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我的家庭為話題篇一
我有一個幸福的家，我們家里有五口人。爸爸、媽媽、婆婆、爺爺還有我。
爸爸工作很忙，經常不在家，但一有空就會帶我出去玩。媽媽除了上班以外還要負責照顧我的飲食起居，輔導我的學習，我很愛媽媽但有時候也很怕媽媽，因為我不聽話的時候，媽媽總是很兇，我知道她罵我也是為我好，但我還是希望媽媽能溫柔一些。我的婆婆爺爺經常出去旅游，他們去了好多好多地方，我很羨慕他們，媽媽說：“婆婆、爺爺辛苦了大半輩子，現在趁他們身體還好應該好好享受生活，你現在好好學習以后長大了有很多機會慢慢玩兒。”聽完媽媽這樣說，我總是想要是我現在也生活了大半輩子就好了，就可以天天玩了，嗨！我現在離大半輩子還差好遠好遠，所以我現在的主要任務還是只有學習。我最開心的時候，是我們全家圍坐在一起吃飯、聊天的時候，每當這時我總能把他們逗得哈哈大笑，笑聲回蕩在我們家的每一個角落。
家里每個人都很愛我，我也很愛我們家每一個人，我覺得我的家很幸福！
我的家庭為話題篇二
我的家園——天水家園，是個被綠樹包圍、河水環繞的地方。我總是喜歡在這里散步，走走停停，欣賞這如詩如畫的美景。
清晨，被微弱陽光照射的綠樹還在沉睡著，河水也沒有流動聲，整個家園一片寂靜。偶然醒來的我走到窗前，張望這個美麗的世界。絲絲微風吹過，帶著陽光一點點拂過卵石小道，拂過雕塑假山，拂過白色沙地，讓每個地方都帶上了些許明亮的色彩。不知是因為水還是什么東西的停留，花朵草葉都顯得格外鮮艷。陽光越來越溫暖，鳥兒們蘇醒了，它們飛出叢叢綠樹，唱起了歡快的歌。卵石小道、雕塑假山、白色沙地……都讓它們的歌聲給喚醒了。
傍晚，玫瑰色的晚霞出現在天空，夾著金色的云，在夕陽旁飄蕩，是那么迷人、耀眼。晚霞透過云層，照在青色的竹葉上，流著，淌著，搖搖欲墜。小河上，灑滿了金紅色的光斑，風一吹，光斑隨著水的波紋搖動著，像一把碎的玫瑰金在水中輕輕翻滾。我遙望遠處，看見晚霞穿過了樓房，照到了家園草坪的名言牌上，或白或金的字閃閃發亮，讓名人的名言透露出了輝煌的色彩。
1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的.把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
我的家庭為話題篇三
要說我的家鄉是一座旅游城市一點都不吹虛！這里有歷史悠久的相山公園，被評為國家4a景區的桓譚公園，南湖公園，隋唐古鎮等風格迥異的和諧自然景區。
相山公園以將軍亭和飲馬池著稱，最讓相山公園篷壁升輝的是動物園里的稀有品種，羚羊，孔雀，大象，而在中國僅存20只的蘇門答臘虎也在其中呢。
站在相山的頂端，放眼望去，澄靜的天空，開闊的視野，整座城市被相山所環抱，行人像一只只小螞蟻，車輛像一條條蠕動的蟲子。一座座高樓大廈在這時像小朋友手里要拼裝的積木。
與相山公園可以隔空相望的是桓譚公園，這是一座國家4a景區。這里有陶淵明筆下的清蓮，有王維筆下的小橋流水是不是讓你心馳神往呢？中華傳統文化會在這里讓你浸潤其中。古長廊里一幅幅精美的石雕字畫記載著中國的歷史篇章：倉頡造字，神農氏嘗百草，大禹治水……無不體現著悠久的歷史長河；走出長廊，一個棋盤石廣場更會讓你駐足觀賞。廣場上的巨形棋盤陣是一塊塊仿圍棋石墩，有序地分布著。石墩表面上—個個篆書精雕：仁，義，禮，智，信——傳承著五干年的文明禮儀。
在這樣一個充滿古韻的公園里，配上笙簫絕對會讓你如癡如醉。
桓譚公園如果開啟了你尋找歷史的腳步，下一個人文景區——隋唐古鎮將會帶你穿越唐朝的輝煌歷史，高大雄偉的"紫禁城"，悠靜的田園，飛檐翹角的亭院，茅草蓋頂的村落……古鎮外悠悠的運河，一葉松舟，如詩如畫。
