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參加的活動（通用16篇）篇一
廣大市民朋友：
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，為傳承和弘揚雷鋒精神，進一步推動學雷鋒活動和志愿者行動深入持續地開展，引導全市廣大市民投身到我市精神文明建設，為構建和諧平度、幸福平度做出新貢獻，市文明辦、團市委、市志愿者協會、市青年聯合會在此向全社會發出倡議：
1、積極參與城鄉環境整治活動。從我做起，從現在做起，參與植樹造林、護花種草、認養綠地等志愿服務活動;參與“母親河——沽河”環境保護志愿活動，凈化水資源，美化水環境;立足家庭，走向社會，參與義務勞動，清除白色垃圾、清除非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿活動，清潔家庭、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區，營造凈化、美化、綠化的優美城鄉環境。
2、積極參與特殊群體幫扶活動。參與“三心敬老”——關愛空巢老年人活動，提供生活服務、撫慰孤獨心理、解決實際困難，為老年人送去歡樂;參與“我們是朋友”——關愛新市民子女志愿活動，與身邊的困難農民工子女結對，提供“學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈”等內容的志愿服務，為新市民送去溫情;參與“手拉手，在一起”——關注殘疾學生活動，提供圖書、學習用品等資助，為學生送去關愛。
3、積極參與樂于助人公益活動。參與“義修”志愿服務活動，為城區社區居民、老干部修理家電;參與“義診”志愿服務活動，為小區居民、敬老院老人、建筑工人進行健康查體，提供醫療保健咨詢服務;參與無償獻血、希望工程、慈善捐助等公益活動，奉獻自己的愛心。
4、積極參與“節電、節水、節紙、節糧、節支”活動。參與在機關、企業、學校、家庭廣泛開展的以“節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧、一分錢”為主要內容的資源節約活動，普及環保知識，增強節約意識，防止奢侈浪費，推動資源友好型社會建設，在全市形成厲行節約、艱苦奮斗的良好氛圍。
朋友們，讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，積極參與“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。用我們的青春和智慧，把文明和進步奉獻給社會;用我們的真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望;用我們的團結和力量，推動平度實現“趕超跨越，綠色崛起，富民強市”目標。
平度市文明辦。
共青團平度市委。
平度市志愿者協會。
平度市青年聯合會。
參加的活動（通用16篇）篇二
我校“精武社”開展至今已逐步走向成熟化，正規化，從鍛煉同學的自身素質出發，從關愛武術愛好者的身體著想，主要以加強社員的體能訓練，技能訓練，進行素質培養，和團隊精神的培養。對新老社員進行分層教學訓練取得了良好的成效。
一、體能訓練：
體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的武術基本功和體能訓練，社員們能夠積極參加，并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。
二、技能訓練：
在訓練中武術指導老師根據各組社員的實際情況，采用分組教學、區別對待的方法，在訓練中對達不到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。對于掌握較好的社員重點培養，為校武術隊發現并積累人才。
三、主要活動及成績：
1、“精武社”社員組織編排了我校“春風桃李又一年”教育教學匯報演出活動。獲得校內外領導的肯定。
2、以“精武社”骨干組成的校武術隊在江蘇省第二屆武術比賽中獲得了佳績。
本設響應校長室、政教處、學生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學，強身健體，弘揚武術精神，展示學子風貌。愿我社成員能共同努力，共同發展、共同進步。一同創造一個屬于我們中學生自己的明天。
參加的活動（通用16篇）篇三
再過四天就是小年了，年味兒越來越濃。蒲公英公益的種子們前期做了大量工作，募集送溫暖物資，感召資金，采購物資，活動流程，了解受助家庭現狀，活動策劃。在眾多種子的努力下，送溫暖到戶活動正式展開，蒲公英曾關注過的困難弱勢群體都將收到一份新年禮物。米，面，油，涼茶，餅干。大家一起過一個祥和的春節。
早上八點半我和女兒來到了山東路家樂福，高大姐，羽神復活還有個要赴美的高三美女學生一起去了超市，需要采購不足的物資。之前確定好的價格，因為活動期已過，不能按那個優惠價格采購了。高大姐和羽神跑前跑后聯系服務員。最終找到了比較合適的米，面，油，餅干。油還是比計劃貴出好多。超支啦。因為著急要用，只能先買了。等到了樓頂停車場，好多種子都到了。各組有序領了物資后，跟隨組長奔赴各自的家庭。
我們這組是由海韻，劉澳璨，周小丁和她膠南的朋友四人組成。司機是周小丁膠南的朋友。我們組需要慰問三組蒲公英長期關注的困難家庭。大約十點，我們組物資齊全，出發!
