優秀的作文語言要簡練、準確，要避免使用過于復雜或模糊的詞語，要注重表達的準確性和精確度。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開，能夠引起讀者的思考和共鳴。
欣賞初三的我大全（17篇）篇一
以前我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得好；欣賞別人數學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞……在我的眼里，別人總比我好，比我強。
可是，自從經歷了那件事以后。我開始學會欣賞自己了。記得那次語文測試內容比較有難度。過關的人只有幾個。我不僅過關了，還得了一個高分，老師“狠狠”地表揚了我，說我現在不僅學習努力，還關心集體，樂于幫助人等方面做得都很棒。
“老師說我棒是真的嗎？”看著同學們都投來了贊許的目光，我確實定自己不是在做夢。原來我也有比別人強的時候，原來我也可以做得到很多。
我想大聲地告訴全世界的人，我是一個很棒的女孩，因為我學會了欣賞自己。
同學們，不必只欣賞別人，也要學會欣賞一下自己吧！學會欣賞別人的長處，改進自己的短處，這樣你會發現天一樣高遠，大地一樣遼闊，自己與別人有不一樣的活法。
學會欣賞自己就會去發現，你現在也有過別人一樣的成績。
欣賞自己，你會感到命運的公正與無私！
欣賞自己，你會體味得到前進中的幸福與快樂！
現在，我不僅會欣賞別人，還學會了欣賞自己。
欣賞初三的我大全（17篇）篇二
抱著這樣的想法，我立刻找來一只鉛筆與一張a4紙，開始臨摹了起來，但是臨摹完了以后。拿起線稿一看，線條歪歪斜斜，比例完全失調了，但在那時的我的眼里，已經十分滿意了。從此，我開始不斷地找尋動漫圖片，并且臨摹。也在qq上加入一些手繪群，并與大家開始交流。在他人的推薦下，我省下自己一個月的零錢，購買了一套輝柏嘉的彩鉛。不再是每天只有一只簡單的繪圖鉛筆了。在日漸努力下，我的畫技終于開始進步了起來，我會將畫上傳到網上，偶爾也會收獲到一些贊美。但是隨著時間日益見長，學業的壓力不斷增重，看動漫的次數漸漸減少，繪畫的次數也在慢慢下降。再到后來，我已經完全放棄了它們。因為不再練習，因此畫技也再日益退步。在很久以后，我從堆滿灰塵的櫥柜里翻出了曾經那套視若珍寶的彩鉛，又一次開始心血來潮，可是當我再次拾起畫筆，發現已經與曾經的自己不能同日而語了，我開始有些沮喪。但是，我想著，如果以后空下來之后，我一定會去報上一個繪畫補習班。一面接受著培訓，一面重新拾起自己曾經的夢想。
當然除了畫畫，我平時還特別喜愛聽歌。每當情緒開始焦躁時，一段舒緩的旋律總能慢慢使你的內心沉靜下來。恰逢那段時間，全面k歌掀起了一股熱潮，我與朋友們便常常在上面發起合唱。私下里，也會常常交流喜歡的歌，互相分享，在私底下一起合唱。其實自己挺喜歡唱歌，可是性格過于內向，從來不敢在和很多人面前開口。
仔細想來，我的所有愛好都始于興趣的產生。因為看動漫所以喜歡臨摹動漫人物，因為喜歡聽歌所以喜歡唱歌。但也有些遺憾，那就是我從來都沒接受過什么系統性地培訓，只是靠著一時的心血來潮自己偷偷地摸索著。同時，隨著自己慢慢長大，這些曾經的愛好逐漸在被我淡忘。但是我想，它們只是暫時被我放在了心底的某個角落，等到我長大了，時間慢慢充裕了，便可以再次隨心所欲地重新拾起它們。堅定著曾經的信念慢慢走下去。
欣賞初三的我大全（17篇）篇三
不要總是停留在別人的香味下。其實你身上也散發著香味。
有很多人學會了欣賞自己，總是品茶。賞花。看人。印章切割。我不跟他們學！只知道徘徊在別人的陰影里，陶醉在別人的世界里。何必呢？我只欣賞自己，只閱讀自己。
走自己的路，讓別人說！不知不覺就成了你的口頭禪。多么自然自由！我不知道從前在哪里看到的，但每次脫口而出的時候，總忍不住有一股來自身體的震撼，從心底產生共鳴。
的確，你為什么那么在乎別人說什么？你自己的行為和別人的言論無關，只是你有時候太在意了。其實不用那么努力。了解自己，欣賞自己就夠了。
在我的人際圈里，自信似乎已經成了我的代言詞，絕對家喻戶曉。可是遇到名師誰會理解我的膽怯？遇到大場面的時候，誰看到我顫抖的心？不，沒人能幫我。我只能自己導演和表演，盡量支持現場。其實那一刻，我的心已經縮水了一點。只有在心里，我才能默默哭泣，‘不要怕。別怕，你也有優勢。你要先欣賞自己，才能欣賞自己。“自信！”就是靠這句話，我熬過了一個又一個關卡。
我是觀眾，我給予理解，我給予欣賞。
重要的是要知道，紅花不是因為欣賞者而盛開，果實不是因為品嘗者而結果，白鳥唱歌不是因為聽眾，孔雀開屏不是因為游客。差不多就是這樣。
為什么這么在意別人的看法？我們本可以創造自己的世界，自己欣賞，自己考慮。
不都喜歡起訴古代名人嗎？金代的陶淵明呢，“五斗米誰不屈服”？當時有幾個人相信他的人品。感悟。行為而感到敬佩？沒有！但是他沒有走自己的路。自我欣賞。自我放縱？幸運的是，這降低了“五桶米不算數”的名聲。
其實每個人都有自己好的一面。我們不必為別人的成就而歌舞升平。因為我們都有自己的香味。
所以，多欣賞自己。我相信，總有一天，我們的香味會飄到采蜜的蜜蜂身上！
欣賞初三的我大全（17篇）篇四
初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃;初二是少年，有孩子變成有獨立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學習中;初三是青年，在緊張的學習環境中為夢想的高中而最后沖刺。
初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。
在我的印象中沒有那么多的緊張、急迫，因為時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此?只有孜孜不倦的學習，總是會有收獲的，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”
初三我們肯定會在“題海”中生活，不論學習的壓力再大我們依舊可以堅持到最后。而學習更應該刻苦、發奮才能取得碩果。
一個人的強大是靠學習得來的!我們為了各自理想的高中而執著。礁石因為信念堅定，所以才能激起美麗的浪花;青春由于追求高遠，因此才能絢麗多彩;每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。
初三或許會成為我和這幫同學的最后一年共同學習的經歷，畢業后我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的`，正因為有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。
初三的生活一定是美好的、充實的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯誤，但我們仍舊期待著它。我們這個年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時間越來越寶貴，回頭看看已經走過的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個三年可以讓我們走到一起學習?又有幾個三年夠我們揮霍?珍惜這份友情，珍惜這段時光，迎接美好的初三!