晚上的時侯，古鎮各處的燈火次第亮了起來，閃耀的燈光和那密布在蒼穹里的星斗相互輝映，美極了，古鎮街開始熱鬧起來，手影戲，西洋鏡，邦鼓戲縈繞在你身邊。最有意思的是那神秘的西洋鏡，透過那只有碗口大小的洞里看三打白骨精，智斗火焰山，伴著奇腔異調的講述別有一番趣味。
這就是我的美麗家鄉——淮北。
我的家庭為話題篇四
我有一個幸福的家，我的家有五個人組成：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。正是這五個性格不同的人組成了我這個美滿幸福的家。
爺爺是個愛打麻將的人。每天除了接送我上學和吃飯睡覺，就是打麻將了。爺爺脾氣很好，每次打麻將回來，奶奶說來說去，爺爺光是笑，一句話也不說。
爸爸是個“工作狂”。一年四季都在外地工作。爸爸工作可辛苦了，每天七點上班，沒有下班時間，天天要去工地，沒有雙休日，沒有節假日，沒有時間回來看我和媽媽。但爸爸總是會抽時間給我們打電話。
媽媽是個脾氣暴躁的人。每次只要我犯了錯誤，媽媽都會訓我一頓，不過訓完之后媽媽會給我講道理。但是媽媽的壞脾氣從不向爺爺奶奶發的。
我是家里的“小皇帝”，但我也是一個調皮搗蛋的小孩。我特別好動，在家一刻也靜不下來，尤其是家里來了客人，我是最忙的人，又是端茶，又是拿凳子，客人走時總會夸我有禮貌。
在這個幸福美滿的家里，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的疼愛，我快樂地成長。我感謝他們對我的關愛，我愛我的家。
我的家庭為話題篇五
我的家鄉鄂爾多斯，是一塊又老又肥美的土地。它置身于九曲黃河與萬里長城的懷抱之巾，有著源遠流長的歷史文化。在這片土地上，最聞名遐邇的要算成吉思汗陵園了。
在綠草叢少、溪流環繞.牛羊成群的鄂爾多斯草原上，高高聳立著一座別致的宮殿。即使遠離十幾里外舉口眺望，依然能夠清晰地看到它那雄偉、高大的身姿—這就是或吉思汗陵園。
進入陵園，最引人注目的要算成吉思汗宮。三座金黃大殿一字排開，正殿最高。它的頂部仿佛是一把撐開了的雨傘，上面有黃、藍兩色琉璃磚的云紋圖案，真是俏麗奇特。東西兩殿略低,頂部與正殿相同，陽光一照，三殿的琉璃磚閃閃發光。從運處看，好像是三位拔了金甲的將士。邁上層層臺階，來到了正殿門前。向下俯視，園中美麗景色盡收眼底。舒花秀草，蒼松翠柏，使人心曠神怡。距正殿約20米處，有一圓形臺基，臺基上立著一鼎香爐，爐上還系有許多小鈴鐺。時有微風拂面吹來，爐上的小鈴鐺丁當作響，十分悅耳。在香爐兩側矗立著兩根象征著軍徽的旗捍。旗桿之間的繩上，掛有許多綢緞的五色三角旗，上面還印有九匹駿巧的圖案。旗子隨風擺動，旗上的駿馬仿佛變活了，在空屮飛躍奔騰，金殿、綠草、松柏、香爐、旗桿，結合成一幅和諧的天然畫卷。
我離開雕像，進入了東廊，東廊的墻上，畫著反映成吉思汗當年活動情況的壁畫,有人、有馬、有花、有草。看著看著，我仿佛也置身于畫境之中。西廊也有這種壁畫，不細看以為兩廊壁畫相同呢,其實不然。穿過正殿，就來到了寢宮。寢宮里所陳列的都是成吉思汗所用的兵器與一些蒙古帳篷。我看著一口寒光閃閃的寶劍，眼前不由現出成古思汗與他的將士馳騁殺場，奮勇退敵的情景……。
我的家庭為話題篇六
我有一個快樂又“悲傷”的家，快樂是因為我全家六口人，每天快快樂樂在一起生活；“悲傷”是因為自從我小侄女出生，讓我每天睡不好，因為我和她隔壁，她夜里哭鬧經常把我吵醒，而我也無能為力。
我爸爸對我很嚴厲，也很愛我。他常年工作在外地，壓力山大，一年也就回家二十來次，假期也不長。每次回來都是對我說“要好好學習，自己學會照顧自己”，然后說好好學習的優點和好處，給我說學習的方法，問我學習中的困難，還給我出題讓我做，做錯了還耐心講解。我爸說起來能一直講，直到我會了才罷休，接著就是說我已經長大了，要學會自己洗衣服，督促我每天講衛生。這就是啰嗦而又有耐心的爸爸，我知道這都是為了我好。
我有一位勤勤儉持家又任勞任怨的媽媽，媽媽從幼兒園到現在每天接送我上學，在家就是家務活一切由她做，為了我們，她很早就沒去上班工作，為了我們她從無怨言，就希望我們能健康成長。這就是我的好媽媽。
