說：“敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我是五年二班‘我最敬愛的老師’評選活動的“新聞發(fā)言人”——安凱欣。現(xiàn)在，我就要向大家宣布‘我最敬愛的老師’評選活動的最終結(jié)果……”我還沒說完，同學(xué)們熱烈的掌聲就響起來了。我只好提高嗓門大聲宣布：“‘我最敬愛的老師’評選活動——”這時(shí)，我抬起頭，環(huán)顧四周，看見同學(xué)們都一臉緊張。我繼續(xù)說：“全班64人全部參加，無一人棄權(quán)，所以，共收到64張選票。最終的結(jié)果是——”我有意頓了頓，然后繼續(xù)說：“王老師以64票全票當(dāng)選為‘我最敬愛的老師’！”同學(xué)們更加熱烈地鼓掌，老師們也紛紛鼓掌向她祝賀。這時(shí)，我分明看到她的眼角溢出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
這學(xué)期一開學(xué)，黃老師就告訴我們王老師要到北京去了，我們都不信。黃老師說王老師下午要來看我們，并與我們合影留念。我們這才不得不信。下午，王老師來了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們就圍了上去。嘰嘰喳喳說個(gè)不停，不知怎的，幾名女生開始偷偷地抹眼淚。接著，更多的女生哭了，我也哭了。就連那些信奉“男兒有淚不輕彈”的“男子漢大‘豆腐’”也悄悄地哭了。后來，站在王老師身旁的黃老師也背過身去（他是王老師帶過的第一屆學(xué)生）。這時(shí)，王老師的眼眶也紅了，但她卻笑著對我們說：“哭什么呀？把眼淚擦干吧。你們男生，不是一向信奉‘男兒有淚不輕彈’的嗎？走，我們?nèi)フ障唷！闭f到這兒她哽咽了。我們也抽泣得更厲害了。
到了樓下，王老師讓我們盡量高興點(diǎn)，不要把淚水照上了。我們擦干淚水，擠著王老師照了幾張留念照。可惜，我沒能擠在王老師身邊。
我們的王老師就這樣走了，已走了大半個(gè)學(xué)期了。但我們一直都很想念她！今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聯(lián)名在我們的qq群上發(fā)了一張?zhí)樱骸巴趵蠋煟貋戆?，回來看一看我們——您在蘭州的最后一屆，也是您沒有帶完的一屆學(xué)生！我們想念您！”
我們班的王老師（模板22篇）篇四
王老師是我讀一年級讀書的老師，她長著一雙像葡萄似的眼睛，戴著一副眼鏡。顯得格外有些老師的風(fēng)度。
一年過去了，我們讀一年級了，我忽然發(fā)現(xiàn)老師家的燈還亮著，我仔細(xì)的觀察了一會才發(fā)現(xiàn)老師還在批作業(yè)。有一天，放學(xué)了，王老師把我們帶到操場上玩丟手絹。
時(shí)光匆匆一年又過去了，王老師不知道為什么走了，反正我記得老師離開這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那么疲憊，那嘴總會變換法子教育我。
啊老師，您為我們付出了這么多的心血，為了我們您加班到十一二點(diǎn)，為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費(fèi)了多少。那是金錢換不來的愛呀！
轉(zhuǎn)眼間，雖然5年過去了，但是我還沒忘記關(guān)心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛的老師。最愛我的老師——親愛的王老師。
我們班的王老師（模板22篇）篇五
我最敬愛的老師—班主任王老師。記得兩年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初次見到王老師：她中等身材，既年輕又漂亮。一雙炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感覺特別的親切。
歲月如梭！我們共同度過了了三年的時(shí)光。我覺得王老師是一位對工作特別認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對我們特別負(fù)責(zé)的老師。同學(xué)們既喜歡她，又害怕她。因?yàn)樵谠谛５臅r(shí)候，她對我們很嚴(yán)厲。
還記得那一次，您讓我們將安全單拿回去簽字后代帶回學(xué)校。由于我漫不經(jīng)心的聽著結(jié)果回家就忘記了告訴媽媽，第二天您說要收回安全單時(shí)，我將書包翻了個(gè)頂朝天也未找到。我的心如小鹿一般亂撞，腦子里一片空白心想：這怎么辦？唉……都怪我昨天貪玩。整個(gè)上午我都心驚膽戰(zhàn)，生怕王老師會叫我們出來“算賬”！果然該來的還是來了，王老師一臉嚴(yán)肅地說：“沒帶安全和沒寫的人都往上站?！薄案咄裾妗蓖趵蠋熃形疑先?，我心驚膽戰(zhàn)地走向講臺準(zhǔn)備“贖罪”。當(dāng)王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我，眼神里透漏出一絲關(guān)懷和原諒。這讓我心里的石頭頓時(shí)放下了一些。來到講臺邊，只見王老師緩緩地站起來，然后將書往講臺上輕輕的一叩。慢慢的'靠近我，您的臉上漏出了和藹的笑容并說道：“昨天又心不在焉了吧？”這樣下去可不行，長大了自己的事情要多操心，不能總是依懶父母……就這樣您語重心長的給我講道理分析錯(cuò)誤并沒有責(zé)怪我。謝謝您！從這件事后我一直謹(jǐn)記責(zé)任的意義。
