人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：引入分蛋糕的背景和重要性（200字）
分蛋糕，即將蛋糕切成均等的小塊，每個人都能獲得一份。分蛋糕是一種常見的分配方式，無論是在家庭聚會、朋友聚會還是各類慶典場合，我們都可以見到這一場景。盡管分蛋糕看似簡單，但在實際操作中卻需要一定的技巧和注意事項，否則就會出現不公平或者浪費的情況。通過多次的實踐，我總結了一些令人滿意的分蛋糕心得，分享如下。
第二段：計劃和前期準備的重要性（250字）
成功的分蛋糕取決于良好的計劃和前期準備。首先，需要了解參與者的數量，這有助于確定需要準備的蛋糕的大小和數量。如果參與者人數較多，可以選擇分幾個蛋糕，以確保每個人都能得到足夠的份額。其次，選擇適合的蛋糕切割工具，如刀具、切割模具等。確保工具的鋒利度和清潔度，以免影響切割效果和蛋糕口感。最后，將蛋糕進行冷卻或者冰凍，這樣可以更方便切割，減少蛋糕松軟度對切割的影響。
第三段：切割技巧和公正性（250字）
切割蛋糕時，需要掌握一些技巧以確保每塊蛋糕的大小均等。首先，需要將蛋糕分成上下兩層。用刀子輕輕在蛋糕的中間部位畫一條橫線，然后用線輕輕拉動，將蛋糕切成兩層。接下來，將蛋糕橫向分為相等的片狀，先在蛋糕中間畫一條豎線，再將豎線兩側的區域分別畫一條橫線，這樣就將蛋糕切割成了相等的塊狀。但是，在實際操作中，由于各個部分的蛋糕特性可能有所不同，所以需要根據情況進行稍加調整，以確保公正性。
第四段：食用順序和保存方式的建議（250字）
分蛋糕不僅僅是將蛋糕切割分配，還需要注意食用順序和保存方式。一般來說，為了避免過早暴露，建議從外圍開始食用，逐漸向內部擴展。這樣可以保證每個人都有機會嘗到外圍和中間的部分。同時，為了保持蛋糕的新鮮口感，可以在切割后盡快將剩余部分保存起來。將切割后的蛋糕放入密封袋中，盡量排除空氣，然后放入冷凍室進行保存，這樣可以確保蛋糕的口感和風味不變。
第五段：心得總結和一些注意事項（250字）
通過多次分蛋糕的實踐，我認識到分蛋糕不僅僅是一種簡單的分配方式，更是一項涉及公平性和友情的儀式。良好的計劃和前期準備能夠幫助我們實現公正分配，而切割技巧和食用順序則保證了每個人都能享受到美味的蛋糕。此外，還需要注意蛋糕的保存方式和時間，確保剩余部分的口感和風味不變。分蛋糕是一種簡單而又充滿樂趣的活動，通過合理的規劃和技巧，我們能夠讓每個人都滿意地分享蛋糕的喜悅。但我們也需要注意節約使用，避免因不當的分配方式導致蛋糕的浪費。
總結：分蛋糕是一項看似簡單卻需要一定技巧的活動。通過良好的計劃和前期準備，我們可以實現公正和公益性的分配。切割技巧和食用順序可以保證每個人都能品嘗到美味的蛋糕。同時，合理的保存方式可以延長蛋糕的保鮮期。通過這些心得體會，我們能夠更好地享受并分享蛋糕的樂趣。
朱自清散文集閱讀心得篇二
“哈哈哈！”伴隨著一陣陣笑聲，我們開始了一個有趣的蛋糕課堂，同學們特別開心，聽到這個消息，大家都蹦了起來，我也期待已久，畢竟這是我第一次自己做蛋糕呀！
