人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
追求初一追求小學篇一
晴天，下雨，總是默默追隨影的足跡，在藤的心中，樹是它的真愛，它早己習慣這樣的追求。
——題記
很久以前曾參觀過吳冠中的畫展，隨著時光的流逝，很多作品己然忘卻了，只余下一幅《藤與影》還兀自在我腦海里追逐。
這是一脈充滿了朝氣的藤，它攀附在一墻上；這是一株倚在墻邊的老樹，它的軀干已經腐朽了，不再生長，而那蕭蕭瑟瑟的樹影還總是攜著第一縷陽光爬到這堵南方常見的粉墻上，似乎是在延續老樹成長的夢。樹的影就像一棵夢幻中的樹，在倏然間伸長縮小，在雪白的墻上隨意流動。
藤愛慕著這墻上流動的影的樹，以為這才是生命，它渴望能像“樹”一樣生長，渴望能與“樹”一起流動。藤于是默默地，不分晝夜地向上攀爬著，因為在它心中，總藏著這樣一個夢，那就是追隨影的足跡，追求它的愛。于是，在以后悠長的歲月中，粉白的墻上總會綴著影的樹及追影的藤。
無論老天在下一天安排了什么樣的日子，固執的藤總是不知疲倦的延伸著，延伸著……下雨了，樹的影藏了起來，而藤依舊在不歇的向上攀爬，因為它能夠看見影的樹。夜深了，樹的影睡了，藤還是無聲無息地爬伸、延展，從不會走錯。因為這影的樹走過的一切路途它早已了然于心，早已習慣，這就像習慣了一個老朋友一般。
藤在一天天舒展，一天天追隨，夢也一天天清澄，樹影忽長忽短，忽停忽進，似乎在嘲笑藤：既為凡身，竟還敢追求我這太陽的使者。
靜默的藤對一切沒有任何回答，只是奮力的伸長自己，在痛苦中吮吸成長的快樂，不屈而努力的追趕那影的枝條，影的韻律，影的一切。
不知過了多少時光，藤累了倦了熟睡了，又不知過了多久，藤被暴雨驚醒，驀然發現，影的樹不見了。墻的那邊，那棵老樹躺在地上，曾有過多么美麗的枝條凄凄地灑了一地。
樹和影己消逝了，然而在一片驚嘆聲中，展現在面前的，是一脈追著影的藤，習慣了攀爬的它，走過了影所走過的所有路，伸展到所有曾映出影的秀雋的每一方石壁，如生命的血脈！
追求初一追求小學篇二
善良可愛的鴿子，飛向藍藍的天空，從不同的方向，時而俯視，時而盤旋。
幸福的家園，在遙遠的北方，離開厭倦的茫然，辭別煩惱的痛苦，漸漸靠近幸福的家園，追求，追求。
天宇周旋，俯目觀望，河山水岳，街道大樓，盡收目簾，時間在分秒中搖動，愛與美在人間揉合。愚昧的人，愛與美的內涵在麻木。愛是美妙的，美是創造的，追求自己個性的人，愛與美總帶著微妙的氣息，分享著，品味著，自己的愛與美。
圓月有殘缺的時候，幸福是什么，破舊的住宅，看不到新的希望，錯誤的婚配，嘗到了酸甜苦辣，人生沒有幸福的甜味，暫時的滿足，是目光短淺者的幸福。
幸福的追求是遠方的目標，不需要暫時的滿足，這種滿足讓它遠離而去，這種滿足只是盲目的幸福。
幸福是一種連續不斷的渴望，滿足則是一種安慰，伴隨著前往。追求理想的心靈不會滿足，因為完善才是它的理想，而完善則是超高的境界，無極限的境界。
幸福在那里，幸福游蕩在天空，幸福淹沒在喧囂的城市，隱沒在爭鋒相斗的`家園。枯萎的樹枝，紛紛被頑童扔向廢堆，雷電中幸福成了一道道閃光，亮而可怕。
智慧告訴我們，以自己為中心者，則滿足未能滿足，幸福實在離她更遠。幸福來自心靈，來自最神圣的深處，并非來自個人的任性和專橫。
追求初一追求小學篇三
我們走了多久？太久了，久得我們偏離了軌道，久得陷進了遺忘的誤區，忘記了我們當初因什么而出發。
——題記
我討厭，這簡單的簡單。
窗外，仰望天空，云淡淡依舊，風輕輕依然。一切都很簡單。總感覺少了些什么。是了，那抹復雜不再。
你們，不再。沒有了你們，我過得異常簡單。開始獨進獨出，開始習慣在風雪中不再有溫暖的手牽著我。生活開始過得不著痕跡，也沒有了大起大落的心情。日子就這樣變得簡單起來。這樣簡單的日子，沒有意外的驚喜，也沒有轟轟烈烈的快樂，有的只是簡單的不能再簡單的簡單。我討厭，這簡單的簡單。
我厭倦，這復雜的復雜。
