教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）

教師工作總結(jié)可以激勵教師在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，提高專業(yè)素養(yǎng)。在下面，我們將為大家展示一些精選的教師工作總結(jié)樣文，供大家參考。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇一

積極參加學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，處處以身作則，按時上班，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，我總能以飽滿的熱情去關(guān)心和愛護每一個學(xué)生。

在做高中數(shù)學(xué)老師的過程中，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，更注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時會向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和能力。

始終把評價作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價不僅關(guān)注學(xué)生對知識和技能的理解和掌握，更關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

堅持以教學(xué)為中心，加強管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生認(rèn)真、勤奮、求實、求知的良好學(xué)風(fēng)。

沒有付出，就沒有收獲?？傊@一年，我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后，我將本著“勤奮學(xué)習(xí)，深思熟慮，努力工作”的原則，再接再厲，把工作做得更好。

1.做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，做好學(xué)生思想工作。

2.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、合作、自強”的班級集體。

當(dāng)老師不僅僅是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何提高成績，更重要的是教會學(xué)生如何做人，同時也提高了一些能力。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇二

本學(xué)期，我在x年級擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合班級實際情況和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為完成教育教學(xué)考勤工作，對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

以教科書的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，吸收教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂上推進素質(zhì)教育，努力體現(xiàn)三個導(dǎo)向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與自然和人類社會的密切關(guān)系；體驗數(shù)學(xué)的價值，增強理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定教學(xué)方法，精心編寫教案。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備。課后要及時總結(jié)教訓(xùn)，寫好教學(xué)后記。

強調(diào)課堂上師生、生生之間的互動和共同發(fā)展，從而增強課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流，充分展示學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用嘴、用腦的能力。本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為一個有利于學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價值觀，作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)作為一個師生互動、共同發(fā)展的過程。倡導(dǎo)自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。”隨著這種理念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，他們在學(xué)習(xí)中找到了，有了樂趣，有了收獲。這說明設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是一種新的探究性學(xué)習(xí)的空空間、載體和方式。

我把評價作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價不僅關(guān)注學(xué)生對知識和技能的理解和掌握，更關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。多關(guān)注學(xué)生掌握了什么，取得了什么進步，具備了什么能力。評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性、分層次，及時批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè)，對其在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行歸類總結(jié)，進行透徹的點評，根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，從原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)變成了自覺的知識。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，取得了不錯的成績。

總之，一個學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。雖然取得了一些成績，但還存在很多不足。以后我會學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足，努力取得更好的成績。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇三

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在20__年的中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

四、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;　第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但金無足赤，人無完人，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對以上所說不足，在此提出改進措施：

1.加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇四

初一下學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了，回憶過去的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。

在教學(xué)工作中，我能服從工作分配，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。與人相處，能做到心胸廣闊，注意和同事形成協(xié)調(diào)合作的關(guān)系。能忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，能本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，時刻為學(xué)生著想，不計較個人得失，有著無私奉獻的精神，在自己所教學(xué)生的身上花費了較多的時間和精力。我能認(rèn)真履行作為一個人民教師的職責(zé)，不但注重上好語文課，傳授給學(xué)生扎實的文化科學(xué)知識，也注重言傳身教、以身作責(zé)，熏陶和教育學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，多給學(xué)生講道理，舉實例，教導(dǎo)學(xué)生誠實、正直的做人。

二、與時俱進的更新教學(xué)手段。

為了提高自己的教學(xué)能力，一方面，我利用課余的閑暇，主動地學(xué)習(xí)一些有關(guān)語文教學(xué)改革的文章資料，做一些教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)筆記，以吸取他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)理論水平，并在自己的腦袋中也經(jīng)常想著怎樣利用這些經(jīng)驗來改進自己的教學(xué)方法，力圖使自己的教育思想跟隨上素質(zhì)教育新形勢下的教學(xué)理念和教學(xué)潮流，努力在實踐中探索。另一方面，我也注重扎扎實實地教給學(xué)生語文的基本知識和技能，在注意吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣時，也注意不搞過多的花架子，一切教學(xué)手段都遵循切實有效的原則，給學(xué)生以扎實的語文閱讀與寫作地訓(xùn)練。

