一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇一
有一天，熱愛大自然的漂亮女孩林夢(mèng)來到郊外玩。忽然，眼前有一片樹林。林夢(mèng)因?yàn)橄肟纯茨菢淞值哪樱裕涂觳阶呦蚰瞧瑯淞帧?/p>
林夢(mèng)一走進(jìn)樹林，可驚訝了：一只只胖胖的、綠油油的大西瓜悠閑地結(jié)在一朵朵白云上，鴨子站在屋頂上“喔喔喔”地叫著;天上出著暖烘烘的太陽，地上卻能堆一個(gè)雪娃娃，而且不會(huì)融化;小馬不吃草，卻吃骨頭;小狗在吃著白兔喜愛的東西——甜甜的胡蘿卜;地上長出幾朵荷花，海星與章魚在自由地玩耍;小花貓被老鼠追趕，小公雞被蚯蚓追趕。
此時(shí)，她看見有一個(gè)挺可愛的小妹妹在看童話故事書，可一看，又多了十二分的驚訝：書是倒的'，小姑娘的辮子一只高一只低，一只腳穿著波斯頓鞋，一只腳穿著長筒襪。林夢(mèng)覺得很奇怪，她問問那個(gè)小妹妹，小妹妹直對(duì)她哭;她問小花貓，小花貓搖搖頭;她問大鴨子，鴨子只顧著“喔喔喔”地叫，理也不理她;她問雪娃娃，雪娃娃說：“這里是‘奇怪的地方’，你們這些不奇怪的人類，一點(diǎn)也不好心!瞧我們啊：什么人要干什么，我們?nèi)假澇伞Ｄ抢锵衲銈儯活欁约簰吣銈兊摹T前雪’，不顧別人家的‘瓦上霜’!”
林夢(mèng)帶著不明不白的疑問，走出了那片被稱為“奇怪的地方”的樹林。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇二
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。我向四周望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子手拉著一只貓，放在垃圾桶上，只要他一松手，小貓就會(huì)掉進(jìn)垃圾桶里，那只小貓用小腳用力的蹬著垃圾桶，想要爬上去，但無論它怎樣努力，都無法爬上去。
這時(shí)有一位環(huán)衛(wèi)工人走向了他，我也走近了一些。環(huán)衛(wèi)工人說：“你不要欺負(fù)這只小貓了，它也是有生命的啊！”可那個(gè)小孩子不但不聽，還說：“這是我家的小貓，它怎么了，要你管。”這時(shí)小貓更用力的去蹬著垃圾桶，好像在對(duì)它的主人表示抗議，那位環(huán)衛(wèi)工人又對(duì)小孩子說：“你為什么不能站在小貓的立場(chǎng)去想一想呢？”那小孩怒氣沖沖地說：“我又不是貓，為什么要站在它的立場(chǎng)上去想，你真多管閑事。”環(huán)衛(wèi)工人又說：“但有一天如果你受到了像小貓這樣的待遇呢？”這時(shí)那個(gè)小孩子什么也沒有說，但依舊沒有要把小貓拉上來的決定。那位環(huán)衛(wèi)工人有些看不下去，用手準(zhǔn)備搶走那只小貓，可那個(gè)小孩子力氣很大，環(huán)衛(wèi)工人搶不過他，于是又對(duì)他說了一些話。突然那個(gè)小孩子把小貓拉上來，抱在自己的懷里，輕輕地摸著小貓的頭說：“對(duì)不起小貓，我剛才不應(yīng)該那樣對(duì)你，我應(yīng)該思考一下你的感受，請(qǐng)?jiān)徫野伞！?/p>
環(huán)衛(wèi)工人又對(duì)小孩子說了點(diǎn)話，小孩子就回家了，過了一會(huì)兒，環(huán)衛(wèi)工人又去清掃道路垃圾了。
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我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇三
去年暑假我和爸爸媽媽去了西北自駕游。到了陜西、寧夏、甘肅還有新疆。
我覺得最美的就是新疆了。我先到了吐魯番：吐魯番的葡萄品種繁多，但每一種都很甜。我在天山上的'草原騎了馬，天山山頂上的天池像一顆明珠，湖面靜得像鏡子。沿著天山流下來的溪水清澈見底，我們把買來的水果放進(jìn)小溪里，一會(huì)兒就可以吃上冰鎮(zhèn)的水果了。因?yàn)橄翘焐缴先诨说难┧浅１洹?/p>
新疆的氣候也和我們這兒不同，中午非常熱，但早晚很涼快，還有他們那里的太陽可是晚上十點(diǎn)鐘才下山喲！大家都十點(diǎn)鐘才吃晚飯呢！
那里的天特別高，特別藍(lán)，一朵朵的白云飄過就像海上的點(diǎn)點(diǎn)白帆。
新疆真美！
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇四
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生安全教育和環(huán)境教育素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使學(xué)生牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，樹立良好正確的安全和環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，全面促進(jìn)五年級(jí)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制訂計(jì)劃如下：
二、教材情況分析：
本學(xué)期地方課程，教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是安全教育和環(huán)境教育，五年級(jí)地方課上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣與生活的基礎(chǔ)知識(shí)教育，全面提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)能力。使學(xué)生掌握吉林省的悠久歷史和燦爛的文化，環(huán)境與從文，農(nóng)業(yè)與工業(yè)的方面知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、教學(xué)過程與方法：讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀古跡，閱讀相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛自已的家鄉(xiāng)，并為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)進(jìn)行熱愛生活，樹立遠(yuǎn)大理想的愛國教育。
四、學(xué)生情況分析：
