新年是一個團聚和和諧的時刻，人們會回家和家人團聚，共度溫馨的時光。小編為大家準備了一些新年總結的范文，供大家參考和借鑒。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇一
二、活動地點：
三、活動項目：姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收（團隊項目）、摸著石頭過河（團隊項目）、一反常態（團隊項目）
四、報名方法：
1、春種秋收（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。
2、摸著石頭過河（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。
其他游藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人參加。
五、活動項目規則與獎勵辦法
1、姜太公釣魚（單人單項）
活動規則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽（牙簽做魚鉤）組成。“魚”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。
獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。
2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）
獎勵辦法：擊中者獲得優勝獎，未擊中者獲紀念獎。
3、春種秋收（團隊項目）
活動規則：每隊4人，距離32米，中間每隔8米放一個瓶子，開始前每隊4人站成一路縱隊在起跑線后。第一位運動員手拿4束鮮花，聽到出發口令后，快速往前跑。快速將1束鮮花插在瓶子里，繼續往前跑，重復上述動作。直到4束鮮花分別插在4個瓶子里，然后跑回到起點，擊掌交接后第二位運動員快速前跑依次將4個瓶子里的4束鮮花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發；如上述方法循環，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。
瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起，并計算犯規一次，加時3秒；鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。
獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。
4、摸著石頭過河（團隊項目）
活動規則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”（木板長20cm寬10cm高5cm），賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。
獎懲規則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發給紀念獎。
5、一反常態（團隊項目）
活動規則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩余人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。
六、活動組織工作
公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇二
1、嘗試用簡單的線條表現不同的動作。
2、體驗氣球印畫的樂趣。
氣球、棉簽和水粉顏料，舞臺的大背景的紙，背景音樂等。
一、氣球導入，教師示范1、情景導入，引出氣球。
1、教師出示氣球。
師：小朋友們，新年快到啦，我們來邀請我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會吧，看看誰來了呀?哦，原來是氣球寶寶呀，把我們的氣球寶寶邀請到我們的大舞臺上吧。
2、教師示范如何按氣球。
師：我們氣球寶寶長得什么樣子呀?原來氣球寶寶有個圓圓的大腦袋呀，這么可愛的大腦袋，請我們氣球寶寶自己來幫忙，變到我們的大舞臺上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然后拿起來，找到好朋友紙寶寶親一親。哇，我們的氣球寶寶就變到我們的舞臺上來啦!
3、顏色一一對應。
教師指導幼兒按氣球的時候，要顏色一一對應，送到顏色一樣的家里。
師：紅寶寶變上來后，別忘了送她回家哦，要送到紅色家里，我們再請其他顏色的氣球寶寶上來玩一玩吧，舞臺比較小，所以呀，氣球要分開點，要不他們會碰到的哦!
4、幼兒上臺示范。
教師請幼兒上臺示范，發現問題及時解決。
師：請我們小朋友上來幫氣球寶寶登上舞臺吧!
二、幼兒操作。
1、教師提要求。
師：小朋友們也請你們的氣球寶寶到舞臺上來表演下吧!注意按的時候，要用力氣哦，記住三個動作，按一按，扭一扭，親一親。而且因為舞臺大小有限，所以請的氣球寶寶人數不要太多哦，紅黃藍三個氣球寶寶就夠啦!不然就太擠啦!。
2、幼兒回到座位上操作。
三、氣球來跳舞。
1、教師用簡單的線條表示身體，手和腳。
師：氣球寶寶來到我們的大舞臺上就要給我們表演個節目啦，請我們的氣球寶寶動起來吧，動之前前我們先請出我們的指揮棒，今天小棉簽就是我們的指揮棒，他會幫我們指導氣球寶寶的動作更到位，先請我們的小棉簽到顏料盤里打個滾，蘸滿黑色顏料后呢，小棉簽幫忙指揮氣球寶寶現在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球寶寶的身體，氣球寶寶立正站好!小手打開!好一號紅寶寶動作完成，二號黃寶寶準備，現在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開。好，請三號藍寶寶上場，藍寶寶要做一個高難度的動作嘍，先做準備動作，立正站好，現在要小手小腳都打開啦。
(手的動作，腿的動作，用基本的直線表現。)。
2、添畫眼睛，嘴巴頭發等。
點完以后可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球寶寶既看不見，也說不出話了呢，那舞會多冷清呀，好，還是請出我們的好朋友棉簽棒，輕輕點一點，小小眼睛變出來，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來!
