<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:MJ筆神

    心得體會(huì)是一種將個(gè)人經(jīng)歷和感悟轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)的方式,可以幫助我們更好地理解自己和他人。心得體會(huì)的撰寫(xiě)幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管理能力。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇一

    “我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感激我們的所有,直到我們喪失了它;我們意識(shí)不到我們的健康,直到我們生了病...?!边@是《假如給我三天光明》中的一段話,讀完這本書(shū),我被深深地震撼了。

    海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神在我的腦海里刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實(shí)信賴的眼睛;從美麗神秘的森林到深邃的首都藝術(shù)博物館;從富有寧?kù)o宗教色彩的意大利早期藝術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。海倫無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表達(dá)著對(duì)這個(gè)世界新興事物的渴求。

    于是,她用她的心靈感受著這世界上的一切,感受著溫暖與感動(dòng)。這就是她,一個(gè)平凡人卻擁有著不平凡的故事,沒(méi)有做過(guò)任何驚天動(dòng)地的大事,卻受到全世界億萬(wàn)人民的敬仰與愛(ài)戴,她不但給聾啞盲人以鼓舞,而且給正常人以力量。也許我們現(xiàn)在正擁有正常的呼吸與心跳,擁有健康的體魄,享受著幸福美滿的生活;也許我們現(xiàn)在擁有媽媽無(wú)微不至的呵護(hù),擁有爸爸溫暖倍至的關(guān)懷,陶醉于甜蜜的親情中;也許我們正處于愉悅的環(huán)境中,處在一個(gè)高速發(fā)展的國(guó)家里,包圍著我們的是和平與溫馨。但是,無(wú)知的我們常常以為這一切是理所當(dāng)然。

    因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到,多少人身體殘疾,健康對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是奢侈;因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到,多少人的生命危在旦夕,或者對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等的渴求;因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到,多少人渴望體會(huì)母愛(ài)的細(xì)膩、父愛(ài)的深沉,不再孤獨(dú)無(wú)依;因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到,多少人經(jīng)受著水短缺的威脅,多少人被迫面臨著無(wú)家可歸、流離失所的無(wú)奈?;蛟S,只有真正失去了才會(huì)懂得珍惜,只有真正經(jīng)受了分離才會(huì)懂得生命的脆弱。想想那突如其來(lái)的地震,從汶川到玉樹(shù),我們的家園在頃刻間變成廢墟,我們的親人在瞬間音信全無(wú)。有誰(shuí)能彌補(bǔ)那些逝去的幸福,有誰(shuí)能體會(huì)那些哭聲的撕心裂肺,有誰(shuí)能治愈那些心靈的創(chuàng)傷。

    那么,生活在安逸生活中的我們還有什么理由去抱怨命運(yùn)的不公,還有什么理由去荒廢光陰。畢竟,我們誰(shuí)也不知道,生命的`下一秒會(huì)發(fā)生什么。用你的眼睛去享受每一縷陽(yáng)光,用你的手去觸摸每一股清泉,用你的耳朵去聆聽(tīng)每一段樂(lè)章,用你的心去感恩大自然。用你的一聲問(wèn)候去感恩父母,用你的微笑去感恩生活,用你的行動(dòng)去感恩社會(huì),讓我們?cè)谄椒仓卸嘁环莞卸髦摹?/p>

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇二

    與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因?yàn)橥ㄆo我們展示了赤____的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無(wú)疑讓我們咂舌。

    不過(guò)在那個(gè)時(shí)代,發(fā)生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個(gè)社會(huì)。那個(gè)不講情投意合,只講門(mén)當(dāng)戶對(duì)的時(shí)代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過(guò),也許這就是的例子。兩個(gè)無(wú)辜的孩子,戀愛(ài),在一起。到頭來(lái)只聽(tīng)到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒(méi)有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結(jié)束。

    結(jié)束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影。可反過(guò)來(lái)說(shuō),這些陰影就要一直留在兩個(gè)還留在世上的父母的心中,永遠(yuǎn)背負(fù)著這些,直到生命的結(jié)束。這就是這本書(shū)最殘忍的地方了,誰(shuí)犯下的錯(cuò)誰(shuí)來(lái)償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

    虎毒不食子,每個(gè)為人父為人母的人都把自己的孩子當(dāng)做寶貝來(lái)疼來(lái)愛(ài)。因自己的過(guò)錯(cuò)而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會(huì)責(zé)備自己一輩子,永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們?cè)馐茏约簝?nèi)心的折磨,是最殘忍的懲罰。

    同情那個(gè)叫魯侍萍的女人,一個(gè)有著小姐氣質(zhì)和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識(shí)趣不懂實(shí)務(wù),偏偏愛(ài)上一個(gè)少爺,一個(gè)只能用來(lái)仰望著的人。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇三

    《雷雨》是曹禺先生久演不衰的代表作之一。其成功首先是人物形象塑造的成功,給讀者、觀眾呈現(xiàn)了一些個(gè)性豐富、情感飽滿的形象:虛偽的周樸園,隱忍的侍萍,懦弱的周萍,天真、單純的周沖和四鳳,猥瑣的魯貴,斗激的魯大?!钣小袄子辍睔庀⒌木褪歉覑?ài)敢恨的繁漪。她,作為一個(gè)受了新教育的中國(guó)舊式女人,為了挽留她轉(zhuǎn)瞬即逝的愛(ài)情,她不顧一切地燃燒了自己,也沖破了封建家庭的枷鎖?;蛟S,曹禺先生想說(shuō):一只飛蛾撲火只能犧牲自己,可無(wú)數(shù)的飛蛾呢?那將會(huì)是一場(chǎng)雷雨。

    在繁漪出場(chǎng)前,曹禺先生給了她一段冗長(zhǎng)的舞臺(tái)提示,清晰刻畫(huà)了她的形象。這是個(gè)綿里藏針的女人,一個(gè)內(nèi)心燃著野火的憂郁太太。“當(dāng)她陷于情感的冥想中,忽然愉快地笑著;當(dāng)她見(jiàn)著她所愛(ài)的,紅暈的顏色為快樂(lè)散布在臉上,兩頰的笑渦也顯出來(lái)的時(shí)節(jié),你才覺(jué)得出她是能被人家愛(ài)的,應(yīng)當(dāng)被人愛(ài)的,你才知道她到底是一個(gè)女人,跟一切年青的女人一樣。”畢竟,“她有更原始的一點(diǎn)野性:在她的心,她的膽量,她的狂熱的思想,在她莫名其妙的決斷時(shí)忽然來(lái)的力量”。所以,這段提示就寫(xiě)出了繁漪的本質(zhì)特色:她敢愛(ài),她敢狂熱地用真心追求愛(ài)情;她敢恨,她能反抗一切阻礙她守住愛(ài)情的力量。于是,在接下來(lái)的七次出場(chǎng)中,三次對(duì)周萍的傾訴,三次情感的爆發(fā),三次推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的行動(dòng),她唯一的動(dòng)機(jī)就是——阻止周萍離開(kāi),留住她的愛(ài)情!雖然悲劇發(fā)生的直接推動(dòng)力是她,可她的動(dòng)機(jī)就決定了,這是個(gè)可憐可愛(ài)可敬的女人。

    在第一次出場(chǎng)中,她與各主要角色的關(guān)系就在對(duì)話中一覽無(wú)余。對(duì)四鳳,她有難以掩飾的嫉妒,可還沒(méi)忘端著太太的架子;對(duì)周沖,她愛(ài)兒子,可又不能全心全意地做個(gè)好媽媽;對(duì)周萍,她表面客氣,可話里藏話;對(duì)樸園,她反抗的同時(shí)也努力壓制憤恨;還有知道她秘密的小人魯貴,在旁存在威脅。她的生活處境和心理狀態(tài)就可想而知了。

    第二次出場(chǎng)她與萍獨(dú)處,直接向萍訴衷腸,也是首次情感爆發(fā)。她對(duì)他揭開(kāi)周樸園的虛偽面具,希望萍能和以前一樣同情她的處境,救人救到底。可萍一味退縮?!?一字一字地)我希望你不要走?!狈变糁苯油侣缎穆?,可萍依舊不理會(huì)。她大罵:“都是沒(méi)有用,膽小怕事,不值得人為他犧牲的東西!我恨著我早沒(méi)有知道你!”“一個(gè)女子,你記著,不能受兩代的欺侮?!彼母覑?ài)敢恨,她的反抗精神,隨著這幾句話聲聲砸在觀眾心上。

    第三次出場(chǎng),繁漪為著留住周萍,采取了首次行動(dòng)——說(shuō)服魯媽將四鳳帶走。這個(gè)行動(dòng),使得魯媽有可能來(lái)到周公館,從而與周樸園重逢。但其實(shí),這個(gè)行動(dòng)也能反應(yīng)出她的可愛(ài)之處。她作為有地位的太太,完全可以直接將四鳳辭退,甚至迫害,在那個(gè)年代也不是沒(méi)有可能的。可她客客氣氣地與魯媽交談,聰明地讓魯媽自己提出將四鳳帶走,還送四鳳舊衣服。所以繁漪也是無(wú)可厚非的。

    接著第四次出場(chǎng),她得知萍要在晚上去找四鳳,激起了對(duì)萍的第二次挽留。上次她還企圖誘發(fā)他的同情,這次,失望的她直接威脅他:“你不要把一個(gè)失望的女人逼的太狠了,她是什么事都做得出來(lái)的。”“小心,現(xiàn)在風(fēng)暴就要起來(lái)了!”這為她之后的行動(dòng)埋下了伏筆。

    果然,她第五次出場(chǎng)就開(kāi)始了報(bào)復(fù)行動(dòng)。這次出場(chǎng)十分短暫,連一句話也沒(méi)有。她只有一個(gè)動(dòng)作——在窗外關(guān)上了窗戶。這個(gè)行動(dòng)使周萍與四鳳的關(guān)系暴露在魯媽面前,矛盾進(jìn)一步激化了,真相也愈發(fā)有機(jī)會(huì)浮出水面。

    到了第六次出場(chǎng),她的臉慘白而冷酷,“愛(ài)和恨燒盡了女人一切的儀態(tài),她像是厭棄了一切,只有計(jì)算著如何報(bào)復(fù)的心念在心中起伏”。見(jiàn)了樸園,她輕蔑而暴躁地反抗他的意志,倒真有些病態(tài)。而見(jiàn)到周萍,不甘心的她發(fā)出了最后的挽留。開(kāi)始她和之前一樣,想用自己即將成為瘋子的可能博得萍一絲憐憫,可萍卻一了百了的激怒她。這時(shí),她的情感第二次爆發(fā),“眼睛里射出瘋狂的火”。然而這次的瘋狂并不是表現(xiàn)在大吼大叫上。她壓制了自己,變成了低聲下氣地說(shuō)話。一直是無(wú)畏反抗,尖銳威脅的她,此時(shí)一反常態(tài),扔掉了她最寶貴的尊嚴(yán)。這最后的懇求實(shí)在令人酸楚,然而還是失敗了。

    她很清楚她留不住周萍的心了。可她不愿放過(guò)最后一個(gè)機(jī)會(huì),哪怕只是為了報(bào)復(fù),不讓任何人有好日子過(guò)。于是,她第七次出場(chǎng)了,進(jìn)行了最關(guān)鍵的行動(dòng)。在周萍就要帶四鳳私奔的時(shí)候,她鎖了門(mén),還叫來(lái)了周沖。沒(méi)想到善良的沖絲毫不阻攔哥哥和四鳳,一氣之下,她的情感徹底爆發(fā)了。她不顧一切地把她的愛(ài)情公之于眾,不給自己留一點(diǎn)后路,雖然明明知道愛(ài)情已逝。眾人愣在原地時(shí),她借著火樣燃燒的勇氣,便拿出最后一張王牌,喊出了周樸園,讓全家人面對(duì)面。至此,她自己一個(gè)人,一步步把故事推向了高潮,推向了真相。最后再讓自己跌落下來(lái),成為徹底的瘋子。

    就是這樣的三次挽留、三次行動(dòng)、三次爆發(fā),繁漪,一個(gè)單薄的女人,用她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著、對(duì)壓制的反抗,飛蛾撲火般地燃燒了自己,卻打碎了一個(gè)封建家庭維系了一個(gè)世紀(jì)的輝煌假象。在那個(gè)只能制造悲劇的時(shí)代里,這么個(gè)撲火的飛蛾,恰恰也是星星的希望之火。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇四

    我重讀《雷雨》,依舊對(duì)他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色,周蘩漪和周沖。

    周蘩漪。她瘋了,不斷地有人說(shuō)她瘋了,周樸園,周萍,讀者,最后她真的瘋了。作為妻子,她背著丈夫偷人;作為繼母,她與兒子通奸。她辛辣,她尖銳,她魅惑,她也勇敢。她無(wú)視那些所謂的“金科玉律”,沖破道德的枷鎖,違背人倫。是誰(shuí)迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專(zhuān)制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛(ài)情?或許,她只不過(guò)是生錯(cuò)了年代。

    社會(huì)對(duì)女性的性愛(ài)壓抑,專(zhuān)制男人對(duì)女人的統(tǒng)制,資本家對(duì)勞動(dòng)者的剝削……這個(gè)年代造成了一個(gè)雷雨式的人物的爆發(fā),其中就有一個(gè)女人叫周蘩漪,其中就有一個(gè)男人叫曹禺。

    蘩漪的兒子周沖不知為何沒(méi)有她那動(dòng)人心神的魔性,他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪,他只是個(gè)孩子,有點(diǎn)傻氣的孩子。我曾經(jīng)也大概地看過(guò)人藝的話劇《雷雨》。從那時(shí)到現(xiàn)在,我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來(lái)表現(xiàn),濃縮到四幕,兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄,有畸形的愛(ài),突破束縛的勇氣,人情的淡漠,世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物,我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí),我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典,的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者閱讀的。

    我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì),一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺(jué),不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期,這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候,還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭,那個(gè)社會(huì)給我一種無(wú)路可逃的感覺(jué)。周萍、四鳳、周沖,還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里,他們想要離開(kāi),想要擺脫,想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒(méi)有出路,反反復(fù)復(fù)地掙扎,甚至死成為了唯一的解脫。是的,那個(gè)社會(huì),那樣的生活沒(méi)有給他們自由,所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受,我想這也正是一種無(wú)奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫(xiě)后記的時(shí)候說(shuō):“今天看來(lái),必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”,然后他談到?jīng)]有寫(xiě)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)人物,沒(méi)有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同,必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代,跨越階級(jí)。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇五

    三十年的漫漫時(shí)光,三十年的處心積慮,三十年的愛(ài)恨糾葛,終于在一場(chǎng)雷雨中轟然落幕。

    三十年,無(wú)論身處何處,他都隨身攜帶當(dāng)初的家具,始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬(wàn)貫,他依然保存那件縫補(bǔ)過(guò)的舊襯衣。三十年的堅(jiān)守,始終請(qǐng)與曾經(jīng)的最?lèi)?ài),還是償還良心的負(fù)債?要有多無(wú)奈,才能念念不忘?三十年的天光漫長(zhǎng),三十年的天各一方,三十年的悲哀的情感寄托!時(shí)的,侍萍只是周樸園空虛無(wú)處的寄托。倘若不是的話,三十年的用情之深,怎么會(huì)因?yàn)槭瞧降臏嫔B淦嵌幦粺o(wú)存?倘若不是的話,三十年的朝思暮想,怎會(huì)因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話,三十年的愧疚不安,怎會(huì)因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的,他愛(ài)的只是三十年前溫順聽(tīng)話的侍萍,而不是這個(gè)年長(zhǎng)色衰,會(huì)對(duì)他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!