1.
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風中輕擺。
“是風嗎?”我輕輕地問。
“不，是希望。”它微笑著答道。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
2.
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽光嗎?”我不禁懷疑道。
“不，是熱情。”它微笑著答道。陽光似乎更強烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情。”
3.
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實一個接一個地掉進了果筐。
“是碩果嗎?”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
4.
冬天，北風努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎?”我捧著一把潔白的雪花問道。
“不，是安寧。”它微笑著答道。此時一堆雪在北風的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
5.
6.
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心!”它微笑著告訴我。
哦，原來如此，最美的風景原來如此。
恍惚間，我似乎已然明悟。
習慣了兩點一線的生活，習慣了哭過笑過最后依然堅持著，習慣了在固定時間里揮灑青春的汗水。在初三的世界里，我喜歡安靜，喜歡獨自坐在教室里看夢想開花，喜歡輕輕的將思緒纏繞在白紙之上……初三，其實真的很有味道。
雖然初三的教室還是原來的教室，但感覺不一樣。站在偌大的教室里，想起外面小黑板上中考倒計時上的數字“4”，不覺有些緊張，那應該是上屆師兄師姐留下的，我第一次發現了時間的痕跡。想一想，時間還真是殘忍，自顧自的從三位數減到一位數，卻讓莘莘學子背負越來越多的東西。也許最殘忍的不是時間，而是無法預知的未來。時間像調皮的孩子，總是無聲的溜走。只嘆時間太瘦，指縫太寬。
當夕陽努力地將剩下的陽光灑向大地，教室里僅剩下窸窸窣窣的翻書聲。這是青春流淌的聲音，存在于我的世界里，逐漸清晰，又慢慢模糊。初三的教室大而擁擠，也很溫馨。他讓我們在即將分別的日子里，挨得緊緊的。
日子慢慢被抹上一層傷感，看中考后分隔天涯，心中有種失落感。那時，我們已無法再坐在同一間教室聽同一位老師講授同樣的內容，也無法再因為同一件事兒哈哈大笑，這一切都會成為我心底最柔軟的記憶。
初三的黑板一直是滿滿的，播撒著函數、單詞、復合句、細胞……舊的剛被叉掉，新的已經寫上。粉筆白了老師的手指，勾勒出了我青春的軌跡。同學們奮斗的身影，老師們辛勤講課的畫面與滿滿的板書刻入我的世界，讓我的世界不再蒼白。
人生經歷無數磨練之后，才會綻放奪目的光芒。也許我們不能人人成為成功人士，但我們每個人都應該無愧于曾經的奮斗。不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望上蒼憐憫的雙手送來廉價的資助，而是將生命鑄成一只英勇無比的箭鏃，迎呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，義無反顧的奮力沖向遼闊美麗的藍天。
奔跑的初三，青春飛揚。驀然回首，恰似風吹過，漫天花飛，只留一潭幽靜的湖水。
風乍起，吹皺一池春水。
彈指一揮間，我已被時間老人推上了初中生活的末班車。摒棄初二時的閑散，開始慢慢適應緊張的初三生活。耳邊總是重復著不厭其煩的話語，或鼓勵或批評或責罵。曾經認為渺遠的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了?我有點措手不及。我咬著筆頭，神情茫然，直到同桌拍著我的頭說：“背書啦，下節課要聽寫。”才慌忙捧起英語課本，跟那些單詞奮戰。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
夜已深，我小小的臥室只點著一盞燈。暈黃的燈光柔柔的，一圈圈地渲染開來。我趴在桌邊，用筆不懈地耕耘著。窗外的星星一眨一眨，室內的鐘表滴滴答答。漸漸地，漸漸地，筆下的字跡開始模糊，酸澀的眼皮也沉沉垂下，最終抵擋不住睡意的誘惑，沉沉睡去。
但總過不了幾分鐘，一丁點聲響就讓我猛然驚醒。喝口冰冰涼的水，繼續投身于戰斗第一線。已近凌晨，各個“敵人”終被一一殲滅。洗把臉，頓時神清氣爽，睡意無蹤。于是又捧著一本《英語詞匯》嘰里呱啦地背開來。第二天，剛破曉，惱人的鬧鐘又催著我起床，這才驚覺，燈，又亮了一夜。
江楓漁火對愁眠。
月考成績下來了，有人喜笑顏開，有人卻愁眉苦臉。而我，不幸地屬于后者。一張張試卷，一個個紅叉，一個個令人難過的分數，那鮮紅刺痛了我的雙眼，讓我有種想哭的沖動。于是，紛至沓來的是批評、責罵，讓我陷入痛苦的深淵，不能自拔。
看著那倒退了60多分的慘不忍睹的成績，看著那倒退了60名的刺眼的排名，我盡力扯出一個微笑，安慰自己，卻有淚珠滾動而出，浸濕了雙頰。意料之中的，的春節于我來說，籠罩的只有褪不盡的憂傷。