四、幼兒操作請你們的氣球寶寶也一起動起來慶祝新年吧!幼兒操作，教師指導。
五、作品展示，幼兒欣賞在新年快樂的背景音樂下，幼兒欣賞作品。
師：讓我們的氣球寶寶都到大舞臺上來表演下吧，我們看一看，誰的氣球寶寶跳舞最棒!
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇三
公司全體員工各位嘉賓朋友們：
大家晚上好！
值此2023年新春佳節來臨之際，我謹代表公司董事會公司領導向全體員工及各位嘉賓致以最真摯的祝賀，向忙碌在各個崗位上的員工及其家屬致以衷心的祝福和最親切的問候！祝大家新年好！
回首2023年，我們無比自豪。2023年是我公司成立之年，在總公司和投資公司的關懷指導下，在各景區的大力支持下，通過全公司員工的辛勤努力，公司各項工作順利進行，開局建設和經營管理實現了雙豐收。公司于2023年xx月xx日舉行了隆重的開業慶典暨揭牌儀式，在各界領導嘉賓的共同見證下順利舉行。“蟲蟲王國主題樂園”于今年10月份正式開業，至今運行良好，得到了社會各界的喜愛與支持。在此期間公司緊抓桂林市的創城迎檢工作，在公司全體員工的.共同努力下圓滿完成任務。
公司獲得了總公司2023年度“雙文明”建設先進單位光榮稱號，公司員工等13位同志被評為出席總公司投資公司及公司的先進個人，財務部被評為投資公司先進部門。在此，我代表公司董事會公司領導向獲獎員工和部門致以最衷心的祝賀！感謝你們的付出與汗水，感謝你們的無私與奉獻！
2023年動物主題樂園共接待游客21萬人次，完成經營收入642.89萬元，為年計劃461萬元的139.46%，實現利潤x萬元，一舉扭虧為盈，實現了歷史性“0”的突破，改變了歷年的虧損局面，為公司的建設和發展奠定了良好基礎。
2023年是嶄新的一年，展望未來，任重道遠，我們將更加豪情滿懷。公司已計劃于今年啟動“時光隧道”“總統會所”“高空觀景”等項目的建設。繼續完善動物園功能配套設施。公司相信在我們全體員工的不懈努力下將加大步伐創造出更好的成績。
總之，新的一年，是公司開啟新一輪歷史篇章的一年；新的一年，也將是各項工作建設繼續追求高標準，不斷邁向新水平的一年。我們將始終秉承“誠信人為本，發展智當先”的公司理念，團結拼搏，求真務實，創新發展，為打造一個新型的一流的集觀光與游樂于一體的綜合性旅游企業而不懈努力！
祝全體員工各位嘉賓朋友：新春愉快！恭喜發財！謝謝大家！
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇四
在新春佳節即將到來之際，為延續并深化xxx文化活動內涵，給各位員工營造開心愉悅、壓力釋放、和諧競爭、團結協作的氛圍，更進一步凝聚人心，增強團隊的執行力和團結心。本著因地制宜、簡約歡快、隆重熱烈、適度拓展的原則，特開展本次活動。
現將活動有關事項通知如下：
擬定20xx年1月23日下午14：30
6層會議室
姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收（團隊項目）、摸著石頭過河（團隊項目）、一反常態（團隊項目）
1、春種秋收（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。
2、摸著石頭過河（團隊項目）每個科室派4人（男、女不限）組成代表隊參加。
注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。
其他游藝項目不限制報名人數，在不影響工作情況下人人參加。
1、姜太公釣魚（單人單項）
活動規則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1。5米長的木棍、一根1米長的細繩和一個牙簽（牙簽做魚鉤）組成。“魚”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。
獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。
2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）
活動規則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎。
獎勵辦法：擊中者獲得優勝獎，未擊中者獲紀念獎。
3、春種秋收（團隊項目）
花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發；如上述方法循環，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。
瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起。并計算犯規一次，加時3秒；鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發給紀念獎。