1.希望有償請愛心人士下午幫忙接送慶儀上學放學，做晚飯，收拾衛生。媽媽因小產腰疼，風濕病嚴重，媽媽自己上午照顧慶儀，下午去治腰和風濕病。王麗萍老師的電療也免費教給慶儀媽了。希望會對慶儀的病情有所幫助。
2.希望周六或周日下午隔周有小伙伴陪慶儀玩，找到真心對待她的朋友。我去看慶儀她都拉著我，不肯讓我走，讓我陪她打氣球。
3.慶儀媽開了網店，希望大家多關注，如果網店有效益，可以請人來家做康復和照顧慶儀。
第二站是張道路家，在伏龍山路，去年我也來過這一家，這次還安排我來，真的很期待。昨天就跟張道路爸通了電話，他很是客氣，很感謝我們一直記得他們。對他家很有印象，路也記得，龍山路有些崎嶇。一時疏忽指錯了路，沒辦法又沿市立醫院繞了一圈。還跟道路爸爸通了電話詢問具體地址。在氣象臺對面。我也想起來了這個標志性的建筑。我們沿著近九十度的陡坡找到了氣象臺，我左看右看，感覺不對。后來才知道應該在氣象臺的另一個門。我們四個屏息，膠南朋友小心地把車從山上開下去。我挺自責的，周小丁和朋友很隨和，表示如果我不來，她們更找不到地方。嘿嘿，感恩有愛心的種子。我們雖然第一次見面，就很親切很熟悉。張道路有個三歲的弟弟，道路媽媽知道我們找不到路，特意在路口接我們。終于找到正確的路口了。我和真真一起邀請道路媽媽上車。車門開著，沒想到讓司機又練了一把半坡起步。車子就停在半坡中，道路媽媽也沒上來，自己走上去啦。真暈，我不會開車，這些細節都沒注意到。有些險哦。虧著這個坡不是很陡。慶幸中……道路家跟去年來的時候沒啥兩樣，15平方米左右的臨時房，一家四口居住。道路媽媽也很知足，感謝我們一直的記掛。當問到有沒有需要關注的問題時。道路媽媽說，孩子上初二，學習成績不錯，級部前100名，就是英語偏科，希望有老師或輔導機構可以幫一把。我們一定把你的問題反應上去。祝張道路前程似錦，加油~我們離開時，道路媽媽抱著三歲的兒子一直目送我們，我們一直在揮手道別。祝你們全家新年快樂。
第三站去明霞路的楊奇龍家。這是一個三口之家，爸爸患小兒麻痹癥，無工作。媽媽賣報紙維持生活，戶口在即墨，不能享受低保。居住環境不好，很擠很簡陋，大約15-20平方，可是媽媽說很知足，很幸福，挺好的。反復詢問有沒有需要關注的問題，一直說沒有。我們進去后孩子一直在看作文書。最后媽媽說孩子想要本作文書，孩子喜歡看課外書，上三年級了。媽媽說不能委屈了孩子啊。大人累點兒沒關系的。很懂事的孩子，很讓人感動的一家三口。看著幸福的一家人，我們由衷得祝福這一家人新年快樂~生活越來越好!