    周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭,實(shí)質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來(lái)的因緣,一段與富家小姐繁漪同床異夢(mèng)的售后。夫妻二人感情不和,妻子繁漪處處與他針?shù)h相對(duì),他視她為瘋子。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的`戀情中。打兒子周平痛苦于這段亂倫的愛(ài)情,在掙扎中又愛(ài)上了同父異母的四鳳,周重的善良,卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán)。他享受不到夫妻之間的并蒂情深,也體會(huì)了父子之間的骨肉親愛(ài)情!三十年,獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心的悲哀,所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣,一種安慰。

    三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營(yíng)的名利面前是那樣的蒼白無(wú)力,不堪一擊。當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí),他驚慌失措,他“汗涔涔的”,她在害怕什么呢?他怕自己的名譽(yù)地位受到威脅,他怕自己陷于一種尷尬境地,他怕自己的虛偽暴露無(wú)遺,便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的質(zhì)問(wèn)侍萍的目的,便痛快果斷的提出以錢(qián)來(lái)做了斷,一個(gè)資本家的陰險(xiǎn)狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!

    假如當(dāng)初他有情有義,沒(méi)有拋棄侍萍母子,那么繁漪和四鳳就不會(huì)出現(xiàn),周萍的兩段痛苦感情也就不會(huì)出現(xiàn),想必結(jié)果也不會(huì)如此地慘烈吧!可畢竟這只是個(gè)假設(shè),資本家的惟利是圖,陰險(xiǎn)狡詐讓他親手一步步地釀造成這個(gè)悲劇:死鳳死了,周沖死了,周萍也死了,繁漪瘋了,侍萍生不如死,只留下了一個(gè)完好無(wú)缺的他,可事實(shí)上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇六

    雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,被譽(yù)為中國(guó)話劇的經(jīng)典之作。我有幸讀過(guò)這部膾炙人口的作品,并深受其感動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)閱讀雷雨,我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性、社會(huì)的困境以及藝術(shù)的力量。本文將從劇情、人物形象、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、道德思考和藝術(shù)價(jià)值五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)《雷雨》的一些體會(huì)心得。

    首先,劇情緊湊,充滿了懸念和沖突。劇本講述了發(fā)生在一個(gè)富裕家庭中的悲劇,以及個(gè)人欲望和家庭關(guān)系的矛盾。故事中,主人公也就是雷峰迷戀著雷娘,但后者卻和喬紅梅保持著婚外戀。當(dāng)雷峰得知后,內(nèi)心充滿了憤怒和痛苦。整個(gè)劇情像一把鉗子一樣緊緊地夾住觀眾的心,讓人無(wú)法釋?xiě)?。通過(guò)這個(gè)故事,曹禺揭示了人性的復(fù)雜性,讓人們對(duì)人性的道德觀念產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的反思和思考。

    其次,雷雨中的人物形象豐滿、立體而真實(shí)。劇中塑造了一系列深入人心的角色,如雷峰、雷娘、喬紅梅等。雷峰是一個(gè)善良、熱情、癡情的年輕人,他為了愛(ài)情可以舍棄一切,甚至不惜與家族對(duì)立。雷娘是一個(gè)既傲慢又堅(jiān)強(qiáng)的女人,她用自己的行動(dòng)詮釋了愛(ài)情的復(fù)雜性和矛盾性。喬紅梅則是一個(gè)狡猾、自私的女人,她為了自己的利益可以不擇手段。通過(guò)這些豐滿的人物形象,曹禺將人性的各個(gè)方面都展現(xiàn)出來(lái)了,同時(shí)也深刻地揭示了人性的丑陋和可悲。

    第三,雷雨反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的困境和壓抑。劇中所描繪的家庭,充滿了貧富差距和階級(jí)矛盾。雷家是一個(gè)富裕的家族,而喬家則是一個(gè)貧困的家庭。雷峰和雷娘作為富家子弟,他們的愛(ài)情受到了家庭壓力的限制,有著種種的束縛和矛盾。整個(gè)劇作通過(guò)這種對(duì)比,揭示了社會(huì)存在的弊端和不公,引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和反思。同時(shí),雷雨也展示了家庭的矛盾與困境,讓人們認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的復(fù)雜性和問(wèn)題,促使人們重新審視家庭的重要性。

    第四,雷雨引發(fā)了道德的思考和思考。劇中揭示出了人性的復(fù)雜性和矛盾性,讓人們開(kāi)始思考道德的標(biāo)準(zhǔn)和道德的價(jià)值。雷雨中的人物行為都存在著倫理和道德的問(wèn)題,如喬紅梅的婚外戀,雷峰的毆打等。這些行為無(wú)不引發(fā)了觀眾對(duì)道德底線的思考和反思。劇中塑造的一系列有趣的角色和他們的交互作用,使人們?cè)谟^看的過(guò)程中思考自己的行為和道德觀念,對(duì)自己的道德底線進(jìn)行反思。

    最后,雷雨具有巨大的藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)劇中角色的對(duì)白和情感的抒發(fā),曹禺以對(duì)人性的洞察和理解為基礎(chǔ),表達(dá)了對(duì)社會(huì)底層人民的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。雷雨以其深刻的思想內(nèi)涵和豐富的藝術(shù)形式,震撼了觀眾的心靈深處。雷峰和雷娘的愛(ài)情悲劇,讓人們痛惜和思念,思考著人性的悲劇和現(xiàn)實(shí)的束縛。雷雨從整個(gè)劇作的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言形式上都達(dá)到了較高的水準(zhǔn),可謂是中國(guó)話劇的經(jīng)典之作。

    總之,通過(guò)閱讀雷雨,我深深感受到了人性的復(fù)雜性、社會(huì)的困境以及藝術(shù)的力量。雷雨引發(fā)了我對(duì)人性、社會(huì)和道德的思考和反思,也讓我對(duì)藝術(shù)的價(jià)值有了更深刻的理解。我相信,在未來(lái)的日子里,雷雨的故事將繼續(xù)激勵(lì)著人們,給人們帶來(lái)一種強(qiáng)烈的心靈震撼和思索。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇七

    縱觀《雷雨》這一經(jīng)典著作,讓我感慨良多,不禁產(chǎn)生了許多的思考。這是一本宏篇巨制的小說(shuō),荒誕悲劇的結(jié)局,恰如世上許多的愛(ài)情故事,讓人心生無(wú)限感嘆。通過(guò)本書(shū),我不僅領(lǐng)略到了魯迅先生獨(dú)特的敘事風(fēng)格,也思考了人性的復(fù)雜性以及個(gè)體面對(duì)社會(huì)壓力時(shí)的選擇與抉擇。

    第二段:展開(kāi)對(duì)男女關(guān)系的思考。

    第三段:探討社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響。

    第四段:思考人性的復(fù)雜性。

    通過(guò)本書(shū)的描寫(xiě),我看到了人性的復(fù)雜性。面對(duì)社會(huì)的壓力,個(gè)體的性格和行為都受到了很大的影響。于秀云這個(gè)角色在一開(kāi)始是一個(gè)純潔善良的姑娘,但最終她因?yàn)樯鐣?huì)的壓力和逼迫選擇了背離自己內(nèi)在的聲音,成為了冷酷無(wú)情的女人。而另一方面,曹丁則是心狠手辣、為了達(dá)到目的不擇手段的典型代表。這些人物讓我深刻地意識(shí)到了人性的復(fù)雜性,同時(shí)也警示我,即使在人際關(guān)系中遭遇到困難與逆境,也要保持自己的純真和正義,不輕易讓自己墮落。

    第五段:總結(jié)讀后感及啟示。

    《雷雨》是一部充滿了深意與思考的小說(shuō),它通過(guò)對(duì)人性的剖析,呈現(xiàn)了一個(gè)鮮明的社會(huì)畫(huà)卷。筆者在閱讀本書(shū)之后,產(chǎn)生了許多的思考,看到了自己內(nèi)心中的陰暗與良善。同時(shí),也對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題有了更加深刻的理解。每一個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰,無(wú)論外部環(huán)境如何惡劣,只要保持對(duì)愛(ài)和善的信仰,實(shí)現(xiàn)人性的超越,就能找到自己的幸福。這是我在讀完《雷雨》后的重要領(lǐng)悟。

    1405字。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇八

    雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,通過(guò)對(duì)家族、個(gè)人命運(yùn)和愛(ài)情的描繪,生動(dòng)地展現(xiàn)了舊社會(huì)的腐朽和貧弱。在文化大革命思潮的影響下,我有幸讀到了這部膾炙人口的作品,并從中汲取了許多啟示。雷雨讓我深刻地意識(shí)到家族的力量、人性的脆弱和個(gè)體的困境。無(wú)論是家庭關(guān)系、人生選擇還是情感糾葛,雷雨都給我留下了許多思考。

    首先,雷雨讓我深刻地體會(huì)到家族的力量。在劇中,家族成員之間的親情、爭(zhēng)斗和背叛交織在一起,形成了家族這個(gè)微觀社會(huì)的縮影。尤其是華波和奶奶的關(guān)系,讓我印象深刻。雖然奶奶在人們眼中是一個(gè)奸詐的角色,但她對(duì)家族的堅(jiān)守和對(duì)華波的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我家族的重要性。同時(shí),雷雨也展現(xiàn)出了家族在社會(huì)變遷中的困境和弱勢(shì),家族成員不得不用命運(yùn)作為媒介來(lái)逃避命運(yùn),這讓我深感家族的力量是無(wú)法逃避和否定的。

    其次,雷雨讓我對(duì)人性的脆弱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從劇中人物之間的矛盾和糾葛中,我看到了人性的復(fù)雜和脆弱。華波對(duì)社會(huì)的失望和冷漠,劉心武對(duì)華波的自私和背叛,他們的情感和人格在劇中得到了充分的展示。在生活中,也常常會(huì)遇到類(lèi)似的情況,人性的薄弱和自私無(wú)法回避。雷雨教會(huì)了我如何面對(duì)這些混亂和矛盾,通過(guò)對(duì)劇中人物的觀察和思考,我深感應(yīng)該堅(jiān)守內(nèi)心的善良和對(duì)他人的關(guān)懷,而不是被社會(huì)的現(xiàn)實(shí)所侵蝕。

    雷雨還讓我對(duì)個(gè)體的困境有了更加深入的思考。劇中的華波是一個(gè)充滿抱負(fù)的青年,但他卻被壓在社會(huì)和家族的壓力之下。他受制于舊社會(huì)的種種陳規(guī)陋習(xí),無(wú)法追求自己真正的夢(mèng)想。這給我?guī)?lái)了對(duì)個(gè)體在社會(huì)中受限的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會(huì)面臨各種困境和束縛,面對(duì)這些困境,我深知只有不斷探索和努力,才有可能找到自己的出路和價(jià)值。

    綜上所述,雷雨是一部充滿思考和啟示的經(jīng)典之作。通過(guò)對(duì)家族、人性和個(gè)體的描繪,雷雨讓我更加深刻地理解了家族的力量、人性的脆弱和個(gè)體的困境。無(wú)論是華波和奶奶之間的親情,還是華波和劉心武之間的糾葛,這些故事都在啟發(fā)我思考和反思。感謝雷雨這部作品,讓我在文學(xué)中汲取了許多智慧和力量,讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇九

    合上書(shū)本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個(gè)煩躁多事的季節(jié),苦熱會(huì)逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中?!独子辍吩趷灍嵊艚Y(jié)的氣氛下拉開(kāi)了帷幕,各種紛繁復(fù)雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺(tái)演繹,一切都以暴風(fēng)雨式來(lái)開(kāi)篇和落幕。那封建家的冷酷專(zhuān)橫,那為愛(ài)情自由的抗?fàn)?,猶如狂風(fēng)暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