教授的年級(jí)是五年級(jí)學(xué)生，所教的內(nèi)容主要是學(xué)生在各科教學(xué)知識(shí)的深化，使學(xué)生掌握更透，激發(fā)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。提高課堂效率。
五、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作及措施：
(一)安全教育。
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
(二)環(huán)境教育。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)保活動(dòng)方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。
2、環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。開展征文比賽，同時(shí)匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結(jié)對(duì)村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、利用環(huán)保日，聯(lián)系街道，組織干部對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、開展環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷活動(dòng)，落實(shí)調(diào)查問卷工作，對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并寫出總結(jié)。
5、組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力，要求學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率達(dá)到80%以上。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色志愿者隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。
7、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。
六、課時(shí)安排：
安全教育9課時(shí)，環(huán)境教育20課時(shí)。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇五
1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。
2.通過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的.卓越才能。
3、通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
二、教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來進(jìn)行教學(xué)，如詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料，對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)，教學(xué)工作計(jì)劃《五年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃》。三、教學(xué)重點(diǎn)蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶，進(jìn)行朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多背，打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí)，對(duì)詩詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。
三、教學(xué)措施：
1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。2、對(duì)國學(xué)啟蒙中的詩文進(jìn)行誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對(duì)其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對(duì)我們的民族文化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國人。
四、教學(xué)內(nèi)容安排。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇六
大家的個(gè)性都不一樣，所以喜愛的地方都不相同，像喜歡讀書的人，就會(huì)覺得圖書館是最好的地方，但相反的，對(duì)喜愛玩耍的人，就會(huì)覺得很無聊。
對(duì)一個(gè)喜歡踏青的人，山就是最好的地點(diǎn)了，因?yàn)榕郎绞亲钅芙咏笞匀坏牡胤剑郎讲坏芙咏G色的植物，而且對(duì)身體非常好，爬到山頂后，還能看看遠(yuǎn)方，使疲勞的`眼睛休息一下，把煩惱拋到九霄云外去，使身心都舒暢，是個(gè)不錯(cuò)的地方。
對(duì)我最有吸引力的地方當(dāng)然是游泳池，在游泳池里可以盡情的游玩，有時(shí)候還約好朋友一起去。在那里也可以學(xué)游泳，有一些的游泳池還有滑水道，那里總是會(huì)排滿人潮，當(dāng)輪到你時(shí)就會(huì)有一種沒有白費(fèi)的感覺，尤其是在夏天，那是大家既能消暑又是最快樂的地方吧!
有些地方雖然很吸引人，但有可能不是好地方，所以我們應(yīng)該要懂得如何分辨場(chǎng)所，不能被欺騙了。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇七
暑假的一個(gè)周末，我和媽媽一起來到中國最美大學(xué)——廈門大學(xué)。它坐落在東海之濱，背靠秀麗的南普陀山。走進(jìn)校園，處處有青翠的小樹林，五彩斑斕的鮮花和綠茵茵的草坪，真是美不勝收呀!