感謝我們小組的種子們，大家共同把愛心傳播出去，俺們都是女漢紙。俺組全是女將，重的涼茶都搶著搬。感恩大家的付出，有愛心的人一定會平安幸福的!人有善愿，天必佑之。!
參加的活動（通用16篇）篇四
______同志是________職工，該同志在_____期間積極工作，熱愛學習，團結他人，為_____發展做出了應有的貢獻。
同時該同志在______的領導下，積極參加了黨支部的各項學習教育活動，例如近期組織的__________等。該同志學習認真，思考深刻，較好的強化了自己的工作作風和政治素養，取得了很好的工作成績。
證明人：
中共______委員會。
___年____月___日。
參加的活動（通用16篇）篇五
上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強了對文本角色的探討，讓學生與文本達到了共鳴;施老師的組內研討課《紙船和風箏》、朱老師的區級研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內涵，讓學生學會智慧的去分析文本，從而體會語言文字的魅力;孫老師的《春雨的色彩》在培養學生的自學能力做出了有益的探討;謝老師《胖乎乎的小手》注重了識字教學，教給了學生識字方法，培養了自主識字的能力。
同時在我校一樓大廳布置了展版，內容為教師節的相關知識和常識，大力歌頌人民教師的無私奉獻精神和勤勤懇懇的工作態度。
本學期，我的收獲。
本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!
每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
在這一學期的教研活動學習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課;另外還開展了座談會，讀書摘記，學生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發表有關學科的一些知識內容，為科學、英語、音樂等教學開創了一條獨具特色的道路。
對政治理論的學習不夠，政策水平不高。在工作上經常自認為自己是學政治思想教育專業的，想當然自認為自己的政策水平高，加之行政工作比較繁忙，疏漏了不斷加強政治理論學習，致使自己在處理政務的時候想當然耳，自己認為對就去做、對學生有好處就去做，有時候在工作中造成了一定的被動。今后要努力加強政策理論學習，不斷提高理論素養，使自己的各項中作有強大的理論支撐。
本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現理念的更新，觀念的變革，行為的轉變。現在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現意想不到或因估計不足而產生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續努力，在課堂管理上下功夫。
經過這一學期的教研活動，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質，提高教學效率。
下學期，我努力的方向。
學校高度重視、統籌安排，精心設計方案、認真組織實施，分階段分步驟扎實推進、重點突出。主題教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力;既隆重熱烈、安全有序，又厲行節儉、不鋪張浪費，保證了主題教育活動的順利開展。
作為一名新教師，每次上課之前關注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學生的各種表現;還有由于剛剛接受教學任務，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程。所以下學期，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現上，如聽課效果、發言情況、紀律情況，尤其是學生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。在管理過程中，我繼續要求自己做到賞罰分明。
低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
計劃周密，準備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準備工作僅僅持續了一天，但是這次活動并未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的問題，相反的是經過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動開始前已經有了充分的準備，這保證了活動的順利進行。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學科設計比賽、教學反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等;研究學生的學法、基本技能等。