三、缺點與不足。

雖然取得了很大的成就，但仍存在一定的問題。如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績總是難以提高，這需要我更進一步地對其進行輔導(dǎo)，引導(dǎo)其找到正確的學(xué)習(xí)方法，補缺補漏。而一些同學(xué)的閱讀能力雖有一定提高，但對問題理解的廣度和深度仍顯不足，在閱讀和作文這方面需要下苦工引導(dǎo)。而工作計劃中定下的教學(xué)措施，效果不夠明顯，教學(xué)方法有待改善。

我相信，只要給我以時間，我能把他們的語文成績趕到較理想的水平上去。我決心今后更加刻苦勤奮地努力，教好自己的每一個學(xué)生，爭取取得更優(yōu)異的成績，讓學(xué)生自豪，讓家長滿意，讓學(xué)校榮耀，更讓自己對得住良心而活得踏實和不悔。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇五

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。

1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，吃透教材，把握全冊教材的知識目標(biāo)、教學(xué)要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。

3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓(xùn)練。學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

4、重視對學(xué)生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)的水平。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。

四、取得了較好的成績。

本學(xué)期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心。

五、幾點體會。

1、要創(chuàng)造性地使用教材。

在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。

在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在地理教學(xué)中要求教師做到“精、細(xì)”，教師備課要精，知識點要抓細(xì)。為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。

3、強化基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本能力培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中必須夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，融基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力，達到學(xué)以致用的目的。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇六

20xx年上半年工作即將結(jié)束，半年工作總結(jié)也已全面展開。作為一名入職不久的新老師，在這一學(xué)期的工作中，我收獲了很多，也使我深刻的體會到了老師的艱辛和快樂。在這一學(xué)期里，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的管理和安排；配合組長和其他老師們做好校內(nèi)外的各項活動。回顧這一學(xué)期的工作，有許多值得總結(jié)和反思的'地方，為了更好的做好今后的工作，我就這近期工作總結(jié)如下：

一.在教學(xué)過程中真誠公平對待每一個學(xué)生，認(rèn)真組織好每天的課間操和課余訓(xùn)練工作；根據(jù)學(xué)生實際情況及時調(diào)整課堂類型，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，在課堂上特別要注意調(diào)動學(xué)生的積極性。加強師生交流，充分讓學(xué)生在課堂上學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！在良好的氛圍中既讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程中的愉快，又能養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在課堂上盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和游戲方式，使同學(xué)們增強了自信心，讓他們了解自己在這個群體中的重要性。在教學(xué)方面即要嚴(yán)格要求，還要注意素質(zhì)的培養(yǎng)并適當(dāng)給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的覺心也培養(yǎng)他們吃苦耐勞頑強拼搏的精神。

二.存在不足：個人在教學(xué)中還有很多方法和技巧不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多，教學(xué)是一項細(xì)致，長久，也是注重技巧的工作。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高，沒有突出體育的實用性和趣味性，課堂內(nèi)容比較單一，使同學(xué)感到體育課乏味，調(diào)動不起積極性。在處理教學(xué)中的有些事還是過于急躁，沒有認(rèn)真，細(xì)致的去幫助學(xué)生處理好各種問題。

三.改正措施：在今后的工作中我將嚴(yán)格要求自己，強化個人專業(yè)知識，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高個人素質(zhì)和專業(yè)技能，努力改正工作中所存在的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把下一步的工作做好！以上是我個人的半年工作總結(jié)，如有不足之處還請老師提出批評并指正！