廈門大學(xué)不僅環(huán)境美，建筑也很美。看，嘉庚樓群是廈大的標(biāo)志性建筑，它秉承嘉庚建筑“一主四從”傳統(tǒng)布局，呈現(xiàn)出閩南式屋頂、西洋式屋身的“穿西裝，戴斗笠”式中西合璧建筑風(fēng)格，在校園中心沿南北方向一條線展開。
嘉庚廣場(chǎng)的東面就是聞名遐邇的芙蓉湖。湖邊八個(gè)石墩上刻著字，我問媽媽“這寫得是什么呀?”“這里刻的是廈大的校訓(xùn)——自強(qiáng)不息，止於至善”媽媽告訴我，“廈門大學(xué)秉承這校訓(xùn)培養(yǎng)出許多人才，有科學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，文學(xué)家等，真的是人才輩出啊。”駐足芙蓉湖邊，令人心曠神怡。湖面猶如明鏡，波光粼粼。幾只黑天鵝在湖面上悠閑得游泳，水波一圈圈蕩漾開來，它們時(shí)而低下頭，一邊梳理羽毛，一邊望著湖水，仿佛在欣賞它們優(yōu)美的身姿。
校內(nèi)里有一條特別的山洞，洞內(nèi)兩旁全是大學(xué)生哥哥姐姐們畫的一些作品，“小黃人”憨態(tài)可掬、“功夫熊貓”虎虎生威、“星空”夢(mèng)幻唯美……，每一幅都十分生動(dòng)形象，我還一一和它們合照呢。山洞很長，大約有一千米，讓我充分感受到了廈門大學(xué)里大哥哥大姐姐們的青春活力。
同學(xué)們，你們心動(dòng)了嗎?如果有時(shí)個(gè)間，一定要去廈大觀參，領(lǐng)略他的豐采。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇八
時(shí)間，是支離弦的箭，不知不覺中，古原草上的芳草早已茂盛了幾回。不知您還記不記得，在那年芳草還未積蓄好力量準(zhǔn)備破土而出的時(shí)候，一群學(xué)生懷著怎樣遺憾的心情，目送著您的提前遠(yuǎn)去。
猶記得，您那如陽光一般，直爽，溫暖的上課方式。您會(huì)在演算完一套公式后，大咧咧的拍拍兩手，跨坐在講臺(tái)旁的桌子上，一只腳撐地，另一只腳蕩在那。用拇指往后比比，搓搓手，露出一個(gè)我們看起來有點(diǎn)奸詐的笑容，讓一個(gè)人起來給您解釋解釋。卻從來不像其他老師，眼睛像探照燈一樣來回的直視學(xué)生的眼睛，常常讓我們不知所措。您會(huì)一邊用手撩起您長長，直直，烏黑中有一絲絲酒紅色的頭發(fā)，一只手撥弄著發(fā)梢，看起來對(duì)自己的'頭發(fā)專心致志。等到他支支吾吾講完了，您才抬起頭，好像剛剛做完自己的事，沒有一絲的不耐。漸漸的，學(xué)生會(huì)在您叫起來回答問題的時(shí)候放開膽子說話，那時(shí)最困難的一個(gè)男同學(xué)，站起來也會(huì)大大咧咧說一句“我不知道”坐下去，全班哄堂大笑，您笑的最大聲，笑過之后，大家再聽您講一遍。
您上課的方式，就像一抹陽光，暖烘烘的，傾瀉在我們身上。
快樂的日子總是飛也似的過，一年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們進(jìn)入五年級(jí)，想想相處的日子雖然不多了，可至少還是從您那出去的，心里還是覺得圓滿的。
變故常常讓人措手不及。在那年的第一片落葉剛剛飄下的時(shí)候，我們知道了您不能再陪伴我們，看我們這群小草第一次破土而出了。那年的冬天似乎特別冷，雖然穿著羽絨服，可身體里有部分還是覺得冷的發(fā)麻。
您知道嗎？后來的老師很好，她也有寫得很漂亮的板書，也有批的很認(rèn)真的作業(yè)，也有很漂亮的長頭發(fā)，可是，她不會(huì)翹著腿跨坐在課桌上，不會(huì)那么有耐心聽半天的嗯。。嗯。。聲，不會(huì)隨著我們開心的笑。對(duì)我們來說，她是一個(gè)好的老師，但不是一個(gè)好朋友。而您，是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
您知道嗎？當(dāng)年的小草們，早已成了萋萋的芳草。您知道嗎？萋萋的芳草一直在等待您。
您知道嗎？在那芳草萋萋的地方，總是在等待，一位王孫。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇九
你最想去哪里？我最想去的地方是草原。想知道為什么？跟上就好！
老舍寫的《草原》勾起了我對(duì)草原的向往。藍(lán)天萬里，白云飄，下面是一望無際的草地。你看，一群群牛羊在草原上歡快地跑來跑去，羊群一會(huì)兒上山，一會(huì)兒又下來，仿佛要在一望無際的綠色地毯上繡幾朵大白花，讓人心曠神怡。看，兩個(gè)小男孩騎著馬向前跑，互相追逐。原來他們是賽馬。再往右看，會(huì)看到蒙古包，幾乎是土黃色的。我想他們一定很有趣。我多么想住在它們里面。一些蒙古人在那里摔跤。多有意思！
如果我來了草原，我會(huì)第一個(gè)去蒙古包，微笑好客的蒙古人會(huì)端上美味的手抓羊肉和一杯杯芳香的奶茶。他們還可以坐下來和蒙古人聊天、歡笑，笑聲不時(shí)爆發(fā)。然后我會(huì)和蒙古姑娘一起騎馬驅(qū)羊，在草原上玩耍，然后拍下這美麗的風(fēng)景。我會(huì)試著建一個(gè)蒙古包，享受這無盡的樂趣。
天空灰蒙蒙的，野茫茫的，風(fēng)吹草動(dòng)，露出牛羊。這是我最想去的地方——草原。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十
雖然我去過的地方很多，但是讓我印象最深的就是桂林了。那里的風(fēng)景太美了，我真的還想再去一次。
桂林是廣西省的省會(huì)城市。是一個(gè)很有名的城市。俗話說“桂林山水甲天下”，桂林的水美就是指漓江，漓江就在桂林。漓江的水很清很清，就像一面明亮的鏡子，我站在船頭上，望著水面，看魚兒跟水草在歡樂地游戲。
而且漓江的水還很綠呢！我看著漓江，覺得好像是一塊世界上最大的翡翠，不知道什么時(shí)候牢牢地蓋在了漓江上了。
我們坐在竹筏上游覽的時(shí)候，外婆：“這么清的水可以嘗一嘗啊！”我們倆就等船不那么顛的時(shí)候，用手捧起水來喝。水真的像白開水，媽媽還說不能喝呢，我和外婆都笑她呢。
聽同學(xué)們說，海南很好玩，我也想去，也嘗一嘗海水是不是咸的。老師說，中國有960萬平方公里，有56個(gè)民族。我去過的地方就像一片沙漠里的一粒沙。我還要去看大海，看沙漠，看草原，看雪山……看遍祖國各種大好風(fēng)光，讓自己心胸遼闊。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十一