蛋糕課開始了，老師拿著一盒蛋糕胚走了進來，還帶著一袋淡奶油，說“同學們，你們要跟著老師的節奏做，知道嗎？”說完老師把蛋糕胚發了下去，那香甜的散發著誘惑的味道就是蛋糕胚！老師先把奶油用打蛋器打發還時不時發出“嗒嗒嗒”的聲音，頓時教室里奶香四溢。
之后，老師又把蛋糕胚的一半拿出來放在盤子上，同學們認真地模仿起來，有的同學做好了，有的同學卻失誤了——他把一半的蛋糕胚翻成了兩半。
到了第二步，老師讓我們把自帶的水果拿出來。同學們高興地把水果拿了出來，有葡萄、桃子、哈密瓜、蘋果。同學們各自發揮自己的奇思妙想，把水果放在了蛋糕坯上。
到了第三步，我們把剩下的蛋糕皮放上水果擠上奶油，同學們又將剩下的蛋糕胚放在另一個蛋糕胚上，用裱花袋擠了一點奶油在上面，奶油的形狀有花朵形，有海浪形，還有一個笑臉，真是有趣極了。
蛋糕做好了，有的同學做得快，有的同學做得慢，老師把盒子發下去，同學們蓋上蓋子，就這樣，一節有趣的蛋糕課就結束了！
朱自清散文集閱讀心得篇三
作為一名甜品師，我一直熱愛制作各式各樣的甜品。其中，蛋糕是我的最愛，因為它既美味又有很多創意的制作方式。在制作蛋糕的過程中，我不僅得到了很多成就感，還領悟到了一些生活的道理。在此，我想分享一下我的蛋糕人心得體會。
第一段：技藝方面
作為一名甜品師，技藝的掌握是非常重要的。在制作蛋糕的過程中，我的技藝得到了很大的提高。首先是蛋糕的烘焙，要求在溫度和時間的掌握上非常準確，這需要大量的實踐和經驗。其次是制作蛋糕填充料和裝飾，如奶油、巧克力、果醬等。這需要很好的調制和細致的操作，只有技術嫻熟才能做出完美的蛋糕。
第二段：態度方面
制作蛋糕需要非常認真負責的態度，對待每一道工序都不能馬虎。我認為一個好的甜品師不僅要有高超的技術，還要有良好的職業操守和服務態度。在制作蛋糕的過程中，我時刻保持謙虛、認真和耐心，不斷學習和加強自己的技藝，為顧客提供更加完美的服務。
第三段：創新方面
制作蛋糕也需要充分的想象力和創新精神。只有不斷地嘗試和創新才能做出令人驚喜的甜點。例如，創新的蛋糕造型、特殊的蛋糕材料等，都可以讓人眼前一亮。在制作蛋糕的過程中，我不斷地探究新的創新點子，不斷給顧客帶來新的驚喜。
第四段：優化方面
蛋糕的口感是制作的重點，需要不斷地優化，保證口感更佳。在制作蛋糕的過程中，我善于聽取顧客的意見和建議，不斷改進，使蛋糕更符合市場和顧客需求。例如，有一次顧客反映我的蛋糕太甜了，我便改進了蛋糕糖粉的配比，制作出了更加健康和美味的蛋糕。
第五段：感悟方面
在制作蛋糕的同時，我也感悟到了一些生活的道理。首先，制作蛋糕需要時間和耐心，這告訴我在生活中也需要耐心、堅持和努力。其次，制作蛋糕需要不斷探究、嘗試和創新，這告訴我在生活中也需要不斷創新和進取。這些經驗和感悟都讓我感覺到制作蛋糕是一種極具意義和價值的活動。
總結：
作為一名甜品制作中的路人，我深刻體會到蛋糕制作的技能水平的高度與重要性。好的蛋糕，不僅是需要精細的制作和豐富的經驗，更需要職業操守的堅守，創新精神的尋找和穩扎穩打的心態。制作蛋糕的路上，不僅需要不斷地挑戰自我，不斷提高自我，更需要用心去感受其中的快樂，也可以在踐行中領悟更深層的職業精神。