4、摸著石頭過河（團隊項目）
活動規則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”（木板長20cm寬10cm高5cm），賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的.任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。
獎懲規則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發給紀念獎。
5、一反常態（團隊項目）
活動規則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內，剩余人數最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。
公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名。活動總負責：xxxxxxx。
1、姜太公釣魚（單人單項）裁判員：xxx、xxx
2、敲鑼打鼓賀新春（單人單項）裁判員：韓光輝、王覬崢。
3、春種秋收（團隊項目）裁判員：xxx、xxx。
4、摸著石頭過河（團隊項目）裁判員：xxx、xxx。
5、一反常態（團隊項目）主持人、裁判員xxx、xxx
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇五
新年，缺憾依舊美麗除夕的夜風夾雜著新年的清冷擠過窗子間的縫隙，吹落一臉落漠的溫暖，臨窗墻壁上紅筆圈點某處的中國地圖于淺淺風冷的視線里模糊，只是記不清是誰寫下了“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”的詩句，傳唱千古。
焰火如是妖嬈短命，千古傳唱的愛情又該如何精彩上演?
神話電視連續劇《福星高照豬八戒》里有句經典臺詞，幾乎被愛拋棄的花妖對風流成性的牛魔王說：愛上你，我就愛上了寂寞、痛苦。花妖的表情無疑是慘烈的悲痛的，魔王卻一臉無所謂的迷茫。故事的結局，花妖為短暫的愛自殺身亡，深愛的男人因回答不出愛情的味道，而把化身成花的愛人入嘴品嘗，依舊嘗而無果。如是的愛情何其悲壯何其無聊。也許，初戀時的花妖一定享受過被精心呵護的甜蜜愛情，然，世事難料，或許時間沖淡了愛戀的激情，在左手握右手的近乎麻木的感覺里，不甘寂寞的男人追求另外一場風華雪夜的刺激，該是尋常事;或許那場做秀的愛情原本就是一場并不高明的游戲。自古癡心女子負心漢，縱使超脫凡俗的妖精神仙也不例外。何況凡夫俗子的云煙情愛?在金錢、權勢、美色地誘惑下，自然逃不掉一場游戲一場夢的悲慘歸宿。
男人結實的臂膀從背后擁住女人微冷的肉體，剎那間，某種熟悉的力量托住漸漸沉沒的一葉孤舟，暖暖的感覺抽出的記憶骨髓，一度殘破零散的碎片拼湊成溫馨的畫面：某年某月某日某處，他和她抱擁在人流的背后，任她的眸子醉成一抹迷離的感動，任兩顆火熱之心狂野在初識的悸動。
冷了吧。男人的耳邊低語驚起一灘鷗鸕，一只只白色大鳥扇動著羽翼豐滿的翅膀一飛沖天，散落根根潔白輕柔的羽毛，擾亂，記憶的心跳。
搖頭，又點頭。女人額角散落一縷黑色長發，遮住，遙遠的收不回來的視線。
男人關懷清澈的眸子撩起一汪碎玉，溫柔灑落。女人單薄的身子一陣輕顫，?是感動?是冷?是怕?是懺悔?只有女人自己知道。
男人更加緊緊地抱著他的女人，下頜抵在女人消瘦的肩頭，哄孩子般輕語：寶貝睡吧，明天就是新一年的開始。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇六
1．能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2．初步感受幼兒園景物、房舍的美，產生熱愛幼兒園的情感。
3．能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。
1．激發幼兒認識幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2．尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
3．參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運動器械。
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室，參觀幼兒園中、大班。
1．能說出幼兒園的名稱。
2．有喜歡幼兒園的情感。
幼兒園小班社會教案--圖書展示會。
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時，允許幼兒隨便摸、看所準備的圖書。