地方課程是國家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、國防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國學(xué)啟蒙等方面的教育。
一、學(xué)生基本情況分析：
五年級(jí)本班共有學(xué)生50人，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較好，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)互助，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，大膽創(chuàng)新，但有個(gè)別學(xué)生興趣不高，知識(shí)面較窄，本學(xué)期將繼續(xù)努力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、教學(xué)目標(biāo):。
1、全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。
2、通過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。
3、通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三、教學(xué)內(nèi)容:。
地方課程本學(xué)期包括民族常識(shí)、預(yù)防毒品、寫字課程。教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來進(jìn)行教學(xué)，如五十六個(gè)民族一家新，大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料，對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。預(yù)防毒品讓學(xué)生搜集、觀看有關(guān)資料和視頻，寫字課程讓學(xué)生感受到漢字的優(yōu)美。
四、教學(xué)重點(diǎn):。
蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)知識(shí)要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶，進(jìn)行朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多背，打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí)，對(duì)詩詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的民族熱情，使學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)更準(zhǔn)確。對(duì)自身安全引起重視。
五、教學(xué)措施：
1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。
2、對(duì)民族團(tuán)結(jié)中進(jìn)行誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對(duì)其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對(duì)我們的'民族文化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的.中國人。
3、教給具體的寫字方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
4、讓學(xué)生觀看毒品有視頻，使學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，受到良好的生活習(xí)慣的熏陶教育。
六、教學(xué)內(nèi)容安排。
周次：教學(xué)內(nèi)容。
第一周：五十六個(gè)民族是一家。
第二周：五十六個(gè)民族是一家。
第三周：美麗富饒的民族地區(qū)。
第四周：美麗富饒的民族地區(qū)。
第五周：多種多樣的語言文字。
第六周：多種多樣的語言文字。
第七周：預(yù)防毒品教育。
第八周：寫字課。
第九周：寫字課。
第十周：絢麗多彩的服飾。
第十一周：絢麗多彩的服飾。
第十二周：風(fēng)格各異的住房。
第十三周：風(fēng)格各異的`住房。
第十三周：別具風(fēng)格的飲食。
第十四周：別具風(fēng)格的飲食。
第十五周：地方特色與美食。
第十六周：預(yù)防毒品教育。
第十七周：寫字課。
第十八周：寫字課。
第十九周：地方物色與美食。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十二
每個(gè)人都去過許多地方，一定都有自己最愛去的地方。我最愛去的地方就是我的校園。
就讓我們一起來參觀一下我們的校園吧！走進(jìn)大院，正前方是嶄新的樓大門。一進(jìn)門你就可以看到“今日你以長育為榮，眀日長育以你為榮”幾個(gè)大字。教學(xué)樓左右分別種植著許多植物，有松樹，足足有幾層樓那么高，有時(shí)候在樹下玩耍時(shí)，有時(shí)候可能撿到松塔；各種五顏六色的小花，當(dāng)它們綻放的時(shí)候，總能聞到屢屢幽香。早晨，綠色的葉片上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，在陽光下熠熠閃亮。
在教學(xué)樓的走廊里，朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，在耳邊回蕩著。在走廊里的墻壁上，都是同學(xué)和老師們齊心協(xié)力做出的裝飾，同學(xué)們紛紛把出色的文章和作品展示出來，讓大家欣賞。教室里，也被同學(xué)們裝飾的絢麗多姿。教師的一側(cè)有著一個(gè)的圖書柜，里面都放著同學(xué)們的各種圖書，課間交換著看，這樣既省錢又可以增強(qiáng)閱讀知識(shí)，真是兩全其美。教室后面還布置著板報(bào)，每周都有新知識(shí)上報(bào)，上面還有著許多新穎的圖案，最近又有臺(tái)灣泥石流的內(nèi)容了。
