優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤，讓讀者沉浸其中。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇一
“你怎么還在這看電視！快去看書(shū)！”母親對(duì)我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門(mén)響，我來(lái)到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動(dòng)著，仿佛在冷笑著整個(gè)世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹(shù)林。正值秋季，落葉在風(fēng)中搖曳著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開(kāi)，自嘲的冷笑著，心里暗暗說(shuō)道：怎么？連你也想要排斥我嗎？正當(dāng)我想要將它拿開(kāi)，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細(xì)的觀察它。我發(fā)現(xiàn)雖然它的葉子已經(jīng)枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒(méi)有損傷。眼前仿佛出現(xiàn)了它由生長(zhǎng)到掉落的全部過(guò)程。
淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹(shù)，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺(jué)得樹(shù)木竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，從不退縮。今天的事，不正如暴風(fēng)雨一樣嗎？母親在我遇到困難時(shí)，她總是在悉心教導(dǎo)著我。眼前，浮現(xiàn)出的便只有早晨忙著為我準(zhǔn)備早餐的身影；夜晚，總為我亮著一盞燈的她。
雨過(guò)天晴后，我和母親的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇二
中國(guó)學(xué)生很苦，中國(guó)青年很累，這兩句判斷放在今日之中國(guó)可謂是顛簸不破的真理，我們每一個(gè)成年人都會(huì)反觀自己的學(xué)生時(shí)代，相信學(xué)生時(shí)代快樂(lè)的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國(guó)，無(wú)論是學(xué)生還是大人都在一種拼命的狀態(tài)中，學(xué)生從小除了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時(shí)間都被一個(gè)又一個(gè)的這個(gè)班或那個(gè)班所綁架，小學(xué)是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學(xué)是四六級(jí)班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復(fù)復(fù)的灌輸下，我們即使學(xué)成畢業(yè)來(lái)到社會(huì)也是如此，入職的時(shí)候忙著加班，而立之前忙著買(mǎi)房，中年之后忙著買(mǎi)學(xué)區(qū)，老年之后忙著帶孩子，中國(guó)人的努力和勤奮早就超越了大多數(shù)人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一文中所說(shuō)的：你的學(xué)習(xí)配合了自己的節(jié)奏，用了你喜歡的方式，學(xué)到了你感興趣的領(lǐng)域嗎？這三個(gè)問(wèn)題恐怕不僅是學(xué)生哪怕是成年人也難以回答。其實(shí)往往的事實(shí)是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個(gè)失敗者。和大家分享一個(gè)我身邊的故事。
她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來(lái)，我也很受感動(dòng)，這是一個(gè)多么勤奮的員工。聽(tīng)完她的故事，其實(shí)我也大概明白了她的問(wèn)題所在。小琪是一個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，更是一個(gè)努力的學(xué)生，一個(gè)勤奮的員工，她像大多數(shù)中國(guó)教育模式培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對(duì)方法。正如《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》中所說(shuō)的，不擅長(zhǎng)只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，沒(méi)有“不適合學(xué)習(xí)的人”，你只是還沒(méi)找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開(kāi)會(huì)的時(shí)候作為參會(huì)人員，她拼命的在記著會(huì)議的記錄，仿佛要把參會(huì)者的每一句話都記下來(lái)，但是記的太多到整理的時(shí)候卻是一團(tuán)亂麻，她的筆記本上參會(huì)人員左一句右一句，結(jié)果會(huì)議結(jié)束了，她看到這滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?huì)議記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費(fèi)了太多的時(shí)間在整理文字，卻沒(méi)辦法分清里面的問(wèn)題，更別說(shuō)提煉出一個(gè)精簡(jiǎn)完美的會(huì)議紀(jì)要了。她寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)致辭，會(huì)一絲不茍的將領(lǐng)導(dǎo)的每一句話都抄錄下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候一句抄著一句，上下文沒(méi)有銜接，當(dāng)然寫(xiě)不出好的致辭。而她因?yàn)檫@種沒(méi)日沒(méi)夜的加班更失去了自己生活的節(jié)奏，將所有的時(shí)間都投入工作的結(jié)果是疲勞戰(zhàn)，日積月累的疲勞讓她的身體越來(lái)越差，像一個(gè)惡性循環(huán)一樣，最終連愛(ài)情都成為了這種勤奮的犧牲品。