現(xiàn)在啊，我更是欽佩、仰慕王老師，因?yàn)樗粌H知識淵博，而且才華橫溢。更教會了我們做事情要有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)、自信、勤奮！王老師您就是我們的榜樣。
我們班的王老師（模板22篇）篇六
這是一項(xiàng)普通而神圣的職業(yè)。說它很普通是因?yàn)樗驮谖覀兩磉?。之所以說這是神圣的，是因?yàn)樗囵B(yǎng)了許多著名的海外作家。這是誰？毫無疑問，她就是我們稱之為蠟燭和園丁的'老師。
有許多老師教過我，但給我印象最深的是王老師。王老師有一副厚眼鏡，戴在鼻梁上。他很高，經(jīng)常用粉筆在黑板上寫很多字。
在課堂上，這是我們最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！這是我們可愛的王老師。
記住，一次。王老師在看。我不知道什么時(shí)候，王老師也對我們感興趣，并和我們一起踢了起來。他不如我們熟練。他打得很糟糕，看起來很難看。他只玩過一個(gè)。他沒有灰心。他又踢了一腳，只踢了一腳。這個(gè)動作重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們數(shù)了數(shù)他:“一，二！”“呵，我玩過兩個(gè)，我想和你競爭！”王老師高興地說。當(dāng)我們興高采烈時(shí)，鈴響了，王老師和我們不情愿地離開走廊，回到教室。
你不要這樣看著他。在課堂上，當(dāng)他談到一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識時(shí)，他總是說一些實(shí)話。習(xí)語講述他們的典故...讓我們理解書中沒有的東西。
王老師是一個(gè)如此可愛的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的孩子。他是一位嚴(yán)格的老師，也是我們的好朋友。謝謝你養(yǎng)育我們。我會永遠(yuǎn)記得你！
我們班的王老師（模板22篇）篇七
我馬上要讀六年級啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了?！边@我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒有開學(xué)，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有本啊。
開學(xué)啦，我們在早早的就去學(xué)校了，我們在教室里等了一會，不一會。新來的老師來啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊?！蔽液竺娴呐瑢W(xué)說道。我搖了搖頭，沒有說什么?！按蠹液?，我是你們.辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊?！蓖趵蠋焼柕?。‘有?！嗤瑢W(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們班的班主任呢？
我們班的王老師（模板22篇）篇八
??！老師是太陽，照亮我們理想的路。
：第一段對王老師的描寫很細(xì)致，“一頭烏黑的長發(fā)”就包含“長著”，所以“長著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫，可以突出其主要特征描寫，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡單寫出人的外貌特征。
第二段，小作者寫了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡單，文章內(nèi)容沒有豐富起來。應(yīng)該具體通過一、二件事的描寫，表現(xiàn)出老師對學(xué)生無私的愛。還可以通過對話語言，讓文章活潑起來。
最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。
我們班的王老師（模板22篇）篇九
“你們幾個(gè)，2號本訂正完了嗎?”聽到這句話，意味著我們的語文王老師來了。這時(shí)候如果你沒訂正完2號本就在外面玩的話，就要小心啦!
王老師的頭發(fā)很特別：短短的，是金黃色的。頭發(fā)自然下垂，最下面卷卷的，像個(gè)大耳罩。頭發(fā)很蓬松，仿佛是在給她的大腦留有足夠的想象空間。
有一天，我在下課所剩不多的時(shí)間里，把2號本訂正完。由于時(shí)間不等人，所以我筆走如飛，兩字并一字。字就像乘坐過山車一樣，時(shí)上時(shí)下，時(shí)大時(shí)小，時(shí)正時(shí)歪。而我卻當(dāng)作沒看見，就這樣交了上去。
中午，王老師飛快地批著2號本。當(dāng)批到我的本子時(shí)，突然臉色一沉，緊鎖雙眉，手中的紅筆停在半空，神情嚴(yán)肅地對我說：“小張，給我去重寫!這是什么字!”