    “《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會(huì)悲劇。”它描寫(xiě)了一個(gè)封建色彩很深厚的資產(chǎn)階級(jí)大家庭。周樸園的冷酷專(zhuān)橫、周繁漪的敢愛(ài)敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無(wú)力抗?fàn)?、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛(ài)恨的形象,都是整個(gè)舊社會(huì)舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

    看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個(gè)人物。在第三幕里,周沖對(duì)魯四鳳說(shuō),“不,你不是個(gè)平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來(lái)一定在這世界為著人類(lèi)謀幸福。我恨這不平等的社會(huì),我恨只講強(qiáng)權(quán)的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣?!彼敢獍阉约旱慕逃M(fèi)分給魯四鳳一半上學(xué),他慷慨地忍受著魯四鳳的離開(kāi)……他萌動(dòng)著青春的激情,同時(shí)對(duì)愛(ài)情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對(duì)愛(ài)情,對(duì)人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會(huì)里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情??上У氖?,他同樣承受著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無(wú)情,被母親周繁漪丟棄,現(xiàn)實(shí)把他對(duì)人生的幻夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風(fēng)雨中,雷電無(wú)情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個(gè)憨厚純真的周沖永遠(yuǎn)深植讀者的心里。

    《雷雨》是一部悲劇,一部由眾多人物感情糾葛而造成的悲劇。

    周樸園作為周家的掌門(mén)人,他自認(rèn)為自己是一個(gè)“嚴(yán)厲,但受家人尊敬的長(zhǎng)者”,而他的家是一個(gè)最有秩序的家。

    但這個(gè)家,充其量不過(guò)是個(gè)空中樓閣——美好但不實(shí)際。他的家中處處存在叛逆,繁漪不服從他的管教,不吃藥,不聽(tīng)他的話。繁漪是叛逆的。周沖敢當(dāng)面指出不公平,也有叛逆。只有周萍,才是周樸園心中的孝子。

    周樸園為什么一直要繁漪做一個(gè)服從的榜樣,他為了在家中樹(shù)立威嚴(yán),讓所有人都懼他三分。

    他當(dāng)年的確愛(ài)過(guò)下人梅侍萍,但他愛(ài)的只是過(guò)去,30年后的侍萍,眼前的這個(gè)老婆子已經(jīng)完全打破了他心中侍萍的美好形象。他此時(shí)本質(zhì)已暴露無(wú)疑。他責(zé)問(wèn)侍萍:“是誰(shuí)指使你來(lái)的?”“指使”可以看出他的憤怒中更有恨。

    當(dāng)侍萍要見(jiàn)萍兒時(shí),周樸園說(shuō)了一句:“我這輩子就做錯(cuò)了一件事?!必M止一件?

    他的財(cái)怎么發(fā)起來(lái)的,昧心錢(qián)。克扣工人工資,斷人性命得來(lái)的錢(qián)。這不是錯(cuò)嗎?

    他要魯貴與四鳳離開(kāi)周家,永遠(yuǎn)不要再進(jìn)周家大門(mén),這只是他想掩飾自己的錯(cuò),自己的狡詐。

    他是一個(gè)資本家,一個(gè)社會(huì)造就的資本家,一個(gè)黑心的資本家。

    繁漪的確叛逆,但當(dāng)周萍下跪時(shí),她還是把藥喝下了。這里面也許有周萍和她關(guān)系的因素,但更多的是繁漪的服從,他雖叛逆,但社會(huì)不允許。周沖也是表面上說(shuō)不公平,很恨他父親,但當(dāng)他父親要他立刻離開(kāi)時(shí),他就乖乖走了。他想反抗,但是他沒(méi)有膽。

    社會(huì)造就了周樸園的可惡性格,沒(méi)有人敢違抗他的命令,他也就越來(lái)越輕狂。這是這個(gè)社會(huì)造成的。

    這許許多多周樸園犯下的錯(cuò),最根本的原因是這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)。階級(jí)觀念深重。人們欺騙,虛偽、自私、狡詐。這個(gè)社會(huì)的錯(cuò),已經(jīng)害死了多少人。

    做個(gè)最好的假設(shè),周沖與四鳳相愛(ài)。但是最終由于門(mén)第關(guān)系,四鳳也不可能被明媒正娶。到頭來(lái)可能還是會(huì)有這樣的悲劇。

    《雷雨》是悲劇,這其中有許許多多的偶然性,但又是社會(huì)造成的必然性。

    曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人,分別來(lái)自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí),由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起,復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜,在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下,他們已無(wú)還擊之力,死的死,瘋的瘋,逃的逃,兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后,莫說(shuō)劇中人物,連我們都痛苦萬(wàn)分,徹底絕望了。

    “雷雨”,這個(gè)名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環(huán)境描寫(xiě)之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節(jié)之中,貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專(zhuān)家指出,《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開(kāi)始時(shí)烏云密布,空氣悶熱難當(dāng),隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態(tài)極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫(xiě)照。對(duì)制度的批判,對(duì)罪惡的揭露,對(duì)人物的同情與無(wú)奈,愛(ài)恨交加的復(fù)雜感情,都化作了兩個(gè)字:雷雨。

    雖然四幕長(zhǎng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天,但我卻覺(jué)得像是過(guò)了一年還不止。一天之內(nèi),人物的感情發(fā)生如此大的變化,情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折,實(shí)在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng),作者正是通過(guò)把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起,從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭(zhēng)取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時(shí),周萍愛(ài)上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖,一個(gè)善良、真誠(chéng)的少年也對(duì)四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯(cuò)在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對(duì)人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無(wú)處不在,讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí),誰(shuí)愛(ài)誰(shuí),誰(shuí)恨誰(shuí),但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

    繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對(duì)人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無(wú)辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒(méi)有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級(jí)觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠(chéng),對(duì)下人四鳳真心相愛(ài)。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年,在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的,所以周沖的死是對(duì)腐朽的封建制度最有力的控訴。

    這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下,世間一切罪惡丑陋原形畢露,無(wú)處藏身。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間,沒(méi)有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng),夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后,自己的人生還是要自己勇敢的走。

    我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀《雷雨》這樣的好書(shū)。“死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?,再到周萍和周蘩漪各自為了?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著,最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年,每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。

    周萍的死倒并不算意外,或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色,這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了,他總是在是非之中搖擺,不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng),也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛(ài)戀糾纏,他活得過(guò)于矯情,淡薄了尊嚴(yán),丟棄了理想,湮滅了自由,結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為,愛(ài)他就好比施舍同情,但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。

    曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物,但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人,其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言,我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛(ài)失敗;又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥,熟悉到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳,卻被魯大海視為不速之客辱罵出門(mén);結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái),眼見(jiàn)了殘酷的事實(shí),最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打壞他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái),現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的,他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者,一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開(kāi)始的地方,令人悲憐不忍,心痛不已。

    在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物,也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái),周蘩漪并不是什么討巧的角色,但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛(ài)情而活,卻又被愛(ài)摧殘了身心,絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,更或者說(shuō)是仁愛(ài)。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的,她生命的一半已經(jīng)沉淪,但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情,于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,不顧一切地瘋狂地向上攀爬,但卻不料,她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是,周蘩漪最終沒(méi)有獲得死亡超脫的權(quán)利,她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛(ài)人和兒子的墓冢前,直到生命的最后一刻。

    《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色,其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求,只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏,也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

    雷雨,云和云的碰撞,在這場(chǎng)碰撞里,誰(shuí)都會(huì)受傷。但請(qǐng)記得雷雨過(guò)后,便是晴天。

    三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛(ài)了。但周家人的反對(duì)拆散了他們也拆散了他們的兩個(gè)孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨(dú)身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運(yùn)的最終歸宿。然而故事到這里還只是開(kāi)端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個(gè)管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無(wú)瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹(shù),她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

    三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛(ài)。也是家人的反對(duì),然而這一次的反對(duì)已不再是三十年的那么簡(jiǎn)單。后媽的反對(duì)不再是出于母親的角度,弟弟的反對(duì)也不再是出于弟弟的角度。四個(gè)人的糾纏割斷了兩個(gè)人的幸福,但這只是序幕,真正的斬?cái)噙€在后頭。當(dāng)魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進(jìn)周家大門(mén),一場(chǎng)雷雨就真的開(kāi)始了。幾個(gè)人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí)。他是周樸樹(shù)和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

    在這場(chǎng)碰撞里,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),這就是命,是命運(yùn)把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過(guò)宿命。盲目的爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來(lái)拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號(hào),總是圍困在命運(yùn)的圈套里。

    看著這場(chǎng)碰撞,我們會(huì)心疼四鳳和周沖成了這場(chǎng)雷雨的犧牲品,也會(huì)心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會(huì)心疼最后的周樸樹(shù)望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無(wú)奈。封建社會(huì)的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關(guān)系,就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導(dǎo)火線。是誰(shuí)先碰撞了誰(shuí),沒(méi)有答案。真正的答案隱藏在當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑幕下,如果沒(méi)有那時(shí)的封建觀念,周家就不會(huì)反對(duì)周樸樹(shù)與魯侍萍那段不門(mén)當(dāng)戶對(duì)的愛(ài)情,也就沒(méi)有后來(lái)周萍與四鳳雖然真摯卻不對(duì)的愛(ài)情,也就沒(méi)有這場(chǎng)碰撞,這場(chǎng)雷雨。

    如果說(shuō)命運(yùn)給你一場(chǎng)雷雨,就請(qǐng)微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會(huì)崩潰,在雨點(diǎn)紛紛灑灑落在你肩上你會(huì)心涼,可一定要記住雷雨過(guò)后就是晴朗的陽(yáng)光。在那個(gè)時(shí)候,之前被淋濕的所有心傷都會(huì)被治愈,因?yàn)槟阍谛碌纳罾?,你挺過(guò)了碰撞,挺過(guò)了那場(chǎng)誰(shuí)都會(huì)受傷的雷雨。走過(guò)了那個(gè)艱難的過(guò)渡,另一岸的春暖花開(kāi)都等待著你。

    最初接觸《雷雨》是在中學(xué)時(shí)期,那時(shí)候我的眼里人只有兩種,好人和壞人。如果斷定此人是好人,那么就算是他做過(guò)一點(diǎn)壞事,我仍會(huì)寬容的對(duì)待他;相反,如果他是壞人,他做什么,我也會(huì)感覺(jué)他是有陰謀的,周樸園就是我眼中典型的壞人形象。

    《雷雨》中周樸園是一位封建家長(zhǎng),又是一位資產(chǎn)階級(jí)代表人。他視工人的生命如兒戲,為了錢(qián)不擇手段;拋棄了為他生子的魯侍萍,控制著妻子繁漪;他試圖操縱周?chē)娜撕褪?,?dāng)時(shí)讀他,只用一個(gè)詞形容“陰狠自私”。對(duì)他的態(tài)度討厭至極,甚至覺(jué)得四鳳,周沖,周萍的死亡都怪他?,F(xiàn)在重溫《雷雨》,才發(fā)現(xiàn)以前忽略了很多細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)也讓我重新審視對(duì)周樸園的看法。

    序幕中老人對(duì)樓上的太太和樓下魯奶奶的關(guān)心慰問(wèn),第四幕中周樸園對(duì)周沖流露出的父子之情,他是一個(gè)想要多和兒子說(shuō)說(shuō)話的孤獨(dú)的父親。還有劇中周樸園對(duì)魯侍萍的.懷念和眷戀,雖然在看到了侍萍本人后他驚慌,恐懼,完全沒(méi)有了曾經(jīng)的溫情,但是站在一個(gè)帶有封建性質(zhì)資本家的角度上看,在看慣了社會(huì)和商場(chǎng)上的爾虞我詐,明爭(zhēng)暗斗之后,再次意外的見(jiàn)到昔日的情人,周樸園的腦海中最先迸出的自然是“侍萍可能是被對(duì)手派來(lái)威脅自己的”,這樣看來(lái),任誰(shuí),都會(huì)臉色大變,問(wèn)清來(lái)人到底有什么目的。

    在我看來(lái),現(xiàn)在的周萍和四鳳就像昔日的周樸園和魯侍萍,在最初不摻雜任何功利色彩時(shí),他們兩個(gè)人對(duì)愛(ài)情轟轟烈烈,誰(shuí)有會(huì)知道,年輕時(shí)候的周樸園不是真心待侍萍,想要許她一輩子的幸福呢?可是封建家長(zhǎng)制和殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬了這美好的愛(ài)情,門(mén)第的差距逼得他們分離了。如果周萍和四鳳沒(méi)有死亡,那么我想他們活著的結(jié)局又會(huì)是下一對(duì)周樸園和魯侍萍呢,誰(shuí)又能保證膽小怯懦的周萍不會(huì)在社會(huì)這個(gè)大鐵爐里被煉得和他的父親一樣自私殘忍呢,或許死亡反而對(duì)他們是一種解脫。

    重溫《雷雨》之后,這一代年輕人的悲劇該責(zé)怪的不是周樸園,而是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì),它是一個(gè)大染缸,染黑了人性,周樸園也是一個(gè)被人同情的“老人”。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十

    第一道驚雷聲驟起,恰如無(wú)盡黑暗之中的一束光亮,給無(wú)數(shù)迷茫的人帶來(lái)了新的希望。雷雨,可以說(shuō)是一出悲劇,是一出用血緣、罪孽、倫理譜寫(xiě)而成的人生大悲劇。

