優秀作文是通過合理的段落結構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。接下來，我們一起來讀一些優秀作文的片段，并體會其中的思想和表達方式。
小學生我的同學（實用12篇）篇一
在生活和學習中，總會遇到各種各樣的人和事。但有的人默默的付出，有的人卻總認為是別人的錯。我和我的一個同學也有過這樣的事情。
她，個子不高。頭發大得像把傘，脾氣溫和，樣子眉清目秀，叫鐘玉萍。一天，我正去她家寫作業，有題判斷題我認為是對的，而她卻說是錯的，于是我們爭論不休。頓時，我的脾氣上來了，大聲喊道：“你笨呀，這題明明就是對的，體積之間的進度不是1000嗎？”說罷，我拿起作業就往家走去。晚上，媽媽回來了，我問了她那一題，媽媽想了想便說是錯的。我又問：“為什么？”“因為，體積之間相鄰的單位進率才是1000，如果比如說：cm3到dm3之間進率就是1000，但cm3到m3之間的進率就不是1000了，而是1000×1000=1000000了。”媽媽振振有詞的說了起來，我似懂非懂的`點點頭，才知道今天做錯了，不該不聽她解釋就罵她，真是禍從口出呀！那一個晚上我都睡不著，想來想去還是覺得應該去向鐘玉萍認錯。
第二天，上完早自習后，我走到她的座位上，誠懇的對她說：“對不起，那道題你說的是對的。你能原諒我嗎？”她看了看我，大笑起來說：“我早就原諒你了，何況我昨天也應該說出解釋呀！我們以后還是好朋友。”我開心的點了點頭。
這就是我的同學鐘玉萍，一個從來不發脾氣、善良、寬容的人。
小學生我的同學（實用12篇）篇二
是在那年的夏天，遇見藍亦的。她穿著一身白裙，目光淡漠疏遠，黑發瀑布般流在她的肩頭。
當時，她是轉校生。當我見到她的第一眼，就覺得她與眾不同，與我們這些穿著統一校服的學生們格格不入。那次，學校要求要穿統一校服，她還是穿來了她的白裙，也沒按學校要求把頭發扎起來。老師叫住她：“你知不知道今天要穿校服？還有，把你的頭發扎起來。”她望著遠處：“我知道。”老師竟啞口無言。她離開了。
她，身上處分一大堆，卻毫不在乎；很少交作業，卻成績一流。她有一種神秘的氣質。
聊天室。
我：常春藤又長了。
亦：我見了。
我：最近有什么事嗎？
亦：沒有。
我：那就好。
……
每次都這樣，有一搭沒一搭的聊天。可是……
這天，走進教室，她沒來。這很正常，她常常遲到。可打了上第一堂課上課鈴以后，我有些不安起來，她不會曠課的。
老師走進來：“藍亦轉學了。”
教室里頓時竊竊私語起來。
我一驚。
回了家，打開電腦，有她的一個郵件：
雪：
原諒我不辭而別。
郵件到此就結束了，我有些奇怪。
第二天，又有一封她的郵件：
我想有座房子，面朝大海，春暖花開。
小學生我的同學（實用12篇）篇三
我的小伙們——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是幼兒園同學公認的小小音樂家呢！
今天，她代表學校參加音樂比賽，我們都希望她能夠取得冠軍，為學校爭光。
藝術節文藝匯演那天，我跑到后臺，給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間。”我對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她連忙說：“謝謝！”輪到夢瑤上場了，她走上臺，深深地向觀眾鞠了個躬，然后坐在椅子上，忘情地演奏一首曲子《光明行》。只見她左手拔弦，右手拉弓，腳不停地在地上踏著拍子。顯得那么投入，那么富有感情。她的演奏優美動聽。觀眾們專心地聽著，我也入迷了，仿佛回到了抗戰的歲月，跟抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音i結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學們都為她出色的演奏鼓掌表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到了老師的宣布，張夢瑤激動得流出眼淚，她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終于為學校爭光。為此，她感到無比的驕傲和自豪。
啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
小學生我的同學（實用12篇）篇四
使我好幾天都覺得有一股臭味，那時我沒什么大計可談只有退一步了。我便記了這件事，每當我看到她拿襪子都以為又要捉弄我。給我留下了后遺癥。