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇七

光陰似箭，歲月如梭，又一學(xué)年匆匆溜走了，回顧這一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，又有失敗的教訓(xùn)。為了是自己今后的工作有更大的進步，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.抓好這學(xué)期的重點工作，本學(xué)期的重點工作就是高考升學(xué)，所以一切工作都要圍繞學(xué)生的高考升學(xué)來完成。在教學(xué)中抓住好主干知識的教學(xué)，高考中的幾個主干知識的專題復(fù)習(xí)必須有條不紊的進行重點聯(lián)系。第二輪復(fù)習(xí)是主干知識的重點復(fù)習(xí)。即在第一階段的基礎(chǔ)上，按照由易到難，由簡單到復(fù)雜，由基礎(chǔ)的掌握到知識的運用的循序漸進的方法把整個高中階段所學(xué)的知識分為若干個方塊進行復(fù)習(xí)。《三角函數(shù)》（，《概率與統(tǒng)計》，《立體幾何解答題》，《函數(shù)與導(dǎo)數(shù)》《解析幾何解答題》，《數(shù)列于不等式》這幾個內(nèi)容，讓學(xué)生形成自己的知識體系。

2.這次高考結(jié)束后從估分到分?jǐn)?shù)出來，有些學(xué)生都有10至20不等的提高，而有些則出現(xiàn)降分。分析原因，這與學(xué)生的書寫規(guī)范有非常重要的聯(lián)系，所以教師要抓好學(xué)生的規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生的試卷能否達到規(guī)范，保證會的要得全得，這是十分關(guān)鍵的。而我們的學(xué)生在這方面，又不夠重視，首先寫的漢字和數(shù)學(xué)符號含糊不清，不利于老師的辨認(rèn)，大體中的主要步驟書寫不夠，多于步驟太多，答卷十分的不清晰，不利于抓住得分點。所里教師在上課時十分注意教師的示范作用，經(jīng)常首先自己在扮演，示范如何規(guī)范些，其次將學(xué)生的解答題的過程進行課前呈現(xiàn)，查找學(xué)生存在的漏洞，又生動形象地揭示了問題所在，教師在有針對性地進行改正，并說明為何要這樣書寫，為什么有些步驟可以在草紙上完成學(xué)生，這樣書寫的好處學(xué)生很容易接受的。

3.抓好學(xué)生的應(yīng)試能力的訓(xùn)練。自己在平時對學(xué)生特安排了一些幾個方面的應(yīng)試訓(xùn)練。首先三先三后，先做容易題，后做中檔題：先做熟悉題，后做陌生題：先做分多題，后做分少題。這樣容易使學(xué)生在考場上很快得到有效分，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，更有利于學(xué)生的水平發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮。其次一慢一快。審題要慢，做題要快快。千萬不能簡單審題，做到一般在審題。發(fā)現(xiàn)方向不對，浪費了時間，只要盛情條件和結(jié)論，做題可以稍快一些。第三。適當(dāng)降低自己的期望值，期望越高失望越大?？紙錾细泳o張，不利于自己水平的發(fā)揮，所以要教育學(xué)生考前降低得分的期望值。第四最后時間的利用。最后的時間首先檢查標(biāo)準(zhǔn)卡的涂寫，在應(yīng)該用來檢查中檔題，是指對而全。難題就能寫幾筆試幾筆，不扣難題。

4.由于對平時數(shù)學(xué)成績比較好的學(xué)生過度相信他們的自覺性，而這部分人的成績不是很理想，倒是那些在威逼下的學(xué)生考出了水平?？偨Y(jié)一下，對我們這樣的學(xué)生，即使是成績比較好的都要嚴(yán)格要求。

高三這一年雖然很辛苦，但收獲頗豐，體會多多，很多體會還需在今后的教學(xué)過程中不斷的總結(jié)。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇八