    繁漪可謂是敢愛(ài)敢恨,追求自由的新社會(huì)女性的代表,一個(gè)在舊社會(huì)制度的牢籠下,敢于沖破禮教束縛、追求自己所愛(ài)的女子。她的愛(ài)情是可敬的,但也注定是可悲的。繁漪,取漣漪之意。漣漪,漣漪,注定撼動(dòng)不了“死水”。可以說(shuō),在這種難以抗拒的時(shí)代背景下,繁漪的愛(ài)早已變得畸形,就像作者所述,她陷入了“一口殘酷的井”,愛(ài)而不能,求而不得,早已使她變得癡狂。而這個(gè)人物的塑造,則最大程度地反映了新社會(huì)與舊社會(huì)的矛盾沖突。

    《雷雨》所塑造的人物是復(fù)雜而豐富的。周沖,一個(gè)受新思想新文化影響下成長(zhǎng)的青年。他生性憨厚,富于幻想,卻又對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲弄無(wú)能為力。在這個(gè)混亂的大家庭里,他顯得那般格格不入。而四鳳的出現(xiàn)猶如一個(gè)引子,引發(fā)了他埋藏在心里的那份對(duì)愛(ài)情的深深的憧憬。四鳳的性格,同是以天真、單純?yōu)槭?,但現(xiàn)實(shí)的一連串打擊,使得她的心漸漸麻木,乃至最后,得知自己的所以愛(ài)之人為自己同父異母的哥哥時(shí),受不了打擊,奪門(mén)而出,最終觸電而亡。周萍在得知自己身世的時(shí)候,選擇了自殺來(lái)逃避,卻也在情理之中的。因?yàn)樗且粋€(gè)極為矛盾的人,更是一個(gè)只會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱的人。魯侍萍,雖然處境艱難,但她憑借自身堅(jiān)強(qiáng)的性格,不屈不撓地走過(guò)了人生最艱苦的時(shí)期。侍萍的人生經(jīng)歷最沉重地敲擊著《雷雨》的悲劇喪鐘:將最有價(jià)值的東西撕碎了給人看。一個(gè)悲劇的故事,結(jié)局也早已注定了悲?。核镍P死了,周沖也死了,周萍開(kāi)槍自殺了,魯媽癡了,繁漪瘋了,魯大海出走了。

    有人說(shuō),《雷雨》所表現(xiàn)出來(lái)的,是階級(jí)斗爭(zhēng),因?yàn)橛幸贼敶蠛槭椎墓と穗A級(jí)和資本階級(jí)的斗爭(zhēng)。但是從作者的本意來(lái)看,看到的更多是悲憫。作者以一種悲憫的情懷,來(lái)俯瞰地上的人們,揭示了歷史的罪孽、社會(huì)的黑暗。

    《雷雨》在社會(huì)矛盾的層層疊加下的三十年代,更像是一聲呻吟、一聲吶喊?!独子辍纷髡卟茇允觥胺路鹩幸环N情感的洶涌的流來(lái)推動(dòng)我,我在發(fā)泄著被壓制的憤懣,毀謗著中國(guó)的家庭和社會(huì)?!彼赃@本被奉為“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”之作,實(shí)可以稱(chēng)為黑暗社會(huì)催化而成的產(chǎn)物。

    四幕一劇,當(dāng)帷幔緩緩落下時(shí),眾人皆如夢(mèng)初醒——三十年雷雨,三十年夢(mèng),夢(mèng)醒皆為一場(chǎng)空。這場(chǎng)雨不僅填補(bǔ)了人們千瘡百孔的心,還洗滌了那早已麻木的靈魂。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十一

    《雷雨》是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,曾被譽(yù)為中國(guó)話劇的巔峰之作。讀完《雷雨》后,我感受頗深,不僅被劇中的故事情節(jié)所吸引,更被其中的思想內(nèi)涵所震撼。以下是我對(duì)《雷雨》的讀書(shū)心得體會(huì)。

    第一段:《雷雨》引人入勝的故事情節(jié)。

    《雷雨》講述了清末民初的一個(gè)大家庭中發(fā)生的一系列悲劇。故事中以孫維新、陸之昂、何文秀和鄭文英四個(gè)人的命運(yùn)發(fā)展為主要線索,通過(guò)他們之間復(fù)雜的家庭關(guān)系和情感糾葛,展示出了封建社會(huì)腐朽、虛偽的一面。曹禺以細(xì)膩的筆觸,揭示了人們內(nèi)心的欲望與殘酷的封建現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突,使故事情節(jié)引人入勝,讀者不禁為角色的遭遇和命運(yùn)而感到唏噓。

    第二段:《雷雨》所展示的封建社會(huì)的黑暗與病態(tài)。

    在《雷雨》中,曹禺鮮明地描繪了封建社會(huì)的黑暗和病態(tài)。孫維新是一個(gè)墮落的地主,追求享樂(lè)和權(quán)力,且對(duì)家族內(nèi)的女性橫加控制;陸之昂是一個(gè)自私、冷漠的富家子弟,無(wú)視人倫道德,對(duì)他人的悲劇漠不關(guān)心;何文秀和鄭文英則是封建倫理道德下所受的天塹。通過(guò)這些角色的塑造,曹禺向讀者展示了封建社會(huì)的丑陋和病態(tài),引發(fā)人們對(duì)封建道德的反思和質(zhì)疑。

    第三段:《雷雨》中對(duì)女性角色的描繪。

    封建社會(huì)中,女性一直是弱勢(shì)群體,受封建倫理觀念和男權(quán)體制所束縛?!独子辍分械呐越巧蜗箬蜩蛉缟?,貫穿全劇。何文秀在曹禺策劃下成為了表現(xiàn)封建女性命運(yùn)的典型。她在父親的命令下成為孫維新的妾室,遭受丈夫和家族成員的侮辱和壓迫,最終自殺。而鄭文英則是一個(gè)可以通過(guò)勾引男人來(lái)爬上社會(huì)階層的女子,她的命運(yùn)同樣悲慘。這些女性角色的描繪,令人感嘆封建倫理對(duì)女性的枷鎖和壓迫,也使人對(duì)女性的命運(yùn)和地位產(chǎn)生深深的思考。

    第四段:曹禺的社會(huì)思想與藝術(shù)成就。

    曹禺在《雷雨》這部作品中融入了豐富的社會(huì)思想。他深刻剖析了封建家庭的虛偽、腐朽,批判了封建倫理道德的束縛,呼吁女性的獨(dú)立和自主。同時(shí),他對(duì)人性的探索和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判,使得整個(gè)劇本具有了很高的思想深度和藝術(shù)價(jià)值。曹禺以其獨(dú)特的想象力和劇作才華,創(chuàng)造出了一個(gè)引發(fā)人們思考的文學(xué)精品。

    第五段:《雷雨》帶給我的思考。

    讀完《雷雨》,我對(duì)封建社會(huì)的黑暗面感到震撼。這部作品不止局限于封建時(shí)代的社會(huì)背景,在當(dāng)代社會(huì)仍有普世意義。它呼喚的不僅是對(duì)封建倫理道德的批判,還是對(duì)當(dāng)代社會(huì)價(jià)值的反思。它引發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平正義、個(gè)體人權(quán)和婚姻家庭等問(wèn)題的深刻思考。同時(shí),它也使我更加認(rèn)識(shí)到女性地位和權(quán)益的重要性,激發(fā)了我對(duì)女性解放運(yùn)動(dòng)的興趣?!独子辍方o我留下了深刻的印象,使我在文學(xué)作品中看到了社會(huì)的種種問(wèn)題,也讓我更加熱愛(ài)閱讀。

    總結(jié):《雷雨》是一部具有深刻內(nèi)涵的文學(xué)作品,它描繪了封建社會(huì)的黑暗與病態(tài),呼喚女性的獨(dú)立和自主。曹禺在劇本中融入了豐富的社會(huì)思想,使作品充滿思想深度和藝術(shù)成就。通過(guò)對(duì)《雷雨》的閱讀,我對(duì)封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值觀也有了更加明晰的看法。這部作品給予了我很多思考,也讓我對(duì)文學(xué)的魅力和力量有了更加深刻的體會(huì)。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十二

    初讀《雷雨》一書(shū)是因?yàn)楦咧械恼Z(yǔ)文書(shū)上有雷雨的片段,那時(shí)候剛剛接觸戲劇就被情節(jié)里的人物所吸引了。當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁(yè)時(shí),仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對(duì)我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。

    重讀《雷雨》一書(shū)時(shí),吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了,而是劇本的思想。劇本反映了中國(guó)半封建半殖民地都市上層社會(huì)生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景,對(duì)于走向沒(méi)落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。

    這個(gè)悲劇是因?yàn)榉饨ㄖ髁x家庭的權(quán)威不容他人打破,在封建權(quán)威的籠罩下,人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R,愈掙扎,愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí),他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛,追逐自由,真心地對(duì)待所愛(ài)的侍萍,然而他的懦弱使他背叛了自己的理想,背叛了侍萍,飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒(méi)有權(quán)力去愛(ài)她所愛(ài),恨她所恨,而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上,這既是一位偉大的母親,又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。

    看了這本書(shū),我最大的讀后感是:是時(shí)代和命運(yùn)在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感。

    周樸園與侍萍的相遇是偶然也是必然,曹禺用巧妙的構(gòu)思帶給我們一次精神世界的沖擊,使我們對(duì)愛(ài)情和階級(jí)意識(shí)有了更透徹的理解。

    周樸園和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一場(chǎng)戲,這場(chǎng)戲是《雷雨》最重要的一場(chǎng)戲:從內(nèi)容上看,《雷雨》的所有內(nèi)容都是由這一場(chǎng)戲生發(fā)擴(kuò)展出去的;從結(jié)構(gòu)的角度看,第一幕戲是這場(chǎng)戲的交待,而第三幕和第四幕的戲則是這場(chǎng)戲的發(fā)展。這場(chǎng)戲的情感沖突是在周樸園和侍萍之間展開(kāi)的,驚心動(dòng)魄的“雷雨”也是由這場(chǎng)戲醞釀的,沒(méi)有這場(chǎng)戲,《雷雨》的戲劇沖突和情節(jié)主題變沒(méi)有辦法展開(kāi),所以把握了解周樸園與侍萍思想性格的關(guān)鍵在于對(duì)他們?nèi)旰笙嘤銮楣?jié)的理解。因此,他們?nèi)旰笙嘤銮楣?jié)是《雷雨》只能夠最值得研究的一場(chǎng)戲。

    周樸園和侍萍帶著近三十年的不同人生經(jīng)歷,帶著近三十年的不同人生感受,帶著近三十年的不曾變化的階級(jí)觀念和不能忘記的愛(ài)情記憶,在三十年后相遇。他們之間的對(duì)話,表現(xiàn)了各自的階級(jí)觀念,《雷雨》三十年后的相遇情節(jié)也是由他們的階級(jí)矛盾意識(shí)展開(kāi)的。

    (一)階級(jí)矛盾下周樸園的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛(ài)。

    周樸園和侍萍的再次相遇,是因?yàn)槭唐枷胝宜畠核镍P回家而意外地在周樸園的家相見(jiàn)的。為什么說(shuō)周樸園階級(jí)矛盾下的選擇呢?《雷雨》中描述,周樸園保留著侍萍當(dāng)年屋室原來(lái)的樣子;周樸園特意把使用過(guò)的大柜搬來(lái)并一直放在被保留侍萍居室內(nèi);周樸園一直把侍萍的照片放在居室的鏡臺(tái)上;周樸園還保留著侍萍當(dāng)年生產(chǎn)不開(kāi)窗的習(xí)慣。那么周樸園既然把侍萍拋棄了為什么還要留有侍萍的習(xí)慣呢?為什么不從侍萍的影子中走出來(lái)呢?這一切都源于周樸園在階級(jí)矛盾意識(shí)下的選擇。

    周樸園與侍萍是真的相愛(ài)的,那周樸園為什么拋棄視屏呢?看似矛盾的背后,其實(shí)暗藏玄機(jī)。

    周樸園拋棄侍萍,去了有錢(qián)有門(mén)第的小姐,從而在不知不覺(jué)中他的思想也會(huì)變得復(fù)雜,他樹(shù)立起階級(jí)意識(shí)、創(chuàng)造家業(yè)意識(shí),可他為什么會(huì)改變呢?周樸園和侍萍戀愛(ài)時(shí),雖然是“闊公館”的大少爺,但那時(shí)周樸園是沒(méi)有家庭門(mén)第階級(jí)意識(shí)的,他像梅侍萍一樣單純,像周沖一樣浪漫。他是本著人的青少年時(shí)期特有的單純、天真,自然和美好戀愛(ài)的,當(dāng)時(shí)他還有反抗意識(shí),知道去爭(zhēng)取幸福,那是因?yàn)樗€沒(méi)有成長(zhǎng),還沒(méi)有清楚自己的社會(huì)地位,一旦他步入社會(huì)角色,那他的思想自然會(huì)復(fù)雜化,自然會(huì)有“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的階級(jí)思想,那么他的愛(ài)情悲劇就是發(fā)生在階級(jí)矛盾意識(shí)的萌芽上,究其根源還是在于個(gè)人角度的選擇上,為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展不得已而為之。

    周樸園階級(jí)矛盾下的選擇也表現(xiàn)在對(duì)自我婚姻的選擇。從《雷雨》中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周樸園在梅侍萍之后的兩次婚姻都是不幸福的,繁漪是周樸園的第二任妻子,但繁漪并沒(méi)有在周樸園那里得到她所渴望的愛(ài),因而才把愛(ài)轉(zhuǎn)向周樸園的兒子周萍。四鳳說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)老爺一向是討厭女人家的”,他對(duì)繁漪性冷淡,長(zhǎng)時(shí)間不與繁漪住在一起,這些都是周樸園在階級(jí)矛盾意識(shí)下作出的選擇,他選擇了把自己的愛(ài)留在過(guò)去,然而過(guò)去愛(ài)已經(jīng)過(guò)去,已經(jīng)無(wú)法挽回也無(wú)法重現(xiàn),所以他只好選擇將全身心投入到事業(yè)上,來(lái)求得心靈上的平衡。