說起她光榮事跡不僅此一件。
那一次，輪到我們組掃地，好不容易該換組了，她卻說老師說因為我們星期三地沒掃好，要罰一星期，當時我就感覺班主任不會因為我們犯一錯就要罰我們吧，十分氣憤，可這正時她所想看到的，因為她的詭計得逞了。星期一真相大白，我得吃了她，她又騙了我一次。
她雖然愛捉弄人，但也是一個愛學習的女孩。成績也不錯。她說她要進前三名。我相信她，不光因為我們是好同學，還因為她有一種堅持不懈的精神。
小學生我的同學（實用12篇）篇五
坐在我前面的是一個很多人喜歡的人，他叫xxx，他又一頭棕色的短發，小小的嘴巴，中中大的眼睛，漂亮的鼻子。笑起來時有一個小酒窩。看起來很搭配，也很好看。
他和其他人沒什么不同，哦，不，有兩個地方和其他人不同，一是他冬天穿校服外套時領子折的方法。另一個就是他笑的時候，臉頰的一個東西。
別人穿校服外套，領子都是直接往旁邊一撇，而他呢？他把，校服的拉鏈全部拉上。再折，領子形成一個圓，把他的脖子嚴嚴實實的圍了起來。全班只有他一個人是這樣的而他笑的時候，不僅有小酒窩，在兩邊的臉頰還有兩個小小的地方凹進去的，像兩個小黑洞，小漩渦，好看極了。估計全班也就只有他一個人是這樣吧。
他的星座是很冷漠的那種，可是他特別陽光。有很多朋友。
他人也很好，總能逗人笑。成績也不錯。我問他問題的時候，他總能耐心的告訴我答案和經過。當人他也有問我，我也很耐性的告訴他，不過不用多長時間，因為，我只要說一下他馬上就明白了。他畫畫也很好看，栩栩如生。
班上不僅男生喜歡他，女生也有呢！噓！
小學生我的同學（實用12篇）篇六
當青絲布滿白發，當皺紋爬滿臉龐，我的同學，你是否還記得當初的點點滴滴呢思緒被拉回到幾年前，你我初次見面，便針鋒相對，我討厭你的傲氣，你討厭我的清高，所以，當我們知道要成為同桌時，都十分生氣，連對方的臉都不想看到，一上課，就因為超過了三八線而吵得不可開交，結果被老師叫出去罰站，我怪你說：“都是你。”你自然不甘示弱的說：“還怪我，是你自己要超線。”說完，我們都嘟著小嘴扭過頭去了。
這樣吵了一個學期，寒假來臨了，本以為終于不要見到你時，沒想到我們又報了同一個補習班，一起學吉他，我們不僅在學校里吵，還在街上吵，都怪你，害的我的淑女形象都沒了，記得你還說，都怪我，你的紳士風度也碎了一地，呵呵，那時候的我們真的好傻，直到有一件事徹底改變了我對你的看法，那天，我被班上男孩子罵，當時的我，只知道哭，不知道還嘴，沒一個人幫我，這時你站了出來為我出頭說:“這是我的同桌，要欺負，也輪不到你們。”說完就把他們都打跑了，這時，你來安慰我，叫我不要哭，說我是女漢子，還逗我笑，講笑話，做鬼臉，我受不了啦，撲通笑了出來，你開心的說：“太好了，你終于不哭了！”我也笑了，從那以后，我們不再吵架，成為了無話不談的好朋友。
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小學生我的同學（實用12篇）篇七
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，其實她有許多優點，只是你沒看出來。
說起看書，那肯定有她的份，她的書柜上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書，她會全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
她畫的國畫，有各種花類，有食物，還有各種農作物。
鄒蔡暢還很樂于助人，有的同學題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會答應。
有時十分生氣或十分難過時，就會找個人訴苦，這樣心里會好受一些。
鄒蔡暢是個活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她美麗。
小學生我的同學（實用12篇）篇八
他，個子不高，長得壯壯的，圓圓的臉上有一雙骨碌碌的大眼睛，一看就是個調皮的男生，但他有一顆責任心，他心中裝著集體。他就是——鄭宇敖。
在班級里，他是一個“小快遞”。班級里的書、報紙到了都由他到學校的宣傳室去領回來。
每天午飯后，他都會來到學校的雜志柜，打開我們班的柜門，看看是否有報刊、雜志。如果有，他會馬不停蹄地把書送回課室。
在有些同學看來，這個活有些煩，有些累。可他卻樂呵呵的，感到很光榮。
每次一收到“命令”，他一秒鐘不耽擱，拔腿就往宣傳室跑。“噔噔噔”，三步并作兩步，飛快地從五樓跑向一樓，穿過走廊，跑到了宣傳室，氣喘吁吁地等在那里。