是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒(méi)有用對(duì)地方，她有著常人沒(méi)有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學(xué)，更不知道如何去學(xué)，結(jié)果怎么工作都是在浪費(fèi)時(shí)間，她的工作缺乏一個(gè)明確的目標(biāo)，只知道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)寫(xiě)什么她就去些什么，但是這種沒(méi)有目標(biāo)地盲目工作，是絕對(duì)做不好的。而長(zhǎng)期學(xué)生時(shí)代的積累又讓她不會(huì)取舍，不明做什么，不做什么，從而導(dǎo)致眉毛胡子一把抓，到處都是重點(diǎn)反而沒(méi)有重點(diǎn)。用齋藤孝先生《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的分析脈絡(luò)來(lái)指點(diǎn)小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對(duì)于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對(duì)她是必須的，是一種考驗(yàn)的財(cái)富。二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。對(duì)于她而言就是把握住工作的節(jié)奏，工作是需要一張一弛的，找準(zhǔn)節(jié)奏把握方法，找準(zhǔn)工作的竅門(mén)，學(xué)會(huì)工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對(duì)于小琪而言，她的制勝球是寫(xiě)作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是多年來(lái)積累的訣竅，她要學(xué)了之后自己在工作中去應(yīng)用，真正的把握工作的竅門(mén)。
小琪的問(wèn)題是我們現(xiàn)在大多數(shù)剛出校門(mén)剛進(jìn)職場(chǎng)的新人碰到的普遍問(wèn)題，你很努力卻努力不到點(diǎn)子上，所以時(shí)間精力都花費(fèi)在不當(dāng)?shù)牡胤搅耍?dāng)然沒(méi)辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會(huì)努力。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇三
可能許多人都不太理解自己的爸爸，因?yàn)閷?duì)于這些人，“父親”就是一本讀不透的大書(shū)。小時(shí)候的我，也是這樣。
小時(shí)候，我走在路上，走得累了，腳底很痛，媽媽總會(huì)心疼的把我抱起來(lái)，讓我休息。可是爸爸不同，我累了，他會(huì)說(shuō)：“自己的路，咬著牙也要走下去。”我可以看到，他的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)兒表情。
以前我摔了一跤，疼哭了，媽媽會(huì)把我扶起來(lái)，看我哪跌傷了。但爸爸只會(huì)在邊上說(shuō)：“哭什么，哭有用嗎？站起來(lái)自己走。快點(diǎn)！”我的心中，漸漸蓋上了對(duì)爸爸的感情。
后來(lái)的我，長(zhǎng)大了，我也明白了小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)的那一句句“冷漠”的話，他想告訴我，自己的'人生，自己要走，不能依賴(lài)被人，在哪里摔跤了，就在哪里站起來(lái)，而不能一味的哭，哭只會(huì)讓自己更沒(méi)用。他的每一句話，只是表面聽(tīng)著冷漠罷了，內(nèi)底卻透露出了一個(gè)父親對(duì)孩子受傷的擔(dān)心、心酸。
為什么父親不能夠直接表達(dá)出來(lái)？因?yàn)楦赣H沒(méi)有像母親一樣溫柔的外表，男人都很剛強(qiáng)，所以教育方法也和母親不一樣，在他們那些聽(tīng)起來(lái)不近人情的話背后，也包括了他們對(duì)孩子的關(guān)心，和母親一樣的溫暖。
父親像一本大書(shū)，所包含的感情也讓年輕的兒女捉摸不透。只有多多去理解父親，才體會(huì)得到他對(duì)我深沉的愛(ài)。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇四
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說(shuō)，有一次在汽車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車(chē)上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼;老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了，兩人互相諒解地一笑。
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解。現(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的!理解不需要很多話。假如說(shuō)戰(zhàn)斗的勇士們溫暖的家，來(lái)到了熱血橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，你這要對(duì)他們說(shuō)一聲：“我理解你們。”他們就可能得到一些心理上的安慰，又比如說(shuō)在學(xué)校，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有一些小矛盾，或遇到一些不順心的事，如果自己作為旁觀者，這要多他們說(shuō)一句：“我理解你現(xiàn)在的心情。”就這短短的九個(gè)字，他們就會(huì)得到安慰，小矛盾或是不順心的事也許就消除了。
理解，是溝通感情的橋梁。“只有真正的理解，才能產(chǎn)生心靈的共鳴”，這個(gè)“共”字道出了理解的真諦——它應(yīng)該是相互的。如果一味地要求別人理解自己，而自己卻不愿去理解別人，那不僅是一種淺薄，而且也是一種自私。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇五
理解是陽(yáng)光，融化了你我之間的隔閡;理解是清風(fēng)，吹散了空中的塵埃;理解是用愛(ài)搭建的橋梁，我漫步在橋上，終于讓我理解了你——媽媽。