如今的社會，已經變得無法形容。“老人摔倒了扶不扶？”幾年前，這是問題嗎？有誰能問得出這樣的問題？被名利遮住了雙眼的人們。
別以為看見了寶馬香車世界就美了，別以為聽見了宮商角徽世界就美了，別以為擁有了峨冠博帶世界就美了，哪有什么世如仙境任人游，浮華過盡，誰又不是滿心瘡痍？曾經仰慕繁華或是正沉浸于繁華的人們，走出繁華的泡影，去看看世界的本來面目吧！因為我們的世界——第一眼繁華，第二眼瘡痍。我厭倦，這復雜的復雜。
我幻想著，從前的簡單而復雜，沒有淡淡的憂傷，沒有滿世的瘡痍，簡簡單單的復雜，就好。
追求初一追求小學篇四
走過歲月才發現，兒時的我是多么的天真，無知。竟承諾永不分離，可誰又知道世間的變幻？面對世界，除了無力，我們只能步步退讓，越過友誼的山，跨過似海的情，我們只有徘徊。
什么時候發現我們像個小孩的？我忘了，只依稀記得笑容在慢慢退卻，留下了滿面的愁容。“不知道什么時候，學會了偽裝，學會了在受傷的時候笑，笑得寂寞任性，笑得毫無靈魂，而更多的是空洞。”這句話望了是在哪里看到的，只覺得挺適合我們的就隨手記了下來。只不過現在回頭看看這句話，更覺得像是預言，預言著我們的明天。
習慣了冷冽的空氣，愛上了獨處的孤寂，更多的時候戴上了冰冷的面具，面對朋友時會顯現淡淡的憂郁，但是那是旁人無法看見的。“我覺得交朋友，重要的不是富有或貧窮，而是他是否能夠懂你。”這是一個朋友對我說的話，我覺得我們都只是孩子，要的不多，只是“理解”二字就夠了，我們都一樣，在內心深處，像個孩子，情緒化，容易滿足，還有十分脆弱。
一個網友在網上告訴我，他失戀了，在我還沒來得及安慰他時我收到了他的這樣一句話“放棄我是她的損失，我損失的不過是一個不愛我的人，而她損失的是一個愛她的人”于是我笑了，他也只是個孩子。在生氣的時候說氣話。
“越老越小”這話說的可真沒錯。現在，我爺爺奶奶就像這話里似的。每天，兩個老人都要吼上幾句，可真要讓他們呆個兩三天不見呢，兩個又問你問得慌，弄得家里人是哭笑不得。在一起吧沒幾句好話可說老是吼來吼去的，這不見的時候吧，又總是牽掛著對方。其實兩老人就像我那四歲的弟弟一般，像個小孩。
蒼涼的哀愁，冰涼的雙手，讓我的心在微風中顫抖；悲戚的戀歌，沙漠的綠洲，無法沁透凍結的世界。走過了才知道，經歷過了才明白，其實當個小孩也很好，無憂無慮不是嗎？背靠著背，手挽著手，卻只能是瞬間的故事，走不到路的盡頭。臉上的淚痕，心里的傷口，干了，干不了，愈合了，留下了印記，直帶很久很久。她說“愛，是短暫的擁有；痛，卻烙在心頭。笑，是曇花的乍現；淚，卻漣漣。”莫不是到了傷心處，又為何如此感嘆？然后，我輕笑著搖了搖頭，她也是個孩子，一個受傷的孩子。
到了我們懂得的時候，我們也明白了：我們已經無法重來，回頭，回不到陌生的起點，前進，走不近彼此的終點，猶如站在橋上只能隨著橋搖擺，飄蕩，飄蕩。
我想我也只是個孩子，像個孩子。可是我想選擇做一個學會放手的孩子。
轉身的那一刻起，就注定了孤寂，想逃也逃不了的命運，注定了分離。想問：是否一次的錯過終將成為永遠的悲劇？答案是“是”那我會笑著說“有緣再見”不在乎人去樓空的寞落，不去想擁有過的過往，只要學會放手。只是不明白，早知道注定的分離，該有的孤寂，為何這一切來時卻有痛不欲生的痕跡。
我開始懂得小孩也有他的煩惱與愁緒，放手，并不如我想的那么容易。
追求初一追求小學篇五
我一直在追求華麗的語言，追求深邃的眼神，追求憂郁的氣質。漸漸地，文章已經不是當初的那個味道，反而變得似沒有靈魂一般腐朽。
渾渾噩噩的每一天，每天我都在追求那些憂郁的氣質，直至一天結束，半夜我思考今天干了些什么，腦子竟一時空白，沒有任何回憶。
我也曾幻想，會有騎白馬的王子，會有水晶鞋，但最后我發現，我并沒有灰姑娘的故事。
我也曾幻想，自己是個神仙，會有無窮的法力，但現實給了我重重的`一掌。
我也想擁有傾國傾城的面龐，婀娜多姿的身材，嬌嬌弱弱的氣質，但我發現，那只能是永遠的幻想。