王老師似乎還有些氣憤難平，指著本子呵斥道：“你知道河豚當(dāng)受到攻擊時(shí)會膨脹，你的字就像那脹鼓鼓的河豚魚?！比绱诵迈r的比喻，讓大家聽了哈哈大笑，我的臉一會兒紅，一會兒白，羞愧難當(dāng)。
當(dāng)我拿回2號本后，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)筆畫。王老師果然滿意多了，連聲夸贊我知錯(cuò)就改。
通過這件事，我知道了，“提筆即練字”的道理。我再也不會寫那種字了，因?yàn)槲也幌胱兂膳趾鹾醯暮与唷?/p>
這就是我們的王老師，她讓我們的學(xué)習(xí)不再枯燥無味，即使是犯了錯(cuò)誤，她也能通過機(jī)智、幽默的話語讓你終身難忘。
我們班的王老師（模板22篇）篇十
一提起我們班的語文教員王老師，大家都會不約而同地說道：“王老師呀，太小氣了！”
王老師今年40多歲了，她大大的眼睛，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，總能給別人一種特殊的美。但她不像其他老師那樣愛打扮，穿著總是十分簡單。有時(shí)候，有些事在王老師身上，還會顯得有些“小氣”。不信？你聽我慢慢道來。
那是夏令營的一天，我們班級要往野外野炊，聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們都很興奮。第二天一早，同學(xué)們戴著帽子，穿運(yùn)動服，還有的甚至戴上了爸爸的大墨鏡，都帶著一付“探險(xiǎn)遠(yuǎn)足裝備”。由于這是往遠(yuǎn)足野炊呀！再看王老師，還穿著以前的`衣服，也沒有像別的老師那樣濃妝淡抹，顯得土里土氣。你看，王老師多么“小氣”連身好衣服也舍不得穿。到了野炊目的地，王老師卻忙的不可開交，到處撿拾同學(xué)們?nèi)拥乃芰洗?，空瓶子，小包裝袋。一位同學(xué)問王老師：“王老師，您怎么干這種事，撿垃圾應(yīng)該由清潔工來做呢！"王老師語重心長地說：“no，no，no，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要給人家?guī)矸奖恪Ｔ僬f了，撿些空瓶帶走，還能賣些錢呢！”吃飯的時(shí)候，王老師還是不改她小氣的特點(diǎn)，要吧飯吃的干干凈凈，你聽，她又在說她的口頭禪：“no。no，no，同學(xué)們要記住，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。不要留一粒米！”
在學(xué)校，王老師也是這樣。你看某位同學(xué)在水池邊涮拖把，水嘩嘩地流淌。王老師趕忙拿來一個(gè)盆，讓同學(xué)在盆里涮拖把，并把水龍頭關(guān)掉。那位同學(xué)問：“王老師，學(xué)校水不交一分錢，那么節(jié)約干嗎？”這時(shí)王老師又說起來了：“no，no，no，水不能浪費(fèi)呀！現(xiàn)在我們國家十分缺水，很多地方都在干旱，節(jié)約現(xiàn)在的每一滴水，不然，最后一滴水將會使自己的眼淚啊！”
我們班的王老師（模板22篇）篇十一
是誰不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師。一個(gè)個(gè)子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：“濃縮的都是精華！”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個(gè)小小的，可是“小宇宙”一爆發(fā)那可不得了。
記得五一長假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的'時(shí)間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：一、找點(diǎn)；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)橥趵蠋熞屆總€(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三?？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟。⊥趵蠋煵粌H手把手地教我們，而且每次還要她親自過關(guān)才行。我們五一小長假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：“這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯(cuò)的人，我將會再發(fā)一張新的，直到做對為止，有錯(cuò)就一直做。不過我想你們應(yīng)該都會做，因?yàn)槲乙呀?jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯(cuò)是不應(yīng)該啊！如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點(diǎn)時(shí)間玩了?！蓖趵蠋熅褪沁@樣不厭其煩地說那些曾經(jīng)說過n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強(qiáng)。諸如此類的事還有好多好多。
王老師，您是一個(gè)好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！身體健健康康！
我們班的王老師（模板22篇）篇十二
老師，有人把他比作蠟燭，正在燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。
在所教過我的老師中，讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我們語文的王老師。