媽媽對(duì)我管教很?chē)?yán)。
陽(yáng)光四月，春風(fēng)柔和地吹動(dòng)著嫩綠的楊柳，新奇的小草迫不及待的從土地里冒出來(lái)，姹紫嫣紅的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，棉球似的柳絮輕盈舞動(dòng)著，在蔚藍(lán)的天空劃過(guò)了一道道美麗的弧線。春的氣息渲染了每一個(gè)等待她的孩子，沉著的心變的浮躁起來(lái)，我也不例外。
我快速地?fù)Q好運(yùn)動(dòng)服，懷抱著我心愛(ài)的排球，要像小麻雀那樣飛出巢穴，和小伙伴們一起玩游戲。
就聽(tīng)見(jiàn)媽媽嚴(yán)厲的怒吼著：“給我回來(lái)!”我剛想踏出門(mén)，卻又被媽媽給提溜回來(lái)，媽媽收起我的排球，我只得無(wú)奈的換下運(yùn)動(dòng)裝，心情糟糕透了，像一灘散沙似的臥在沙發(fā)上，翹起二郎腿，心里埋怨著：“哼，大家都在下面玩，你干嘛不讓我出去，這么好的日子被你糟蹋了...”媽媽不管我的心情，把我拉到書(shū)房，讓我學(xué)英語(yǔ)，并對(duì)我說(shuō)：把英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍，說(shuō)完便關(guān)上門(mén)去客廳看電視去了，我怒火中燒,你在那里享受，讓我在這里“受苦”，憑什么呀，我的學(xué)習(xí)是我自己的事，不用你管!我推開(kāi)房門(mén)，和媽媽大吵一架，“背水一戰(zhàn)”，吵得連理由都沒(méi)有了，我乖乖的抄了1個(gè)小時(shí)。我推開(kāi)門(mén)，把抄寫(xiě)的英語(yǔ)單給遞給她，她欣喜的笑著。我一直不解，直到有一天，我才明白媽媽為什么這樣做。上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，真的沒(méi)想到，老師聽(tīng)寫(xiě)的和媽媽讓我抄的一模一樣，我做的得心應(yīng)手，就像在做小學(xué)的算術(shù)題一樣快，聽(tīng)寫(xiě)發(fā)下來(lái)之后，原本畫(huà)滿(mǎn)紅叉號(hào)的卷子變得干干凈凈，老師留下了兩個(gè)大大的對(duì)號(hào)，還寫(xiě)了幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我那時(shí)才明白，媽媽讓我抄單詞是愛(ài)啊，媽媽為女兒著想，女兒卻誤會(huì)她，還和他大吵了一架，媽媽不但沒(méi)有傷心，還欣慰的笑了。眼淚情不自禁的從眼眶中用了出來(lái)，感激之情再度涌上心頭;原來(lái)這也是一種愛(ài)!理解是什么?理解就是愛(ài)。
媽媽?zhuān)医K于理解了你。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇六
巴掌落下的那一刻，跪下的我沒(méi)有躲閃，只是留下了一行愧疚的淚。
那雙粗糙的手的主人是爸爸。他不帶言語(yǔ)，一雙充滿(mǎn)血絲的眼睛疲倦地注視著我。就在那一剎那間，我終于理解了面前這位高大而又脆弱的男人。
事情發(fā)生在春游的前一天，我那些最好的狐朋狗友想約我去她家過(guò)夜。反正媽媽晚上又在麻將桌上，爸爸也出差，這可是我出去瘋的好時(shí)候！打通了媽媽的電話，我用早想好的理由來(lái)應(yīng)付她。媽媽以一句“問(wèn)你爸去”掛了電話。我竊喜，這事已經(jīng)成功了一半了！我按捺著興奮地去撥爸爸的手機(jī)，祈禱著：爸爸你可要同意呀。想不到電話里傳出一個(gè)讓我興奮不已的聲音“您撥打的電話已關(guān)機(jī)”。我樂(lè)壞了：爸爸啊，不是我不經(jīng)過(guò)你的同意，是你的手機(jī)關(guān)機(jī)了。
我開(kāi)開(kāi)心心地去了同學(xué)家，想不到知道此事的爸爸大發(fā)雷霆。以前，即使他再生氣，也是會(huì)板板一張臉，我去哄兩句，撒幾下嬌，又會(huì)綻開(kāi)笑臉，然后將我輕輕摟在懷里，用世界上最溫柔的眼光看著我，小聲的嘟囔著“壞女兒”。這個(gè)時(shí)候，任性的我還會(huì)說(shuō)“爸爸壞死了，點(diǎn)點(diǎn)事情就這樣計(jì)較！”或者說(shuō)“看吧~生個(gè)女兒多好啊！”
但是現(xiàn)在的他，眉毛不再是溫柔的垂下來(lái)，這一刻，它一下子挺立了起來(lái)，卻仿佛要在下一刻崩塌掉。我不敢直視他的眼睛，怕在那兒尋到什么生氣。我不敢抬頭再看了，低著頭，心里想著：完了，完了，這次我可真的惹火了爸爸。怎么辦啊？！怎么辦啊？！我現(xiàn)在撒嬌會(huì)不會(huì)他更生氣啊？他挽起了袖口，抬起手臂準(zhǔn)備向我的臉揮去。我閉上眼，不敢看。
我等待著臉上的疼痛。過(guò)了許久，耳邊還是沒(méi)響起那一聲清脆的巴掌聲。我睜開(kāi)眼，哭了，眼淚不住地向下流。我竟然發(fā)現(xiàn)他在流淚，他竟然在流淚！我根本沒(méi)想過(guò)他會(huì)流淚！看見(jiàn)我之后，爸爸抹了抹眼角的淚水，假裝自己沒(méi)哭。看見(jiàn)這一幕，我哭得更洶涌了，他真的不免讓我想起英子的父親。我走上前，抱住他，然后我們兩個(gè)都哭了，哭得這么響亮，哭得這么歇斯底里，哭得這么陌生。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇七
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門(mén)的那一刻，立即為他開(kāi)門(mén)，問(wèn)他一句“餓不餓？我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫猓チ烁笎?ài)。
朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢？不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧！
當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸；當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼洝⒃?xún)問(wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心；當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T(mén)小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛(ài)嗎？有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧！