    周樸園還是愛(ài)侍萍的,只是默默的愛(ài)著。兩個(gè)人相遇后,周樸園深情地回顧這三十年前的愛(ài)情,在聽(tīng)了梅侍萍的“你自然想不到,侍萍的相貌會(huì)老到連你都不認(rèn)識(shí)了”之后,他詫異地說(shuō):“你,侍萍?”這種驚詫表現(xiàn)了他內(nèi)心對(duì)侍萍的思念和愛(ài)戀。那為什么他不去想認(rèn)呢?其實(shí)到這里,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)周樸園強(qiáng)烈的階級(jí)觀念,驅(qū)使他維持他周家“闊公館”的家業(yè),那么就必須注重社會(huì)形象,從而要拒絕在人們面前與侍萍相認(rèn),他階級(jí)觀念選擇的這一舉動(dòng),致使他只能將對(duì)侍萍的愛(ài)放在心里,從而釀成了他們的愛(ài)情悲劇。

    (二)階級(jí)矛盾下侍萍的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛(ài)。

    強(qiáng)烈階級(jí)觀念的侍萍的選擇主要來(lái)源于“闊公館”階級(jí)人物的不可信,他對(duì)女兒說(shuō):“你不懂,你不知道這世界太——人的心太——。(嘆口氣)”。這里有多少難以言說(shuō)的內(nèi)容呢?相遇后侍萍沒(méi)有選擇欣喜繼續(xù)抱有幻想,而是指責(zé)周樸園說(shuō):“過(guò)年三十的晚上,我生下你的第二個(gè)兒子才三天,你為了趕緊要那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐,你卻逼著我冒著大雪出去,要我離開(kāi)你們周家的大門(mén)”。她強(qiáng)烈的選擇要求要把女兒從周家?guī)ё咭彩且驗(yàn)樗兄婚熂掖笊贍敀仐壍谋瘎?ài)情和悲劇人生經(jīng)歷,她擔(dān)心自己的女兒也會(huì)重復(fù)她的命運(yùn),一切源于她強(qiáng)烈的階級(jí)觀念。雖然從他們的對(duì)話中可以看出,侍萍對(duì)周樸園還有愛(ài)戀可言,可深厚的階級(jí)觀念壓抑了她的內(nèi)心,從而使他們的愛(ài)情走向絕谷。

    《雷雨》周樸園與侍萍三十年后的相遇情節(jié),最后仍以分手而告終,這也使我們感覺(jué)到,在他們的內(nèi)心,愛(ài)情和階級(jí)性沖突的“雷雨”還會(huì)繼續(xù)下去的。其實(shí),他們內(nèi)心深處的“雷雨”也是當(dāng)時(shí)幾乎所有人的人生體驗(yàn)的象征。

    人是既有美好又有階級(jí)性的。人的美好人性的東西就是人的純真,善良,美好的品性,階級(jí)性是由人的社會(huì)地位生發(fā)而來(lái)的劣性。選擇人性的美好的東西就得放棄社會(huì)性利益;而選擇社會(huì)性利益也得必須以放棄美好的人性為代價(jià)。正是對(duì)這兩者不同的選擇帶來(lái)不同結(jié)果的衡量就常常使很多人在兩者的沖突矛盾中選擇階級(jí)性而放棄了人性。

    《雷雨》周樸園與梅侍萍作出的種種人生選擇,證明了在人性與階級(jí)性矛盾沖突中,選擇又不僅僅是在個(gè)人內(nèi)心中,選擇還必然帶來(lái)不可料想的災(zāi)難性后果。

    “轟隆隆”,一場(chǎng)雷雨從天灑下,給人震撼,不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》,想到那為我們留下寶貴精神財(cái)富的曹禺,想到以感恩的心來(lái)讀它。

    四幕情節(jié),高潮起伏,跌宕不已。

    第一幕,四鳳與魯貴的對(duì)話,周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢(qián)財(cái),輕個(gè)人感情的魯貴只是為了那幾十元錢(qián)與女兒鬧,逼迫四鳳,若不給錢(qián)就說(shuō)與大少爺?shù)氖?,可?jiàn)他對(duì)金錢(qián)的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個(gè)東方葛朗臺(tái)般鮮活的人物形象。

    周樸園與周繁漪,雖為夫妻但沒(méi)有感情,繁漪吃了好多年的藥,吃膩了,不愿意吃了,而周樸園卻逼著她喝下去,但只是為了建立一個(gè)最圓滿的,最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。

    第二幕,周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見(jiàn)魯侍萍,他開(kāi)始并不知道他是侍萍,只是打聽(tīng)一下關(guān)于侍萍的事情,后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)話知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí),態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變,喝問(wèn):“你來(lái)干什么?”后來(lái)想用錢(qián)來(lái)打發(fā)她走,而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。

    第三幕主要講述在魯貴家中,魯貴與魯大海的沖突。

    第四幕,最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走,侍萍知道真相,不同意,在他們的苦苦哀求下,侍萍雙手合十,祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事,就來(lái)懲罰她自己,剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái),在于周萍的對(duì)話瘋狂起來(lái),叫來(lái)了周樸園,最終周樸園說(shuō)出了真相,周萍呆在那,四鳳沖了出去,周沖也跟著出去,伴隨著兩聲慘叫,兩人雙雙觸電身亡,周萍也飲彈自盡。

    悲慘的結(jié)局,給人以震撼和無(wú)限的想象,本是美好的愛(ài)情卻發(fā)展到最終的死亡,這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切,人們的心都被利益染黑了,心中只有錢(qián),去不顧別人的死活,如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這,進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳,瘋狂的周繁漪,以及無(wú)辜的周沖。

    作者曹禺這篇著作,揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn),寄托了對(duì)被侮辱與被損害者的深切同情。有人評(píng)價(jià):作者追求的,是“大融合”的戲劇境界,他包含了人類(lèi)戲劇的精華。是莎士比亞,易卜生,契訶夫,奧尼爾的融合,是東方文學(xué)與西方的融合。

    我們記住了《雷雨》,亦不能忘記他的偉大的作者,我們應(yīng)懷著感恩的心去讀書(shū),且不止這,應(yīng)該懷著感恩的心讀千萬(wàn)本書(shū),感恩這些偉大的`作者們。

    但凡家族式的故事,總是離不了悲劇的結(jié)局。《紅樓夢(mèng)》就是一個(gè)典型的例子,在它之后的“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》巴金著)、《金粉世家》(張恨水著)、《京華煙云》(林語(yǔ)堂著)都是這樣,一個(gè)封建式大家族從興盛到衰落,一直到崩潰,就是一個(gè)悲劇。

    《雷雨》也是一樣的,不同的是,曹禺先生用不同于小說(shuō)的文學(xué)劇本的形式講述了這個(gè)悲劇故事。更令人覺(jué)得奇巧的是,僅僅是一天的時(shí)間,就揭示出了30年的恩恩怨怨,只有8個(gè)主要人物,他們之間的關(guān)系就像一個(gè)蜘蛛網(wǎng),紛繁復(fù)雜。讓人覺(jué)得刺激緊張,加上“雷雨”式的渲染,更覺(jué)得讓人震驚,令人潸然淚下。

    曹禺先生在《雷雨》序中說(shuō),周蘩漪是一個(gè)最具有“雷雨”性格的女人。嫁給周樸園,本應(yīng)相夫教子,可是,周樸園對(duì)她的壓迫,周萍,也是她的所謂繼子的出現(xiàn),令本應(yīng)壓抑的愛(ài)情之火瞬間迸發(fā)。她可以說(shuō)是對(duì)愛(ài)專(zhuān)一,因?yàn)橹芷紣?ài)上四鳳的時(shí)候,她千方百計(jì)要抓住這份愛(ài),即使這份愛(ài)早已不屬于她。在風(fēng)雨交加的夜晚,她披頭散發(fā)地出現(xiàn)在四鳳家的窗口時(shí),在她當(dāng)著周沖的面失去了母親的本性,揭穿她還忘不掉周萍的愛(ài)時(shí),也同樣是愛(ài),讓她突然像暴雨一樣瞬間爆發(fā),也讓她走向了悲劇的邊緣。

    周沖,是一個(gè)充滿陽(yáng)光又有著悲劇情結(jié)的人物。他心里有著浪漫的夢(mèng)想,有著美好的空間。他愛(ài)著四鳳,這也是他17歲的初戀?;居昙荆l(shuí)沒(méi)有做過(guò)美好的夢(mèng)?可是,悲劇的是,就是他的美好的夢(mèng)。他明白,他最?lèi)?ài)的女孩心里有著他的哥哥,他同父異母的哥哥,可是,他沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)境破碎的時(shí)候,他在說(shuō):“不,不,我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺(jué)得……我好像我并不是真愛(ài)四鳳;(渺渺茫茫地)以前——我,我,我——大概是胡鬧!”也許,他愛(ài)的,并不是四鳳本人,而是那一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。這個(gè)時(shí)候,也是他夢(mèng)醒的時(shí)候。而這個(gè)夢(mèng)醒,也是他的悲劇。他很可愛(ài)、很可憐、很可悲,他為自己的愛(ài)獻(xiàn)出了生命,不知道四鳳會(huì)不會(huì)感受得到。

    周樸園、魯侍萍。三十年前的相愛(ài),三十年后的反目成仇。其實(shí)這個(gè)故事,是再也屢見(jiàn)不鮮的。富家子弟愛(ài)上平民丫頭,不知是真愛(ài)還是玩弄。本應(yīng)是人人羨慕,卻成了常見(jiàn)的結(jié)局。就好像現(xiàn)在嫁入富家豪門(mén),不到幾年就被人遺棄是一樣的。悲劇的起始也源于他們,或許,就沒(méi)有周萍與四鳳的那段孽緣,如果沒(méi)有他們,周萍與四鳳只是樸園與侍萍愛(ài)情故事的翻版,也正因?yàn)橛辛烁篙叺哪跻颍@一對(duì)同母異父的親兄妹才有了這有因無(wú)果的悲劇愛(ài)情。蘩漪也是這個(gè)悲劇的攪局者,是她將這個(gè)悲劇更近了一步。魯貴也是悲劇的催化劑,如果他不將四鳳送到周家做著和她的母親一樣的工作,重復(fù)著和她的母親侍萍同樣的命運(yùn),她也不會(huì)遇到周萍,更不會(huì)有著這樣的悲劇。魯大海也是造成他們悲劇命運(yùn)的因素之一。悲劇的是,他與周萍同父同母,卻要面對(duì)不同階級(jí)之間的沖突。也是階級(jí)的懸殊,構(gòu)成了周萍與四鳳悲劇愛(ài)情的一個(gè)原因。

    《雷雨》是個(gè)悲劇,8個(gè)人物,各有各的悲劇。是時(shí)代,是當(dāng)時(shí)的社會(huì),是人物的性格,構(gòu)成了這個(gè)悲劇情結(jié)。我們可以抱怨為什么曹禺先生塑造了這么一個(gè)讓人心堵的結(jié)局,我們也可以抱怨為什么命運(yùn)將這幾個(gè)活生生的人推向悲劇的火爐。我們可以為悲劇命運(yùn)流淚,但是我們不可以陷進(jìn)悲劇的陰霾當(dāng)中。作為文學(xué)作品,我們也不能一味追求大團(tuán)圓結(jié)局,雖然人們樂(lè)于接受,但是,悲劇自有她的魅力,不然,一些作品不會(huì)流傳到現(xiàn)在。悲劇可以令人回味,可以令人悵惘。只要你的心境是樂(lè)觀的,你可以不被悲劇的結(jié)局所影響。只要我們肯以陽(yáng)光的心情面對(duì)生活,再悲劇的故事,它也是美的。

    《雷雨》是曹禹的代表作,作于1933年大學(xué)即將畢業(yè)之際。這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。描寫(xiě)了一個(gè)具有封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)大家庭的崩潰。故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國(guó)社會(huì)里。其中真實(shí)而又形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛,其中又交織著工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的沒(méi)矛盾沖突,所以它成為了中國(guó)話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。

    《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評(píng)價(jià)蘩漪:"蘩漪是個(gè)最動(dòng)人憐憫的女人,她不悔改,她如一匹執(zhí)勤的馬,毫不猶豫地踏著艱難的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己,因這條路也引向了死亡。"蘩漪,《雷雨》中被愛(ài)情傷得最體無(wú)完膚的女子,她在周家18年,不但沒(méi)有得到丈夫的愛(ài),反而在精神上受到長(zhǎng)期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事,她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個(gè)女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她,她徹底的爆發(fā)了!最后,周萍自殺,四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛(ài)與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致,她瘋狂到讓人心痛!