回來時的他，不像去時一陣風了。看他的樣子，手上抱著一疊書，頂在肚子上，挺著肚子，仰著腰，弓著腿，腳上好象綁著石塊，他喘著氣把書輕輕放在課室角落，然后拍拍手臂，自言自語地說：“到了，到了！”然后，他樂呵呵地笑了。
他就是這么一個積極的“小快遞”。
小學生我的同學（實用12篇）篇九
我的同學是馬晨洋，他活潑可愛，善良聰明。他有一雙炯炯有神的大眼睛，細長的身子，不長不短的頭發，兩只小小的耳朵，真是可愛極了。他笑的時候嘴邊還有兩個小酒窩，他總穿著黑色的衣服，一條牛仔褲，顯得很精神。眉毛黑黑的，就像墨水一樣，他最愛學習了，每天早早的來到學校朗讀課文，上課坐姿端正不說笑話，寫字也很好，我要向他學習，他就是我的同學，他就是我的伙伴。不管在什么地方我永遠忘不了我的伙伴馬晨洋。
他讓我擁有了一個全新的.世界，他讓我體會到了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼，我一定會想念我的伙伴。
小學生我的同學（實用12篇）篇十
楊健是我的同學，也是我的鄰居。他是我們班上的“優秀少先隊員”，我以前卻看不起他，還給他起了個綽號“小氣鬼”。
事隔半年，卻發生了件使我料想不到的事。三月，同學們為了搶救國寶大熊貓紛紛捐款，當然我一馬當先，捐了一元。
放學路上，我傲慢地伸出了一個手指頭對楊健說：“一元！你捐了嗎？”
“捐了，”他說，“我爸爸的廠里搞承包了，他的獎金不少呢！爸爸給我的零用錢也積蓄了好多……”
“你捐了多少？”我打斷他的話。他卻神稱地一笑，伸出三個指頭。
“別嚇唬人！不會是三分吧？最多三角。”他不言語。
“說呀！你到底捐了多少？”我追問。
他又神秘地一笑，跑了。
哈哈！看來我猜得不錯。“小氣鬼”愛臉皮，講出來怕難為情……。
幾天后，學校里的黑板上公布的“為救國寶而捐款”的同學名單上端端正正的寫著“楊健：三元”。而我呢，竟落在他的后頭。這回我可打心底里敬佩他了，他真不愧是優秀少先隊員，我們真應該向他學習。
小學生我的同學（實用12篇）篇十一
他，一個樂于助人的人。他，一個愛運動的人。他也是我的好同學、好兄弟。
他的不高也不矮，皮膚黑黑的，他有一雙炯炯有神的大眼睛。他見到人總是笑瞇瞇的。他叫李向東。
在前不久學校組織的“藝術節”上，我跟李向東參加了集體舞表演。快到我們的時候，我的鞋帶突然開了，因為帶子太短，我系了半天也沒有系上。李向東看見了，他就主動過來幫我系好，一直到跳舞完后，鞋帶也沒有松開。
還有一次，上完薩克斯課，我的背帶突然斷了，我告訴了媽媽，媽媽說回去給我修。第二天，我發現媽媽忘了給我修，正當我發愁的時候，李向東走了過來，對我說：“別擔心，我幫你，前幾天我的也壞了，我知道怎么修。”他熟練地把我壞了的地方取了下來，又拿出一個其它的脖帶，把好的部分換到了壞的上面。不一會，我的脖帶就被他修好了。
李向東就像一位大哥哥一樣關心著我，我為交這么一個好兄弟感到高興。
小學生我的同學（實用12篇）篇十二
我的同學很多，其中最要好的要數何若妍。她既有優點，也有缺點，更有特點，是我的“死黨”和“好姐妹兒”。
她的優點有三方面。一是信守承諾。一次，陳思涵向她要一片養蠶用的桑葉，她爽快地答應了。第二天她果然為陳思涵帶來了桑葉。原來半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地，一個勁兒地夸她講信用。二是很熱心。當同學需要幫助時，她總會伸出溫暖的.小手。遇到我有困難時，她更是十分熱情。三是愛讀書。她和我一樣是個“小書迷”，遇到好書就會愛不釋手，而一鉆進書的世界就會忘記一切煩惱。我倆曾相互借閱了好幾本書，我發現她對書的癡迷程度至少也三顆星。
她的缺點是愛生氣。例如今天，老師挑選部分同學前往烈士陵園掃墓，何若妍沒被選中，于是她非常生氣，眉毛一斜，嘴巴一噘，臉上立馬多云轉陰，很長時間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她，可她還是氣呼呼的，一直到放學也不理我們。還有好幾次，也是因為一些小事兒而生悶氣，我怎么勸她都不聽。唉，真拿她沒辦法。
她的特點是人長得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一個輕巧的小鼻子，一張能說會道的小嘴巴。她整個人瘦瘦的，個子高高的，身材苗苗條條的，像個“麻桿兒”。可就是這樣一根“麻桿兒”，走起路來卻像一陣風，一會兒就會消失得無影無蹤。
這就是我的同學何若妍，一個有個性、有朝氣的誠信女孩。作文。