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇八
已經(jīng)漸漸的失去了你的消息，用各種方法都不能再知道你此刻的消息，因?yàn)槊織l能靠近你的路都已經(jīng)被你封死，我不知道該用什么繼續(xù)尋找你的氣息。
大雪突然而至，這是今年我在家鄉(xiāng)見(jiàn)到的第一場(chǎng)雪，它來(lái)的很突然讓我想起了濰坊，想起了空間你留的痕跡，那年雪徒增了你凄涼。而今雪花給我的感覺(jué)與你不盡相同，因?yàn)槲覍さ搅似嗝赖囊馕丁Ｑ┗ò凑杖说男那榻o予不同的感覺(jué)，我的感受，雪除了能讓我感受到凄涼還能感受到凄美。
你已經(jīng)習(xí)慣在別人面前表現(xiàn)出你獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)，你喜歡在別人面前表現(xiàn)出最好的一面，把所有最真實(shí)的心思埋藏在心里，因?yàn)槟惴浅](méi)有安全感。你獨(dú)自生活在屬于自己的世界里害怕被人冒然闖入，你已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活更不希望有人把它打破，你已經(jīng)認(rèn)定這樣的生活符合你現(xiàn)在的狀態(tài)，你是個(gè)很要強(qiáng)的人，也是一個(gè)很缺乏安全感的人，認(rèn)定的事很難發(fā)生改變，因?yàn)槟銢](méi)有安全感。
安定，不知何時(shí)你再也經(jīng)不起折騰，你希望現(xiàn)實(shí)的生活能讓你過(guò)著安定的生活，至少這樣不會(huì)受傷更不會(huì)讓父母擔(dān)心。
《父親》這首歌很好，能夠催人淚下，你用這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，你說(shuō)聽(tīng)著會(huì)哭，這個(gè)沒(méi)有絲毫疑問(wèn)，因?yàn)槟闳缃袷且粋€(gè)很孝順的女孩，我很欣慰能夠碰到此時(shí)的你。
那天朋友說(shuō)和一個(gè)喜歡的女孩徹底斷了聯(lián)系，我不知道該怎么安慰他因?yàn)槲业脑庥鰩缀鹾退嗤皇且粋€(gè)主動(dòng)一個(gè)被動(dòng)而已。
想起那個(gè)朦朧的`夜，現(xiàn)在忽然覺(jué)得記憶最深刻，盡管當(dāng)時(shí)我是喝了酒的。本想著記憶會(huì)隨著酒勁一起消失的，但是醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)有些東西不是酒精能夠麻醉的了的。還記的最初你用墮落來(lái)形容我的狀態(tài)，這是你認(rèn)為的，我從來(lái)不認(rèn)為我喝點(diǎn)酒就是和墮落挨得著邊的，可能你認(rèn)為我是刻意想去用酒精麻醉自己的，我不好解釋什么，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也不知道是一種什么樣的心態(tài)。但是唯一肯定的是我現(xiàn)在不會(huì)刻意去逃避什么，雖說(shuō)勇敢也已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年，我想我只是撿起了當(dāng)年的普通或是平凡。
有些事我不知道該怎樣去面對(duì)，但這并不是逃避而只是一種坦然而已，就像今天突然而來(lái)的雪花，盡管事前父親已經(jīng)說(shuō)過(guò)近兩天的天氣情況，但誰(shuí)又能保證今天一定會(huì)下呢？我也是突然震驚在滿(mǎn)地雪花之中才回憶到父親說(shuō)過(guò)的話，才真正相信。你也會(huì)是如此吧！
一個(gè)人在一種狀態(tài)下生活一段時(shí)間自然就開(kāi)始習(xí)慣這中狀態(tài)，你已經(jīng)習(xí)慣了安定不被煩心事所擾所累的狀態(tài)，自然會(huì)用盡一切方法去保護(hù)這種狀態(tài)，因?yàn)橐磺形粗际遣话捕ǖ模挥写藭r(shí)才能給你一定的安全感。
我不希望你就此止步不前，把安全感寄托于上，因?yàn)檫@種安定付出的代價(jià)似乎太大。請(qǐng)相信大千世界總有一種事物能給予你想要的安全感給予你想要的生活，我知道我給不了你想要的安全感，但是總有一雙肩膀能保護(hù)得了你，而寧肯自己荊棘纏身。
懷疑或許每個(gè)人都該有，但是過(guò)分懷疑就是不自信的一種表現(xiàn)了，曾經(jīng)不管受過(guò)多少欺騙，我們都應(yīng)該對(duì)未來(lái)抱有希望。我也遭受到過(guò)欺騙，我相信欺騙過(guò)我的那些人肯定不會(huì)有我快樂(lè)，因?yàn)樗麄冸S時(shí)提防著受到欺騙，所以他們不會(huì)有我開(kāi)心快樂(lè)。幼時(shí)常受教于“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”之下，這也是我一直以來(lái)做人的標(biāo)本，但是經(jīng)過(guò)了這些年，我又知道了一句話“用人不疑”。我們不會(huì)總拿懷疑的目光待人接物，因?yàn)樗鼤?huì)限制快樂(lè)。
懷疑是自我保護(hù)的一種方式，也是缺乏安全感的一種表現(xiàn)方式，更是成熟的表現(xiàn)。
如果真的快樂(lè)請(qǐng)?jiān)试S讓它變成你的一部分，讓你的快樂(lè)帶給我們快樂(lè)，原諒我們自私的要求！
看著沒(méi)有夕陽(yáng)的天慢慢被黑夜吞噬著，我驚嘆于這篇文章竟然寫(xiě)了一天，我從沒(méi)試著斷斷續(xù)續(xù)的去寫(xiě)一篇文章，因?yàn)槟菢訒?huì)失去剎那間涌入腦海里的思想以及每個(gè)人都應(yīng)該具備的靈感。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇九
有一種胸懷，比天空還寬闊；有一種思想，比白云還純潔；有一個(gè)詞，比辭海還值得深思――那就是理解。
理解是開(kāi)啟心靈大門(mén)的鑰匙，小時(shí)候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解，我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)……學(xué)會(huì)理解，能開(kāi)啟心靈的大門(mén)，讓親情永駐。