我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。鑒于我們學校的實際，所以特意分析如下：
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，密切聯系群眾是黨的最大政治優勢。按照市縣部署，擬計劃于明年上半年開展以“為民、務實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為了做好前期籌備工作，我鎮于20--年8月上旬，對此項活動進行專題調研，通過召開座談會、走訪群眾、問卷調查等形式廣泛聽取基層黨員、干部、群眾的意見，現將調研結果報告如下：
參加的活動（通用16篇）篇六
茲證明________________學院______級____班_________同學在xx年——xx年____月，參加了由____________（部門）舉辦的______________________比賽（活動），并表現出色。特此證明。
證明人：
聯系電話：
青年志愿者協會。
20xx年xx月xx日。
參加的活動（通用16篇）篇七
20xx年4月12日，這一天，我和被選拔出來的同學們一起參加由市教育局舉辦的第一屆小學生中華傳統文化經典誦讀比賽。我們都是懷著興奮的心情提早來到五中學校大門口，大家都很重視這場經典誦讀比賽！
終于，我們排著整齊的隊伍，滿懷喜悅的心情走進了五中的.大禮堂。剛一進門，就使我很震驚；首先是它巨大的面積！幾乎是我們學校階梯教室的三、四倍。其次是各所小學來的長龍似的隊伍，有的學生在后排座椅上休息，有的學生在空地一遍遍地練習著，所有的學生都穿著鮮艷的服裝，帶了相應的道具，看來準備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔心，但我馬上又激勵自己，一定不能輸給他們！
開幕儀式結束后，比賽就正式開始了！選手們一個一個的上臺、朗誦。各號的得分也一個一個被揭曉。主持人每念出一個得分，我們就在心里激勵自己表演后一定要要超過這個分數！八號、九號，近了，更近了！終于等到了“第十二號”！我們激動地登上臺。以前辛苦的練習在今天終于得到了最好的發揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺下的評委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺，我還意猶未盡的陶醉在其中。功夫不負有心人，我們學校得了二等獎。這個成績雖然不是最好，但我們已經盡了自己最大的努力！
比賽雖然結束了，但中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。這次的經典誦讀比賽使我明白了一個道理：堅持不懈一定會勝利！但關鍵要看你努力了沒有！
參加的活動（通用16篇）篇八
本人_______(學號_______)于_______年_______月_______日參加了學校組織舉辦的_______活動，現提交此證明至校素拓中心作為加分憑證。
指導老師簽名：_______。
日期：年月日
參加的活動（通用16篇）篇九
茲證明________________學院______級____班_________同學在201學年——201學年____月，參加了由____________(部門)舉辦的______________________比賽(活動)，并表現出色。特此證明。
證明人:_______。
聯系電話:_______。
xxx大學青年志愿者協會。
二〇xx年月日。
參加的活動（通用16篇）篇十
1、一湖山水，萬名騎手，億萬目光。
2、一人騎行，隨心所欲，寂莫無限;團隊騎行，互幫協助，快樂向陽。
3、有名有實有口皆碑，無憂無慮無限單車。
4、彰顯千載吳越文化，打造百年太湖賽事。
5、追隨神鷹，樂在途中。
6、自然，自行，自在。
7、自由自在，樂在其中;神鷹單車，低碳人生。
8、和諧開放新江蘇，魅力無限環太湖。
9、環保騎行傳友誼，健康快樂走四方。
10、健康快樂不要愁，神鷹帶我去遨游。
11、健康騎行，快樂騎行。
12、捷車騎行無限風光，安心享受快樂無限。
13、科技神鷹，美好騎行。
14、快樂騎行，低碳神鷹車;健康生活，和諧中國夢。
15、靈動太湖山水，心動綠色賽事。
16、美好生活，選擇神鷹;選擇神鷹，健康一生。
17、魅力新江蘇，激情太湖賽。
18、騎車新概念，綠色又低碳。
19、騎出健康，騎出快樂。
20、騎單車，行天下。
21、騎的是環保，行的是低碳，賽的是快樂，贏的是健康。
22、騎快，騎慢，量力而行;騎遠，騎近，以適為度。
23、騎行無限風光，快樂精彩無限。
24、騎行游遍千山萬水，立志嘗盡天下美食。