本學(xué)期我擔(dān)任了高二兩個文科班（7班和8班）的英語教學(xué)工作，并擔(dān)任高二英語備課組長的工作。一學(xué)期來，能緊緊圍繞期初制定的工作思路，與同備課組的老師精誠團結(jié)、協(xié)作共進，以踏實嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)質(zhì)高效的工作作風(fēng)和務(wù)實的工作精神，忘我工作，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，取得了較為滿意的工作成績。為了今后能更好地開展教育教學(xué)工作，我深刻反思，總結(jié)如下：

1、積極參加學(xué)校開展的各項政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在教學(xué)教育工作中的先進經(jīng)驗，認(rèn)真領(lǐng)會新的教育理念，使自己更能適應(yīng)教育教學(xué)工作中的新的挑戰(zhàn)。

2、積極參與學(xué)校和教研組組織的各種教研活動，博采眾長，努力提高自己的英語教學(xué)水平，使教育教學(xué)工作開展得更得心應(yīng)手。

3、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，與班主任和其他各科任老師密切合作，在學(xué)生的教育問題上經(jīng)常溝通、達成共識，共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時為自己的英語學(xué)科創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)在兩教學(xué)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯，讓我對高三學(xué)年的英語教學(xué)更有信心。

4、狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)工作的實效性。認(rèn)真?zhèn)湔n，即備教法，同時也備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難，實事求是，具體問題具體分析，充分考慮不同層次學(xué)生的需要，做到因材施教。在實踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，努力提高自己駕馭課堂的能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教學(xué)贏得學(xué)生的認(rèn)可，使師生雙方的配合更融洽，更能促進教學(xué)相長。

5、盡量運用多樣的教學(xué)手段，增大課堂教學(xué)的容量，增強課堂教學(xué)的直觀性和生動性，并及時根據(jù)反饋信息 調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)難度，使課堂活動能更好地服務(wù)于教學(xué)。

6、注重學(xué)生知識基礎(chǔ)的扎實，有序地訓(xùn)練學(xué)生的英語基本技能及各方面的素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，提前為高三的教學(xué)做好布局。

7、認(rèn)真細(xì)致地做好培優(yōu)輔差工作，學(xué)生的英語成績兩級分化太嚴(yán)重勢必會給今后的教學(xué)工作帶來一定的困難。通過有計劃、有梯度地對不同層次的學(xué)生輔導(dǎo)工作，同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達到比較理想的幫扶效果。

8、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，耐心細(xì)致的進行典型教學(xué)案例分析，及時反思總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會，尤其是不斷總結(jié)學(xué)法經(jīng)驗，在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上下了最大的工夫，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生用更少的學(xué)習(xí)時間達到更高的學(xué)習(xí)效果，真正讓學(xué)生做到既想學(xué)，又善學(xué)。

總之，這一學(xué)期的工作為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵自己，在教學(xué)實踐中進一步錘煉自己的教學(xué)基本功，在教學(xué)之余，我將更注重自身的發(fā)展進步，尋求更多的渠道盡快充實自己，使自己教學(xué)水平再有一個質(zhì)的飛躍。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20__年小學(xué)六年級(1)(2)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教20__年小學(xué)英語之不容易，尤其是最后沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學(xué)生累了，老師也煩了。

但為了學(xué)生的全面發(fā)展，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學(xué)工作。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作。

我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。關(guān)愛每一個學(xué)生。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，在備課中，注重面向全體，因材施教。

三、認(rèn)真上課。

在課堂上，認(rèn)真授課，運用多媒體，巧設(shè)情景教學(xué)，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在傳授學(xué)生知識的同時，不厭其煩，耐心地教導(dǎo)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

四、批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細(xì)講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十

6、領(lǐng)導(dǎo)班子每周例行值班，宿舍值班

7、其他機動任務(wù)

本學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)校教科研工作：完成了上傳下達的任務(wù)，積極申報上級課題，督促新泰市、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學(xué)期新泰市教研室沒有對學(xué)校進行視導(dǎo)檢查，但仍然倡導(dǎo)老師積極進行學(xué)校草根課題研究，本學(xué)期要求老師們完成上學(xué)期的課題研究，寫出研究報告、論文等課題研究成果。踐行問題、難題課題化，工作研究化的理念。