初三生活是一杯酒，飽含著人生的酸甜苦辣;初三生活是一片霞，常把寒風苦雨灑;初三生活是一條藤，總結著幾顆苦澀的瓜;初三生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華。但是，奮斗在初三，成熟在初三。走過初三，我們，已然長大。
欣賞初三的我大全（17篇）篇五
以前看過一個故事，說的是一場比賽，主人公輸了，他沒有生氣也沒有諷刺對手，而是帶頭給對手鼓起了掌，臉上的笑容十分真誠，仿佛他自己勝利了一般，對手也很感動說他是一位值得敬佩的對手。反觀那些為了自己成功，故意去抹黑對手的人就落了下乘了，人可以輸了比賽不能輸了氣度，平時做事做人亦是如此。這個故事的主人公就是一位有胸襟、有氣量的人，還有一顆善于欣賞的心，有一雙善于欣賞的眼，無疑這樣的人是值得所有人尊敬的。這個故事猶如當頭棒喝，讓我看到了自己身上的不足，媽媽常說我氣量太小，容不得一點點反對的聲音，聽不進一句批評的話，對此我還很不服氣。可是從這個故事里面，我深刻意識到了自己的不足和缺點，媽媽的話是很客觀的，我的心眼確實太小了，沒有容人之量，我要努力把這個壞毛病給改過來。
由于這個故事曾的啟迪，我現在每次周末待在家里無所事事的時候，就看書來打發時間，看著作者描述的事物栩栩如生，描寫的場景都猶如身臨其境，進一步證明了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我突然有一種感覺，那就是哪怕我們不出門，就徜徉在書本的海洋里，只要我們學會學習，懂得欣賞，那書中自有精彩，書中自有未來。
欣賞，真的能使人進步的更加快速，同時還能贏得尊重，讓你增添了快樂，所以學會去欣賞生活中的點點滴滴吧！
欣賞初三的我大全（17篇）篇六
這世界上有太多的能人，你以為的極限，可能只是別人的起點。所以只有不斷地進取，才能不丟人。
——韓寒。
站在操場上，手上的球沉甸甸的，就像有千斤重的擔子通過球壓在我的手上，一點舉起來的力氣也沒有。眼看老師馬上要從旁邊走過了，我努力舉起手中這個蔚藍的、帶著星星點點灰色的球，速度？沒有；用力？沒有；重心向前？做不到……既然都成不了，那還怎么拿分數啊？我心里抱怨著，一著急一生氣，手腕一用力，一個沒抓緊，球就飛出去了，在空中滑出一條并不漂亮的拋物線，然后穩穩當當地落在了七分線上。我腦袋有點暈暈的，再次數了一下“一……七”，哈，居然是七，是七分，內心突然被這意想不到的糖彈砸中，甜甜的感覺從心底升起，一絲一絲地包裹住心臟。
“十分起步，十二分最高。”老師的話語如刀片一樣飄進我的耳朵里，我突然意識到，我這難能可貴的最高分，連人家打底的分都到不了。我再次舉起這個球，感覺更重了。把球高舉，身體稍微向后仰，將實心球由前至后擺了兩次，抬頭，發力往前扔，當看到球從我手里慢慢地脫出，然后似是已經用盡了全力到達某一最高點后，笨拙地徑直落下時，我就知道……四分。現實是多么冷峻殘酷啊，我剛剛不小心扔出的七分，是我實心球生涯里最頂尖的分數了，于我已是一個難得的高點，結果卻連起點都沒有邁出去。這種從天堂掉落的感覺，真的是異常的辛澀，難受。更要命的是，我還不一定能夠再能扔出七分的成績。
“協調，手要用力，扔出去要快，自覺點多練多嘗試，哪有你想得那么難，用點腦子去扔。”這“煩人”的體育老師又送寶典來了。多嘗試嗎？會有用嗎？對于扔實心球，我一向是能逃就逃，畢竟每次扔出來的分數都差強人意，最差的一次，只過了一分線一點點。
“好，不錯，姿勢對了，繼續練。”旁邊的人又扔出了一個球，球在空中形成一道華麗麗的拋物線，然后姿態優雅地落在了十分線前，老師語氣也變得可親了。沒有羨慕是假的，不希望這球是我扔的，也是假的。但是我知道，如果我不嘗試進取努力，我就永遠只能羨慕，永遠只能仰望。沒有人會給你送餡餅，這句話是真的。我再次舉起這個球，不知道為什么，我感覺輕了很多。舉球，預擺，蹬腿，用力……球將再次落下。也許沒有七分，也許超過七分，沒有關系，一個結束之后總會升起一個新的開始，在一次次的揮臂中，實心球總會在十分線外砸出花，我相信！
今天天氣不錯，適合扔球。我在向著最好的自己，出發！
欣賞初三的我大全（17篇）篇七
2015年是張愛玲逝世20周年。今天，我們不僅以她的文字,也以她的繪畫和評論來懷念這個逆天的才女。張愛玲不僅會寫小說還會畫畫,除了會畫畫還會設計封面。
張愛玲3歲左右就在母親的影響下學畫，8歲隨父親從天津回到上海。她寫信給天津的一個玩伴,描寫新家,還畫了圖樣。同年她曾嘗試寫烏托邦式的小說《快樂村》,并畫出插畫多幀,后來對寫小說失去興趣,但所繪插圖卻一直保存著。
成年后的張愛玲公布了她9歲時為向《新聞報》附刊投稿寫給編輯的一封信,其中寫道:“……我常常喜歡畫畫子,可是不像你們報上那天登的孫中山的兒子那一流的畫子,是娃娃古裝的人,喜歡填顏色……”當時張愛玲的畫技已經相當嫻熟,代表她中學時期繪畫水平,有1937年在畢業之際她用班上的同學照片配上漫畫,畫出一組名叫“算命者的預言”的漫畫,刊登在圣瑪利亞女校校刊《鳳藻》上。
張愛玲曾用英語給《二十世紀》投稿,講中國人的生活、時裝、京劇、宗教,給西方讀者介紹中國文化。其中一篇《中國的生活與服裝》,所有女性新舊服裝的插圖都是張愛玲所繪。在她發表的作品里,可常見到她畫的插圖：《心經》里的許小寒和許峰儀、《金鎖記》的曹七巧、《傾城之戀》的印度女子以及白流蘇、《年輕的時候》的俄國女子沁西亞、《茉莉香片》中丹朱與聶傳慶在公車相遇的一幕,以及為蘇青《救救孩子》所繪配圖等等。