    當(dāng)哪個(gè)雨夜過(guò)后,歸于平靜,只有我們的心,還在顫動(dòng)……。

    在愛(ài)情的國(guó)度里,無(wú)論是男人還是女人,都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利??墒瞧诂F(xiàn)實(shí)的世界中,悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣,充滿了無(wú)可奈何。

    身為煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園明媒正娶的妻子的繁漪,其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂(lè)與幸福。她會(huì)回想過(guò)去,憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí),對(duì)她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在,他,冷漠,甚至是殘酷的,這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚,更是一種悲哀。

    繁漪是可憐的。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō),她的充其量不過(guò)是一顆在家族利益的前提下,不知不覺(jué)犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國(guó),女子的地位并不高,而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠,所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的,也正是因?yàn)閱渭?,她看不透周樸園溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉,更認(rèn)為自己的幸福就在眼前??墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,她這種心理,造成的是今天自己的悲劇。

    繁漪,是為愛(ài)情而瘋狂的女人。對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人掏心掏肺,無(wú)怨無(wú)悔的付出,都被無(wú)情的鞭撻著。女人在愛(ài)情里不是只有被動(dòng)的接受,而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會(huì),有錢(qián)人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理,也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。

    《雷雨》是曹禺創(chuàng)作的一部以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景,描寫(xiě)了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同,釀成這場(chǎng)悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。

    周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏:周家老爺周樸園曾為了門(mén)當(dāng)戶對(duì)的聯(lián)姻驅(qū)逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子,三十年后魯侍萍卻重返周家,而礦地上那個(gè)激烈反對(duì)他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算,當(dāng)周沖這個(gè)對(duì)未來(lái)懷揣著無(wú)限憧憬的無(wú)辜的向陽(yáng)的青年斃命于天雷這種通常被認(rèn)為是最高的天之譴責(zé)時(shí),我們的情感幾近爆發(fā):“這真是太殘忍了!”

    曹禺在《雷雨序》中寫(xiě)道:“生命本身的無(wú)奈,需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)在面對(duì)一些天災(zāi)人禍時(shí)情感的共鳴,而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護(hù)心畫(huà)集》正體現(xiàn)了這種悲憫:“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀阿里山的云海時(shí)寫(xiě)道的:“莫言千頃白云好,下有人間萬(wàn)斛愁”,無(wú)一不是這種悲憫的流露。有人批評(píng)他“不為窮人喊救命,卻為禽獸將護(hù)生”。這話也許一針見(jiàn)血:對(duì)任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內(nèi)涵所在,不管這生命是動(dòng)物還是戰(zhàn)爭(zhēng)中的敵人。

    而曹禺說(shuō):“我念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物,帶著躊躇滿志的心情,仿佛自己來(lái)主宰自己的命運(yùn),而時(shí)常不能自已來(lái)主宰著?!薄独子辍匪w現(xiàn)的悲憫正是對(duì)人類(lèi)自身渺小的悲憫,是對(duì)任何生命尊重的一部分。悲憫既是對(duì)惡的寬容,也有些對(duì)“命運(yùn)弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝,這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難,也許是對(duì)曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。

    《雷雨》所呈現(xiàn)的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運(yùn)的沖突,不是傳統(tǒng)地贊揚(yáng)人類(lèi)戰(zhàn)勝并改變命運(yùn),而恰恰體現(xiàn)了其陰暗面,帶有種宿命論的影子,最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著悲憫之情,我不禁想起《人間世》中一個(gè)又一個(gè)在命運(yùn)中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運(yùn)、死神斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員,想起被澳大利亞大火埋沒(méi)的五億多生靈,他們又何嘗不是在宿命面前渺小無(wú)助。沒(méi)有人是一座孤島,可以自全,而悲憫正是這孤島間的橋梁,在每個(gè)生命的互相尊重中建立起一道愛(ài)的屏障,用悲憫用寬容化解惡與宿命。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十三

    雷雨,不僅僅撕開(kāi)封建的黑暗,他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部?jī)A瀉下來(lái)。下面是小編為大家整理的“《雷雨》讀書(shū)個(gè)人。

    ”,歡迎參閱,內(nèi)容僅供參考。

    《雷雨》,“一個(gè)封建社會(huì)能有什么才是真愛(ài)”這個(gè)問(wèn)題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結(jié)局是如此的悲情呢?只能說(shuō)舊封建的家庭不改變思想,主動(dòng)就是一部悲劇。

    很多人看完《雷雨》后,都會(huì)有一個(gè)疑問(wèn),周樸園到底愛(ài)不愛(ài)魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣,到幾十年都一直穿著的舊襯衣,都可以看出,周樸元是愛(ài)魯侍萍的,但那種愛(ài)僅僅存在于年輕時(shí)的那個(gè)魯侍萍身上,即事實(shí)樸園愛(ài)的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍,而不是出現(xiàn)在他眼前的這個(gè)女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭,實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和,處處與他針?shù)h相對(duì),并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對(duì)他畢恭畢敬,實(shí)際又敬又怕,不愿與他多接觸,周樸園在這個(gè)家里,空有家長(zhǎng)的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為,只是為了填補(bǔ)自己空虛的心,當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí),他慌了陣腳,資本家的勢(shì)利、狡詐暴露無(wú)疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來(lái)勒索他,害怕侍萍向他算舊帳,害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣,一前一后兩種截然不同的態(tài)度,便把他的嘴臉暴露了出來(lái),鮮明的性格躍然紙上。

    看完書(shū)本后,印象最深刻得是繁漪,一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女人,她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng),因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)勇于追求真愛(ài)的女人在失去一切希望后,她只能瘋,可能這是她最好的下場(chǎng)了。我也很可憐她,兩個(gè)男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛(ài)情中毫無(wú)頭緒地磕碰,也許她只有這個(gè)下場(chǎng),也是因?yàn)樽髡邞z惜她,確實(shí)她深受封建思想的毒害。

    這場(chǎng)雷雨下了三十多年,這些年的血淚史,足矣淹沒(méi)一個(gè)人的本性,足矣改變?nèi)说囊簧?/p>

    這聲雷驚天動(dòng)地,他展現(xiàn)出來(lái)舊社會(huì)對(duì)解放思想的不屈吶喊,這場(chǎng)雨彌漫世間,他用自己的血肉去證明新思想的頑強(qiáng)與不可抵抗,天地被雷雨覆蓋,這場(chǎng)斗爭(zhēng)注定要洗刷一切的舊事物,去讓新鮮的陽(yáng)光照耀大地,讓改革開(kāi)放的春風(fēng)去沐浴無(wú)數(shù)沉浸在黑暗中的人民,當(dāng)真是雷霆撕天破烏云,暴雨噴灑浴眾生啊!

    周樸園,他因?yàn)榧易宓膲毫Χ艞壛烁星椋瑐α艘幻儩嵟拥臒o(wú)瑕之心,他的一生不是自己在活著,即使娶妻生子也無(wú)法改變他那木偶一般的人生,一名沒(méi)有思想,沒(méi)有個(gè)人支配權(quán)利的生命,他定然是不完整的,是有缺憾的,縱然他有華麗的外表,奢侈的家族。

    所以,命運(yùn)的到來(lái)是無(wú)可改變的,這場(chǎng)雷雨是他命中應(yīng)有的,魯大海的工人運(yùn)動(dòng)正像是一口警鐘,他不光是敲開(kāi)了無(wú)產(chǎn)主義的路途,更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn),魯大海盡管作為周樸園的兒子,不過(guò)自小受盡資本主義的壓迫,那種生活是未經(jīng)者不可接受的。

    雷雨,不僅僅撕開(kāi)封建的黑暗,他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部?jī)A瀉下來(lái),讓那些資本者瞧一瞧,這些用血肉換來(lái)的淚水是多么的猛烈,多么的富有沖擊震撼力。

    當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時(shí),那來(lái)自靈魂深處的雨水突然讓他們明白,這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)平當(dāng),應(yīng)該共和。死亡不是可怕的,可怕的是人活著的時(shí)候心卻死了,侍萍,這位生活在周家的仆人,作為最底層的她沒(méi)有任何的話語(yǔ)權(quán),當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時(shí)候,她的心已經(jīng)死了。

    不過(guò),天無(wú)絕人之路,魯大海的出世到改革的運(yùn)行,給這名身在中老年的媽媽帶來(lái)希望,那是雷霆撕裂烏云背后的光明,盡管很少,但足夠她懷著這個(gè)希望活下去。

    相比而言,周樸園一直站在家族的巔峰,那種榮耀足矣讓他自吹自擂,可是事實(shí)呢,自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系,在面對(duì)侍萍的瞬間居然想到用金錢(qián)去彌補(bǔ)那道無(wú)法愈合的傷口,當(dāng)真是悲天憫人自作多情,其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人,而接下來(lái)的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時(shí)。

    合上書(shū)本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個(gè)煩躁多事的季節(jié),苦熱會(huì)逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中?!独子辍吩趷灍嵊艚Y(jié)的氣氛下拉開(kāi)了帷幕,各種紛繁復(fù)雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺(tái)演繹,一切都以暴風(fēng)雨式來(lái)開(kāi)篇和落幕。那封建家的冷酷專(zhuān)橫,那為愛(ài)情自由的抗?fàn)?,猶如狂風(fēng)暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

    “《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會(huì)悲劇?!彼鑼?xiě)了一個(gè)封建色彩很深厚的資產(chǎn)階級(jí)大家庭。周樸園的冷酷專(zhuān)橫、周繁漪的敢愛(ài)敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無(wú)力抗?fàn)?、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛(ài)恨的形象,都是整個(gè)舊社會(huì)舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

    看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個(gè)人物。在第三幕里,周沖對(duì)魯四鳳說(shuō),“不,你不是個(gè)平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來(lái)一定在這世界為著人類(lèi)謀幸福。我恨這不平等的社會(huì),我恨只講強(qiáng)權(quán)的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣?!彼敢獍阉约旱慕逃M(fèi)分給魯四鳳一半上學(xué),他慷慨地忍受著魯四鳳的離開(kāi)……他萌動(dòng)著青春的激情,同時(shí)對(duì)愛(ài)情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對(duì)愛(ài)情,對(duì)人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會(huì)里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情??上У氖牵瑯映惺苤F(xiàn)實(shí)社會(huì)的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無(wú)情,被母親周繁漪丟棄,現(xiàn)實(shí)把他對(duì)人生的幻夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風(fēng)雨中,雷電無(wú)情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個(gè)憨厚純真的周沖永遠(yuǎn)深植讀者的心里。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十四

    與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因?yàn)橥ㄆo我們展示了赤裸裸的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無(wú)疑讓我們咂舌。

    不過(guò)在那個(gè)時(shí)代,發(fā)生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個(gè)社會(huì)。那個(gè)不講情投意合,只講門(mén)當(dāng)戶對(duì)的時(shí)代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過(guò),也許這就是的例子。兩個(gè)無(wú)辜的孩子,戀愛(ài),在一起。到頭來(lái)只聽(tīng)到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒(méi)有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結(jié)束。

    結(jié)束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影??煞催^(guò)來(lái)說(shuō),這些陰影就要一直留在兩個(gè)還留在世上的父母的心中,永遠(yuǎn)背負(fù)著這些,直到生命的結(jié)束。這就是這本書(shū)最殘忍的地方了,誰(shuí)犯下的錯(cuò)誰(shuí)來(lái)償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

    虎毒不食子,每個(gè)為人父為人母的人都把自己的孩子當(dāng)做寶貝來(lái)疼來(lái)愛(ài)。因自己的過(guò)錯(cuò)而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會(huì)責(zé)備自己一輩子,永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們?cè)馐茏约簝?nèi)心的折磨,是最殘忍的懲罰。

    同情那個(gè)叫魯侍萍的女人,一個(gè)有著小姐氣質(zhì)和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識(shí)趣不懂實(shí)務(wù),偏偏愛(ài)上一個(gè)少爺,一個(gè)只能用來(lái)仰望著的人。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十五

    雷雨”,這個(gè)名字取得太妙了?!袄子辍?,貫穿于字里行間,貫穿于環(huán)境描寫(xiě)之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節(jié)之中,貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專(zhuān)家指出,《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開(kāi)始時(shí)烏云密布,空氣悶熱難當(dāng),隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態(tài)極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫(xiě)照。對(duì)制度的批判,對(duì)罪惡的揭露,對(duì)人物的同情與無(wú)奈,愛(ài)恨交加的復(fù)雜感情,都化作了兩個(gè)字:雷雨。

    雖然四幕長(zhǎng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天,但我卻覺(jué)得像是過(guò)了一年還不止。一天之內(nèi),人物的感情發(fā)生如此大的變化,情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折,實(shí)在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng),作者正是通過(guò)把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起,從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭(zhēng)取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識(shí)的親生父親發(fā)生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時(shí),周萍愛(ài)上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖——一個(gè)善良、真誠(chéng)的少年也對(duì)四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯(cuò)在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對(duì)人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無(wú)處不在,讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí),誰(shuí)愛(ài)誰(shuí),誰(shuí)恨誰(shuí),但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

    ……繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對(duì)人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無(wú)辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒(méi)有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級(jí)觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠(chéng),對(duì)下人四鳳真心相愛(ài)。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年,在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的,所以周沖的死是對(duì)腐朽的封建制度最有力的控訴。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十六

    三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛(ài)了。但周家人的反對(duì)拆散了他們也拆散了他們的兩個(gè)孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨(dú)身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運(yùn)的最終歸宿。然而故事到這里還只是開(kāi)端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個(gè)管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無(wú)瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹(shù),她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

    三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛(ài)。也是家人的反對(duì),然而這一次的反對(duì)已不再是三十年的那么簡(jiǎn)單。后媽的反對(duì)不再是出于母親的角度,弟弟的反對(duì)也不再是出于弟弟的角度。四個(gè)人的糾纏割斷了兩個(gè)人的幸福,但這只是序幕,真正的斬?cái)噙€在后頭。當(dāng)魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進(jìn)周家大門(mén),一場(chǎng)雷雨就真的開(kāi)始了。幾個(gè)人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí)。他是周樸樹(shù)和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

    在這場(chǎng)碰撞里,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),這就是命,是命運(yùn)把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過(guò)宿命。盲目的爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來(lái)拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號(hào),總是圍困在命運(yùn)的圈套里。