為什么我印象最深的是王老師呢？王老師與別的老師不一樣，別的老師不會買一些獎品獎給我們但王老師卻舍得給我們買，只要我們有了進(jìn)步。有一次，我們班的班長童元園寫出了一篇好文章，老師竟把他珍藏已久的寶貝——鋼筆獎給了童元園，聽說那支鋼筆是老師最喜歡的一支，一共裹了兩層“衣服”在鋼筆上，連他女兒也沒有給，卻給了我們，真是“一日為師，終生為父”呀！
還有一次，老師先提出了一個(gè)問題，然后讓我們來回答，老師先掃描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我們班里的差生，平時(shí)英、數(shù)或其他老師都不會喊他回答問題，因?yàn)楹八卮饐栴}準(zhǔn)有去無回。但今天王老師卻喊起了王成平，王成平答不上來，王老師便給他“引路子”。第一次“引路子”失敗，但王老師又出乎忽我們的意料，老師并沒放棄，失敗了再來，終于，王成平回答出了這個(gè)問題。老師高興地讓我們給他鼓掌，王成平也像魚兒得到水一般地笑了起來。
王老師不僅在“文”上突出，更在“武”上是個(gè)高手。雙節(jié)棍是老師的拿手好戲，每當(dāng)老師表演雙節(jié)棍時(shí)，我們都十分羨慕，在陽光下，雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒差呀！現(xiàn)在我們班有許多人都向王老師“拜師學(xué)藝”。但在老師的背后，經(jīng)歷了多少苦難，老師有今天的成就與他的堅(jiān)持不懈、持之以恒是息息相關(guān)的。
王老師給了我啟示：堅(jiān)持不懈、持之以恒就會成功任何事。
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我們班的王老師（模板22篇）篇十三
君王，聽起來有點(diǎn)夸張，不錯(cuò)，我們班的老師就是君王。不信，就聽一聽我們的“血淚史”吧！
張老師——秦始皇。
秦王掃天下，人人必服。
從門口乖乖的回來了呢？我急忙跑出門口一看，張老師手拿著一根教棍，捧著一疊卷子：威風(fēng)凜凜，勢不可擋。。來到教室，看著講臺的同學(xué)。一如既往，她開始宣布圣旨，就像吞食六國一般，得意洋洋的回朝了。
趙老師——皇太極。
機(jī)智的頭腦，雷達(dá)似的眼睛，能說會道的嘴，就像皇太極一般。
那一個(gè)個(gè)搞笑的圖片。
不僅讓我們鍛煉口才，還讓我們開心。真是兩全其美。
不愧為太極神宗，神，真神?。?/p>
彭老師——武則天。
武則天可是我國歷史上唯一的女皇帝?？烧l知武則天居然穿越到了現(xiàn)代，還改行做起了英語老師。
每天英語課，（大概女生整體水平成績比男生好吧）她都會細(xì)心過問，則大臣（課代表）向女皇老老實(shí)實(shí)的稟告我們的情況——不用說，我們肯定會遭到橫眉冷對。而我們只有做好“女兒國的附屬品”。
不，我們不愿意！
君王啊君王你們讓人覺得可愛同時(shí)又很無奈??！
我們班的王老師（模板22篇）篇十四
教我們?nèi)ㄎ澹┌嗟睦蠋熡泻芏?，有溫柔的音樂老師，有漂亮的語文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。
我最喜歡的是語文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長發(fā)，長著一張瓜子臉，笑起來特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長裙，的確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很嚴(yán)格的老師，每當(dāng)有同學(xué)不聽話或者字寫得不端正的時(shí)候，她就會很嚴(yán)厲地批評我們；每當(dāng)班中的每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會在別的老師面前夸獎我們進(jìn)步了，當(dāng)然也會當(dāng)面表揚(yáng)我們。
我愛我的語文老師，她平時(shí)不僅對我們很嚴(yán)格，而且對待我們很有耐心，除了課本的知識以外，也時(shí)常會教導(dǎo)我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無私地奉獻(xiàn)著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對我親愛的陸老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的王老師（模板22篇）篇十五
新的一學(xué)期又開始了。我們班來了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識認(rèn)識她嗎？別急，請聽我慢慢道來：
王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣，她說：“只要是各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，都可以得星，最后看看誰的星星最多！”
這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來聽他們背。只見趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時(shí)的點(diǎn)頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆?？吹酱耍渌瑢W(xué)也都躍躍欲試，同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動了起來！
接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開心的學(xué)習(xí)中。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進(jìn)入了祖國美麗的大好河山的美麗畫卷......