25、騎行在路上，快樂在進行。
26、騎征吳越，逐夢江南。
27、千里走單騎，騎行游天下。
28、牽手神鷹，快樂同行。
29、身著騎行裝，英姿颯爽，羨煞路人;腳踏騎行車，你追我趕，頗為壯觀。
30、神行華夏，鷹翔九州。
31、神鷹單車，遨游天下。
32、神鷹單車，騎行天下。
33、神鷹單車暢游天下，低碳環保快樂無涯。
34、神鷹單車低碳環保，騎出友誼健康快樂。
35、神鷹單車你我他，健康出行靠大家。
36、神鷹單車在你手，飛龍雙輪忘我游。
37、神鷹低碳、環保、健康路，單車快樂、友誼、和諧行。
38、神鷹聚八方賓朋，單車游九州勝景。
39、神鷹相伴，快樂永遠。
40、神鷹相伴，騎樂無窮。
41、神鷹展翅翱翔，騎行運動健康。
42、神鷹展翅華夏，中國龍騰神州。
43、神鷹自由翱翔，單車暢游四方。
44、神鷹坐騎，騎樂無窮。
45、神游天地間，鷹飛自在行。
46、太湖山水繞名城，全民騎行共健身。
47、我騎我快樂，我騎我健康。
48、無限單車車行天下，一年四季常騎常樂。
49、五洲健兒賽出精彩，八方賓客共賞太湖。
50、喜愛單車，樂享生活。
51、春夏秋冬四季騎行，東西南北風景覽勝。
52、單車結緣大家歡，騎行休閑健身樂。
53、單車神鷹，翱翔萬里。
54、低碳環保在神鷹，時尚健康任我行。
55、低碳環保中國龍，快樂騎行在神鷹。
56、動感單車，騎樂無限。
57、風雨無阻騎過春夏秋冬，早晚都騎練就健康體魄。
1、學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。
2、學雷鋒發揚互幫互助。
3、向雷鋒學習，樹校園新風。
4、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
5、從小事做起，與文明握手。
6、學雷鋒爭做時代新公民。
7、學雷鋒助人為樂，做?雷鋒?。
8、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題。
9、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
10、弘揚雷鋒精神創建文明城校園。
11、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。
12、增人玫瑰，手有余香。
13、學雷鋒、迎奧運、創和諧和諧雷鋒，從我做起。
14、助人一刻，快樂一生。
15、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
16、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
17、服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。
18、好事雖小，意義卻大。
19、全心全意、雷厲鋒行助人為樂學習雷鋒。
20、人人尊敬;學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風!
21、爭做雷鋒式的好少年學習雷鋒，你我參與!
22、學雷鋒、憶傳統、獻愛心。
23、學雷鋒、樹新風、迎奧運。
24、雷鋒精神人人學習!學雷鋒精神，樹立新社會新風!
25、向雷鋒同志學習，做一名合格團員。
26、眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家。
27、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
28、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。
29、讓行動與雷鋒精神同在。
30、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
31、真情暖萬家，青春見行動。
32、學雷鋒精神，做四有新人。
33、雷鋒精神就在我們身邊!
34、人人為我，我為人人。
35、宗申學雷鋒，服務樹新風。
36、雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
37、雷鋒精神永遠連著你我他!
38、將雷鋒精神進行到底。
39、多一個雷鋒，多一份關愛。
40、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
41、繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神。
42、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
43、學雷鋒，見行動，為兩個?文明?作貢獻。
44、學雷鋒、樹新風，創和諧校園。
45、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫!
46、爭做現代的雷鋒!