我的哥哥嫂嫂也剛組成組成家庭，他們也努力去工作，我哥哥在我心中性格是那么的慢，那么的聰明，也很暴力，這我可是吃了虧的；嫂嫂照顧小侄女很好，所有好東西都給了她了，好羨慕。
我呢，就不說了，不過我以后一定會好好努力的。
這就是我的家，努力快活的生活著。
我的家庭為話題篇七
關于出生之后直至2歲之前的事，我幾乎全都不記得了，只隱隱約約從記憶深處知道自己小時候很調皮，其它的好像船過水無痕什么痕跡也未曾留下。
我的媽媽在a鎮的b小學里當語文老師，她常常說，懷著我的時候還在堅持上課。當時還在肚子里的我很不聽話，經常踢媽媽的肚子，所以媽媽上課經常上到一半，就捂著肚子喊疼，惹得很多同學在底下偷笑呢！但是這么說來，我在媽媽肚子里就已經到了文化的熏陶，哎呦，這個“胎教”不錯哦！
我的爸爸在a鎮c中學里當語文老師。他告訴我他原來是學英語專業的，但是到c中學時英語老師已經爆滿了，而語文老師非常稀缺，他只被迫當了語文老師。這個職位他開始還擔當地不錯，可是回來我發現他根本就沒有做這個職位的資格（后面我會詳細提到原因）。說來也巧，我的爸爸和我的媽媽就是在一次語文教研活動上認識的，之后就有了我，這么說來，我還得感謝語文這個科目呢。如果爸爸媽媽沒有當語文老師，他們就不會認識，自然也就沒有我。
說到我的爺爺，那你就得豎起耳朵聽了。我的爺爺是個全才，當時在他年輕時糧食稀缺，為了吃飯，他什么活兒都干。他曾經當過木匠，裁縫，教師，工人，會計等工作。沒辦法，為了謀生，為了吃飯，他只得什么活都做，但是讓他最驕傲的職業就是會計了。他也記不清何時開始當起了實習會計，然后通過一步步的努力攀上了會計師的職位，聽說當時a鎮考會計師時，只有3個人考上，其中一個就有他。由于他能力的出類拔萃，所以上級安排他管a鎮7個鄉，專門看村子里的收入，工廠的報表等文件，人們見了他都親切的稱他為“李會計”，幾乎整個鎮的人都認識他，可風光了。當他娓娓向我談起這些事時，情不自禁的自豪的昂起了頭，仿佛自己還是那個風采依舊的會計師。
我的家庭為話題篇八
“黃土”“家鄉”，讀到這兩個詞時，我感到很親切，很欣喜，也很惆悵。
小時候，這里我做了第一個夢。長大后，第一個夢也是這里。
清晨，東方漸漸泛白。清脆的牛鈴聲打破了鄉村的寧靜，挑水時竟發現月亮藏在泉水中，也許掛在天空一晚上太累了，躲在這里偷懶吧!用瓢輕輕一舀，它便化了。多么隨意自然，而挑水上山時，它卻又悄悄地躺在水捅中，懶洋洋的，享受著隨著水桶輕搖的舒暢。
多么調皮的月亮啊!仿佛山里的孩子一般，上天青睞這群孩子，饋贈給他們黝黑的顏色，這是獨屬于山里孩子的顏色，這群孩子像黃土一樣單調、簡單，但他們也相互、大方。他們是快樂、勇敢的代名詞、也是美麗、善良的化身，有他們的地方總會有上帝的眷顧，圣母的留戀。
勞動，是農人與生俱來的。
面朝黃土背頂陽，垂死掙扎于藍天之下，彎腰，是他們最習慣的姿勢，也是黃土上最美的風景，它是黃土高原上父愛與母愛最好的詮釋，一聲聲趕驢的吆喝聲，此起彼伏，是我聽到的第一句音樂，回落于山溝間，徘徊于夢寐中。
吃晚飯的時候，是最溫暖的。
我們坐在院子里吃飯，全家人圍著一個小方桌，望著滿天繁星，母親便給我們講起了牛郎織女的故事，父親總會默默的點燃一支煙。深深的抽上幾口，可怎么也抽不掉貧窮，無奈啊!煙霧裊裊，繞了歲月，如今，父親您是否還會如此!
鄉村的夜晚、月清似水，靜盛溫馨，絕無車笛人喧，只有鄰村的狗吠聲，遠處的蛙聲一片，為疲倦的農人吹奏一曲安眠曲，又是一個安靜而美麗的夢。
還記得孩子們在月光下捉迷藏，月薄如紙。明亮星稀，孩子們的歡聲笑語飄在夜空中，繞于時光中，而如今這些卻只能在夢中重溫。
什么是家?家是破曉的牛鈴聲，家是和親人共吃晚飯，家是孩子們爽朗的歡笑聲，家是記憶中的溫馨。
我愛我的家，我愛這片黃土。
生于斯、長于斯、息長逝于斯!