理解是友誼的潤(rùn)滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過(guò)的，而在學(xué)校中過(guò)的生活，“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開(kāi)形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開(kāi)始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。記得有一次期中考試后，我考了80名，我的心情很糟，渴望她來(lái)安慰我，可她沒(méi)有，我大發(fā)雷庭，打算與她絕交，可是我后來(lái)才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，于是我向她道了歉，我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解，讓我知道了自己的過(guò)錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解，能潤(rùn)滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學(xué)會(huì)理解，就能使一切煙消云散。
理解，是慈悲者盛開(kāi)在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來(lái)了怡心之美；理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開(kāi)了心門(mén)，也為自己減輕了碰壁之痛；學(xué)會(huì)理解，才能消除隔閡與岐見(jiàn)；學(xué)會(huì)理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放；學(xué)會(huì)理解，才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。
讓我們學(xué)會(huì)理解吧，即使是烏云滿(mǎn)天，我們也會(huì)見(jiàn)到光明！
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十
躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。
開(kāi)了燈，拿起了曾讀過(guò)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，坐在窗臺(tái)前，漫不經(jīng)心的翻著。
不得不承認(rèn)我再次被它征服了，煩躁的心，漸漸安定了，思緒也在不經(jīng)意間被它牢牢抓住，誘使我將它閱讀。
與其說(shuō)我喜歡女主人公——簡(jiǎn)愛(ài)，還不如說(shuō)是一種敬佩。
從小父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打，以及勢(shì)利的用人們的為虎作倀，這些沒(méi)有使她屈服。
相反，她以弱小的身軀，做出了令對(duì)手們慎目結(jié)舌的反抗。
接著，她在羅沃德寄宿學(xué)校的生活，可以說(shuō)是肉體與精神摧殘的開(kāi)始。
學(xué)校的施主羅克赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面抵毀她，還把她置于恥辱臺(tái)上示眾。
此時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)彷徨了，但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內(nèi)在力量，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
她如一棵頂風(fēng)冒雨的青竹，學(xué)習(xí)上不但有了飛速的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了大家的理解。
簡(jiǎn)愛(ài)一踏進(jìn)桑菲爾德便卷入了愛(ài)情的漩渦。
還記得她第一次遇見(jiàn)男主人公羅切斯特先生。
那時(shí)由于天色暗淡，沒(méi)能看清羅切斯特的臉，而產(chǎn)生了許許多多的幻想嗎？可以看出簡(jiǎn)愛(ài)也和所有女孩一般，懷有少女情懷。
面對(duì)傲氣的主人——羅切斯特，簡(jiǎn)不曾膽怯過(guò)，面對(duì)大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，簡(jiǎn)總是從容面對(duì)，不失尊嚴(yán)。
這些美好的品質(zhì)，不正是我們苦苦追求，努力尋覓的嗎？還有簡(jiǎn)表白中的那一句“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難舍難分，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驮谏系勰_下，彼此平等——本來(lái)就如此！”哦！多么犀利的表白！我從未見(jiàn)過(guò)。
是的，面對(duì)愛(ài)情，你我一樣，沒(méi)有什么物質(zhì)的羈絆，門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的糾纏，甚至身份的差異，年齡的懸殊，因?yàn)樵趷?ài)情前，我們是平等的，我們的靈魂是平等的！然而現(xiàn)在，女孩子們面對(duì)愛(ài)情，似乎沒(méi)有了那一份奉獻(xiàn)與執(zhí)著，世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。
擇偶標(biāo)準(zhǔn)，首先就是：你得有房有車(chē)，否則一切免談。
對(duì)于付出的愛(ài)情，似乎女孩們總是要求你得愛(ài)我比我愛(ài)你的多。
哈薩克哈！這還是愛(ài)嗎？你們懂愛(ài)嗎？如果你還不清楚，請(qǐng)不要輕易說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字，以免玷污這神圣的詞！當(dāng)然，被俗塵污染的豈止是女孩的那份愛(ài)情。
這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛(ài)情最為惡劣。
富二代們認(rèn)為自己有那么一點(diǎn)小錢(qián)，何患無(wú)女友。
對(duì)于自己的女友，沒(méi)有好好珍惜。
更有者，對(duì)于自己的平民妻子沒(méi)有尊重。
還記得當(dāng)羅切斯特問(wèn)簡(jiǎn)還需要什么時(shí)，她立刻回答說(shuō)：“你的尊重。”
面對(duì)自己平民妻子，你們總認(rèn)為自己高人一等，孰不知，此時(shí)，你在愛(ài)情領(lǐng)域中是多么渺小，多么不堪，多么矮人一截。
如果你還在用你父母的辛苦錢(qián)，拼命揮霍，只為搏紅顏一笑，那么我告訴你，你太傻了。
這樣的女孩不值得擁有，她愛(ài)的不是你，而是你父母的家財(cái)。
正真愛(ài)你的或值得你愛(ài)的女孩，她要的不是你的資產(chǎn)，而是你。