3、討論。主要讓幼兒發現圖書有各種各樣的，不同的圖書會告訴我們不同的事情。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇七
1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。
2、嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”，體驗探索的樂趣。
1、包裝精美的禮物（事先藏在活動室內的各處、數量略多于幼兒人數）：
（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒（袋）內沒有禮物。
（2）禮物從幼兒的生活經驗與興趣需要出發考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量等等。其中有一兩樣是能夠產生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。
2、桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。
3、幼兒有收到或打開禮物的經驗。
4、歌曲《新年好》磁帶。
一、尋找禮物：
1、新年到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！
2、你在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進行評價。）。
3、你是怎么一下子就找到禮物的？（發現禮物的精美包裝。）。
4、禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。
二、猜測禮物：
1、你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。）。
2、如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3、共同驗證猜測的結果。
（1）驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢？我們打開禮物盒（袋）看一看。（直接打開禮物盒袋）。）。
（2）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
a、這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）。
（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）。
b、究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）。
（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）。
c、原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！
d、小結：剛才大家想了許多辦法，終于發現了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物：
1、新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝：祝你新年快樂！）。
2、《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。我的創新：
我通過與家長交流，發現新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內容，伴有許多有價值的教育元素。比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經驗）。在思考活動方案時，我認為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物，是活動中幼兒積累認知經驗的重點。由此，我形成了設計思路：以禮物為線索。將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發幼兒從尋找中收獲情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇八
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
1、新年環境布置。
2 、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
一、談話：認識新年