一樓就是音樂教室了，這是最令人放松心情的地方了。在音樂教室里，一架漂亮的大鋼琴在窗臺(tái)邊擺放著，老師經(jīng)常用它彈出美妙的`樂曲。我最喜歡老師彈的“小叮當(dāng)”了。“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)—“每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，總能給我歡樂的感覺。
同學(xué)們最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，我也不例外。我們的操場(chǎng)很大，足足能容納幾百人。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都是在這里玩耍，做操。操場(chǎng)邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，我們平時(shí)就在這里上體育課。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十三
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生安全教育和環(huán)境教育素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，樹立良好正確的安全和環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，全面促進(jìn)五年級(jí)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制訂計(jì)劃如下：
二、教材情況分析：
本學(xué)期地方課程，教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是安全教育和環(huán)境教育。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣與生活的基礎(chǔ)知識(shí)教育，全面提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)能力。使學(xué)生掌握吉林省的悠久歷史和燦爛的文化，環(huán)境與從文，農(nóng)業(yè)與工業(yè)的方面知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、教學(xué)過程與方法：讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀古跡，閱讀相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛自已的家鄉(xiāng)，并為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)進(jìn)行熱愛生活，樹立遠(yuǎn)大理想的愛國教育。
四、學(xué)生情況分析：
教授的年級(jí)是五年級(jí)學(xué)生，所教的內(nèi)容主要是學(xué)生在各科教學(xué)知識(shí)的深化，使學(xué)生掌握更透，激發(fā)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。提高課堂效率。
五、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作及措施：
(一)安全教育。
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì)禮貌用語，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
(二)環(huán)境教育。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)保活動(dòng)方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。
2、環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。開展征文比賽，同時(shí)匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結(jié)對(duì)村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、利用環(huán)保日，聯(lián)系街道，組織干部對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、開展環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷活動(dòng)，落實(shí)調(diào)查問卷工作，對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并寫出總結(jié)。
5、組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力，要求學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率達(dá)到80%以上。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色志愿者隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。
7、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。
六、課時(shí)安排：
安全教育9課時(shí)，環(huán)境教育20課時(shí)。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十四
我想向大家推薦一下我家鄉(xiāng)斜坡上的那一片木棉花樹林，那兒可美了!