朱自清散文集閱讀心得篇四
"老虎、狐貍、小動物"之間的這種強弱對抗的故事，對孩子們來說一直是非常有吸引力的?！兜诙K蛋糕》這個故事是為數不多的關于小動物（弱者）戰勝狐貍（強者）的故事之一，所以故事對于孩子們來說就更加的有吸引力了。本次活動設計力圖通過對比狐貍兩次搶蛋糕的不同過程和結果，因此采用了老師帶領幼兒共同閱讀的方式。在故事重復的部分的，就采用幾幅圖片進行比較的方式，讓孩子更好的了解兩次搶蛋糕的不同結果。（如：為什么第一次狐貍搶蛋糕，小動物們著急的追出去，第二次小動物還在笑呢？）
1、喜歡閱讀圖書，能對故事內容進行大膽的猜想。
2、幼兒能觀察理解狐貍兩次搶蛋糕的不同結果，理解故事情節。
3、體驗故事所含的意義，知道欺騙別人最終會得到應有的下場。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
喜歡閱讀圖書，能對故事內容進行大膽的猜想。
仔細觀察狐貍兩次搶蛋糕時小動物的不同表情。
《第二塊蛋糕》的ppt、大書、幼兒人手一本小圖書。
一、聊聊蛋糕：
1、（出示蛋糕圖片）你們看這是什么呀？
2、你們吃過蛋糕嗎？你們吃過的蛋糕是怎么樣的，什么味道的?。?/p>
二、看看講講。
（1）看完后提問：你看到了什么？
（2）你們說小狐貍搶走了蛋糕，你從哪里看出來的？
（3）小動物的表情怎么樣？會說什么話？（快還給我們，這是我們的蛋糕）它們為什么很著急？（因為這是小動物自己做的蛋糕，被狐貍偷走了。）
（4）狐貍把蛋糕給了誰？
（6）他還會對狐貍說什么呀？聽（好吃、好吃！再給我做一塊蛋糕，給我吃第二塊蛋糕。）
（7）這下狐貍怎么樣了？（狐貍不會做蛋糕，有點發愁了）（觀察第6幅圖）小結并過渡：是啊，狐貍不會做蛋糕，所以發愁了，你們猜猜狐貍會怎么做呢？（幼兒自由猜測）你們各有各的說法，那結果到底怎么樣呢，讓我們繼續看圖片吧。
（1）狐貍第二次偷蛋糕是從哪幅圖上看出來的？
（2）小動物的表情怎么樣？它們為什么在笑呢？（因為蛋糕里面加的不是巧克力而是爛泥巴）（幼兒猜測）
（3）狐貍第二次搶了蛋糕給老虎，這回老虎吃了怎么樣？
（4）老虎第一次吃蛋糕吃的津津有味，為什么這一次卻皺起了眉頭，火冒三丈呢？（幼兒大膽猜測）
（5）你們猜，這時狐貍的心里是怎么樣的？
（6）最后，老虎是怎么樣對狐貍的？小結過渡：狐貍還蒙在鼓里呢，挨了老虎的揍?？磥砗傇俳苹捕凡贿^聰明的小動物，狐貍啊狐貍，你可不能再搶別人的東西，要改邪歸正了。老師再把這個故事講一遍，我們大家一起來分享這個有趣的故事吧。
三、共同閱讀大書，教師完整講述故事。
1、教師與幼兒共同閱讀、分享故事，根據幼兒說的內容翻到相應的畫面。重點引導幼兒說說狐貍兩次搶蛋糕時小動物的表情為什么不一樣？搶第二塊蛋糕時小動物們為什么不追，反而還站在旁邊笑？小動物們為什么要做一個泥巴蛋糕呢？（小動物知道狐貍肯定還會再來搶蛋糕，所以就想好了辦法，讓狐貍上當。）
