人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學會贊美的作文篇一
八月前后，正是雷雨寒風交替之時。
踏著水毯，站在雨綿綿雨幕下，遠遠望去，院子里的一切花早已凋零。沒有生氣的樹干，訴說著對雷雨的不滿，就像歲月訴說嘆青春的短暫，相對于此，我更喜愛王安石筆下的“墻角數枝梅，凌角獨自開。”，梅花傲雪，愈冷愈開。這是他的本性，絕非是高傲自滿。
花瓣的損落，是上天的洗禮，喜歡無法改變的歷程。樹干的頹廢，無非是受了花瓣的影響，而忘記了本來挺直腰干的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步，就會有一個交叉路，是對是錯只在我們一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們上帝卻給了我們兩條路，而只給花兒一條路。即使我們最后錯了，像乞丐一樣頹廢，我們依然能說我們不后悔，因為我們努力過。
梅花喜寒，凌寒獨自開，是不變的歷程。人們永遠只看到它周身的美麗，傲然，只聞著它清幽的飄香。又有誰真正關心過，漫漫長夜，雪花飄揚，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤芳自賞的心境又有誰在意呢？梅花不在百花燦爛的春天開放，而要選擇草木凋零的冬天，這種不解嚴寒的傲骨，寓意著王安石所向往的美好品德，抒發他堅貞的跡象和不為權貴的品格，王安石借梅寓己，他掙扎著從無情的權貴中脫穎而出，也只是為了獨自開，他的努力沒有白費，他的才華為世人所知曉，所認同對于一個才子來說，這無疑是最好的贊許。
學習之旅，生活之圈，我們所需要的不僅僅是努力，還需要擁有像梅花一樣堅韌不拔，勇于拼搏的精神，勇于掙脫傳統觀念的束縛，接受新的理念。
學會贊美的作文篇二
粉筆對我們來說并不陌生。它很簡單，大約7厘米長，前端細，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡單，但它發揮的作用是無可估量的。
美術老師用它給我們描繪我國的大好河山；語文老師用它使我們懂得了許多人生的道理；數學老師用它給我們解析難題，讓我們在數學的海洋中遨游；英語老師用它讓我們打開眼界，領略許多國家和地區的風土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使我們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……
我們從稚嫩到成熟，從無知到有知，哪一天離開過粉筆呢？
粉筆為我們傳遞知識的同時，它們卻默默奉獻著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無私，犧牲自己，卻毫無怨言，單憑這一點，就值得我們學習與發揚。當人們在為獲得知識而喜悅時，誰又想到了粉筆呢？看到講臺上那一個個粉筆頭，給我的是一種感動和敬意！
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無聞，平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。
我們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在我們的現實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當我看到那飄飄的粉筆灰時，總是想起敬愛的老師。我們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？她們為了我們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜的時候，她們還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。當我們做錯事情的時候，她們會好好教導我們做人的`道理，直到我們明白。日復一日，年復一年，當她們的學生已經成為社會棟梁時，她們已經成為白發蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起自己的老師呢？有多少人會在教師節的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是她們，為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！她們是我們人生的啟明燈和引路人！