張愛玲不僅是一代小說大師,也是很有天分的“畫家”。只是,她的文名掩蓋了她的畫名;再加上20世紀三四十年代的風云變幻,張愛玲生活顛沛流離,也無心靜坐作畫。
張愛玲點評世界名畫,比如《蒙娜麗莎》、塞尚夫人系列,毒舌起來一點都不含糊：
評《蒙娜麗莎》：“我從前的學校教室里掛著一張《蒙娜麗莎》，意大利文藝復興時代的名畫。先生說:‘注意那女人臉上的奇異的微笑。’的確是使人略感不安的美麗恍惚的笑,像是一刻也留它不住的,即使在我努力注意之際也滑了開去,使人無緣無故覺得失望。”
張愛玲點評世界名畫,比如《蒙娜麗莎》、塞尚夫人系列,毒舌起來一點都不含糊：
評《蒙娜麗莎》：“我從前的學校教室里掛著一張《蒙娜麗莎》，意大利文藝復興時代的名畫。先生說:‘注意那女人臉上的奇異的.微笑。’的確是使人略感不安的美麗恍惚的笑,像是一刻也留它不住的,即使在我努力注意之際也滑了開去,使人無緣無故覺得失望。”評塞尚風景畫：“風景畫里我最喜歡那張《破屋》,是中午的太陽下的一座白房子,有一只獨眼樣的黑洞洞的窗;從屋頂上往下裂開一條大縫，房子像在那里笑,一震一震,笑得要倒了。通到屋子的小路，已經看不大見了，四下里生著高高下下的草，在日光中極淡極淡，一片模糊。那哽噎的日色，使人想‘長安古道音塵絕。音塵絕,西風殘照,漢家陵’。可是這里并沒有巍峨的過去，有的只是中產階級的荒涼，更空虛的空虛。”
評高更的畫：“《戴著荷葉邊帽子的婦人》，她垂著頭坐在那里數她的念珠,帽子底下露出狐貍樣的臉，人性已經死去了大部分，剩下的只有貪婪，又沒有氣力去偷，搶，囤，因此心里時刻不安;她念經不像是為了求安靜，也不像是為了天國的理想，僅僅是數點手里咭唎咕碌的小硬核，數著眼面前的東西，她和它們在一起的日子也不久長了，她也不能拿它們怎樣，只能東舐舐，西舐舐，使得什么上頭都沾上一層腥液。”
欣賞初三的我大全（17篇）篇八
尼克松是我們頗為熟悉的一位美國總統。他在任時政績斐然，深受美國民眾愛戴。然而尼克松卻是一個不自信、不懂得欣賞自己的人，他在競選連任期間派人潛入對手的總部——水門飯店進行監聽。然而，紙包不住火，事件在尼克松連任不久后爆發，尼克松也被迫辭職。
如果尼克松當初相信自己、欣賞自己，結局會不會不是這樣呢？
“天生我材必有用”。他曾在少年時期為自己找了一份工作，但當他排隊等候面試時，發現來應聘的已經有三十五人。他思考了一會，終于想到了一個辦法。他寫出一張紙條，交待給前臺小姐交給老板。老板看了紙條后哈哈大笑，并錄用了他。那張紙條上寫著：“您好！我是隊伍中的第三十六個，在沒看到我之前，請不要做決定。”他懂得了如何欣賞自己，并相信了自己。這使他在長大后在nba賽場上創造奇跡。他就是科比。
“有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。”她曾是一名默默無聞的網球選手，但在那時她就已經立下了當一名大滿貫賽事的冠軍的決心。她曾選擇了退役，又在兩年后華麗復出。她在2008年北京奧運會時，歷史性地殺入女網半決賽。后來光芒萬丈的她又殺入了法網決賽，并打敗對手，成為首位獲得大滿貫賽事的亞洲人！她在賽后激動的說：“我相信中國人能改變一切！”她懂得了如何欣賞自己，并證實了自己。這使她在法網封后。她就是李娜。
“決心就是力量，信心就是成功。”她是伴隨新中國成長的女指揮家，在年近古稀之時創建了廈門愛樂樂團，并從事高雅音樂普及工作。如今，廈門聽眾成了全國最棒的聽眾，愛樂樂團也成了廈門名片。“我自信我們的‘產品’是最好的，并堅持不懈地‘推銷’。”她懂得了如何欣賞自己，并相信了自己。這使她和愛樂樂團如此輝煌。她就是鄭小瑛。
欣賞自己，相信自己——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；欣賞自己，相信自己——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；欣賞自己，相信自己——會當凌絕頂，一覽眾山小。讓我們欣賞自己，相信自己，邁向成功！
欣賞初三的我大全（17篇）篇九
我是云，幼稚無知。
我不想擔心，我不想痛苦，我永遠不知道健康是什么，我也不知道學習是為了什么。我有一堂快樂的課，一堂更快樂的課，一個快樂的休息和一個假期。我怕老師拖班，更怕老師打罵。我會哭會笑，我不想離開父母的懷抱。我只是覺得外面的世界像陽光，彩虹，dia，五彩繽紛，無憂無慮。
不知道為什么，我懷念過去的幸福和自由。我不知道什么是社會，也不知道什么是生活。我媽罵我，我爸夸我，我笑。那時候的我就像一根干凈的白色鞋帶，幼稚，無知，欣賞自己的可愛！
我是月亮，小而無力。
都想煩惱，都想痛苦，都不想去想健康是什么，都不想去嘗試去談學習是為了什么。我不能快樂的上課，不能下課，不能快樂的休息和放假。我不怕老師拖班，不怕老師打罵。我不會笑也不會哭。我只想離開父母的懷抱。我只想想想我媽口中的世俗險惡的社會，像黑布，像籠子，像烤箱，毫無情趣。
不知道為什么，我多了一點安靜和思考，拉著窗簾，關著門窗，聽著自己覺得好聽的歌，想象著未來，無論是中考的失敗還是自我放縱；夢見今天，是難過還是不確定？我多了一點憂郁和擔心，不知道擔心什么，也不想去想擔心什么。雖然我什么都做，但是從來沒有想過要做好。那時候的我，就像是系了一個結的白色鞋帶。我小，無力，感激我的惆悵！
我是圓的一天，耀眼而明亮。
忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什么，開始探索學習是為了什么，重新快樂上課，快樂休息，重新放假。我不怕老師拖著上課，不怕老師打罵，我會哭會笑，只想著離開父母的懷抱，只想著外面的世界像陽光，彩虹，dia，五彩繽紛，無憂無慮。
不知道為什么，好像很豁達，好像想通了。現在的我不逃避，不放棄，敢于為這個復雜的生活和環境而奮斗。我要抬頭，我要抬頭！現在的我就像一根白色的鞋帶，結很多，結實又結實，很欣賞我的勇氣！
欣賞初三的我大全（17篇）篇十
我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；我欣賞李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁氣概；我欣賞李清照的“知否知否，應是紅肥綠瘦”的滿腹柔情；我欣賞沈從文“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的凄愴動人，但我最欣賞的還是父親那雙寬厚、柔情、莊嚴的手。
父親的手是寬厚的。因為我和姐姐的學業，父親起早貪黑，生活的重擔一點一點的壓彎了父親挺直的脊梁。是那雙手，日夜辛勞，在籬笆旁翻滾，翻出了家里的茶米油鹽；是那雙手，風雨無阻，在土地里播種，換來了桌上的一日三餐。若父親是那黃土高原，那父親的手就是那聳立的砥柱山。感謝父親寬厚的雙手給了女兒衣食無憂的生活。
父親的手是柔情的。依稀記得蹣跚學步的我，被母親誘惑著扶著墻根走路時，你用那厚實的手指輕輕的勾住我的小手，一步步的向前。然后你的雙手把我高高的舉起，此時，父親的雙手如綠葉，而我像是陽光下嬌嫩的花朵。花朵在綠葉的襯托下格外絢爛多彩。曾經，我攥著不及格的考卷踱到你身邊，我閉著眼，等待暴風雨的來臨。可感覺到的是有手指輕輕貼在臉上，拭去了那淚水，厚厚的'繭子刮的臉上癢癢的。感謝父親柔情的雙手給了女兒鼓勵。
父親的手是莊嚴的。童稚時期，正是依戀父母，留戀家的時候。“閨女，上學了”“不去！不去！”母親一遍遍的哄我，扭頭看見你黑著一張臉，我不愿去面對，重新鉆進了被窩。“呼啦”一聲被子被扔在地上，突如其來的就是一巴掌打在我屁股上上，傳來一陣火辣辣的疼。也許在那個時候，我對你也有滿肚子的怨氣，到現在才明白，你是想讓你的閨女腹有詩書。感謝父親的雙手為我指引了正確的方向。
蘇軾的“紅醋手，黃藤酒”比父親手的柔情；曹雪芹的“手把花鋤出繡閣”比父親的手嬌嫩；白居易的“低眉信手續續彈”比父親的手靈巧。但我還是最欣賞父親那雙手。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十一
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。此時正值鮮衣怒馬的年紀，少年們堅毅的目光應該看向屬于他們的詩和遠方，去邁開步伐，奮力追逐。
話說，遠方，是什么？是根植心中的理想，照亮自己前進的路；是一處靜謐的世外桃源，安頓自己的疲憊與波折；還是來自未知的挑戰，開啟自己一段新的征程。看起來一切都是那么美好，但天下沒有免費的午餐。那份美好不是簡簡單單就可以得到的，需要你先擁有對遠方的憧憬，也就是明確的目標，再披荊斬棘，砥礪前行，最后擁抱自己的遠方。
對于我，一名普普通通的初三應屆生來說，我看向的遠方是即將來臨的中考。遙想三年前，金桂飄香，我踏入一中的大門，成為了這里的一名初中生。忘不了燦爛的櫻花洋洋灑灑的綻放，我與幾位好友的談笑風生，是那么愜意與舒適，從青澀懵懂到相知相伴，我們的友誼逐漸堅固，成為彼此生命中不可或缺的一部分；忘不了我與薛老師的第一次談話，讓我徹底敞開心扉，她那澄澈的目光仍存留在我心底；忘不了我們班集體獲得朗誦比賽一等獎時的激動與開心，排練時的辛苦與付出的汗水；忘不了運動會時賽場上我們為班爭光，勇創佳績；忘不了曾經奮斗的點點滴滴，更忘不了榮譽背后的艱難與淚水。
在這三年里，我哭過，笑過，而時光一晃而過，曾經老師說三年很快就會過去的話終于實現，重新回響在我的耳邊，為彷徨的自己敲響警鐘。我想要為自己這三年的努力畫上一個完美的句號，在自己唯一的初中時代里不留遺憾，盡情揮灑青春的熱血。前提就是我必須在中考即將來臨之前，好好努力一把，不辜負自己，不辜負青春大好年華。回想，我在一千多個日日夜夜，在一千多次太陽的升起和落下，在無數次潮起潮落，在迷茫中尋找方向，尋找未來的'指向標，尋找那個優秀的自己。但是，在學習中經常會遇到一些挫折使我懊惱沮喪，此時心中總有個聲音告訴我，即便你竭盡全力，也可能不會到達你想要去的地方，你還要繼續努力嗎？而我卻掙扎著：難道我就這樣了嗎，一輩子渾渾噩噩，碌碌無為？我有我夢寐以求的高中，大學，我有我期待的生活和理想中的自己，我更有對未來一切的憧憬和渴望，難道就放棄了嗎？僅僅因為一些困難和挫折嗎？電光石火間，我似乎明白了什么，中考不會因為任何因素而推遲，時光也逝者如斯夫，不舍晝夜。而唯一能改變的只有我自己。微醺的燈光下，我鉆研著物理題，奮筆疾書。偶爾遇到難題，皺皺眉，抬頭看向窗外，是一片燈火闌珊，山野間明亮的星星，俯瞰城市的車水馬龍，陡然間，身上又充滿了力量，因為看見天空的盡頭那處遠方，離我不遠。
我不是一個自律優秀的人，但我會努力追尋自己的遠方，即使跨過千山萬水，踏遍人間山河，只因我是少年。因為少年會懷揣一顆熱忱而又自信的心，奔赴遠方。終有一天，他們會攜滿天星光，笑著告訴你：“遠方，不遠。”