一節(jié)課的時(shí)間過的真快，四十分鐘的歡聲笑語讓大家回味無窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課！
王老師經(jīng)常獎勵星星，極大的調(diào)動了我們的積極性。這獎勵不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費(fèi)來說吧，才剛一宣布繳費(fèi)，結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費(fèi)完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實(shí)讓我們大吃了一驚！王老師也非常開心，立即獎勵我們每人五顆星！
幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說出來的話很有鼓動性，同學(xué)們就是樂意聽，樂意去做。媽媽說，這是我們的幸運(yùn)！
王老師，我喜歡你！我們都喜歡你！
我們班的王老師（模板22篇）篇十六
我馬上要讀六年級啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了?！边@我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒有開學(xué)，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。
開學(xué)啦，我們在早早的就去學(xué)校了，我們在教室里等了一會，不一會。新來的老師來啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡?！罢鎺洶 ！蔽液竺娴呐瑢W(xué)說道。我搖了搖頭，沒有說什么。“大家好，我是你們6。2辦的班主任老師，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊?！蓖趵蠋焼柕??！?。’全班同學(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6。2班的班主任老師呢？
我們班的王老師（模板22篇）篇十七
我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。
我和同學(xué)們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手，說：這傷口太深了，要帶到醫(yī)院去縫針。啊，我不要?？p針很疼的。張愈說道。哼，你還有臉說，要........不要說了。王老師說：你們先回家吧，張愈我想辦法。可.....可是教室還沒打掃好，徐明還在發(fā)燒呀！我說。我讓你們走你們就走！王老師吼到。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......
第2天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室的地面]非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒掃嗎？我一臉迷惑，問張愈：張愈，昨天我們不是沒掃完嗎？為什么地面]這么干凈？張愈答道：是王老師掃的。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的。那徐明呢？他不是發(fā)燒了嗎？對，王老師因?yàn)槲覀?，遲了一點(diǎn)，徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......
這就是王老師，一個(gè)愛學(xué)生勝過愛兒子的老師——王老師！
我們班的王老師（模板22篇）篇十八
我還記教過我的老師有很多個(gè)叫王老師，雖然姓的一樣，可是他們的教學(xué)風(fēng)格不一樣!而且他們有的是教數(shù)學(xué)，有的教語文，有的教英語!不過共同點(diǎn)就是，我們都叫他們王老師!今天小編就來分享作文：我們班的王老師，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
新的一學(xué)期又開始了。我們班來了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識認(rèn)識她嗎?別急，請聽我慢慢道來：
王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣，她說：“只要是各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，都可以得星，最后看看誰的星星最多!”
這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來聽他們背。只見趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時(shí)的點(diǎn)頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆?？吹酱耍渌瑢W(xué)也都躍躍欲試，同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動了起來!
接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開心的學(xué)習(xí)中。。。。。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進(jìn)入了祖國美麗的大好河山的美麗畫卷。。。。。。
一節(jié)課的時(shí)間過的真快，四十分鐘的歡聲笑語讓大家回味無窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課!
王老師經(jīng)常獎勵星星，極大的調(diào)動了我們的'積極性。這獎勵不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費(fèi)來說吧，才剛一宣布繳費(fèi)，結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費(fèi)完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實(shí)讓我們大吃了一驚!王老師也非常開心，立即獎勵我們每人五顆星!
幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說出來的話很有鼓動性，同學(xué)們就是樂意聽，樂意去做。媽媽說，這是我們的幸運(yùn)!
王老師，我喜歡你!我們都喜歡你!
我們班的王老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人。我以前一直以為王老師很溫柔。我心想：這個(gè)老師好對付。于是回家后就不背課文，不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課，王老師叫我背課文?？墒?，我根本背不出來。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯(cuò)誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢!
嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的學(xué)問也很高。有一次我們有一個(gè)成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋，還給我們講了一個(gè)生動的成語故事呢，同學(xué)們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問呀!
從一年級到五年級，教我的老師不下40個(gè)，我為什么會寫她呢?是因?yàn)椋?/p>
她和其它老師不同。
她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。
副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的朋友。
記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當(dāng)然愿意啦!
