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考研數(shù)學(xué)高數(shù)真題答案解析pdf 考研高數(shù)真題講解篇一
第一個特點題目本身比較常規(guī)，就像它考的分部積分，約束條件的這種極值都是比較常規(guī)的題目。但是它有一個比較明顯的特點，就是題目比較靈活。雖然是常規(guī)題目，但是出題的角度比較靈活，又間雜著一些計算量大，會導(dǎo)致大家在做題過程中不太容易掌握好節(jié)奏。那就說明大家在復(fù)習(xí)過程中是否注意到了計算量。如果今天來聽直播的有2019的同學(xué)，那么大家一定要注意，咱們要引以為戒。不能熱熱鬧鬧一年，年初定個雄心壯志，那你忽略了咱們考研最基本的要求。
基本功要扎實，那基本功扎實要求兩個方面，一是基本概念、基本原理要熟練。第二個就是計算要扎實。在考場上咱們說了唯一能保證你的是計算能力。天下武功唯快不破，你計算能力不過關(guān)，那你節(jié)奏被打亂了，你整個考試的心情就會糟。大家注意考試題目，咱們該考的都考了，那么你看題目分部積分，包括極限的反問題，給出極限讓你求參數(shù)，或者讓你求極限，或者是連續(xù)性，可導(dǎo)性。在分段間的這種連續(xù)性、可導(dǎo)性。一元函數(shù)積分的這種對稱性，或者是極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)這種轉(zhuǎn)換，都是一些常規(guī)的題目。但是題目本身它有一個靈活性，而且還要求一些所謂的計算能力，這是大家應(yīng)該注意的。2019的同學(xué)更應(yīng)該注意，計算能力是我們未來所要面對的，千年不變的就是計算能力，這是考研2018年考試題的一個特點。
第二個特點就是怎么體現(xiàn)這種計算能力?今年的命題的一個思路就是函參數(shù)，函參數(shù)的一個特點是讓你討論，討論給你ab一個極限，或者是一個方程，給你ab讓你去討論參數(shù)，或者是給你一個參數(shù)方程，或者是把這種應(yīng)用題的條件都隱含了，雖然是代等數(shù)約束條件的極值，問你給出一個l長的一個線，讓你圍成圓、正三角形、正方形它的體積最大。那這種情況下大家注意，雖然我們可以把它轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的問題，但是在計算過程中你是否能進行化解?這就是考察大家基本功是否扎實，問題轉(zhuǎn)換這種能力相對弱一些。但是本身問題對應(yīng)的模型，你能是否迅速給它轉(zhuǎn)換?這是考察我們一個能力，所以說咱們考研的第二個特點就是函參問題比較多，在函參討論過程中，就體現(xiàn)了大家對這種計算能力要求。所以再次強調(diào)，2018同學(xué)如果你這次考試比較遺憾的話，那你應(yīng)該反思一下這一年咱們是否對計算能力有所加強?如果你要說計算能力一般，那你也不用太擔(dān)心，因為從目前反饋來講，大家都是對這種應(yīng)用靈活，或者計算能力有所擔(dān)心，考場發(fā)揮其實不盡人意，你節(jié)奏亂了的話整體的這種發(fā)揮就稍顯不占優(yōu)。
數(shù)學(xué)二的題目大家注意數(shù)學(xué)二有一個函參的不等式的討論，其實不等式考大家都很熟，但是一加上參數(shù)怎么去處理?所以說大家在未來的這種考試過程中，讀研過程中，或者是2019的考生如果在未來一年復(fù)習(xí)過程中一定要注意什么呢?一定要對于這種計算能力的培養(yǎng)，上半年干什么?把課聽好，把題做熟，用我的話講就是做三遍，要反復(fù)把這些基本的計算能力要練扎實了，要練快，天下武功唯快不破，這是我要說的。
另外我還要說的是咱們考試題有一個特點，今年的考試題例如什么呢?例如咱們2016年考旋度了，那么2018年又考了，數(shù)三去年2017年考的參數(shù)方程，今年又殺了個回馬槍，又考參數(shù)方程。只不過今年考的是二級的。那這說明什么呢?咱們考研的第三個特點就是在復(fù)習(xí)過程中你不要去賭，說哪一個知識點去年考過了今年沒考過，那不行。咱們數(shù)學(xué)考試盡量避免復(fù)習(xí)的盲區(qū)，也就是說無論高頻或低頻考點，你每年復(fù)習(xí)都要認(rèn)真去復(fù)習(xí)，仔細(xì)去把握考研大綱所要求的內(nèi)容。那么在這個內(nèi)容掌握的基礎(chǔ)之上，把基本功練熟了，再通過這種真題，通過模擬題把自己的這種解決問題的能力，真正應(yīng)試考場這種能力有一個新的提高。
對于2018的同學(xué)我想再囑咐幾句，考試都考完了，大家不用心里有太多的壓力，下午這科正常發(fā)揮就可以了。總體來講就是說由于這次考試咱們說了題目本身呢，應(yīng)該是中規(guī)中矩，個別題目由于它的題目靈活和計算量偏大，導(dǎo)致大部分考生節(jié)奏沒有把握好。那這種情況下導(dǎo)致這種情緒不好，那么盡量避免，為什么?要不好，大家都不好。雖然今年考生增加了，但是呢分?jǐn)?shù)線咱們說了也不會有太大變化，不用想太多，就是正常去發(fā)揮下午這種專業(yè)課。
在下午這門課的考試過程中，大家一定不要受情緒所左右，認(rèn)真發(fā)揮，發(fā)揮出來自己水平就可以了。那么對于2019的考生，今天可能也有2019的考生來看一看這種真題解析，那么我也不妨囑咐一下，通過我們剛才介紹的三個特點，也就是說第一個，就是計算量大。第二個就是函參討論的比較多。第三個就是不要忽視某些低頻考點，就是以前考過的你不能說就不考了。在這個基礎(chǔ)之上， 2019的考生應(yīng)該如何去面對?再次想告誡2019的考生，咱們避免以前出現(xiàn)的這種情況，認(rèn)真加強計算，大家不要把聽課我聽會了，或者題目我聽懂了作為咱們考研的要求，這個要求太低了。題目要怎么辦，要做熟做快做準(zhǔn)，也就是咱們反復(fù)說的，你要把習(xí)題做三遍，真題做三遍。這樣的話咱們才能保證在考場上無論你題難，題簡單，題的計算量大，題的計算量小，我都能充分發(fā)揮，發(fā)揮出自己一年的辛苦奉獻(xiàn)。
最后我希望2018的考生不要想太多，認(rèn)真去準(zhǔn)備下午這門課。2019的考生可以從2018的考題分析中，及時的吸取教訓(xùn)，為自己一年的復(fù)習(xí)給出更好的指導(dǎo)意見。
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