2、協(xié)助冀明主任完成教導(dǎo)處部分工作：業(yè)務(wù)檢查、聽評課、期中期末考務(wù)安排，教備組長會議，督促檢查集體備課。遠(yuǎn)程研修信息修改上報，研修分組等管理員的工作。

3、九年級班主任、語文教學(xué)工作：本學(xué)期由于冀嫻老師病假的原因，學(xué)校安排我全部代冀老師的工作，考慮九年級的工作任務(wù)較重，學(xué)校相應(yīng)減掉我上學(xué)期承擔(dān)的校務(wù)考勤、各種報表的上報的一些工作。

按照九年級級部工作安排，我每天早到校，檢查學(xué)生的到校和早讀、早操情況，對學(xué)生進行思想教育，明確目標(biāo)，樹立信心，為學(xué)生加油打氣。上好班會課，利用晨會、課前會，在班級創(chuàng)設(shè)積極輿論，提高正能量，塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用課余時間和學(xué)生談心，做好優(yōu)秀生、中等生、后進生的思想工作，樹立自信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定好個人學(xué)習(xí)計劃、適時做好心理調(diào)節(jié)。因材施教，一把鑰匙開一把鎖，例如楊成龍同學(xué)，該生天資聰穎但學(xué)習(xí)態(tài)度不好，較為浮漂，書寫潦草，在之前我及時做好該生工作，采用激將法，該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學(xué)期最好的成績。

按時參加九年級語文備課組集體備課，做好三輪中考復(fù)習(xí)。本學(xué)期時間短、任務(wù)重，本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)需適時調(diào)整，一輪、二輪復(fù)習(xí)可結(jié)合進行，我特別加強了第一輪復(fù)習(xí)，自主復(fù)習(xí)、知識梳理、檢查反饋、練習(xí)鞏固、檢測講評，環(huán)環(huán)相扣，一絲不茍，扎扎實實，夯實基礎(chǔ)。堅持作文訓(xùn)練，同時加強書寫訓(xùn)練。

在級部、全體教師的努力下，九年級九班超額完成了學(xué)校制定的各項指標(biāo)，特別是優(yōu)秀生達到7名同學(xué)。有點遺憾的是預(yù)計中的馬超同學(xué)差幾分沒能達到優(yōu)秀。

1、學(xué)校教科研流于形式，部分教師只是把課題當(dāng)做榮譽掙分的工具，沒有真正去做教科研。學(xué)校教研氣氛不濃，教師自我成長較慢，沒有自我成長的自覺意識。

2、班主任工作、語文教學(xué)工作還有很多不足，一些正確、科學(xué)的理念沒有落實，自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升。

3、打鐵還需自身硬，但自己本學(xué)期讀書、寫作、交流較少，專業(yè)成長較慢。

1、教育大計，育人為本，加強德育，全員育人。加強學(xué)生公德教育，加強公民教育。

2、教育發(fā)展，教師為本。加強教師培訓(xùn)特別是青年教師培養(yǎng)，讀書寫作，積極成長，找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量，把中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組，如秦**、陳**、崔**等老師。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十一

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十二

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的德智體美勞得到全面和諧地發(fā)展。在這一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、老師和同學(xué)們的共同努力下，各項工作順利開展，并取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、安全責(zé)任重于山。

學(xué)生進入校園，老師和學(xué)校就要肩負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任，學(xué)生的安全重于一切，因此我始終把安全放在第一位，在平時注意加強對學(xué)生的安全教育。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。

