無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生寫事篇一
今年我已經(jīng)快9歲了，在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情，可是有一件令我后悔的事，至今難忘。
那是去年暑假的一天，媽媽給我五元錢，讓我自己支配。我不知道要買什么。下午，媽媽上班后，我稀里糊涂就進(jìn)了我家附近的一家精品店。在那里，我看見里面有毛絨絨的小玩具狗，有可愛(ài)的小鴨子，還有乖巧的.小兔子……我一看就喜歡上那只小兔子了，我手里的錢剛好夠買它，于是我毫不猶豫地買下了。
走在回家的路上，我在馬路邊上的一個(gè)小地?cái)偵峡粗辛艘粋€(gè)精致漂亮的“芭比娃娃”，我又動(dòng)了心，我多想要呀！可是五元錢已經(jīng)被我換成了小兔子玩具，這該怎么辦呢？“對(duì)了”我可以用我吃早餐剩下的錢來(lái)買。我想起上次好像我還剩的有早餐錢。
想到這兒，我一溜煙跑回了家，直奔我的存錢罐，一看里面才只有兩元錢。根本買不起芭比娃娃，這下我就動(dòng)起了腦筋，我剛想到一個(gè)好辦法，媽媽就回來(lái)了，媽媽一走進(jìn)屋子，就嚷嚷著：“太熱了，我要洗澡。”她把衣服脫在沙發(fā)上就去忙乎著洗澡，我看著媽媽的衣服，真想從她口袋里拿幾塊錢。可是又一想：我不敢拿，萬(wàn)一我拿了錢，媽媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦哪！但是我實(shí)在太喜歡那個(gè)芭比娃娃了，我好像看到她瞪著大眼睛正向我揮手呢……算了，干脆不管三七二十一，拿吧，這么好的機(jī)會(huì)不拿，那個(gè)娃娃就泡湯了。于是，我悄悄拿了三元錢，馬上跑開了。
就這樣，芭比娃娃輕松地到了我的手里，我很高興，每次我玩起它，心里卻不太踏實(shí)，而且還充滿了不安，媽媽雖然并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她口袋里少了三元錢，但是后來(lái)我還是老老實(shí)實(shí)地把這件事情告訴了她，媽媽耐心地教育我：“以后做什么要和大人商量，不要自作主張拿錢，還要誠(chéng)實(shí)。”我很慚愧。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，現(xiàn)在我想起來(lái)還是很后悔。
小學(xué)生寫事篇二
童年，像一條流動(dòng)的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過(guò)歡樂(lè)笑聲，也有過(guò)傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著4歲的我去公園游玩。一進(jìn)公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬......到處回蕩著歡樂(lè)的笑聲。那時(shí)我還小，外面的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺(jué)得很稀奇，立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說(shuō)道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見一個(gè)很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來(lái)?yè)迫ァ？蓳屏税胩欤€是一無(wú)所獲，看著魚網(wǎng)里的幾片樹葉我有點(diǎn)生氣了，怎么撈不上來(lái)呀，我就不信今天撈不上來(lái)了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒(méi)有了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這里沒(méi)有魚，我換個(gè)地方吧！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語(yǔ)：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來(lái)，找一個(gè)水坑放了進(jìn)去，我那時(shí)還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我，是那么的傻，那么的天真呀！
小學(xué)生寫事篇三
這一天，我們本應(yīng)該團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，但在春節(jié)的前幾天，新型冠狀病毒出現(xiàn)了，這個(gè)病毒很可怕，會(huì)傳染人的。因此，這個(gè)春節(jié)沒(méi)有了往年的喧囂，沒(méi)有了往年的熱鬧。
記得在電視上看到這樣一篇報(bào)道，一位記者問(wèn)醫(yī)生：“過(guò)年期間是一直在這嗎?家人應(yīng)該很擔(dān)心您吧。”醫(yī)生摘下了口罩，對(duì)記者笑了，說(shuō)：“家人擔(dān)心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫(yī)生的使命。”醫(yī)生摘下口罩的畫面，我一直記著，摘下口罩時(shí)，臉頰上的口罩印很紅很深。記者問(wèn)：“您臉上的印是戴了多長(zhǎng)時(shí)間的口罩?”“兩個(gè)多小時(shí)。”醫(yī)生說(shuō)道。兩個(gè)小時(shí)!這短短的兩個(gè)小時(shí)是多么寶貴!會(huì)有多少個(gè)病人從這兩個(gè)小時(shí)中起死回生!會(huì)有多少名醫(yī)生可能在兩個(gè)小時(shí)中被感染!
溫暖總在疫情中傳遞著，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。我想，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，因?yàn)橛兄敲炊酂o(wú)私奉獻(xiàn)的天使，因?yàn)橛兄敲炊嗄冻龅暮眯娜耍灰覀儽娭境沙牵嘈牛痪弥螅{(lán)天必見，陽(yáng)光灑滿人間。
小學(xué)生寫事篇四
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺(jué)。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生寫事篇五
記得一年級(jí)，我第一次在校園上臺(tái)，那樣的畫面還歷歷在目呢。
那時(shí)，學(xué)校舉辦國(guó)慶聯(lián)誼會(huì)，每個(gè)班上都有一個(gè)節(jié)目，老師決定把機(jī)會(huì)讓給我，我暗暗下定決心，非拿到個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不可。
到了那天，再等候室里，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
忽然，廣播里叫道了我的名字，冷不防地把我嚇了一跳，我急急忙忙地沖了出去，摔了個(gè)“狗啃泥”，還好沒(méi)被同學(xué)們看見，我拍了拍身上的灰，繼續(xù)往前走，看見羅老師，我不安地?cái)D了擠眉頭，羅老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我這才安心了點(diǎn)。
結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)“努力沒(méi)白費(fèi)啊，唱得不錯(cuò)，雅麗！當(dāng)時(shí)，我的心比吃了蜜還甜。后來(lái)才知道，我沒(méi)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，奪得第一名，金獎(jiǎng)。