    看著這場(chǎng)碰撞,我們會(huì)心疼四鳳和周沖成了這場(chǎng)雷雨的犧牲品,也會(huì)心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會(huì)心疼最后的周樸樹(shù)望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無(wú)奈。封建社會(huì)的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關(guān)系,就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導(dǎo)火線。是誰(shuí)先碰撞了誰(shuí),沒(méi)有答案。真正的答案隱藏在當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑幕下,如果沒(méi)有那時(shí)的`封建觀念,周家就不會(huì)反對(duì)周樸樹(shù)與魯侍萍那段不門(mén)當(dāng)戶對(duì)的愛(ài)情,也就沒(méi)有后來(lái)周萍與四鳳雖然真摯卻不對(duì)的愛(ài)情,也就沒(méi)有這場(chǎng)碰撞,這場(chǎng)雷雨。

    如果說(shuō)命運(yùn)給你一場(chǎng)雷雨,就請(qǐng)微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會(huì)崩潰,在雨點(diǎn)紛紛灑灑落在你肩上你會(huì)心涼,可一定要記住雷雨過(guò)后就是晴朗的陽(yáng)光。在那個(gè)時(shí)候,之前被淋濕的所有心傷都會(huì)被治愈,因?yàn)槟阍谛碌纳罾?,你挺過(guò)了碰撞,挺過(guò)了那場(chǎng)誰(shuí)都會(huì)受傷的雷雨。走過(guò)了那個(gè)艱難的過(guò)渡,另一岸的春暖花開(kāi)都等待著你。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十七

    “因?yàn)槎?,所以慈悲”。這是張愛(ài)玲曾經(jīng)寫(xiě)給胡蘭成的話,雖時(shí)隔了半個(gè)世紀(jì),我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。

    張愛(ài)玲說(shuō)“執(zhí)子之手,與子偕老”是蒼連、涼無(wú)望的,牽手過(guò)后便是放手,“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊,這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界,當(dāng)愛(ài)情之花溫柔的凋謝時(shí),才明白真愛(ài)只是美麗的童話。其實(shí),所謂的愛(ài)情在冥冥之中,蒼天早已有所注定。

    想起了繁漪,一個(gè)在《雷雨》中被愛(ài)情傷的體無(wú)完膚的女子。繁漪,她就像一個(gè)活死人,有著一顆被愛(ài)情遺忘的冰冷的心。但是愛(ài)情始終是女性永恒的期待,無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中,你依然渴望一把像火一樣的愛(ài)情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂?正如繁漪一樣,她十八年來(lái)陪著一個(gè)暴躁專(zhuān)橫的丈夫,早已心如死水,而周萍,正好是點(diǎn)燃她內(nèi)心之火的救命稻草。

    我認(rèn)為在《雷雨》中,繁漪是個(gè)罪人,也是個(gè)受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮,冷漠.詭異.妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱,但你卻如同燈絲一般短促,將生命頓時(shí)化為烏有?!耙苍S愛(ài)與恨正是《雷雨》所要表達(dá)的主題,周樸園.魯侍萍哪一個(gè)不是恩怨情仇,只是繁漪將愛(ài)與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了。”

    喜歡繁漪,覺(jué)得她很可愛(ài),也許這樣的用詞不是很恰當(dāng),但我認(rèn)為她的可愛(ài)就在于她的不可愛(ài),她用一種傳統(tǒng)一種端莊,一種賢妻良母去野性的愛(ài)一個(gè)人。套用《士兵突擊》許三多的說(shuō)話方式,這比大膽還大膽。

    至于周萍,我不喜歡他。他根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)繁漪,他說(shuō)“我尊敬父親”,我敬佩父親,多么虛偽,他見(jiàn)著四鳳,覺(jué)著她有“青春”她有美貌,就因?yàn)檫@一點(diǎn),他根本就配不上繁漪。

    周萍死了,在驚心動(dòng)魄的雷雨之夜,愛(ài)與恨的嘶殺之中死了,當(dāng)一切又回歸平靜時(shí),我們應(yīng)該明白,愛(ài)恨終究不能長(zhǎng)久,繁漪只是做了那個(gè)年代的犧牲品。

    愛(ài)是什么?“只不過(guò)是你傷我,我傷他,痕已請(qǐng),痛尚存”,為此而已。它就如同神與佛與輪回,與一切宗教信仰一樣,一直信則有,不信則無(wú)的心證罷了。

    雷雨讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)生(精選18篇)篇十八

    在三十年時(shí)間長(zhǎng)河的流逝中,新舊思想碰撞出激烈的火花,一個(gè)新舊性質(zhì)的家族在這炫麗的撞擊中走向泯滅。這是一個(gè)注定的悲劇,一個(gè)徹頭徹尾底的悲劇,更是一個(gè)時(shí)代的悲劇。這本由曹禺所寫(xiě)的《雷雨》便是向我們展示了這樣的悲劇。它讓我們?cè)诒蟹此迹诒杏X(jué)醒。

    故事的核心人物周樸園出身地主家庭,但接受了新式教育。他是一個(gè)矛盾的人物,他曾與婢女侍萍熱戀并育有一子,可卻最終拋棄了侍萍,娶了一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的大家小姐,侍萍也被迫跳江,生死不明。難道他不愛(ài)侍萍嗎?他以"萍"字為兒子取名證明他的確是愛(ài)過(guò)的,只是他的愛(ài)無(wú)法讓他從封建泥潭里掙脫出來(lái),無(wú)法使他看破這金錢(qián)利益下的種種誘惑。是的,他沉淪了,徹底地成為一個(gè)一味剝削下層人民的資本家。為了賺錢(qián),他視人命如草芥,以犧牲工人的生命來(lái)獲取利益。那個(gè)時(shí)代,那個(gè)混亂的時(shí)代讓他放棄了愛(ài),更放棄了人性,這是一種莫大的悲哀。

    而周樸園的長(zhǎng)子周萍與繼母蘩漪相戀,因?yàn)檫@段不倫的關(guān)系,他苦悶,他彷徨。最終,他選擇放棄了這段感情,并與婢女四鳳相愛(ài),可當(dāng)四鳳是他同母異父的妹妹的身份大白時(shí),一切甜蜜的外表之下是罪惡的深淵,讓他失去了光明,永淪黑暗,并選擇了以死亡來(lái)尋找救贖,祭奠他的愛(ài)與罪。這個(gè)殘酷的悲劇恰恰是上一輩所釀造的,而那個(gè)黑暗的時(shí)代就是這一切悲劇的根源,周萍的悲劇只是當(dāng)時(shí)千萬(wàn)悲劇中被今日之人所窺見(jiàn)的其中一個(gè)罷了。

    而蘩漪是封建大家族觀念下的犧牲品。她漂亮、年輕、聰慧,但她卻沒(méi)有生機(jī),如同一具木偶。她渴望沖破條條框框的約束,渴望得到屬于一個(gè)人的自由,但她終生都只是華麗棺材里的死人罷了,擁有的只是肉卻失去了靈。她所珍視的一切,她的愛(ài)人和她的兒子全都埋藏在那個(gè)雷雨天的夜晚,在痛苦之中她瘋了。