(1)、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日?
(2)、你們知道這個節日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)
二、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新。
新的一年。來讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇九
盼望著、盼望著，時間老人的步伐越來越快，在一陣陣的鞭炮聲和孩子們的歡笑聲中，春節即將來臨，年味越來越濃了，大街上處處張燈結彩，商鋪前擺滿了各式各樣的糖果，引得孩子們上前爭先購買，家家戶戶都提前貼上了對聯，掛上了紅紅的燈籠，大街上來往的人絡繹不絕。年真的來了！
年貨記。
臘月二十六，我與舅舅去辦年貨，街上熱鬧非凡，大家都急著去辦年貨，商店里掛滿了紅紅的燈籠，各種可愛的燈籠伴隨著輕風翩翩起舞，引得人們駐足觀看。看!一位老人正在寫對聯呢！只見他將毛筆慢慢提起，又輕輕點了幾下墨汁，如打太極一般，在火紅的紅紙上如行云流水勾勒出一個個美觀的行書字，宛如蛟龍在水中劃過一道痕跡，我想我的學習也要像這位老人一樣，功夫做到家學到家，不能馬馬虎虎，不懂裝懂。既然上了街，肯定有很多美食，作為一個“吃貨”我肯定欲罷不能，要吃上一頓好的。至于年貨就讓老舅操辦了，畢竟舅是看著我長大的，他是知道我喜歡吃什么零食的，所以年貨我就不用操心了，哈哈！
面食記。
家中，一場別開生面的“面食大賽”正在舉行，只見老媽左右開弓，一手搟皮，一手和餡，令我吃驚不已，三姑也不甘示弱，她用刀將面團切成大小均衡的小球用手使勁一按，一張厚薄均勻的面皮就形成了，用勺子將噴香的餡料舀到面皮上再將面皮捏在一起，一個包子就顯現雛形了，用鍋一蒸，色香味俱全的大包子就形成了，但是，老媽的餃子因為皮太薄，在水煮時皮破了許多，導致口感下降，所以，冠軍肯定是三姑了，一籠又一籠饅頭、包子競相出籠，廚房里冒著熱氣，散發著面食特有的香氣，我真的想一口氣吃下十個包子呢！廚房里真是一派熱鬧非凡的景象，每個人都十分的開心，因為大家都團聚在一起了，只有可憐的老爸在拖地，唉，看他也是累并快樂著，可我是不是要去幫下忙呢！
回家記。
不知翻過多少座山峰，也不知跨過多少條河流，終于一個小小的村落映入我的眼簾，那便是我的老家。只見每家每戶都打掃的非常干凈，各院落煥然一新，房檐上都掛滿了火紅的大燈籠，客廳里擺滿了各式各樣的小點心，親戚們圍著火爐談論著家事，小孩子們正在道場上玩著游戲，就連小狗小貓也高興的過來湊熱鬧，不停地在小孩子中間竄來竄去，不時搖晃著尾巴。看！每家的煙囪中飄出縷縷炊煙，灶房里冒出縷縷香氣，多么熱鬧祥和和諧的景象，連燈籠都在翩翩起舞呢！好像在歡迎我們回家了。我想我們的國家真是強大了，人們也都安居樂業了！真是國富民強、國富民安！
年，寄托了人們對幸福生活的向往，代表了對新一年的美好愿望，就這樣我們迎來了新的一年，在新的一年里，我們要更加努力，好好學習，天天向上，為美好的未來作出不懈努力。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”王安石寫的這首《元日》，把中國古代人民熱熱鬧鬧過春節的場景描寫得淋漓盡致。每每想起這首詩，我對春節的期盼都油然而生。在期盼中，又一個春節來到了。
除夕這天上午，我們家拉開了傳統節目的序幕——包餃子。爸爸力氣最大，揉面理所當然地交給了他。只見他在案板前憋足了勁，費力地和面，揉面，額頭上青筋畢露。最忙的要數媽媽了，她用各種食材做了很多餃子餡，有芹菜豬肉餡、咖哩雞肉餡和白菜牛肉餡。我和弟弟也沒有閑著，學著外公和外婆的樣子，拿過一片爸爸剛剛揉搓好的餃子皮，再用勺子挖一勺餃子餡，想要包一個完美餃子。結果呢，餃子餡往餃子皮上放的時候，我的手一斜，餃子餡不聽話地掉到了地上。我可不會服輸，總結了經驗，立馬重新試了一次。這次餃子餡聽話了，沒掉到地上。放好餃子餡，我再把餃子皮對折合攏，最后用大姆指在餃子皮的邊緣按壓幾下，弄出漂亮的花邊兒。哈哈，一個完美餃子就做成啦！
除夕的時間總是過得很慢，比蝸牛爬得還慢。等啊，等啊，終于捱到了晚上吃年夜飯。我們家人多，大人小孩各一桌。桌上的食物可真豐富啊，有清蒸耗兒魚、粉蒸肉、油燜大蝦、燒白、胡蘿卜炒回鍋肉、番茄雞蛋湯……看著它們，我胃口大開，迫不及待地吃了起來。這些菜可真香啊！我恨不得把舌頭都吞到肚子里。
年夜飯后，我們開始了除夕這天最重要的節目——放煙花。每年除夕，我最期盼的就是這一刻。爸爸用打火機點燃了引信，幾秒過后，只聽“嗖”的一聲，一道火光射向了夜空，隨著“砰”一聲響，那道火光爆裂開，在夜空形成了“新年快樂”幾個字。隨著一個又一個煙花從地面升到空中，熱鬧的夜空中出現了一個又一個美麗的圖形。我急忙拿出一根煙花棒，將它點燃。煙花棒的頂部立馬冒出了許多火花，這火花的的顏色有火紅的，有湛藍的，還有金黃的……真是美不勝收！