你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)不牽掛著她的心。
你成功，她比你還快樂(lè)；你失敗，她比你還傷心，你悲傷可以說(shuō)她簡(jiǎn)直就是痛不欲生。
你的一句關(guān)心話，她會(huì)認(rèn)為比冬日的暖爐還溫暖，你的一個(gè)小動(dòng)作，她會(huì)認(rèn)為比吃蜜餞還甜蜜，你的一個(gè)小眼神，她會(huì)認(rèn)為比春日的百花還芳香。
這就是愛(ài)，這就是浪漫。
有人說(shuō)“浪漫=浪費(fèi)”。
那就曲解了浪漫的內(nèi)涵。
浪漫不是用金錢(qián)堆砌的，它是生活中的小驚喜，如果你們踏出物質(zhì)的泥沼，擁有純潔的愛(ài)情，那么你們會(huì)認(rèn)為浪漫不過(guò)是你們愛(ài)情的小調(diào)味品。
當(dāng)然簡(jiǎn)的愛(ài)情與大多數(shù)人一樣，怎會(huì)那么一帆風(fēng)順。
當(dāng)簡(jiǎn)答應(yīng)羅切斯特的求婚，一起步入禮堂時(shí)，卻知道了原來(lái)羅切斯特有結(jié)發(fā)妻子。
簡(jiǎn)的心碎了。
回到臥室后，她沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。
但她的'心正在流血。
她出于自尊自重，不顧羅切斯特再三挽留和懇求，毫不猶豫地離她的心上人而去。
她的愛(ài)情觀不摻和雜念，她不做金錢(qián)的奴隸，不做他人的附庸，她永遠(yuǎn)是獨(dú)立的。
在她看來(lái)，羈絆是愛(ài)的墳?zāi)埂?/p>
所以女孩兒們?cè)趷?ài)情前，請(qǐng)讓自己獨(dú)立起來(lái)，一旦依靠雙方時(shí)，愛(ài)情的天秤已經(jīng)傾斜了。
你們不在平等，你的愛(ài)已有雜質(zhì)，你們的愛(ài)情已經(jīng)變質(zhì)了。
正因?yàn)楹?jiǎn)始終渴望自由，所以盡管圣約翰是她離開(kāi)桑菲爾德后危難中的救命恩人，品行端正，很有抱負(fù)，又拼命追求她。
但簡(jiǎn)毅然拒絕了圣約翰的求婚。
我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多么的脆弱。
是的，如果我是簡(jiǎn)面對(duì)圣約翰，我怎么還能把握自己的心。
圣約翰那么優(yōu)秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒絕她。
但簡(jiǎn)做到了，她清楚的知道自己想要什么，她的心在說(shuō)什么。
面對(duì)救命恩人，她知道，她對(duì)他抱有的不是愛(ài)情而是感激，所以她不能做違背心意的事。
所以女孩們，要學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的心聲，如果不愛(ài)，就不要接受，否則對(duì)你、對(duì)他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害！最后，當(dāng)她得知羅切斯特在大火中為拯救發(fā)瘋的妻子而不幸雙目失明，軀體嚴(yán)重殘疾，喪失獨(dú)立生活能力，同時(shí)又妻亡財(cái)毀，她便以全身心的愛(ài)投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。
這是一種無(wú)私的愛(ài)，只想著付出，不求回報(bào)。
我再次被她的偉大所折服。
面對(duì)昔日愛(ài)人的殘廢，她選擇愛(ài)，她沒(méi)有那種“幸虧我當(dāng)初沒(méi)嫁給他”的矯幸。
她選擇了與愛(ài)人一起走下去，一起面對(duì)前方的荊棘，一起欣賞沿路的風(fēng)景。
多么美好的景象。
女孩兒們，如果你愛(ài)他，就不要管這些附屬品，你愛(ài)的應(yīng)該不是他的肉體，而他的靈魂、肉體殘損不要緊，因?yàn)殪`魂依在，同樣的偉大，同樣的美好，同樣的愛(ài)你，所以請(qǐng)不要輕易離開(kāi)你的愛(ài)人，不要輕易做違背心意的事。
面對(duì)愛(ài)情，我希望自己能像簡(jiǎn)愛(ài)那樣，不卑不亢，有熱情，有理智，有自己面對(duì)愛(ài)情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，鏗鏘的聲音，折斷了遐想的翅膀，窗外不時(shí)送進(jìn)陣陣清涼。
我不經(jīng)笑了，我還是一個(gè)學(xué)生，我從未嘗試過(guò)愛(ài)情，怎能輕易批判他人的愛(ài)戀呢！
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十一
捫心自問(wèn)，在我們面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中，因疏忽、偏見(jiàn)和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰(shuí)能保證不會(huì)因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點(diǎn)燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時(shí)，老師的理解就是一縷溫暖的陽(yáng)光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時(shí)，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢(mèng)想。理解，由于人類(lèi)賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對(duì)自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過(guò)教育者愛(ài)護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請(qǐng)記住，這是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段。”
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十二
以前，有不理解媽媽的時(shí)候，爸爸總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽是為了你好，你要媽媽……”那時(shí)，我的氣差不多已經(jīng)全消了。就開(kāi)始納悶：理解媽媽?zhuān)@還用學(xué)嗎？既然不知道，那我就不去細(xì)細(xì)思考了。但是，前幾天發(fā)生的一件事讓我真正學(xué)會(huì)了理解媽媽。