我曾一度認為那沒有靈魂的文章是多么的富有文采，但后來我發覺那是多么的可笑。
“騎白馬的不一定是王子，還有可能是唐僧。”這句話很富有笑感，但卻很現實。
我只是一個女生罷了，再普通不過吧。
家庭的悲劇在愈演愈烈，友情的美好漸行漸遠。我或許是上天厭惡的那個對象，但很幸運，上天沒有忘卻我。
我是個喜新的人，但我也是個念舊的人；我不想被舊人遺忘，我也不想被新人控制。在我認為他們對我念念不忘的時候，現實卻給我開了個玩笑。
我想沒心沒肺的過完，卻發現自己卻越來越敏感。
我想沒心沒肺的過完，但我的胸膛里的確不是空的。
我在追求的東西，連我自己也不清楚了。
我有點似傀儡，但我卻有心計。
我有點似木偶，但我卻有思想。
我有點似單純的人兒，但我卻心機很深。
我在追求的東西，不過是吸引人的一些手段吧。
我在假裝受傷來博取同情而已。
我在假裝可憐來博取憐憫之心罷了。
我也是很卑鄙的吧？
追求初一追求小學篇六
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的心靈的追求初一作文，希望對大家有所幫助。
人的一舉一動都是有個人的大腦控制的，但控制大腦的是什么？就是自己的心靈，大腦想要做的事情都會存在心里，因此，也便出現了選擇、向往、希望、追求。
如果一個人所追求的說選擇的僅僅是謀生，那么這個人會是一位沒有辭讓心以及同情心的.人，因為這個人只是為了謀生而沒有了自己的理想，面對以前的朋友，也變沒有了辭讓的心理。
到如果一個人所追求的是好的一方面，就像孟子所說的一樣，“舍魚而取熊掌”，那這個人就會是人人都贊賞的君子了，這樣的人，一般都會收到他人的贊賞，在困難面前他便會做出“舍生取義”，的舉動，而與他相反的便是“舍義取生”。
不僅僅是一個人，一個民族也是這樣，一個國家，如果幾個盟國之間的友誼深厚，如果當初不是英、法、俄同盟國中英國的綏靖政策，也便不會使德國的野心軍閥，第二次世界大戰也許不會有這么大的傷害。
心靈追求什么，一個人的行動就會是怎樣，“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。
追求初一追求小學篇七
“啪”的一聲，引得全班的目光都聚集在我身上。剛剛和媽媽吵完架的我用力地把書包摔在桌上，桌子的震動使那瓶沒有蓋上蓋子的墨水瓶轉了兩轉，翻躺在桌面上。漆黑的墨水順著桌腳爬到了同桌潔白的校服上。在同桌向我露出責怪的表情，而我攤開一副“我有什么錯”的表情后，我們迅速地進入“冷戰”狀態。當時我沒多想什么，仍然沉悶在和媽媽的矛盾中。
之后的幾天，我們從原本的形影不離變成了陌生人一樣的擦肩而過。一天，我忍不住了，在她迎面過來時，我本想點頭打個招呼，可同桌看也不看一眼，徑直大步跨去，我心里頓時一愣：壞了，她生我的氣可不小。心里感覺有一個大氣球被戳了一個小孔，卻總找不到漏氣的地方，空蕩蕩的很不舒服。回到座位時，腦海里浮現出許多畫面：我有困難時，同桌絞盡腦汁地幫我想辦法；課間時兩人嬉笑玩鬧；我難過時同桌笨拙又可愛的安慰我……想到這里，我不由下定決心，一定要努力追求回屬于我們的友誼。
物理是同桌的弱項，一天下午上物理課時，老師在講臺上眉飛色舞地講課，同桌卻自己拿草稿在皺著眉頭比劃著，我一看就知道同桌犯難了。要在平時，同桌早就拉著我問東問西了，可現在卻是寧可自己撓頭皺眉，也不問我。我心里空蕩蕩的，好失落。突然心里不知哪來的勇氣：不理了，試試看吧。一把拉過她的書本，不顧她冷淡的表情，在上面畫出了重點內容，寫了兩個簡單易明的公式，然后把書本遞回給她。這時，同桌雖沒有平時那樣回我一個鬼臉，但原先的冷淡緩和了許多，還作了兩下明白似的點頭。從那以后，我們從擦肩而過變成了點頭之交，我心里暗暗高興，卻仍為不比之前的親密感到失落。
良久，我聽見同桌輕輕的說：“我們一起吃吧。”我的心里真比吃蜂蜜還要甜哪。
那段追求友誼的歲月，像河流一樣流過我們的生命，蜿蜒曲折。