我沉浸在煙花營造的美麗世界里時，新年的鐘聲敲響了，新一年來到了。望著絢爛的夜空，我在心里祈禱：“愿新一年里，我們全家人都快快樂樂，健健康康。”
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十一
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2010年元旦如約而至。
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。新年的禮花也即將起，世界的每個角落都將沉醉于新年的喜悅中。當然，為了活躍校園氛圍，我想，我校將在元旦前后舉行了一個“慶旦，迎新春”的活動。到那時，優美的歌聲將會在美麗，歡樂地校園回蕩；同學們的心情也會如同海浪般跌宕起伏，同學們將會在新的一年里煥發光彩，“更上一層樓”！
同學們，讓我們在這即將到來的新年里一起拼搏向上，為美好的明天奮斗吧！
我這人很特別，不像有些人喜歡安靜，哪里熱鬧我就往哪里鉆。我最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯，看春節聯歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！
春節聯歡晚會開始了，一家人準時地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口里不時地跟著哼著，手里不時地跟著舞動著。晚會的節目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術……每一個節目都博得大家的稱贊，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“當、當、當……”零點的鐘聲敲響了，新的一年開始了。我們共同祝福新年好，我許下了愿望，希望在新的一年里，我的成績能提高。
大地成煙花和鞭炮聲的世界。哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心里……啊！那煙花五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。這里的“紅牡丹”剛剛飛上天，那里的“穿天猴”又急著跳上天。看，那邊的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。瞧，這邊這個“金龍狂舞”也不甘示弱，彎彎曲曲地飛上天，以龍吟一般的聲音爆炸了。最精彩的非那邊的“搖錢樹”莫屬了，只見它一炸開，里面就立刻閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色的火花從“樹”上擺落下來，“噢，發財嘍，發財嘍……”人們望著“搖錢樹”歡呼雀躍。
還有許多我叫不出名的出現在廣闊的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地沖上天空；有的像秋菊，月季花，萬紫千紅，千姿百態；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪蓮……五光十色的禮花把天空照映得如同白晝。望著天空撒下的滴滴金雨，地面開出的朵朵銀花，我們拍著手跳著，笑著……我們的笑臉映著火光，顯得更加可愛。
我喜歡新年，因為新年真熱鬧；我喜歡元宵節，因為元宵節真熱鬧；我喜歡中秋節，因為中秋節真熱鬧；我喜歡……總而言之，我就是喜歡熱鬧。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十二
隨著時間的飛速流逝，轉眼間神圣卻沉重的.即將緩緩向歷史走去，嶄新而又充滿幻想的向我們漫步走來，向我們歡快的招手，甜甜的微笑。
20真是一個神圣而沉重的一年啊，我國遼闊的南方發生了50年難遇的大雪災，給中國南方的同胎帶來了前所未有的災難。三月我國的西藏地區發生了叛亂，搞民族獨立想要分離歷史悠久而古老的拉薩。5月12日我國四川省部分地區在14時28分發生了8.0級的特大地震。在那一瞬間上萬名四川同胞獻出了自己寶貴的生命，給人民群眾帶來了極大的悲痛。8月，中國人民舉辦了一次特殊的前所未有的奧運會，這一年是不平凡的一年。
20的第一天，我們喜笑顏開，那天的雪潔白無瑕，晶瑩透明，天真、活潑、可愛，陽光溫柔地照射著亮晶晶的雪花，閃耀著五彩繽紛的光芒。霎時，看到這美麗的景色，我的心情格外舒暢，使我忘記了以前的煩惱，猛然間腦子里涌出了那個道理：“一只裝滿水的杯子，只有水杯子里的水倒空，才能裝進去的水。”
新的一年即將到來，我們應該將以前的壞習慣改掉，將以前的好風貌繼續發揚下去，用更新的眼光看待自己。全面地制定新的學習計劃，好好學習，天天向上，將來為祖國做貢獻!