    這場(chǎng)雷雨,驚醒的不應(yīng)僅是那一代人,那個(gè)腐朽的舊社會(huì),更應(yīng)驚醒當(dāng)代中國(guó)青年,驚醒今天乃至未來(lái)的社會(huì)。今天的我們更應(yīng)努力警醒自我,讓這個(gè)悲劇只是過(guò)去的悲劇,而絕不會(huì)是以后的悲劇。我們要盡吾輩之力,造就一個(gè)光明且繁榮的新時(shí)代,讓國(guó)人有靈,讓國(guó)家有明。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在這個(gè)重要的場(chǎng)合上,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人。下面是一些常見(jiàn)的主持人錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)策略,希望對(duì)大家有所幫助。。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。女:敬愛(ài)老師們。男:親愛(ài)的同
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,重點(diǎn)總結(jié)工作中的難點(diǎn)和突破,為財(cái)務(wù)工作的提升提供思路和方向。財(cái)務(wù)工作總結(jié)顯示,公司在資產(chǎn)負(fù)債管理和資金運(yùn)作方面具備了較強(qiáng)的能力,為
    在學(xué)校中,學(xué)生們可以通過(guò)各種課程和活動(dòng)來(lái)拓展自己的眼界和技能。以下是多個(gè)學(xué)校總結(jié)的范文,大家可以從中找到適合自己的寫(xiě)作思路。xx世紀(jì)城學(xué)校成立剛剛一年半,學(xué)生3
    寫(xiě)檢討書(shū)可以幫助我們保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。鑒于檢討書(shū)在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,小編特意收集了一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。您好!反思了一
    用人單位(甲方):地址:郵政編碼:職工(乙方):郵政編碼:365000身份證號(hào)碼:3_________05283511甲方:_______集團(tuán)有限責(zé)任公司因工作
    擁有一個(gè)清晰的學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間,合理安排任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。大家一起來(lái)
    無(wú)論是個(gè)人還是組織,編寫(xiě)一個(gè)良好的計(jì)劃書(shū)都是為了明確目標(biāo)、分配資源、制定階段性任務(wù),并最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期成果。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。
    范文范本可以幫助學(xué)習(xí)者在寫(xiě)作時(shí)更加有針對(duì)性地選擇語(yǔ)言表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的參考和指導(dǎo)。xx領(lǐng)導(dǎo)(先生)您好:
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種思考的過(guò)程,可以讓我們更加深入地了解自己和他人。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)年我學(xué)習(xí)
    檢討書(shū)的寫(xiě)作不僅需要有條理性和邏輯性,還需要表達(dá)出我們對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和悔過(guò)之意。本文為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)檢討書(shū)有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你
    活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力,同時(shí)也是我們個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升的一種體現(xiàn)。精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文已經(jīng)準(zhǔn)備好了,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。
    通過(guò)致辭,我們有機(jī)會(huì)向他人展現(xiàn)自己的思想、智慧和人格魅力,贏得尊重和認(rèn)可。最后,希望這些致辭范文能夠?qū)δ愕膶?xiě)作和演講有所幫助,祝愿你在未來(lái)的致辭中取得成功。
    租賃合同具有靈活性高、成本相對(duì)較低等特點(diǎn),因此廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。這是一份住房租賃合同,規(guī)定了房屋的使用方式、維修責(zé)任和租金支付等條款。元,每半年結(jié)算一次。
    實(shí)習(xí)證明的格式和內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。實(shí)習(xí)證明范文是在實(shí)際實(shí)習(xí)情景中編寫(xiě)的,希望能給大家提供一些操作上的指導(dǎo)和幫助。茲有__專(zhuān)業(yè)___同學(xué)于
    通過(guò)寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以提高自己的研究能力和文筆水平。最后,希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助,讓我們共同進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我院思想教育
    工作計(jì)劃書(shū)有助于組織安排時(shí)間和資源,提高工作效率和質(zhì)量。希望以下范文可以對(duì)大家編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)提供一些啟示和幫助。本工程總建筑面積平米,由7棟住宅、地下車(chē)庫(kù)及配套
    感恩是一種力量,讓我們?cè)谀婢持斜3謭?jiān)持和勇敢的態(tài)度,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這是一些感恩的音樂(lè)作品,讓我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)感受和表達(dá)內(nèi)心的感激。大家好!首先我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題
    范文范本是指在某一類(lèi)文體、題材或者特定要求下的典型樣本,它是對(duì)該類(lèi)文體或題材的充分掌握和理解的體現(xiàn),有助于我們提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。看了這么多范文范本,我想我
    作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    少先隊(duì)工作計(jì)劃是為少先隊(duì)員提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),幫助他們認(rèn)識(shí)自我、展示才華。大家可以參考以下的少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,來(lái)完善自己的工作計(jì)劃。以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為未來(lái)的發(fā)展提供信心和動(dòng)力。這是一些來(lái)自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮課程的連貫性和知識(shí)的遞進(jìn)性,合理分配教學(xué)資源,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。下面是一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟示和借鑒。最近我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)分享活動(dòng)。
    心得體會(huì)是我們與他人交流、分享的好機(jī)會(huì),可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。1.暢談暑假生活,與同學(xué)分享暑假的快樂(lè)時(shí)光。
    學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間,達(dá)到事半功倍的效果。在以下范文中,你可以看到一些學(xué)生如何制定學(xué)期計(jì)劃并取得優(yōu)秀成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)分享。。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有
    學(xué)校是一個(gè)育人的殿堂,我們?cè)谶@里培養(yǎng)各方面的素質(zhì),為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是一些學(xué)??偨Y(jié)的范文,可以供大家參考,希望能對(duì)你有所幫助。。很高興成為學(xué)校后勤人
    主持詞應(yīng)該注重節(jié)奏感,避免過(guò)長(zhǎng)過(guò)龐雜,保持簡(jiǎn)潔有力的效果。以上是我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一些見(jiàn)解和分析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸贰?女)有一首歌,在陽(yáng)光里穿梭。(男)
    撰寫(xiě)演講稿可以幫助學(xué)生提升演講的組織結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些在學(xué)生演講比賽中脫穎而出的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家有所幫助。教師們、同學(xué)們:大家好!我們中華
    2.通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以鞏固和深化對(duì)作品內(nèi)容的理解,同時(shí)也能夠培養(yǎng)和提升自己的思考能力。現(xiàn)在我將分享一些膾炙人口的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。
    講話稿的撰寫(xiě)需要我們深入思考演講內(nèi)容,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力以及靈活運(yùn)用修辭手法的能力。想要寫(xiě)一篇好的講話稿,可以多閱讀一些優(yōu)秀演講和講話稿,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感
    運(yùn)動(dòng)會(huì)為同學(xué)們提供了展示自己才華和個(gè)性魅力的平臺(tái),提升了他們的自信心。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示吧。優(yōu)秀作文推薦!各位老師、
    編寫(xiě)講話稿需要充分考慮演講的主題、目的、受眾和時(shí)間限制等因素。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的講話稿范文,我們可以更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這天的天氣如人們的
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    工作總結(jié)是我對(duì)自己工作的一個(gè)交代,只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷進(jìn)步。以下是一些系統(tǒng)全面的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些總結(jié)的思路和框架。三季度以來(lái),行政辦公室工作
    發(fā)言稿是交流和溝通的橋梁,能夠幫助我們更有效地傳達(dá)信息。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天國(guó)旗
    幼兒園工作計(jì)劃能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng),有針對(duì)性地進(jìn)行教育。閱讀以下幼兒園工作計(jì)劃范文,或許能夠給你一些靈感和啟示。日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以深入思考所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐,進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)一次培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納的文章,有助于加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解
    考試總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)和備考過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們對(duì)自己的考試表現(xiàn)進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校展示教育成果和樹(shù)立良好形象的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。范文中的觀點(diǎn)和思考可以為我們提供一些新的思路和創(chuàng)意,讓我們對(duì)開(kāi)學(xué)典禮有更全面的認(rèn)識(shí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先,請(qǐng)
    公司的組織結(jié)構(gòu)可以包括董事會(huì)、高層管理團(tuán)隊(duì)、中層管理層和基層員工等。以下是一些公司管理方面的最新研究和趨勢(shì),希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考。20xx即將成為過(guò)去,
    一篇精心準(zhǔn)備的致辭可以成為我們與聽(tīng)眾之間的紐帶,拉近彼此之間的距離。下面是一些膾炙人口的經(jīng)典致辭,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞其中的技巧和魅力。尊敬的各位來(lái)賓、各位家
    小學(xué)教案的編寫(xiě)可以幫助教師深入了解教學(xué)內(nèi)容,提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)資源和材料。小編整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)教案,希望能給廣大教師以啟示?!斗Q(chēng)贊》這課是一新教材,是一個(gè)
    小學(xué)教案的教學(xué)步驟需要詳細(xì)清晰,注重設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。以下是小編為大家收集的小學(xué)教案范文,供大家參考和借鑒。1、認(rèn)識(shí)“初”、“眉”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“北”
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中所取得成果和效果的概括和總結(jié),有助于評(píng)估實(shí)踐的價(jià)值和意義。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告的范例,來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
    教研還可以促使教師反思自己的教學(xué)方法和策略,不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。以下是小編整理的教研經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。緊緊圍繞市局__年工作
    在實(shí)習(xí)總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和技能,并對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作提出合理的建議和期望。為了讓大家更好地了解實(shí)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn),小編整理了一些范
    調(diào)查報(bào)告常常需要我們運(yùn)用各種調(diào)查方法,如問(wèn)卷調(diào)查、訪談等。小編為大家整理了一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。“中央電大人才培養(yǎng)模式改革開(kāi)放教
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中所遭遇的挫折和困難進(jìn)行總結(jié)和思考的過(guò)程,使我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,供參考和借鑒,希望能給大家的寫(xiě)
    租賃提供了一種低成本、高效率的經(jīng)濟(jì)方式,符合節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的理念。最后,希望大家在租賃過(guò)程中能夠合法合規(guī)、理性選擇,并享受租賃帶來(lái)的便利和舒適。
    幼兒園工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師在幼兒教育工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要材料。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫(xiě)作提供一
    演講稿范文可以用于各個(gè)領(lǐng)域的演講,包括但不限于科技、教育、文化、社會(huì)等。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們以不同的主題和風(fēng)格展現(xiàn)了演講的魅力。尊敬的各位評(píng)委,
    計(jì)劃書(shū)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),提前做好應(yīng)對(duì)措施,保證工作能夠順利進(jìn)行。下面是一些成功人士的計(jì)劃書(shū)例子,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。開(kāi)展鄉(xiāng)村綠化美化,
    編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告需要詳盡的調(diào)研和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析,以確保結(jié)果的可靠性和有效性。以下是一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,手機(jī)的
    更多申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)展示自己能力和吸引面試官或招生官注意的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀以下更多申請(qǐng)書(shū)范文,您可以更好地理解不同申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求。申請(qǐng)人:追加被申請(qǐng)人____
    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑。小編整理了一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的范文,供大家參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。假期漸行漸遠(yuǎn),在經(jīng)受了社會(huì)理論的磨練
    讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)中角色和情節(jié)的思考和解讀,它能夠幫助我們更好地理解和體會(huì)書(shū)中的故事力量。在下面的讀書(shū)心得范文中,作者向我們分享了自己對(duì)這本書(shū)的閱讀體會(huì)和心得體會(huì)。
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地鞏固學(xué)到的知識(shí)和技能。以下是一些寫(xiě)作上的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感,使寫(xiě)作更加得心應(yīng)手。很多人都說(shuō)過(guò)保險(xiǎn)是個(gè)騙
    工作計(jì)劃書(shū)是指對(duì)工作任務(wù)、實(shí)施方法和時(shí)間進(jìn)度等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。在下面的內(nèi)容中,你將看到一些實(shí)際的工作計(jì)劃書(shū)例子,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
    教師心得體會(huì)是教育教學(xué)過(guò)程中的一種重要記錄,有助于我們不斷完善自我。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    在本月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)工作內(nèi)容、完成情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)。。時(shí)間的輪盤(pán)不
    社區(qū)工作計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定,同時(shí)考慮到當(dāng)前社區(qū)的緊迫問(wèn)題和任務(wù)。社區(qū)工作計(jì)劃范文中的案例和做法可以幫助我們避免重復(fù)和遺漏,提高我們計(jì)劃的質(zhì)量
    應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)該根據(jù)具體情況和需求,靈活、實(shí)用,并且能夠及時(shí)更新和調(diào)整。以下是一份好的應(yīng)急預(yù)案范文,其中包括了詳細(xì)的步驟和策略,供大家參考和借鑒。
    教案模板的使用可以提高教師的教學(xué)效率,減少備課時(shí)間,使教學(xué)更加有條理和系統(tǒng)。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教案模板,希望能夠給教師們提供一些啟示和借鑒。1、認(rèn)知目標(biāo):
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。父親節(jié)送禮物是很多孝心兒女的選擇,
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,為自己設(shè)立更高的目標(biāo)和追求更好的自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的檢討書(shū)。尊敬的老師:您好!
    發(fā)言稿是一種正式場(chǎng)合的演講稿,可以用于會(huì)議、座談會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮等場(chǎng)合。以下是一些精選的發(fā)言稿范文,供大家參考,在備戰(zhàn)演講時(shí)可以從中獲取靈感和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    開(kāi)學(xué)典禮給學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)了一種凝聚力,讓大家感受到集體的溫暖和共同的責(zé)任。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)
    通過(guò)寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地梳理思路,提高演講的邏輯性和連貫性。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們提供了一些非常優(yōu)秀的發(fā)言思路和表達(dá)技巧,希望對(duì)您有所幫助。
    黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)黨組織負(fù)責(zé)、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法負(fù)責(zé)的一種重要表現(xiàn)。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)范文的抽取,供大家參考和思考如何寫(xiě)一份出色的黨員思想?yún)R報(bào)。尊敬的連隊(duì)黨支部:針對(duì)
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨的組織使用的一種重要工具,可以幫助黨員了解自身問(wèn)題和對(duì)策。小編給大家提供了一些黨員思想?yún)R報(bào)的模板,希望能為大家提供寫(xiě)作的參考。敬愛(ài)的黨組織:在領(lǐng)
    在寫(xiě)一份報(bào)告范文之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)。小編為大家整理了一些具有一定代表性的報(bào)告范文,希望可以豐富大家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我在xx公司實(shí)習(xí)的x
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參
    一篇優(yōu)秀的演講稿范文,不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點(diǎn)和思想,還能夠引起聽(tīng)眾的共鳴,激發(fā)他們的思考和行動(dòng)。下面是幾篇深受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫(xiě)作
    讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的提煉和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所讀的知識(shí)。小編為大家找到了幾篇非常經(jīng)典的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思和反饋的過(guò)程,可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。想要寫(xiě)一篇完美的個(gè)人總結(jié)嗎?不妨先來(lái)看看小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文。20xx年,在區(qū)檔案
    教學(xué)工作計(jì)劃是制定教學(xué)目標(biāo)和組織教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠啟發(fā)教師們更好地進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃。《鄭人買(mǎi)履》是
    銷(xiāo)售合同的簽訂可以促進(jìn)商家與消費(fèi)者之間的互信,建立良好的商業(yè)關(guān)系。為了更好地理解銷(xiāo)售合同的寫(xiě)作要點(diǎn),我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例。合同編號(hào):_________。甲方(被代理
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升。以下是一些具有獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些拋磚引玉的想法。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們不斷提升活動(dòng)的質(zhì)量。借助小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,相信大家可以更好地總結(jié)出自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和收獲。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,策劃書(shū)廣泛應(yīng)用于商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、活動(dòng)策劃等領(lǐng)域。策劃書(shū)的內(nèi)容和形式因項(xiàng)目而異,所以我們需要根據(jù)實(shí)際需要選擇適合自己的范本進(jìn)行參考。為了豐富同學(xué)們的
    編寫(xiě)安全教案的過(guò)程中,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全觀念,促進(jìn)他們形成良好的行為習(xí)慣。安全教案是提高人們安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力的重要手段,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
    在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
    在承包合同中,業(yè)主需要明確工程的具體要求,而承包商需要承擔(dān)工程項(xiàng)目的全部責(zé)任。根據(jù)承包合同范文的實(shí)際應(yīng)用情況,我們可以對(duì)合同的編寫(xiě)和執(zhí)行進(jìn)行參考和改進(jìn)。
    年度總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)和自我反省的機(jī)會(huì),也是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì)。邀請(qǐng)大家一同閱讀下面這些年度總結(jié)范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),為自己的寫(xiě)作提供更多的靈感和思
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的反思,也可以是對(duì)某一事件的理解。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在春訓(xùn)活動(dòng)中,按照縣委、縣政府
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。夜深了,汽車(chē)與電瓶車(chē)大嬸、馬路大叔還沒(méi)有睡。電
    培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家更
    公司是一個(gè)多元化、綜合性的組織,涉及到人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)領(lǐng)域。這是一些公司在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化、創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),值得學(xué)習(xí)。
    在國(guó)旗下講話稿中,我們可以表達(dá)對(duì)國(guó)家發(fā)展的美好愿景和對(duì)未來(lái)的期待。希望這些國(guó)旗下講話稿范文能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,寫(xiě)出更加出色的演講稿。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任分析和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題,提供有效的教育指導(dǎo)和幫助。班主任工作計(jì)劃范文4:注重學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng),引導(dǎo)他們樹(shù)立正
    教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中制定的一種教育教學(xué)工作計(jì)劃,有助于提高教學(xué)效果。希望以下這些中班教案的案例能給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些啟示和幫助。活動(dòng)方式:集中、分組。預(yù)設(shè)目
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求,系統(tǒng)地安排學(xué)科知識(shí)和教學(xué)活動(dòng)的一種書(shū)面計(jì)劃。對(duì)于制定教學(xué)計(jì)劃感到困惑的教師,不妨查看一下以下的范文。教學(xué)目標(biāo):1、初讀課文,了解
    發(fā)言稿的結(jié)尾要點(diǎn)明主題的核心意義,給聽(tīng)眾留下深刻的印象和啟發(fā)。通過(guò)閱讀發(fā)言稿范文,可以提高對(duì)不同主題和場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)能力,增強(qiáng)思考和表達(dá)的能力。老師、同學(xué)們:
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。"上周六,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一只麻雀。
    班主任工作總結(jié)的撰寫(xiě)不僅僅是為了向上級(jí)匯報(bào)工作,更是為了提升自己的教育教學(xué)水平。以下是一些班主任工作總結(jié)范文,希望可以為大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的工作偏差和問(wèn)題,并及時(shí)調(diào)整和解決,提高工作的質(zhì)量和效益。這些工作匯報(bào)范文來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求的具體表現(xiàn)。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會(huì),希望能夠?qū)δ慕逃虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。在教育不斷發(fā)展的今天,
    優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。3.參加這次活動(dòng),我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方
    主站蜘蛛池模板: 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 老司机67194精品线观看| 青青草97国产精品免费观看| 精品国产麻豆免费人成网站| 正在播放国产精品每日更新 | 91麻豆精品视频| 亚洲国产精品无码久久青草| 精品成人av一区二区三区| 欧美激情精品久久久久| 国产精品9999久久久久| 无码精品A∨在线观看中文| 无码8090精品久久一区| 久久免费国产精品| 国产一区二区三区欧美精品| 国产精品高清免费网站| 99热这里只有精品国产66| 久久99精品国产一区二区三区| 99在线精品视频观看免费| 国产精品自在线拍国产| 精品午夜福利在线观看| 久久99精品久久久久久久不卡| 亚洲无线观看国产精品| 亚洲AV无码成人网站久久精品大 | 国产精品自拍一区| 99re6在线视频精品免费| 国99精品无码一区二区三区| 精品人妻人人做人人爽| 精品国偷自产在线| 久久久久无码精品国产| 精品久久久久久久无码| 成人伊人精品色XXXX视频| 1000部精品久久久久久久久| 国产成人精品日本亚洲| 国产成人精品天堂| 久久精品九九亚洲精品天堂| 999国产精品视频| 精品多毛少妇人妻AV免费久久| 欧美日韩精品久久久久| 亚洲精品国产精品乱码不卞 | 精品无码专区亚洲| 日产国产精品亚洲系列|