這片美麗的林綿花樹林，四季都有不同的模樣。
冬天，它們跟很多樹一樣，變成光禿禿的，而且顯得非常蒼老，就像一位老爺爺!當(dāng)我平視看著它們時(shí)，只能看見樹的根部，只有抬頭才能看到樹的頂部，就像一個(gè)巨人那樣筆直地站在那兒。
到了春天，那里的樹開始開花，當(dāng)然是木棉花，紅紅的花瓣，十分嬌嫩，輕輕的一撕，便被撕開了，黃黃的雌蕊跟雄蕊，又細(xì)又長，十分可愛。樹腳下綠茵茵的小草，好奇的將頭探出來，風(fēng)一吹，這些綠茵茵的小草便會(huì)沙沙作響，好似在為這美麗的花朵喝彩。到了晚春，花朵很快就掉落了，也是木棉花里的“棉花”掉落的時(shí)候，我想這就是春天的雪吧，多么雪白，又像鳥兒的羽毛，一吹就飄走了。
夏天，花朵全都掉光了，卻長出了綠綠的樹葉，地上小草綠色也變深了。
秋天，樹上的葉子變成了紅色，橙色，黃色，多種顏色，有些飄落在地上，變成彩色的地毯。
這就是我家鄉(xiāng)的木棉花樹林，你喜歡嗎?
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十五
植被數(shù)量的減少是災(zāi)難發(fā)生的重要原因。眾所周知，植物可以進(jìn)化空氣，消除噪音，保護(hù)水土等。大肆砍伐樹木雖可增加一定量的人口居住面積，可導(dǎo)致水土流失，山體風(fēng)化，一經(jīng)暴雨沖刷，便引發(fā)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難，舟曲泥石流就是一個(gè)很好的例子。如今，隨著人口急劇上升，大片的森林被砍伐。想想森林中的野生動(dòng)物吧，不是說要保護(hù)瀕危野生嗎難道毀了它們的家，將它們抓進(jìn)所謂的動(dòng)物保護(hù)中心，甚至當(dāng)作佳肴就是給予它們最大最好的回饋陸地動(dòng)物逃的逃、抓的抓，鳥禽類又逃到哪去呢。它們無法表達(dá)自己的憤慨，只能默默地從這個(gè)生活了很長時(shí)間了的森林遷走，走上了漫漫尋家路。隨著森林面積近年來的減少，動(dòng)物們的居住地也越來越少，留下來的卻是一根根光禿禿的樹樁，沙塵暴、霧霾等災(zāi)害性天氣也就是空氣質(zhì)量下降的罪魁禍?zhǔn)住Ｍ恋厣郴菀祝谏匙由喜シN植被卻又有多難！
一天可以回收一噸包裝盒，如果拿來造紙，可以節(jié)約17棵大樹，70噸水和11噸煤為了我們生存的地球，請(qǐng)節(jié)省資源每一天。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十六
我們學(xué)校有很多美麗的風(fēng)景，讓我給你一一展示出來吧！
我們學(xué)校一共有三個(gè)門，有一個(gè)新大門，兩個(gè)小門，去年因?yàn)橐咔閷W(xué)校的后門關(guān)了，不能再從這個(gè)門進(jìn)出了。
我們往學(xué)校正大門進(jìn)去，你就會(huì)看見一個(gè)非常大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的右側(cè)有一個(gè)廁所。再往前走一點(diǎn)，出現(xiàn)在你眼前，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓又高又大，簡直就像個(gè)巨人似的。
教學(xué)樓前面還有一個(gè)石像，那是古代名人孔子的石像，看見他我立刻想到從前在書中學(xué)過的論語中孔子的名句。往教學(xué)樓走近一些，你還會(huì)聽到學(xué)生們的朗朗讀書聲，那聲音簡直好聽極了。