47、向雷鋒同志學習。
參加的活動（通用16篇）篇十一
王教官說“走，我們下去做實驗好不好”我們高興地喊道：“好耶！”
做完實驗，我們的荔枝阿姨還帶我們做了‘火焰掌’火焰掌是什么？會被燒到嗎？我帶著這些疑問走上臺做實驗，我伸出手在水里浸泡1分鐘，然后抓一些泡沫，伸出手臂，用火點燃手中的泡沫，泡沫瞬間就會消失，再慢慢握成拳頭就好了。
原來所謂的泡沫就是丁烷到在水里擠壓產生的泡沫。之后燒在手上就不會疼。
我喜歡這次活動，更喜歡這次做的實驗。
參加的活動（通用16篇）篇十二
今天天氣暖洋洋，我和張玉濤一塊去參加我們聊城晚報小記者組織的拓展活動。
我們進行的第一個活動是爭分奪秒，游戲規則是先踢毽子，再和一個人跳繩，再拿乒乓球拍從一個盆子里拖到另一個盆子里。我跳繩跳了好幾次都沒跳過，因為我跳的太矮了，以后要加強鍛煉。第二個游戲是滾輪胎競賽，等了好久才輪到我，我滾著滾著就做到了上面又滾了下來，我跑的太快了。
最有趣的是第三個游戲進化論，游戲規則我們都假裝是雞蛋，雞蛋和雞蛋劃拳，贏得當小雞輸的還是雞蛋，然后小雞和小雞劃拳，贏得就變成鳳凰輸的`就變成雞蛋了，鳳凰和鳳凰劃拳，鳳凰贏了變成人，鳳凰輸了變成小雞，這個游戲讓我明白了想第一個變成人就得聰明反應快。還有第四個活動有軌電車、第五個活動拔河，時間過得真快不知不覺我們的拓展活動結束了，我們依依不舍的離開了比賽地點。
通過這次拓展活動讓我明白了一個道理，要想得第一就得多多鍛煉。
參加的活動（通用16篇）篇十三
4月12日下午，我校“愛我的家鄉，走唐婷”步行活動正式拉開帷幕。首先，我們全校的老師和學生開始了這項活動，這讓我們明白了這項活動的意義。然后，我們二年級的`140多名同學，作為這次活動的第一批先行者，在校長和老師的帶領下，整齊的排好隊，從學校出發，步行到唐婷公園。一路上陽光明媚，過了一會兒，我們汗流浹背。但是路上沒有一個學生掉隊，沒有一個人說話，大家都嚴格遵守紀律。到達唐婷公園后，我們在萬邊亭休息了一會兒，老師給我們講了萬邊亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。
返校后，老師授予我們“小迅獵獸”勛章。這次和老師同學的活動真的比和爸爸媽媽一起散步有趣多了。不僅讓我們有機會親近大自然，也讓我們鍛煉和學習不怕困難的精神、拼搏的勇氣和毅力；同時也了解了家鄉的歷史，更加熱愛家鄉！
參加的活動（通用16篇）篇十四
6月13日，我很高興了參加了市安監局開展的安全宣傳活動，活動讓我增長了安全防范意識。
我們活動的第一站是杭州市安全生產宣傳教育中心，在這里上了一堂別開生面的安全教育課。我們通過專家老師的講解、觀看幻燈片和進行問答，知道了很多在日常生活中不太注意的安全隱患。通過一個個生動有趣的故事，學習了安全知識。
我們活動的第二站是去位于濱江的聚光科技公司，一位負責人叔叔接待了我們，首先他帶我們去參觀了展廳，展現在我們眼前的都是聚光科技的產品。有把各種水果、奶粉、小麥一放進去，就立刻能測出食物中包含的所有成分的神奇儀器，真想試試！在參觀他們的生產車間時，發現工作人員都穿上了防靜電衣，但有些穿白色的，有些卻是穿藍色的靜電服，作為杭網小記者，我采訪了接待我們的叔叔，他告訴我們，因為分工不同他們穿的衣服顏色也不同，現場的工作人員是穿著藍色防靜電服，管理人員是穿白色的防靜電服，哦，明白了！
聚光科技做的是安全監測，雖然有些儀器我以前都沒有接觸過，現在通過講解有了初步的了解，但我知道這些監測產品為我們日常生活中添加了一道道安全防護。