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十三
2017年很快就過去了，為了迎接2018年的到來，班主任老師組織了一次“冬天里的童話”迎新年課本劇表演。我參加了課本劇《諸葛亮三氣周瑜》的表演。
12月31日下午，我們小組為了表演時有更好的效果，提前到達會場。我一來到會場，不由自主地發出驚嘆：哇，會場布置的非常美麗，背景墻裝飾了許多手工裁剪的紙花，還有許多各種顏色的氣球，五顏六色，漂亮極了。
“我宣布，河南省濮陽市油田第一小學五年級二班迎元旦課本劇表演正式開始！”隨著主持人的一聲令下，節目正式開始。第一個上場的是《完璧歸趙》講了趙王得到了一個和氏璧，秦王知道此事以用十五座城池來換和氏璧為由，要把和氏璧騙到手。但是藺相如用他的機智勇敢保衛了和氏璧，做到了完璧歸趙。同學們演得非常精彩，獲得了雷鳴般的掌聲。
其他的節目也很精彩，每個節目都獲得了許多掌聲。我的節目是《諸葛亮三氣周瑜》，排在第六個出場。節目分為四場，我只參加第一場“周瑜記”的演出，我演的角色是魯肅。馬上要輪到我們演出了，我的心里像十五個水桶打水——七上八下。心里一遍一遍地默讀臺詞，生怕自己演得不好，給組里掉鏈子。很快就到了我們組，李卓桐舉著第一組的牌子，說：“第一場周瑜記。”我一上場，心里的忐忑就消失了。我根據之前的排練把自己的話用各種語氣說好了，節目演得不錯，得到了大家的好評。
其他節目也不錯，都得到了大家的好評。最后一個節目是舞蹈“小蘋果”剛一開始是金思淵等11名同學跳，跳著跳著，全班同學都上去跳了。一遍完了以后，同學們意猶未盡，又跳了一遍。最后聯歡會在熱烈的氣氛下結束了。
這種節目對我們來說是永遠的記憶，希望下次還有這樣的活動吧。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十四
光陰似箭，一轉眼，2012的舊歷年又近尾聲了。今天我和媽媽一起大掃除。我把樓梯掃得干干凈凈，還幫忙拖地，做得手都起水泡，總算體會到媽媽平日做家事的辛苦了！
首先，我們買了大福字，媽媽說大吉大利，象征“日日見財”。我們還買了代表“步步高升”的年糕，以及祈求發財的發糕。接著又買了代表團團圓圓的桂圓，當然糖果、瓜子以及過年拜拜、全家圍爐的年菜食材是絕對少不了的。逛完市場，媽媽和我兩手都提著大包小包的東西滿載而歸。
除夕一大早，媽媽就準備拜拜的供品祭拜祖先，感謝祖先這一年來的保佑。接下來，媽媽就開始準備年菜，在廚房忙得團團轉，而我也沒閑著，在一旁幫忙做些洗菜、擺碗筷……等的打雜工作。六點全家準時圍爐，餐桌上有火紅的帝王蟹，象征“鴻運當頭”，還有象征“年年有余”的糖醋魚排、象徵“好彩頭”的菜頭湯，當然還有我最愛的烏魚子、涼拌海哲皮等等的年菜澎湃滿桌。在大家舉杯互祝新年快樂的道賀聲中，揭開了圍爐的序幕，全家歡歡喜喜的一起迎接新的一年。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十五
除夕夜是最難忘的一夜!晚上，一家人都從各地趕回來，圍坐在飯桌邊，吃團圓飯，餐桌上有各種各樣的菜，這些菜都包含著親人之間濃濃的愛意。飯后，我們小孩子總要守歲：親朋好友家的孩子坐在一起，看著春節聯歡晚會，一點沒有想睡覺的樣子，好似喝了咖啡。12點時，我們拿著鞭炮，整裝待發。來到室外，將鞭炮安置好，拿火一點。“噼里啪啦”，整個村子頓時籠罩在鞭炮聲中!
我盼望的大年初一來了。我們這里的新年可真熱鬧，我們一個個喜氣洋洋的。家家戶戶的門上都掛了紅艷艷的對聯，掛上了五彩繽紛的燈籠，真是美麗極了。
吃過晚飯，大院里開始熱鬧起來了，大家都開始放煙花了，我也跑回家拿煙花出來了，我那幾個伙伴們也回去拿煙花了，我小心翼翼的拿出一個“飛天鼠”，點燃引線，過了一會兒冒起了火星，眨眼工夫就在天空中開出了一朵鮮艷的“玫瑰”。這朵花到處亂跑，一會兒變紅，一會兒變綠，把我們看得眼花撩亂，好像片地開滿了鮮花。“真好看!真好看!”鄰居家的小妹妹也高興地跳了起來。我又點起了“滿堂紅”。引線越燒越短，不一會兒，躥起一米多高的火星。這火星就像煉爐里彩色的火花，又像公園里美麗的噴泉，向四處飛濺。這時，遠處半空里躥起一顆顆“小導彈”，就像戰場上的信號一樣，一會兒噴出紅色的，一會兒噴出綠色的，把天空照得如同白晝。
我喜歡春節，在春節里能穿新衣服，能放漂亮的煙花，能收到許多壓歲錢!在這里，我祝大家新年快樂。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十六
回憶往事，每年過年都是兒時的我最開心的時候，聯系現在誰又能說哪個孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈籠呢！”隨著談話時間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機會，挖掘其中的教育價值，開展一次關于“喜迎新年”的主題活動，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統文化，民間習俗。及時生成了本次主題活動《歡歡喜喜迎新年》。
本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動，通過觀察周圍環境的布置，人們多彩的`慶祝活動，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應該更好地學習，更能干。新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過親手布置活動環境進一步為迎接新年做準備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
一、主題活動的目標：
1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。