走進(jìn)教學(xué)樓，我們就應(yīng)該去小操場(chǎng)玩一了，來到小操場(chǎng)，這里的東西可多了，而且?guī)缀跞且恍w育器材，拿來鍛煉用的。小操場(chǎng)不僅有跑道、籃球場(chǎng)、還有足球場(chǎng)，各種各樣的器材都有。小操場(chǎng)正對(duì)著是一個(gè)新做的校門，我們可以從這里出去。
我愛我的校園，我愛它一年四季的景色，但我更愛校園里面的人和事。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十七
我。是有選擇的，也是十分的糾結(jié)的。最近因?yàn)橐恍┰颍彩菫榱宋乙院蟾玫墓ぷ鳎胫懿荒艹弥@個(gè)時(shí)候選購一把合適的鍵盤，畢竟俗話說的好，工作想要順利必先利其器，鍵盤也是我的上網(wǎng)沖浪的時(shí)候必不可少的一個(gè)東西，還是十分的重要的，而且嚴(yán)重的`影響效果，影響幸福感的一個(gè)東西。
不著不知道，一照嚇一跳。除了我一直用的這種的傳統(tǒng)的正常的鍵盤，還有一種工藝結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的一種鍵盤，機(jī)械零件什么的特別多，看起來特別的高端，感覺肯定是和這種常見的鍵盤是不一樣的，而且上面還帶有很多的燈，這是我之前不知道的事情，說實(shí)話，顏色一直是我認(rèn)為的比較美妙的東西，各式各樣的，沒有加以任何的處理，本來的模樣就很美。五顏六色的頂光，加上一些花里胡哨的特效，瞬間就捕獲了我的內(nèi)心，喜歡上來這種鍵盤，但是問題出現(xiàn)了，就是我從來沒用用過，萬一中看不中用，那可是不可以的哦，之前也提到過了，這次的購物視為了以后更好的生活的，是為了提高生產(chǎn)力，光是用來欣賞那是肯定不可以的。
所以，我動(dòng)搖了，雖然這種傳統(tǒng)的鍵盤，看著并沒有那么的好看，沒有那些華麗的燈，根沒有那些花里胡哨的特效，但是我用習(xí)慣了，我了解她的一切，并且全部接受了。面對(duì)全新的事物，總是有一點(diǎn)的不確定性。不知道該怎么選擇了。
我去過的地方五年級(jí)大全（18篇）篇十八
我的家鄉(xiāng)在福州。人人都說福州美。福州美，美在西湖;西湖美，美在四季不同的風(fēng)情。
春天的西湖公園活潑可愛。走進(jìn)公園大門，兩岸的柳樹在微風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)搖擺，如同一群美麗的姑娘在翩翩起舞，歡迎你的到來。走在橋上，俯視湖中，湖上泛起層層漣漪，微波蕩漾。花叢中盛開了五顏六色的鮮花，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天的西湖公園特別熱情大方。樹木郁郁蔥蔥，茂密的枝葉遮擋住陽光，就像一把把小傘。而在那湖中，荷花爭先恐后地開放，歡迎你的到來。她們既熱情大方，又內(nèi)向害澀，不然荷葉為什么要虛虛掩掩地遮擋呢?荷花粉紅色的小臉蛋，讓人情不自禁地想到宋代詩人楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的美妙詩句。
秋天的西湖公園是溫柔多情的。上萬盆粉的、黃的，白的菊花，擺出各種美麗造型，靜靜地站在那里，吸引游人的視線。傍晚，夕陽的余暉撒滿湖面，飄落在湖上的葉子就像給湖面鋪上一層金黃色的地毯。整個(gè)西湖公園就像舒展開了的一幅綺麗畫卷。
冬天的西湖公園高傲清冷。百花已凋謝，只有梅花在枝頭傲然挺立。散發(fā)著淡淡的幽香，樹木依然青翠，但在冬日里略顯得有些沉重，偶爾有松鼠到枝頭散步，看看春天是不是快要來臨了。
一年四季，風(fēng)姿各異。朋友們，有空常去西湖公園看看，一起用畫筆、用相機(jī)、用文字記錄下她的美好吧。