活動一開始，我充分調動了幼兒對蛋糕的已有經驗，從而引出了課題；接著邊猜測邊閱讀的形式集體閱讀大圖書；我引導孩子們分兩部分進行閱讀，第一部分先和孩子們一起閱讀狐貍搶第一塊蛋糕的情節，在觀察與猜測中讓孩子理解狐貍搶蛋糕的過程，從中感受小動物們很生氣的心情。第二部分，在孩子們已對故事的背景有了了解后，再通過閱讀來尋找答案，解決疑惑，使孩子們知道了狐貍搶蛋糕原來是給老虎吃。**后，在孩子們的不同猜測中，讓孩子們知道了原因的真相是蛋糕里放了泥巴，從而狐貍得到了被老虎踢下山去的下場；這時，孩子們一下子情緒高漲，非常興奮，都瞪大著眼睛，忍不住哈哈大笑起來，在笑聲中他們感受到了這意想不到的答案的有趣性，同時也從中感受到了狐貍上了小動物們的當以及搶別人東西而得到的不好的下場。
整個活動開展的比較順利，目標也基本達成。孩子們都能積極主動地參與到活動中，大膽想象、猜測，并用簡單的語言進行表達，充分感受了故事的趣味性。但從各個環節看，還有些不足，如，由于時間的關系，在活動中讓孩子想象、表達的空間還有些不夠，沒有滿足大多孩子的表達欲望。
朱自清散文集閱讀心得篇五
蛋糕是一種令人心醉的甜品，它既是我們舌尖上的美味，也是對甜蜜的向往與追求。每一口蛋糕，都承載著烘焙師的匠心獨運與情感的靈魂。作為一位對蛋糕著迷的美食愛好者，近期品嘗了多種口味的蛋糕，并對其中的風味、質地和文化背景進行了深入的思考。在此，我將通過以下幾個方面來分享我的蛋糕心得體會。
正文段1：風味的多樣性
蛋糕的品嘗之旅讓我發現了各種各樣的風味，這些風味正是它們魅力的源泉。濃郁的巧克力味道似乎讓我回到了童年時代；柔滑的芒果蛋糕帶來了熱帶海島的氛圍；香甜的榴蓮蛋糕則散發出東南亞獨特的魅力。品味這些不同風味的蛋糕，讓我感受到了世界各地的獨特文化與美食的魅力。
正文段2：質地的神奇變化
蛋糕的質地是其口感的核心，也是烘焙過程中最重要的一環。蓬松的戚風蛋糕給人一種輕盈的感覺，而奶油松軟的慕斯蛋糕則帶來領略細膩口感的樂趣。品味不同質地的蛋糕，我真正領悟到了烘焙的藝術之美，每一款蛋糕都如同一幅藝術品，展示出烘焙師的智慧和技藝。
正文段3：文化背景的情感傳達
每一個蛋糕背后都有其獨特的文化背景，品味蛋糕時不僅僅是一種味覺的享受，更是對文化的感受與傳承。比如法式馬卡龍蛋糕，不僅具有精致的糕點工藝，還代表著法國人對生活的熱愛與追求。而日式抹茶蛋糕則展現了日本人對和諧與淡雅的追求。通過品味蛋糕，我深刻體會到了美食與文化之間的緊密聯系。
正文段4：蛋糕帶來的幸福與溫暖
每一次與蛋糕的邂逅都帶給我幸福與溫暖。無論是與親友一起品味蛋糕時的歡笑與交流，還是獨自靜坐，享受蛋糕帶來的甜蜜時刻，都讓我感受到了生活中的滿足與幸福。蛋糕所帶來的甜美，仿佛化作了包圍心靈的溫暖，讓我感受到了生活中不盡的美好。
結尾段：
通過品味各種風味的蛋糕，我不僅滿足了自己的味蕾，也嘗到了生活的饋贈。蛋糕的多樣風味、神奇質地、文化背景以及帶來的幸福與溫暖，讓我對蛋糕有了更深的理解。在將來，我將繼續探索更多風味的蛋糕，用味覺感受世界不同的美好。也許，在品味蛋糕的過程中，我會發現更多的人生體會與啟示。