可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節(jié)課，全班都知。
道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個(gè)大字：明天，讓我們在游泳池相見。我們幾個(gè)人就在黑板上寫，下午2：00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服，我就到了游泳池，當(dāng)時(shí)只有12：40，差不多人都來了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。
時(shí)間就在我們開心的時(shí)侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點(diǎn)了之后，準(zhǔn)背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心?！?/p>
吃完了，快9：00了，老師就一個(gè)個(gè)把我們送到了家......
這就是我的王老師，一個(gè)是我的朋友的老師!
新來的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的王老師（模板22篇）篇十九
從幼兒園到大學(xué)甚至到更高的學(xué)府，這個(gè)過程中我們會遇到很多個(gè)老師，接受很多的教誨，雖然每個(gè)老師都值得我們尊重和喜愛，但是小學(xué)的班主任王老師卻給我留下了深刻的印象，讓我打心眼里對待這個(gè)老師多了一份尊重和喜愛。
初識王老師，覺得他是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，我好像從來就沒有見到王老師笑過。起初我喜歡那種和藹可親和學(xué)生們打成一片的老師，對這個(gè)王老師并不怎么喜歡。在那天發(fā)生了那件事之后，我就更不喜歡他了，但是后來我發(fā)現(xiàn)誤解了他，在心里便開始敬佩起了這個(gè)老師，因?yàn)橹挥羞@個(gè)老師會認(rèn)真的守護(hù)自己學(xué)生就像守護(hù)自己的'孩子一般。
那是上午的最后一節(jié)課，上了一上午的課肚子早就咕咕叫起來了，回想起書包里還有一個(gè)面包，鼓起了膽子我就咬了一口，這可倒好沒被老師發(fā)現(xiàn)，被在后窗巡視的主任看到了，我本以為王老師會護(hù)著學(xué)生，沒想到王老師卻比主任更先開口，讓我去辦公室反省。
老師的行為讓我很是傷心，自己的學(xué)生都不知道護(hù)著，我氣哄哄的回到辦公室，語文老師看到了，向我詢問一番，聽完之后老師卻笑了，她說：“傻孩子，你們班主任這是在護(hù)著你呢，他不先罰你，主任不解氣，不一定會怎么懲罰你呢！”聽完之后，我恍然大悟，原來是這樣。
這件事一直記掛在心中，而老師的愛學(xué)生如愛子般的情誼讓我始終銘記在心，他值得學(xué)生的喜愛和尊重。
我們班的王老師（模板22篇）篇二十
新來的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場**擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的王老師（模板22篇）篇二十一
我們班有一位善解人意的老師，我們叫她羅老師。
羅老師長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得她是多么的慈祥。
早上，她會早早來到學(xué)校，帶領(lǐng)我們走入知識的世界。下午，她會遲遲留在學(xué)校，輔導(dǎo)一些同學(xué)解決難題。
我記得清楚極了，倘若同學(xué)回答的正確，她會高興地說“非常好！”倘若同學(xué)回答不出，她會溫柔地說：“沒關(guān)系，坐下來再慢慢想想?！碧热敉瑢W(xué)們不敢回答，她會鼓勵我們：“勇敢一點(diǎn)，答錯(cuò)也沒關(guān)系?！?/p>
在一次拔河比賽中，我們班敗給了其他班。當(dāng)時(shí)有非常多同學(xué)哭了，老師送給我們一句話：“失敗是成功之母，失敗了不要緊，最重要是面對事實(shí)，往前走！在失敗中取得勝利，在勝利中取的喜悅。”
羅老師日夜操勞著。在學(xué)校，她批改作業(yè)，備課。在家里，還要照顧她那幼小的兒子。羅老師，你真辛苦呀！
如果我們是花朵，老師將是太陽。我們在陽光下，快樂地成長！
我們班的王老師（模板22篇）篇二十二
她和其它老師不同。
她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。
副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的朋友。
記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當(dāng)然愿意啦!
可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節(jié)課，全班都知。
道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個(gè)大字：明天，讓我們在游泳池相見。我們幾個(gè)人就在黑板上寫，下午2：00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服，我就到了游泳池，當(dāng)時(shí)只有12：40，差不多人都來了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。
時(shí)間就在我們開心的時(shí)侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點(diǎn)了之后，準(zhǔn)背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心?！?/p>
吃完了，快9：00了，老師就一個(gè)個(gè)把我們送到了家......
這就是我的王老師，一個(gè)是我的朋友的老師!