最令人激動的一站到了——“國際應急裝備中心”，先前就聽說來這里可以體驗地震的威力，一進大門還沒有找到地震體驗機，我們卻被一架架造型各異的無人機吸引過去，通過講解員姐姐的講解，知道了這些無人機竟然能給不方便運送物資的災區，運送需要的物品，太給力了！
接下來現場講解員姐姐和一位小朋友給我們做了一個有趣的演示，用一盆渾濁的水，通過和普通瓶子差不多的水壺的過濾，倒出來的竟是可以直接喝的干凈水，大家都覺得好神奇！大姐姐告訴我們這是英國進口的一個技術產品，能過濾各種雜質和病菌。特別是在災區喝不上衛生的水時，可以用快速凈水器快速將水凈化，讓人們喝上安全干凈的水。
雖然來時對地震體驗機感到很興奮，但真站上去了以后我一點不覺得害怕，倒是覺得又刺激又好玩，但我想真的碰到地震時就不會是好玩了，我真希望地球不要發生地震，讓生活永遠平安美好。
今天的活動既玩得開心，又增長了知識，最后我想用一句話總結“關愛生命，關注安全”。
參加的活動（通用16篇）篇十五
星期一是休業式，我非常期待的來到學校。第一是期待我的學習成績，第二是期待老師說要給我們一個驚喜。全班同學都到教室，我們坐好等待童老師的到來。童老師從白板上弄出一個大轉盤。大家紛紛都猜出來了，哦，原來是抽獎啊。童老師接著說，抽獎三個章一次。里面的東西可多可多了。有布丁杯、紙杯蛋糕、奶油蛋糕、泡芙、麻薯等等。我們大家都期待極了，紛紛舉起手。一個接一個的抽獎，很快就到了我，我的手顫抖著，希望能抽到布丁杯。旁邊的同學紛紛給我加油。結果我真的.抽中了布丁杯。我這才松下一口氣到領獎區去領獎。我不僅抽了一次獎，另外還抽了兩次獎。分別抽到了泡芙和奶油蛋糕。這真是一次刺激的抽獎活動啊！
我真期待下次的抽獎……。
參加的活動（通用16篇）篇十六
電影《哈利波特·魔法石》里，赫敏一行人在霍格沃滋魔法學校展開驚奇冒險，跌宕起伏的故事扣人心弦。然而，最不能忘的，是赫敏拯救伊恩時的那句咒語—“明夜如晝”。
新年伊始，我幸運地加入了“哈迷魔法營”活動，滿懷激動與憧憬地來到了“魔法學校”。
身披長袍、頭戴巫師帽的院長老師，手揮著長魔杖說道：“小巫師們，我們神奇而又好玩的魔法之旅即將拉開序幕了！”院長老師告訴我們在活動開始之前將會做一個魔法測試，并根據測試的結果分到赫奇帕奇、格蘭芬多、斯萊特林和拉文克勞這四個學院中的一個。
我們就這樣開始了測試和緊張的分學院環節。在我帶上分院帽時，我的心情特別激動緊張。當我聽到被分到了赫奇帕奇的時候，我有點不開心，因為我喜歡的是格蘭芬多學院，那個學院代表著勇敢、有膽識、有魄力。
我們披戴著赫奇帕奇學院的服裝，揮舞魔杖，仿若身處故事之中。午餐后，我們進行了觀影活動。影片里，赫奇帕奇學院的鏡頭僅是電影的鳳毛麟角，但我卻在他們身上看到了忠誠，勤奮，耐心與堅持。我恍然大悟，他們身上的特質不也是“明夜如晝”的內涵嗎？微光雖弱小，卻依然能照亮人心。我不得不承認，我已經開始慢慢地喜歡上了這個赫奇帕奇的獾隊。
觀影結束后，我們迫不及待的走進了期待已久的魔法晚宴，走了紅毯，把自己當成“這條街最靚的仔”，吃到了可口的意大利面，入住了穿越時空的太空艙，還可以“蹦迪”呢！我們都興奮得久久不能入睡。可還是被老師們“吼”睡了！
魔法學校之旅在歡笑中接近尾聲，在畢業典禮上，我們展示了英語話劇和電影配音，博得了家長們的熱烈掌聲。最后，我們通過從高空滑梯“飛”回了現實。現實世界里，“明夜如晝”的咒語依然繚繞于心，它指引著我，走向更好的未來。