欣賞初三的我大全（17篇）篇十二
相機電池早早用完了，我只好抱著它到處閑逛。不知不覺來到一個僻靜的角落。這兒該沒人吧，我靠著墻只想睡一下，卻感到一陣被注視的灼熱。一看，好一個粉嫩嫩的小男孩，帶著笨拙的金絲框眼鏡，西瓜頭，短手短腳。一看就不是競技的料，難怪一個人在風都不光顧的角落坐著。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛，被我一下，縮緊脖子扭過頭去了。
站了一會兒，操場那邊圓圓傳來鳴槍聲，我并沒被嚇著，他卻像是被猛扎了一下似的跳起來，也不在意我正滿懷興趣地瞄著他。他粉嘟嘟的手網座位邊的紙板箱里掏了又掏，抓出一包一次性杯。總共才拿了5個杯，卻數了又數。他又往箱里搜出一個大號保溫瓶，滾燙的水快速沖進杯子......糟了，水要溢出，他的手還握著杯沿呢!“嗚啊”他果然被燙著了，那么嫩的手。還好，不嚴重。我忍俊不禁:“真笨，大熱天的喝礦泉水好了嘛!”戴著紅領巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經地說：“你不懂吧，天熱喝熱水才對。電視上說了......”說完他又往杯里加一點葡萄糖，用吸管慢慢攪勻，又用管子對著水吹。笨，5杯幾乎是100度的水吹到什么時候?心里卻漸漸地對這個笨笨的卻很細心的男孩有些許好感。
時間在男孩對著熱氣騰騰的水吹氣的咝咝聲中流過，我困下來。突然一陣哄鬧：4個受男生抬著一個大個子朝我們這兒走來。這個西瓜頭興奮地仰著頭張望，趕緊拉出桌下的椅子，擺好了座位退到一邊站著。笑盈盈的，天哪，我想到了柜臺的服務小姐。
這幾個初一的一下就把葡萄糖水荷官了，趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站著，笑著，嘴唇分明使勁抿了又抿，像揉過的紙團一樣又干巴巴地張開來。想起來，他剛才一直在吹水，沒喝一口呢。心里又忍不住狠狠罵他一句：“笨蛋，對別人那么用心，熱水，還加糖，自己去卻沒留一口。真笨!”又看了眼他還紅紅的手指頭......
不一會兒，他們便走了，又是剩下小男孩孤零零地守著大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當然，還有他背后的我。(一等獎)。
男孩快速把杯子疊好扔掉，擦干桌上濺落的水珠，又開始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會兒笑臉紅撲撲起來，背上滿是汗漬。“嘿，你生活委員吧，干這么累的活”那金絲框后澄亮亮的眼睛有盯在我臉上：“喔，不，我是班長。”“那你......”我不解地再次看著這個安靜、細心、嬌小的男孩。“來做領頭雁的，服務于為班級貢獻的人。”說到這，她又是那么單純地笑，笑到人心里去。不是到講臺上等著耀武揚威，不是舉著大喇叭站在終點喊“加油”，而是到最無人捧場的服務站街上照顧好參賽選手及觀眾這個最終的任務，放下所有名聲牌匾，勤勤勉勉地做好一個小服務員。這樣的小班長，多可愛，多可敬。沒有賽場拼搏的刺激，沒有狂喊加油的暢爽，他依舊笑容燦爛，他享受于在后臺服務于他人的快樂。
體育節，當所有的人的目光都聚焦在競技場上。
時，我卻無意在圈外發現了這個節日里最溫暖的角落，一個本二細心的男孩，執著地受災風也不光顧的角落，等著戰士歸來。我舉起已經沒電了的相機騙他說拍張照，于是我心底的膠片上留下了一個甜美的笑容。
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”
——題記。
青春無悔，因為我們用熱血渲染青春;青春無價，因為我們用真情詮釋青春;青春無懼，因為我們用汗水滋潤青春。點亮青春夢想的同時，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機與希望。青春如同火紅的朝陽，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無限的力量。青春是軍營中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛國的忠義，是風雨無阻的堅強。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無限的活力和動力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學子汗淚交加的艱苦時刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開堅硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛情。她是一個三角轉盤，當指針指向親情，她是一種至親之愛，她是無比的，她是溫馨可靠的，她展現個個孝子的身影，當指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠，她是執著，她是如松的情誼。當指針指向愛情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛，那是令人心碎的、感人肺腑的愛情故事，那是長長久久的溫暖，她觸動了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動人。