二、加強學(xué)生的思想品德教育。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。學(xué)生間的摩擦是我們處理最多的事情，我認(rèn)為與其一味的安撫，由老師出面平息不如由學(xué)生自己做法官來評判。這學(xué)期我就嘗試開過幾次“審判會”，把最近幾日發(fā)生的同學(xué)矛盾拿出來請大家評判，我只在旁邊適時的小結(jié)。學(xué)生的積極性較高，這樣做得目的一是培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力;二是讓犯錯的學(xué)生能夠心服口服，真正改正自己的錯誤。

三、加強班級管理。

只有深入全面地了解學(xué)生，才能培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進"的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，是一個優(yōu)秀班集體得以形成的重要條件。我仍然選取了幾位同學(xué)們公認(rèn)而且信服的同學(xué)作為班干部，幫助我管理班級的日常評比。但也發(fā)現(xiàn)部分班干部出現(xiàn)用力不均，偏袒部分同學(xué)的現(xiàn)象，我通過日記、qq等形式與其進行了溝通。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友;另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。

五、積極開展好課外文體活動。

做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期，學(xué)習(xí)開展了多種形式的活動，五祖拳比賽、合唱比賽等，我們班較上學(xué)期相比有較大的進步，在比賽中得到了各位評委的肯定，獲得了二等獎的成績。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我仍有許多遺憾，比如與家長的溝通還不夠深入，評價學(xué)生的方法還有所欠缺，總之我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)_年級的教學(xué)工作，已有_年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進行細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：

一、運用新課標(biāo)理念。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。透過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切。

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

此刻的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么?n像什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

透過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十四

伴隨著教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，越來越發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)所肩負(fù)的重大責(zé)任。因此我以更加謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)方面：堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。與此同時，我始終保持一顆謙卑向上的心，積極向身邊的同事們請教學(xué)習(xí)，對于學(xué)校組織的復(fù)習(xí)課研討活動，積極參與，發(fā)現(xiàn)他們教育教學(xué)方面的閃光點，并積極地運用到自己的課堂之中。

此外，我也越來越意識到課堂反饋的重要性，下意識地控制課堂講授內(nèi)容，留給孩子們更多的時間消化吸收，爭取讓每一個孩子都能當(dāng)堂達標(biāo)。

與此同時，我們積極參與學(xué)校組織的一系列讀書活動。在我們二年級組全體老師的共同努力下，我們成功組織并舉辦了本年級組的詩詞大會、親子誦讀等活動。讓孩子們明白了參與本身就是最大的收獲，也親眼見證了中華傳統(tǒng)古詩詞的獨特魅力，意識到誦讀詩詞經(jīng)典的重要性。親子誦讀的舉辦，在很大程度上激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，在班內(nèi)也引發(fā)了一股朗誦熱潮。

相信每個班級都有一些“磨人”的小孩，他們或許因為不良習(xí)慣的影響，或許因為家庭教育的缺失，以致學(xué)習(xí)成績很不理想。對于教師而言，想說愛他們可真不容易。但是，即使很難，我也一直在努力地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，發(fā)揮優(yōu)秀孩子的榜樣帶動作用，讓班內(nèi)的小老師們一對一輔導(dǎo)這些后進生的功課，想方設(shè)法地幫助他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

一學(xué)期以來的成長與進步離不開身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與照顧，但個人工作中仍存在許多不盡如人意的地方，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十五

根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學(xué)習(xí)。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使每人都產(chǎn)生用心的向往心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。如孩子遵守紀(jì)律不自覺，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀(jì)律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手、認(rèn)真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的群眾輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們透過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步構(gòu)成。

我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功。

“三人行，必有我?guī)煛保握n老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，個性是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴(yán)格批評的方法，不良行為還沒有轉(zhuǎn)化，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。

以上就是我的總結(jié)。

教師下學(xué)期的工作總結(jié)（模板16篇）篇十六

初二下學(xué)期，我擔(dān)任了初二(_)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這下半學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出初二下學(xué)年的工作總結(jié)。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面。

我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、存在的不足。

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

四、改進措施。

1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。