這個(gè)星期星期五，我在做新買(mǎi)的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實(shí)在做不來(lái)，就向媽媽請(qǐng)教。媽媽冥思苦想了半個(gè)小時(shí)才做出來(lái)一小題，因?yàn)檫@道題目共有九道小題，所以可見(jiàn)這道題的難度。誰(shuí)知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說(shuō)：“這些題目不能拿來(lái)教，要自己動(dòng)腦筋思考。現(xiàn)在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡(jiǎn)單，你自己慢慢算吧”。
看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業(yè)了。可是，做了一個(gè)半小時(shí)我都還沒(méi)做好一題。我越來(lái)越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過(guò)了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽?zhuān)滥銖膩?lái)沒(méi)有獨(dú)立思考過(guò)這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽(tīng)了這番話，我有些不好意思。
從此以后，我有不理解媽媽的時(shí)候，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“媽媽這樣做是為了我好！”
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十三
在這幸福的我生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。
那一天，是我的生日因?yàn)槲业膸讉€(gè)生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重。可是不幸的是爸爸。媽媽?zhuān)己苊Γ瑳](méi)有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過(guò)。”可是媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還很忙，等我忙完了再說(shuō)。”我一直在等。可是等了幾個(gè)鐘頭也沒(méi)見(jiàn)媽媽回來(lái)。
我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來(lái)。沒(méi)想到媽媽站在門(mén)口說(shuō)“我的小乖乖別哭了。”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長(zhǎng)大，我便知道了媽媽忙碌是因?yàn)榻o我籌辦生日晚會(huì)才忙成那樣的。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事，所以推辭掉了生日晚會(huì)。我漸漸知道了理解父母。
從那以后，我沒(méi)有向爸爸媽媽白要東西，因?yàn)槲抑溃切〇|西，都是來(lái)的很不容易的。請(qǐng)大家都理解你們的父母，因?yàn)樗?她)們都很不容易。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十四
什么是理解？理解是心與心之間的橋梁；理解是增進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是從誤解演變?yōu)槔斫狻?/p>
記得那次，鄰居王平讓我去她家寫(xiě)作業(yè)。做完作業(yè)后，我回家了。“丁咚”，媽媽回來(lái)了嗎？我透過(guò)貓眼看。哦，是王平。
我一開(kāi)門(mén)，她就換了一副和氣的語(yǔ)氣，怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái)。她連招呼都沒(méi)打，瞪著我。我被她弄得心煩意亂。她氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“把我的新鋼筆還給我！”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆？我沒(méi)拿！”，“我今天買(mǎi)了一支筆。你走后它就不見(jiàn)了。你敢說(shuō)不是你拿的？”，說(shuō)實(shí)話，我很喜歡這支筆，但我連碰都沒(méi)碰過(guò)。我該怎么承受？我被滔滔不絕的話語(yǔ)淹沒(méi)了。“說(shuō)不出口，肯定是你偷的！”，“不，不是！”，我委屈得快要哭了。
后來(lái)我冷靜下來(lái)，換了個(gè)思路：如果我是她，我心愛(ài)的筆會(huì)著急，我應(yīng)該理解她。于是，我笑著對(duì)她說(shuō)：“你放心，我們?nèi)ツ慵艺艺野桑 彼?jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，怒氣平息了一半，和我一起回了她家。后來(lái)在語(yǔ)文書(shū)中間發(fā)現(xiàn)了一支新鋼筆。她一看到心愛(ài)的`鋼筆，又看了看我。紅著臉向我道歉，我沖她笑了笑。就是因?yàn)槎美斫猓液屯跗接殖闪撕门笥选?/p>
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十五
天上的雨，嘩嘩下著，我的心，也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在，所以，“烏云”壓著我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著走。可我一看還是紅燈呢，就馬上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走。”
“小孩子，懂什么!你看那警車(chē)，救護(hù)車(chē)不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護(hù)車(chē)是為了搶救病人，不快一些的話，說(shuō)不定病人就會(huì)死去;警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護(hù)車(chē)病人不太急也會(huì)等紅燈，警車(chē)……”我認(rèn)真的說(shuō)著。
“老實(shí)坐著吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。
“您不能這樣!”