青春有著很多形狀，因為她不受禁錮，她是自由的、成長著的。青春的形狀在變，而在夢想之路中，她對人生是一種充實，她是新時代的希望之歌，她是不朽的精神體現。讓我們共同發自心聲地致青春：青春有“形”，真愛永恒!歲月無情，與夢同行!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
每每提起“閱讀”這個詞語，心中就頓生高雅之意。是的，書本總能帶我遠離這浮華而又丑陋的世界，飛往我心向往的地方。
有一種書，它總是能帶給我最感動的瞬間;。
有一種書，它能向我娓娓地道出人生道理;。
有一種書，它伴我走過的路途遙遠;。
有那么一種書，它拓寬了我的視野，使我學識淵博。這種書就叫做“語文主題學習叢書”。
我瀏覽過最多的書籍便是主題叢書，我得到它就像魚兒得到水一樣。那一篇篇的小故事，在我心里留下不同的足跡。
我的摯愛只是《最憶少年時》——真情永遠。
那一份感動，會一直牽動著我心弦;那一刻的溫暖，會一直停留在心田;那一些哲理，會讓我活出精彩人生。
還依稀記得：曾經有一名著名的建筑師，小時，釣到一條前所未見的大魚，只因爸爸的一句話——孩子，你必須把這條魚放掉。使他獲益匪淺。他在父親的教誨下選擇了擇善而從。也就此教會了我如何做出正確的抉擇。
曾經有一個送報紙的小男孩，打碎了老婦人的窗子，因害怕，而“肇事逃逸”。后來，他毅然決然地向老婦人說清事實并做出賠償。他做了誠實的孩子而被原諒。我明白，做了錯事一定不能掩飾，誠實是一種美德。
曾經有一個特別受到父母關愛的孩子，非常的懂事，為了減輕父親的工作負擔，為了讓父親高興，他不惜殘害自己的身體，做一個“鐘點工”。父親一直在罵他，不認真學習，最后，父親甚至不愛他的兒子了。可是，當父親無意中知道真相時，他后悔極了。于是又回到了從前的生活。這個男孩和他的家人，教會了我親情的互相體諒，我也要為我的父母盡一份薄力，來愛他們。
其實，在我看來，無論是親情、友情，都是一汪清澈的溪水，自由徜徉;勝似冬日里的一座火爐，溫暖心窩。
書卷頁頁，墨香誘人，在書的海洋中，讓我們一起奔涌。最后，讓我為閱讀主題叢書獻上一首情詩：冬雷震震，夏雨雪，山無棱，天地合，乃敢與君絕。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十三
在一粒沙子里看到一個世界，在一朵野花里看到一個天堂，把無限放在你的手里，瞬間就收集到了永恒。
也許你想成為太陽，但你是一顆星星。也許你想成為一棵大樹，但你是一棵小草。也許你想成為一條大河，但你是一條山澗；所以你自卑，總覺得命運在捉弄自己。其實不用。當你欣賞別人的時候，一切都很好；看自己的時候，總是不好。和別人一樣，你也是一道風景，陽光，空氣，寒冷，夏天，甚至是別人沒見過的春草，甚至是別人沒聽過的一陣蟲鳴.
如果你不能成為太陽，你將成為星星，在你自己的星座里發光；如果你不能成為一棵大樹，那就做一棵小草，用自己的綠色裝飾你的希望；如果你不能成為一個偉大的人，你應該做真實的自己。平凡不可悲。關鍵是做最好的自己。
不要總是欣賞別人，還要欣賞自己！你會發現天空和地球一樣高，你的生活方式和別人不一樣。
欣賞自己，你會發現生活是如此美好。
欣賞自己，你會感受到命運的公平和無私；欣賞自己，你會欣賞自己進步中的快樂；欣賞自己，你會很好的把握生活；欣賞自己，你就會到達成功的彼岸！
你是唯一超越的人。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十四
阿三是個小男孩，自從爸爸送了他一個照相機后，他便迷上了攝影。
阿三個子不高，不胖不瘦，頭發活像個鳥窩，要是天上飛行的鳥看錯了的話，還真能在上面下蛋呢!所以他得了一個綽號，叫“喜鵲窩”。阿三的臉圓圓的，有著一雙會欣賞的眼睛，櫻桃似的小嘴，挺著不大不小的肚子，短短的腿。看上去其貌不揚，可他會欣賞，懂得怎樣拍攝照片。
一天，他蹬著自己攝影得的獎品——一輛嶄新的自行車，脖子上牢牢地掛著相機，去一個地方欣賞風光。騎了好一陣子，終于到了，他喘著粗氣爬上一個山坡，眼前的風光把他迷住了，這是哪兒呀?簡直是仙境!
突然，下起了小雨，阿三回過神來，護好相機，阿三覺得雨中的水面也挺美的。這時他發現一個比他小的男孩蹦過來，在他媽媽的引導下，仔細地撿起地上的垃圾，阿三趕緊按動快門，合著水庫、山和山上那幾棵紅葉樹拍了下來，他覺得這是一幅最美的照片。
回學校的路上，他碰上了“死黨”：小綠和花榮，阿三迫不及待地給他們看他拍的照片。他們仔細欣賞，仔細品味，都覺得在這樣美的環境中，連一個小孩都知道愛護環境，這實在是一張很有意義的照片。
阿三把這張照片給很多人。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十五
人生仿佛是一場旅途，在這場旅途中，我們會遇到形形色色的人，在這些人中有沒有一個使你奮發圖強，好好學習或是讓你脫離陰影，走出黑暗，面對光明的人？我有，在初一時遇到了他。
他是我的語文老師兼班主任姓張，我們都叫他張老師，開學時，張老師便開始教我們自我教育，讓我們自己管理自己，最初效果明顯，同學們都很自覺，班級里上課沒老師，同學們不說話，下課沒老師，同學們不打鬧，我們班也成了全年級的一道美麗風景線。