2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。
3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。
4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。
5、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。
二、環境創設：
1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。
三、家園共育：
1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。
4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。
5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。
四、主題活動的組織與實施：
社會：過新年。
五、活動目標：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。
2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。
3、增進幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂。
六、活動準備：
1、在成人的協助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。
2、有關慶祝新年的活動錄像。
七、活動過程：
1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。
提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？
2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。
（2）分組講述新年趣聞。
4、繼續觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。
詩歌：大一歲了。
八、活動目標：
1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。
2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。
3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。
九、活動準備：
布娃娃，小紅帽一頂。
十、活動過程：
1、情境表演《大一歲了》。
出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。
2、回憶表演內容，初步了解詩歌內容。
教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？
3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。
教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？
教師：小朋友為什么不抱她呢？
4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。
5、引導幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十七
今天一大早，我剛從姥姥家的被窩里醒來（昨晚住在這兒了），就聽見廚房嘰嘰喳喳的叫喊聲，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起來，剛要穿衣服，一股透徹人心的寒意撲面而來，我不禁打了一個冷顫，“這是什么鬼天氣？不管了，再睡一會兒吧……”我心里想著，“噗通”一聲又倒床上了……不知道過了多久，我睡不著了，嘴里不滿的嘟囔著：“這外面像雪崩，家里像市場，我這睡的‘自然醒’，凍死啦！”
我看到小小的廚房容得下這么多東西，口水都快流出來了，心想：“過年真好啊！這么多好吃的…”大家停下手，詫異的看著我，我還在幻想自己先吃什么呢！好一會兒回過神，看到大家疑惑的眼神，我趕快說：“沒事兒沒事兒，大家繼續為了食物奮斗吧~啊……嘿嘿~”我趕快跑了。
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十八
新年快要到了，我們中昌社區舉辦了剪窗花，迎新年活動。我準備好了工具，自信地出發了。
到了未成年人活動室，真是人山人海。我好不容易才找到一個位置。開始了，我先把紅紙折了三折，接著，修剪了紅紙的邊，然后準備剪一個雙喜。這時，困難來了，我不會剪雙喜，那可怎么辦呀?其他小朋友有的剪了雪花，有的剪了一只牛，還有的剪了福字。我心里真羨慕他們。正巧，旁邊的一位阿婆正在教怎樣剪雙喜。于是，我也湊了上去。阿婆說：“其實剪雙喜很簡單，只要掌握一個要領，必須要先剪一個一，再剪兩個五，就可以了。”第一次，因為方向錯了，所以我失敗了。第二次，我吸取了教訓，終于學會了。我又驚又喜，急忙在紅紙上剪了一個雙喜。窗花做好了，我心里別提有多高興啦!
這次社區活動既增加了我的知識，又讓我學會了一門技巧。社區活動真好!
歡歡喜喜迎新年（優質19篇）篇十九
一枝獨秀，非嚴梅。
漫天梨花，莫冬雪。
冬天來了，春天也近了……。
聽!婉轉美妙的歌聲——是鳥語：
聞!淡雅清新的芬芳——是花香：
看!朵朵桃花、雙雙飛燕報春來……。
海外游子盼故鄉，紛紛歸家度春節;。
一家團圓樂融融，個個笑吃年夜飯;。
大街小巷成花海，人人挽手走花街;。
美味佳肴傳中國，家家供享品元宵。
“嚕嚕”美猴辭舊年，“嘰嘰”賀雞迎新春!