“還說(shuō)?小孩子懂個(gè)啥?憑什么人家能走，我就不行?”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣;而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好啊!”我漲紅了臉和爺爺分辯著。
“啪!”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)?!”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……。
一會(huì)兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對(duì)嗎?為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的?為什么他們就那么不理解我們小孩?難道不是爺爺?shù)谝粋€(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎?為什么連他自己也不遵守?難道因?yàn)樗任摇肮俅笠患?jí)”，就可以這樣對(duì)待我嗎?為什么小孩子的話哪怕是對(duì)的，也得不到大人的理解與支持呢?我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀!我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了!
我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十六
如悄無(wú)聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜的翻過(guò)。驀然間我已到了一個(gè)在幼稚與成熟之間徘徊的年齡，一段在乖巧與叛逆之間交錯(cuò)的花季。
我同大多數(shù)同齡人一樣，在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的煩躁，一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。
每天早晨，我總是叼著一片面包，拖著未系好鞋帶的鞋，嘴角還沒(méi)有擦拭的牛奶，匆匆跑出家門(mén)。將母親日復(fù)一日永不會(huì)變的叮囑隔在那厚厚的門(mén)后。
那是冬天的一個(gè)清晨，我與往常一樣焦急，由于考試的失利，被父親訓(xùn)斥了一番，父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目。可我內(nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門(mén)的時(shí)候又聽(tīng)見(jiàn)母親的叮嚀聲，可這次不知為何聽(tīng)起來(lái)格外刺耳。我頓時(shí)一股熱血涌上心頭，重重地甩下了門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我難忘那一刻，我與母親的心靜了，心也近了。
母親給予我的是一片藍(lán)天，我給不了母親什么特別珍貴的禮物，只能學(xué)會(huì)靜下自己那顆浮躁的心，去那一份溫暖的母愛(ài)，牽著兩鬢微白的母親走一段人生路，一如我兒時(shí)她牽我的那般，這便是我最大的心愿。
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十七
一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因?yàn)樗ネ媾贫换丶摇Ｎ耶?dāng)時(shí)非常的生氣，什么話都敢說(shuō)，卻沒(méi)考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當(dāng)時(shí)天正下著小雨，心情復(fù)雜，只得“一言九鼎“，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應(yīng)，因?yàn)闇贤ǎ覀兝斫饬藢?duì)方。
其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，理解可以只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多看似瘋狂的舉動(dòng)，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說(shuō)學(xué)會(huì)了理解別人，但至少?lài)L試了別人，這大概就是成長(zhǎng)吧！
以學(xué)會(huì)理解為題（精選18篇）篇十八
理解會(huì)給別人帶去幸福，而被理解會(huì)讓自己幸福。理解是一種換位思考,也是人生的一種領(lǐng)悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開(kāi)心扉的人才會(huì)用人性的善良，用火熱的心去理解別人。
有一對(duì)夫婦原本生活幸福，家庭美滿(mǎn)，但女主人常獨(dú)自開(kāi)車(chē)去外地出差，路途中時(shí)常感到寂寞。她偶爾給丈夫打電話，丈夫從來(lái)都是一個(gè)字：“嗯”。后來(lái)她和她的老板好上了，原因是老板經(jīng)常用電話給她講有趣的段子。從此她對(duì)自己憨實(shí)的丈夫有了反感，覺(jué)得他們過(guò)不下去了。一日她出差，路途中和老板聊的太入神分了心，出了車(chē)禍。在醫(yī)院里日夜陪伴她的只有老實(shí)的丈夫。丈夫握著她的手說(shuō)：“怎么這么不小心呢。每次和你打電話我都不敢多說(shuō)一個(gè)字，就怕耽誤你開(kāi)車(chē)啊……”她緊閉雙眼假裝熟睡，但眼淚慢慢滑落。她理解了丈夫，消除了隔閡，兩人重歸于好。
受益終生。理解親情，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)；理解友情，領(lǐng)略相伴的快樂(lè)與溫馨；理解愛(ài)情，珍惜相守一生的情感；理解生活，領(lǐng)悟曾經(jīng)的艱辛與幸福；理解社會(huì)，用愛(ài)心去救助別人。
理解是一座通向和諧的橋，只有，家庭才幸福，社會(huì)才和諧。