初一時間如白駒過隙，轉瞬即逝，霎時間便來到了初二，張老師也沒有過多的提自我教育，同學們也沒有初一時的自覺，而我也因為種種原因，成績直線下滑，成績從100名逐漸跌落到了250名，張老師也為此專門找了我談了一次。
那天是星期五，最后一節是張老師的課，張老師從不拖堂，所以打了下課鈴沒多久，張老師便下課了，教室瞬間亂成一鍋粥，和同學說說笑笑，有的同學急忙收拾書包回家，老班那富有穿透力的聲音在教室門口響起，說讓我和另一位同學到辦公室去，我內心一顫，知道張老師要說成績的事，我趕緊收拾書包和另一位同學相伴到張老師辦公室去，那個同學沒過幾分鐘就走了，而我呢，特地被張老師留下來談一談，我清晰地聽見自己心臟跳動的聲音，黃豆大小的汗珠從頭上冒了出來，老師問我：“為什么考這么差？”我說“上課注意力不集中。”老師再問：“為什么上課注意力不集中？”我再答：“上課老想前一天的事情。”老師又問：“為什么要想呢？”老是步步緊逼著我，我苦苦掙扎，我感覺自己像被逼到了懸崖邊，我思考著，老師把成績單放在我的眼前，幾分鐘內，老師沒有再說話，辦公室里靜得出奇，老師可能看出了我的尷尬，便先開口說話，大致意思是讓我不要再想亂七八糟的事情，懸崖勒馬。經過這次談話，我內心想了許多，望著那漸漸黑下來的天空，我心中五味雜陳。我下定決心，一定要好好學習，不能辜負張老師對我的期望。此后一次月考和期末考試，我的成績都在穩步提升。
張老師，謝謝您，使我懸崖勒馬，好好學習；謝謝您，使我成為更好的自己。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十六
我的筆下寫不出優美的文字，我一遍又一遍地去描繪的不過是年少心事。寫下千百遍，對你我怎樣也無法真情言盡。
我總是想曬曬正午特別好的暖陽，吹著特別溫柔的風，看看新生的希望，沉醉在那個美好的地方，一個簡單的午后。那是極其溫柔的午后。陽光不似平日的灼熱，風也沒有那么凌寒。樹枝上的幾朵桃花欲醉欲眠，打著幾片小葉，不諳世事地開放了。初春，特別美好的一個詞。偶爾村里的老人會聚在一起，隨便閑聊一點什么。年紀大了點的人特別容易懷舊，是歲月在他們身上留下了深深淺淺的痕跡。歲月又悄悄地出走，不問歸期，不問來時。他們會曬著此時的暖陽，聊著村子里最近的一些事情。偶爾也會說到，山里的桃花開的好美。誰都有一顆年少的心吧。乍暖還寒時候，朵朵明艷桃花，誰看了都會感到欣喜吧。
在村口可以看見幾個小朋友嬉戲玩鬧，很有感染力的笑聲回蕩在空中。偶爾玩累了就會歇一歇，或是手拉著手用今天大人給的一塊錢去買甜甜的糖果。偶爾會看中一個吹泡泡的小東西，桃紅色的肥皂水在陽光的照耀下顯得格外美麗。他們會吹出一串又一串地肥皂泡，五光十色的。調皮的孩子會一個一個把他們戳破，也會看著一個肥皂泡慢慢地飛向高空，最后還是破了。他們會比誰吹的泡泡大。他們吹的泡泡會越來越大。但是那些圓滾滾的泡泡飛不起來，很快就會在大地上破裂。那一小瓶的肥皂水，很快也沒有了。他們都坐下來了。沒什么可以玩的了。他們看到山上那幾朵桃花，咕噥著想吃桃子了。現在可太早了。
偶爾會看見一個買冰糖葫蘆的老人。冰糖葫蘆擱在一邊，他靜靜地坐在椅子上曬著太陽。孩子們來買冰糖葫蘆的時候，他會很高興地起身幫他們取下來。他還會和他們笑著說，他的冰糖葫蘆最好吃了。慢慢的到了黃昏，日影落在樹的后面，白云還是閑散地在天上游走。偶爾會看到火燒云，很美，一朵朵粉紅色的云彩不知印在誰的心里。現在已經沒有了炊煙裊裊。但是家里的飯菜還是很香。大人會去把小孩子找回來。偶爾也會買一個風車給他。然后一起手來手走回家。
偶爾會看到藤蔓爬上老樹。殊不知是藤蔓太無聊，還是老樹太孤獨。偶爾我會用簡簡單單的文字描繪家鄉。這是一個溫和的午后，簡簡單單的童話故事。
欣賞初三的我大全（17篇）篇十七
欣賞自己是一種美化靈魂的體驗，是一種快樂的成長過程。
——-題記。
成長的足跡有深有淺，童年是刻在生命中的深深印記，是每個人心中的百花園。品味和欣賞讓人流連忘返。
有人說，童年是一場夢。是真的。當我們在一個金色的童年后再次打開相冊時，瑣碎有趣的事情不時讓你賞心悅目。童年的你、我、他，就像童話世界里的王子、公主一樣美麗、瀟灑、迷人，就像夢境一樣飄忽不定、神秘而珍貴。
我的童年世界充滿了幸福和無憂無慮。我比較好動，有時候脾氣有點小，又懶又不愛上學，總想讓爸爸開車來接我，甚至會喊爸爸背著我。我把這當做我小學最大的幸福，一直持續到一個冬天的早晨。我偶然看到一個孩子一個人上學的時候摔倒了，他使勁爬起來，把身上的泥擦干。場面令人震驚。我父親握著我冰冷的小手。我第一次感受到他的手有多寬，有多溫暖。我很安全，也很幸運。有我父親在身邊真好。幸福開始在我心中蕩漾。如今，欣賞童年，天真無邪，幸福是我的全部，理解父親的艱辛是我成熟的內涵。
久而久之，我也不再那么“傻”了。在學校讀書，想他成了我的作業。周六回家，只要能見到爸爸就覺得很開心。然而歲月無情，總是在額頭上留下更多的皺紋。我學會了理解他的努力和意圖。長大后被父親感動，一個好成績成了我的追求。
現在，我體會到了自己內心的強大，克服了生活中遇到的各種困難。漸漸的，我也喜歡學習，喜歡和別人交往。當老師贊賞地鼓勵我時，我自信而勤奮。雖然有時候成績不理想，但還是對美好的未來充滿了向往和憧憬。我認為：只要春天努力，秋天就會有金色的收獲！在日記的扉頁，我記錄了蜀山有一條努力的路，學海無涯。并以此為座右銘鼓勵自己。